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INVESTIGACIÓN PARA LA
ACCIÓN: ESTRATEGIAS
DE CAPACITACIÓN
.
¿ Cómo aprenden los adultos ?
Representaciones de los Educadores
acerca de los Aprendizajes.
Erika Santibañez R.
Juan José Soca G.
cide
EDICIONES
t
as experiencias de educación popular pueden
¿constituir espacios sociales autónomos, donde los
grupos populares califiquen y formulen sus demandas
sociales de un modo distinto y eficaz. Sin embargo, las
prácticas de educación popular desarrolladas durante
estos años, presentan insuficiencias que requieren ser
enfrentadas para resitu&rlas en un nuevo contexto.
Actividades tales como la sistematización, evaluación e
investigación de la propia práctica han tenido un lugar
secundario en las experiencias de educación popular;
del mismo modo, ha habido una escasa reflexión sobre
la especificidad y la eficacia pedagógica de tales
prácticas. Hoy en día es ampliamente compartida la
urgencia de romper el aislamiento, de comunicar lo que
se hace, de establecer lazos estrechos con la investigación.