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PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
2015
ESCUELA LA ALBORADA
RBD 29221-1
DTO COPERADOR 8457/81
I PRESENTACION DEL PROYECTO
De la escuela está ubicada en la localidad de El Llano, comuna de Rauco,
sector rural que según el último censo tiene una población de 807 habitantes, dando
cumplimiento a lo que dice la ley 19.410, que modifica la ley 19.070 sobre el estatuto de
profesionales de la educación, es que ha elaborado este proyecto que se llevara a cabo en
el año 2015.
Hecho el diagnostico de nuestra realidad nos hemos fijado objetivos, metas y
actividades que nos permitirán cumplir con nuestra misión de educadores y con el apoyo
de los apoderados llegar a formar el hombre y la mujer ideal para nuestra comunidad.
La escuela cuenta con un proyecto de integración desde el año 2004
De los recursos humanos, materiales y financieros que tenemos a nuestro
quehacer pedagógico.
II EQUIPO DE GESTIÓN
Profesor: Gutiérrez Marchant Sergio Hernán
Centro de padres: Inés Morales Aguilera
Manipuladora de alimentos: Molina Morales Margarita
III VISIÓN
Queremos formar un hombre con las siguientes características: poseedor de
destrezas y habilidades mentales, con eficiente expresión oral y escrita, dotado de
adecuada autoestima, honesto, amante de los valores patrios, tolerante, sociable,
responsable y poseedor de destrezas y habilidades físicas.
Que los docentes que nos desempeñamos en esta escuela estemos siempre
comprometidos con nuevos procedimientos o programas propuestos por el ministerio de
educación.
Todos nuestros apoderados deberán sentirse participes en la formación de nuestros
educandos.
Aspiración por muchos años anhelada es que nuestra escuela cuente con una educación
prebasica.
El hecho que nuestra escuela solo tenga enseñanza básica de primero a cuarto básico, sea
siempre el interés que haya de nuestra parte el que nuestros alumnos lleguen a completar
la enseñanza básica, cursen el octavo año básico.
IV MISION
La escuela ofrecerá las oportunidades para alcanzar los niveles de aprendizaje de sus
alumnos, con el fin de facilitar su desarrollo integral, conforme a las políticas
educacionales del supremo gobierno.
Profesores, apoderados y comunidad apoyaran el conocimiento de los deberes y
derechos del niño para su mejor ajuste va la sociedad.
V DIAGNOSTICO
RECURSOS HUMNOS
Matrícula:
HOMBRES
MUJERES
02
TOTAL
07
09
CURSO COMBINADO
1°
-
2°
-
3°
4
4°
5
TOTAL
09
Manipuladora de alimentos: 01
Auxiliar: 01
Apoderados: 09
Repitencias año 2014:
HOMBRES
0
MUJERES
0
DESERCION AÑO 2014:
HOMBRES
0
MUJERES
0
INFRAESTRUCTURA
-
Construcción del edificio :
-
Reparaciones:
-
1974-1993-1998-2008.
-
Salas de clases:
-
3
-
Cocina- comedor:
-
1
-
Servicios higiénicos:
-
5
(niños,
niñas,
profesores,
manipuladora de alimentos y auxiliar
de aseo).
-
Oficina de la dirección:
Bodega:
-
1
1
-
1
-
Patios
1966
MATERIALES
Biblioteca de aula
Biblioteca escolar
Escritorio
Estantes
Extintores
Globo terráqueo
Mapas de chile
Mesas bipersonales
Mesas cocina - comedor
Microscopios
Balanza numérica
planisferios
Anatomía humana
Sillas de alumnos
Set de juegos pedagógicos
Elementos del PME
Elementos proyecto “vida sana”
1
1
4
5
2
3
2
18
4
2
1
2
1
36
2
Muebles de cocina- vajilla
Juegos infantiles y vajilla
Asistencia Media y subvención a abril del 2014
MATRÍCULA
CURSOS
H
M
T
MATRÍCULA
CURSOS
H
M
T
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL
1
3
0
0
4
3
5
2
10
1
6
5
2
14
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL
1
3
0
0
4
3
5
2
10
1
6
5
2
14
Matrícula últimos tres años: 2012= 10
2013 = 14
2014 = 14
Hecho el análisis al interior de la comunidad escolar nos encontramos con fortaleza y
debilidades.
Fortalezas:
- Relaciones humanas excelentes.
- Fácil acceso del alumnado al establecimiento.
- Un docente titulado.
- Salas de clases adecuadas.
- Apoyo de programas de JUNAEB.
Debilidades:
-carencia de educación prebasica.
Analizan el entorno se nos presentan amenazas y debilidades.
Amenazas: - El centro abierto de Ruaco nos lleva del alumnado de primer.
Oportunidades: - Multicancha del sector.
-
Locomoción
Centro deportivo
Comunidades religiosos
Teléfono publico
Programas EFA y ETEA
VI BASE JURICA.
-
Constitución política de la republica de chile.
Ley orgánica constitucional de educación (LOCE)
Estatuto profesional de educación.
Plan anual de desarrollo educativo municipal (PADEM)
Decreto 40 de 1996.
Decreto de evaluación n. 511 de 1997.
Reglamento interno de la escuela.
Circulares de servicio.
Planes y programas de estudio NB-1 NB 2
Centro de padres y apoderados.
VII OBJETIVOS.
-
Mantener el rendimiento de a lo menos un 70% del logro de objetivos, en las
asignaturas de lenguaje y matemáticas.
Desarrollar el interés por las actividades extraescolares en un 100 % de nuestros
alumnos.
Contar con una auxiliar de aseo al momento de entrar a la jornada escolar
completa diurna.
Lograr que se nos pavimente el patio de la escuela en 2 años plazo.
Contar con una sala multiuso.
Integrar a la familia en el proceso educativo.
Comunicarse fluidamente en forma oral y escrita.
Dominar las cuatro operaciones aritméticas, con enteros, decimales y fracciones.
Saber ubicarse en el tiempo y en el espacio.
Conocer, mostrar y describir los tres reinos de la naturaleza.
Expresar sentimientos artísticos en lo plástico y musical.
Identificar, experimentar y valorar las posibilidades de aprovechamiento de los
recursos energéticos renovables en función a la calidad de vida.
Conocer las normas y practicar las formas deportivas de al menos, un deporte o
prueba de carácter individual y uno colectivo.
Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad, autonomía personal y
realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro de un marco de
reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad y el bien común.
VIII ACTIVIDADES
-
Acondicionar físicamente a los alumnos para el futbol.
Conocer algunas técnicas básicas del futbol.
Realizar encuentros deportivos con otras escuelas.
-
IX ESTRATEGIAS
Mejoramiento de la educación rural básica.
Proyecto de mejoramiento educativo (PME).
Perfeccionamiento de profesores.
Reuniones periódicas del profesorado de escuelas con 1,2 y 3. Docentes
(Microcentro).
Reforzamiento constante del alumnado.
Programa de educación extraescolar (brigada de seguridad, briaga de transito,
cruz roja y deportes).
X EVALUACIÓN
-
Seguimiento de los proyectos en ejecución y de los resultados esperados.