1. Educación

PRACTITIONER EN PNL TRANSPERSONAL
Bilb 2014 2015
Bilbao 2014‐2015
© Instituto Potencial Humano – PRACTITIONER en PNL Transpersonal 2014‐2015
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PRESENTACIÓN
Gustavo Bertolotto Vallés Director del IPH El Instituto
I i
P
Potencial
i l Humano
H
(IPH) fue
f fundado
f d d en 1980 en Madrid
M d id con la
l vocación
ió de
d ser un centro de
d
referencia en el desarrollo del ilimitado potencial dormido que alberga toda persona. Así, hace ya 25 años que
introdujo la PNL en España. El camino hacia la felicidad y la excelencia humana implica emprender una vía de
investigación interna para alejarnos de los comportamientos automáticos y darnos cuenta de cómo hacemos lo
que hacemos
h
y quéé podemos
d
h
hacer
para sentir
i paz y satisfacción
i f ió y para utilizar
ili
d la
de
l manera más
á eficiente
fi i
nuestros recursos. Es posible tomar decisiones, aceptar responsabilidades y dirigir nuestra vida hacia caminos
con un sentido profundo para nosotros mismos y para la sociedad. En IPH pretendemos acompañarte en ese
viaje y aportar herramientas que nos parecen de gran utilidad.
En 1996, en el IPH comenzamos a integrar nuestra experiencia en PNL con los conocimientos de Psicología
Transpersonal y el resultado fue la creación de la PNL Transpersonal, un enfoque holístico de la PNL y del ser
humano en el que se presta especial atención a trabajar desde el centro, desde una perspectiva sistémica y
evolutiva
l ti que dé a nuestra
t vida
id sentido,
tid enfoque,
f
plenitud,
l it d congruencia
i y felicidad.
f li id d
Pretendemos trazar un camino con sentido para cada participante, un camino capaz de integrar el ser más
esencial con el ser más cotidiano. Pretendemos alinear y conectar lo profesional, lo personal y lo transpersonal
(
(aquello
ll que nos une y trasciende
t
i d más
á allá
llá de
d nosotros
t mismos)
i
)
Nuestra permanente vocación de incorporar los últimos avances de la PNL así como la constante investigación
sobre aplicaciones prácticas han hecho que nuestro plan de formación vaya más allá de los postulados de la PNL
T di i
Tradicional
l hacia
h i la
l perspectiva
ti integradora
i t
d
d la
de
l 3ª generación
ió de
d la
l PNL,
PNL según
ú lo
l define
d fi Robert
R b t Dilts.
Dilt
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¿QUÉ ES LA PNL? La Programación Neurolingüística tiene sus comienzos en el trabajo,
trabajo a principios de los
años setenta, de Richard Bandler (informático y psicoterapeuta) y John Grinder
(catedrático universitario de lingüística), como «modeladores del comportamiento» (o de
la conducta). Estos dos científicos se interesaban por CÓMO funcionaban las cosas, más
que por las explicaciones teóricas.
teóricas Inicialmente modelaron a los comunicadores y
terapeutas más eficaces de EE.UU. y descubrieron «patrones funcionales» similares.
Desde la gama de destrezas y habilidades que sintetizaron e integraron al desarrollar este
trabajo, crearon la Programación Neurolingüística.
¿P rogramación?
Porque estamos condicionados o «programados» por nuestros recuerdos, experiencias, creencias, patrones de
aprendizaje...
aprendizaje
...y es posible reprogramarlos para desactivar lo limitante.
¿N euro?
Porque ell cerebro
P
b genera redes
d neuronales
l donde
d d se alojan
l j las
l «representaciones»
i
d lo
de
l percibido
ibid y sentido,
id los
l
mapas de «La Realidad», diferentes para cada uno...
... y esas redes se pueden desactivar y activar otras nuevas.
¿L ingüística?
¿L
Porque el lenguaje (verbal y corporal) estructura y es estructurado por nuestros procesos de pensamiento y
sostiene nuestro comportamiento y disposición ante la vida...
... y podemos cultivar un lenguaje nuevo que construya y nutra.
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Richard Bandler ha descrito la PNL como:
«Una
U actitud
actit d y una metodología que deja
d j tras
t de
d síí una estela de técnicas».
técnicas
La actitud de la PNL es la de estar abiertos a exploración, observación, curiosidad antes lo que pasa y cómo pasa,
ante lo que pienso y cómo lo pienso y una actitud de flexibilidad que posibilite cambiar lo que no funciona y
acercarnos a los mapas de los demás,
demás distintos a los nuestros.
nuestros
La metodología que utilizaron fue el modelado de personas excepcionales en el desempeño de su tarea para
conocer qué patrones funcionaban y posibilitar que otras personas pudieran utilizarlos. Comenzaron estudiando
a Virginia Satir (Terapia Sistémica),
Sistémica) Milton Erickson (Hipnosis Clínica),
Clínica) Fritz Perls (Psicología Geslt) y Gregory
Bateson (Cibernética y Comunicación). Con su investigación sistematizaron sus patrones de cambio y
comunicación más eficaces logrando así que cualquier persona pueda aprenderlos y alcanzar similares resultados
y generaron las técnicas.
La estela de técnicas: la PNL nos brinda un conjunto muy variado de técnicas sencillas y potentes,
potentes cuya aplicación
aumenta nuestro nivel de autoconocimiento, motivación y confianza personal en muchas situaciones. Esto nos
permite llegar a alcanzar nuestros objetivos o propósitos y aumentar el nivel de satisfacción personal y
profesional. Estas poderosas técnicas son las que han hecho famosa a la PNL, pues en muchas ocasiones se
consiguen cambios duraderos en un breve periodo de tiempo.
tiempo
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¿QUÉ APORTA EL ENFOQUE TRANSPERSONAL?
La PNL TRANSPERSONAL es un desarrollo de la última generación de PNL y plantea una concepción holística y
unitiva del Ser Humano. Su metodología pretende trabajar desde y para nuestro aspecto esencial, crisol de
pensamientos, emociones, sensaciones físicas, creencias, valores y hábitos. Esta Esencia es origen y núcleo de
nuestra existencia, donde reside la información de lo que somos y la potencialidad de lo que podemos Ser.
Pretendemos que cada participante trabaje de una forma sistémica, en la que el campo relacional sea relevante
y en la que se contemplen y trabajen los planos físico, mental, emocional, energético (o de campo) y esencial.
g
del SER HUMANO p
para trabajar
j esta visión de
Gustavo Bertolotto ha ggenerado el modelo de las 5 inteligencias
forma operativa.
SEGÚN LA PNL TRANSPERSONAL
El ser humano es una unidad psico‐somática‐espiritual.
El
ser humano es una unidad psico somática espiritual
Hay 5 inteligencias desde las cuales percibimos y decidimos.
Un buen entrenamiento requiere técnicas adecuadas y diferenciadas para cada inteligencia.
Inteligencia
de campo
Inteligencia
cognitiva
sabiduría
Inteligencia
emocional
esencial
Inteligencia
física
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METODOLOGÍA
El Practitioner en PNL Transpersonal tiene un carácter eminentemente práctico. Cada participante pasará por la
experiencia de la auto‐aplicación de las técnicas, a través de dinámicas y ejercicios personales y grupales. También
se profundizará en las posibles aplicaciones de la PNL en distintos contextos profesionales.
EVALUACIÓN y CERTIFICACIÓN
En cada módulo se irá evaluando el proceso personal y los conocimientos adquiridos, mediante diferentes ejercicios
y pruebas. Es requisito imprescindible que el alumnado asista al menos al 80% de las sesiones presenciales para
poder obtener el Certificado de asistencia.
Al finalizar los 8 módulos de la formación el alumno recibirá un Certificado de asistencia, y tras realizar un trabajo
de evaluación de los conocimientos adquiridos podrá acceder a la titulación oficial de la Asociación Internacional
de PNL y Coaching (AIPNLC) como Practitioner en PNL Transpersonal Certificado. El coste de esta Certificación es
de 70 €.
€
La realización de estos 8 módulos da acceso a realizar el Master Practitioner en PNL sin necesidad de haber
presentado el trabajo de evaluación de los conocimientos adquiridos.
Nuestro curso tiene 103 h.
h lectivas y está acreditado por ICF (International Coach Federation)
con 98,5 h Educación Continua en Coaching (CCE). Esto significa que el 95% de los contenidos
de nuestro curso están reconocidos como útiles y válidos para los procesos de Coaching.
VALOR AÑADIDO
La formación presencial se acompaña de un apoyo online. El apoyo online posibilita enriquecer los contenidos
experimentados con lecturas, vídeos, tests,.. El alumno accederá a una rica biblioteca y a un conjunto de valiosos
contenidos. Es una forma insustituible de administrar el tiempo a conveniencia y de mantener activa la comunidad
de aprendizaje y práctica.
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PROGRAMA :
I.
Nuevas herramientas para mejorar tu comunicación
•
•
•
•
I.
Tu cerebro piensa en direcciones vitales.
La planificación de objetivos y metas. Diseño de estrategias para lograrlos.
Cómo motivarte para lograr lo que quieres
Cómo motivarte para lograr lo que quieres.
Supera el estrés y encauza tus emociones con la PNL
•
•
•
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IV.
Comunicación analógica y digital. El arte de escuchar calibrar y acompasar
El arte de escuchar, calibrar y acompasar. Los sistemas representacionales. Modelando el lenguaje para comunicar mejor. Objetivos ecológicos con el sentido de tu vida
•
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•
III.
8 módulos presenciales, de los cuales el último se realiza únicamente en Madrid.
Horas lectivas : 103 (60% son prácticas)
¿Qué haces para estresarte? Las emociones y el estrés. Trabajar las contradicciones internas. Resolución de bloqueos personales.
Introducción a la Hipnosis Ericksoniana •
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Descubre las capacidades de tu inconsciente. La auto‐inducción al trance. El lenguaje del Dr Milton Erickson
El lenguaje del Dr. Milton Erickson. Utilización para superar limitaciones. © Instituto Potencial Humano – PRACTITIONER en PNL Transpersonal 2014‐2015
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V. La gestión del tiempo interno (en tu cerebro) •
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•
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Descubre de qué forma piensas Descubre
de qué forma piensas “el
el tiempo
tiempo”.
Aprende a reorganizar la historia de tu vida. Conexión ecológica con tu presente y futuro. Generar comportamientos más eficaces. VI. Creencias y valores, el sistema operativo de mi vida •
•
•
•
Su influencia en la salud física y psicológica.
Cómo superar creencias limitantes.
La importancia de quién “crees que eres”. Los metaprogramas que dirigen nuestra atención. VII. El origen de las emociones y los comportamientos •
•
•
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No olvidamos nada, simplemente no recordamos. Reglas para explorar las memorias “olvidadas”. Nuestro cerebro cambia y se enriquece. Técnicas para la superación de hábitos
Técnicas para la superación de hábitos. VIII. Curando las heridas del pasado (Módulo residencial en Madrid)
•
•
•
•
Cambio de historia personal: Neutralización de respuestas
fóbicas y alérgicas. Recodificación de
recuerdos y
experiencias negativas del pasado e instalación y potenciación
de respuestas positivas. Superación de traumas y miedos.
Modelos de flexibilidad de pensamiento y acción. La ecología del cambio generativo y evolutivo.
Alineamiento de niveles lógicos.
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DIRECTOR DEL PROGRAMA
Gustavo Bertolotto Vallés está certificado como Trainer en PNL por Richard Bandler y como Coach,
con el código nuevo de PNL, por John Grinder. En 1980 crea el Instituto Potencial Humano y en
1989 introdujo la enseñanza de la PNL en España. Socio fundador de la Asociación Española de PNL
y de la Asociación Internacional de PNL y Coaching. Coach Senior Certificado de AECOP Y ASESCO.
Licenciado en Económicas, especializado en Aplicaciones de Psicología Industrial.
DOCENTES
Hé t Castañeda.
C t ñ d Trainer
T i
I tit t Potencial
P t i l Humano.
H
d ASESCO y Master
M t
Héctor
en PNL por ell Instituto
CAC de
Coach ECC Certificación Internacional. Colaborador del equipo de la Certificación de Coaching de
IPH. Coach Wingwave Certificado. Máster en Psicología Transpersonal. Formado con Robert Dilts y
Stephen Guilligan. Graduado Social y Técnico Superior en PRL especialidad en Seguridad en el
trabajo y Psicosociología.
Psicosociología
Germán Bertolotto. Socio Didacta de la AEPNL. Trainer en PNL y Coach Certificado por el Instituto
Potencial Humano. Máster en Psicología Transpersonal. Diplomado en Publicidad y especialista en
ventas. Creador de “TAKATUM‐Coaching con tambores y movimiento”, que genera dinámicas de
comunciación y cambio grupal. Formado con Robert Dilts en PNL.
Gonzalo Serra. Trainer en PNL y Coach Certificado por el Instituto Potencial Humano, especialidad
en Coaching Sistémico. Máster en Psicología Transpersonal. Fundador y director de Invita Instituto.
Diplomado en Ciencias Empresariales, especialidad de Marketing, Licenciado en Estudios
Eclesiásticos y trabajando en temas de identidad para la tesina de Licenciatura en Filosofía.
Filosofía
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Fechas: 14 y 15 de noviembre 30 y 31 de enero 27 28 d
27 y 28 de marzo
15 y 16 de mayo 26 y 27 de diciembre
6 y 7 de febrero 24 25 d b il
24 y 25 de abril 26,27 y 28 de junio (Residencial en Madrid)
Horarios módulos del 1 al 7: viernes de 15 a 21h y sábados de 9 a 15 h.
H
Horarios módulo 8: (Residencial en Madrid) Viernes de 16 a 21, sábado de 9:30 a 14:30 y de 16:30 a i
ód l 8 (R id i l M d id) Vi
d 16 21 áb d d 9 30 14 30 d 16 30
21 y domingo de 10 a 14:30
Lugar módulos del 1 al 7: por determinar ‐ BILBAO.
Precio:
Módulos del 1 al 7: 200 € cada módulo. Inscripción: 200 € correspondiente al pago del primero.
Si pagas la formación completa antes del 1 de Noviembre: 1.260€.
Mód l 8:
Módulo
8 300 € (alojamiento
( l j i t no incluido)
i l id ) Si pagas antes
t del
d l 1 de
d Noviembre:
N i b 270€
Adjuntamos el nº de cuenta para que puedas hacer el pago de la inscripción: en Kutxabank, número
de cuenta de Fundación EDE: ES65 2095 0551 6091 0400 8793
N olvides
No
l id poner tu
t nombre
b y apellido
llid y ell curso all que te
t apuntas.
t
Aceptamos que la empresa del alumno nos facilite la documentación para poder subvencionarse el
curso por la Fundación Tripartita.
Para reservar plaza puedes rellenar el siguiente FORMULARIO.
INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES:
Carolina
C
li Carazo
C
Ibáñ
Ibáñez
94 400 99 99
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