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PROGRAMA DE ESTUDIO
NIVEL B1
Curso
Unidad
1
B1.1
Va a ser capaz de:
Va a aprender:
Relatar experiencias pasadas – Expresar las relaciones de causa – Hablar de su
Tiempos del pasado – Oposición pretérito perfecto compuesto/imperfecto en un relato –
relación con los idiomas – Describir detalladamente – Hablar de sus motivaciones –
Pretérito pluscuamperfecto - Concordancia del participio pasivo con el auxiliar avoir –
Justificar una elección
Pronombres complementos directos – Léxico de la causa – Léxico de la entrevista de
trabajo
2
Preparar los detalles de un viaje – Hacer propuestas – Dar su opinión – Hacer
Sistema de la hipótesis – Condicional – Preposiciones y artículos para localizar (regiones)
hipótesis – Situar en el espacio
– Si + pretérito imperfecto – Léxico de las vacaciones – Léxico de la descripción turística –
Léxico de los pasatiempos – Preposiciones para situar
3
B1.2
Describir el carácter de un personaje – Describir sus sentimientos – Hablar de sus
Condicional pasado – Adverbios en –ment – Espérer que + futuro simple – Léxico de los
esperanzas y de sus proyectos – Expresar el estado de arrepentimiento – Dar y
sentimientos – Léxico de las artes del teatro
seguir indicaciones escénicas – Relatar un encuentro
4
Expresar opiniones – Defender ideas – Realizar un debate de ideas – Debatir y
Términos de las relaciones temporales y lógicas – Subjuntivo presente – Verbos de
decidir – Manejar las interacciones
opinión (je pense que, je crois que) – Léxico del debate – Léxico del decrecimiento y de la
ecología
5
B1.3
Expresar sentimientos – Expresar la obligación, la posibilidad, la prohibición –
Construcción y modos de los verbos de expresión de los sentimientos – Construcción y
Expresar la manera
modo de los verbos impersonales – Gerundio / participe présent – Pronombre
complementos directos e indirectos – Doble pronombre – Fórmulas de inicio y de
despedida en un correo – Léxico de los verbos de expresión de los sentimientos – Verbos
impersonales frecuentes
6
Presentar los personajes de una película – Relatar la sinopsis de una película –
Aposición – Pronombres relativos ce que, ce qui, ce dont – Proposición principal y su valor
Expresar su opinión – Justificar su opinión
– Estructura básica del relato – Ubicación del adjetivo – Expresiones para introducir un
sentimiento (aimer, adorer, perturber...) – Léxico del cine – Adjetivos calificativos
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B1.4
Sintetizar informaciones y transmitirlas – Presentar y publicar un informe de
Discurso indirecto: verbos introductores – Concordancia de los tiempos en el discurso
encuesta – Relatar un evento, una información, una entrevista
indirecto en pasado – Interrogación directa e indirecta – Nombres colectivos – Léxico del
mundo del trabajo – Léxico de la orientación profesional – Léxico del sondeo – Verbos de
opinión
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Relatar los dichos de un tercero – Dar cuenta de eventos – Presentar hechos e
Sufijos (-tion, -age, -ment) – Pasivo – Pronombre en – Formas de presentar una
PROGRAMA DE ESTUDIO
NIVEL B1
informaciones
información como no verificada (condicional, selon…, d’après…) – Nominalización –
Léxico de las intemperies – Léxico de los daños – Léxico de la prensa escrita – Léxico de
la información televisiva
9
B1.5
Expresar sentimientos – Expresar ideas – Explicar la definición de una palabra –
Registros de idioma – Figuras de estilo (personificación y comparación) – Rimas –
Comprender la formación de la palabras – Jugar con las palabras
Neologismos, nuevos lenguajes y palabras nuevas – Juegos de palabras – Léxico de la
poesía y del slam
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Curso
Presentarse al DELF B1:
Reconocer y seleccionar información – Buscar información pertinente y analizarla para
- Contestar preguntas de comprensión sobre documentos escritos
tomar una decisión final – Comprensión general y detallada – Tomar apuntes – Hablar de
- Comprender y discriminar informaciones precisas en documentos orales
sí mismo, de su pasado, de su presente y de sus proyectos – Discutir, convencer,
- Interactuar oralmente espontáneamente, presentar una opinión fundamentada
organizar oralmente – Identificar la temática de un texto – Expresar su punto de vista
- Redactar un ensayo
oralmente y por escrito – Estructurar un texto – Contextualizar -
Unidad
Va a ser capaz de:
Va a aprender:
1
Citar dichos de terceros – Reformular informaciones – Expresar su punto de vista –
Nominalización – Estilo indirecto – Modalización – Verbos introductores del estilo indirecto
Analizar una “carta del editor” de prensa – Comparar el tratamiento de la
– Léxico de la prensa – Léxico del mundo de la educación – Metodología de la síntesis de
información en primeras planas de distintos diarios – Comprender y expresarse en
documentos – Prensa francófona
B2.1
base a dibujos de prensa, foros en Internet, artículos de prensa, crónicas
radiofónicas
2
Expresar una hipótesis – Contar una experiencia – Comprender y expresarse en
Hipótesis y construcciones con si – Presente de narración – Pretérito indefinido – Léxico
base a CV, blogs, textos literarios, artículos de prensa, letra de canciones, crónicas
de las nuevas tecnologías – Léxico de la actitud (psicológica,…) – Léxico de los
radiofónicas
conocimientos y de las competencias – Metodología del resumen – Vida privada y vida
pública
PROGRAMA DE ESTUDIO
NIVEL B1
3
B2.2
4
5
B2.3
6
Dar consejos – Organizar un debate – Expresar probabilidades – Comprender y
Pronombres relativos compuestos – Condicional – Léxico de la salud – Léxico de la
expresarse en base a textos literarios, artículos de prensa, crónicas radiofónicas,
alimentación – Metodología del comentario y de la interpretación de datos – Sistema de
blogs, folletos
salud en Francia
Comparar – Expresar su desacuerdo – Argumentar – Comentar datos y cifras –
Comparación – Oposición – Argumentación – Futuro perfecto – Léxico del cuerpo –
Comprender y expresarse en base a artículos de prensa, datos, cifras y
Palabras para comentar – Adjetivos calificativos – Metodología de la disertación escrita -
estadísticas, encuestas, crónicas radiofónicas
Utopía
Atraer la atención de sus interlocutores – Ironizar – Convencer – Reconocer
Restricción – Negación (ni…ni) – Modo irónico – Forma pasiva – Léxico de la
procedimientos humorísticos – Expresar la finalidad
discriminación – Registro informal – Metodología de la disertación oral – Laicidad
Expresar arrepentimiento – Hacer reproches – Defenderse – Comparar modelos de
Arrepentimiento – Reproche – Condicional en pasado – Reglas de concordancia del
enseñanza – Debatir sobre temas educativos
participio pasado – Expresión de la finalidad – Abreviaciones y reducciones de las
palabras – Organización del discurso – Metodología del alegato - Igualdad y discriminación
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B2.4
Presentar y expresar su opinión – Expresar la causa – Justificarse – Rendir cuenta
Causa – pronombres indefinidos – Subjuntivo – Prefijos de valoración y contrarios –
de acciones – Tomar posición
Expresiones impersonales – Léxico de la indignación – Metodología del resumen –
Mediación
8
Argumentar – Estructurar su discurso – Jugar con los sonidos – Usar técnicas del
Discurso argumentativo – Juegos de palabra – Conectores lógicos – Técnicas de énfasis –
arte de la oratoria
Figuras de estilo – Aliteraciones y asonancias – Léxico del ámbito asociativo – Léxico del
compromiso – Metodología del discurso argumentativo – Autores comprometidos
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B2.5
Oponerse – Conceder – Defender sus ideas
Subjuntivo – Oposición y concesión – Expresión de la subjetividad – Léxico del mundo
artístico – Diferentes tipos de cultura – Juegos de palabras – Metodología de la
conclusiones – Patrimonio inmaterial - Oulipo
PROGRAMA DE ESTUDIO
NIVEL B1
10
Hablar de su relación con la lengua francesa – Relatar una experiencia – Alabar los
Comparación – Figuras literarias – Marcadores temporales – Pretérito – Léxico de los
méritos y las cualidades de alguien – Expresar sus sentimientos
sentimientos y de las emociones – Léxico del viaje y de la movilidad – Metodología de la
introducción - Viajes
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Realizar proyectos profesionales, realistas o creativos (“Tâches” del texto VO4)
Repaso
12
Entrenarse para las pruebas del DELF B2 – preparación a las 4 pruebas:
Repaso
B2.6
-
comprensión oral: contestar un cuestionario sobre 2 documentos orales
-
comprensión escrita: contestar un cuestionario sobre 2 documentos
orales
-
producción oral: presentar y defender una opinión estructurada y
fundamentada a partir de un breve documento escrito
-
producción escrita: redactar un texto que presenta una posición personal
argumentada