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PRACTITIONER EN
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA P.N.L.
TENERIFE 2017
PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA (PNL)
PROGRAMA DE CERTIFICACION EN PRACTITIONER
La Programación Neurolingüística (PNL) se ha revelado como una maravillosa, útil y práctica
“caja de herramientas” a la cual recurrir continuamente, incluso fuera del ámbito terapéutico o
profesional; es decir, incluso en la vida privada (autoaplicación).
Es tal el desarrollo que ha adquirido y, nos atrevemos a asegurar, tiene aún por delante,
que ha empezado a generar un a modo de subdivisiones o de vías alternativas, siendo la más
conocida el COACHING, hija de la PNL pero con un enfoque mucho más personalizado.
El éxito de la PNL no es casual. Está basado en la excelencia. La excelencia y genialidad de
los creadores que la desarrollaron (Richard Bandler y John Grinder ). La excelencia de su método
de trabajo; el modelado de la excelencia. Porque excelencia es lo que exhalaba el trabajo de los
profesionales modelados (copiados, podríamos decir, en el mejor y más bello sentido de la
palabra), los “popes” en su campo, referentes perpetuos en el mundo de la Psicología y de la
Terapia: Fritz Perls, padre de la psicoterapia gestáltica; Virginia Satir, terapeuta familiar en aquel
entonces y, cómo no, Milton Erickson, médico psiquiatra, con un uso muy original de la hipnosis.
Trabajar con la Programación Neurolingüística
En la PNL no hay un cuerpo teórico, solo hay unos presupuestos básicos. No hay una terapia
derivada de una teoría, hay aprendizaje, reestructuración y modelado. La PNL trabaja desde lo que
ya se conoce y se sabe funciona, no en un sentido mecanicista o rutinario, sino en un sentido vital,
adaptativo y funcional.
Por nuestra experiencia sabemos que la mayoría de los y las profesionales que la conocen,
ya no pueden dejar de usarla. Se incorpora de tal manera en nuestro “ADN profesional” que sin
darnos cuenta comienza a formar parte natural de nuestro hacer.
¿Qué es ser Practitioner?
Practitioner es la capacitación adquirida tras recibir un entrenamiento personal, para realizar
desde la Programación Neurolingüística, entre otras muchas actividades e intervenciones,
procesos de reformulación de objetivos y operatividad, procesos de cambio individuales o grupales
en áreas de educación, social, sanitaria, empresarial, deportiva o en áreas de relación con grupos
humanos. El objetivo de un Practitioner es, entre otros muchos, operar en el manejo de la
comunicación, los conflictos, las estructuras del lenguaje y los mapas cognitivos.
¿Qué significa PNL?
Según refiere la Asociación Española de PNL, el nombre de PNL (en inglés NLP = Neuro
Linguistic Programming) se refiere a tres aspectos básicos de la experiencia humana:
 Neuro: el sistema nervioso, fuente e instrumento de nuestras percepciones y de nuestra
experiencia de vivir y actuar en el mundo.

Linguistic: el lenguaje, que nos permite codificar y expresar simbólicamente nuestras
experiencias.

Programming: los programas mentales y de comportamiento, por medio de los cuales
organizamos nuestra experiencia para conseguir los objetivos que deseamos.
¿Qué es la PNL?
La PNL se inició cuando, a mediados de los 70, John Grinder y Richard Bandler se
propusieron averiguar qué es lo que hacía que tres psicoterapeutas famosos en USA en aquellos
años, (Fritz Perls, creador de la terapia Gestalt, Virginia Satir, terapeuta familiar y Milton Erickson,
médico psiquiatra), fueran tan efectivos en la obtención de resultados.
En su primer libro (La estructura de la magia I), Grindler y Bandler identificaron algunas
reglas o patrones verbales que Perls y Satir utilizaban sistemática y espontáneamente en su
comunicación, y que estaban en la base de la eficacia de su trabajo.
El título de este primer libro (La estructura de la magia) expresa una de las convicciones
básicas de la PNL: que toda tarea humana aparentemente mágica e inexplicable, tiene una
estructura que puede ser identificada y transmitida.
De esta convicción se deriva el objetivo que ha inspirado la creación y el desarrollo
posterior de la PNL: identificar y describir el modelo de funcionamiento de cualquier habilidad
especial y/o excepcional del ser humano, para que así pueda ser comunicada, comprendida y
utilizada por cualquier persona que lo desee.
Después de Grinder y Bandler, otros autores (Dilts, Andreas, McDonald, Hall) han modelado
también a expertos en diferentes áreas de la actividad humana (educación, deporte, ventas,
liderazgo organizacional) y han creado sus propias técnicas.
La PNL es, pues, un conjunto de métodos y técnicas destinadas a ser aplicadas en la vida
cotidiana, para que la persona consiga los objetivos que desea en diferentes campos de la
actividad humana, y mejore su calidad de vida.
¿Qué es el Instituto Gestalt de Canarias?
Somos un centro de psicoterapia y formación, compuesto por terapeutas que desde hace
mas de 10 años capacitamos a nivel formativo a profesionales del ámbito psicosocial, educativo y
sanitario. Nuestras formaciones están avaladas a nivel regional, nacional e internacional ( por la
Asociación Americana de Terapia Gestalt, Asociación Española de Terapia Gestalt, Colegio de
Psicólogía de Las Palmas y por el de Tenerife, así como por la Escuela de Servicios Socio Sanitarios
de Canarias-ESSSCAN ).
Contamos con dos centros, uno en Tenerife y otro en Las Palmas de Gran Canaria, con
terapeutas especializados en el ámbito de la empresa, intervención terapéutica con infancia y
adolescencia, adultos, familia y pareja, así como supervisión y asesoramiento terapéutico a
profesionales y grupos de trabajo.
Contamos también con especialistas de ámbito nacional e internacional, de los que muchos
de ellos actualmente son colaboradores de la conocida revista Mente Sana y publican también
obras divulgativos sobre las distintas temáticas que impartimos.
Objetivos del programa Practitioner
EN GENERAL
Facilitar y capacitar a los participantes en:

Conocimientos teóricos, junto a la experiencia práctica y vivencial para conocer y utilizar la
metodología de la Programación Neurolingüística en las áreas de las conductas y
habilidades humanas en general.

Ampliar el autoconocimiento, conocer la fisiología del pensamiento humano y las
diferentes estrategias cognitivas

Ofrecer claves y habilidades eficaces de comunicación, su comprensión y manejo excelente

Favorecer estrategias de mejora en el campo profesional y en las estructuras organizativas 
Desarrollar recursos para aprovechar eficientemente las propias capacidades cognitivas,
creativas y de ejecución profesional.
EN LO PERSONAL

Entrenamiento en el manejo de la fisiología del pensamiento humano y en el
conocimiento de las estrategias cognitivas.

Desarrollar nuestra creatividad. Desarrollar nuestra flexibilidad y capacidades para la
gestión de cambios.

Mejorar la exposición y comunicación en público.

Aumentar la capacidad de plantear y conseguir objetivos

Adquirir o mejorar la comprensión y manejo de claves y habilidades eficaces de
comunicación.

Desarrollar los recursos necesarios para aprovechar eficientemente las propias
capacidades cognitivas, creativas y de ejecución profesional.

Alcanzar la excelencia en las principales competencias personales: relaciones
personales y profesionales, comunicación y gestión emocional.

Conocer las distintas estructuras de los pensamientos

Resolver conflictos, traumas, bloqueos y fobias.

Potenciar la autoestima y seguridad en sí mismo.

En general, el autoconocimiento y desarrollo personal.

Conocer, alcanzar y mantener estados potenciadores y emociones positivas.
EN LO PROFESIONAL

Favorecer estrategias de mejora en las estructuras organizativas.

Conocer los procesos de pensamiento y estrategias mentales.

Dominio de la comunicación en el ámbito de la organización: directivos, mandos
intermedios y de relación con los empleados, así como el ámbito terapéutico.

Técnicas para resolver conflictos mentales, de valores y creencias.

Resolución de conflictos y habilidades sociales
ALGUNAS DE LAS HABILIDADES QUE PODRÁN DESARROLLAR LOS PARTICPANTES
1. En general, conseguir los cambios deseados a través del lenguaje.
2. Identificar los contextos, las metas, procedimientos de detección de evidencias y las
funciones que forman las estrategias fundamentales y los programas que utilizan las
personas para organizar su experiencia.
3. Definir objetivos y resultados bien planteados.
4. Estrategias para aprender, para recordar, para la motivación, la toma de decisiones y la
creatividad.
5. Reconocer y utilizar los modelos básicos del lenguaje
6. Conocer y aplicar el lenguaje hipnótico y técnicas de hipnosis ericksoniana.
7. Los anclajes y sus técnicas.
8. Reconocer y utilizar las indicaciones fisiológicas y los estados.
9. Establecer el rapport y la comunicación más eficaz posible.
10. Lograr y mantener estados de excelencia personal
Metodología
El programa de certificación en Practitioner ofrece al alumnado un entrenamiento en tres
dimensiones fundamentales: Teórico, práctico y vivencial.

Teórica: cada modulo contienen un material teórico diseñado específicamente
para conocer las bases del tema y conocer los pasos de la practica aplicada.

Práctica: todas las sesiones formativas cuentan con un alto número de ejercicios
prácticos con el fin de integrar y entrenar al Practitioner.

Vivencial: el docente acompaña al alumnado en la vivencia de ser Practitioner
aplicando diversas técnicas y, de este modo, a través de la experiencia, capacitarlo en los
recursos personales y técnicos.
Nuestro método de trabajo cuenta con material teórico especialmente diseñado desde el
Instituto Gestalt de Canarias como manual de apoyo, y sesiones presenciales de alto contenido
práctico y vivencial, entrenando intensivamente a cada asistente y capacitándolo como
Practitioner profesional.
Las horas no presenciales serán dedicadas a la lectura obligatoria de una obra de PNL, trabajo final
sobre su lectura y comprensión y prácticas personales externas.
Duración
El programa de certificación en Practitioner tiene una duración de 120 horas, de las cuales
90 son presenciales más 24 no presenciales, distribuidas en 6 módulos: 4 de los módulos con una
duración de 14 horas presenciales más 6 no presenciales y 2 módulos con una duración de 20
horas, todas ellas presenciales.
Precio
OPCIÓN
OPCION 1
OPCION 2
OPCION 3
MATRICULA
150 €
350 €
350 €
MENSUALIDADES
1150 hasta el 30 de enero
200 x 5 -de febrero a junio172 x 6 –de febrero a julio-
TOTAL
1300 €
1350
1382
Las mensualidades serán por domiciliaciones bancarias con cargo antes del 10 de cada mes. Para
opciones personalizadas de pago se deberá contactar con la dirección.
Contenidos
- Introducción a la PNL.
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La formulación de objetivos y el proceso de cambio.
El proceso de comunicación humana
Lenguajes orientados hacia el cambio I. El Metamodelo
Lenguajes orientados hacia el cambio II. El trance hipnótico.
Lenguajes orientados hacia el cambio III. La metáfora.
La estructura de la experiencia subjetiva.
El modelo P.O.P.S.
Mapas personales y estrategias efectivas de aprendizaje.
Niveles Neurológicos.
Estrategias específicas de la PNL en distintos contextos conflictivos.
MODULO I
Introducción a la PNL. Conociendo los orígenes, fundamentos, características, método de trabajo y
presupuestos operacionales, para entender el mundo en el que nos vamos a adentrar.
MODULO 2
El proceso de comunicación humana . Aprenderemos cómo nos influye a nivel personal e
interpersonal los distintos estilos de comunicación. Estrategias y Recursos para el cambio.
MODULO 3
Lenguajes orientados hacia el cambio I. Relación de ayuda. El trance hipnótico. Conoceremos los
dos tipos de inteligencia. Aprenderemos a usar su propio lenguaje para sacar mayor rendimiento.
Obtendremos un mayor autoconocimiento. Descubriremos cómo entablar una relación de ayuda
eficaz en contextos cotidianos.
Lenguajes orientados hacia el cambio II. El Metamodelo
MODULO 4
Lenguajes orientados hacia el cambio III. Cuentos-Metáforas. Otra forma de comunicar, simbólica,
creativa, profunda y global
MODULO 5
Mapas personales y estrategias efectivas de aprendizaje. Niveles Neuro-lógicos. Descubriendo y
contactando con nuestra historia personal, nuestra jerarquía mental, nuestro mapa.
Comprenderemos la forma que tenemos de actuar y de sentir y generaremos un cambio personal
que nos facilite el aprendizaje y la mejora de las relaciones con los demás.
La estructura de la experiencia subjetiva. Identificaremos cómo cada persona construye su propia
realidad (subjetiva). Cómo eso nos puede llevar a la confusión y al conflicto. Aprenderemos a
utilizar estrategias eficientes para afrontar y reconducir. Nos ayuda a ampliar nuestra visión y
comprensión del mundo.
El modelo P.O.P.S. Introducción a las estrategias de resolución y cambio
MODULO 6
Estrategias específicas de la PNL en distintos contextos conflictivos. Como superar nuestras
propias limitaciones usando técnicas específicas que nos ayuden con nuestros conflictos internos e
interpersonales, mejorando nuestra salud emocional.
La formulación de objetivos y el proceso de cambio. Aprenderemos a formular correctamente
objetivos y cumplirlos.
NOTA: El orden de impartición de los módulos podría variar en relación el calendario facilitado.
Perfil del alumnado
El programa de certificación en Practitioner está dirigido a personas interesadas en conocer
la Programación Neurolingüística, a profesionales que deseen ejercer la profesión de Practitioner o
quieran poner en práctica las capacidades, herramientas y habilidades de Practitioner en
organizaciones y equipos.
Cuadro docente
BERNARDO ORTIN PÉREZ
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Director de ZEN-TRE, VALENCIA.
Investigador asociado a la Oficina de UNESCO en Santiago de Chile (OREALC)
Técnico especialista en el diseño, planificación y metodología de programas y servicios
socioeducativos de atención a la infancia y juventud en situación de inadaptación social,
desarrollando estas funciones desde 1980 en la Diputación de Valencia y desde 1984 en la
Generalidad Valenciana.
Experto tecnológico del Ministerio de Educación y Ciencia para el Proyecto de Renovación de
Contenidos de la Formación Profesional en las nuevas titulaciones de índole socioeducativa.
Es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia. Desde 1977
viene dedicándose, en diversos ámbitos, tanto al estudio como a la práctica, de todo lo
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relacionado con los procesos de aprendizaje, comunicación y adaptación de las personas a su
medio, especialmente de la infancia.
Ha sido educador, formador de profesionales, ha trabajado en planificación del sector público
y como consultor de programas y servicios en materia de política educativa y social en nuestro
país y en América Latina.
Formador de profesionales en materia de metodología psicopedagógica y de proyectos en
distintas áreas como la intervención psicosocial con niños y jóvenes con dificultades de
adaptación social y educativa, la Cooperación Internacional al Desarrollo, la Estructura
Organizacional y la metodología educativa en artes escénicas.
Ha publicado algunos de sus trabajos en revistas y colecciones editoriales especializadas.
Formado en distintas disciplinas como la Terapia Sistémica, Análisis Transaccional,
Psiconeuroinmunología, Terapia Estratégica, Hipnosis Ericksoniana y Programación
Neurolingüística, realiza consultas de orientación y asesoramiento comunicacional y pedagogía
creativa, así como programas de formación de terapeutas, educadores y artistas.
Autor de los libros: Los niños invisibles. (2003). Editorial Octaedro de Barcelona y Cuentos que
curan (2005). Editorial Océano de Barcelona.
ALICIA GARCIA GONZALEZ
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Psicóloga psicoterapeuta
Certificación Internacional De Coach Advance En Pnl New Code Por John Grinder Cocreador de La Pnl Clásica
Trainer's en Pnl Por El Instituto Español De Pnl.
Diplomada en Hipnosis Ericksoniana Por La Universidad De Valencia.
Master en Terapia Con Pnl Por El Instituto Español De Pnl.
Practitioner Y Master Practitioner en Terapia Breve con PNL por El Institut Cetebreu
Practitioner Y Master Practitioner en Pnl por el Institut Gestalt
GONZALO NARANJO HERNANDEZ
 Psicólogo Psicoterapeuta
 Licenciado en Derecho
 Diplomado en Relaciones Laborales
 Master en Asesoramiento Fiscal ( Cerem ) y en Tributación De Empresas ( Fund. Mapfre
Guanarteme ).
 Terapeuta y Docente en Terapia Gestalt
 Practitioner por el CETEBREU, Master Practitioner Y Trainer´s en P.N.L. por el Institut Gestalt.
 Numerosos Cursos Y Formación Complementaria (BIOENERGÉTICA, Técnicas Corporales,
Terapia Breve Estratégica, Etc.).
 Miembro Titular de la Asociación Española de PNL (AEPNL) y Miembro Titular de la
Asociación Española de Terapia Gestalt (AETG).
Acreditaciones y avales
Formación reconocida por el Instituto Gestalt de Canarias (IGC) y en proceso el reconocimiento de
oficialidad de la Escuela de Servicios Socio Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN) del
Gobierno de Canarias .
Contacto
INSTITUTO GESTALT DE CANARIAS-TENERIFE:
[email protected]
922 38 66 55 – 655 53 27 26