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DIPLOMADO EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL
Diplomado presencial
DIPLOMADO EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL
Fecha de inicio
4 de octubre
Fecha de finalización
29 de Noviembre
Horarios:
Martes, miércoles, Jueves y viernes - 7:00 am – 10 am
Intensidad horaria
100
Objetivo:
El proceso del emprendimiento es un fenómeno que puede ser abordado desde diferentes
ópticas, y presupone el desarrollo de competencias generales y particulares a cada
disciplina, por lo tanto es importante conocer, articular y desarrollar elementos que
permitan generar emprendimientos sociales que sean sostenibles en el tiempo y que
estén armonizados con la identidad de la Pontificia Universidad Javeriana.
En este mismo sentido, la importancia del emprendimiento social impacta diversos grupos
de interés a diferente escala, demandando el desarrollar un enfoque estratégico particular
que involucra más allá de aspectos eminentemente económicos, una visión sistémica
comprometida con la realidad nacional.
En esencia el diplomado se propone:
Propiciar en los asistentes el desarrollo de competencias, que fundamentadas en herramientas
sobre emprendimiento, les permitan enfrentar con mayor facilidad el reto de emprender desde
una perspectiva social.
-
Generar un espacio de sensibilización y desarrollo de habilidades emprendedoras para los
asistentes.
Orientar el ejercicio de emprender desde una perspectiva social fundamentada en la
innovación y el desarrollo humano sostenible.
Concretar la generación de ideas emprendedoras a partir de la aplicación de técnicas de
creatividad e innovación social en proyectos orientados a la transformación social.
DIPLOMADO EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL
Dirigido a
Estudiantes de último semestre y egresados de la Facultad de Ciencias Sociales.
Requisitos mínimos
Ser estudiantes de último semestre y/o egresados de la Facultad de Ciencias Sociales.
Metodología
La metodología del diplomado combina los siguientes enfoques:
-
-
Sensibilización apoyada en experiencias de emprendedores (casos), videos, y
apoyo magistral para acercar a los participantes a sus propias características
emprendedoras.
Desarrollo de ejercicios grupales donde los asistentes dan forma a ideas
emprendedoras fundamentadas en sus saberes, gustos y experiencias.
Construcción en equipo de propuestas de emprendimiento innovadoras, que
enfaticen en lo social bajo un modelo de negocio.
Diseño de un proyecto de emprendimiento social donde varios participantes se
unen en torno a las ideas y modelos de negocio validadas a lo largo del diplomado.
Socialización de las propuestas y presentación de las mismas.
Contenidos
Unidad 1: Contextualización y sensibilización
La primera unidad pretende introducir el argumento central del diplomado. Desde
diversas visiones y disciplinas se planea responder a diferentes cuestiones centradas en las
ventajas del emprendimiento social, los límites en la creación de nuevas empresas en
nuevos mercados y la importancia de la motivación trascendental en el emprendedor
social desde el marco institucional de la Pontificia Universidad Javeriana.
Para alcanzar el resultado de la sesión se plantea la utilización de una metodología de
cátedra, combinada con espacios de reflexión grupal guiada por preguntas y dilemas
planteados por el docente.
El contexto internacional y nacional.
DIPLOMADO EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL
El emprendimiento y su evolución.
Emprendimiento social.
Marco institucional PUJ.
Crear una organización socio productiva: el significado personal.
Emprendedores versus empresarios.
Motivaciones para emprender.
Barreras al emprendimiento.
Unidad 2: Emprendimiento e innovación
La innovación de forma tradicional, hace referencia a la implementación de ideas en
nuevos productos, servicios o procedimientos que resultan ser exitosos en el mercado;
desde el punto de vista puramente económico, la innovación hace referencia a las
transformaciones e invenciones en los factores de producción cuyo resultado es la
generación de crecimiento económico y ventaja competitiva. Por su parte, la innovación
social hace referencia a la creación, implementación y difusión de nuevas prácticas
sociales encaminadas a resolver necesidades de naturaleza social asociadas con el
territorio, la calidad de vida de los individuos que lo habitan y el empleo.
La presente unidad hace un paralelo entre la innovación desde el punto de vista
económico y la innovación social con el fin de encontrar la convergencia en donde ambas
contribuyen a la identificación, diseño y aplicación de soluciones innovadoras frente a
necesidades sociales.
2.1. Introducción a la innovación. ¿Qué es?
2.2 Filosofía de la innovación. ¿Por qué innovar?
2.3 Innovación en acción. ¿Cómo innovar?
2.4 Innovación social. ¿En qué innovar?
2.5 El mapa de ruta de una innovación social. (Taller).
Unidad 3 – Innovación social: “conditio sine qua non” para la transformación
La unidad pretende definir la innovación social desde la orientación al cambio y
transformación social de la comunidad de pertenencia del emprendedor. Para alcanzar
una definición de innovación social se contextualiza la innovación como parte
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fundamental de los procesos de crecimiento y desarrollo de la economía del contextopaís, diferenciando entre los tipos de innovación legitimados por el modelo neoclásico de
la economía ortodoxa, identificando la innovación social como un proceso fundamental
para la creación de alternativas ante problemas sociales, económicos, ambientales y
culturales que generan inequidad y desigualdad en la población.
3.1. Enfoques de la innovación desde la ciencia económica.
3.2. La teoría del valor desde la innovación social.
3.3. La demanda social de los cuasi-mercados.
3.4. La transformación del Estado como garante del bienestar.
3.5. Los nuevos agentes de la innovación social en Colombia.
Unidad 4: Desarrollo de habilidades emprendedoras
Esta unidad tiene como objeto lograr que los alumnos desarrollen habilidades del
pensamiento gerencial-emprendedor, con el fin de poner en práctica diferentes
conceptos, comportamientos y procesos de gerencia y liderazgo en el emprendimiento
social. El emprendimiento como posibilidad de crecimiento personal y aporte social,
requiere competencias y habilidades para hacer realidad proyectos, cambios y
crecimiento de comunidades, instituciones y programas individuales y grupales. Algunas
de las competencias requeridas como la comunicación, el liderazgo responsable, el
manejo de conflictos desde la perspectiva de oportunidades personales y sociales, el
manejo del tiempo como herramienta de organización y priorización y el trabajo en
equipo, son esenciales para la puesta en marcha de cualquier programa de
emprendimiento social.
4.1. Manejo estratégico del tiempo.
4.2. Trabajo en equipo: entre el trabajo individual, grupal, de equipo o entre amigos.
4.3. Liderazgo responsable.
4.4. Resolución de conflictos.
4.5. Comunicación asertiva.
4.6. Actitudes requeridas para la venta de proyectos.
Unidad 5: Desarrollo del pensamiento co-creativo
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Esta sesión tiene como objetivo lograr que los alumnos desarrollen habilidades del
pensamiento creativo, con el fin de aplicar las diferentes técnicas y procesos a la
exploración co-creativa de soluciones a los problemas sociales; una solución innovadora
requiere de una o más ideas de alto potencial, para ello, es necesario conocer
profundamente al público objetivo, sus gustos, costumbres, relaciones, formas de pensar,
de vivir, de tomar decisiones, sus prioridades y necesidades. Las técnicas creativas parten
de la observación y la empatía. Estas son la principal vía para conseguir toda esta
información.
La unidad está diseñada bajo los elementos de la gamificación, de esta forma, la
apropiación de los conceptos se basa en la dinámica y la lúdica. Como parte de la
metodología a desarrollar, se llevará a cabo una salida/trabajo en campo, para la
aplicación directa de las técnicas de observación y descubrimiento de los insights. Por
último se realizarán diferentes sesiones de ideación para cada uno de los
emprendimientos sociales, lo cual llevará a los alumnos a involucrarse en diferentes
experiencias grupales logrando en ellos una comprensión práctica del pensamiento cocreativo.
5.1. Empatía: descubrimiento de Insights.
5.2. La observación: técnicas y roles.
5.3. Principales técnicas y metodologías de la creatividad.
5.4. Convergencia y prototipado: la importancia de la prueba y error.
Unidad 6: La idea de negocio
Esta unidad pretende de una manera práctica y desde un enfoque social, identificar y
abordar los diferentes elementos que conforman una idea de negocio de manera
holística. De igual manera se busca generar los aspectos necesarios para evaluar una idea
de negocio.
6.1. Idea y oportunidad de negocio desde un enfoque social.
6.2. Idea de negocio y pensamiento de diseño.
6.3. Las necesidades humanas.
6.4. Deseos y expectativas.
6.5. Elementos de la idea de negocio.
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6.6. Fuentes de ideas de negocio.
6.7. Evaluación de la idea de negocio.
Unidad 7: Enfoque estratégico y análisis competitivo
Esta unidad busca a partir del conocimiento del entorno (globalizado y altamente
competitivo), cuestionar la estructura tradicional del mercado, a fin de establecer de
manera estratégica el enfoque de los nuevos emprendimientos.
7.1. El entorno: análisis ambiental.
7.2. Ámbito: el mercado y la competencia.
7.3. Análisis interno: la empresa y sus productos.
7.4. Atractividad del negocio.
7.5. Enfoque competitivo.
7.6. Posicionamiento estratégico.
7.7. Opciones estratégicas.
7.8. Análisis de tendencias.
7.9. El diseño estratégico.
Unidad 8: Diseño del modelo de negocios social
Un modelo de negocio puede definirse como el conjunto de actividades a través de las
cuales una empresa brinda respuesta a necesidades de sus clientes a la vez que generan
ingresos para su funcionamiento y rentabilidad para sus accionistas; desde el punto de
vista social, un modelo de negocio se define como el conjunto de actividades lideradas por
una persona (natural o jurídica) encaminadas a identificar problemáticas de índole social,
diseñar e implementar las soluciones respectivas y conseguir sostenibilidad económica en
el tiempo para continuar beneficiando a la población objetivo.
En la presente unidad, los alumnos conocerán herramientas útiles para diseñar modelos
de negocios encaminados a resolver problemas sociales.
8.1. El entorno: análisis ambiental.
8.2. Identificación del “dolor del mercado.”
8.3. Diseño de la propuesta de valor.
DIPLOMADO EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL
8.4. El Business Model CANVAS.
8.5. La idea de negocio frente a la propuesta de valor.
8.6. Bases conceptuales del plan de negocios social.
8.7. El plan de negocios.
8.8. Metodologías ágiles para la creación de un emprendimiento social.
Unidad 9: Viabilidad financiera y sostenibilidad económica del emprendimiento social
Esta unidad tiene como objetivo principal, darle a conocer al emprendedor social los
principales componentes del modelo financiero que deberá desarrollar para evaluar la
sostenibilidad económica de su proyecto social, para ello, los alumnos conocerán
elementos y criterios necesarios para que la idea de emprendimiento sea sostenible a
nivel financiero; entender estos criterios y tener herramientas de análisis, permitirá a los
emprendedores, interpretar el entorno teniendo en cuenta no sólo la mera idea
emprendedora, sino el nivel de riesgo y las variables de la realidad económica que pueden
afectar la sostenibilidad de proyecto
9.1. Sensibilización sobre la importancia de los estados financieros en las empresas.
9.2. Relación de flujos de caja y costo de capital de un proyecto.
9.3. Presupuestos.
9.4. Herramientas de evaluación financiera.
9.5. Plan económico y financiero.
9.6. Simuladores financieros.
Unidad 10: Identidad e imagen corporativa
Este módulo busca mediante la construcción y proyección de la identidad e imagen
corporativa, generar un posicionamiento estratégico, desde un enfoque sistémico.
10.1. Elementos de identidad corporativa.
10.2. Diseño corporativo.
10.3. Naiming.
10.4. Construcción de marca.
10.5. Estrategia de marca.
10.6. Aplicaciones.
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Unidad 11: Marketing para el emprendimiento social
Un emprendimiento social debe ser comunicado y promocionado adecuadamente para no
solo llegar a la población objetivo, sino para poder conseguir los fondos necesarios para su
operación y sostenibilidad. De acuerdo con lo anterior, en la presente unidad, los alumnos
conocerán el marketing como herramienta fundamental para el éxito de sus
emprendimientos, se abordarán diferentes aspectos del marketing tradicional, el eMarketing, el marketing social y el fundraising.
La temática del unidad ha sido diseñada para facilitar al estudiante la comprensión del
marketing, de tal forma que pueda comprender la importancia del mismo dentro de su
estrategia de emprendimiento social.
11.1. La propuesta de valor del emprendimiento social.
11.2. Comunicación y difusión de la propuesta de valor.
11.3. Generalidades del marketing.
11.4. El marketing frente al emprendimiento social.
11.5. Marketing tradicional.
11.6. e-Marketing.
11.7. Taller de gestión de redes sociales.
11.8. Fundraising.
Unidad 12: Técnicas de comunicación de un emprendimiento social
El emprendimiento social requiere del ciclo identificación del problema-planteamiento de
soluciones-comunicación de soluciones. La comunicación de soluciones es de vital
importancia para el futuro de la puesta en marcha del proyecto por cuanto asegura la
aceptación, apoyo y colegaje hacia el proyecto de emprendimiento. La claridad del
objetivo, de las ideas y de las soluciones se hacen prácticas y exitosas con la calidad de la
comunicación y enseñanzas que requiere el proceso de emprendimiento.
12.1. ¿Sabe usted comunicarse?
12.2 La comunicación y las creencias.
12.3 La comunicación desde una doble perspectiva: víctima o protagonista.
12.4 ¿Su comunicación es a sumar?
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12.5 ¿La comunicación y su producto o proyecto: en la misma línea?
12.6 La comunicación desde el significado que espera su público objetivo.
Unidad 13: Aspectos legales de un emprendimiento social
Esta unidad tiene como objetivo presentar a los alumnos los elementos fundamentales
para dar forma jurídica formal a la idea de emprendimiento social. Para alcanzar el
objetivo se plantea responder a las siguientes cuestiones: (i) ¿cuál es la forma jurídica
idónea para el emprendimiento social?; (ii) ¿qué oferta institucional pública existe para
acompañar la fase start-up del emprendimiento social en Colombia?
La temática de la unidad está diseñada para entregar a los alumnos los elementos
necesarios para que la idea de emprendimiento social sea sostenible tanto a nivel jurídico
como financiero, ofreciendo una panorámica de la ruta de creación formal del
emprendimiento social y de búsqueda de financiación para el mismo.
La metodología a utilizar está compuesta por dos momentos; el primero basado en la
explicación de los conceptos técnicos para formalizar el emprendimiento, y el segundo
momento orientado por las necesidades de las ideas de emprendimiento y características
propias de los alumnos.
13.1. Constitución y legalización de empresas en Colombia.
13.2. Legislación relativa al fomento de empresas y emprendimientos sociales.
13.3. Oferta institucional para el fomento al emprendimiento.
13.4. Estrategias de financiación al emprendimiento social.
Unidad 14: Socialización de proyectos y cierre
La última unidad tiene el objetivo de socializar los modelos de negocio que los alumnos
han ido trabajando durante el diplomado. Los modelos de negocios serán
retroalimentados por participantes externos. El rol del dinamizador de la sesión será
realizar la presentación previa de las ideas y modelos de negocio diseñados por los neoemprendedores sociales.
14.1. Socialización de las ideas de negocio desarrolladas en el diplomado.
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14.2. Retroalimentación por parte del panel de expertos.
14.3. Copa de vino.
Conferencistas
ESP. / ADM. VLADIMIR GUZMÁN
Administrador de Empresas, especialista en Comercio Electrónico; experiencia de 10 años
en la formulación y dirección de proyectos de innovación tecnológica; amplia trayectoria
en conceptualización y diseño de modelos de negocios innovadores soportados por
tecnologías de punta. Fue fundador y Director Ejecutivo de ParqueSoft Bogotá. Consultor
experto en aspectos relacionados con la creación de empresas de base tecnológica,
Marketing Digital y Comercio Electrónico. Experiencia docente en pregrado y posgrado en
las áreas de emprendimiento, e-Marketing, e-Business, Comercio Electrónico y Sistemas
de Información Empresarial en las universidades Javeriana, Rosario y Santo Tomás.
Durante 2015 fue el Gestor del Programa Nacional de TIC en Colciencias. Actualmente se
desempeña como consultor empresarial y es miembro de la Red de Emprendimiento
Javeriano.
M.A. / D.I. JUAN CARLOS RUIZ B.
Diseñador Industrial egresado de la Pontificia Universidad Javeriana, Magíster en
Mercadeo Agroindustrial, Universidad Jorge Tadeo Lozano, con estudios en gestión,
mercadeo y emprendimiento. Profesor investigador de planta (en temas de gestión,
innovación, competitividad y emprendimiento) Universidad Javeriana. Coordinador de
Gestión de Diseño y Emprendimiento en el Departamento de Diseño de la Universidad
Javeriana, gestor y coordinador de la Especialización en “Diseño y gerencia de producto
para la exportación” en la misma Universidad. Se ha desempeñado como Director de
Diseño y Mercadeo en empresas de la industria manufacturera y de empaques,
actualmente es miembro de la Red de Emprendimiento Javeriano y complementa su
actividad docente e investigativa con la consultoría y asesoría empresarial.
M.A/ ECONOMISTA Y ADM. CÉSAR SÁNCHEZ A.
Candidato a Doctor en Economía Social por la Universidad de Valencia (ES) Economista y
Administrador de Empresas Cooperativas y Organizaciones Sin Ánimo de Lucro por la
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Universidad de Bolonia (IT), Trabajador Social por la Universidad de Castilla la Mancha (ES)
y Magister en Cooperación al Desarrollo con énfasis en la planificación del desarrollo local
por la Universidad de Valencia (ES). Experiencia decenal en la coordinación y gestión de
proyectos europeos de voluntariado y servicio civil voluntario, además de gestión de
planificación y comunicación estratégica de organizaciones de la Economía Social y
Solidaria. Coordinador de contenidos científicos sobre Economía Social y Cooperación de
divulgación científica en entornos virtuales. Analista e investigador internacional de
nuevas certificaciones para el Comercio Justo para la Coordinadora Española de Comercio
Justo y la Organización Internacional de Comercio Justo. Experiencia laboral de más de 12
años directamente relacionada con el sector de la Economía Social y Solidaria en Europa,
especialmente en el contexto mediterráneo. En el 2011-12 realizó una pasantía en
Instituto de Estudios Rurales (Universidad Javeriana, Bogotá) como becario investigador
de la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo (AECID). Actualmente es consultor
del PNUD-Colombia en el Ministerio de Trabajo sobre el diseño y formulación de políticas
públicas para el fomento de la Economía Solidaria y el Emprendimiento Social y Asociativo
en Colombia. Actualmente es profesor de cátedra en Gerencia Social y Emprendimiento
Social en la Facultad de Ciencias Sociales en la Pontificia Universidad Javeriana y profesor
de educación continua sobre temáticas afines a la Economía Social y Solidaria como
miembro de la Unidad de Estudios Solidarios de la Facultad de Estudios Ambientales de la
Pontificia Universidad Javeriana.
D.I CAROLINA ROBAYO TORRES
Diseñadora industrial de la Pontificia Universidad Javeriana con diplomado en diseño
participativo. Experiencia en entidades de consultoría en Innovación como entrenadora y
facilitadora de procesos de creatividad e innovación. Certificada para ser entrenadora y
facilitadora de Innovación por la Solution People en Chicago. Certificada por la Creative
Education Foundation en la metodología de CPS (Creative Problem Solving). Entrenada
para facilitar talleres de Biomímesis bajo los estándares Biomimicry Group en la
Metodología Biomímesis. Cuenta además con la experiencia y pasión por la realización de
proyectos de innovación e innovación social, como lo han sido la creación y gestión del
primer laboratorio de creatividad e innovación NeuroCity, junto con el centro de
innovación y la Cámara de Comercio de Manizales por Caldas además de la estructuración
y diseño de la primera maratón record de ideas “ideas para una mejor región” en el
departamento de Caldas. Actualmente cursa un diplomado en Neurobiología:
entendimiento del cerebro en la universidad de Chicago.
DIPLOMADO EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL
ECON. JORGE BELTRÁN
Economista de la Universidad La Gran Colombia; cursos de Educación Continuada en
desarrollo humano, motivación, calidad total, comunicación, trabajo en equipo, servicio al
cliente, planeación estratégica, liderazgo y habilidades gerenciales entre otros. Cuenta con
amplia experiencia en las áreas de desarrollo humano, calidad total, servicio al cliente,
crédito y cartera, crecimiento personal y comunicación organizacional; formador de
procesos de crecimiento; conferencista en temas de talento humano, comunicación,
servicio al cliente, comunicación, y liderazgo. Profesor de cátedra de la Pontificia
Universidad Javeriana en el área organizacional desde 1991, actualmente dicta las
asignatura de Administración Estratrégica y Desarrollo Humano en la Facultad de
Administración de Empresas.
ING. EFRAÍN ORTÍZ PABÓN, MSC
Candidato a PhD en Gestión de la Universidad EAN Colombia, candidato a PhD en Ciencias
Empresariales Universidad de Nebrija España, Master en Administración de Empresas de
la Universidad Politécnica de Madrid (2004), Especialista en Gerencia de Tecnología (1998)
y en administración de Empresas (2002) de las Universidades EAN y Politécnica de Madrid,
Ingeniero de Sistemas de la Universidad Autónoma de Colombia (1995). Profesor
investigador de planta de la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana
adscrito al Departamento de Ingeniería de Sistemas, Coordinador de la Red de
Emprendimiento Javeriano, Profesor de cátedra en Postgrados de la Universidad EAN, en
las dos universidades labora desde el año 2001. Es autor del Libro titulado Gestión de
Tecnología e Innovación, teoría, proceso y práctica, editado por la Universidad EAN
(primera edición 2007, segunda edición 2013). Ha prestado sus servicios como profesor de
cátedra en las universidades Nacional de Colombia, Externado de Colombia, Pedagógica y
Tecnológica de Colombia, Sergio Arboleda y Autónoma de Colombia. En la Pontificia
Universidad Javeriana dicta los cursos de Gerencia y Gestión Informática y Creación de
Empresas de base Tecnológica en el pregrado de Ingeniería de Sistemas. En postgrados los
cursos de Emprendimiento e Innovación para el Doctorado y las Maestrías en Ingeniería.
Ha dictado otras cátedras como Emprendimiento de Base Tecnológica y Gestión de la
Tecnología y la Innovación para la especialización en Gerencia de Tecnología. Es el
fundador y presidente de la Fundación para el Desarrollo de la Innovación y el
Emprendimiento - Ennove Group y el Director del SAJE accompagnateur d’entrepreneurs
de Montreal sede Colombia (www.sajecolombia.org).
DIPLOMADO EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL
ING. EDUARDO PINZÓN LÓPEZ. MBA
Ingeniero industrial de la Escuela Colombiana de Ingeniería con especialización en
Negocios Internacionales y Comercio Exterior de la Universidad Externado de Colombia en
convenio con Columbia University de N.Y. Máster Business Administration – Escuela
Europea de Dirección y Empresa; cuenta con amplia experiencia profesional en compañías
multinacionales (IBM, Lenovo y Grupo Triaxia) en las áreas de finanzas, tesorería y
operaciones de ventas. Amplio conocimiento en las áreas administrativas de recursos
humanos, ventas, licitaciones y gestión de clientes. Experiencia en apertura de
instrumentos y seguimiento técnico y financiero de proyectos de base tecnológica
enmarcados en ley de Ciencia, Tecnología e Innovación del sector público. En la actualidad
se desempeña como Asesor de la Dirección de Desarrollo Tecnológico e Innovación de
Colciencias además es Docente de Cátedra de Ingeniería Económica y Financiera,
Preparación y Evaluación de Proyectos, Tutor Proyecto de Grado para Fomento
Empresarial y miembro de la Red de Emprendimiento Javeriano.
Inversión
Beca condonable del 80%
Costo $200.000
DIPLOMADO EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL