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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y FARMACIA
ESCUELA DE BIOLOGIA
DEPARTAMENTO DE BOTANICA, RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y CONSERVACION
PROGRAMA DE
BOTANICA II
Carrera:
Código:
Requisitos:
Duración:
Créditos:
Ciclo:
Catedrático:
Ayudante de cátedra:
Biología
054222
Anatomía vegetal y Botánica I
Primer semestre del 2014
6
Quinto
M. A. Carlos Salazar
Br. Reyna Gutiérrez
DESCRIPCION GENERAL
Este cuso tiene como finalidad introducir al estudiante en aspectos básicos sobre los sistemas de clasificación, taxonomía y nomenclatura
botánica. También se tratarán aspectos relacionados con manejo herbarios y preparación de especímenes para colecciones botánicas. Por
último se considerarán aspectos sobre diversidad florística de helechos, gimnospemas y algunos grupos de angiospermas.
OBJETIVOS GENERALES:
1.
Conocer los lineamientos básicos sobre taxonomía y nomenclatura botánica, mediante el estudio de los enfoques clásicos y modernos de
estas disciplinas.
2.
Identificar y describir las características morfológicas, vegetativas, reproductivas y aspectos ecológicos distintivos del Phylum Monilophyta,
Clase Polypodiopsida.
3.
Proveer al estudiante los conocimientos básicos sobre la diversidad florística y relaciones evolutivas de los Phyla Cycadophyta,
Ginkgophyta, Coniferophyta, Gnetophyta y las Subclases Magnoliidae, Hamamelidae y Caryophyllidae del Phylum Anthophyta.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.
Conocer la importancia de la Sistemática y las fundamentos teóricos de los diferentes sistemas de clasificación propuestos a los largo de
la historia.
2.
Conocer las funciones básicas y la utilidad de los herbarios, como también las técnicas de colecta, preparación y conservación de
especímenes vegetales.
3.
Manejar eficientemente los elementos técnicos necesarios para el uso adecuado de claves de determinación botánica del Phylum
Monilophyta, Clase Polypodiopsida; clado Gymnospermas y algunos grupos del Phylum Anthophyta.
4.
5.
6.
7.
Conocer las bases evolutivas y filogenéticas del sistema del Grupo para la Filogenia de Angiospermas APG III (Angiosperm Phylogeny
Group) y su relación con el sistema tradicional de Arthur Cronquist.
Reconocer las características vegetativas, reproductivas y ecológicas de las plantas de las principales familias de los Helechos
Leptosporangiados
Reconocer las características vegetativas, reproductivas y ecológicas de las plantas del clado Gimnospermas (Phyla Cycadophyta,
Ginkgophyta, Coniferophyta y Gnetophyta), y el Phylum Anthophyta, Subclases Magnoliidae, Hamamelidae y Caryophyllidae.
Comprender la relevancia económica de las Gimnospermas y Angiospermas en general.
METODOLOGIA:
La teoría del curso de Botánica II se impartirá tres días a la semana, en períodos de 1 hora cada uno, los días martes, miércoles y jueves de
14:45 a 15:45. Se realizará una práctica de laboratorio semanal, los días jueves en el horario de 16:00 - 19:00 horas. También se realizarán
otras actividades como viajes de campo, trabajos especiales, determinación de especímenes vegetales, investigación personal, exámenes
parciales, exámenes cortos, hojas de trabajo, tareas, etc.
CONTENIDO PROGRAMATICO
UNIDAD
I
CONTENIDO
Taxonomía y nomenclatura Botánica
PORCENTAJE
10 %
II
Phylum Monilophyta, Clase Polypodiopsida
15 %
III
Gimnospermas: Phyla Cycadophyta, Ginkgophyta, Coniferophyta y Gnetophyta
20%
IV
Phylum Anthophyta: Subclase Magnoliidae
20%
V
Phylum Anthophyta: Subclase Hamamelidae
20%
VI
Phylum Anthophyta: Subclase Caryophyllidae
15 %
PROGRAMACION ESPECÍFICA
UNIDAD
I
Taxonomía y
Nomenclatura
Botánica
OBJETIVOS
 Conocer la importancia de la
Sistemática para la Botánica.
 Conocer
los
diferentes
sistemas de clasificación
botánica que han sido
propuestos a lo largo de la
CONTENIDO
Botánica Sistemática
 Definición
 Objetivos
 Importancia
Historia de la Clasificación de las Plantas
 Inicio de la clasificación
METODOLOGIA
 Clases teóricas
 Práctica de
laboratorio
programado
 Tarea sobre
sistemas de
PERIODOS
4




UNIDAD
II
Phylum
Monilophyta
historia..
Conocer las reglas de
nomenclatura botánica.
Comprender las funciones
básicas de un Herbario.
Manejar las técnicas de
colección,
preparación
e
identificación de ejemplares
botánicos.
Dar
a
los
estudiantes
herramientas básicas para el
manejo
de
claves
dicotómicas.
OBJETIVOS

Reconocer las
características morfológicas,
anatómicas e importancia
ecológica de las plantas del
Phylum Monilophyta , Clase
Polypodiopsida.

Comprender el ciclo de vida
de los helechos
leptosporangiados.

Colectar y determinar
especímenes de los
diferentes grupos
taxonómicos del Phylum
Monilophyta, Clase
Polypodiopsida.
 Sistemas artificiales
 Sistemas naturales
 Sistemas filogenéticos
La Estructura Taxonómica
 Nomenclatura de plantas
 Reglas de nomenclatura
El Herbario
 Estructura y organización
 Preparación de especímenes
 Determinación de plantas
 Claves dicotómicas
CONTENIDO
 Generalidades
y
evolución
del
Phylum
Monilophyta.
 Estructura, morfología, anatomía y ciclo de vida
de los helechos leptosporangiados
 Clasificación:
Phylum Monilophyta
Clase Polypodiopsida
Orden Osmundales
Fam. Osmundaceae
Orden Hymenophyllales
Fam. Hymenophyllaceae
Orden Gleicheniales
Fam. Gleicheniaceae
Orden Schizaeales
Orden Salviniales
Fam. Salviniaceae
Fam. Marsilaceae
Orden Cyatheales
Fam. Cyatheaceae
Fam. Dicksoniaceae
Orden Polypodiales
Fam. Pteridaceae
Fam. Aspleniaceae
Fam. Thelypteridaceae
Fam. Blechnaceae
Fam. Dryopteridaceae
clasificación
 Elaboración de
prensa de
herbario
 Práctica de
técnicas de
herborización.
METODOLOGIA
 Clases teóricas
 Práctica de
laboratorio
programado
 Salida de campo
al Biotopo del
Quetzal para
colecta de
especímenes.
 Elaboración de
excicata y
determinación
botánica de
especímenes
pertenecientes a
este grupo
taxonómico.
PERIODOS
6
Fam. Polypodiaceae
PRIMER EXAMEN PARCIAL
UNIDAD
III
Gimnospermas
OBJETIVOS
CONTENIDO
METODOLOGIA


CLADO GIMNOSPERMAS
Morfología, evolución, ciclo de vida, distribución
e importancia

Clasificación
Phylum Cycadophyta
Clase Cycadopsida
Orden Cycadales
Fam. Cycadaceae
 Clases teóricas
 Práctica de
laboratorio
programado.
 Elaboración de
excicata y
determinación
botánica de
especímenes de
género Pinus
 Tareas para
resolver en casa.




Conocer
las
estructuras
morfológicas, vegetativas y
reproductivas de las plantas
correspondientes a los Phyla
Cycadophyta, Ginkgophyta,
Coniferophyta y Gnetophyta.
Establecer las diferencias
entre
cada
grupo
de
gimnospermas.
Comprender
el
ciclo
reproductivo
de
gimnospermas.
Identificar las especies más
representativas
de
cada
grupo.
Reconocer la importancia de
las gimnospermas.
Phylum Ginkgophyta
Clase Ginkgoöpsida
Orden Ginkgoales
Fam. Ginkgoaceae
Phylum Coniferophyta
Clase Pinopsida
Orden Coniferales
Fam. Pinaceae
Fam. Taxodiaceae
Fam. Cupressaceae
Fam. Podocarpaceae
Fam. Araucariaceae
Orden Taxales
Fam. Taxaceae
Phylum Gnetophyta
Clase Gnetopsida
Orden Ephedrales
Fam. Ephedraceae
Orden Welwitschiales
Fam. Welwitschia
Orden Gnetales
Fam. Gnetaceae
PERIODOS
6
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
UNIDAD
IV
Phylum
Anthophyta:
Subclase
Magnoliidae
UNIDAD
V
Phylum
Anthophyta:
Subclase
Hamamelidae
OBJETIVOS
 Explicar la teoría sobre el
origen de las plantas y las
flores.
 Conocer los fundamentos
científicos que sustentan el
sistema
de
clasificación
propuesto por el Grupo para
la Filogenia de Angiospermas
APG III y cómo se relaciona
con
el
sistema
de
clasificación tradicional de A.
Cronquist.
 Comprender el ciclo de vida
de las angiospermas.
 Establecer la diferencia entre
los distintos Ordenes y
Familias de la Subclase
Magnoliidae.
 Conocer las especies más
importantes de relevancia
humana y ecológica.
 Determinación de especies
de la Subclase Magnoliopsida
OBJETIVOS
 Describir y establecer las
diferencias de los Ordenes y
Familias de la Subclase
Hamamelidae.
 Reconocer las especies de
mayor relevancia humana y
ecológica.
 Identificar
la
Subclase
Hamamelidae.
CONTENIDO
 Angiospermas
Morfología, evolución, ciclo de vida, distribución
e importancia.
 Sistema de clasificación del Grupo para la
Filogenia de Angiospermas APG III
 Clasificación
Phylum Anthophyta
Orden Magnoliales
Fam. Magnoliaceae
Fam. Annonaceae
Orden Laurales
Fam. Lauraceae
Orden Piperales
Fam. Piperaceae
Orden Aristolochiales
Fam. Aristolochiaceae
Orden Nymphaeales
Fam. Nymphaeaceae
Fam. Nelumbonaceae
Orden Ranunculales
Fam. Ranunculaceae
Orden Papaverales
Fam. Papaveraceae
CONTENIDO
SUBCLASE HAMAMELIDAE
Orden Hamamelidales
Fam. Hamamelidaceae
Orden Urticales
Fam. Cannabaceae
Fam. Moraceae
Fam. Cecropiacae
Fam. Urticaceae
Orden Juglandales
Fam. Juglandaceae
Orden Fagales
Fam. Fagaceae
METODOLOGIA
 Clases teóricas
 Práctica de
laboratorio
programado
 Tareas para
resolver en casa.
 Trabajo especial
de
Angiospermas.
PERIODOS
METODOLOGIA
 Clases teóricas
 Práctica de
laboratorio
programado
 Tareas para
resolver en casa.
 Determinación
de dos especies
de encino.
PERIODOS
6
6
Fam. Betulaceae
Orden Casuarinales
Fam. Casuarinaceae
TERCER EXAMEN PARCIAL
UNIDAD
VI
Phylum
Anthophyta:
Subclase
Caryophyllidae
OBJETIVOS
 Describir y establecer las
diferencias entre los Ordenes
y Familias de las Subclase
Caryophyllidae.
 Reconocer las especies de
mayor relevancia humana y
ecológica.
 Identificar, mediante el uso de
claves,
especies
de
la
Subclase Caryophyllidae.
CONTENIDO
SUBCLASE CARYOPHYLLIDAE
Orden Caryophyllales
Fam. Phytolacaeae
Fam. Nyctaginaceae
Fam. Cactaceae
Fam. Chenopodiaceae
Fam. Amaranthaceae
Fam. Portulacaceae
Fam. Caryophyllaceae
Orden Polygonales
Fam. Polygonaceae
Orden Plumbaginales
Fam. Plumbaginaceae
EVALUACION
La evaluación comprende las actividades siguientes:
ZONA
ACTIVIDADES TEORICAS
 Primer examen parcial
 Segundo examen parcial
 Tercer examen parcial
 Tareas asignadas en clase
Ponderación
12 puntos
12 puntos
12 puntos
02 puntos
TOTAL ACTIVIDADES TEORICAS
38 PUNTOS
ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Tareas prácticas individuales
12 puntos
METODOLOGIA
 Clases teóricas
 Práctica de
laboratorio
programado
 Tareas para
resolver en casa.
 Salida de campo
a El Progreso
para
determinación de
especímenes de
la Familia
Cactaceae.
PERIODOS
6
-

Trabajo de investigación grupos de 2 personas
-


Determinación y excicata de helechos
Determinación y excicata de Quercus
Revisión bibliográfica de Familia de Angiospermas
Práctica de campo en El Progreso
Protocolo
Avances
Informe final
Artículo
04 puntos
03 puntos
03 puntos
02 puntos
10 puntos
03 puntos
01 puntos
05 puntos
01 puntos
Exámenes prácticos de laboratorio
05 puntos
1 examen parcial
2 examen parcial
Prácticas de laboratorio
TOTAL ACTIVIDADES PRÁCTICAS
10 puntos
37 PUNTOS
TOTAL
75 PUNTOS
ZONA
EXAMEN FINAL
NOTA DE PROMOCION
75%
25%
100 %
La nota de promoción se calculará así:
IMPORTANTE:
 La asistencia mínima para la aprobación del curso es de 80%.
 Por cada día de retraso en la entrega de tareas se restará el 25% de la nota.
BIBLIOGRAFIA:











Jones, S. (1987). Sistemática Vegetal. México, McGraw-Hill de México, S.A. de C.V. México.
Cano y Cano, G., Morroquín de la Fuente, J.S.. (1994). Taxonomía de plantas superiores. México, Editorial Trillas, S.A. de C.V.
Cronquist, A. (1981). Integrated System of Classification of Flowering Plants, Columbia University Press. New York, EUA.
Davidse, G. Et. Al. (1994). Flora Mesoamericana Vol. 6 (Alistaceae a Cyperaceae). México, UNAM. Inst. de Biología, México.
Farjon, A. y B. Styles. (1997). Flora Neotropica, Pinus (Pinaceae). Monografía 71. The New York Botanical Garden, New York.
Hutchinson, J. (1979). The Families of Flowering Plants. 3ª. Ed. Oxford at the Clarendon Press. Londres.
Lot, A. y F. Chiang. (1986). Manual de Herbario. Consejo Nacional de la Flora de México A.C. México.
Marzocca, A. (1985). Nociones Básicas de Taxonomía Vegetal, Editorial IICA, San José de Costa Rica.
Niembro, R. Aníbal. (1968). Arboles y Arbustos Utiles de México. Edit. Limusa. México.
Sánchez, O. (1968). La Flora del Valle de México. México. Librería Letran, S.A. México.
Standley, P.C. and J. Steyermark.
(1956).
Flora de Guatemala.
Fieldiana, Botany Volumen 24, Chicago Natural History Museum, Chicago.