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Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
Grado: 1 (A,B,C,D)
CONTENIDOS
El teatro de títeres.
Las reglas de juego.
La oración.
Familias de palabras.
Usos de la coma.
El computador
DOCENTES: Karent Margarita Zapata Cadavid
LOGROS
FECHA
SABER:
Comprende
el
propósito Evaluación 1 Quiz
comunicativo de los textos que lee y (Septiembre 19 al 23)
elabora.
Trabajo en clase
HACER: Elabora diferentes tipos de textos (Septiembre 26 al 30)
teniendo en cuenta su estructura.
Aplicación Técnica o Tecnológica
(Octubre 3 al 7)
SER: Analiza los diferentes elementos que
Evaluación Escrita. - Prueba externa
hacen parte de la comunicación no verbal.
(Octubre 25 y 26)
Evaluación Final Periodo
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del
(Octubre 17 al 21)
Plan lector: Franz se mete en desarrollo de habilidades y competencias a
Coevaluación
problemas de Amor. Christine partir de los resultados obtenidos en la
(Octubre 17 al 21)
prueba externa.
Nöstlinger
Autoevaluación
(Octubre 17 al 21)
PERIODO: 4
PORCENTAJES
15%
15%
15%
20%
15%
15%
Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional
del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.
“2016, año para darle mi mano al otro”
5%
GRADO: SEGUNDO - PERIODO: CUATRO - DOCENTE: Diana Patricia Palacio Medina
CONTENIDOS
Retahílas, refranes, adivinanzas
y trabalenguas
El poema
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
SABER (30%): Distingue diferentes estructuras de Evaluación uno: Adivinanzas, retahílas,
discurso
como
trabalenguas,
retahílas, trabalenguas, refranes y el poema
adivinanzas, recetas e instrucciones
Evaluación dos: El resumen y la carta.
El resumen
La carta
FECHAS
Miércoles
5
octubre
Miércoles 19 de
octubre.
de
Evaluación tres: La oración, homófonas, Miércoles 9 de
onomatopeyas
noviembre
La oración
Palabras homófonas
Las onomatopeyas
Usos de la ll y de la y
La televisión
Evaluación cuatro: Libro “Del tamaño Justo”. miércoles 16 de
Ana María Machado.
noviembre
HACER (30%): Memoriza retahílas, trabalenguas Aplicación técnica y tecnológica: En una
y adivinanzas y las comparte ante
sus hoja de block tamaño carta escribo un poema
compañeros
DE TRES ESTROFAS, sobre la historia
El encuentro con la pregunta
Del tamaño Justo. Ana María
contada en el libro “Del tamaño Justo”. Debo
Machado.
decorarlo creativamente.
Semana del 31 de
octubre a 3 de
noviembre
Durante el periodo
Trabajo en clase, lectura en voz alta y tareas
SER (20%): Analiza los diferentes elementos que Auto evaluación (5%) Coevaluación (15%)
hacen parte de la comunicación no verbal
PLAN DE MEJORAMIENTO
Semana de octubre
24 al 28
t. 25 al 31
-PRUEBA EXTERNA (20%): Da cuenta del
desarrollo de habilidades y competencias a
partir de los resultados obtenidos en la
prueba externa
Octubre 25 y 26
Prueba Externa (20%)
“2016, año para darle mi mano al otro”
Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
Grado: 3°
CONTENIDOS
El texto lírico.
Elementos y estructura del
texto lírico.
Las figuras literarias
El núcleo del sujeto y el
núcleo del predicado
Los pronombres
Oraciones según la actitud
del hablante
El texto instructivo
El texto instructivo
Campo semántico
Signos de puntuación
PLAN LECTOR
El misterio del mayordomo.
DOCENTE: Gloria Trinidad Martínez Carmona
LOGROS
PERIODO: 4
FECHA
PORCENTAJES
Septiembre 12-16 Simulacro Prueba
SABER:
Identifica
las
características Saber
principales de los textos del género lírico
Septiembre 19-23 Trabajo en clase
núcleo del sujeto y del predicado.
Evaluación escrita:
Clases de oraciones, sujeto predicado,
núcleo del sujeto y del predicado
Septiembre 26 al 30 Evaluación
escrita: texto lírico
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo Octubre 3-7 Trabajo en clase: Los
de habilidades y competencias a partir de los
pronombre.
resultados de la prueba externa.
Octubre 18-21 Taller en pareja sobre
el texto expositivo.
SER: Asume con responsabilidad los Evaluación escrita libro de lectura “El
compromisos propias del área.
misterio del mayordomo”
Octubre 24-28 Prueba externa
HACER: Produce textos de género lirico y
narrativo haciendo uso de las normas
gramaticales
Noviembre 7-11 Auto y coevaluación
“2016, año para darle mi mano al otro”
30%
30%
20%
20%
Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
GRADO 4°
DOCENTE:LUCELLY GIRALDO RAMIREZ
PERIODO:4
Contenidos
Logros
Fecha
Actividad
La oración
Clasificación de la oración de
acuerdo al tipo de hablante.
La fábula: personificación.
El poema: Características
La reseña literaria.
Expresión oral: La exposición.
Concordancia gramatical
Lenguaje, lengua y habla.
Usos de comillas y puntos
suspensivos.
Palabras terminadas en Z.
Palabras homófonas.
Medellín 400 años.
SABER: Caracteriza la estructura
de los textos orales y escritos.
Sept 12 al 16
-Selecciona cinco poemas o 10 adivinanzas y elabora una
revista, teniendo en cuenta su estructura, debe llevar
portada y debe ser elaborada a mano alzada, con una
excelente estética.
Evaluación 1.El poema, características y figuras literarias.
-Revisión de cuadernos: Castellana, plan lector, texto
guía y grafiti. Texto guía con todas las actividades
trabajadas hasta la fecha.
-Conversatorio de plan lector: El misterio de la casa verde.
Evaluación
2. La reseña literaria y Concordancia
gramatical, comprensión lectora.
-Debate. Tema de actualidad.
-Receso estudiantes
-Aplicación tecnológica: Elabora un folleto sobre el cuidado
y protección del planeta.
-Evaluación 3 tema por definir.
-Taller sobre palabras homófonas.
Sept 19 al 23
Sept 26 al 30
HACER: Identifica las
características de los diferentes
tipos de texto.
Oct 3 al 7
Oct 10 al 14
Oct 17 al 21
SER: Participa en los proyectos
colaborativos.
PLAN LECTOR: El misterio de
la casa verde (Argentina).
Porcentaje
30%
30%
Revisión de cuadernos l. castellana, plan lector, texto guía
y grafiti con todas las actividades trabajadas hasta la
fecha.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del
desarrollo de habilidades y
competencias a partir de los
resultados obtenidos en la prueba
externa
Oct 24 al 28
Pruebas externas.
Nov 1 al 4
Nov 7 al 11
20%
- Talleres de repaso: literatura, gramática, semántica,
comprensión lectora, plan lector.
20%
Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo
asignado para cada actividad lo deben terminar en casa.
“2016, año para darle mi mano al otro”
Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
GRADO 5°
DOCENTE:LUCELLY GIRALDO RAMIREZ
Contenidos
El poema: características.
Las figuras literarias: símil, metáfora,
hipérbole, anáfora.
El texto argumentativo.
La reseña cinematográfica
El párrafo
Tipos y características.
Usos de la H
Usos del guión y la raya.
Cinturón verde
Logros
SABER: Identifica la intención
comunicativa en algunos textos.
HACER: Produce textos escritos
atendiendo a criterios de redacción.
SER: Reconoce la importancia de la
innovación en el desarrollo social.
PERIODO:4
Fecha
Actividad
Sept 12 al 16
Selecciona un tipo de novela, y redáctala, teniendo en cuenta
su estructura, debe llevar portada y debe ser elaborada a
mano alzada, con una excelente estética
Sept 19 al 23
Evaluación n 1.El poema, características y figuras literarias
Sept 26
al 30
Revisión de cuadernos: L. castellana, plan lector, grafiti y
Texto guía con todas las actividades trabajadas hasta la
fecha.
Conversatorio de plan lector.
Porcentaje
30%
30%
Octubre 3 al 7
Evaluación 2. El párrafo, clases características.
- Comprensión lectora.
-Debate. Tema de actualidad.
.
•PLAN LECTOR
Octubre 10 al 14
Receso estudiantes
Aplicación tecnológica: Elaboración de revista tema: Reseña
cinematográfica.
Octubre 17 al 21
SERES QUE HACEN TEMBLAR. Nicolás
Schuff
-Evaluación n 3 tema por definir.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del
desarrollo de habilidades y
competencias a partir de los
resultados obtenidos en la prueba
externa.
Octubre 24 al 28
-Taller sobre palabras homófonas.
-Revisión de cuadernos l. castellana, plan lector, texto guía y
grafiti con todas las actividades trabajadas hasta la fecha.
Pruebas externas
Nov 1 al
4
- Talleres de repaso: literatura, gramática, semántica,
ortografía, comprensión lectora, plan lector.
Nov 7 al 15
20%
20%
Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para cada actividad lo deben terminar
en casa.
“2016, año para darle mi mano al otro”
Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
Grado: 6°
DOCENTES: John Byron Zapata
CONTENIDOS












FECHA
El mito:
Características
Tipos de mitos
La leyenda: Características.
Género lirico.
Características.
Subclases del género lirico
Figuras literarias: Hipérbole,
símil o comparación y
metáfora.
Texto expositivo: El
comentario.
La sinonimia
El punto y coma, los dos
puntos
La mesa redonda.
PLAN LECTOR PARA EL
PERÍODO
Todos los futbolistas van al
cielo. Pedro Baran
HACER: Produce
dramáticos
.
SER: participa
colaborativos
textos
activamente
narrativos,
líricos
PORCENTAJES
SABER:
SABER: Compara textos narrativos, líricos y
dramáticos
Cinturón Verde

LOGROS
PERIODO: 4

y
Entrega de texto narrativo (mito –leyenda)
Septiembre 23
 Evaluación por competencias. Septiembre 15.
Tipo prueba Saber
 Quiz – Talleres sobre temas trabajados durante
el período.
 Octubre 21. Evaluación por la plataforma virtual.
HACER:
30%
30%
PLAN LECTOR:
Seguimiento del libro del área.
Seguimiento del libro libre.
 Desarrollo y Participación sobre talleres y
actividades desarrolladas en el Texto
Guía y Grafiti 2.0. Durante el período.
 Actividad de expresión literaria – artística. En
clase.
en
los
proyectos
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de
habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa.
Coevaluación- autoevaluación
20%
Prueba externa (25-26 de octubre)
20%
“2016, año para darle mi mano al otro”
Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
Grado: 7°
CONTENIDOS
DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés LOGROS
SABER: Identifica algunos recursos estilísticos
presentes en el texto lirico.









El cuento de ciencia ficción
La poesía: Figuras literarias:
Onomatopeya, retruécano,
anáfora, epíteto, prosopopeya
El articulo enciclopédico.
El foro
La antonimia
Los barbarismos
Los gráficos de torta
Cuadro sinóptico.
Desarrollo vial, obras de
infraestructura.
FECHA
PERIODO: 4
PORCENTAJES
SABER:




Entrega de texto narrativo (mito –leyenda)
Septiembre 23
Evaluación por competencias. Septiembre 15. Tipo
prueba Saber
Quiz – Talleres sobre temas trabajados durante el
período.
Octubre 21. Evaluación por la plataforma virtual.
30%
HACER:
HACER: Usa algunos recursos semánticos en la
producción de textos liricos.


PLAN LECTOR

Sangre de goleador. Pedro Baldrán.
John Byron Zapata
SER: Participa activamente en los proyectos
colaborativos
PLAN LECTOR:
Seguimiento del libro del área.
Seguimiento del libro libre.
Desarrollo y Participación sobre
talleres y
actividades
desarrolladas
en
el
Texto
Guía y Grafiti 2.0. Durante el período.
Actividad de expresión literaria – artística. En clase.
30%
Coevaluación- autoevaluación
20%
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de
habilidades y competencias
a partir de los
resultados obtenidos en la prueba externa.
20%
Prueba externa (25-26 de octubre)
“2016, año para darle mi mano al otro”
Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
Grado: 8°
CONTENIDOS
 Literatura Colombiana de la
Época Contemporánea:
Características, temas,
géneros y escritores.
 El foro
 La entrevista.
 El artículo de opinión.
 Ortografía: x, s, z.
 Palabras Parónimas,
Homónimas, extranjerismos.
 Palabras multiformes: Porque,
porqué, por qué, con que, con
qué, si no, sino.
DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés
LOGROS
FECHA
SABER: Caracteriza textos según la intención
comunicativa.
HACER: Utiliza estrategias descriptivas y explicativas
para argumentar sus ideas.
Plan Lector periodo:
Solo tres segundos. Paula
Bombara.

Unidades de Vida Articulada
– UV
SER: Participa
colaborativos.
activamente
en
PERIODO: 4
los
proyectos
SABER:
Septiembre
28
(miércoles):
Evaluación
Literatura Contemporánea.
Septiembre 26 (lunes): Dictado de ortografía
uso de la s, x y z.
Septiembre 30 (viernes) Quiz plan lector
Octubre 24 (lunes): Evaluación Palabras
homónimas, parónimas y extranjerismos.
Noviembre 4 (viernes): Evaluación plan lector.
HACER:
SEPTIEMBRE 21 (miércoles): Presentación de
la consulta de una de las obras de Gabriel
García Márquez.
SEPTIEMBRE 30: Cierre de actividad asignada
en la plataforma digital.
OCTUBRE 7 (viernes): Entrega de la entrevista
en medio físico.
Talleres y actividades realizados en clase.
PORCENTAJES
30%
30%
Coevaluación- autoevaluación
20%
Prueba externa (25-26 de octubre)
20%
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de
habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa.
“2016, año para darle mi mano al otro”
Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
Grado: 9°
DOCENTES: Javier Ramírez Arbeláez
CONTENIDOS
Argumento y argumentación.
LOGROS
PERIODO: 4
FECHA
SABER
Prueba escrita número 1: Sept. 28
Caracteriza los discursos que circulan a través de los
medios de comunicación masiva.
Prueba escrita número 2: Oct. 19
Cambio semántico.
Producción escrita 1: Sept. 21
Palabras terminadas en sión o ción
Producción escrita 2: Oct. 12
Literatura latinoamericana de la
generación del boom y
contemporánea.
El discurso.
PORCENTAJES
Consulta: Nov. 2
30%
30%
HACER
Aplicación tecnológica: Oct. 21
Analiza aspectos textuales y formales de cada uno de
los textos.
Plan Lector: 3 notas del trabajo
realizado al interior de las clases.
Medios de comunicación y géneros.
Plan Lector: El gato negro y otros
cuentos.
SER
20%
Autoevaluación: Octubre 28
Participa activamente de los proyectos colaborativos.
Coevaluación: Octubre 28
PRUEBA EXTERNA
Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a
partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.
Prueba externa: Octubre 25-26
Nota: Los trabajos de clase que no los realicen en el aula por incumplimiento con el material o por no hacer uso racional del tiempo asignado para
cada actividad lo deben terminar en casa.
“2016, año para darle mi mano al otro”
20%
Cronograma
AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
Grado: 10°
DOCENTE: Angélica María Rojas Tobón
CONTENIDOS
-Literatura española
contemporánea:
-Contexto histórico,
-teoría literaria, características
generales.
-La narrativa: la novela
neorrealista o de la generación X
y de los noventa
-Epílogo
-El cuento policial
-El conversatorio
-Marcadores textuales II
-Signos auxiliares: el guion y la
raya
-El extraño caso del Dr. Jekylly y
Mr.
Hyde.
(Robert
Louis
Stevenson)
-Puente de la Madre Laura
Medellín se pinta de vida.
LOGROS
FECHA

SABER: Contextualiza las diferentes obras literarias.



HACER: Plantea hipótesis en la interpretación de diversos 
textos.



SER: Participa activamente de los proyectos colaborativos.
PRUEBA
EXTERNA:
Da
cuenta
PERIODO: 4
del
desarrollo
de
habilidades y competencias a partir de los resultados
Ficha de seguimiento de lectura Plan
Lector de El extraño caso del Dr. Jekylly
y Mr. Hyde. (Robert Louis Stevenson) 6
de octubre
Actividad Plan Lector en grupos de 4
estudiantes: a partir de la séptima
semana del período en curso.
Entrega de línea del tiempo de los
períodos literarios: 8 de noviembre.
Aplicación Técnica y Tecnológica: 4 de
0ctubre
Talleres en clase de cada tema visto:
Durante el periodo
Texto Grafiti: Todos los viernes del
periodo
Participación en el Plan Lector de la
mañana: 9 semana del periodo
Entrega de Epílogo: 1 de noviembre
PORCENTAJES
30%
30%

Autoevaluación y coevaluación:
semana 9 del periodo en curso
20%

Pruebas externas: 25 y 26 de octubre
20%
obtenidos en la prueba externa.
“2016, año para darle mi mano al otro”
Grado: 11°
CONTENIDOS
Literatura contemporánea
Contexto histórico
Teoría literaria
• El Vanguardismo
♦ Dadaísmo
♦ Surrealismo
-El Existencialismo y el
movimiento Beat
DOCENTE: Diana Cecilia Garcés Salazar
LOGROS
SABER: Caracteriza grupos humanos teniendo en
cuenta aspectos culturales del mundo contemporáneo
HACER: Construye guiones teatrales y los pone en
escena
Producción textual
PERIODO: 4
FECHA
PORCENTAJES
Jueves 15 de septiembre: Texto Grafiti,
páginas 66 – 69.
30%
Martes 20 de septiembre: Plan lector,
Edipo Rey, páginas 11 – 60.
30%
Jueves 29 de septiembre: Evaluación
Literatura del Vanguardismo y
Contemporánea.
Jueves 6 de octubre: Escritura de
párrafos y textos argumentativos.
La argumentación
• La argumentación por
deducción
• La argumentación por
inducción
Jueves 20 de octubre: Texto Grafiti,
páginas 96 – 99.
Martes 25 de octubre: Plan lector,
Edipo Rey, páginas 61 – 97, Ficha.
El párrafo
La ponencia
Durante el período realización de otras
actividades de comprensión de lectura
del texto guía y Grafiti.
Plan lector:
Edipo Rey. Sófocles
SER: Asume los conflictos como un mecanismo de
crecimiento personal y grupal
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de
habilidades y competencias a partir de los resultados
de la prueba externa.
Autoevaluación y coevaluación:
semana 9 del periodo en curso
Pruebas externas: 25 y 26 de octubre
“2016, año para darle mi mano al otro”
20%
20%