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ADAMS FORMACIÓN
ADAMS, PREMIO
EMPRESA SORIANA
COMPETENCIAS QUE TE
IMPULSAN ADELANTE
CONVOCATORIA ESTATAL
DE OCUPADOS 2016
CAMPUS DE ESTUDIOS
INMOBILIARIOS (CADEI)
7
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9
9
La Federación de
Organizaciones Empresariales
Sorianas (FOES) ha entregado el
premio Empresa Soriana en el
Exterior a ADAMS Formación.
Nº 47 / OTOÑO 2016
2016:
Recuperación
del empleo
público
Más de 20.000 plazas y lo
que está por llegar...
El año 2016 ha sido el del
despertar del Empleo Público
en España. La Ley de
Presupuestos Generales del
Estado así lo confirmaba,
autorizan­do una tasa de
reposición de hasta el 100%
en sectores prioritarios y
hasta el 50% en el resto. La
oferta era amplia y
esperanzadora.
El Real De­creto por el que se
aprobaba esta Oferta de
Empleo Público incluía para
el turno libre 13.427 plazas:
5.423 plazas de la
Administración General del
Estado, 179 plazas para Entes
Públicos, 1.815 plazas para la
Administración de Justicia, 67
plazas para Docentes no
universitarios, 250 plazas para
la Escala de Funcionarios de
Administración Local; 388
plazas para personal
estatutario, 5 plazas para
CGPJ, 2.740 plazas para Policía
Local, 1.799 plazas de Guardia
Civil y 761 plazas para Fuerzas
Armadas; para promoción
interna 5.694 plazas en total:
3.632 plazas de la Adminis­
tración General del Estado,
374 de Administración de
Justicia, 200 pla­zas para la
Escala de Funcionarios de
Administración Local y 1.488
plazas para Policía, Guardia
Civil y Fuerzas Armadas.
(Continúa en la página 4)
Los alumnos de la primera
generación del Diplomado
“Competencias empresariales que
te impulsan adelante” han
terminado sus estudios con éxito.
En el BOE de 25 de agosto se
publicó la convocatoria estatal
para la concesión de subvenciones
para planes de formación dirigidos
a trabajadores ocupados.
ADAMS lleva décadas
formando a profesionales
inmobiliarios. Así nace CADEI: un
proyecto dirigido por Javier Martín
Ledesma.
CURSO
INFORMATIVO DE ADAMS FORMACIÓN
GRATUITO
“La formación es el único medio que
tiene el ser humano para progresar”
Antonio Dieter Moure es un romanista que preside la Confederación de Empresarios de Galicia (CEG)
defendiendo la ética, la profesionalidad en la enseñanza y la necesidad de un modelo estable
¿Qué puede ofrecer un experto en Románico al mundo de la
empresa?
No creas que no me hago yo esa
misma pregunta, pero quizás yo
pueda dar una visión más humanis­
ta. Con esto no quiero decir que ha­
ya empresarios que no tengan esa
visión, pero quizás los menos. El Ro­
mánico es una fuente de informa­
ción y debemos tener en cuenta
que en los siglos del X al XII fue el
Románico, independientemente de
su mensaje espiritual, una fuente de
riqueza y de trabajo dentro del con­
texto histórico en el que se desarro­
lla. En resumidas cuentas, no sé si
soy más un empresario humanista o
un humanista metido a empresario.
Usted ha prometido “ética”, tras
pasados escándalos. ¿Cree que
su ausencia es el mal endémico
de nuestros días?
No me cabe la menor duda que la
laxitud en el contexto ético no be­
neficia a la sociedad. Hoy parece
que “el fin justifica los medios” y esa
máxima está en contra del contexto
ético. La sociedad no debe ser per­
misible salvo que se quiera ver abo­
cada a la situación que actualmente
padecemos. La ética debería poner­
se como un elemento diferenciador
en todo tipo de actuaciones.
Como fundador y director de un
colegio de Formación Profesional y hasta ahora Secretario General de CECAP, ¿cuál cree que
es el papel que debería tener
esta formación en España?
La formación —y los responsables
Antonio Dieter Moure, Presidente de la Confederación de Empresarios de Galicia (CEG).
de la administración debían tomar
conciencia de ello— debe estar en
manos de los profesionales de la for­
mación. La formación es el único
medio que tiene el ser humano para
progresar, no solo en conocimientos
sino también en libertades, pues
cuantos más conocimientos menos
tabúes. La Formación Profesional re­
glada está padeciendo el continuo
cambio: ninguna sociedad está pre­
parada para un cambio de modelo
cada cuatros años, eso crea descon­
cierto en las familias. Hoy existen fa­
milias con tres hijos y cada uno tiene
un plan educativo diferente.
Y dejando al margen la Forma-
ción Profesional para hablar de
formación en mayúsculas: ¿Cómo cree que debe ser esa formación en el seno de las empresas?
La formación en las empresas debe
ajustarse a las necesidades de la em­
presa y del sector donde desarrolla
su actividad. La formación es el úni­
co elemento que hace que una em­
presa pueda seguir en el mercado
con ciertas condiciones de éxito. Las
tecnologías avanzan a una velocidad
impensable, ningún trabajador pue­
de mantenerse en su puesto y pro­
mocionar si no actualiza sus conoci­
mientos. En el mundo laboral, la
competencia en un puesto se tiene
que demostrar día a día, aunque he
de decir que estamos ante la gene­
ración más preparada y formada de
nuestra historia, pero por desgracia
la crisis está poniendo a muchos de
estos jóvenes en una situación muy
complicada.
¿Qué balance hace de la Ley de
Formación Profesional para el
Empleo en el ámbito laboral?
Como toda ley tiene aspectos positi­
vos y negativos. La reforma se hizo
para tratar de poner elementos co­
rrectores a los desmanes que esta­
ban ocurriendo.
(Continúa en la página 6)
OPINIÓN
2
ADAMS FORMACIÓN
EDITORIAL
EL CURSO
OTOÑO 2016
DIXIT IDEAS FRESCAS
Rosa María Calaf
Reportera Internacional
Una vida de aprendizaje
y pasión por lo diferente
S
2016, el año de la recuperación del
empleo público y de las nuevas
oportunidades formativas
E
n marzo saltaba la noticia: se confirmaba la
apuesta del Gobierno por el Empleo Público,
aprobándose casi 20.000 plazas que, sumadas a
las ofertas de la Administraciones autonómicas
y locales, servirían de refuerzo en todos los sectores para
continuar prestando los servicios públicos en las mejores
condiciones. Necesitábamos esta noticia porque
necesitábamos que el empleo público se recuperara,
como necesitamos que los empleados públicos puedan
realizar su trabajo sin demasiada presión. Sin agobios, sin
frustraciones, sin “te apañas con lo que tienes”. Así, miles
de personas sin trabajo -y otras que sí lo tienen pero en
condiciones muy precarias- vieron en este anuncio un
rayo de esperanza. Pero no ha sido el único rayo de 2016.
Septiembre siempre ha sido el mes del regreso: de volver
a los libros, a las clases, a los profesores... Ha llegado la
hora de volver a saber, a aprender, a estudiar. Nunca un
regreso trajo con él tantas esperanzas. Las de encontrar
un puesto de trabajo digno, con un horario que nos
permita disfrutar de nuestra actividad laboral y de
nuestra familia; de nuestro empleo y de nuestra vida. En
este número nos acercamos a la nueva Oferta de Empleo
Público, pero también a la nueva formación programada
para el empleo; a los contratos para la formación y el
aprendizaje, al E-Learning y a todo lo que ADAMS puede
ofrecer a otros centros para que su actividad formativa
sea un éxito. Las nuevas apuestas transmedia de ADAMS
o las claves de su Responsabilidad Social Corporativa
completan un número de EL CURSO cargado de buenas
noticias. Un número lleno de luz al final del túnel.
Si quieres más información, escanea estos códigos QR con tu smartphone
i echo la vista atrás siento que he sido extraordinariamente afortu­
nada por haber podido hacer lo que quería hacer: ser periodista, en
la mejor época del periodismo y haber podido conocer tantísimos
lugares y personas, aprendiendo cada día.
Procedo de una familia muy viajera: ya mi abuelo materno fue a la India y a
Cuba, a principios del siglo XX, y mis padres también viajaban mucho, así que
el viaje —lo que más me gusta— ha formado parte de mi vida desde muy
pequeña. A los 14 años me enviaron a aprender francés e inglés. Estudié
Derecho porque quería hacer la carrera diplomática, pero en tercero o cuarto
empecé a estudiar Periodismo. Al finalizar Derecho me fui a Estados Unidos
un año y empecé a colaborar en la radio… Allí me di cuenta de que eso era
lo que yo quería hacer. Ser reportera internacional me dio la oportunidad de
acercarme a lo diferente, de conocer de cerca a los demás. Hoy existe una
tendencia a rechazar lo que es distinto, pero solo de lo que es diferente
aprendemos. Ser reportera te da el conocimiento y la oportunidad —y al
mismo tiempo la responsabilidad— de conectar mundos. Tú eres los ojos y
los oídos de esa gente que no puede estar en otros lugares, pero al mismo
tiempo eres la voz de esas personas a las que les pasan cosas. Siempre me
preguntan por el miedo: claro que he tenido miedo en situaciones de
conflicto y de tensión, pero mi gran temor ha sido siempre equivocarme, no
tener todos los datos para relatar la realidad porque nada pasa de repente.
Lo que sucede es un proceso que viene de algo y que va hacia algo y esos
dos elementos tienen que ir juntos para que la noticia se entienda. Debes
estar con los ojos y los oídos muy abiertos para que entre todo lo nuevo que
tienes alrededor.
Sin formación es imposible hacer buen periodismo o ejercer bien cualquier
otra profesión. Es necesario estar al día, saber utilizar la tecnología a nuestro
alcance, pero sin caer en la falacia del “da igual, ya lo busco en Internet”. No.
No da igual. La tecnología es una herramienta extraordinaria que nos permite
llegar a cotas de conocimiento impensables, pero hay que utilizarla bien para
que no se convierta en el arma del desconocimiento, de la mentira, del
rumor, de la falsedad…
La formación es la base de todo: una formación académica, profesional y
humanística, algo que hoy se tiende a olvidar. Formarse es inherente al ser
humano: nunca puedes pensar que lo sabes todo y es precisamente ese
desconocimiento uno de los grandes atractivos de la vida.
CARTAS AL DIRECTOR
Curso de gestión eficaz
del tiempo
He realizado el curso de Gestión
Eficaz del Tiempo y quería daros las
gracias porque he aprendido
muchísimo: he podido descubrir
-por fin- qué tiempo debo dedicar
a qué tareas, tanto personales
como profesionales. Asimismo
quiero agradeceros vuestro tiempo,
la forma en que habéis tratado el
tema y todo el material que habéis
puesto a nuestra disposición para
ADAMS Formación
Periódico El Curso
Dirección: Paloma Miña
Realiza: INÉS MOLINA
Imprime: GRAMADOSA, S.L.
mantener la atención y permitirnos
finalizar el curso con éxito. Muchas
gracias, Carmen [Duro] por tu
ayuda, ánimos y toda tu atención.
AG. Madrid
Me he organizado
He conseguido finalizar el curso y
quería dar las gracias a todas las
personas de ADAMS que han
hecho posible este curso. No he
dispuesto de demasiado tiempo
para realizarlo y aun así, y gracias a
vuestra ayuda, he llegado a
completarlo aprendiendo cómo
puedo organizar mejor mi vida;
cómo sacar el máximo provecho a
las 24 horas del día. Un curso, sin
duda, completo, interesante,
motivador y útil.
Ana R.C., Madrid
Gracias, gracias
Quisiera mostrarle mi
agradecimiento y mis mejores
felicitaciones a todo el equipo
ADAMS FORMACIÓN: Madrid: Ayala, 130. 28006. Velázquez, 24. 28001. Barcelona: Bailèn, 126. 08009.
Girona: Cor de María 8, 17002. Valencia: Plaza Mariano Benlliure, 5. 46002. Sevilla: Lineros, 8. 41004.
Zaragoza: Miguel Servet, 3. 50002. A Coruña: Marqués de Amboage, 12. 15006.
Santiago de Compostela: Escultor Camilo. Otero, 17. 15702.
Ourense: Peña Trevinca, 24. 32005.
México D.F.: C/ Horacio 124 Col. Polanco, Miguel Hidalgo Ciudad de México 11560
pedagógico por todo el apoyo que
me brindaron en este Diplomado
en competencias empresariales
que te impulsan hacia delante
otorgado por Bancomer, así como
a la plataforma en línea que me ha
brindado grandes conocimientos
que aplicaré en mi campo laboral.
Atentamente, Fernando Javier
Sánchez, México.
Ayuda inestimable
He sido alumna vuestra en las
clases de Gestión de Empleo y he
aprendido muchísimo. El examen
test fue bastante frustrante, el
proceso muy largo y muy
engorroso, lleno de altibajos, y
finalmente me he quedado fuera.
No importa. Este año se presenta
una nueva oportunidad que voy a
aprovechar nuevamente. Con
menos ilusión que la anterior, con
más camino recorrido y con nuevas
materias. A por ello. M. C., Madrid
902 333 543
www.adams.es
www.periodicoelcurso.com
Síguenos en:
En cumplimiento de la L.O.P.D 15/1999, el RD 1720/2007, la Ley 32/2003 General de las Telecomunicaciones y de la LSB-CE 34/2002 se informa que sus datos, incluido su correo electrónico, fax y teléfono móvil, a los que Grupo Adams tenga acceso como consecuencia de consultas, peticiones de información, contrataciones, gestión administrativa, ejecución y desarrollo de la actividad de las empresas de Grupo Adams, se incorporan a un fichero automatizado cuya titularidad y
responsabilidad es de Centro de Estudios Adams, autorizándose el tratamiento. Asimismo se autoriza expresamente el uso de esos datos, incluyendo el correo electrónico, fax y teléfono móvil, a efectos de envío de comunicaciones periódicas informando de sus actividades, noticias, cursos, programas, así como cualquier oferta de productos y servicios relacionados con la actividad que desarrolla Grupo Adams. El interasado podrá ejecutar los derechos de oposición, acceso, rectificación y cancelación, respecto de sus datos personales en los términos previstos en la legislación vigente, enviando un correo electrónico junto con su DNI a [email protected], un escrito junto con su DNI por correo ordinario a la dirección C.E. Adams Ediciones Valbuena c/ Dr. Esquerdo, 136 7ª planta 28007 Madrid, o contactando con nuestro servicio de atención al cliente en el teléfono 902333543.
EL CURSO
OTOÑO 2016
OPINIÓN
ADAMS FORMACIÓN
FORMACIÓN PROGRAMADA POR LAS EMPRESAS
ACTUALIDAD
E-Learning: todo
lo que hay que saber
para poder impartir
Certificados de
Profesionalidad ‘online’
Claves para ayudar a los centros a cumplir los
requisitos exigidos por el SEPE
D
esde el 1 de enero de
este año es obligatorio
realizar los Contratos de
Formación y Aprendizaje
sobre la base de que deben
conducir a la obtención de un
título oficial, bien de Formación
Profesional (FP) o de un Certificado
de Profesionalidad. En este último
caso incorporándose la
teleformación por par te del
Ministerio de Empleo, en el marco
d e l m o d e l o d e Fo r m a c i ó n
Profesional Dual.
Este hecho implica importantes
novedades de cara a las entidades
-bien sean empresas o centros de
formación- que se dediquen o
quieran dedicarse a esta actividad,
abriéndose con ello nuevas
oportunidades como la
posibilidad de acreditarse como
entidad impartidora en
Certificados de Profesionalidad.
Todas estas novedades fueron
analizadas en ExpoeLearning el
pasado 3 de marzo en la ponencia
“ FP D u a l : Cont rato s p ara l a
Formación y el Aprendizaje en
modalidad de teleformación”, que
impartieron Eugenio Gallego,
Director de Desarrollo de Negocio
y Formación Privada de ADAMS
Formación, y Manuel Pereira,
Director de Formación a Empresas
e Internacionalización de ADAMS.
Entre los beneficios que este tipo
de contratos aporta a las
e m p re s a s, Eu g e n i o G a l l e g o
destacó la reducción de las cuotas
a la Seguridad Social -”un 100% en
empresas de menos de 250
trabajadores y un 75% en las de
más de 250 empleados”-, “así
como la bonificación de 1.500
euros durante los tres primeros
años si se transforma el contrato
en indefinido; y 1.800 euros si la
trabajadora es mujer”. También los
trabajadores obtienen grandes
ventajas con este modelo: “Desde
protección social, a una
cualificación profesional, pasando
por una reducción del 100% de las
cuotas a la Seguridad Social, la
cobertura por desempleo o una
remuneración simultánea a la
formación”.
CRÉDITO DE FORMACIÓN
¿Hay casos
especiales
respecto al
CÁLCULO DEL
CRÉDITO para
formación?
¿Cómo conocer
el CRÉDITO DE
FORMACIÓN de
que dispone una
empresa?
¿Las empresas
tienen la posibilidad
de DEJAR EL
CRÉDITO NO
CONSUMIDO
para años
posteriores?
¿La empresa puede
BENEFICIARSE
DEL CRÉDITO
no utilizado por
otras empresas de
su propio GRUPO?
ORGANIZACIÓN
DE LA FORMACIÓN
¿Se pueden
BONIFICAR
los COSTES
DE SERVICIOS
que se contratan
externamente?
¿Qué
TRABAJADORES
pueden participar
en formación
programada por
las empresas?
IMPARTICIÓN
DE LA
FORMACIÓN
¿Se pueden
BONIFICAR
CURSOS
impartidos en
la modalidad
de DISTANCIA
TRADICIONAL?
Las empresas
pueden
CONTRATAR
A UN TERCERO
LA GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
de la formación?
¿Cómo debemos
actuar si en la
empresa hay
REPRESENTACIÓN
LEGAL DE LOS
TRABAJADORES?
¿Los
AUTÓNOMOS
pueden participar
en formación
¿Una empresa
puede tener
MÁS DE UNA
ENTIDAD
ORGANIZADORA?
DURACIÓN
MÍNIMA de
una acción
formativa y
CARACTERÍSTICAS
que debe reunir
REQUISITOS
para IMPARTIR
formación
¿Tienen que estar
ACREDITADOS
O INCSCRITOS
la entidad
formadora y/o
la entidad
organizadora?
JUSTIFICACIÓN
¿Cuáles se
consideran
COSTES
INDIRECTOS?
El procedimiento general
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIA?
¿Cuáles se
consideran
COSTES
DIRECTOS?
1.- Buscar centro acreditado con aula para presencia (Blended).
¿Cuáles son las
RESPONSABILIDADES
y OBLIGACIONES
de la EMPRESA?
2.- Solicitar autorización impartición Certificado de Profesionalidad.
3.- Solicitar autorización inicio de actividad formativa en Web SEPE autonó­
mico: itinerario formativo para duración contrato.
APLICACIÓN INFORMÁTICA COMÚN SEPE ESTATAL
• Estado y detalle de la solicitud.
• Modificaciones, resguardo y gestiones
• Anexo 1: original firmado por las 3 partes en papel (mejora PDF
aplicativo)
4.- Resolución SEPE autonómico en 30 días.
5.- Formalización contrato (Contrat@) y Anexo 1 (Registro).
¿Cuáles son
los COSTES DE
ORGANIZACIÓN?
¿Cómo se
debe realizar la
FACTURACIÓN?
6.- Inicio relación laboral/actividad formativa/bonificaciones Seguridad So­
cial en este momento.
7.- Inspección, seguimiento y expedición diplomas: CCAA.
8.- Control bonificaciones: SEPE estatal y Seguridad Social.
Todas las claves: regulación
Ley 3/2012, de 6 de julio, Medidas Urgentes Reforma Mercado Laboral
R.D. 1529/2012, de 8 de noviembre, Contrato de Formación y
Aprendizaje
Orden ESS/2518/2013, de 26 de diciembre, Aspectos Formativos del
Contrato de Formación y Aprendizaje
Orden ESS/41/2015, de 12 de enero, se modifica la Orden
ESS/2518/2013
Artículo 11.2 del R.D Legislativo 2/20156, de 23 de octubre Texto
Refundido del Estatuto de los Trabajadores
¿Cuáles son los
DOCUMENTOS
que se usan
en la ejecución
de un curso?
¿Cuáles son los
REQUISITOS en
la fase inicial para
COMUNICAR
LA ACCIÓN
FORMATIVA?
¿Cuáles son los
COSTES DE LA
BONIFICACIÓN
de las acciones
formativas?
¿Cuáles son las
RESPONSABILIDADES
y OBLIGACIONES
de la
ENTIDAD
ORGANIZADORA?
¿Cuáles son las
RESPONSABILIDADES
y OBLIGACIONES
de los CENTROS
DE FORMACIÓN?
¿Cómo funciona la
COFINANCIACIÓN
y cómo puede
cumplir con esta
obligación la
empresa?
¿Qué
DOCUMENTACIÓN
ACREDITATIVA
de la formación
conservar?
Más información: http://www.adams.es/site/empresas/formacion-programada.pdf
3
4
EMPLEO PÚBLICO
ADAMS FORMACIÓN
EL CURSO
OTOÑO 2016
CLAVES
#eligetudestino
ADAMS
presenta
un nuevo
juego
transmedia
Sacar una oposición es un viaje de muchas paradas. ¿Sabes
tú en qué etapa estás?
Oposición
Constancia
Estudiar bien
Tú puedes
De sequía a recuperación:
las vacantes empiezan a ser
cubiertas después de años
El año 2016 ha sido el del despertar
del Empleo Público en España. La
Ley de Presupuestos Generales del
Estado así lo confirmaba, autorizan­
do una tasa de reposición de hasta
el 100% en sectores prioritarios y
hasta el 50% en el resto. El Real De­
creto que aprobaba esta Oferta de
Empleo Público incluía para el turno
libre 13.427 plazas: 5.423 plazas de la
Administración General del Estado,
179 plazas para Entes Públicos, 1.815
plazas para la Administración de
Justicia, 67 plazas para Docentes no
universitarios, 250 plazas para la Es­
cala de Funcionarios de Administra­
ción Local; 388 plazas para personal
estatutario, 5 plazas para CGPJ, 2.740
plazas para Policía Local, 1.799 pla­
zas de Guardia Civil y 761 plazas para
Fuerzas Armadas; para promoción
interna 5.694 plazas en total: 3.632
plazas de la Adminis­tración General
del Estado, 374 de Administración
de Justicia, 200 pla­zas para la Escala
de Funcionarios de Administración
Local y 1.488 plazas para Policía,
Guardia Civil y Fuerzas Armadas.
Con la nueva App gratuita Aumentaty VSearch de Realidad
Aumentada podrás escanear
los iconos anteriores y acceder a contenidos.
Cuéntanoslo todo...
¿Qué oposición estás preparando? ¿En qué etapa estás?
Más información:
https://www.youtube.com/
user/adamsformacion
La recuperación del empleo públi­
co es un hecho y no ha hecho más
que empezar. “Hay oposiciones que
salen anualmente y otras que no. Es
muy importante conocer las expec­
tativas de convocatoria de la oposi­
ción que queremos preparar. El es­
fuerzo del opositor siempre tiene
una meta y un horizonte temporal”,
explica Gloria Oliveros, Directora
Empleo Público de ADAMS Forma­
ción, quien anima a los interesados
a buscar información: “Cada Admi­
nistración tiene información sobre
convocatorias en su página web y
teléfonos de atención al ciudadano”.
http://www.adams.es/site/
oposiciones/
Claves para aprobar una oposición
Una buena elección
informan de estos pormenores.
Elegir un centro de estudios o
preparador adecuado es
esencial. Para ello puede ser
interesante contar con la opinión
de amigos o conocidos que sean
funcionarios o empleados
públicos.
Una buena disposición
Informarse en centros
especializados, serios y con
experiencia de las oposiciones
próximas a convocarse,
periodicidad y tipo de procesos
selectivos exigidos.
Buscar una adecuación entre las
circunstancias personales,
aspiraciones y capacidades reales
del aspirante y las características
de la oposición concreta. Hay
oposiciones más asequibles por el
contenido del programa de temas
y ejercicios, por el nivel de
titulación exigido, el número de
plazas, porque se convocan todos
los años…etc.
Informarse de las
características y todos los
pormenores del proceso
selectivo y expectativas de
convocatoria de la oposición que
queremos preparar. Cada
Administración informa de sus
ofertas de empleo y
convocatorias, plazos de
presentación de solicitudes, listas
provisionales mediante su web y
teléfonos de atención al
ciudadano. También los centros
especializados y con experiencia
Constancia, disciplina,
motivación… son elementos
decisivos para conseguir el éxito y
se traducen en aprovechamiento
y posibilidades reales de aprobar.
La fuerza de voluntad o
determinación permite que
aspirantes, con más o menos
capacidad y memoria, estén
dispuestos a dedicarse a la
preparación y conseguir su
objetivo: aprobar, en una
convocatoria o en la siguiente.
Aprovechar el esfuerzo
realizado y rentabilizar lo
estudiado continuando la
preparación y participando en
inmediatas convocatorias,
incrementando así sus
posibilidades de éxito.
Adaptarse al sistema de
selección de personal que
son las oposiciones. Siempre hay
más aspirantes que plazas y las
oposiciones se caracterizan por el
nivel de competencia y selección
que suponen, su finalidad es
escoger a los mejores en el
proceso selectivo.
Hay que prepararse
para superar las pruebas tal como
están planteadas, optimizando
el tiempo y el esfuerzo.
Una buena preparación
Es imprescindible que quien nos
ayude en la preparación conozca
muy bien el proceso y los pasos a
seguir. Que disponga de buenos
docentes y buenos contenidos y
con nivel suficiente para estar
entre los mejores y aprobar.
Elegir el sistema de
preparación que mejor se
adecúe a las necesidades del
aspirante. Si se tienen
posibilidades de acudir cada
semana a un centro de clases, se
recomienda este sistema por las
ventajas que conlleva el trato
directo con el profesorado y resto
de compañeros. En otros casos, la
preparación online es una buena
alternativa con ventajas como la
flexibilidad de horarios, la
inmediatez de la información y la
interactividad entre los miembros
de la comunidad educativa.
Contar con buenos materiales
de estudio que desarrollen los
programas oficiales, actualizados,
y que recojan la experiencia de las
anteriores oposiciones.
Realizar una preparación
integral con tiempo y desde el
primer momento, considerando
todos los ejercicios que tiene la
oposición. El tiempo que pasa
entre el 1º y siguientes ejercicios
no siempre es suficiente para
conseguir el aprobado.
EL CURSO
OTOÑO 2016
EMPLEO PÚBLICO
ADAMS FORMACIÓN
¿Quieres
saber más sobre la
jornada ‘Novedades de
la Ley 39/2015 de
Procedimiento
Administrativo Común’?
5
V.I.P. ELLAS Y ELLOS OPOSITARON
JOSÉ MANUEL GARCÍA COLLANTES,
Presidente del Consejo General del Notariado
Jornada con
Administraciones Públicas
LA LEY 39/2015 PERSIGUE MEJORAR LA EFICIENCIA ADMINISTRATIVA E INCREMENTAR LA
SEGURIDAD JURÍDICA
L
a Jornada “Novedades de la Ley 39/2015 de Procedimiento Administrativo Común”, organizada el 8
de junio en la sede corporativa de ADAMS Formación, contó con la asistencia de personal de diferentes
organismos y entidades de la Administración Pública y
también fue seguida en formato streaming.
En ella participaron como ponentes Dolores Vicente, Funcionaria del Cuerpo Superior de Administradores Civiles
del Estado y Vocal Asesora de la Secretaría General Técnica del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas; así como Carolina García y Luis de Manuel, docentes
de ADAMS Formación, especialistas de Derecho Administrativo y Abogados ejercientes. Gloria Oliveros, Directora
de Empleo Público de ADAMS Formación, presentó este
evento, e incidió en que “la importancia del conocimiento
y la correcta aplicación de la Ley 39/2015 es lo que nos
mueve a organizar esta jornada”.
Detrás de la reforma hay razones económicas y jurídicas
La intervención de Dolores Vicente se centró en los Motivos y Objetivos de la Ley. “Detrás de la reforma hay razones económicas y Jurídicas”.
Como hitos económicos de este proceso de reforma
destacó el Plan CORA y la presentación en abril de 2015
del Programa Nacional de Reformas a la Comisión Europea, donde el Estado Español se comprometió a aprobar
la Ley 39 y la ley 40 con el objeto de impulsar medidas
para racionalizar la actuación administrativa, mejorar la
eficiencia en el uso de los recursos público y su productividad.
Entre las razones jurídicas señaló la “vinculación positiva,
principio de legalidad, la Obsolescencia, incorporando al
texto de la ley la línea jurisprudencial, y la sistematización
de las materia repartida hasta ahora en diversos textos
legales.
Objetivos de la Ley: Mejorar la Eficiencia Administrativa y la Seguridad Jurídica
“Mejora de la eficiencia con una Administración totalmente electrónica con cero papel e interconectada en sus
relaciones internas y externas y mejora de la seguridad
jurídica al sistematizar la regulación en dos leyes (ley 39 y
40) recogiendo las líneas jurisprudenciales” son los objetivos destacados por Dolores Vicente.

“No habrá procedimientos especiales, habrá un procedimiento exprés o simplificado, desaparecen las reclamaciones previas a la vía civil o laboral, se apuesta por cómputo de plazos por horas, se establece como sistema de
notificaciones infructuosas la publicación en el BOE, se
agiliza el trámite de aportar documentos en el procedimiento administrativo siendo suficiente con carácter general la entrega de copias, no originales, salvo excepciones y se apuesta por el pago electrónico de las
obligaciones con las Administraciones Públicas”, son algunas de las novedades sobre las que incidió Dolores Vicente en su intervención. En cuanto a la entrada en vigor,
señala el 2 de octubre de 2016 excepto algunas cuestiones que tienen una “vacatio legis” adicional.
La tramitación electrónica debe constituir la actuación habitual de todas las Administraciones
Por su parte Luis de Manuel, explicó el ámbito subjetivo
de la Ley, los nuevos derechos de los administrados (derecho a comunicarse mediante el punto electrónico de
acceso general y derecho a ser asistido por la Administración en el uso de los medios electrónicos, derecho a la
protección de datos de los ciudadanos en el manejo de
los mismos por la Administración Pública y derecho a
pagar por medios electrónicos).
También habló del Registro electrónico de Apoderamientos y Sistemas de identificación digital, la identificación
electrónica - la identificación de los ciudadanos se universaliza con el DNI electrónico- la certificación, sello y firma
electrónica. En cuanto al Registro electrónico comentó
que ha de ser obligatorio e interoperable (pudiendo presentar el administrado solicitudes o recursos en cualquier
Registro de las AAPP). La entrega de documentos en el
Registro de forma presencial conllevará la digitalización
de los mismos. En cuanto al Archivo electrónico será único, debiendo tener un formato auténtico con garantía de
conservación.
La Certificación del silencio administrativo se tiene
que emitir de oficio
Carolina García destacó cambios importantes en cuanto
a la obligación de resolver de la Administración (tanto en
cuanto al momento en el que se inicia el plazo para resolver – en el momento de entrada en el Registro electrónico
en caso de procedimientos iniciados a instancia de parte-,
las causas de suspensión –como la recusación-, y el momento final para dictar la resolución y notificación (donde
hizo referencia a la “puesta a disposición”).
Dedicó especial atención al silencio administrativo, entendiéndose que en procedimientos iniciados a instancia
de parte, la no resolución en plazo se entenderá como
silencio positivo salvo que se determine lo contrario (pero
son muchas las excepciones y por tanto muchos los casos
de silencio negativo).
El doble silencio en el recurso de alzada será positivo salvo en los casos excepcionales previstos en la ley, en los
que será negativo. Como novedad importante, la certificación del silencio se tiene que emitir de oficio en un
plazo de 15 días. En el caso de los procedimientos iniciados de oficio, si es favorable (reconocimiento de derechos
por ejemplo), el silencio se entenderá negativo; y si fuera
desfavorable (sancionador por ejemplo), se produce caducidad con archivo de las actuaciones.
“En el caso del silencio, necesitamos que no se venza el
plazo para interponer recursos. Este ha sido un gran cambio en la nueva Ley” matizó Carolina García.
En cuanto al cómputo de plazos, y como novedad, esta
especialista señaló: “Se establecen plazos por horas (se
establece en un día hábil, las 24 horas y no pueden ser
superior a 24 horas), siendo inhábiles los sábados, domingo y los festivos. Y en cuanto al cómputo de plazos en
registros electrónicos, se entenderá presentado un documento a la primera hora del primer día hábil siguiente”.
“En una oposición,
todos somos iguales”
¿Por qué decidió preparar una oposición al finalizar la carrera?
Crecí en una familia con un elevado concepto del Estado y del servicio
público. Esa fue una de las razones que me llevó a fijarme en la oposición a notario, aunque en mi familia no hubiera ninguno. Pero sí
había otros funcionarios, y sabía de su dedicación y de su servicio a la
sociedad; eso me atraía. También me inclinó otro factor fundamental:
la objetividad del proceso. Era una oposición dura, sí, pero objetiva. Y
lo sigue siendo: la aprueban los que más saben.
¿Cuánto tiempo invirtió en su preparación? 24 meses. No puedo
decir que fuera mucho teniendo en cuenta la amplitud del temario
que había que preparar y el grado de exigencia, pero en mi favor diré
que fui muy disciplinado. Estudié ocho horas diarias, seis días a la semana. Creo que ahí radica el secreto: en organizar cada minuto y ser
constante. Pero hay que saber darse pequeños descansos de cinco
minutos cada dos horas (para comer o beber algo, estirar las piernas,
descansar los ojos, escuchar una canción…) Aunque no están permitidos los altibajos: eso es lo más duro.
¿Qué recuerdos guarda de aquella época? Recuerdo la vida ordenada. Esa tranquilidad que da el orden. Son horas y horas programadas.
Luego la vida te desborda. El trabajo, la familia, la diversión… Y te
preguntas cómo pudiste hacerlo. Y a veces, aunque resulte increíble,
hasta lo echas de menos. También recuerdo con gran cariño a mis
compañeros de oposición. Se crean lazos muy fuertes. Personas que
están viviendo lo mismo que tú; con las únicas que a veces te entiendes. Pero sobre todo me acuerdo con emoción de mis padres, ahora
que ya no están. Su apoyo absoluto. Solo sabemos lo que eso vale
cuando nos hacemos mayores.
¿Recuerda algún consejo que le fue especialmente útil? Recuerdo
dos consejos que me dieron. Uno, “más valen pocas horas todos los
días que muchas horas un solo día”, y otro “pocos libros pero buenos
libros”. A mí me sirvieron de mucho. Pero quizás uno de los consejos
más útiles para un opositor sea el de saber parar. Hay que descansar
un día a la semana, dormir siete horas todas las noches, salir a pasear
o a correr todos los días… La oposición es una carrera de fondo muy
dura para la que hay que entrenarse todos los días. Gana el que logre
esa disciplina mental y física; al menos así fue en mi caso.
Si echa la vista atrás, ¿qué queda del opositor que fue? El afán de
superación personal, de esfuerzo. Sigo creyendo en que todo, o casi
todo, se puede lograr si de verdad nos esforzamos.
¿Qué les diría a las personas que están preparando una oposición
en este momento? Que tengan paciencia y sean constantes. Que la
oposición es un método duro, sí, pero es el mejor que tenemos; donde todos somos iguales y contamos con las mismas posibilidades.
¿Cuáles son hoy sus retos profesionales? Tomar decisiones acertadas
que repercutan de forma beneficiosa en la sociedad y en los compañeros a los que represento. Esforzarme para no cometer errores. Mejor dicho: esforzarme para cometer muy pocos errores. Una de las
cosas que nos enseña la vida es a saber equivocarnos.
6
FORMACIÓN Y EMPLEO
ADAMS FORMACIÓN
EL CURSO
OTOÑO 2016
TENDENCIAS
Erasmus+ para ir un paso más allá
Certificados de profesionalidad
con pasaporte a Europa
ADAMS ofrece 15 plazas a Alemania, Francia y Reino Unido para Administración
y gestión, Comercio y marketing y Servicios socioculturales y a la comunidad
L
os Certificados de Profesionali­
dad se han convertido en una
opción muy interesante y no­
vedosa para acceder al mercado la­
boral. Hay que señalar que un
certificado de profesionalidad es un
documento que acredita a un
trabajador/a en una cualificación
profesional. Son emitidos por el Ser­
vicio Público de Empleo Estatal (SE­
PE) o, en algunos casos, por las
Comunidades Autónomas; y tienen
validez en todo el territorio nacional.
Antonio Dieter Moure, Presidente de la Confederación de
Empresarios de Galicia (CEG).
(Viene de la página 1)
En cierta manera esta reforma se
hizo de espaldas a los verdaderos
actores del mundo de la forma­
ción que son los trabajadores y las
empresas de formación. Es cierto
que había que hacer una reforma,
pero el suprimir la formación a dis­
tancia va en perjuicio de los traba­
jadores, en vez de suprimirla se
deberían haber puesto férreos
controles que demostrasen que
este tipo de formación se estaba
impartiendo realmente porque
existen empresas muy profesiona­
les que siempre cumplieron y se
les ha metido en el mismo saco
que a los oportunistas. Eso no me
parece justo.
¿Qué le piden los empresarios a
los partidos políticos que gobiernen en 2016?
Creo que la respuesta es sencilla,
“SENSATEZ”. Claro que a la vez de
sencilla es complicada de cumplir.
Se debe gobernar para todos, no
solo para los que los que les vota­
ron. La estabilidad es una premisa
que el mundo empresarial de­
manda a cualquier gobierno. La
expresión “el dinero tiene miedo”
es una realidad: las inversiones se
paralizan y las empresas comien­
zan a sufrir inestabilidad, lo cual
no es bueno para nadie y menos
para el empleo.
Ustedes tienen una visión privilegiada de la formación y del
mercado laboral: ¿Qué les decimos a los más jóvenes, a esa
cantidad desproporcionada de
chicos y chicas que ni trabajan
ni estudian?
Los jóvenes deben saber que el
futuro se mira a través de las gafas
de la formación. Se presentarán
más oportunidades para los mejor
formados. Tenemos y debemos
primar la política de esfuerzo y del
trabajo, porque sin trabajo no se
consigue nada. Uno de los errores
a mi juicio del sistema educativo
es que no prima el esfuerzo y mu­
chas de las reformas habidas van
en la línea de ocultar el fracaso
escolar. Es necesario que el alum­
no, al igual que el trabajador, vea
premiado su esfuerzo. Los ”ninis”
que es como se les llama, serán un
problema mayor una vez se ha­
gan adultos y son los máximos
candidatos a engordar las listas
del paro.
¿Qué sorpresas nos depara el
futuro de la formación?
¡Eso quisiera saber yo! ¿El futuro?
Gran pregunta para la que no ten­
go respuesta. El futuro de la for­
mación pasa porque la formación
esté en manos de los verdaderos
profesionales, los centros educati­
vos, y alejada de los oportunistas
que se arriman a este mundo en
busca de una oportunidad de ne­
gocio. El mundo de la formación
es un mundo complejo y debe
estar en manos de personas con
conocimientos en el sector. Al
igual que la formación reglada, el
sector de la formación para el em­
pleo debería necesariamente te­
ner un estatus semejante.
¿Y el mundo de la empresa?
La respuesta es muy similar a la
anterior en lo que concierne a mi
conocimiento sobre el futuro.
Creo que este dependerá mucho
de los sectores, pero existe un ele­
mento común a todos que son las
nuevas tecnologías. Las empresas,
para abordar el futuro, tienen que
adaptarse a los tiempos, eso impli­
ca inversión, innovación y forma­
ción :“I+I+F”. En esto no me cabe
la menor duda. En otros aspectos,
información
el futuroMás
pasa
por las particulari­
periodicoelcurso.es
dades de los sectores.
Poseer un certificado de profe­
sionalidad supone sin lugar a dudas
incrementar sustancialmente el cu­
rriculum profesional, ya que, al ser un
documento oficial, se valora en cual­
quier proceso de selección que con­
voquen las Administraciones Públi­
cas, y nos acredita profesionalmente
ante la empresa privada. A todas es­
tas ventajas ahora hay que añadir
una nueva: la posibilidad de realizar
prácticas en varios países europeos.
El programa se incluye dentro de las
acciones de Erasmus+, una iniciativa
Europea que apuesta por la movili­
dad de los europeos, especialmente
de los más jóvenes o de las personas
con menores oportunidades profe­
sionales.
ADAMS Formación dispone de
15 plazas dentro de esta iniciativa,
enmarcadas en tres familias profesio­
nales: Administración y gestión, Co­
mercio y marketing y Servicios socio­
culturales y a la comunidad. Cinco de
estas plazas tendrán como destino
Alemania, cinco Francia y cinco el
Reino Unido. Los certificados que
oferta esta oportunidad son Conta­
bilidad y Gestión administrativa para
la auditoría, Creación y gestión de
microempresas, Gestión comercial
de ventas, Actividades de venta, Do­
cencia de la Formación Profesional
para el empleo y Gestión integrada
de Recursos Humanos.
Las prácticas en países europeos
son sin duda un nuevo y gran alicien­
te para todos aquellos que buscan
una oportunidad profesional. Hay
que tener en cuenta que los alumnos
aprenderán el oficio o mejorará sus
conocimientos y completarán esta
formación en empresas líderes euro­
peas, siendo este periodo formativo
gratuito para todos los alumnos, al
igual que el desplazamiento, ya que
se encuentra dentro del programa
Erasmus +.
LO QUE DEBES SABER ANTES DE EMPRENDER EL VIAJE
Los alumnos que resulten beneficiarios de estas becas tendrán
las siguientes obligaciones:
-Acreditar el cumplimiento de los
requisitos y condiciones establecidos para la concesión y disfrute
de la ayuda
-Someterse a las actuaciones de
comprobación precisas para verificar, en su caso, el cumplimiento
y efectividad de las condiciones
de la concesión de la ayuda
-Para el disfrute de la Beca será
condición indispensable tener la
calificación de “Apto” en la formación teórica de los módulos presenciales y/o elearning del
Certificado de Profesionalidad.
En el estudio de las solicitudes
presentadas y propuesta de posibles becarios se valorará:
-El currículum y la carta que recoge la motivación del alumno.
-La valoración de los profesores
sobre la competencia personal y
profesional recogida en el Infor-
me de Calificación del alumno
(asistencia y puntualidad; trabajo en equipo; autonomía y responsabilidad; organización del
trabajo; calidad de ejecución y
acabado).
-Nota de módulos presenciales
y/o elearning.
-Nivel del idioma.
-Adecuación de los candidatos a
las competencias requeridas.
-Valoración entrevista personal.
EL CURSO
OTOÑO 2016
ADAMS FORMACIÓN
FORMACIÓN Y EMPLEO
7
FORMACIÓN
LAS ENTIDADES HABLAN
JUDITH LAFARGA ,
Responsable de Selección y Formación de Grupo Julià
ADAMS Formación, Premio
Empresa Soriana en el Exterior
Mª Jesús Pérez Ruiz de Valbuena, Consejera Delegada de ADAMS; y Jesús
Pérez Ruiz de Valbuena, Director General, agradecieron este galardón
L
a La Federación de Organizaciones Empresaria­
les Sorianas (FOES) hizo entrega el 26 de mayo
del premio Empresa Soriana en el Exterior a
ADAMS Formación, en el marco de la XXIII Edi­
ción de los Premios Empresariales FOES 2015. Un galar­
dón que avala la trayectoria de la empresa.
En su intervención, Jesús Pérez
Ruiz de Valbuena, Director
General, hizo un repaso a los
orígenes de ADAMS Formación
en Calatañazor (Soria)
El premio fue recogido por Mª Jesús Pérez Ruiz de Val­
buena, Consejera Delegada de ADAMS; y Jesús Pérez Ruiz
de Valbuena, Director General; de la mano de José GarcíaMorales, Vocal del Comité Ejecutivo de FOES.
En su intervención, Jesús Pérez hizo un repaso a los orí­
genes de ADAMS Formación en Calatañazor (Soria) don­
de su padre, Jesús Perez Abad, Secretario del
Ayuntamiento; editaba libros sobre Administración Local,
que imprimía en Soria y enviaba desde la estafeta de
Correos de Muriel de la Fuente.
El posterior traslado a Madrid con vivienda familiar y
academia en el 8º piso de Sagasta 23.
La incorporación de la segunda generación con los hijos
Félix, Jesús y Mª Jesús, quIenes convirtieron el negocio
familiar en empresa profesional.
El establecimiento en 9 ciudades españolas y Ciudad de
México.
El desarrollo editorial de productos digitales y de Certifi­
cados de Profesionalidad que ha permitido que Adams
Formación haya sido la primera entidad acreditada por el
SEPE para impartirlos telemáticamente, con clientes co­
mo Telefónica Educación Digital, Cámaras de Comercio o
CEOE. Sus más de 60.000 alumnos (33.000 de ellos onli­
ne) en 2015 y otros datos que se pueden ver en las Me­
morias anuales publicadas en http://www.adams.es/
quienes-somos/
El carácter familiar de la empresa y la decisiva importan­
cia de las personas que trabajan en ella para situarla don­
de está hoy.
Y su compromiso de tener siempre presente sus humil­
des orígenes sorianos, su agradecimiento a Soria, sus
gentes y a FOES por este premio.
Los premiados
• Premio FOES Joven Empresario Soriano 2015: Rafael Peñuelas Calvo
• Premio FOES Empresa Soriana Innovadora 2015 para MytripleA
• Premio FOES Empresa Soriana 2015 para Fico Mirrors
• Premio FOES Empresario Soriano y Cecale de Oro 2015 para E. Leclerc
• Mención Especial FOES 2015 para Antonio Martínez Sánchez
• Mención Especial FOES 2015 para Restaurante El Ventorro
• Medalla de Oro de FOES a D. Ángel Mayor Hernando
Vídeo completo de la gala
XXIII Edición de los Premios Empresariales
FOES 2015
“La formación continua
de calidad es una de las
mejores formas de
afrontar los cambios”
Grupo Julià es, tras más de 80 años de actividad, uno de los principales grupos turísticos españoles, ¿qué papel ocupan los 1.500
empleados que forman Grupo Julià?
Somos un grupo reconocido tanto en el mundo del transporte de pasa­
jeros como en el sector turístico. Sabemos que la implicación de nues­
tros empleados y empleadas con el proyecto redunda en la calidad del
servicio que ofrecemos y en consecuencia en la satisfacción del cliente.
¿Cuáles son las principales necesidades formativas de una
compañía turística con presencia en ocho países y más
de 5.000.000 de clientes? Dada nuestra presencia interna­
cional no podemos dejar de for­
mar o mantener las competencias
lingüísticas, especialmente el in­
glés,
para el cual hemos confiado en
ADAMS.
“No podemos
dejar de formar
o mantener las
competencias
lingüísticas,
especialmente el
inglés para el cual
hemos confiado en
ADAMS”
Disponemos de una flota de más
de 400 vehículos. La sostenibili­
dad es un valor en Grupo Julià, un
valor que ponemos en práctica
realizando inversiones en vehículos híbridos en los City Tour y también
invirtiendo en formación en Conducción Eficiente. No es solo un tema
económico, de hecho hemos intensificado el volumen de formación en
esta materia, a pesar de la progresiva bajada de precios de combustible.
Para las unidades de negocio de turismo, nos centramos en potenciar las
competencias relacionales y de comunicación de nuestros empleados y
empleadas, cuyo papel es muy importante a la hora de prestar un buen
servicio.
¿Por qué han confiado en ADAMS para algunos de sus proyectos
de formación?
Por su prestigio y larga trayectoria. Concretamente ADAMS posee ex­
periencia en formar profesionales del sector de transporte de viajeros y
también en la enseñanza de idiomas. Ello nos llevó a contratar el primer
curso hace ya años, y de la satisfacción de este se afianzó la confianza
para desarrollar los siguientes. La primera formación que realizamos con
ADAMS fue un curso a medida, incluido el diseño ad-hoc del material,
destinado al colectivo de conductores y conductoras de servicios discre­
cionales. El resultado fue excelente y la satisfacción también.
¿Qué retos se presentan en su sector en el futuro más inmediato?
Nuestras ciudades cambian para hacerse más inteligentes y los viajeros
del futuro también utilizarán la tecnología para viajar inteligentemente
y acorde a sus preferencias.
¿Y más concretamente en su grupo? ¿Cómo se preparan para
afrontarlos?
La formación continua de calidad es una de las mejores formas de
afrontar los cambios.
FORMACIÓN Y EMPLEO
8
ADAMS FORMACIÓN
UNIVERSIDAD ANÁHUAC MÉXICO SUR, BBVA BANCOMER Y ADAMS CAPACITACIÓN
México: programa de éxito para
impulsar capacidades empresariales
Los 416 alumnos que integran la primera generación del Diplomado “COMPETENCIAS
EMPRESARIALES QUE TE IMPULSAN ADELANTE” han terminado sus estudios con éxito.
E
l Diplomado cuenta con
el apoyo del Instituto Nacional del Emprendedor
(INADEM) para promover
la cultura emprendedora, la creación y la consolidación de las
pymes mexicanas. El diplomado
está organizado por la Universidad
Anáhuac México Sur, BBVA Bancomer y ADAMS Capacitación en una
alianza pionera que tiene como
objetivo fortalecer las competencias y habilidades gerenciales de
los empresarios.
La entrega de diplomas de la primera promoción se realizó el 4 de
junio de 2016 en el campus de la
Universidad Anáhuac México Sur.
El acto contó con la presencia de
Ramiro Orozco (Coordinador de
Extensión Anáhuac México Sur),
Cristina Valero (Subdirectora de
Desarrollo de Negocio PyME),
Adolfo Albo (Jefe de Gabinete de
la Presidencia BBVA Bancomer), Israel Octavio Gutiérrez García (Subdirector de Promoción de
desarrollo de canales de financiamiento del INADEM), Abraham
Cárdenas González (Rector Anáhuac México Sur), Rebeca Ricalde
(Co o rd i n a d o r a d e p ro ye c t o
ADAMS Capacitación), el testimonio de una alumna y Jesús Pérez,
Director General de ADAMS. La
graduación de la segunda promoción tuvo lugar el 2 de julio y contó
también con un gran número de
personalidades. Por parte de Educación Financiera Bancomer, Carlos González, Director de
Desarrollo de Contenidos de Educación Financiera, afirmó en su discurso: “Hemos buscado dotarles
de las competencias necesarias
para generar los mejores resultados a sus empresas.” Asimismo,
Emilio Illañez, Director Ejecutivo
del COLCAMI de la Universidad
Anáhuac México Sur, agradeció la
alianza entre BBVA Bancomer,
ADAMS Capacitación y la Universidad Anáhuac Sur por hacer “cursos
más prácticos y por acercar la educación en línea a todas las edades.”
La Directora de ADAMS Capacitación, María Luz García, agradeció
a todas las organizaciones involucradas, especialmente al Instituto
Nacional del Emprendedor y a
BBVA Bancomer, “por apostar por
el fortalecimiento del emprendimiento, por el desarrollo empresarial y por el apoyo económico de
estos programas”.
Aprendizaje colaborativo
El diplomado consta de 11 cursos
e-learning, que se imparten con
base una metodología práctica,
Cada curso
está certificado
por BBVA
BANCOMER,
la Universidad
Anáhuac México
Sur y ADAMS
Capacitación
donde el alumno adquiere competencias mediante su participación
activa y el aprendizaje colaborativo con sus compañeros.
El programa incluye una evaluación-diagnóstico inicial y otra final
que permitirán medir el avance de
los alumnos, ejercicios, vídeos, videoconferencias en tiempo real
con el tutor y con la realización de
un plan de negocio tutorizado y
validado por la Universidad Anáhuac, orientado a los intereses de
cada participante. Asimismo, hay
que destacar que cada curso está
certificado por BBVA BANCOMER,
la Universidad Anáhuac México
Sur y ADAMS Capacitación.
La irrupción de internet y de tec-
nologías asociadas ha acelerado la
aparición de nuevas herramientas
que permiten cambiar las maneras
de enseñar y aprender. Los contenidos de formación en línea han
evolucionado con el uso de vídeos,
simulaciones, videoconferencias y
de ahí a la realidad aumentada, el
aprendizaje colaborativo o los gestores de contenidos que se adaptan al progreso individualizado del
alumno. “Gracias a las TIC, los alumnos estudiarán en cualquier momento y en cualquier lugar. El mobile learning o aprendizaje móvil
rompe las fronteras del aula, habilitando un espacio hacia la formación permanente”, afirmaba en la
entrega de diplomas a los titulados
Jesús Pérez, Director de ADAMS
Capacitación.
Los expertos pronostican el rediseño de los espacios de aprendizaje, su personalización, nuevos
modelos de educación en competencias o la adaptación al internet
de las cosas y a la inteligencia artificial. Para ADAMS Capacitación
supone una inevitable y constante
evolución en sus centros de formación en España y México.
Más información:
http://blogs.adams.mx/
blogs/
LA FRASE
Para ser poderosa solo necesito algo: educación
Malala, Premio Nobel de la Paz 2014
EL CURSO
OTOÑO 2016
Acreditados
nuevos
Certificados de
Profesionalidad
de ADAMS
Operaciones auxiliares de servicios administrativos y generales es
ya el 11º certificado de profesionalidad de ADAMS Formación acreditado por el Servicio Público de
Empleo Estatal (SEPE) para impartir online.
Se trata del primer certificado
acreditado de nivel 1, enmarcado
en la familia Administración y Gestión. Con un total de 390 horas de
duración, tiene como objetivo distribuir, reproducir y transmitir la
información y documentación requeridas en las tareas administrativas y de gestión, internas y externas, así como realizar trámites
elementales de verificación de
datos y documentos a requerimiento de técnicos de nivel superior con eficacia, de acuerdo con
instrucciones o procedimientos
establecidos.
Y s e g u i m o s c re c i e n d o. . .
Con este certificado, son ya 11 los
acreditados en modalidad de teleformación:
Actividades auxiliares de almacén
Actividades auxiliares de comercio
Actividades de venta
Atención sociosanitaria a personas
dependientes en instituciones
sociales
Creación y gestión de
microempresas
Docencia de la formación
profesional para el empleo
Gestión comercial de ventas
G e s t i ón cont a b l e y g e s t i ón
administrativa para auditoría
Gestión integrada de recursos
humanos
Operaciones auxiliares de
s e r v i c i o s a d m i n i s t r a t i vo s y
generales
Transporte sanitario
EL CURSO
OTOÑO 2016
ADAMS FORMACIÓN
FORMACIÓN Y EMPLEO
9
CON LA GARANTÍA DE ADAMS FORMACIÓN
Nuevo Campus de Estudios Inmobiliarios
(CADEI): formación de calidad y prestigio
ADAMS lleva décadas formando a profesionales del sector inmobiliario. Fruto de esta amplia experiencia nace
CADEI: un proyecto anhelado y esperado por cuantos agentes intervienen en el sector inmobiliario.
C
onscientes de la dispersión y excesiva atomización de la oferta formativa inmobiliaria en
España y en países latinoamericanos, ADAMS se enfrenta a esta iniciativa innovadora con el objetivo
de integrar cuantas necesidades
formativas plantea este sector,
bajo una oferta sólida, coherente y
acorde con las necesidades reales
del mercado. Como aval, el trabajo
bien hecho durante 60 años dedicados a la formación integral, una
apuesta permanente por las nuevas tecnologías, una capacidad de
adaptación continua a las metodologías formativas de vanguardia y un equipo humano profesio-
nal, implicado y apasionado por lo
que hace. Con todas estas cartas
en la mano nace el Campus de Estudios Inmobiliarios CADEI: una
institución docente capaz de liderar la transmisión de conocimientos e innovación, así como el desarrollo del talento entre el colectivo
inmobiliario.
El Campus de Estudios
Inmobiliarios(CADEI), tiene un objetivo claro: contribuir mediante
una formación cualificada a la profesionalización de empresarios, directivos y profesionales actuales y
futuros.
Javier Martín
Ledesma,
Director
Académico
de CADEI
Experto en Urbanismo y
Desarrollos Inmobiliarios
(IPE), Experto en Econo­
mía y Gestión Inmobilia­
ria (UNED), Director de
redes inmobiliarias y
miembro consejo AEGI; y
docente en áreas de
marketing, gestión y ha­
Más
información:
bilidades
desde hace
www.cadei.es
más de 30 años.
Más información:
www.cadei.es
Nuevas titulaciones...
PROGRAMA DE ALTA DIRECCIÓN
Grado superior de DIRECCIÓN EN GESTIÓN
INTEGRAL DE NEGOCIOS INMOBILIARIOS de
660 horas: • Logística, peritación y captación
inmobiliaria 110 horas • Gestión comercial
inmobiliaria 120 horas • Gestión estratégica
y marketing inmobiliario 115 horas • Aseso­
ramiento técnico inmobiliario 170 horas
• Gestión económica de empresas inmobi­
liarias 70 horas • Gestión RRHH 75 horas
PROGRAMA EXPERTO +100 horas
Desde Experto en Logística, Peritación y
Captación Inmobiliaria; a Experto en Gest.
Comercial Inmob. pasando por Experto en
Gestión Estratégica y Marketing Inmobiliario
o Experto en Asesoramiento Téc. Inmob.
Programas técnicos
Formación práctica y especializada dirigida a
profesionales que quieran iniciarse en el sec­
tor pero también para quienes quieren po­
nerse al día. Desde captación a venta, mar­
keting, o gestión comercial, entre otros…
Publicada la Convocatoria Estatal de Ocupados 2016
250 millones para formación de empleados en 2016 y 2017
E
n el BOE de 25 de agosto de
2016 se publicó la convocatoria estatal para la conces i ó n d e s u bve n c i o n e s
públicas para planes de formación dirigidos prioritariamente a
los trabajadores ocupados, que
se impartirá en 2016 y 2017.
Esta convocatoria estatal es la
primera que se realiza desde la
aprobación de la Ley 30/2015, que
regula el Sistema de Formación
Profesional para el Empleo en el
ámbito laboral.
Para su financiación se destinan 250 millones de euros, con
cargo a los Presupuestos Generales
del Estado de 2016 y 2017. De la
cuantía total, se destinan 216 millones de euros a planes de formación
sectorial, 22 millones a planes de
formación intersectoriales/transversales, 6 millones a planes de formación intersectoriales/
transversales específicos de la economía social y 6 millones para planes de formación intersectoriales/
transversales dirigidos a trabajadores autónomos. Cabe señalar que es
la primera convocatoria estatal de
subvenciones para la formación de
trabajadores ocupados abierta a la
concurrencia competitiva entre
entidades de formación. Podrán
solicitar subvención las entidades
de formación, públicas o privadas,
que cumplan los requisitos de constitución, medios, recursos humanos,
equipos, instalaciones, capacidad
económica y financiera… y los requisitos de acreditación o inscripción en el Registro correspondiente
de entidades de formación.
Al no haberse desarrollado reglamentariamente la Ley 30/2015, esta
convocatoria tiene un carácter transitorio hasta que el nuevo modelo
de Formación Profesional para el
Empleo previsto en la misma pueda ser aplicado en toda su extensión. El texto de esta convocatoria
contiene novedades referidas tanto
a la solicitud, como a la gestión y
ejecución de la formación.
Contenidos formativos y plataforma de formación disponibles
SECTORES
Gestión y Mediación inmobiliaria
Oficinas y Despachos
ADMINISTRACIÓN
Gestorías Administrativas
Comercio
COMERCIO Y MARKETING Grandes Almacenes
Enseñanza privada
Autoescuelas
Centros de asistencia y educación infantil
EDUCACIÓN
Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
Banca
FINANZAS Y SEGUROS
Cajas y Seguros
HOSTELERÍA Hostelería
Transporte de enfermos y accidentados en ambulancias
SANIDADSanidad privada
Empresas de consultoría y estudios de mercado y opinión pública
SERVICIOS A LAS EMPRESAS Oficinas de Estudios Técnicos
SERVICIOS SOCIALES
Servicios de atención a personas dependientes y desarrollo de la promoción social Transporte de viajeros por carretera
TRANSPORTE Trasporte de mercancías por carretera
Desde Editorial ADAMS ofrecemos contenidos de máxima calidad que cumplen con los requisitos de la convocatoria
publicada y su adecuación a los contenidos de certificados de profesionalidad si ya estás acreditado o de acciones no
conducentes a certificados de profesionalidad que figuran en el fichero de especialidades.
Solicite información o demostración de nuestra Plataforma de Formación Online (LMS) avalada por más de 30.000 alumnos
anuales y especialmente apta para todas las modalidades de FPE, [email protected]
Ver catálogo disponible en: www.adams.es/site/catalogo-productos/ficheros-especialidades-formativas
ADAMS RED, únete a la alianza de la innovación
En el año 2015 nació ADAMS RED,
una apuesta de futuro para adap­
tarnos al cambio normativo en el
sector, donde nos hemos asociado
con grandes entidades y centros
de formación de diferentes Comu­
nidades Autónomas, para ofrecer al
mercado las mejores soluciones
formativas. Nuestra alianza de cen­
tros acreditados ha permitido crear
una red muy sólida y potente, basa­
da en los principios de honradez,
innovación, calidad y adaptación al
ADAMS RED, como referente en el
sector, no es solo la herramienta pa­
ra ofrecer a todas las empresas los
mejores productos y servicios del
área de formación, sino también un
lugar de encuentro para los centros
de formación, donde compartimos
los objetivos y tenemos las mismas
inquietudes.
cliente, donde nuestros miembros
acceden a relaciones profesionales
de alto valor estratégico y a nuevas
oportunidades de negocio, a través
de nuevos servicios y productos
creados específicamente para ellos.
Ventajas exclusivas
Todos nuestros centros adheridos
disponen de ventajas por ser miem­
bros de nuestra red, como descuen­
tos en todos nuestros productos y
servicios, información actualizada
de convocatorias, licitaciones y sub­
venciones, asesoramiento en acredi­
taciones por parte de nuestros
expertos, servicios de oficina técnica
para concursos públicos y acceso a
nuevas líneas de negocio.
Desde ADAMS RED os invitamos
a uniros a nosotros para enfrentar­
nos juntos a los nuevos retos que
afrontará nuestro sector en los
próximos años.
10
ACTUALIDAD ADAMS
EL CURSO
ADAMS FORMACIÓN
OTOÑO 2016
ADAMS EN LOS MEDIOS
reportaje extenso en el que
participaron varios profesionales de
ADAMS Formación.
FORMACIÓN Y
CUALIFICACIÓN EN
GESTIONA RADIO
TELEVISIÓN DE
GALICIA
directora de Empleo Público,
Gloria Oliveros.
ADAMS Formación participó
recientemente en un informativo en
el que se hacían eco de los más de
14.000 opositores que se estaban
examinando ese fin de semana para
lograr una de las 82 plazas ofertadas
de la Xunta de Galicia.
Del total, 6.000 personas se
presentaron con el anhelo de lograr
una de las 44 plazas para Auxiliares
Administrativos. La constancia, la
convicción, un poco de suerte y
seguir intentándolo si no se logra
a la primera, claves para conseguir la
ansiada plaza.
Asimismo, ADAMS participó en la
elaboración de un reportaje del
diario EL PAÍS sobre los retrasos en
los exámenes de las oposiciones de
Justicia. En este reportaje, diversas
personas hablan de una
convocatoria que ha rebasado
todas las previsiones, ya que se han
presentado 110.000 instancias para
1.128 plazas de Tramitación Procesal
y Auxilio Judicial.
TVE: EMPRENDER U
OPOSITAR
El espacio “Diez minutos bien
empleados” apostó por un tema
candente: Los universitarios
españoles prefieren emprender que
ser funcionarios. Un cambio de
tendencia respecto a lo que venía
ocurriendo, que sucede a pesar de
que se han disparado las plazas de
empleo público. Los protagonistas
fueron jóvenes cuya aspiración es
crear su propia empresa y otros que
prefieren optar a una plaza
asegurada en la Administración.
EL PAÍS
Un reportaje de EL PAÍS recogía un
problema endémico de la
Administración española: su
envejecimiento. La consecuencia
de las jubilaciones masivas de los
próximos años vendrán
acompañadas, previsiblemente, de
importantes y sostenidas ofertas de
empleo público y eso ya se está
notando en ADAMS, según su
REVISTA ‘CAPITAL’
Capital, revista de economía
especializada en el ámbito
empresarial, ha publicado
recientemente una entrevista con
Manuel Pereira, Director de Empresas
e Internacionalización de ADAMS
Formación, en la que destaca las
principales fortalezas de ADAMS,
analiza sus más importates hitos
pasados y ofrece una perspectiva
de futuro.
20MINUTOS
El despegue del empleo público en
2016 también fue noticia en
20minutos, periódico que elaboró
un reportaje con declaraciones de
Gloria Oliveros, Directora de Empleo
Público de ADAMS Formación. “El
tiempo de dedicación, la constancia
y la seriedad son los elementos más
decisivos”, explicaba Gloria Oliveros.
“El modelo de formación ha
cambiado bastante, lo que busca
es mejorar la empleabilidad de los
alumnos” indicó Sabrina Muñoz,
Directora de ADAMS RED, durante
su intervención el 18 de febrero de
2016 en el programa “Primera hora”
de Gestiona Radio, conducido por
Gonzalo Estefanía.
EL PERIÓDICO
DEL TALENTO
Para 2016, ADAMS se plantea
“seguir avanzando en facilitar el
desarrollo y la cualificación
profesional de las personas, a
través de la formación y contribuir
a la consecución de los objetivos
de las empresas, administraciones
públicas que confían en nosotros
aportando soluciones de
formación”, así lo afirmaba Paloma
Esteban, Directora de RRHH y Legal
de ADAMS Formación, en la
entrevista publicada en “Periódico
del Talento”.
primer fin de semana de julio. A él
se presentaron un total de 47.242
solicitudes, “aunque un
considerable porcentaje finalmente
no se habrán presentado al
examen”, explicábamos desde
ADAMS Formación. BebeAguaMineral.com
En la web BebeAguaMineral.com se
publicó un interesante reportaje
sobre la necesidad de hidratación
de los opositores. Ana Iglesias,
Directora Pedagógica de ADAMS,
explicó que “cuando la prueba se
realiza en época de calor hay que
prestar especial atención a la
deshidratación porque puede
afectar negativamente a la memoria
y la concentración”.
TOPMANAGEMENT
La publicación especializada en
directivos líder en México
TopManagement se hizo eco del
diploma impulsado por BBVA
Bancomer, INADEM, ADAMS
Capacitación y la Universidad
Anáhuac. Se trata del diplomado
“Competencias empresariales que
te impulsan adelante” , que ha
tenido una duración de 110 horas y
tiene valor curricular.
EDUCAWEB
La Directora de Empleo Público de
ADAMS Formación, Gloria Oliveros,
participó en el monográfico
publicado por Educaweb con un
artículo en el que defiende el
sistema selectivo de oposición
como el más objetivo para
seleccionar a los aspirantes.
“El conocimiento de las materias
exigidas y la preparación de las
diferentes pruebas podrán permitir
a los aspirantes la superación de la
oposición. En este sentido, las
oposiciones las superan las
personas con más determinación y
fuerza de voluntad”.
ARAGÓN
TELEVISIÓN
RRHHDigital
También la televisión aragonesa se
ha hecho eco del aumento de
Empleo Público en España, con un
El artículo recogía el primer examen
de los aspirantes al Cuerpo de
Tramitación Procesal, realizado el
7ª TEMPORADA EN
TVE (AQUÍ HAY
TRABAJO)
En este mes de septiembre se
reanudan las colaboraciones
semanales de ADAMS Formación en
el programa de TVE “Aquí hay
Trabajo”. Por séptima temporada
consecutiva, ADAMS participará
cada miércoles en la sección
‘Oposita sin dudarlo’, donde Paloma
Miña, Responsable de
Comunicación, resuelve dudas y
asesora sobre temas relacionados
con el empleo público. “Aquí Hay
Trabajo”, inicia así su 17ª temporada
en antena, ofreciendo cada día en
La 2 de TVE, información sobre
empleo y formación a miles de
telespectadores.
Dirigido por Carmen Álvarez, el
programa se emite de lunes a
viernes a las 9.,30.
EL CORREO GALLEGO
MIÉRCOLES
06 DE JULIO DE 2016
Guía de supervivencia para el
opositor en el calor del verano
el
deben saber que no se permitirá
a los exámenes en Silleda
inteligentes u otro instruREGLAS Quienes acudan
agendas electrónicas, relojes
Y no hay
acceso con teléfonos móviles,
, la sabiduría del aspirante.
con trampas tecnológicas
a cientos de opositores
mento que pueda elevar,
s Formación, que prepara
jorservicio de custodia. Cefiasa-Adam “vayan preparados para afrontar unas duras
que
en cuenta que en las
para estas pruebas, les recuerda
27 y 30 grados, y, teniendo
entre
fresprevén
se
ropa
pues
con
nadas de calor”,
recomiendan “ir
hay pocas zonas de sombra,
identificarse.
inmediaciones del recinto
el DNI o pasaporte para
Y un detalle: no olvidar
ca y provistos de agua”.
admitidos. La Dirección
Xeral da Función Pública
marca que cuando se supera esta cifra toca usar las
instalaciones de Silleda.
25
s
Directora de Cefiasa-Adam
Formación
“Más que por
vocación, se
busca eMpleo
estable”
El reto del estudio constante
Xun“Las oposiciones de la
a mita de Galicia movilizan
al
les de personas” resalta,
“la
tiempo que recuerda que
de
publicación de la Oferta
2016,
(OEP)
Público
Empleo
así como las plazas pendienOEP
la
de
tes de convocatoria
2015 garantizan una contis al
nuidad de convocatoria
que
incluirse nuevas plazas
oporserán objeto de nueva
contunidad para los que no
sigan su objetivo”. Por tanto,
el
señala, “cabe esperar que
de
próximo año se celebren
nuevo exámenes”.
Carmen Amor considera
que frente a otras convocatodel
fuerzas
de
rias, como las
priorden, funcionarios de
se da
siones o Sanidad, donde
un importante peso vocacioión
nal, “para la administrac
no
general, como es el caso,
es
hay tanta, lo que se busca
un trabajo estable”.
Señala que, tras la crisis,
esta eclosión en el empleo
la
público ha aumentado
actividad de las academias
que
“centros
de formación,
meantes trabajaban con
dia persiana bajada ahora
de tola han podido levantar
da el
do”. Sin embargo, no se
gente
bum de 2008 ó 2009: la
ahora no dispone del tiempo
y los recursos para preparar
unas oposiciones durante
años. “La media para prepaocho
rar bien un temario son
la simeses”, apunta, y dada
tuación económica, conceal 50
den becas que reducen
% el coste a los más desfavorecidos durante 11 meses.
Un grupo de opositores prepara
en la academia Premir el examen
al que se enfrentarán en unos
días para conseguir un empleo
en la Administración Foto: ECG
a final del
empezamos a ver la luz
de
túnel”, sostiene el preparador
su expePremir. Además, según
sólo se
riencia, “habitualmente
el 80
presentan a los exámenes
en la
% de las personas inscritas
porcenoposición”, por lo que el
pretaje de plazas por personas
hasta que
sentadas no se conoce
se celebren las pruebas.
es“Evidentemente, para quen
nunca
tá preparando oposicións
de prazas
é suficiente o número
máis,
ofertadas, sempre se quere
se conpero o importante é que
a
acumule
se
non
que
e
voquen
que
oferta”, opina Lidia Saborido,
dada su experiencia recomienun númeda “fixar todos os días
ara
ro de horas e ser constante”.P
que
Antonio Sánchez, la rutina
para ala, compaginar
debe seguir un opositor
tiene 34 y, en consecuenci
en
Santiago. Lidia Saborido
canzar el éxito debe centrarse
su horario laboral,
personas el estudio con
realista
años y es una de las 537
“establecer un horario
restarle horas a sus
74 plazas a cambio de
día para
que optan a una de las
ocio.
que poder cumplir cada
la admi- actividades de
sistemátide promoción interna en
que la preparación sea
Antonio Sánchez, preparador
siete
Martín
nistración de la Xunta. Hace
en la academia
ca”. Mientras, María San
trabajar de oposiciones
es
Martín
importante
que
más
San
lo
que
años y medio empezó a
sostiene
María
señala
Premir de Santiago,
voluntad
como interina en este organismo, conciliar la vida personal, laboral
“tener mucha fuerza de
OPOSITORA
año prey ahora lleva más de un
para estudiar y no desanimarse
la principal dificulle permi- y el estudio es
ente tengo
parando un examen que
en ningún caso”.
tad que enfrentan los opositores “Actualm
de
ta subir de categoría profesional. hoy por hoy. “Llegar al final del trabajo, pero busco una
En cuanto a los estereotipos
vivir
preparan oposique
prepaa
“Para opositar hai que
personas
ponerse
las
que
d
estabilida
nos pre- día y tener
Sánchez,
por e para iso, posto que
es un reto casi mayor
ciones, según Antonio
o nivel é rar una oposición
del tipo
sentamos moita xente e
muchos”, afirma. profesional”
“varía mucho en función
se optas insalvable para
te, en el
moi alto, especialmente
de plaza”, concretamen
El número de plazas ofertadas
libre, no
adminispara distina unha praza de acceso
caso de oposiciones a la
un este año por la Xunta
que
meu caso a esixencia diminúe
tración, “se trata de personas
profesionales supera
cuerpos
tos
Saborido,
años y
pouco”, explica Lidia
los últimos ejercisuelen tener más de 30
fase de el volumen de
trabaque ya superó la primera
muchos sectores
que, habitualmente, están
julio irá cios, si bien en
de encontinúa
esta prueba y que el 14 de
jando”, mientras que “los
denuncian que la oferta
jóvenes”.
a la segunda.
“Desde hace
señanza suelen ser muy
Martín, siendo insuficiente.
explica
Por su parte, María San
muy pocas plazas
El profesional de Premir
oposición años se ofertan
el grupo
ocasión Lidia Saborido
de 50 años, prepara la
que “cuanto más bajo es
para opositores, y en esta
más personas se prede libre acceso a la administra- la oferta sigue siendo escasa”,
profesional
OPOSITORA
fin de
menos
ción que se celebrará este
San Martín. Sin
sentan, ya que se exigen
se
la que se mantiene María
semana en Galicia y a
Sánchez es “É importante que
titulaciones”. Así, las oposiciones
per- embargo, Antonio
vos de la
presentarán más de 5.000
mismo la sen- convoquen oposicións,
a auxiliares administrati
17 plazas. optimista: “Ahora
sonas para un total de
son uno de los cuerpos que
época de sequía
tiene sación es que la
aínda que as prazas non Xunta
por lo
Actualmente, San Martín
más estudiantes atraen,
año hubo muchas
s”
declara ya pasó, este
son muun empleo, sin embargo,
que más per- parezan suficiente
que también los perfiles
de más plazas, por lo
tieste
variados.
que busca “mayor estabilidad”
más
cho
preparando
ha deci- sonas están
cara al futuro, por lo que
Por fin en 2016
oposición po de exámenes.
dido presentarse a esta
EL CORREO GALLEGO
También El Correo Gallego se hacía
eco de esta oferta de empleo
público en la que Carmen Amor,
Directora de Cefiasa-ADAMS
Formación resaltaba que “las
oposiciones de la Xunta
de Galicia movilizan a miles
de personas”, al tiempo que
recordaba que “la publicación de la
OEP 2016, así como las plazas
pendientes de convocatoria de 2015
garantizan una continuidad de
convocatorias”.
NOS
CONSOLIDAMOS
COMO ANUNCIANTE
EN FORMACIÓN
ADAMS Formación se consolidó
como el 13º anunciante de mayor
visibilidad online en España
Además, se sitúa como la 4ª marca
en notoriedad en el sector de
formación gracias a su eficacia
estratégica publicitaria y selección
de medios.
(Fuente: Admetricks y IMOP)
COMPROMETIDOS CON LA CALIDAD
Nos certificamos conforme a la norma UNE-EN ISO 9001:2015 y renovamos Madrid Excelente
U
no de los principales
valores de ADAMS es
la calidad de la formación impartida,
avalada por la satisfacción y el
reconocimiento expreso de
nuestros clientes. Un valor que
se traduce en la certificación de
los servicios y productos que
ofrecemos. Así, ADAMS se ha
convertido en una de las primeras empresas de formación no
reglada certificada con la Asociación Española de Normalización
y certificación (AENOR) conforme a la norma UNE-EN ISO
9001:2015. “Para nosotros la calidad es un elemento estratégico
de cara al funcionamiento de la
organización. La adaptación a la
nueva norma en un muy breve
espacio de tiempo –de reciente
implantación, septiembre 2015supone un logro, además de un
orgullo estar entre las primeras
entidades acreditadas”, destaca
Javier Lorenzo, Director de Cali-
dad de ADAMS. “Una norma que
además conlleva cambios importantes, quizá el más destacado es la incorporación de la
gestión del riesgo enmarcado en
el sistema de gestión de calidad”.
ADAMS Formación ha obtenido
también la renovación para los
7
un auxiliar, del grupo C2,
fijada por la Xunta para
poder concurrir a la oposición. Sube en 5 euros por
escalón que se asciende
en la categoría profesional,
aunque se bonifica hasta
el 100 % a desempleados,
personas con discapacidad
euros, menos diez céntio familias numerosas.
para
básica
tasa
la
mos, es
estado congelada
empieza a remontar, tras haber
La oferta de empleo públicoto de plazas y la precariedad laboral han animado a
tExto Isabel Blanco
durante años // El aumen
as en Galicia a presentarse
un importante número de person
LA ExPERtA
Carmen Amor
550
PRIMER PLANO
tres próximos años de la marca de
calidad Madrid Excelente, superando la media de los +500 puntos. El sello, que promueve la
Comunidad de Madrid, certifica la
excelencia en gestión de todas las
compañías que apuestan por la
innovación, la mejora continua y
por la responsabilidad social.
EL CURSO
OTOÑO 2016
ACTUALIDAD ADAMS
ADAMS FORMACIÓN
11
CLAVES ADAMS
MEMORIA ADAMS 2015: UN AÑO CARGADO DE
NOVEDADES, INNOVACIÓN Y PROYECTOS
en 2015 hemos incorporado
elementos de Realidad
Aumentada y Gamificación en
libros y cursos. En Formación
para el Empleo, su nueva Ley ha
modificado radicalmente la
manera de repartir los fondos y
aspectos de la formación
bonificada y contratos de
aprendizaje. Son necesarios
desarrollos, ajustes y adaptaciones
para que la FPE cumpla sus
objetivos eficazmente.
Isabel Ruiz, Directora de ADAMS Sevilla,
Secretaria General de CECAP Andalucía
La Asamblea Federal de CECAP
Andalucía, celebrada el 16 de
marzo en Sevilla, eligió como
nuevo Presidente de la
Organización Andaluza de
Centros de Formación Privados a
Antonio Naranjo Martin.
En el nuevo equipo liderado por
Naranjo se encuentra Isabel Ruiz,
Directora de ADAMS Sevilla, que a
partir de ahora ejerce como
Secretaria General de la patronal.
Isabel Ruiz es Directora de ADAMS
Formación en Sevilla desde 2002.
En esta Memoria anual ADAMS
destacamos información y hechos
relevantes del año pasado para
nuestra empresa. La actividad de
edición de contenidos
formativos (libros, cursos,
certificados de profesionalidad
online, etc.) sigue siendo
fundamental en ADAMS. Además,
Grandes novedades
En el pasado año se ha
consolidado la Plataforma de
Asociaciones de Formación en la
que participan CECAP, ANCED,
APeL, CECE y AEGEF para reunir al
sector y colaborar con la
Administración en pro de que la
FPE sea más eficaz y para aportar
la experiencia del sector. Nos
sentimos orgullosos de haber
apoyado y participar en esta
iniciativa sin precedentes.
Creamos ADAMS RED, un espacio
para empresas afines del sector
con las que podamos compartir
proyectos de FPE, ofreciendo
condiciones especiales en su
relación con nosotros.
Es significativo el número y
calidad de empresas y entidades
que, con nuestros contenidos, se
han acreditado ante el SEPE para
impartir Certificados de
Profesionalidad online.
Tras años de restricciones en
empleo público, el pasado 2015
cambió la tendencia. Reponer 1
de cada 10 bajas de empleados
públicos en sectores prioritarios
conlleva deficiente prestación de
servicios. Afortunadamente esta
tendencia ha cambiado y el
empleo público vuelve a ser una
alternativa real para quienes
quieren acceder a esos puestos
de trabajo. Nuestro objetivo sigue
siendo ayudarles a conseguirlo.
Más información:
www.adams.es
Eugenio Gallego, Vicepresidente de APeL
La Asamblea General de la
Asociación de Proveedores de
eLearning (APeL) aprobó, de
forma unánime, la renovación de
la junta directiva, presidida por
Lluis Pastor, y de la que forma
parte Eugenio Gallego, Director
de Formación Privada y Desarrollo
de Negocio de ADAMS, como
Vicepresidente de Formación para
el Empleo. El acto contó con la
intervención de Alfonso Luengo,
Director Gerente de la Fundación
Estatal para la Formación en el
Empleo. Luengo afirmó que en el
primer trimestre del 2016 el 32,8%
de las acciones formativas
impartidas ha sido en la
modalidad de teleformación,
frente al 11,9% en 2015.
FOTONOTICIA
ASEME celebra la XIII edición de los Premios
Empresaria del Año en su 45º aniversario
La Consejera Delegada de ADAMS entrega el premio Directiva del Año
La Asociación Española de
Mujeres Empresarias de Madrid (ASEME), representantes
de las mujeres emprendedoras y directivas en CEIM y
CEOE, celebraron el 21 de
abril la XIII edición del Premio Empresaria del Año en la
sede de la Presidencia de la
Comunidad de Madrid. Unos
galardones que tienen como
objetivo realzar el papel de la
mujer empresaria, directiva,
gerente o profesional que a
lo largo de su vida haya destacado o que esté empezando a abrirse paso en el tejido
empresarial.
Las premiadas
Un jurado -formado por María Jesús Pérez Ruiz de Valbuena, Consejera Delegada
de ADAMS Formación; Eva
Serrano, Presidenta de ASEME y el resto de los miem-
bros de la Junta Directiva de
la Asociación; Juan Pablo
Lázaro, Presidente de CEIM;
María José Pérez-Cejuela, Directora General de Comercio
y Consumo de la Comunidad
de Madrid, y Alejandro Vesga, Director de la revista Emprendedores- fue el
encargado de elegir a las
premiadas.
María José Corrales, Presidenta de Vivienda2, recibió
este año el Premio a Empresaria del Año 2016. Hace tan
solo unos pocos meses se
convirtió en la primera mujer
empresaria en ganar las elecciones a la presidencia de
AEGI (Asociación de Empresas de Gestión Inmobiliaria)
y a partir de ese momento su
presencia al frente de la patronal ha generado importantes valores añadidos a su
profesión, desde el punto de
vista de la protección de los
trabajadores de las empresas, así como de los consumidores y usuarios.
Blanca Losada, Directora de
Ingeniería e Innovación Tecnológica de Gas Natural Fenosa, recibió el Premio a
Directiva del Año de manos
de Mª Jesús Pérez, Consejera
Delegada de ADAMS.
El Premio Emprendedora del
Año recayó en Rosa Nieves
León, fundadora de Printed
Dreams, empresa de impresión en 3D.
Por su parte, el Premio PYME
ha sido concedido este año a
Ana Cristina Llorens y su socia Mª José Otero por su labor al frente de Addares,
firma de asesoramiento de
seguros. Mabel Lozano fue
la ganadora del Premio al
Compromiso Social, que reconoce la labor de entidades
a favor de la mujer, bien en el
ámbito de la protección social o bien en la promoción
de la conciliación de la vida
profesional/empresarial y
personal.
El Premio a Medios de Comunicación se otorgó a Mercedes Wullich, fundadora de
Mujeres&Cía y del Ránking
las Top 100 Mujeres Líderes
en España.
Además, con motivo del 45º
aniversario de ASEME se hizo
un homenaje a las mujeres
que han sido importantes en
la historia de la asociación:
Blanca de la Cierva y Hoces,
Inmaculada Álvarez Morillas,
Isabel Alcázar Tejedor, María
Martín Ubero, Mercedes Pescador Martín, Ana Mª Escario
García-Trevijano, Mª Francisca Álvarez Morillas, Carmen
Cantero Albalate, Laly Paredes Sante y Victoria E. Ruiz
Mialdea.
12
LA CONTRA
ADAMS FORMACIÓN
EL CURSO
OTOÑO 2016
EL COMPROMISO CON UNOS VALORES EN CONCIENCIA
Responsabilidad Social Corporativa de ADAMS:
buenas prácticas para una empresa sostenible
“Para nosotros la responsabilidad social es una cuestión transversal, un compromiso para quienes formamos parte de la
empresa hacia nuestros alumnos, clientes, proveedores, la sociedad en general y, por supuesto, nuestros empleados”,
afirma Mª Jesús Pérez Ruiz de Valbuena, Consejera Delegada de ADAMS.
Mujeres víctimas de violencia de género
En ADAMS Formación, conscientes de la
problemática de las mujeres más castigadas,
hemos apostado por diferentes medidas que
redunden en mejorar, tanto su nivel de
empleabilidad e independencia económica,
como su grado de autoestima. Desde el año
2010 contamos con planes de becas de
formación para mujeres víctimas de violencia
de género con diferentes Administraciones,
proyecto por el cual ha sido premiada la labor
realizada. En este sentido hemos firmado
acuerdos con la Generalitat Valenciana, la
Junta de Andalucía, la Comunidad de Madrid
y la Generalitat de Catalunya.
¿Sabías que...
...ADAMS CONCEDE 110 BECAS
PARA ESTUDIAR OPOSICIONES?
Del 1 al a 30 de septiembre de 2016
estará abierto primer plazo para
presentar las solicitudes. Las ayudas
ascienden al 50% de las
mensualidades, tienen una duración
de 10 meses e incluyen los libros y
material de estudio de la oposición.
Sociedad Libre de Violencia de Género
Asimismo, somos la primera entidad de
formación en adherirnos a la Red de Empresas
por una Sociedad Libre de Violencia de
Género, del Ministerio de Sanidad, Servicios
Sociales e Igualdad. Actualmente está formada
por casi 100 entidades comprometidas para
sensibilizar a la sociedad y promover la
inserción laboral de mujeres que han sido
víctimas de malos tratos.
Nuestros empleados
En ADAMS Formación perseguimos la
satisfacción de nuestros trabajadores como el
principal valor de la empresa. Y por ello,
tratamos de crear un clima de trabajo
motivador, proporcionando a nuestros
empleados la formación necesaria para
mejorar las competencias profesionales de su
puesto de trabajo y adoptando medidas que
redunden de forma impor tante en la
conciliación de vida laboral y personal.
Igualdad de oportunidades
Este es uno de los principios estratégicos de la
empresa. Por ello contamos con un Plan de
Igualdad, con un conjunto de medidas que
desarrollan políticas que integren la igualdad
de trato y oportunidades entre hombres y
mujeres. Asimismo hemos firmado dos
acuerdos voluntarios con el Ministerio de
Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad para
aumentar la presencia de mujeres tanto en los
órganos de dirección, como en los consejos
de administración de las empresas.
Movimiento #papiconcilia
ADAMS Formación, junto a otras empresas
como BT, Mahou, Mantequerías Arias,
Mondelez International, Schibsted Spain,
Xerox y Wolters Kluwer se ha sumado al
movimiento #papiconcilia con el objetivo de
publicar un ebook que invite a la reflexión
sobre la importancia de conciliar la vida
profesional y personal de hombres directivos.
El nuevo libro electrónico se publicó el Día de
la Madre, coincidiendo con el segundo
aniversario del movimiento #mamiconcilia,
promotor de estos grupos de trabajo.
Hasta el Día de la Madre, en papicocilia.com se
fueron conociendo testimonios de padres
directivos que contaron cuáles son los
Acción social: Burkina Faso
Entre 2003 y 2011, hemos participado
en diversos proyectos de acción social
en Burkina Faso:
-Comedores y huertos escolares, fosos
de abono, bibliotecas móviles y envío
de ayuda humanitaria.
-Pozos de agua potable. Se financiaron
8 pozos (en Zanna, Ouganandé, Ouro,
Ramdé, Issigui, Mogombouli, Gourga y
Yabonsogo)
-Escuela de informática. Durante 5 años
se ha mantenido el centro de Ouahigouya.
-Construcción de 6 escuelas en las localidades de Noogo, Ouagandé, Ouro,
Rikou, Rim y Soulou.
-Electrificación de 4 escuelas durante 5
años se ha mantenido el centro de Ouahigouya.
Seguimos colaborando en envíos de
varios contenedores de ayuda a la Biblioteca Olvido Ruiz de Valbuena
(http://biblioolvido.org), iniciativa de
Félix Pérez Ruiz de Valbuena. En julio de
este año hemos enviado el último contenedor, con un total de 7.500 kilos donados por particulares y empresas, entre los que destacan, ordenadores,
impresoras y otros artículos de informática, así como material sanitario, ropa,
juguetes, etc. ¡Muchas gracias a todos
por la colaboración!
principales frenos de la conciliación, así como
las claves para conseguir un equilibro entre
vida personal y laboral. En este marco
conocimos los testimonios de dos directivos
de ADAMS: Eugenio Gallego, Director de
Formación Privada y Desarrollo de Negocio; y
Víctor Suay, Jefe de Estudios de Cursos e
Informática.
Campaña ‘He for she’
El 10 de diciembre, Día Internacional de los
Derechos Humanos, ADAMS se unió a la
c a m p a ñ a p o r l a i g u a l d a d d e g é n e ro
promovida por la ONU, He for She. Basada en
el principio de que la igualdad de género es
una cuestión que afecta a todas las personas,
la campaña trata de involucrar activamente a
los hombres, jóvenes y niños. ¿Su lema? “La
igualdad de género no es sólo un asunto de
las mujeres, sino un tema de derechos
humanos que requiere mi participación. Me
comprometo a emprender acciones contra
todas las formas de violencia y discriminación
que enfrentan mujeres y niñas”.
www.heforshe.org/en
Con la Fundación Ana de Paz
La nueva Fundación Ana de Paz, en la que
participan médicos y especialistas de toda
España, apuesta por “apoyar la educación y la
formación de los niños con cáncer y
enfermedades graves en España, así como por
cooperar en proyectos de paz en el ámbito de
la sanidad infantil en países subdesarrollados”.
Así lo explicó su fundador Jesús Hernández, en
el acto de presentación presidido por el
Ministro de Justicia Rafael Catalá, al que asistió
una representación de ADAMS Formación
encabezada por Sabrina Muñoz, Directora de
ADAMS Red y miembro del Consejo Asesor de
la Fundación Ana de Paz. La Fundación ha
nacido con el objetivo de atender a la infancia
necesitada, ya sea por estar afectada por
problemas graves de salud, o por vivir en
condiciones deficientes. Actualmente trabaja
en países como Kenia o Perú, de esta forma lo
explica en el libro “La Fundación Ana de Paz en
el Camino” , publicado con el apoyo de
ADAMS, y en el que ha colaborado el
humorista Forges en su portada.
Socios de Forética
ADAMS Formación se ha incorporado a
Forética, la asociación de empresas y
profesionales de Responsabilidad Social de las
Empresas líder en España y Latinoamérica,
para reforzar su apuesta y compromiso con la
responsabilidad corporativa.
“Formar parte de Forética es un paso más en
nuestro compromiso por apostar por buenas
prácticas con otras organizaciones con el
objetivo de trabajar en un modelo productivo
sostenible, responsable y competitivo”, ha
afirmado Mª Jesús Pérez Ruiz de Valbuena,
Consejera Delegada de ADAMS.
Por su parte, el Director General de Forética,
Germán Granda, ha destacado que “la
adhesión a Forética de ADAMS Formación es
una clara muestra de su compromiso
constante por integrar la responsabilidad
social en su estrategia y forma de operar. La
incorporación a la red de más de 200 socios les
proveerá de soluciones innovadoras a los retos
diarios de su gestión que esperamos les
permitan avanzar en las líneas de actuación de
la empresa”.