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NACIONAL
DE
I
CONGRESO
EDUCACIÓN INICIAL
NIÑOS Y NIÑAS: AUTORES DE SUS APRENDIZAJES
7 - 8 DE OCTUBRE DE 2016
HOTEL COSTA DEL SOL WYNDHAM TRUJILLO
Auspician:
Organiza:
PRESENTACIÓN
Centauro Editores, institución líder y pionera con más de 20 años en
capacitación para docentes de Educación Inicial, ha realizado exitosos
eventos con reconocidos ponentes:
• I Congreso Nacional de Educación Inicial, con la presencia de Jean
Le Boulch, líder mundial de la psicomotricidad.
• II Congreso Internacional de Educación Inicial, contando con la
intervención de Humberto Maturana, candidato al Premio Nobel de
Medicina y Fisiología.
• III Congreso Internacional de Educación Inicial, con la ponencia de
Howard Gardner, autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.
• I Congreso Internacional de Psicomotricidad, I Congreso Internacional
de Desarrollo Infantil y Aprendizaje Temprano, con la presencia de
Anna Tardos, directora del mundialmente famoso Instituto Emmi
Pikler - Lóckzy.
Este 2016, Centauro Editores en convenio con la Universidad Católica
Sedes Sapientiae y el IESPPEI, y bajo el auspicio del Grupo Impulsor
de la Educación Inicial y la Organización Mundial de Educación
Preescolar – Sede Perú, se complace en invitarlos al I Congreso
Nacional de Educación Inicial. Niños y niñas: Autores de sus
aprendizajes, que se realizará este 7 y 8 de octubre en el Hotel Costa
del Sol Wyndham Trujillo.
Este importante evento está dirigido a profesionales vinculados a
la Educación Inicial y contará con la participación de prestigiosos
expositores especializados, quienes tratarán temas como el liderazgo
pedagógico en Educación Inicial, el desarrollo de la comunicación
eficaz, la importancia del juego, la música como estrategia integradora
y lúdica, estrategias para la práctica psicomotriz, entre otros.
Estamos seguros de que el I Congreso Nacional de Educación
Inicial. Niños y niñas: Autores de sus aprendizajes en Trujillo será
un espacio para compartir experiencias y reflexionar acerca de los
nuevos retos, puntos importantes para elevar los estándares de
calidad de la Educación Inicial.
Los esperamos,
Óscar Zevallos García
Gerente General
Centauro Editores
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PROGRAMA
7 de octubre
Sala Moche
CONFERENCIAS MAGISTRALES
4:00-4:30 p.m.
4:30-5:15 p.m.
5:15-6:00 p.m.
6:00-6:15 p.m.
6:15-7:30 p.m.
7:30-8:45 p.m.
Inauguración del Congreso
El niño como autor de sus aprendizajes
Mg. Carla Camacho
El rol de los padres de familia en la Educación Inicial
Dra. Yojaira Morillas
Receso
Estándares de calidad en Educación Inicial
Mg. Luis Guerrero
Liderazgo pedagógico en inicial
Mg. Emma Aguirre
8 de octubre
Mañana
TALLERES VIVENCIALES
Sala 1:
Chan Chan*
Sala 2:
Huaca del Sol*
Sala 3:
Huaca de la Luna*
Grupo 1
9:00-11:00 a.m.
Metodología del juego
en los sectores
Mg. Lucy Zelaya
El desarrollo de la
La diversión de los números
comunicación eficaz
Lic. Gabriela Rodríguez
Lic. Gabriela de la Portilla
Grupo 2
11:00-1:00 p.m.
Metodología del juego
en los sectores
Mg. Lucy Zelaya
El desarrollo de la
La diversión de los números
comunicación eficaz
Lic. Gabriela Rodríguez
Lic. Gabriela de la Portilla
Tarde
TALLERES VIVENCIALES
Sala 1:
Chan Chan*
Sala 2:
Huaca del Sol*
Sala 3:
Huaca de la Luna*
Grupo 1
2:00-4:00 p.m.
La música como estrategia
integradora y lúdica
Gustavo Iwasaki
Estrategias para la
educación psicomotriz
Lic. José Hurtado
Los títeres como recursos
socio-emocionales
Lic. Felipe Rivas
Grupo 2
4:00-6:00 p.m.
La música como estrategia
integradora y lúdica
Gustavo Iwasaki
Estrategias para la
educación psicomotriz
Lic. José Hurtado
Los títeres como recursos
socio-emocionales
Lic. Felipe Rivas
* El ingreso a los talleres es por orden de llegada y hasta completar la capacidad de la sala.
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DÍA 1
CONFERENCIA
MAGISTRAL
Viernes 7 de octubre
Sala Moche
Hora: 4:30 p.m.
Mg. CARLA CAMACHO
Magíster en Psicología Educativa, Licenciada en Educación Inicial.
Actualmente se desempeña como Directora de la Escuela Profesional
de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Trujillo (UNT).
Ha sido Docente de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la
Universidad Privada Antenor Orrego (UPAO).
Asimismo, cuenta con más de 18 años de experiencia en el
sector educativo. Ha realizado especializaciones en temas como:
Dificultades en el Aprendizaje por la Universidad de La HabanaCuba, Atención del niño menor de 0 a 3 años y Currículo y
Metodología en educación inicial por la Pontificia Universidad
Católica del Perú (PUCP) y es evaluadora externa en educación
certificada por el SINEACE (2014-2017).
EL NIÑO COMO AUTOR DE
SUS APRENDIZAJES
En esta conferencia magistral, la Mg. Carla Camacho
resolverá algunas disyuntivas como:
• ¿Lo que un niño puede y debe aprender está condicionado
por nuestro concepto de infancia?
• La forma en que pensamos que un niño aprende se ve
influenciada directamente por nuestro concepto de
infancia, y también por la manera formal en que hemos
sido educados.
• ¿Cuál es la diferencia central entre una mirada conductista
y una mirada constructivista acerca de los aprendizajes?
• ¿Tiene o no tiene importancia que la docente tome en cuenta
las etapas de desarrollo del niño a la luz de los avances
actuales de la ciencia pedagógica?
• ¿Qué significa entender al niño como autor de sus
aprendizajes?
• ¿Cuáles son las herramientas que nos permiten proporcionar
a los niños experiencias de aprendizaje placenteras?
• ¿Las evaluaciones censales nos dan algún dato acerca de
cómo están aprendiendo los niños de inicial?
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DÍA 1
CONFERENCIA
MAGISTRAL
Viernes 7 de octubre
Sala Moche
Hora: 5:15 p.m.
Dra. YOJAIRA MORILLAS
Actual docente y Directora de Escuela de Educación de la Universidad
Privada Antenor Orrego (UPAO). Doctora en Educación, Magíster
en Educación con mención en Didáctica de la Educación Superior,
Licenciada en Educación Inicial por la UPAO.
Ha sido evaluadora de la Oficina de Evaluación Permanente de
la Asamblea Nacional de Rectores - CONAFU. Asimismo, ha sido
docente y ha brindado talleres en instituciones como la Escuela de
Ballet Municipal de Trujillo, La Casa de la Juventud de Trujillo, la
Universidad César Vallejo y el Instituto Nacional de Cultura.
EL ROL DE LOS PADRES
DE FAMILIA EN LA
EDUCACIÓN INICIAL
En esta conferencia magistral intentaremos resolver
interrogantes sobre el papel de los padres de familia en la
educación inicial de sus hijos, tales como:
• ¿Qué piensan los padres de familia sobre su papel en la
educación de sus hijos?
• ¿Qué pensamos las docentes sobre el papel de los padres
de familia?
• ¿Cuál es nuestra posición sobre las demandas que
establecen muchos padres de familia sobre lo que debe de
aprender el niño?
• Familia y escuela: Puntos de coincidencia y puntos de
contradicción.
• ¿Las “escuelas para padres” están perdiendo vigencia? ¿Hay
que renovarlas? ¿Cuáles son los porcentajes promedio de
asistencia de padres a estas reuniones?
• Familia y escuela: ¿Cuáles son las posiciones sobre las
“tareas” para la casa?
• ¿Qué dice la investigación actual sobre los resultados
educativos y participación de la familia?
• ¿Qué nos dicen los resultados del TERCE de la UNESCO?
(Tercer Estudio Regional Explicativo y Comparativo,
desarrollado por la UNESCO en 15 países latinoamericanos).
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DÍA 1
CONFERENCIA
MAGISTRAL
Viernes 7 de octubre
Sala Moche
Hora: 6:15 p.m.
Mg. LUIS GUERRERO
Magíster en Política Educativa por la Universidad Alberto Hurtado de
Chile, Licenciado en Educación por la Pontificia Universidad Católica
del Perú, asesor pedagógico del Despacho Ministerial del Sector
Educación, terapeuta familiar y socio fundador del Foro Educativo.
Cuenta con más de 20 años de experiencia en el sector educativo,
ha sido asesor y especialista en políticas públicas, pedagogía y
educación básica del Consejo Nacional de Educación, y miembro
de la Comunidad de Práctica de Desarrollo Curricular de la Oficina
Internacional de Educación de la UNESCO.
Es profesor principal de la Escuela de Directores y Gestión Educativa
de IPAE y de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y ha realizado
diversas investigaciones en el campo de las habilidades sociales de
los niños.
ESTÁNDARES DE CALIDAD
EN EDUCACIÓN INICIAL
En esta interesantísima conferencia magistral se tratarán los
siguientes puntos:
• ¿Qué esperamos obtener con la educación inicial de
niños y niñas?
• ¿De qué nos serviría reflexionar sobre estándares de
calidad en educación inicial?
• Si reflexionamos sobre estándares de calidad en inicial,
¿habría diferencias entre los estándares del sector privado
y del sector público?
• ¿Qué dicen las evaluaciones censales, las investigaciones
acerca de la calidad de la escuela privada comparada con
los resultados de la escuela pública?
• ¿Los estándares de calidad implican estandarización de la
educación?
• ¿Qué dicen los Proyectos Educativos Institucionales sobre
la calidad en sus instituciones? ¿Cómo se miden dichas
afirmaciones? ¿Contra qué se comparan?
• ¿Hay desencuentros entre el concepto de educación de calidad
de los padres de familia, el de los promotores educativos y el
de los docentes?
• ¿Qué papel juegan en esta reflexión los programas establecidos
por el Minedu como son Rutas de Aprendizaje, Permiso para ser
Niño y el nuevo Documento Curricular Nacional (DCN)?
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DÍA 1
CONFERENCIA
MAGISTRAL
Viernes 7 de octubre
Sala Moche
Hora: 7:30 p.m.
Mg. EMMA AGUIRRE
Magíster en Educación por la Pontificia Universidad Católica del Perú,
Licenciada en Educación por la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos y especialista en pedagogía de educación inicial.
Ha sido Directora Nacional de Educación Inicial del Ministerio de
Educación del Perú. Actualmente es docente de la Universidad
Antonio Ruiz de Montoya y coordinadora académica de IPAEAcción Empresarial. Es autora del libro: “Sistematización para la
formación continua de profesores de educación inicial”.
LIDERAZGO PEDAGÓGICO
EN INICIAL
Se tratarán los principales enfoques de la educación infantil,
fundamentos psicopedagógicos, psicológicos, antropológicos,
legales, científicos y socioeconómicos, así como los siguientes
temas:
• ¿Qué debemos entender por liderazgo pedagógico?
• ¿Qué sentido cobra hablar de liderazgo pedagógico en
Educación Inicial?
• ¿Cuál es la relación entre los resultados de las evaluaciones
censales y el estado actual del liderazgo pedagógico en los
departamentos del norte del Perú?
• El liderazgo pedagógico como elemento diferenciador de la
institución educativa.
• ¿Cuál es la visión de la infancia, de la gente, del currículo,
de la familia y del contexto en un líder pedagógico al frente
de una institución educativa innovadora?
• Casos de éxito: Líderes pedagógicos que han transformado
sus instituciones.
• Retos actuales del líder pedagógico. Alternativas frente a
estos retos.
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Mg. LUCY ZELAYA
DÍA 2
TALLER
VIVENCIAL
Sábado 8 de octubre
Sala Chan Chan
Grupo 1: 9:00 a.m.
Grupo 2: 11:00 a.m.
Magíster en Docencia Superior con mención en Investigación de la
Universidad Peruana Cayetano Heredia, Licenciada en Educación,
profesora de Educación Inicial titulada en el Instituto Pedagógico
Nacional de Educación Inicial (IPNEI).
Miembro del staff de consultores nacionales e internacionales de
Cerebrum. Coordinadora del diplomado de Neuroeducación y Primera
Infancia en Cerebrum. Ha realizado consultoría y capacitación docente
al sector público mediante el Programa Nacional de Formación y
Capacitación Docente (PRONAFCAP) del Ministerio de Educación.
Cuenta con amplia experiencia en la realización de talleres dirigidos
a docentes con énfasis en juego y psicomotricidad, teorías de
aprendizaje, iniciación a la lectura y escritura, matemática y trabajo
con padres de familia.
METODOLOGÍA DEL JUEGO
EN LOS SECTORES
Lucy Zelaya nos explicará de qué manera el juego desarrolla
sensaciones de libertad y autonomía en los niños para la toma
de decisiones, y cómo permite lograr el crecimiento emocional
y aprendizajes concretos al incentivar la interacción entre los
participantes.
El juego en los sectores es una actividad espontánea y
personal que nace del mundo interior que cada niño lleva
en sí mismo. Este lo compromete con la realidad, el juego es
su propia creación, la creación de su mente con respecto a
cómo percibe lo que le rodea. Y todo esto a través de la propia
experimentación.
Lucy Zelaya nos brindará una metodología para incentivar el
juego, compartirá con las asistentes experiencias exitosas que se
han aplicado para perfeccionar el juego en los sectores.
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Lic. GABRIELA RODRÍGUEZ
DÍA 2
TALLER
VIVENCIAL
Especialista de matemática de la Dirección de Educación Primaria del
Ministerio de Educación.
Coautora de Rutas de Aprendizaje y Mapas de Progreso 2013 y de la
versión de 2015. Forma parte del equipo del Marco Curricular Nacional.
Docente universitaria en Didáctica de la Matemática.
Sábado 8 de octubre
Sala Huaca del Sol
Grupo 1: 9:00 a.m.
Grupo 2: 11:00 a.m.
Ha realizado una especialización en Problemas de Aprendizaje en la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, ha sido capacitadora
nacional de Rutas del Aprendizaje de Matemática.
LA DIVERSIÓN DE LOS
NÚMEROS
En este taller se resolverán preguntas sobre el área de
matemática y todo lo que esta implica. Muchas veces se
piensa que la matemática solo se asocia a conocer muchos
números, realizar operaciones y que se enseña sobre el papel
o en la pizarra y no en la vida, pero en realidad va más allá
de estas experiencias.
Estas son algunas de las interrogantes que se resolverán:
• ¿Qué trascendencia tiene en la vida del niño recitar números
hasta el 50 o el 100?
• ¿Sucederá algo si el niño llega a primaria sin conocer tantos
números? ¿Por qué?
• ¿El hecho de que el niño ingrese a primaria restando y
sumando aporta al pensamiento matemático?
• Finalmente, ¿qué elementos sí deben estar asegurados en el
área de matemática en niños de nivel inicial?
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DÍA 2
TALLER
VIVENCIAL
Lic. GABRIELA DE LA PORTILLA
Licenciada en Educación Primaria, especialista del Centro Peruano de
Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL).
Actualmente es tutora de primaria y coordinadora de actividades
especiales y workshops en el Colegio Trener (Lima). Ha dictado cursos
en el área de Educación y Gestión del Aprendizaje de la Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
Sábado 8 de octubre
Sala Huaca de la Luna
Grupo 1: 9:00 a.m.
Grupo 2: 11:00 a.m.
Ha realizado especializaciones sobre evaluación y recuperación
cognoscitiva en problemas de aprendizaje, dificultades severas en
la comunicación oral. Ha realizado una pasantía en el Núcleo de
Estudios para las Discapacidades del Aprendizaje y la Comunicación
en Argentina.
EL DESARROLLO DE LA
COMUNICACIÓN EFICAZ
En este taller podremos resolver preguntas sobre el área
de comunicación y todo lo que esta implica. Muchas veces
pensamos que la comunicación solo se refiere a la lectura y
la escritura, pero en la práctica se trata de mucho más que
eso.
Estas son algunas de las interrogantes que resolverá la
especialista:
• ¿Qué dificultades se encuentra en los niños para crear,
opinar, construir ideas solos o en grupo, para planificar una
comunicación de ideas?
• ¿Sabe para qué sirve escribir?
• ¿El niño utiliza la escritura para comunicarse, expresarse o
para presumir su letra bonita?
• ¿Es necesario que el niño llegue a primaria leyendo y
escribiendo?
• Finalmente, ¿qué elementos sí deben estar asegurados en el
área de comunicación de nivel inicial?
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DÍA 2
TALLER
VIVENCIAL
Sábado 8 de octubre
Sala Chan Chan
Grupo 1: 2:00 p.m.
Grupo 2: 4:00 p.m.
GUSTAVO IWASAKI
Comunicador de profesión y músico por vocación. Bachiller en
Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Lima. Director de
TV Media Networks Latin America.
Cuenta con más de 10 años de experiencia como profesor de música
de niños entre 1 y 5 años, con quienes ha descubierto el mundo
de la música y sus instrumentos de una manera natural y lúdica,
creando un espacio en el que aprenden a escuchar y, sobre todo, a
disfrutar de la música.
Gustavo Iwasaki se basa en una metodología propia desarrollada
a través de varios años, en la que recoge diversos aspectos teóricos
y prácticos de otros métodos, escuelas y corrientes.
LA MÚSICA COMO
ESTRATEGIA INTEGRADORA
Y LÚDICA
Las Rutas del Aprendizaje nos proponen usar la música
como estrategia integradora que permite favorecer todas las
áreas de desarrollo del niño. Los niños están vinculados a
los sonidos, ritmos y melodías desde que nacen. Por ello, la
música se convierte en parte de sus vidas y les proporciona
mucho placer; además de la oportunidad de vivenciar una
experiencia muy rica en aprendizajes para la vida.
La música como herramienta pedagógica para la enseñanzaaprendizaje no busca formar músicos virtuosos, sino la
socialización, la autorregulación, el pensamiento lógico, la
creatividad, la autonomía, el desarrollo de la confianza en sí
mismos y de habilidades lingüísticas.
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Lic. JOSÉ HURTADO
DÍA 2
TALLER
VIVENCIAL
Docente de pregrado en la UNIFÉ y de posgrado en el Centro Peruano
de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL).
Docente de psicomotricidad del Colegio Trener (Lima).
Especialista en terapia integrativa del cuerpo y movimiento. Se ha
desempeñado como psicomotricista en CPAL durante 14 años.
Sábado 8 de octubre
Sala Huaca del Sol
Grupo 1: 2:00 p.m.
Grupo 2: 4:00 p.m.
Con amplia experiencia en talleres, conferencias y seminarios
sobre psicomotricidad dirigidos a docentes de Educación Inicial.
ESTRATEGIAS PARA LA
EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
Este taller promoverá reflexiones sobre la psicomotricidad, con
una propuesta metodológica para la libertad y creatividad,
y su aplicación en el aula con materiales muy accesibles y
prácticos. Asimismo, contiene la estructura de la tarea del
movimiento con sus momentos e indicadores y cómo vivenciar
desde el cuerpo los contenidos de la psicomotricidad para una
salud mental, emocional, física y social.
Los temas que José Hurtado desarrollará serán:
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Reflexiones sobre la psicomotricidad.
Propuesta metodológica para la libertad y creatividad.
Contenidos de la psicomotricidad.
Aplicación en el aula con materiales muy accesibles y prácticos.
Orientaciones
metodológicas
para
una
sesión
de
psicomotricidad.
• La escucha, actitud y la observación del psicomotricista.
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Lic. FELIPE RIVAS
DÍA 2
TALLER
VIVENCIAL
Sábado 8 de octubre
Sala Huaca de la Luna
Grupo 1: 2:00 p.m.
Grupo 2: 4:00 p.m.
Pionero del arte del títere en el Perú. Docente, actor y maestro titiritero
con más de 50 años promoviendo su arte en Perú y Latinoamérica. Ha
realizado talleres para niños y especialistas educativos, trabajando así al
lado de Emilia Barcia Boniffatti.
Ha sido profesor de posgrado de la Universidad Ricardo Palma y
de la Pontificia Universidad Católica del Perú y profesor visitante en
universidades de Chile y Panamá. Reconocido con Las Palmas Artísticas
del Ministerio de Educación, la Medalla Cívica de la Municipalidad
Metropolitana de Lima y otros. Es autor de “Juguemos a los títeres”,
“Títeres en el aula”, “Títeres: Arte y aula”, entre otros.
LOS TÍTERES COMO RECURSOS
SOCIO-EMOCIONALES
En la etapa de la Educación Inicial, los títeres son muy valiosos
ya que a través de ellos se pueden expresar sentimientos,
emociones e ideas, así como representar hechos de la vida
diaria.
Este taller promoverá el uso de los títeres en el aula como
un recurso para el desarrollo de diferentes actividades de
aprendizaje y tratará temas como:
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Juego e improvisación con títeres: implicancias pedagógicas.
¿Por qué usar títeres en el campo educativo?
Fabricación y manipulación del títere.
Empleo de la voz.
El guiñol o teatrín. Escenografía e iluminación.
Creación y puesta en escena de historias con títeres.
El títere como herramienta de trabajo del niño.
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Libros del Congreso
Los asistentes recibirán dos valiosos volúmenes que contienen las conferencias magistrales, talleres y
lecturas adicionales relativas a los temas tratados y desarrollados durante el Congreso.
INFORMES E INSCRIPCIONES
LUGAR:
Hotel Costa del Sol Wyndham Trujillo
Calle Los Cocoteros 505, Urb. El Golf, Trujillo, Perú
HORARIO:
Día 1: De 4:00 p.m. a 9:00 p.m.
Día 2: De 9:00 a.m. a 6:00 p.m. (*)
(*) El ingreso a los talleres es por orden de llegada y hasta completar la capacidad de la sala
CERTIFICADO:
A nombre de la UNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE y el IESPPEI
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INVERSIÓN:
Inscripción individual
Hasta el 15 de setiembre: S/ 100.00
Del 16 al 23 de setiembre: S/ 120.00
Del 24 al 30 de setiembre: S/ 130.00
Del 1 al 6 de octubre: S/ 150.00
PASOS PARA INSCRIPCIÓN:
1.Separe su vacante realizando el depósito a nombre de Centauro Editores S.A.C. en cualquiera de
nuestras cuentas bancarias:
Banco
Banco Continental
Nº de Cuenta
0011-0364-0100001748
Moneda
BCP
193-1785102-0-32
indicando el siguiente código: 17971738
Soles
Scotiabank
000-2586932
Soles
Soles
Para inscribirse debe efectuar el abono bancario indicando en ventanilla que registren el voucher con
su número de DNI y nombre completo. Asimismo, debe indicar en el concepto: “Congreso Nacional”.
2. Complete su inscripción consignando el número de operación y sus datos personales al siguiente
correo: [email protected] o mediante el formulario virtual disponible en nuestra
web: www.centauroediciones.com/event.html.
Para mayor información, comuníquese con su asesor correspondiente.
INFORMES E INSCRIPCIONES:
Centauro Editores
Cel.: 950618429 / 957432167
E-mail: [email protected]
También puede
registrarse vía
web utilizando
el siguiente
código:
15
Centauro Editores S.A.C.
Jr. Luis Varela y Orbegoso 565, Surquillo. Lima, Perú.
Teléfono: 4440898 - 4464902
www.centauroediciones.com
centauro.editores
Auspician:
Organisation Mondiale Pour L´Éducation Préscolaire
Organización Mundial Para La Educación Preescolar
World Organisation For Early Childhood Education
Comité Nacional del Perú
INFORMES E INSCRIPCIONES:
Asesor: ....................................................................
Telf.: ........................................................................
Ciudad: ...................................................................
E-mail: ....................................................................