1. Art and Diseño

HOLT McDOUGAL
spanish 1
On-level Assessment
Nombre
Clase
Level 1, pp. 194–196
Level 1a, pp. 218–221
Vocabulario
A.
You and your friends are talking about shopping and clothing. Choose the letter
of the answer that best completes each sentence. (20 points)
1.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
2.
Cuando tengo frío, llevo ____ .
a. una camiseta
c. un vestido
d.
Cuando hace calor, llevo ____ .
a. los pantalones cortos
c. un gorro
d.
b.
b.
una chaqueta
una camisa
una chaqueta
una blusa
3.
Mi madre siempre lleva ____ . Nunca lleva los pantalones.
a. unos calcetines
b. los pantalones cortos
c. un vestido
d. los zapatos
4.
Para jugar al fútbol, llevo ____ .
a. una camiseta
c. un sombrero
b.
d.
una blusa
un vestido
5.
La chaqueta es del color de una banana. Es ____ .
a. roja
b. azul
c. amarilla
d. anaranjada
6.
Me gusta el sombrero ____ . Tiene los colores de un pingüino (penguin).
a. blanco y marrón
b. azul y marrón
c. negro y rojo
d. blanco y negro
7.
En Estados Unidos, el dólar es ____ .
a. azul
c. verde
8.
9.
10.
Necesito comprar una blusa. Voy de ____ .
a. centro comercial
c. precio
b.
d.
b.
d.
Tú tienes ____ . Tienes mucho dinero.
a. calor
c. suerte
d.
La tienda tiene que ____ a las ocho.
a. cerrar
c. querer
d.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
b.
b.
UNIT 4 LESSON 1
Vocabulary Recognition Quiz
Prueba 1
Fecha
amarillo
rojo
compras
tienda
frío
razón
pagar
pensar
Unidad 4, Lección 1
Vocabulary Recognition Quiz
149
Clase
UNIT 4 LESSON 1
Vocabulary Production Quiz
Nombre
Prueba 2
Level 1, pp. 194–198
Level 1a, pp. 218–223
Vocabulario
A.
Fecha
Your mother is helping your little brother get dressed for school. Look at the
clothing that she put out for him and label each item of clothing in Spanish.
(10 points)
❸
❶
❷
❹
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
B.
150
Your little brother is talking about the different seasons and months of the year.
Complete his sentences with appropriate vocabulary to describe seasons and
months. (10 points)
1.
Hay cuatro ________________________ .
2.
Enero es en ________________________ .
3.
Mayo es en ________________________ .
4.
Julio es en ________________________ .
5.
Octubre es en ________________________ .
Unidad 4 Lección 1
Vocabulary Production Quiz
avl1oas_se_149-153.indd 150
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
❺
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
9/25/09 5:36:33 PM
Nombre
Clase
Prueba 1
Level 1, pp. 199–203
Level 1a, pp. 224–229
Isabel is asking her mother for money to go to the mall with her friends.
Complete their conversation with the appropriate form of the verb in
parentheses. (10 points)
Isabel:
Su madre:
Isabel:
Yo 1. ____________ (querer) dinero para ir al centro comercial.
Isabel, tú 2. ____________ (pensar) que tengo mucho dinero.
UNIT 4 LESSON 1
Grammar 1 Quiz
Gramática
A.
Fecha
Mamá, tú no 3. ____________ (entender). Tengo cinco dólares
pero 4. ____________ (pensar) que necesito diez.
Su madre:
Está bien. Tu hermana 5. ____________ (querer) ir también.
Isabel:
Mamá, yo 6. ____________ (preferir) ir con mis amigos.
Su madre:
El centro comercial 7. ____________ (cerrar) a las siete,
¿verdad?
Isabel:
Sí, pero después mis amigos y yo 8. ____________ (querer)
comprar comida.
Su madre:
Es mucho dinero, Isabel. ¿Tú 9. ____________ (preferir) ir
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
al centro comercial o comprar comida?
Isabel:
B.
10. ____________ (preferir) ir al centro comercial.
You and your friends are shopping at the mall. Rewrite the sentences or
questions using the correct form of the verb. (10 points)
1.
Señora Flores/preferir/la ropa de invierno
2.
Qué/pensar/tú/de mi sombrero
3.
En qué tienda/empezar/nosotros
4.
Nosotros/querer/mucho dinero
5.
Las tiendas/cerrar/los domingos
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 1
Grammar 1 Quiz
151
Nombre
Gramática
A.
Level 1, pp. 204–206
Level 1a, pp. 230–233
You and your family are talking about clothing and shopping. Rewrite the
sentences replacing the underlined words with a direct object pronoun.
(10 points)
1.
Yo tengo el dinero.
2.
Mi madre compra los zapatos.
3.
Mi hermana quiere la camiseta.
4.
Mis padres compran las blusas azules.
5.
Tú tienes el gorro.
B.
Fecha
Different members of your family are asking you questions. Complete the
questions and answers with the appropriate direct object pronoun. (10 points)
1.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIT 4 LESSON 1
Grammar 2 Quiz
Prueba 2
Clase
¿________________________ entiendes?
Sí, te entiendo.
2.
¿Nos entiendes?
Sí, ________________________ entiendo.
3.
¿Llevas tu sombrero?
Sí ________________________ llevo.
4.
¿Cuándo haces la tarea?
________________________ hago ahora.
5.
¿Escuchas a tu maestra?
Sí, ________________________ escucho.
152
Unidad 4 Lección 1
Grammar 2 Quiz
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre
Prueba
Clase
Fecha
Level 1, pp. 190–191, 192–193, 203, 206
Level 1a, pp. 214–215, 216–217, 229, 233
A.
UNIT 4 LESSON 1
Culture Quiz
Cultura
Answer the questions about Spain by choosing the letter of the answer that best
completes each sentence. (16 points)
1. ____ is
the capital of Spain.
a. Sevilla
c. Madrid
d.
Barcelona
Toledo
2.
Real Madrid and FC Barcelona are rival ____ teams.
a. soccer
b. basketball
c. baseball
d. rugby
3.
Pablo Picasso is a famous Spanish ____ .
a. musician
c. actor
d.
The Feria de Abril takes place in ____ .
a. Sevilla
c. Madrid
d.
4.
5.
El traje de sevillana is a traditional ____ .
costume
c. dish
a.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
b.
b.
b.
b.
d.
painter
sculptor
Barcelona
Toledo
song
dance
6.
Sevillanas are similar to flamenco, which involves ____ .
a. singing
b. dance
c. guitar music
d. all of the above
7.
Salvador Dalí is well known for his surrealist ____ .
a. drawings
b. paintings
c. photographs
d. sculptures
8.
In surrealist art, the imagery reflects ____ .
a. reality
c. an artist’s personal experiences
B.
b.
d.
an artist’s imagination
an artist’s environment
Answer the following questions about weather patterns in different parts of the
world. (4 points)
1.
What type of weather do they have in countries near the equator?
2.
How do seasons differ in the northern and southern hemispheres?
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 1
Culture Quiz
153
Nombre
Clase
Fecha
_!6!.:!
Goal: Demonstrate that you have successfully learned to:
• talk about what clothes you want to buy
• say what you wear in different seasons
• use tener expressions
• use stem-changing verbs: e ➞ ie
• use direct object pronouns
Escuchar
A.
Test CD 1 Tracks 21, 22
Susana and Carolina decide to go to a shopping center in Madrid. Listen to their
conversation and then choose the response that best completes each answer.
Circle the corresponding letter on your answer sheet. (5 points)
1.
2.
3.
4.
5.
Carolina mira ____ azul.
a. una blusa
b. una chaqueta
c.
un gorro
d.
un sombrero
Susana ____ comprar el vestido verde.
a. quiere
b. prefiere
c.
no quiere
d.
necesita
Las chicas miran un vestido que cuesta ____ euros.
a. 200
b. 300
c. 400
d.
500
Susana prefiere llevar un vestido ____ .
a. verde
b. rojo
d.
azul
d.
un sombrero
c.
negro
Después de comprar el vestido, Susana quiere comprar ____ .
una blusa
b. zapatos
c. una chaqueta
a.
B.
154
Listen to an announcement from a clothing store in Barcelona and match the
items mentioned with the correct price. Write the corresponding letter on your
answer sheet. (5 points)
1.
las camisas ____
a.
70 euros
2.
los pantalones ____
b.
25 euros
3.
los zapatos ____
c.
35 euros
4.
las chaquetas ____
d.
10 euros
5.
los vestidos ____
e.
50 euros
Unidad 4, Lección 1
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIT 4 LESSON 1
Test
Examen Lección 1
Nombre
Clase
Fecha
Vocabulario y gramática
1.
2.
3.
4.
5.
6.
D.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
You are working as a writer for a clothing catalogue. Label the following items.
Include the definite article (el, la, los or las) for each item. (6 points)
Say when each season of the year begins in the United States by filling in the
blank with the appropriate season. Include the definite article el or la for each
item. (4 points)
1. ____ empieza
en septiembre.
2. ____ empieza
en diciembre.
3. ____ empieza
en marzo.
4. ____ empieza
en junio.
E.
UNIT 4 LESSON 1
Test
C.
Say which items the following people want by writing sentences with the clues
provided. Make sure that you use the correct form in the present of the verb and
adjectives. (10 points)
1.
mi hermana / querer / la blusa / rojo(a)
2.
mis padres / preferir / los pantalones / negro(a)
3.
tú / querer / el gorro / verde
4.
yo / preferir / la camiseta / anaranjado(a)
5.
mis amigos y yo / querer / la chaqueta / amarillo(a)
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 1
Test
155
Nombre
UNIT 4 LESSON 1
Test
F.
Clase
Fecha
Sandra is shopping with her mother. Fill in the blanks with the correct direct
object pronoun from the word box. Use the direct object pronouns as many
times as you need to. (10 points)
me
Sandra:
La madre:
te
lo
la
nos
los
las
¿Me compras ropa, Mamá?
Sí, te compro ropa pero no quiero pagar mucho.
¿1. ____ entiendes?
Sandra:
Sí, mamá, 2. ____ entiendo. Prefieres las tiendas con
buenos precios.
Sandra:
La madre:
Sandra:
La madre:
Sandra:
La madre:
Sandra:
La madre:
Sandra:
G.
156
¿Quieres el vestido verde?
No, mamá, no 3. ____ quiero.
¿Quieres los pantalones negros?
Sí, 4. ____ quiero.
Bueno, te compro los pantalones negros.
Pero mamá, también necesito blusas.
¿Por qué 5. ____ necesitas?
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
La madre:
Las necesito para la escuela.
Bueno, hija, te compro dos blusas, pero es todo.
¡Muchas gracias, mamá!
Answer the following questions about clothing and shopping preferences.
Answer in complete sentences. Use the words in parentheses in your answers.
(10 points)
1.
¿Adónde vas para comprar ropa? (al centro comercial)
2.
¿Qué color prefieres? (rojo)
3.
¿Qué llevas cuando vas a la escuela? (zapatos)
4.
¿Qué llevas en el verano cuando tienes mucho calor? (pantalones cortos)
5.
¿Qué llevas cuando tienes mucho frío? (chaqueta)
Unidad 4, Lección 1
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre
Clase
Fecha
Leer
Guillermo:
Perdón, señor. ¿Cuánto cuestan los pantalones cortos?
Vendedor:
¿Los pantalones cortos blancos? Cuestan 55 dólares.
Guillermo:
Ay, ¡no quiero pagar 55 dólares! ¡Es mucho dinero!
Vendedor:
UNIT 4 LESSON 1
Test
Guillermo is speaking to a salesperson in a clothing store. Read their conversation and then
complete activities H and I.
Los pantalones cortos verdes cuestan 40 dólares. Son
buenos para practicar deportes.
Guillermo:
Vendedor:
No me gustan mucho. Prefiero ropa blanca.
Señor, no tenemos otros pantalones cortos blancos pero
tenemos una camiseta blanca y también tenemos
sombreros blancos.
Guillermo:
Muchas gracias, pero prefiero pantalones cortos. Voy al
centro comercial. Los compro en otra tienda.
Vendedor:
Pero… señor… tenemos otros colores… rojos… azules…
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
verdes…
Guillermo:
H.
Adiós, señor.
Read the following statements about Guillermo’s conversation in the clothing
store and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer
sheet. (4 points)
1.
Guillermo quiere comprar pantalones.
2.
Guillermo quiere ropa de muchos colores.
3.
Guillermo no quiere pagar mucho dinero.
4.
Guillermo compra los pantalones cortos.
I.
Answer these questions about Guillermo’s conversation. Answer in complete
sentences. (6 points)
1.
¿Por qué no compra Guillermo los pantalones cortos blancos?
2.
¿Por qué no compra Guillermo los pantalones cortos verdes?
3.
¿De qué colores son los pantalones cortos que tiene la tienda?
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 1
Test
157
Nombre
Clase
Fecha
UNIT 4 LESSON 1
Test
Cultura
J.
Based on the cultural information in our textbook, match each item with the
appropriate description. Write the corresponding letter on your answer sheet.
(6 points)
1.
himnos ____
a.
Dalí’s masterpiece
2.
sevillanas ____
b.
He painted a picture of two characters from a novel
by Cervantes.
3.
Salvador Dalí ____
c.
He was well-known for his surrealist paintings.
4.
Pablo Picasso ____
d.
People sing them at Spanish soccer games.
5.
Don Quijote ____
e.
A character from Cervantes’ masterpiece
6.
La persistencia de la memoria ____
f.
Artistic expression that involves singing and
dancing.
K.
Answer the following questions about weather patterns in different parts of the
world. (4 points)
What are the two different types of seasons in countries near the equator?
2.
How do seasons differ in the northern and southern hemispheres?
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
1.
158
Unidad 4, Lección 1
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre Clase Fecha Hablar
Digital
at the four pictures. Each has two different items of clothing with price
tags. Answer the following questions. (15 points)
¿Qué ropa es?
¿Cuánto cuesta?
¿Qué color de ropa prefieres?
¿De qué estación te gusta más la ropa?
unit 4 lesson 1
Test
L.Look
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
a.
b.
c.
d.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 1
Test
159
Nombre
Clase
Fecha
UNIT 4 LESSON 1
Test
Escribir
M. You
are going to write an e-mail to a friend discussing your shopping
preferences. First, fill out the chart to plan the details that you will include
in your e-mail.
Then, write your e-mail. Make sure that you include the following information:
• three items of clothing that you like/do not like to buy
• where you buy these items
• which colors you prefer
• how much you usually pay for these items of clothing (15 points)
_!6!.:!
____ pts. of 100
Nota __________
¡Éxito! You have successfully accomplished all your goals for this lesson.
Review: Before moving to the next lesson, use your textbook to review:
about clothes you want to buy Level 1 pp. 194–195, Level 1a
pp. 218–219
❏ saying what you wear in different seasons Level 1 p. 195, Level 1a p. 220
❏ using tener expressions Level 1 p. 198, Level 1a p. 223
❏ using stem-changing verbs: e ➞ ie Level 1 p. 199, Level 1a p. 224
❏ using direct object pronouns Level 1 p. 204, Level 1a p. 230
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
❏ talking
160
Unidad 4, Lección 1
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre
Clase
Fecha
Escuchar
1.
a
b
c
d
2.
a
b
c
d
3.
a
b
c
d
4.
a
b
c
d
5.
a
b
c
d
B.
1. ____
2. ____
3. ____
You can:
❏ talk about what
clothes you want
to buy
___ pts. of 5
UNIT 4 LESSON 1
Test
A.
You can:
❏ talk about what
clothes you want
to buy
___ pts. of 5
4. ____
5. ____
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Vocabulario y gramática
C.
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
You can:
❏ talk about what
clothes you want
to buy
___ pts. of 6
4. ________________________
5. ________________________
6. ________________________
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 1
Test
161
Nombre
D.
UNIT 4 LESSON 1
Test
1. ________________________
Clase
Fecha
You can:
❏ say what you wear in
different seasons
2. ________________________
___ pts. of 4
3. ________________________
4. ________________________
E.
1.
You can:
❏ talk about what
clothes you want
to buy
2.
❏ use stem-changing
verbs: e ➞ ie
___ pts. of 10
3.
4.
F.
1. ________________________
2. ________________________
You can:
❏ use direct object
pronouns
___ pts. of 10
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
162
Unidad 4, Lección 1
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
5.
Nombre
Clase
G.
Fecha
You can:
❏ talk about what
1.
❏ use tener
2.
expressions
___ pts. of 10
3.
UNIT 4 LESSON 1
Test
clothes you want
to buy
4.
5.
Leer
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
H.
1.
C
F
2.
C
F
3.
C
F
4.
C
F
I.
1.
You can:
❏ talk about what
clothes you want
to buy
___ pts. of 4
You can:
❏ talk about what
clothes you want
to buy
2.
___ pts. of 6
3.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 1
Test
163
Nombre
Clase
Fecha
Cultura
UNIT 4 LESSON 1
Test
J.
1.
____
2.
____
3.
____
4.
____
5.
____
6.
____
You can:
❏ answer questions
about Spanish culture
___ pts. of 6
K.
You can:
❏ make connections
1.
with other countries
___ pts. of 4
2.
L.
You can:
❏ talk about what clothes you want to buy
___ pts. of 15
Speaking Criteria
164
5 Points
3 Points
1 Point
Content
For each picture, you identify
the clothes, give prices and
state your preference.
For most (but not all) of the
pictures, you identify the
clothes, give prices and state
your preference.
You are unable to identify
many of the pictures. You do
not identify the clothes, give
prices or state your
preference.
Communication
The teacher understands all
of your descriptions.
The teacher understands
most of your descriptions.
The teacher has difficulty
understanding your
descriptions.
Accuracy
You make very few errors in
grammar and vocabulary.
You make some errors in
grammar and vocabulary.
You make many errors in
grammar and vocabulary.
Unidad 4, Lección 1
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Hablar
Nombre
Clase
Fecha
Escribir
¿Qué te gusta
comprar?
¿Dónde lo
compras?
¿De qué color?
¿Cuánto
cuesta?
1.
You can:
❏ talk about what
clothes you want
to buy
___ pts. of 15
2.
UNIT 4 LESSON 1
Test
M.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
3.
Writing Criteria
5 Points
3 Points
1 Point
Content
You wrote about three items
of clothings. You include
details about the color, price
and store for each item. You
vary your vocabulary and
sentence structure.
You write about at least two
items of clothing. You include
details about the color, price
and store for most (but not
all) of the items. You use a
moderate amount of variety
in your vocabulary and
sentence structure.
Your e-mail does not include
complete descriptions of
articles of clothing. You do
not include details about the
color, price and store for each
item. You do not vary your
vocabulary or sentence
structure.
Communication
The reader can understand all The reader can understand
of your ideas.
most of your ideas.
The reader does not
understand most of your
ideas.
Accuracy
You use language correctly
including grammar, spelling,
and vocabulary.
You have many problems with
language use including
grammar, spelling, and
vocabulary.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
You have several problems
with language use including
grammar, spelling, and
vocabulary.
Unidad 4, Lección 1
Test
165
Prueba 1
Fecha
Level 1, pp. 218–220
Level 1a, pp. 246–249
Vocabulario
A.
You and your friends are talking about going to restaurants and other places
around town. Choose the letter of the answer that best completes each sentence.
(20 points)
1.
2.
3.
4.
Queremos ____ para cuatro personas.
a. una propina
b. una mesa
Después de comer necesito pedir ____ .
a. la cuenta
b. el plato principal
El camarero ____ la comida.
a. bebe
b. come
Me gusta la carne. Quiero pedir ____ .
las patatas
b. el bistec
a.
c.
d.
c.
d.
c.
d.
c.
d.
un menú
una cuenta
el menú
la propina
sirve
canta
el arroz
la ensalada
5.
Me gustan mucho las verduras. Quiero pedir ____ .
a. el arroz
c. el brócoli
b. el bistec
d. el pastel
6.
De postre quiero ____ .
a. el pastel
b. la sopa
7.
8.
Me gustan las verduras; no como ____ .
a. ensalada
b. carne
Veo una película en ____ .
el parque
b. el café
a.
9.
10.
166
Clase
Compro ____ en la ventanilla.
a. los menús
b. las entradas
Me gusta pasear. Voy al centro ____ .
a. en autobús
b. en coche
Unidad 4, Lección 2
Vocabulary Recognition Quiz
c.
d.
c.
d.
c.
d.
c.
d.
c.
d.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIT 4 LESSON 2
Vocabulary Recognition Quiz
Nombre
los frijoles
el pescado
frijoles
tomates
el cine
el restaurante
las películas
la ropa
en taxi
a pie
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre
Clase
Level 1, pp. 218–222
Level 1a, pp. 246–251
Vocabulario
A.
You and your friends are at a restaurant. Each person is eating something
different. Write the vocabulary words for the food that you see on each plate.
(10 points)
1.
4.
________________________
2.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIT 4 LESSON 2
Vocabulary Production Quiz
Prueba 2
Fecha
________________________
5.
________________________
________________________
3.
________________________
B.
Explain what you do in different places around town by completing each statement
with appropriate vocabulary. (10 points)
1.
Paseamos mucho y practicamos deportes en ________________________ .
2.
Nosotros almorzamos en ________________________ .
3. ________________________ de
música rock empieza a las tres.
4.
Bebemos algo en ________________________ .
5.
Quiero ver las películas en ________________________ .
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 2
Vocabulary Production Quiz
167
Nombre
Clase
Gramática
A.
168
Say what different people are going to do by writing a sentence using ir a + infinitive.
(10 points)
1.
Yo/comer en un restaurante
2.
Mis amigos y yo/ver una película
3.
Tú/pedir un postre
4.
Los estudiantes/hacer la tarea
5.
Mi madre/almorzar en casa
B.
Level 1, pp. 222–227
Level 1a, pp. 251–257
You and your friends have different tastes in food. Say what your friends cannot
eat by completing the sentences with the correct form of the verb poder.
(10 points)
1.
Yo no ________________________ comer carne.
2.
Cristina y Carlos no ________________________ comer chocolate.
3.
Fernando no ________________________ comer pescado.
4.
Tú no ________________________ beber leche.
5.
Nosotros no ________________________ comer tomates.
Unidad 4, Lección 2
Grammar 1 Quiz
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIT 4 LESSON 2
Grammar 1 Quiz
Prueba 1
Fecha
Nombre
Clase
Prueba 2
Fecha
Level 1, pp. 228–230
Level 1a, pp. 258–261
A.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Write a sentence saying at what time the following people serve food. Use the
correct form of the verb servir. (10 points)
1.
Yo/la comida/12:00
2.
mis amigos y yo/la comida/12:30
3.
mi hermana/la comida/1:00
4.
tú/la comida/1:30
5.
los maestros/la comida/2:00
B.
UNIT 4 LESSON 2
Grammar 2 Quiz
Gramática
Write what different people order in a restaurant by completing the sentences
with the correct form of the verb pedir. (10 points)
1.
Mi hermano ________________________ una sopa.
2.
Mis tíos ________________________ un postre.
3.
Mi padre y yo ________________________ un plato principal.
4.
Tú ________________________ una ensalada.
5.
Yo ________________________ una bebida.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 2
Grammar 2 Quiz
169
Nombre
Fecha
Level 1, pp. 216–217, 225, 230, 234–235
Level 1a, pp. 244–245, 255, 261, 266–267
Cultura
A.
Answer the questions about Spain by choosing the letter of the answer that best
completes each sentence. (10 points)
1.
2.
The Rastro is a ____ in Madrid.
a. theater
b. market
d.
People go to El Rastro to ____ .
a. look for antiques
b. buy clothing
d.
c.
c.
museum
park
bargain for art
all of the above
3.
Diego Velázquez served as the official painter for the ____ of Spain.
a. king
c. government
b. duke
d. princess
4.
Las meninas shows the Infanta, or ____ .
a. king
b. queen
5.
B.
c.
d.
prince
princess
Diego Velázquez included ____ in the painting.
a. his daughter
c. himself
b. a city
d. his wife
Complete the following statements about markets. (10 points)
1.
In Guatemala the town of ________________________ hosts a popular
market.
2.
Common items sold in the market include ________________________
from the Maya-Quiché culture.
3.
Huipiles are traditional Mayan ________________________ .
4. ________________________ and ________________________ can
also be
bought in the markets.
170
Unidad 4, Lección 2
Culture Quiz
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIT 4 LESSON 2
Culture Quiz
Prueba
Clase
Nombre
Clase
Fecha
Examen Lección 2
UNIT 4 LESSON 2
Test
_!6!.:!
Goal: Demonstrate that you have successfully learned to:
• describe places and events in town
• talk about types of transportation
• say what you are going to do
• order from a menu
• use the verb ver and ir a + infinitive
• use stem-changing verbs: o ➞ ue
• use stem-changing verbs: e ➞ i
Escuchar
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
A.
Test CD 1 Tracks 23, 24
Listen as Cristina and Roberto discuss their plans for the afternoon. Decide
whether each expression is cierto (C) or falso (F) and circle the corresponding
letter on your answer sheet. (6 points)
1.
Van a almorzar en un café.
2.
Van a ir al centro en taxi.
3.
Van a ir al cine.
4.
El restaurante La Familia tiene pollo y pescado muy rico.
5.
Roberto prefiere comer verduras.
6.
Van a volver a las doce.
B.
Listen as your waiter describes the menu and then circle the letter of the correct
answer to each question. (4 points)
1.
2.
3.
¿Qué sirve el camarero?
a. el desayuno
b. el almuerzo
¿Qué plato prefiere el camarero?
a. el pescado
b. el pollo
¿Qué sirven con el plato principal?
verduras
b. una ensalada
a.
4.
¿Qué postre le gusta más al camarero?
a. el pastel de manzana
b. el helado
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
c.
d.
c.
d.
c.
d.
c.
d.
la cena
la pizza
la carne
el pastel
frijoles
patatas
las galletas
la ensalada de fruta
Unidad 4, Lección 2
Test
171
Nombre
Clase
Fecha
UNIT 4 LESSON 2
Test
Vocabulario y gramática
C.
Identify the foods pictured below. (5 points)
1.
4.
2.
5.
D.
Your friend is asking you questions about places that you go. Answer the
following questions with complete sentences. Use a different word from the
word box in each answer. (10 points)
la ventanilla
172
el cine
el restaurante
el centro comercial
el concierto
1.
¿Adónde vas para ver una película?
2.
¿Adónde vas para escuchar música rock?
3.
¿Adónde vas para comprar entradas?
4.
¿Adónde vas para comer?
5.
¿Adónde vas para ir de compras?
E.
People plan to do different things. Say what the following people are going to
do by writing sentences using ir a + infinitive. (5 points)
1.
Laura / estudiar
4.
los estudiantes / hacer la tarea
2.
yo / comer
5.
tú / almorzar
3.
nosotros / escuchar música
Unidad 4, Lección 2
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
3.
Nombre
F.
Clase
Fecha
Read the following mini dialogues. Complete the dialogues with the correct
present form of the verbs in parentheses. (10 points)
UNIT 4 LESSON 2
Test
1.
(almorzar)
—¿A qué hora ____ ustedes en tu familia?
—Yo ____ a la una pero mi hermano menor siempre ____ más temprano.
2.
(poder)
—¿Tú ____ comer carne?
—No ____ comer carne.
3.
(dormir)
—¿Cuántas horas ____ tú en la noche?
—En mi familia nosotros siempre ____ ocho horas.
4.
(pedir)
—¿Qué ____ tú cuando vas a un restaurante?
—Yo ____ carne o pescado.
—Mi hermano siempre ____ bistec.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
G.
Answer the following questions about the different places that you go in your
town or city. (10 points)
1.
¿Comes mucho en los restaurantes? ¿Qué pides cuando vas a un restaurante?
2.
¿Qué bebida pides cuando vas a un café?
3.
¿Prefieres ir al cine o al teatro?
4.
¿Cuánto cuesta una entrada al cine?
5.
¿Vas mucho al parque? ¿Qué haces en el parque?
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 2
Test
173
Nombre
Clase
Fecha
Leer
UNIT 4 LESSON 2
Test
Lucas is writing in his journal about an upcoming trip to his favorite restaurant.
Read his journal entry and complete activities H and I.
En la tarde vamos a ir a un restaurante. Voy a almorzar con mis padres y mis
hermanos porque es el cumpleaños de mi mamá. Me gusta mucho el restaurante
porque la comida es muy rica y tienen muchos platos muy ricos. Vamos a pedir
las bebidas, y comer una sopa de verduras y arroz. Después van a servir la
ensalada. Para el plato principal, voy a comer carne. A mis hermanos les gusta
el pollo y a mis padres les gusta el pescado. De postre, vamos a pedir un pastel
de cumpleaños para mi mamá.
1.
Es el cumpleaños de la madre de Lucas.
2.
Lucas y su familia van a comer una sopa de pollo.
3.
Para el plato principal Lucas va a comer una ensalada.
4.
La madre de Lucas no va a comer postre.
I.
174
Read the following statements about Lucas’s journal entry and then circle C for
cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. (4 points)
Answer the following questions based on Lucas’s journal entry. (6 points)
1.
¿Qué van a comer después de pedir las bebidas?
2.
¿Qué van a comer de plato principal?
3.
¿Qué van a comer de postre?
Unidad 4, Lección 2
Test
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
H.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre
Clase
Fecha
Cultura
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Circle the letter of the answer that best completes the following information
about markets in different Spanish-speaking countries. (4 points)
UNIT 4 LESSON 2
Test
J.
1.
El Rastro is one of the oldest markets in ____ , Spain.
a. Barcelona
b. Madrid
c. Seville
d. Valencia
2.
Shoppers go to El Rastro to buy ____ .
a. antiques
b. clothing
c. art
d. all of the above
3.
In ____ , the town of Chichicastenango hosts a popular market full of
handicrafts from the Maya-Quiche culture.
a. Spain
b. Puerto Rico
c. Guatemala
d. Cuba
4.
Many vendors at Chichicastenango wear the traditional huipil, which is a Mayan ____ .
a. blouse
b. hat
c. apron
d. dress
K.
Answer the following questions about Spanish artists. (6 points)
1.
What kind of work did Diego Velázquez do for King Philip IV of Spain?
2.
Who does Velázquez portray in his painting “Las meninas”?
3.
Which famous Spanish artist completed numerous interpretations of
Velázquez’s work three centuries after Velázquez?
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 2
Test
175
Nombre Clase Digital
L.Talk
about your plans for the weekend. Answer the following questions.
(15 points)
1.
¿Adónde vas a ir el sábado?
2.
¿Qué actividades vas a hacer?
3.
¿Cómo vas a llegar?
4.
¿Con quién vas a ir?
5.
¿Qué vas a comer y beber?
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
unit 4 lesson 2
Test
Hablar
Fecha 176
Unidad 4, Lección 2
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre
Clase
Fecha
Escribir
are going to spend an afternoon in the city with your best friend. Write a
paragraph describing your plans. First, fill out the chart with details that you
will include in your paragraph.
UNIT 4 LESSON 2
Test
M. You
Now write your paragraph. Make sure that you include the following
information: (15 points)
• what time you will begin
• where you will go (mention at least three places)
• how you will get there
• what you will do in each place
• what time you will go home
_!6!.:!
____ puntos de 100
Nota __________
¡Éxito! You have successfully accomplished all your goals for this lesson.
Review: Before moving to the next lesson, use your textbook to review:
talking about types of transportation Level 1 p. 218, Level 1a p. 246
❏ describing places and events in town Level 1 p. 219, Level 1a p. 247
❏ using the verb ver Level 1 p. 220, Level 1a p. 249
❏ talking about what you are going to do Level 1 p. 222, Level 1a p. 251
❏ using ir a + infinitive Level 1 p. 222, Level 1a p. 251
❏ using stem-changing verbs: o ➞ ue Level 1 p. 223, Level 1a p. 252
❏ using stem-changing verbs: e ➞ i Level 1 p. 228, Level 1a p. 258
❏ ordering from a menu Level 1 p. 228, Level 1a p. 258
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
❏
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 2
Test
177
Nombre
Clase
Fecha
UNIT 4 LESSON 2
Test
Escuchar
A.
1.
C
F
2.
C
F
3.
C
F
4.
C
F
5.
C
F
6.
C
F
You can:
❏ describe places and
events in town
___ pts. of 6
B.
1.
a
b
c
d
You can:
❏ order from a menu
2.
a
b
c
d
___ pts. of 4
3.
a
b
c
d
4.
a
b
c
d
C.
1.
You can:
❏ order from a menu
2.
___ pts. of 5
3.
4.
5.
178
Unidad 4, Lección 2
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Vocabulario y gramática
Nombre
D.
1.
Clase
Fecha
You can:
❏ describe places and
2.
___ pts. of 10
3.
UNIT 4 LESSON 2
Test
events in town
4.
5.
E.
1.
You can:
❏ use ir a + infinitive
___ pts. of 5
2.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
3.
4.
5.
F.
1.
You can:
❏ use stem-changing
verbs: o ➞ ue
❏ use stem-changing
verbs: e ➞ i
2.
___ pts. of 10
3.
4.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 2
Test
179
Nombre
Clase
G.
You can:
❏ describe places and
1.
UNIT 4 LESSON 2
Test
Fecha
events in town
❏ order from a menu
___ pts. of 10
2.
3.
4.
5.
H.
1.
C
F
You can:
❏ order from a menu
2.
C
F
___ pts. of 4
3.
C
F
4.
C
F
I.
1.
You can:
❏ order from a menu
___ pts. of 6
2.
3.
180
Unidad 4, Lección 2
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Leer
Nombre
Clase
Fecha
Cultura
J.
a
b
c
d
2.
a
b
c
d
3.
a
b
c
d
4.
a
b
c
d
comparisons with
other countries
___ pts. of 4
K.
UNIT 4 LESSON 2
Test
1.
You can:
❏ make cultural
You can:
❏ make cultural
1.
connections with
other countries
___ pts. of 6
2.
3.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Hablar
L.
You can:
❏ say what you are going to do
Speaking Criteria
___ pts. of 15
5 Points
3 Points
1 Point
Content
You describe your plans for
the weekend in detail. You
describe where you will go
and what you will do.
You describe your plans for the
weekend. You mention places
where you will go, but you do
not include significant detail.
You do not describe your
plans for the weekend. You
do not talk about places
where you will go and the
activities that you will do.
Communication
Your conversation and
pronunciation are easily
understood.
Your conversation and
pronunciation are somewhat
understandable.
Your conversation and
pronunciation are difficult to
understand.
Accuracy
You make very few errors in
grammar and vocabulary.
You make some errors in
grammar and vocabulary.
You make many errors in
grammar and vocabulary.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4, Lección 2
Test
181
Nombre
Clase
Fecha
UNIT 4 LESSON 2
Test
Escribir
M.
¿Adónde van?
You can:
❏ say what you are
¿Qué van a hacer?
going to do
❏ describe places and
1.
events in town
___ pts. of 15
2.
Writing Criteria
182
5 Points
3 Points
1 Point
Content
You write about three places
where you will go. You use a
variety of vocabulary to
describe the activities that
you will do in each place.
You write about at least two
places where you will go. You
describe the activities that
you do in each place, but you
need to work on the variety
of your vocabulary.
You have trouble describing
the places where you will go.
You do not use appropriate
vocabulary to describe your
places or activities.
Communication
The reader can understand
all of your ideas.
The reader can understand
most of your ideas.
The reader can not
understand most of your
ideas.
Accuracy
You use language correctly
including grammar, spelling,
and vocabulary.
You have several problems
with language use including
grammar, spelling, and
vocabulary.
You have many problems
with language use including
grammar, spelling, and
vocabulary.
Unidad 4, Lección 2
Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
3.
Nombre
Clase
Fecha
Examen Unidad 4
_!6!.:!
Goal: Demonstrate that you have successfully learned to:
Escuchar
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
A.
• talk about types of transportation
• say what you are going to do
• order from a menu
• use the verb ver, ir a + infinitive
• use stem changing verbs: o ➞ ue
• use stem-changing verbs: e ➞ i
Test CD 1 Tracks 25, 26
Listen as Sancha and her mother talk about summer clothes and then circle
C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. (5 points)
1.
Sancha no quiere ropa.
2.
Sancha no encuentra su vestido negro.
3.
Sancha va a comer en un restaurante.
4.
Sancha quiere comprar zapatos.
5.
A Sancha le gusta ir de compras.
B.
UNIT 4
Unit Test
• talk about what clothes you want to
buy
• say what you wear in different seasons
• use tener expressions
• use stem-changing verbs: e ➞ ie
• use direct object pronouns
• describe places and events in town
Listen to the radio commercial for the restaurant El Menú. Write the correct
word(s) to complete each sentence. (5 points)
1.
El restaurante está al lado del ____ .
2.
El restaurante sirve la ____ todos los días.
3.
El restaurante ____ a las once.
4.
Sirven el pescado con ____ .
5.
Un ____ cuesta diez dólares.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4
Unit Test
183
Nombre
Clase
Fecha
Vocabulario y gramática
Look at the picture of the picnic table and write the word for each item in
Spanish. (5 points)
UNIT 4
Unit Test
C.
1.
2.
3.
D.
Answer the following questions about different places in town. Answer in
complete sentences. (5 points)
1.
¿Qué necesitas comprar cuando vas al cine?
2.
¿Qué ves cuando vas al cine?
3.
¿Quién sirve la comida en un restaurante?
4.
¿Qué pagas después de comer en un restaurante?
5.
¿Dónde puedes comprar ropa en el centro comercial?
E.
184
5.
Tell which clothing items you would wear in the following situations. Answer in
complete sentences. (5 points)
1.
Es invierno y hace frío.
2.
Es verano y hace mucho calor.
3.
Vas al teatro.
4.
Vas a la escuela.
5.
Hace sol.
Unidad 4
Unit Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
4.
Nombre
F.
Clase
Fecha
Mr. and Mrs. Ortiz are ordering food in a restaurant. Complete their
conversation with the correct form of the verbs in parentheses. (10 points)
Sr. Ortiz:
UNIT 4
Unit Test
El camarero:
¿Nosotros 1. ____ (poder) ver el menú?
¿Ustedes 2. ____ (querer) el menú del restaurante o el
menú del café?
Sr. Ortiz:
El camarero:
Sr. Ortiz:
Sra. Ortiz:
Sr. Ortiz:
Sra. Ortiz:
Sr. Ortiz:
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
G.
Nosotros 3. ____ (preferir) el menú del restaurante.
Aquí está. Yo 4. ____ (volver) en un minuto.
¿Qué 5. ____ (pensar) tú? ¿Qué 6. ____ (pedir)?
No 7. ____ (encontrar) un plato de verduras.
¿Qué tal sí tú 8. ____ (pedir) una ensalada y una sopa?
Sí, el restaurante 9. ____ (servir) sopas muy ricas.
Cuando yo 10. ____ (almorzar) aquí siempre como pollo.
You are shopping at the mall. Indicate that you don’t want the following objects.
Write complete sentences replacing the underlined words with the corresponding
direct object pronouns. (10 points)
1.
¿Qué piensas de la chaqueta?
2.
¿Qué piensas del gorro rojo?
3.
¿Quieres una blusa verde?
4.
¿Quieres unos zapatos negros?
5.
¿Qué piensas de las camisas azules?
H.
Answer the following questions about what you are going to do. Write your
answers in complete sentences. (5 points)
1.
¿Dónde vas a comer en la noche?
2.
¿Qué vas a hacer después de las clases?
3.
¿Qué vas a llevar a la escuela mañana?
4.
¿Adónde vas a ir el domingo?
5.
¿Qué vas a hacer cuando es tu cumpleaños?
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4
Unit Test
185
Nombre
Clase
Fecha
Leer
UNIT 4
Unit Test
Two friends are paying the bill at a restaurant. Read their conversation and then complete
activities I and J.
Carla:
La camarera:
Carla:
La cuenta, por favor.
Aquí la tienes.
Muchas gracias. ¡Ciento cincuenta dólares! ¡Es mucho
dinero!
Raúl:
¿Puedo ver la cuenta? Hay cinco platos principales y tres
postres. ¡No es nuestra cuenta!
La camarera:
Carla:
No entiendo. ¿Cuál es el problema?
Yo nunca pido pollo y ensalada. Tampoco me gusta
pescado.
La camarera:
Sí, tienes razón. La cuenta no es para ustedes. Es para otra
mesa. Perdón, son cuarenta dólares.
La camarera:
I.
Muchas gracias por la propina.
Read the following statements about their conversation and then circle C for
cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. (4 points)
1.
Raúl pide cinco platos principales.
2.
Carla come ensalada.
3.
Los chicos pagan ciento cincuenta dólares.
4.
La propina es seis dólares.
J.
186
Aquí tiene, cuarenta y seis dólares.
Answer these questions about their conversation. Answer in complete sentences.
(6 points)
1.
¿Qué problema tienen Carla y Raúl?
2.
¿Quién tiene razón, Carla y Raúl o la camarera?
3.
¿Cuánto dinero necesitan para pagar la cuenta y la propina?
Unidad 4
Unit Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Raúl:
Nombre
Clase
Fecha
Cultura
K.
1.
Sevillanas ____
a.
a Guatemalan market town
2.
Salvador Dalí ____
b.
Mayan blouse
3.
el Rastro ____
c.
Spanish surrealist painter
4.
Chichicastenango ____
d.
one of the oldest markets in Spain
5.
huipiles ____
e.
a Spanish soccer team
6.
FC Barcelona ____
f.
art form involving music and dance
L.
UNIT 4
Unit Test
Based on the cultural information in your textbook, match the places and things
on the left with the descriptions on the right. Write the corresponding letter on
your answer sheet. (6 points)
Answer the following questions about the weather in different countries. Answer
in complete sentences. (4 points)
When it is summer in the northern hemisphere, what season is it in the
southern hemisphere?
2.
What creates the many different climates in Chile?
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
1.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4
Unit Test
187
Nombre Clase Fecha Digital
Hablar
a story using the pictures as a guide. Include the following information:
• where the boys go and how they get there
• what they buy
• what they do after going shopping
• what they eat and how much they pay
(15 points)
188
a.
d.
b.
e. c.
f. Unidad 4
Unit Test
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
unit 4
Unit Test
M.Tell
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre
Clase
Fecha
Escribir
N.
Write a paragraph describing your plans for an upcoming Saturday. First, fill out
the chart to plan the details that you will include in your paragraph.
UNIT 4
Unit Test
Now write your paragraph. Make sure that you include the following
information:
• where you go
• what activities you do
• what type of clothing you wear for different activities
• where and what you eat (15 points)
_!6!.:!
____ pts. of 100
Nota __________
¡Éxito! You have successfully accomplished all your goals for this unit.
Review: Before moving to the next unit, use your textbook to review:
❏
❏
❏
❏
❏
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
❏
talking about clothes you want to buy Level 1 p. 194, Level 1a p. 218
saying what you wear in different seasons Level 1 p. 195, Level 1a
p. 220
using tener expressions Level 1 p. 198, Level 1a p. 223
using stem-changing verbs: e ➞ ie Level 1 p. 199, Level 1a p. 224
using direct object pronouns Level 1 p. 204, Level 1a p. 230
talking about types of transportation Level 1 p. 218, Level 1a p. 246
describing places and events in town Level 1 p. 219, Level 1a p. 247
using the verb ver Level 1 p. 220, Level 1a p. 249
talking about what you are going to do Level 1 p. 222, Level 1a p. 251
using ir a + infinitive Level 1 p. 222, Level 1a p. 251
using stem-changing verbs: o ➞ ue Level 1 p. 223, Level 1a p. 252
using stem-changing verbs: e ➞ i Level 1 p. 228, Level 1a p. 258
ordering from a menu Level 1 pp. 218, 228, Level 1a pp. 246, 259
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4
Unit Test
189
Nombre
Clase
Fecha
Escuchar
UNIT 4
Unit Test
A.
1.
C
F
2.
C
F
3.
C
F
4.
C
F
5.
C
F
B.
1. ________________________
You can:
❏ talk about clothes
you want to buy
___ pts. of 5
You can:
❏ describe places and
events in town
2. ________________________
___ pts. of 5
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
C.
1. ________________________
You can:
❏ order from a menu
2. ________________________
___ pts. of 5
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
190
Unidad 4
Unit Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Vocabulario y gramática
Nombre
Clase
D.
Fecha
You can:
❏ describe places and
1.
events in town
___ pts. of 5
2.
UNIT 4
Unit Test
❏ use the verb ver
3.
4.
5.
E.
You can:
❏ talk about what
1.
clothes you want
to buy
❏ say what you wear
2.
in different seasons
___ pts. of 5
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
3.
4.
5.
F.
1. ________________________
6. ________________________
2. ________________________
7. ________________________
3. ________________________
8. ________________________
4. ________________________
9. ________________________
You can:
❏ use stem-changing
verbs: e ➞ i
❏ use stem-changing
verbs: o➞ ue
❏ use stem-changing
5. ________________________ 10. _______________________
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
verbs: e ➞ ie
___ pts. of 10
Unidad 4
Unit Test
191
Nombre
Clase
G.
Fecha
You can:
❏ use direct object
1.
UNIT 4
Unit Test
pronouns
___ pts. of 10
2.
3.
4.
5.
H.
You can:
❏ use ir a + infinitive
1.
___ pts. of 5
3.
4.
5.
Leer
I.
192
1.
C
F
3.
C
F
You can:
❏ order from a menu
2.
C
F
4.
C
F
___ pts. of 4
Unidad 4
Unit Test
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
2.
Nombre
Clase
J.
Fecha
You can:
❏ order from a menu
1.
___ pts. of 6
UNIT 4
Unit Test
2.
3.
Cultura
K.
1. ____
4. ____
2. ____
5. ____
3. ____
6. ____
You can:
❏ make cultural
connections
___ pts. of 6
L.
You can:
❏ make cultural
1.
connections
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
2.
___ pts. of 4
Hablar
M.
You can:
❏ describe places and events in town
❏ talk about types of transportation
Speaking Criteria
5 Points
❏ talk about buying clothes
❏ order from a menu
___ pts. of 15
3 Points
1 Point
Content
You use detail to describe
where the boys are and
what they are doing in each
picture. You use appropriate
vocabulary and tell a logical
story.
You give some information
about where the boys are and
what they are doing in each
picture. Most of your
vocabulary and story is
appropriate and logical.
You give very little
information about where the
boys are and what they are
doing. You do not use
appropriate vocabulary or tell
a logical story.
Communication
The teacher understands all
of what you are trying to
communicate.
The teacher understands
most of what you are trying
to communicate.
The teacher has difficulty
understanding your speech.
Accuracy
You make very few errors in
grammar and vocabulary.
You make some errors in
grammar and vocabulary.
You make many errors in
grammar and vocabulary.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Unidad 4
Unit Test
193
Nombre
Clase
Fecha
Escribir
UNIT 4
Unit Test
N.
¿Adónde vas?
¿Qué vas a hacer?
¿Qué vas a llevar?
1.
You can:
❏ use ir a + infinitive
❏ say what you are
going to do
❏ talk about what
2.
clothes you want
to buy
3.
❏ order from a menu
Writing Criteria
194
5 Points
3 Points
1 Point
Content
Your paragraph includes a lot
of information about your
Saturday plans. You include
many details about places,
activities, clothing, and food.
Your paragraph demonstrates
good use of appropriate
vocabulary.
Your paragraph includes
some information about your
Saturday plans. You include
some details about places,
activities, clothing, and food.
Your paragraph demonstrates
adequate use of appropriate
vocabulary.
Your paragraph includes little
information about your
Saturday plans. You include
very few details about
places, activities, clothing,
and food. You do not use
appropriate vocabulary.
Communication
All the information in your
Most of the information in
paragraph can be understood. your paragraph can be
understood.
Most of the information in
your paragraph is difficult to
understand.
Accuracy
Your paragraph has few
mistakes in grammar and
vocabulary.
Your paragraph has many
mistakes in grammar and
vocabulary.
Unidad 4
Unit Test
Your paragraph has some
mistakes in grammar and
vocabulary.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
___ pts. of 15
Nombre
Clase
Fecha
Examen de mitad de año
Goal: Demonstrate that you have successfully learned to:
• talk about activities
• tell where you are from
• say what you like and don’t like to do
• describe yourself and others
• identify people and things
• talk about daily schedules
• ask and tell time
• say what you have and have to do
• say what you do and how often you
do things
• describe classes and classroom objects
• say where things are located
• say where you are going
• talk about how you feel
• talk about foods and beverages
• ask questions
• say which foods you like and don’t like
• talk about family
• ask and tell ages
• express possession
• give dates
• make comparisons
• talk about what clothes you want to buy
• say what you wear in different seasons
• describe places and events in town
• talk about types of transportation
• say what you are going to do
• order from a menu
Escuchar
A.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Test CD 1 Tracks 27, 28
You will hear five short conversations. Decide where each conversation takes
place. Circle the corresponding letter on your answer sheet. (5 points)
1.
2.
3.
4.
5.
B.
Midterm Exam
_!6!.:!
a.
Están en ____ .
el restaurante
b.
la tienda
c.
el cine
Están en ____ .
a. la cafetería
b.
el restaurante
c.
la tienda
Están en ____ .
a. la cafetería
b.
el restaurante
c.
el gimnasio
Están en ____ .
a. el teatro
b.
la escuela
c.
la tienda
Están en ____ .
a. el parque
b.
el concierto
c.
el cine
Decide if the following sentences are true or false. Circle the corresponding
letter on your answer sheet. (5 points)
1.
A Cristina le gusta la clase de historia.
a.
cierto
b.
falso
2.
Cristina siempre hace la tarea.
a.
cierto
b.
falso
3.
A Andrés le gusta la clase de matemáticas.
a.
cierto
b.
falso
4.
Andrés estudia mucho para la clase de matemáticas.
a.
cierto
b.
falso
5.
La clase de matemáticas empieza a las dos y media.
a.
cierto
b.
falso
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Midterm
Exam
195
Nombre
Clase
Fecha
Vocabulario y gramática
Read the sentence for each picture that says what different people like to do.
Circle the letter of the words that complete each sentence correctly. (8 points)
1.
3.
A mí me gusta ____ .
hablar por teléfono
b. leer un libro
c. escribir correos electrónicos
A mis hermanos les gusta ____ .
a. comprar
b. comer
c. preparar la comida
a.
2.
4.
A Mario le gusta ____ .
escuchar música
b. tocar la guitarra
c. estudiar
a.
D.
Look at the pictures. Circle the letter of the sentence that corresponds to each
picture. (3 points)
1. a.
Tengo la clase de ciencias a las ocho y media.
b.
Tengo la clase de historia a las ocho y media.
2. a.
Tengo la clase de inglés a las nueve y cuarto.
b.
3. a.
b.
196
A nosotros nos gusta ____ .
a. montar en bicicleta
b. correr
c. descansar
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Midterm Exam
C.
Midterm
Exam
Tengo la clase de español a las diez menos cuarto.
Tengo la clase de arte a las once y veinte.
Tengo la clase de música a las once menos veinte.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre
E.
Clase
Fecha
Complete the sentences describing the people shown in the pictures. Circle the
letter of the adjectives that best describe these people. (3 points)
Midterm Exam
1.
3.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
El chico es ____ y ____ .
a. alto, atlético
b. bajo, artístico
Mis padres son ____ y ____ .
a. organizados, trabajadores
b. desorganizados, perezosos
2.
La chica es ____ y ____ .
a. vieja, cómica
b. joven, estudiosa
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Midterm
Exam
197
Nombre
Midterm Exam
F.
Clase
Fecha
Describe what different people do by completing the sentences with the
appropriate present tense form of the verb in parentheses. Circle the letter of the
correct answer on your answer sheet. (9 points)
1.
Ustedes ____ la tarea. (hacer)
hacen
hacemos
6.
a.
b.
2.
3.
4.
Nosotros ____ español. (hablar)
a. hablan
b. hablamos
7.
Los chicos ____ la pizza. (compartir)
a. comparten
b. comparto
8.
Tú ____ deportes. (practicar)
practico
practicas
9.
a.
b.
5.
El maestro ____ con los estudiantes.
(leer)
a. leo
b. lee
Yo ____ ir al parque. (querer)
quiero
quiere
a.
b.
Tú ____ comer pizza. (preferir)
prefieren
prefieres
a.
b.
Mi hermano ____ la bicicleta. (vender)
vende
vendes
Mi madre ____ la comida. (servir)
a. sirve
b. sirves
a.
b.
Complete the following sentences about classes and school by choosing the
correct verb. Circle the letter of the correct verb. (8 points)
1.
2.
3.
4.
198
Yo ____ a la escuela en autobús todos los
días.
a. voy
b. soy
c. estoy
Mi escuela ____ cerca de mi casa.
a. tiene
b. está
c. va
Mis clases ____ divertidas.
a. son
b. van
c. tienen
Nosotros ____ a la cafetería a las doce.
a. somos
b. tenemos
c. vamos
Midterm
Exam
5.
6.
7.
8.
Todos los días nosotros ____
comida diferente.
a. somos
b. tenemos
c. vamos
Yo ____ muchos exámenes en mis clases.
a. tengo
b. soy
c. voy
A veces, los exámenes ____ difíciles.
a. tienen
b. son
c. van
A veces, yo ____ nervioso cuando tengo
exámenes.
a. tengo
b. voy
c. estoy
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
G.
Nombre
H.
Clase
Fecha
Complete the descriptions by circling the letter of the words that most logically
describe family relationships. (5 points)
2.
3.
hermana de mi madre.
Midterm Exam
1. ____ es la
a. Mi tía
b. Mi tío
La hija de mis padres es ____ .
a. mi hermana
b. mi prima
Los hijos de mis tíos son ____ .
mis hermanos
mis primos
a.
b.
4.
Los padres de mis padres son ____ .
mis padres
mis abuelos
a.
b.
5.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
I.
Me gusta mucho pasar un rato con familia. ¿Y tú? ¿Cómo es ____ ?
a. mi familia
b. tu familia
Look at the following pictures and tell what you like. Circle the letter of the
correct answer on your answer sheet. (4 points)
1.
3.
Me gustan ____ .
a. los huevos
b. las bebidas
c. las sopas
2.
Me gusta ____ .
a. el jugo
b. el refresco
c. la leche
4.
Me gusta ____ .
a. el pastel
b. el cereal
c. el pan
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Me gustan ____ .
a. las frutas
b. las verduras
c. las patatas
Midterm
Exam
199
Nombre
Clase
Fecha
Leer
Midterm Exam
Read Elena’s letter to her pen pal and then complete activities J and K.
Hola.
¿Cómo estás? Me llamo Elena. Tengo quince años y soy de México. Soy baja y
tengo pelo castaño. Soy estudiante en el Colegio Flores. Mis clases son difíciles y
tengo que trabajar mucho. Mi clase favorita es la clase de español. Me gusta leer
libros en español.
No me gustan los deportes. Tengo que correr mucho en la escuela pero no me
gusta. Me gusta mucho dibujar. Soy muy artística. Me gusta ir al centro comercial
con mis amigos. Me gusta comprar ropa.
¿Y tú? ¿Cómo eres? ¿Qué te gusta hacer? ¿Cómo es tu escuela?
Elena
Read the following statements and choose the answer that best completes each
sentence. Circle the corresponding letter on your answer sheet. (5 points)
1.
2.
3.
4.
5.
Elena es ____ .
a. joven y alta
c.
vieja y alta
d.
vieja y baja
Las clases de Elena son ____ .
a. divertidas
b. aburridas
c.
difíciles
d.
fáciles
A Elena le gusta ____ en español.
a. leer
b. hablar
c.
escribir
d.
trabajar
Elena es ____ .
a. atlética
artística
c.
perezosa
d.
seria
Elena ____ en el centro comercial.
dibuja
b. lee
c.
practica deportes
d.
compra ropa
b.
b.
joven y baja
a.
K.
Complete the following sentences about Elena’s letter. (5 points)
1.
Elena tiene pelo ____ .
rubio
castaño
4.
Elena tiene ____ años.
dieciséis
quince
5.
a.
b.
2.
a.
b.
3.
200
A Elena le gusta ____ .
alquilar DVDs
leer libros
a.
b.
A Elena no le gusta ____ .
correr
dibujar
a.
b.
La clase favorita de Elena es ____ .
a. el español
b. el inglés
Midterm
Exam
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
J.
Nombre
Clase
Fecha
Cultura
L.
1.
Calle Ocho is an important street in Miami’s ____ community.
a. Mexican
b. Puerto Rican
c. Cuban
2.
From September 15 to October 15, people in the United States celebrate ____ .
a. the heroes of the Alamo
b. Hispanic Heritage Month
c. Mexican independence
3.
If a cascarón is broken over your head, it is supposed to bring you ____ .
a. good luck
b. bad luck
c. a lot of money
Midterm Exam
Circle the letter of the answer that best completes the following information
about Latino culture in the United States. (3 points)
the letter of the answer that best completes the following information
about Mexico. (2 points)
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
M. Circle
1.
Chichén Itzá is an ancient ____ city.
a. Zapotec
b. Aztec
c. Mayan
2.
The Piedra del Sol is an Aztec ____ .
a. house
b. calendar
c. museum
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Midterm
Exam
201
Nombre
202
Circle the letter of the answer that best completes the following information
about Puerto Rico. (3 points)
1.
El Yunque is a ____ .
a. beach
b. tropical rain forest
c. city
2.
El coquí is a small ____ .
a. bird
b. fish
c. frog
3.
Viejo San Juan is a ____ .
a. colonial quarter
b. national park
c. nature preserve
O.
Fecha
Circle the letter of the answer that best completes the following information
about Spain. (2 points)
1.
La Feria de Abril takes place in ____ .
a. Barcelona
b. Madrid
c. Seville
2.
FC Barcelona is a ____ team.
a. soccer
b. baseball
c. football
Midterm
Exam
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Midterm Exam
N.
Clase
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Nombre Clase Fecha Hablar
Digital
P.Your
Midterm Exam
teacher will ask you to describe a friend. Choose one person that you
would like to describe and answer your teacher’s questions. Give detailed
answers to each question.
• ¿Cómo se llama tu amigo(a)?
• ¿De dónde es?
• ¿Cómo es?
• ¿Cuántos años tiene?
• ¿Cuándo es su cumpleaños?
• ¿Qué le gusta hacer?
• ¿Qué no le gusta hacer?
• ¿Qué le gusta comer?
• ¿Qué hace los sábados? (15 points)
Escribir
Q .It
is the beginning of the school year and your teacher has asked you to write a
letter introducing yourself. Tell him/her as much as you can about yourself.
First, fill out the chart to plan the details that you will include in your
description.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Now you can write your letter. Make sure that you include the following
information:
• how old you are
• when your birthday is
• what you look like
• what some of your personality traits are
• what your favorite class is
• what you like to do
• what you like to eat
• what you do on weekends (15 points)
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Midterm
Exam
203
Nombre
204
____ pts. of 100
Fecha
Nota __________
¡Éxito! You have successfully accomplished all your goals for these units.
Review: Before moving to the next lesson, use your textbook to review:
❏ talking
about activities Level 1
pp. 32–33, Level 1a pp. 32–34
❏ telling where you are from Level 1
p. 37, Level 1a p. 38
❏ saying what you like and don’t like to
do Level 1 p. 42, Level 1a p. 44
❏ describing yourself and others Level 1
pp. 56–57, Level 1a pp. 60–62
❏ identifying people and things Level 1
pp. 56–57, Level 1a pp. 60–62
❏ talking about daily schedules Level 1
pp. 86–87, Level 1a pp. 94–96
❏ asking and telling time Level 1 p. 86,
Level 1a p. 95
❏ saying what you have and have to do
Level 1 p. 91, Level 1a p. 100
❏ saying what you do and how often you
do things Level 1 pp. 87, 93, Level 1a
pp. 94, 103
❏ describing classes and classroom
objects Level 1 pp. 110–111, Level 1a
pp. 122–124
❏ talking about how you feel Level 1
p. 111, Level 1a p. 124
❏ saying where things are located
Level 1 p. 115, Level 1a p. 128
❏ saying where you are going Level 1
p. 120, Level 1a p. 134
Midterm
Exam
❏ talking
about foods and beverages
Level 1 pp. 140–141, Level 1a
pp. 156–158
❏ asking questions Level 1 p. 140,
Level 1a p. 157
❏ saying which foods you like and don’t
like Level 1 p. 145, Level 1a p. 162
❏ talking about family Level 1 p. 164,
Level 1a p. 184
❏ asking and telling ages Level 1 p. 164,
Level 1a p. 185
❏ giving dates Level 1 p. 165, Level 1a
p. 185
❏ making comparisons Level 1 p. 174,
Level 1a p. 196
❏ talking about clothes you want to buy
Level 1 p. 194, Level 1a p. 218
❏ saying what you wear in different
seasons Level 1 p. 195, Level 1a
p. 220
❏ talking about types of transportation
Level 1 p. 218, Level 1a p. 246
❏ describing places and events in town
Level 1 p. 219, Level 1a p. 247
❏ talking about what you are going to do
Level 1 p. 222, Level 1a p. 251
❏ ordering from a menu Level 1 p. 228,
Level 1a p. 258
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Midterm Exam
_!6!.:!
Clase
Nombre
Clase
Fecha
Escuchar
A.
a
b
c
2.
a
b
c
3.
a
b
c
4.
a
b
c
5.
a
b
c
1.
a
b
2.
a
b
3.
a
b
4.
a
b
5.
a
b
B.
You can:
❏ describe places and
events in town
___ pts. of 5
Midterm Exam
1.
You can:
❏ talk about daily
schedule
❏ say what you do and
how often you do
things
___ pts. of 5
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Vocabulario y gramática
C.
1.
a
b
c
2.
a
b
c
3.
a
b
c
4.
a
b
c
1.
a
b
2.
a
b
3.
a
b
D.
You can:
❏ talk about activities
❏ say what you like
and don’t like to do
___ pts. of 8
You can:
❏ ask and tell time
❏ describe classes and
classroom objects
❏ talk about daily
schedules
___ pts. of 3
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Midterm
Exam
205
Nombre
Clase
1.
a
b
2.
a
b
3.
a
b
You can:
❏ describe yourself
and others
___ pts. of 3
F.
1.
a
b
You can:
❏ say what you do and
2.
a
b
how often you do
things
3.
a
b
4.
a
b
5.
a
b
6.
a
b
7.
a
b
8.
a
b
9.
a
b
___ pts. of 9
G.
1.
a
b
c
2.
a
b
c
3.
a
b
c
You can:
❏ say what you have
and have to do
❏ say where you are
going
❏ say where things are
4.
a
b
c
5.
a
b
c
6.
a
b
c
7.
a
b
c
8.
a
b
c
located
❏ talk about how you
feel
❏ describe classes and
classroom objects
206
Midterm
Exam
___ pts. of 8
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Midterm Exam
E.
Fecha
Nombre
Clase
H.
Fecha
a
b
2.
a
b
___ pts. of 5
3.
a
b
4.
a
b
5.
a
b
I.
Midterm Exam
1.
You can:
❏ talk about family
You can:
❏ talk about food and
1.
a
b
c
2.
a
b
c
3.
a
b
c
4.
a
b
c
1.
a
b
c
d
2.
a
b
c
d
3.
a
b
c
d
4.
a
b
c
d
5.
a
b
c
d
1.
a
b
2.
a
b
3.
a
b
4.
a
b
5.
a
b
beverages
❏ say which foods you
like and don’t like
____ pts. of 4
Leer
J.
You can:
❏ describe yourself
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
and others
K.
❏ describe classes and
classroom objects
___ pts. of 5
You can:
❏ ask and tell ages
❏ describe classes and
classroom objects
❏ say what you like
and don’t like to do
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
___ pts. of 5
Midterm
Exam
207
Nombre
Clase
Cultura
You can:
❏ make cultural
L.
Midterm Exam
Fecha
1.
a
b
c
2.
a
b
c
3.
a
b
c
connections with
Latinos in the
United States
___ pts. of 3
M.
1.
a
b
c
2.
a
b
c
You can:
❏ make cultural
connections with
Mexico
___ pts. of 2
N.
a
b
c
2.
a
b
c
3.
a
b
c
You can:
❏ make cultural
connections with
Puerto Rico
___ pts. of 3
O.
1.
a
b
c
2.
a
b
c
You can:
❏ make cultural
connections with
Spain
___ pts. of 2
Hablar
P.
You can:
❏ describe yourself and others
❏ ask and tell ages
Speaking Criteria
208
___ pts. of 15
5 Points
3 Points
1 Point
Content
You provide detailed
information about your friend
including many details about
his/her physical appearance,
personality, likes and dislikes,
age, birthday, and daily
activities.
You provide some information
about your friend including
some details about his/her
physical appearance,
personality, likes and dislikes,
age, birthday, and daily
activities.
You provide very little
information about your friend.
You do not adequately
describe his/her physical
appearance, personality likes
and dislikes, age, birthday,
and daily activities.
Communication
All the information in your
description can be
understood.
Most of the information in
your description can be
understood.
Most of the information in
your description is difficult to
understand.
Accuracy
Your speech has few
mistakes in grammar and
vocabulary.
Your speech has some
mistakes in grammar and
vocabulary.
Your speech has many
mistakes in grammar and
vocabulary.
Midterm
Exam
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
1.
Nombre
Clase
Fecha
Escribir
Q.
¿Cómo eres?
and others
❏ ask and tell ages
❏ say what you like
¿Cuántos años tienes?
and don’t like to do
¿Cuándo es tu cumpleaños?
❏ describe classes and
classroom objects
¿Qué te gusta hacer?
Midterm Exam
You can:
❏ describe yourself
___ pts. of 15
¿Qué te gusta comer?
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
¿Qué clases te gustan?
Writing Criteria
5 Points
3 Points
1 Point
Content
Your write a detailed description
of yourself. You include a lot
of information about your
appearance, personality,
preferences, and activities.
You describe yourself with
moderate detail. You include
some information about your
appearance, personality,
preferences, and activities.
Your description lacks detail.
You include very little
information about your
appearance, personality,
preferences,
and activities.
Communication
All the information in your
description can be
understood.
Most of the information in
your description can be
understood.
Most of the information in
your description is difficult to
understand.
Accuracy
Your description has few
mistakes in grammar and
vocabulary.
Your description has some
mistakes in grammar and
vocabulary.
Your description has many
mistakes in grammar and
vocabulary.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Midterm
Exam
209
Unidad 4 Answer Key
PRUEBA 2 Gramática
PRUEBA 1 Vocabulario
Ạ
Ạ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
b
a
c
a
c
d
c
b
c
a
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
Yo lo tengo.
Mi madre los compra.
Mi hermana la quiere.
Mis padres las compran.
Tú lo tienes.
1.
2.
3.
4.
5.
Me
los/las
lo
La
la
UNIDAD 4
LECCIÓN 1
PRUEBA Cultura
PRUEBA 2 Vocabulario
Ạ
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
los pantalones, (los jeans)
la camiseta
la chaqueta
los calcetines
los zapatos
1.
2.
3.
4.
5.
estaciones
el invierno
la primavera
el verano
el otoño
Ạ
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
c
a
b
a
a
d
b
b
1. They have warm temperatures all year. They
have rainy and dry seasons.
2. They have opposite seasons.
PRUEBA 1 Gramática
Ạ
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
quiero
piensas
entiendes
pienso
quiere
prefiero
cierra
queremos
prefieres
prefiero
La señora Flores prefiere la ropa de invierno.
¿Qué piensas de mi sombrero?
¿En qué tienda empezamos (nosotros)?
Nosotros queremos mucho dinero.
Las tiendas cierran los domingos.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Answer Key
425
Unidad 4 Answer Key
UNIDAD 4
EXAMEN LECCIÓN 1
Ầ
Escuchar
Ạ
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
a
c
d
c
b
1.
2.
3.
4.
5.
d
b
c
e
a
Voy al centro comercial para comprar ropa.
Prefiero el color rojo.
Llevo zapatos cuando voy a la escuela.
Llevo pantalones cortos en el verano cuando
tengo mucho calor.
5. Llevo una chaqueta cuando tengo mucho frío.
1.
2.
3.
4.
Leer
ầ
Ẩ
1.
2.
3.
4.
F
F
C
F
1. No compra los pantalones cortos blancos
porque no quiere pagar 55 dólares.
Vocabulario y gramática
2. No compra los pantalones cortos verdes porque
Ả
3. La tienda tiene pantalones cortos blancos, rojos,
Ấ
ấ
los calcetines
la chaqueta
los pantalones
los pantalones cortos
el sombrero
la camiseta
1.
2.
3.
4.
El otoño
El invierno
La primavera
El verano
1.
2.
3.
4.
5.
Mi hermana quiere la blusa roja.
Mis padres prefieren los pantalones negros.
Tú quieres el gorro verde.
Yo prefiero la camiseta anaranjada.
Mis amigos y yo queremos la chaqueta
amarilla.
1.
2.
3.
4.
5.
Me
te
lo
los
las
Answer Key
426
azules y verdes.
Cultura
ẩ
Ẫ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
d
f
c
b
e
a
1. There is a dry season and a rainy season.
2. Countries in the northern and southern
hemispheres have opposite seasons.
Hablar
ẫ Answers will vary.
Escribir
Ậ Answers will vary.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
ả
prefiere ropa blanca.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Unidad 4 Answer Key
PRUEBA 2 Gramática
PRUEBA 1 Vocabulario
Ạ
Ạ
b
a
c
b
c
a
b
c
b
d
y media.
3. Mi hermana sirve la comida a la una.
4. Tú sirves la comida a la una y media.
5. Los maestros sirven la comida a las dos.
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
pide
piden
pedimos
pides
pido
PRUEBA 2 Vocabulario
PRUEBA Cultura
Ạ
Ạ
ạ
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1. Yo sirvo la comida a las doce.
2. Mis amigos y yo servimos la comida a las doce
1.
2.
3.
4.
5.
el bistec, las patatas
el pollo, el brócoli
El pescado, la ensalada
el arroz, los frijoles
el pastel
1.
2.
3.
4.
5.
el parque
el restaurante
El concierto
el café
el cine
ạ
UNIDAD 4
LECCIÓN 2
1.
2.
3.
4.
5.
b
d
a
d
c
1.
2.
3.
4.
Chichicastenango
handicrafts
blouses
Possible answers: fruits, vegetables, masks,
baskets, candles and flowers.
PRUEBA 1 Gramática
Ạ
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
Yo voy a comer en un restaurante.
Mis amigos y yo vamos a ver una película.
Tú vas a pedir un postre.
Los estudiantes van a hacer la tarea.
Mi madre va a almorzar en casa.
1.
2.
3.
4.
5.
puedo
pueden
puede
puedes
podemos
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Answer Key
427
UNIDAD 4
Unidad 4 Answer Key
EXAMEN LECCIÓN 2
Leer
Escuchar
ầ
Ạ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
C
F
F
C
F
F
Ẩ
1.
2.
3.
4.
C
F
F
F
1. Van a comer una sopa de verduras y arroz y una
ensalada.
2. Lucas va a comer carne, sus hermanos van a
comer pollo y sus padres van a comer pescado.
1.
2.
3.
4.
c
b
b
a
Cultura
ẩ
Vocabulario y gramática
Ả
ả
Ấ
ấ
1.
2.
3.
4.
5.
la ensalada
el pescado
el pollo
el arroz
el pastel
1.
2.
3.
4.
5.
Voy al cine.
Voy al concierto.
Voy a la ventanilla.
Voy al restaurante.
Voy al centro comercial.
1.
2.
3.
4.
5.
Laura va a estudiar.
Yo voy a comer.
Nosotros vamos a escuchar música.
Los estudiantes van a hacer la tarea.
Tú vas a almorzar.
1.
2.
3.
4.
almuerzan, almuerzo, almuerza
puedes, puedo
duermes, dormimos
pides, pido, pide
Ẫ
1.
2.
3.
4.
b
d
c
a
1. Diego Velázquez served as the official painter
for King Philip IV of Spain. He painted many
portraits of the royal family.
2. Las meninas shows the Infanta (princess) and
her attendants. It also shows Velázquez in the
background.
3. Pablo Picasso completed 58 interpretations of
Velázquez’s Las meninas.
Hablar
ẫ Answers will vary.
Escribir
Ậ Answers will vary.
Ầ Answers will vary.
Answer Key
428
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
ạ
3. De postre van a comer pastel de cumpleaños.
Unidad 4 Answer Key
ầ Answers will vary.
Escuchar
Leer
Ạ
Ẩ
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
F
C
C
F
C
1.
2.
3.
4.
5.
teatro
cena
cierra
verduras
plato principal
Vocabulario y gramática
Ả
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
ả
1.
2.
3.
4.
5.
las patatas
los frijoles
el pastel
el pollo
la ensalada
1. Necesito comprar una entrada.
2. Veo una película cuando voy a al cine.
3. El(La) camarero(a) sirve la comida en un
restaurante.
4. Después de comer en un restaurante pago la
cuenta.
5. Puedo comprar ropa en una tienda en el centro
comercial.
Ấ Answers will vary.
ấ
Ầ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
ẩ
1.
2.
3.
4.
UNIDAD 4
EXAMEN UNIDAD 4
F
F
F
C
1. Reciben la cuenta de otra mesa.
2. Carla y Raul sí tienen razón. La camarera no
tiene razón.
3. Necesitan cuarenta y seis dólares.
Cultura
Ẫ
ẫ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
f
c
d
a
b
e
1. It is winter in the southern hemisphere.
2. Chile’s varied terrain and length create different
climates.
Hablar
Ậ Answers will vary.
Escribir
ậ Answers will vary.
podemos
quieren
preferimos
vuelvo
piensas
pides
encuentro
pides
sirve
almuerzo
No la quiero.
No lo quiero.
No la quiero.
No los quiero.
No las quiero.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment
Answer Key
429
Escuchar
Ạ
ạ
1.
2.
3.
4.
5.
b
b
a
b
c
1.
2.
3.
4.
5.
a
a
b
b
b
Vocabulario y gramática
Ả
ả
Ấ
ấ
Ầ
ầ
1.
2.
3.
4.
a
b
c
b
ẩ
Ẫ
1. a
2. b
3. a
Ậ
a
b
a
b
a
b
a
b
a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
a
b
c
a
b
a
b
c
1.
2.
3.
4.
5.
a
a
b
b
b
a
a
c
b
1.
2.
3.
4.
5.
b
c
a
b
d
1.
2.
3.
4.
5.
b
b
a
b
a
Cultura
ẫ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
Leer
1. a
2. b
3. a
Answer Key
430
Ẩ
ậ
Ắ
1. c
2. b
3. a
1. c
2. b
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
EXAMEN DE MITAD DE AÑO
Examen de mitad de año Answer Key
1. b
2. c
3. a
1. c
2. a
Hablar
ắ Answers will vary.
Escribir
Ằ Answers will vary.
¡Avancemos! Level 1
On-level Assessment