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10 Presentación de Potros F.C.
4 Bienvenidos
Paulina Fuentes Ruiz
6 Salva tu carrera,
13 Casa de los Mustangs
acude a un mentor
se hace realidad
Luis Fernando Ayala Valdés
Olivia Hernández Guadarrama
Celeste Selene Durán
14 Arena, sol y carácter
y Hernández
Daniela Arellano
7 Orígenes, de Zumpango
para la uaem
Jorge Eduardo Zarur Cortés
8 uap Cuautitlán al servicio
de su comunidad
Unidad Académica Profesional
Cuautitlán Izcalli
16 Nuevo fármaco mejora
nutrición animal
Mónica Mata
18 Depredadores también
necesitan protección
Dirección General de
Comunicación Universitaria
20 Roberto Blanquet, su único
límite es la imaginación
Karla Arcos
22 Hombro a hombro
con Alejandro Solalinde
Olivia Hernández Guadarrama
23 Cambio de piel
Carlos Omar González Morán
24 Modernización
en el ingreso escolar
Dirección General de
Comunicación Universitaria
25 Nierman en la Casa
de los cien arcos
Olivia Hernández Guadarrama
26 Orgullo en posgrados de casa
Paulina Fuentes Ruiz
27 Arte y ciencia, legado
de Jorge Hernández García
Olivia Hernández Guadarrama
28 Foro Jurídico premia
a nuestro rector
Paulina Fuentes Ruiz
29 Artes Escénicas se suma
a la infraestructura académica
Olivia Hernández Guadarrama
30 Breves uaem
31 Convenios uaem
Contenido
Editorial
Comenzamos las clases y damos la bienvenida a miles de estudiantes que escogieron a la
uaem como su Alma Máter. Estamos seguros que no fue una decisión arbitraria, sino pensada
y fundamentada en la tradición institucional, la calidad y la diversidad de sus opciones
académicas, el renombre de sus investigadores, así como en el impacto social y cultural del
quehacer cotidiano.
Deseamos que los alumnos de nuevo ingreso sepan apreciar el lugar que se han ganado
en ésta o en otra institución educativa incluida en la alianza con el Gobierno del Estado de
México. En estos tiempos de gran demanda, ingresar a la universidad pública es un logro
digno de reconocerse y festejarse.
Por otro lado, están los que concluyen su ciclo escolar y salen al mundo a enfrentar problemas
reales de sus áreas de estudio y a seguir con su proyecto de vida. Forjar el prestigio
universitario ha costado cerca de 200 años; sus egresados son los mejores ejemplos del
trabajo, la capacidad y el entusiasmo que impera en las aulas. Enhorabuena a quienes hoy
inician este camino y a los que parten orgullosos de ser auriverdes.
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Perfiles HT
Portada: Consejeros
alumnos destacados
Foto: Luis Ángel
Velázquez Vega
32 Vicente Mendiola Quezada
Jesús Castañeda Arratia
34 ¿Qué motivó la
transformación del icla?
María Guadalupe
Gutiérrez Gutiérrez
36 El origen de la firma
Omar Alejandro Arriaga López
38 Letras
“El Mago”
Blanca Álvarez Caballero
“A la intemperie”
Heber Quijano
41 Galería
“Punto de partida…”
Rodrigo de la Sierra
Isabel Peña Lara
42 Estimulación temprana
para niños de Ecatepec
Gabriela Aldana González
María Dolores
Reséndiz Martínez
44 Universitarios con iniciativa
Leticia Millán Vásquez
45 Ahorro en México,
cuestión de hábitos
Karina Valencia Sandoval
46 Nos renovamos
Universidad Autónoma del Estado de México
DIRECTORIO
Dr. en D. Jorge Olvera García
Rector
Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca
Secretario de Docencia
Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. del Rosario Pérez Bernal
Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados
Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien
Secretario de Rectoría
Dra. en D. María de Lourdes Morales Reynoso
Secretaria de Difusión Cultural
M. en C. Ed. Fam. María de los Angeles Bernal García
Secretaria de Extensión y Vinculación
EDICIÓN Y PRODUCCIÓN
Consejo editorial
Jorge Olvera García
Juan Portilla Estrada
Jorge Bernaldez García
Roberto Carlos Vázquez González
Dirección editorial
Marcela Pineda Téllez
Edición
Mónica Mata Pérez
Diseño gráfico
Gerardo Mercado Hernández
Gustavo Contreras García
Javier Mercado González Rubio
Luis Ángel Velázquez Vega
Redacción
Ann Suceli Reyes Nava
Olivia Hernández Guadarrama
Paulina Fuentes Ruiz
Redacción y corrección de estilo
Daniela Arellano Bautista
Karla Giannina Arcos Espino
Mónica Zureyma Méndez González
Fotografía
Lázaro Hernández López
Noé Marure Mendoza
Orlando Tenorio Flores
Perfiles HT Humanismo que transforma, Año 4, No. 31, agosto 2016, es una publicación
mensual editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma del Estado
de México a través de la Dirección General de Comunicación Universitaria. Ignacio
López Rayón No. 510 Sur, Colonia Cuauhtémoc, C.P. 50130, Toluca, Estado de México.
Tel. (722) 2 26 11 38, [email protected]. Editor responsable: Lic. Juan
Portilla Estrada. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2013-072618260300102, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Certificado de Licitud de
Título y Contenido No. 16020, expedido por la Comisión Calificadora de Publicaciones
y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Impresa por Jano S.A. de C.V.,
Sebastián Lerdo de Tejada No. 864 Pte., Col. Electricistas Locales, Toluca, Estado de
México, C.P. 50040, este número se terminó de imprimir en agosto de 2016, con un tiraje
de 20,000 ejemplares.
Los artículos, columnas y publicidad son responsabilidad de los autores y/o anunciantes,
y no reflejan necesariamente, la opinión del editor de la publicación. Todos los artículos
que no aparecen firmados pertenecen a la redacción.
Se autoriza la reproducción y/o utilización electrónica o impresa de los materiales haciendo
mención de la fuente.
M. en E. Javier González Martínez
Secretario de Administración
Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna
Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional
M. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes
Secretaria de Cooperación Internacional
Dr. en D. José Benjamín Bernal Suárez
Abogado General
Lic. en Com. Juan Portilla Estrada
Director General de Comunicación Universitaria
Lic. en T. Jorge Bernaldez García
Secretario Técnico de la Rectoría
M. en A. Emilio Tovar Pérez
Director General de Centros Universitarios
y Unidades Académicas Profesionales
M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla
Contralor
Bienvenidos
HISTORIA
MATRÍCULA
• El 3 de marzo de 1828 se estableció como
Instituto Literario del Estado de México
• En 1886, el nombre cambia a Instituto Científico
y Literario del Estado de México
• En 1956 se establece como Universidad
Autónoma del Estado de México
•
•
•
•
CULTURA
• 4 teatros
• 8 museos
• 3 espacios culturales
DEPORTE
•
•
•
•
•
•
2 estadios
3 unidades deportivas
118 campos deportivos
3 gimnasios
Potros, equipo de futbol soccer
Potros Salvajes, representativo
de futbol americano
• Este año, los Potros lograron el pase
a la Liga de Ascenso MX; hecho que
marca su ingreso al futbol profesional
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Perfiles HT
3 mil 583 de posgrado
55 mil 257 de estudios profesionales
18 mil 625 preparatoria
31 mil 387 estudiantes
en instituciones incorporadas
PERSONAL
UNIVERSITARIO
• 7,467 académicos
• 4,327 administrativos
• 480 Investigadores en el Sistema Nacional
de Investigadores (sni)
INTERNACIONALIZACIÓN
La uaem está entre las nueve instituciones de educación superior, públicas y privadas con mayor calidad
en México y en el lugar 55 de América Latina, según el
University Rankings Latin America de qs (Quacquarelli
Symonds)
Forma parte de Observatory The Magna Charta Universitatum, que contiene los principios de libertad académica e institucional
INVESTIGACIÓN
• 2 Institutos de investigación
icar (agricultura y ganadería)
iesu (estudios universitarios)
• 18 centros de investigación
• 2 centros de desarrollo de tecnología
• 153 cuerpos académicos
• 802 proyectos de investigación
en curso
• 46.7% de proyectos con
financiamiento externo
• 12 incubadoras
• 309 laboratorios
• 207 aulas inteligentes
NUESTROS INSTITUTENSES
Horacio Zúñiga, orador, poeta, novelista y uno de los maestros
más admirados del instituto, compuso la letra del himno
institucional.
José Luis Álamo, poeta y comunicador social, elaboró guiones
para la XEW, su famosa Epístola a Toluca habla de raíces,
afectos y anhelos, dedicada a Adolfo López Mateos.
Heriberto Enríquez, poeta y catedrático institutense, autor
de la letra del Himno del Estado de México.
Maximiliano Ruiz Castañeda, científico del
co-creador de la vacuna contra el tifo.
icla-uaem,
Leopoldo Flores, artista plástico y Doctor Honoris Causa
revolucionó el muralismo mexicano con el Land Art.
uaem,
Felipe Santiago Gutiérrez, profesor del icla-uaem,
es uno de los paisajistas más importantes del mundo.
Gilberto Owen Estrada
Poeta, integrante del grupo
de los Contemporáneos.
Estudiante del Instituto
Científico y Literario de Toluca.
En la universidad
nada puede ser
mas cierto que
el arte
Filiberto Navas Valdés
Prefecto del icla y profesor de deporte,
dominó 16 disciplinas deportivas.
El deporte transforma
el cuerpo, la mente
y el espíritu
El Sistema de Información Científica
más importante de Latinoamérica
está en la uaem: redalyc.org
PROGRAMAS ACADÉMICOS
•
•
•
•
176 programas educativos (10 a distancia)
43 especialidades
42 maestrías
16 doctorados
EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
•
•
•
•
2 centros de idiomas que enseñan 9 lenguas
21 modalidades de becas
12 incubadoras
Potrobús, Sistema de Transporte Universitario
• 5 rutas
• Presencia en los municipios de
Zinacantepec, Metepec, Chimalhuacán,
Amecameca, Temascaltepec, Valle de
Chalco, Ecatepec, Texcoco y Zumpango
MEDIOS
Ignacio Ramírez Calzada
Profesor de Derecho y Literatura
del Instituto Científico y Literario
Aquí enseñamos
como nadie lo
ha hecho
• Uaemex tv en
http://www.uaemex.tv/
• Uni Radio 99.7 FM
o http://web.uaemex.mx/uniradio/
• Revista Perfiles HT, cada mes en tu espacio
y en http://perfiles.uaemex.mx/
Julio-Agosto 2016
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Salva tu carrera,
acude a un mentor
La asesoría disciplinaria es
una oportunidad para que los
estudiantes en riesgo académico se apoyen en un mentor, que no es un profesor sino
otro alumno con conocimientos
aprobados y asimilados en una
asignatura determinada. Su labor
consiste en capacitar a sus compañeros para que repasen los temas vistos durante el curso de una materia y logren
acreditarla en la evaluación correspondiente.
Lo anterior es parte del programa institucional de Mentorías
Académicas, cuyo propósito es brindar un apoyo altruista,
mediante la enseñanza entre pares.
El aprendizaje ha sido satisfactorio en virtud de que existe
confianza entre los actores, pues usan el mismo lenguaje,
establecen una relación estudiante-estudiante, sin jerarquías, y las técnicas, métodos, referencias bibliográficas
y experiencia son adecuados para cubrir todos los temas
de la asignatura.
Perfil del mentor
Debe tener disposición de compartir sus conocimientos y
vivencias académicas con un alumno que no ha cursado
la asignatura, que tiene riesgo de no aprobarla en una segunda oportunidad, o bien, que no entiende el contenido
del programa.
Luis Fernando Ayala Valdés
Coordinador de áreas de Docencia de la Facultad de Derecho
Celeste Selene Durán y Hernández
Egresada de la Facultad de Derecho
Mi experiencia
Mi primer contacto con el programa de Mentores
Académicos fue por la coordinadora de Tutorías de
mi facultad, la maestra Esperanza Moreno Ahumada,
quien me invitó a participar.
Colaboré en el periodo 2015-B. Impartí asesorías de
la materia de Títulos y Operaciones Mercantiles, conjuntamente con mi tutor Luis Fernando Ayala Valdés,
quien también me asesoró y brindó apoyo con apuntes, libros y presentaciones en PowerPoint para tener
más herramientas con mis asesorados. El resultado
fue muy satisfac-torio, mis compañeros aprobaron
su materia y subieron su promedio general.
En los siguientes ciclos me volví a registrar para poder
apoyar a otros estudiantes. Ahora que he egresado,
sólo me resta invitar a más alumnos para que, como
mentores o asesorados, aprovechen los beneficios
de esta actividad.
Celeste Selene Durán y Hernández
Requisitos:
• Ser estudiante regular con promedio general mínimo de 8.0.
• Cursar del tercer semestre en adelante.
• Tener flexibilidad de horario.
• Demostrar actitud de responsabilidad y solidaridad.
Este programa, además, ofrece la posibilidad de liberar
el servicio social; en tal caso, deben enviar su solicitud a
los coordinadores de tutorías para que hagan la selección
y notifiquen al Departamento de Apoyo Académico a
Estudiantes y Egresados (daaee), espacio que, al finalizar,
expide un reconocimiento.
Informes: http://apoyoacademico.uaemex.mx/daaee/mentoria/
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Perfiles HT
Orígenes,
de Zumpango
para la UAEM
Jorge Eduardo Zarur Cortés
Profesor investigador de tiempo completo en el Centro Universitario uaem Zumpango
Recientemente el Centro Universitario Zumpango estrenó el mural Orígenes,
ubicado en el Edificio A de este organismo académico. Es una obra que trabajé
junto con los alumnos Alfonso Chisco y Artemio Tapia, de la Licenciatura en Diseño Industrial. La composición incluye elementos representativos de la historia
universitaria y es un honor presentar esta pieza en el marco del 60 aniversario
de nuestra Alma Máter.
Orígenes
recupera los
símbolos
del icla
En el centro del mural está la bandera nacional con el águila republicana de
1828, año en que se fundó el Instituto Literario, y en el interior de las alas de
ésta se aprecia el rostro de Adolfo López Mateos. También se aprecian una
escuadra y un compás, símbolos característicos de los grupos que impulsaron
la creación del instituto. Más abajo hay una garra del águila con una esfera de
energía que proyecta su luz hacia todos lados; arriba de ésta se hace una interpretación de las abejas alrededor de la estrella del escudo de la universidad, y
en la parte inferior se encuentra el Nevado de Toluca.
Del lado izquierdo se visualizan algunos de los personajes más destacados de
la institución: Ignacio Ramírez “El Nigromante”, Juan Josafat Pichardo Cruz,
Horacio Zúñiga, Ignacio Manuel Altamirano, Lorenzo de Zavala, José María Heredia y José María Luis Mora. En la parte inferior derecha, una mano sostiene
una mazorca como el sustento del pueblo, después hay una serie de figuras que
sugieren la infraestructura de la universidad, como el enlace entre el pasado y el
presente. Del lado derecho, una mujer y un hombre sostienen unos pergaminos,
alegoría de la palabra y el conocimiento. En el extremo surge un ave fénix como
símbolo de la evolución; las flamas representan el cambio.
Personajes célebres
también lucen
en este mural
La evolución
es el tema
principal
El mural es un esfuerzo de la comunidad universitaria de Zumpango que rinde
honor a esta gran casa de estudios; las próximas generaciones sabrán apreciar
la bondad de la educación superior y sentirse orgullosos de sus orígenes.
Felicidades a los alumnos
de la Escuela Preparatoria:
Alondra Jazmín Ramírez Urquiza y Leonardo Apolinar Camacho Mejía, del Plantel “Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana”, así como
a Jesús Emanuel Maya Zimerman, del Plantel “Dr. Pablo Gónzalez Casanova”, por su Primer Lugar en la XXVIII Olimpiada
Mexicana de Matemáticas Estado de México 2016, que se llevó a cabo en el Plantel “Nezahualcóyotl”.
Yadir Emmanuel Sánchez Tafolla, del Plantel “Dr. Pablo González Casanova”, ganador del Primer Lugar en la X Olimpiada
Mexicana de Historia en Huasca de Ocampo, Hidalgo.
¡Orgullo uaem!
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UAP Cuautitlán
al servicio de su comunidad
Unidad Académica Profesional Cuautitlán Izcalli1
Academia, investigación, deporte, servicio comunitario
y convivencia social son algunas de las áreas en las que
trabaja intensamente la uap Cuautitlán Izcalli de la uaem, y
en el afán de que los alumnos de nuevo ingreso, así como
universitarios de otros campus, conozcan lo que aquí se
hace, se exponen algunas de las actividades más relevantes de este año.
En este sentido, se realizó la VI Semana Académica, Deportiva y Cultural, en la que los alumnos pudieron conocer
a fondo la licenciatura que eligieron: Actuaría, Derecho Internacional, Logística y Negocios Internacionales, programas que se imparten en este organismo y que ofrecen una
gran proyección en el mercado laboral.
Mediante talleres, conferencias y cursos, los estudiantes
convivieron con expertos y enriquecieron su formación universitaria. Robert Hernández Martínez, maestro en Finanzas y coordinador de la Licenciatura en Actuaría, expuso la
combinación exitosa de empresario-consultor existente en
el perfil de los actuarios; Enoc Gutiérrez Pallares, coordinador de la Licenciatura en Negocios Internacionales, platicó
del impacto de esta área, y Jesús Edmundo López Hernández, coordinador del programa Mentoría Académica,
explicó los beneficios de saber administrar las actividades
cotidianas con el fin de aprovechar el tiempo. También se
impartió un taller de neuromarketing, un rally de negocios,
así como recomendaciones para presentar un protocolo
de investigación.
con la historia y los símbolos universitarios, más un torneo
de ajedrez, entre muchas otras actividades educativas y de
recreación. En Logística, las conferencias versaron sobre la
función de los kpi (key performance indicator / indicadores
clave de rendimiento), como uno de los parámetros más
usados en las empresas. Cursos de software que se usan
en esta área, como el Access, sirvieron para ofrecer mayor
capacitación a los estudiantes.
Por otro lado, gracias a la gestión del doctor José Mauro
Victoria Mora, coordinador de la uap y el apoyo de la Facultad de Economía, se llevó a cabo el Primer Congreso
Internacional de Actuaría uaem, sustentado en la experiencia de cinco ediciones previas acerca de la internacionalización de las profesiones en el siglo xxi. En esta ocasión
se acordó que participaran las dependencias de estudios
superiores (des) del Valle de México que imparten esta
carrera: el Centro Universitario Valle de México y las uap
Huehuetoca y Cuautitlán. Además de los alumnos de estos espacios, acudieron compañeros de la unam, la Autónoma de Guadalajara y la Autónoma de Yucatán.
Respecto a Derecho Internacional, alumnos de sexto semestre diseñaron y expusieron carteles; se organizaron
concursos de conocimientos, armado de rompecabezas
El objetivo fue vislumbrar los riesgos y desarrollar la capacidad para afrontarlos con inteligencia en su materia. Hubo
12 ponencias con temas sobre seguros, finanzas, muestreo, herramientas computacionales y probabilidad, entre
otros. Cabe resaltar las conferencias magistrales de Pablo
Pérez Akaki, de la fes Acatlán, y Carlos Fernando Lozano Nathal, presidente del Colegio Nacional de Actuarios.
Asimismo, se realizaron 10 talleres de lenguaje, portafolios
de inversión, amortizaciones de crédito, riesgo colectivo,
cuantía de pensión, cálculo e interpretación del valor en
riesgo y predicciones de variables económicas en EViews.
Jesús Edmundo López Hernández, coordinador de Mentoría Académica y jefe
de Planeación; Rodrigo Ángel Muro Soto, promotor deportivo; Karla Viridiana
Cordero Enríquez y Jesús de los Ríos López, estudiantes de Actuaría; Luis Ángel
Peña Aguilar, alumno de la Licenciatura en Derecho Internacional.
Además de recibir mayores y mejores conocimientos con
las actividades académicas, los universitarios también retribuyen a la comunidad la confianza que les ha dado y así
1
8
Perfiles HT
lo hicieron con el primer uapciton, que logró recaudar cientos de juguetes para
los niños de escasos recursos que viven a un costado del Tren Suburbano de
Lechería y en la colonia Sierra de Guadalupe en el municipio vecino de Tultitlán.
Para realizar la entrega de los juguetes se organizó una convivencia; los estudiantes fungieron como pintacaritas, se disfrazaron de payasos y hubo concursos de baile, canto y actuación con el fin de crear un momento agradable para
los niños y sus familias. Los participantes afirmaron: “no calculamos el impacto
que tendría, afortunadamente muchos pequeños nos regalaron abrazos y sonrisas; fue muy gratificante y esperamos que las demás generaciones sigan con
esta labor altruista”.
Otras de las áreas con gran participación de los estudiantes es la deportiva;
destaca el equipo de basquetbol con cuatro campeonatos seguidos, el último
en los Juegos Deportivos Selectivos Universitarios. El equipo de futbol soccer
varonil obtuvo el tercer lugar. Se formó un grupo de tocho bandera. Tae kwon
do sigue en la lucha y varios atletas acudieron a la Universiada Nacional por primera vez. En box, una alumna llegó a la etapa nacional y hasta ahora tenemos
tres campeones.
En estos juegos selectivos obtuvimos, además del tetra campeonato de basquetbol, el primer lugar de futbol rápido, el tercero en futbol soccer, tres primeros lugares en box y cuatro en tae kwon do, además de que el estudiante
Adrián Buendía se perfiló como el mejor jugador del torneo en futbol rápido; Isau
Chavarría en basquetbol, y Rodrigo Ángel Muro Soto fue reconocido como el
promotor del año.
Entre los atletas de alto rendimiento se encuentra Aremi Fuentes Zavala,
campeona centroamericana en halterofilia, y el pugilista Elías Emigdio Abarca,
seleccionado para las Olimpiadas de Río de Janeiro 2016.
Hasta aquí el recuento del trabajo de la Unidad Académica Profesional Cuautitlán Izcalli, una opción profesional que, gracias al respaldo de la Autónoma
mexiquense, hoy goza de gran reconocimiento nacional e internacional.
El célebre autor de Las cuitas del joven Werther, novela que causó furor
entre la juventud de finales del siglo
xviii y a la que se le atribuye una ola
de suicidios por amor, nació el 28
de agosto de 1749 en Alemania. Es
considerado uno de los padres del
Romanticismo y del movimiento literario Sturm und Drang (tormenta e
ímpetu), muy popular, aunque duró
poco tiempo.
Fue un hombre polifacético; trabajó
como crítico, periodista, pintor, pedagogo, filósofo y empresario teatral; sin embargo, su fama se la debe
a la escritura. Su obra tiene gran
influencia de William Shakespeare
y, junto a Schiller, rechazó las ideas
de la Ilustración, particularmente de
Rousseau.
Fausto, su famosa pieza teatral con
un alto grado poético, también es
una gran disertación filosófica acerca de la pérdida de la fe debido a
su institucionalización y la inutilidad
de la ciencia como vehículo de la
felicidad: llama necios a licenciados,
médicos, filósofos y teólogos, e incita a Wagner a que sienta la música:
“si no brota del alma y no consigues
estremecer los corazones […] limítate a sentarte”.
Su obra sigue vigente y, sin duda, lo
ubica como uno de los precursores
del pensamiento moderno.
Julio-Agosto 2016
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Casa de los
Mustangs
se hace realidad
Olivia Hernández Guadarrama
Mustang, del español mesteño,
hace referencia a los caballos
salvajes de Andalucía que
encontraron su hogar en las
llanuras estadounidenses
Después de siete años, los Mustangs del Centro Universitario uaem Valle de México por fin cuentan con una
cancha profesional para entrenar futbol americano. Gracias al rector Jorge Olvera García, cuya administración
impulsa con fuerza el deporte universitario, y al gobernador de la entidad, Eruviel Ávila Villegas, se logró construir
este espacio con una inversión cercana a los 8 millones
de pesos.
Después de dar el pase inicial con el que se hizo la inauguración oficial, Olvera García expresó su convicción de que
los recursos destinados a la actividad física en la institución
no sólo son un medio ideal para el desarrollo personal y la
integración social de los jóvenes, sino que es posible tener
atletas de alto rendimiento con prestigio nacional e internacional, como los que abanderan a México y a la uaem en
las Olimpiadas de Río.
Acompañado por titulares de las secretarías de la Administración Central, así como por la directora del Centro
Universitario, Laura González Santos, y los integrantes
del equipo, puntualizó que durante su gestión continuará apoyando el deporte y fomentando su práctica entre la
comunidad universitaria con la finalidad de que se tengan
resultados como los alcanzados por los Potros, que hoy se
encuentran en la Liga de Ascenso MX.
Se explicó que las gradas de este nuevo espacio tienen
capacidad para 336 espectadores y la cancha está cubierta con pasto sintético; los trazos marcados corresponden
a las medidas profesionales, avaladas por la Organización
Nacional Estudiantil de Futbol Americano (onefa).
Para cerrar este acto inaugural, se dio un encuentro
amistoso entre Mustangs y Potros Salvajes, animado por
la Banda Universitaria de Marcha. Años atrás, el Instituto
Politécnico Nacional habia prestado sus instalaciones en
Zacatenco para que los auriverdes participaran en la liga
Intermedia.
Durante la campaña para la rectoría, el doctor Olvera se
comprometió a apoyar a la agrupación, y lo hizo; en 2013
entregó uniformes y equipamiento, además de que los impulsó para entrar a la categoría Juvenil. Hoy, los Mustangs
estrenan casa y también cuentan con un equipo femenil.
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Perfiles HT
Torneo de Apertura 2016
Paulina Fuentes Ruiz
En el Patio del Cincuentenario del Edificio de Rectoría,
Potros UAEM F.C. hizo su presentación oficial y del uniforme con el que jugará el Torneo de Apertura 2016 de la
Liga de Ascenso MX del futbol mexicano.
A la gala acudieron el rector Jorge Olvera García, acompañado por los integrantes del Patronato al equipo, encabezado por los secretarios de Rectoría, Hiram Raúl Piña
Libien, y de Administración, Javier González Martínez,
además del gerente de la agrupación, Asdrúbal Hernández Gómez.
12
Perfiles HT
Uno a uno desfilaron los 28 jugadores (porteros, defensas,
mediocampistas y delanteros), así como el cuerpo técnico,
liderado por el director Técnico Omar Ramírez Lara.
El rector Jorge Olvera García subrayó que este equipo
representa a una comunidad de 80 mil alumnos, pero
también a todos los mexiquenses.
Como portavoz de los integrantes de Potros UAEM F.C.,
José Alfonso Rippa indicó que esta nueva etapa implica
un enorme compromiso con la Universidad Autónoma del
Estado de México.
Alejandro Gutiérrez, director de Marketing de Lotto —marca patrocinadora de los uniformes—, resaltó que la competitividad y el espíritu distingue a los universitarios.
El rector refrendó su compromiso con el equipo, “claro
ejemplo de que es posible triunfar con ideas y pasión”.
Durante la presentación se destacaron los valores universitarios de transparencia, generosidad y compañerismo.
Olvera García agradeció a los patrocinadores por creer en
este proyecto y en el representativo auriverde que “dará
lo mejor de sí en la cancha”.
El partido en cu fue el más concurrido de la Jornada 1 del
Torneo Apertura 2016; cerca de 9 mil personas asistieron
al Estadio Universitario “Alberto ‘Chivo’ Córdova”. El marcador fue Potros UAEM F.C. 2-Leones Negros UdeG 4.
Julio-Agosto 2016
13
Daniela Arellano
Después de haber obtenido un preciado 5° lugar en la
pasada Universiada Nacional 2016, que tuvo lugar en
Guadalajara, Jalisco, el equipo uaem de Voleibol de playa,
conformado por Edgar Alejandro Quintero Esquivel, de 25
años, y Gerardo Miguel Arreola Miranda, de 23, representa
una gran promesa para el deporte auriverde.
Con una amplia experiencia, ambos atletas han participado en diferentes competencias locales, nacionales e internacionales. Miguel Arreola, por ejemplo, calificó para el
Mundial 2014 en Puerto Vallarta, Jalisco; ahí jugó el Tour
nacional y, junto a su compañero Jesús Vallejo, acumuló
los puntos necesarios para clasificar. Hoy, sus 16 años de
trayectoria le han valido para ser guía entre otros universitarios que desean seguir una carrera deportiva.
Para adentrarnos en esta disciplina es importante entender las diferencias entre el juego de playa y el de salón. Si
bien las reglas son básicamente iguales, varían en ciertos
aspectos, los equipos de sala tienen seis jugadores y el de
playa, dos. Las dimensiones de cada cancha corresponden con el número de participantes; en el de tipo colegiado, que se juega aquí, se admite hasta una tercia, pues
en caso de alguna lesión puede entrar un tercero como
14
Perfiles HT
apoyo, aunque sólo dos son oficiales. No hay variantes
entre rama femenil y varonil, excepto que las redes se colocan más abajo para las mujeres.
El voleibol, explican, comenzó a practicarse en México
durante los Juegos Panamericanos de 1955; el equipo
nacional ganó el oro en femenil y plata en varonil. En la
universidad hay una tradición de 25 años con mayor
participación de las mujeres, pero Gerardo y Edgar, en
conjunto, han logrado tener más representatividad tanto
en 2015 como en lo que va del 2016.
Con alegría, cuentan que esta disciplina les ha dado una
excelente condición física para mantenerse saludables,
vivir en la playa y exfoliarse con la arena, viajar a competencias y hacer amistades. No obstante, advierten, ser
parte de una selección universitaria implica reunir los ingredientes primordiales del deporte: entusiasmo, disciplina y
compromiso.
Ser embajadores de la uaem ha requerido un constante esfuerzo individual y de grupo, por ello agradecieron las enseñanzas y el profesionalismo de Erika García, su entrenadora,
quien les dio la oportunidad de hacer equipo. Las prácticas
son arduas debido al extenuante trabajo físico: hay que correr tres veces a la semana, por lo menos, en lugares como el Nevado de Toluca;
otros días entrenan en la cancha, donde revisan técnicas y jugadas.
Su experiencia y temple se ponen a prueba en cada torneo, ellos llaman a esto “jugarle al rival”, pues gran parte de lo que saben sólo se
adquiere en el juego.
Respecto a las condiciones climáticas y sus repercusiones en las
competencias, los originarios de Toluca padecen los efectos de la
humedad y el calor. No estar acostumbrados al clima de la costa provoca, cuando juegan al nivel del mar, mayor desgaste físico,
deshidratación, calambres y más; pero también hay beneficios: “nos
sentimos más ligeros y se puede respirar mejor”. La adaptación es
vital. Entienden que esta situación es intrínseca a la disciplina.
La preparación física y mental es determinante para jugar en sitios
cuyas condiciones climáticas poco propicias, sin embargo, como
todo atleta, más allá de los premios monetarios que se otorgan en
los torneos, y que sin duda son un buen aliciente, el carácter les
hace salir avante.
A la interrogante de por qué se juega este tipo de voleibol en una
ciudad como Toluca, en la que el clima cambia de un momento a
otro, y donde, obviamente no hay playa, responden con risas: “No
importa dónde juegues, basta con que haya una cancha y arena,
pero si hay tormenta con rayos se suspenden los partidos”.
¿Qué pasa con el lado académico?, ¿cómo sortean las actividades
escolares y deportivas? Edgar y Gerardo son estudiantes de las
licenciaturas en Enfermería y en Informática Administrativa, conjugan
bien ambas facetas, aunque no ha sido sencillo. Afirman que todo
es cuestión de adaptar los horarios y gestionar apoyos; estudian por
la mañana y entrenan por la tarde. Tienen la Beca Deportiva, que
consiste en un monto semestral de 6 mil pesos, y en competencias
importantes se les apoya con transporte, alimentación, uniformes y
hospedaje. De ninguna manera pueden descuidar sus estudios ni
su entrenamiento, tener un buen aprovechamiento académico es
requisito para aspirar a la beca.
En un futuro, la uaem pretende establecer un programa que atraiga
universitarios de distintos espacios académicos; mediante un
proceso de selección de talentos se espera incrementar el gusto
y la cantidad de atletas. Mientras tanto, estos chicos tienen otras
metas, una de ellas cumplida: participar en la Universiada Nacional.
Deben seguir con el ritmo de trabajo, si quieren mantener el nivel
que ya tienen; ansían participar en mundiales, tours nacionales,
mejorar su rankeo y llegar a alguna semifinal y final. Más que
nunca, ambos jóvenes representan una promesa fuerte debido al
apoyo que la universidad invierte en el deporte.
Julio-Agosto 2016
15
Nuevo fármaco
mejora nutrición animal
Mónica Mata
Pronto los ganaderos tendrán menos pérdidas por enfermedades parasitarias. Abdel-Fattah Zeidan Mohamed Salem, profesor investigador del Departamento de Nutrición
de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la
uaem, creó un fármaco que, al eliminar los parásitos de los
animales, mejora su proceso digestivo y, en consecuencia,
la carne y la leche para consumo humano es más saludable.
Su fórmula “Composición farmacéutica antiparasitaria de
extracto de hojas de Salix babylonica y Leucaeca leucocephala para el tratamiento de enfermedades parasitarias en el ganado ovino” fue recientemente patentada
ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial.
El extracto de ambas plantas, el método para obtenerlo y sus fracciones químicas, que explica en
su investigación, evitarán los efectos adversos
que causan los medicamentos existentes en el
mercado.
En entrevista, el universitario, de origen egipcio, refirió que este trabajo comenzó hace
seis o siete años con la aplicación de algunos
métodos alternativos para combatir los parásitos en rumiantes (borregos, caprinos y vacas)
sin afectar la absorción de nutrientes durante la
digestión. Dijo que entre 30 y 35 por ciento del
ganado presenta el problema, ahí inició una etapa
experimental con productores del sur del Estado de
México, en coordinación con el Centro Universitario
Temascaltepec, espacio al que estaba adscrito en
ese tiempo. El objetivo de la investigación fue comparar los productos que se comercializan con el
que se estaba preparando en los laboratorios de
la uaem.
El doctor Salem trabaja en
la institución desde hace 8
años y ha estado en el top
mundial de investigadores
Posteriormente, cuando el doctor Salem se cambió a la
Facultad de Veterinaria, invitó a sus alumnos de licenciatura, maestría y doctorado a participar, puesto que todo
proyecto requiere un equipo.
El extracto se obtiene de árboles que se encuentran en
Toluca, como el sauce llorón y otros, cuyos beneficios se
descubrieron después de que sus hojas fueron utilizadas
para la alimentación de los animales, la complicación es
que también contienen toxinas (metabolitos secundarios).
El reto fue procesar las plantas y ver los efectos en la nutrición, así como en el combate de enfermedades.
El doctor Salem, recientemente certificado como editor
jefe de la revista Journal of Food and Industrial Microbiology, comentó que la empresa mundial dcm le hizo la invitación para conocer el producto y también está a la espera de una comunicación con la Secretaría de Agricultura,
Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación para
presentarlo.
Patente uaem tendrá
gran impacto
en el sector agropecuario
Hace dos años, para las pruebas de campo, el profesor
participó en una convocatoria del grupo Produce en el
Estado de México, quien aprobó dos proyectos de transferencia tecnológica. Trabajó con siete ganaderos de caprinos y nueve de ovinos, a los cuales les agradó mucho
la idea. En cada rancho se seleccionó 20 por ciento de
los animales, a la mitad se les dio el extracto y la otra
siguió con su dieta habitual.
Una vez en marcha, se identificó que su calidad era tan alta
como la alfalfa y el forraje de maíz verde y fresco. La sustancia resultante, a una concentración inferior a 5 por ciento, tuvo un impacto positivo en los organismos estudiados.
Beneficios
• Elimina parásitos alojados en el tracto digestivo
• Acelera la ganancia de peso; en el caso de los borregos,
26 por ciento con una dosis de 30 ml durante 60 días
• Aumenta la producción de leche en las vacas hasta 15
por ciento
Explicó que los parásitos en el tracto digestivo del animal
perjudican la salud de éste, pues absorben la sangre de la
membrana interna del intestino e impiden que los nutrientes sean aprovechados. Además, los fármacos existentes
producen efectos negativos que no deben ser tomados a
la ligera, considerando que también disminuyen el número
de ejemplares.
Por lo anterior, el método de preparación del extracto
debe ser preciso; los metabolitos secundarios alteran los
microorganismos de los rumiantes, si la concentración del
extracto es mayor a la sugerida. Bacterias, protozoarios y
hongos son parte del aparato digestivo y hay alrededor de
3 millones de ellos en el rumen, los cuales aprovechan los
aminoácidos esenciales y aumentan la producción de carne y leche. En este caso, comenta el investigador, la dosis
es de 5 por ciento de kilogramo de materia seca ingerida.
Julio-Agosto 2016
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Depredadores
también necesitan
protección
Dirección General de Comunicación Universitaria
El Simposio Internacional “Biología de la conservación: grandes depredadores en
México”, organizado por la uaem, a través del Centro de Investigación en Ciencias
Biológicas Aplicadas (cicba), la Comisión Estatal de Parques Naturales y de la Fauna
(Cepanaf) y el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología (Comecyt), logró reunir
a especialistas de siete universidades del país, organizaciones no gubernamentales,
asociaciones civiles y dependencias de gobiernos estatales y federal.
La secretaria de Investigación y Estudios Avanzados de la uaem, Rosario Pérez Bernal,
y Octavio Monroy Vilchis, coordinador del cicba, comentaron que el objetivo fue analizar
la información y generar propuestas que ayuden a mitigar el problema de la extinción
de diversas especies, con las cuales la universidad tiene experiencia en su estudio y
manejo.
Cristina Manzur, directora general del Comecyt, hizo énfasis en el esfuerzo que realiza la
uaem en el tema, así como en abrir este foro a las propuestas para mejorar el estado actual de jaguar, el oso negro y el cocodrilo, entre otros animales seriamente amenazados.
Todos los investigadores coincidieron en que es importante generar un diagnóstico de
la situación e impulsar estrategias de combate contra la caza furtiva de las grandes
especies, el tráfico y buscar alternativas de interacción con las comunidades.
18
Perfiles HT
Anna Sofía Manzur García-Maass, directora general de
la Cepanaf, destacó el interés del gobernador del Estado
de México, Eruviel Ávila Villegas, y del rector Jorge Olvera
García, por el cuidado, protección y conservación de la
biodiversidad; hizo hincapié en el trabajo de los zoológicos,
pues en ellos se han logrado nacimientos que en otras
condiciones no serían posibles. Propuso que una parte de
los recursos obtenidos en estos lugares sea destinada a
promover estudios y acciones en favor de la vida libre de
los animales.
En este tenor, el Zoológico de Zacango colabora en
proyectos internacionales para la conservación del lobo
mexicano, del cual sólo había seis ejemplares hace cuatro décadas y hoy existen 247. Al hablar de especies en
riesgo, Manzur García-Maass subrayó que, del total de
zoológicos en el mundo, sólo 19 por ciento alberga variedades de mamíferos críticamente amenazadas, de ahí
que es urgente investigar para rescatarlas. En México,
por ejemplo, de las 100 en riesgo, apenas dos por ciento
está en cautiverio.
Al hablar sobre la situación actual de la conservación de
los cocodrilos en el país, Marco López Luna, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, señaló que de 1937
a 1967 hubo venta indiscriminada de la piel de este reptil;
en aquella entidad se calcula que fueron 425 toneladas,
equivalentes a 280 mil individuos. Durante muchos años
fueron masacrados, por ello desde la década de los 70
diversos países adoptaron políticas de protección y veda
total. Destacó que con los cocodrilos mexicanos de río no
es posible hacer un intercambio comercial de un país a
otro, y únicamente pueden ser utilizados para fines académicos o de investigación. El Moreletii, en cambio, sí se
puede comercializar siempre que provenga de una granja,
nunca de vida silvestre. En México existen siete estancias
que se dedican a la reproducción, pero tres de ellas son
exportadoras de piel.
El caso del oso negro presenta otra condición; hace unas
décadas se encontraba en 15 estados de la República,
actualmente son cinco los únicos con poblaciones reproductivas y estables, aseveró Rogelio Carrera Treviño, profesor de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y añadió que
Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas
son algunas entidades con registro de ejemplares. La
principal amenaza, en represalia por ataques al ganado y
los cultivos, es su eliminación por parte de los granjeros
y ganaderos, pese a que el oso negro es un gran dispersor de semillas; existen estudios de cómo participan en la
reproducción de plantas fundamentales para regenerar los
bosques.
En lo que toca a la condición del jaguar, José Cuauhtémoc
Chávez Tovar, investigador de la Autónoma Metropolitana,
señaló que en la Península de Yucatán habitan entre mil
800 y 2 mil ejemplares en edad adulta, es decir, 50 por
ciento de los que existen en México; el resto se ubica de
manera fragmentada en 23 estados. Con el fin de tener
una base de información actualizada de la supervivencia,
así como evaluar los éxitos y fallas en las intervenciones de
manejo y conservación, de 2007 a 2010 se llevó a cabo el
primer Censo Nacional del Jaguar.
Sonora es el límite norteño de la distribución de esta especie, porque no es su hábitat. Chávez Tovar explicó que,
con el fin de proteger a los ejemplares, organizaciones no
gubernamentales, academias y el gobierno generan programas de conservación en el país; sin embargo, hasta el
momento sólo Campeche cuenta con el programa.
El simposio encauzó el interés por crear estrategias para el
control del ganado y de los depredadores, que les permitirían coexistir sin riesgo; los ganaderos no tendrían motivos
para cazarlos y las reservas podrían tener un mayor impacto para su conservación.
Julio-Agosto 2016
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Roberto
Blanquet,
su único límite
es
la imaginación
Karla Arcos
En entrevista con HT, Roberto Blanquet, estudiante con
discapacidad visual de la Licenciatura en Matemáticas, nos
cuenta su travesía en la creación de un sistema de álgebra
tensorial en braille que la ayudó a concluir su carrera universitaria.
—¿En qué consiste el sistema? ¿Qué retomas del sistema tradicional y cómo lo adaptaste a las matemáticas?
—El alfabeto braille consta de seis puntos combinados
que se distribuyen de diferente manera en una hoja, éstos se escriben con un cuadro llamado generador, se trazan sobre un papel y al voltearlo quedan marcas táctiles
que representan letras o números. Se escribe de derecha
a izquierda y se interpreta como una lectura normal, de
izquierda a derecha.
La idea me surgió cuando me rehabilité en el cree [Centro
de Rehabilitación y Educación Especial], encontré el libro
Mnemotecnia de las matemáticas, de Hugo Reyes, tenía
un símbolo matemático que se ocupa en primaria y secundaria, no abarca preparatoria. Es importante conocer los
símbolos numéricos y matemáticos, ya que hay combinaciones de puntos que indican suma, resta o multiplicación,
pero no puedo utilizarlos porque ya están hechos, así que
busqué otras combinaciones para ir formando los signos
que yo necesitaba y comencé a crearlos, con ellos logré
desarrollar funciones trigonométricas. Tengo entendido
que no hay otros iguales en el sistema, quizá en otro país
estén trabajando en ellos, aunque, hasta donde investigué, soy el único que ha hecho una adaptación.
—¿Te ayudó algún profesor o integrantes de alguna
asociación?
—Principalmente, mis amigos de la escuela; me leían y
ayudaban con los apuntes. Como no tenía lap top ni lector
de pantalla, grababa los apuntes o los escribía en braille,
pero me tardaba mucho.
20
Perfiles HT
Su discapacidad visual lo hizo
crear un sistema matemático en
braille, único en el mundo
—¿Cómo aprendiste braille y cómo fue el proceso para tu
formación universitaria?
—En el cree aprendí algo, después conocí una asociación
que está en la calle de San Luis Obispo y me enseñaron
más. En la escuela tenía que practicar mucho para escribir
rápido, una especie de taquigrafía con el mismo sistema.
Los profesores me calificaban como a los otros alumnos,
tomando en cuenta mi discapacidad, obviamente; me dejaban presentar los exámenes en el sistema y les explicaba
el procedimiento de los ejercicios.
— ¿Qué apoyo has recibido de la uaem?
—Me dieron una beca, la denominada Mónica Pretelini. Invertir en un programa o en una impresora braille para cuatro
ciegos que hay no es redituable, pero agradezco el apoyo.
—¿Cómo ha sido tu vida desde que perdiste la vista?
—Normal. La discapacidad visual es complicada en el aspecto escolar: no hay libros en braille y necesitaba alguien
que me leyera, incluso en la vida diaria requiero de alguien
que me diga de qué color es mi ropa o qué camión tomar.
Está mal que lo diga, pero sí es limitante. Me tengo que
adaptar porque la sociedad no está hecha para invidentes.
—¿Qué expectativas tienes para tu vida personal y
profesional?
—Conseguir un empleo. En México, las empresas no
van a poner a un ciego a mover máquinas, aunque sí
se pueden hacer trabajos administrativos u operativos
en oficina. Desafortunadamente, la sociedad no confía
en nosotros; la gente piensa que sólo podemos pedir
limosna o trabajar de cerillos en el súper. Por el momento
quiero terminar la licenciatura y quizá iniciar una maestría,
entre una y otra actividad me gustaría dar clases, hay
herramientas tiflotecnológicas para el ciego en las cuales puedo hacer pdfs y diapositivas con ayuda de latex
(lector matemático para escuchar ecuaciones y símbolos
que aparecen en una página); hay muchos materiales y
audios que puedo utilizar para impartir una clase. En lo
personal, no sé, tal vez una novia, también tenemos derechos y somos seres humanos.
—¿Algún mensaje que quieras compartir?
—Sólo pedirles que cuando vean a una persona
con discapacidad no se burlen, somos igual que
cualquiera, tenemos sentimientos, anhelos, fracasos
y éxitos. Si quieren ayudar no tomen el bastón para
ayudarle a cruzar, mejor pregunten en qué le pueden
apoyar. Me gustaría que la sociedad tome conciencia
de que para nosotros el mundo es diferente y que
merecemos ser incluidos.
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Hombro a
hombro con
Alejandro
Solalinde
Olivia Hernández Guadarrama
El rector Jorge Olvera García y Alejandro Solalinde Guerra firmaron un convenio de colaboración para que estudiantes y egresados de la uaem participen en la cruzada
por los derechos humanos. Lo anterior, en el marco de
una conferencia acerca del paso de centroamericanos
por México, que el sacerdote ofreció en el Aula Magna
“Lic. Adolfo López Mateos” del Edificio de Rectoría.
Olvera García afirmó que mucho aprenderán los estudiantes universitarios sobre el trabajo en el albergue “Hermanos
en el camino”, que dirige Solalinde, pues las instituciones
de educación superior tienen un compromiso irrenunciable
con la sociedad; su deber moral es contribuir con investigación, conocimiento, cultura y servicio comunitario para
generar mejores condiciones de vida.
Para contribuir con este movimiento humanitario, el rector
expuso que la universidad, con la reciente apertura del Bachillerato a distancia para migrantes en Estados Unidos,
dará la oportunidad a muchos connacionales de concluir
sus estudios de nivel medio superior y reconoció la ayuda
del gobernador del Estado de México, Eruviel Ávila Villegas.
Asimismo, no dudó en anunciar que la uaem promoverá
la entrega del Premio Nobel de la Paz para Alejandro
Solalinde, “hombre cuyo comportamiento es coherente
y cuya labor atañe a todos porque somos humanos”.
Enfatizó que sería un merecido reconocimiento a una
trayectoria profunda, transparente y generosa, como el
estandarte del Quijote.
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Perfiles HT
El sacerdote, también egresado de la Facultad de Humanidades de la uaem y que ha realizado una amplia labor en la
protección de migrantes centroamericanos, comentó que
la ausencia de garantías individuales es la antesala de la
deshumanización, la barbarie y la involución.
Su albergue, explicó, proporciona asistencia integral: médica, psicológica y jurídica, pues el reconocimiento de los
derechos rescata la dignidad de las personas, como una
base del bien común. Alertó que el mundo se dirige a un
nuevo tipo de esclavitud, la del consumismo y la idolatría
del dinero por encima de los valores morales, evidenciando el desequilibrio social. Lamentó, también, que México
sea el país con más acuerdos internacionales sobre derechos humanos y migración inclumplidos.
En ese sentido, presentó a Jorge Ruiz, de origen hondureño, quien compartió su testimonio durante su recorrido
por México, las vicisitudes en diversos puntos y el apoyo
que recibió del padre Solalinde, así como de un habitante
de Toluca, a quienes agradeció ropa, comida y la gestión
para regularizar sus documentos.
En la firma del convenio también estuvieron el director de la
Facultad de Antropología, José Concepción Arzate Salvador; la coordinadora del Centro de Investigación y Estudios
en Movilidades y Migraciones Internacionales, Norma Baca
Tavira, y el investigador Pablo Jasso Salas, quienes serán
los principales enlaces para el desarrollo de las actividades
a emprender.
Cambio de piel
Carlos Omar González Morán
Doctor en Ingeniería Eléctrica, Bioelectrónica, y profesor investigador
de tiempo completo en el Centro Universitario uaem Valle de México
Nueva tecnología revoluciona la dermatología y la industria textil. En el Centro Universitario uaem Valle de México
estamos desarrollando materiales inteligentes, a través de
plásticos y cultivos celulares, para regenerar piel humana.
La biocompatibilidad de estos elementos es la clave para
cumplir con el objetivo de resolver problemas de imagen
asociados a enfermedades y accidentes.
Con ayuda de la técnica de electrospinning (electrohilado), en la que se utiliza corriente de 15 mil a 20 mil voltios
directos, se hace un arco eléctrico con un lado positivo,
conectado a la solución (polímero), y otro negativo, unido
a la placa o base colectora de polímero; en esa fuente se
coloca un contenedor pequeño con plástico diluido con
thinner u otras sustancias. Cuando aumentamos el voltaje, el plástico fluye del contenedor a la placa contendora
produciendo un efecto denominado cono de Taylor: el
polímero se adelgaza casi al tamaño del arco eléctrico y
el solvente usado se volatiza, quedando solamente fibras
de polímero de 80 a 100 nanómetros. El resultado es una
membrana muy delgada, que se asemeja a las telarañas,
pero en menor dimensión.
La característica principal de estas estructuras son sus
diminutos huecos, en los cuales, con ayuda de métodos
de cultivo celular en biotecnología, realizamos pequeñas
inserciones de células que se pueden regenerar y vivir ahí
bajo condiciones de laboratorio. Con ello pudimos verificar
la biocompatibilidad del plástico con el material orgánico
y evaluamos las probabilidades de las bacterias para sobrevivir en estado de incubadora. Efectuamos los primeros
experimentos con piel de ratones egipcios y con el polímero PVDF (polivinil difluoruro); los resultados, hasta el momento, han sido muy satisfactorios al grado de difundirlos
en publicaciones nacionales e internacionales.
Aún estamos en proceso de desarrollo, continuamos haciendo pruebas en los tejidos. El objetivo es que la apariencia de las membranas sea funcional y que, con los
beneficios de estos materiales inteligentes, las personas
logren recuperar parte de la sensibilidad en la zona afectada gracias a las propiedades piezoeléctricas y piroeléctricas, gran avance para la ciencia médica.
Por otro lado, el electrospinning se puede usar con cualquier tipo de plástico, siempre que el thinner sea adecuado
para el polímero a trabajar, de tal manera también sería útil
en la industria textil; la ropa podría adaptarse de manera
inteligente a las condiciones climáticas, como los poros de
la piel que se abren para pasar mayor oxígeno al cuerpo
cuando hace mucho calor; el uniforme de los bomberos,
por ejemplo, podría disminuir su peso, puesto que estos
materiales pueden soportar hasta 150°C sin sufrir rupturas
o degradaciones, y, en el caso de las prendas para natación, se pueden fabricar nanodiseños con menos fricción
al agua, muy parecida a la piel de los tiburones. Como
puede verse, éstos son algunos de los alcances con mayor
impacto y esperamos muchos más.
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Modernización
en el ingreso escolar
Por primera vez, la uaem realizó su proceso de admisión
totalmente en línea, gracias al uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación. El secretario
de Docencia, Alfredo Barrera Baca, dijo que esta nueva
modalidad aseguró la transparencia del ingreso a los estudios de nivel medio superior y superior del ciclo escolar
2016-2017.
Más de 50 mil jóvenes efectuaron su registro y examen
en el portal www.uaemex.mx; la consulta de resultados
también estuvo disponible en el mismo sitio y en algunas
páginas web de medios de comunicación. Se pudo revisar
la relación de folios, descargar reportes individuales y conocer las calificaciones de cada uno de los módulos.
Los aspirantes contestaron su examen en una sala de
cómputo de la universidad, donde, a través de una clave, cada uno accedió al portal de Centro Nacional de
Evaluación de la Educación Superior (Ceneval), el cual
desplegó la prueba y sus respuestas fueron almacena-
24
Perfiles HT
das en el servidor, para luego entregar los resultados
encriptados a las autoridades de la Autónoma mexiquense. Esta modalidad contribuyó a automatizar,
transparentar y sistematizar el proceso, así como al
ahorro y cuidado del ambiente al prescindir de la versión impresa. A la fecha, la uaem es la única institución
mexicana de educación superior pública en llevar a cabo
este procedimiento de manera electrónica.
Por otro lado, la Dirección de Control Escolar de la Secretaría de Docencia identificó a los más de 23 mil alumnos de
nuevo ingreso que no contaban con ningún tipo de servicio
médico y, por ello, recibirán la alta como derechohabientes
en el Instituto Mexicano de Seguro Social (imss) como un
beneficio que se otorga a todos los estudiantes.
La universidad garantiza a la comunidad estudiantil recibir gratuitamente atención médica, quirúrgica y hospitalaria, obstétrica y odontológica, estudios de laboratorio
y medicamentos.
Nierman
en la Casa
de los
cien arcos
Olivia Hernández Guadarrama
El rector Jorge Olvera García invistió con el Doctorado Honoris Causa al pintor y escultor mexicano Leonardo
Nierman Mendelejis, quien se suma a los creadores, científicos y luchadores sociales que han sido distinguidos con
este reconocimiento, como Rafael Coronel, Leopoldo Flores, Rigoberta Menchú, José Saramago y Jesús Kumate,
entre muchos.
Nierman es autor de tapices, pinturas, murales, esculturas
y vitrales que se encuentran en las principales colecciones
de museos de países como Australia, Colombia, Costa
Rica, España, Israel, Italia, Japón, México, Mónaco, Panamá, Suecia, Tailandia y Estados Unidos.
Visiblemente conmovido por el doctorado en el Aula Magna “Lic. Adolfo López Mateos” del Edificio de Rectoría, casi
no pudo emitir palabras para expresar su agradecimiento a
la uaem; en su breve mensaje calificó este momento como
uno de los más luminosos de su vida y deseó “salud y larga
vida” a la comunidad de la Autónoma mexiquense.
Por su parte, Olvera García subrayó que la entrega del
máximo galardón institucional “es apenas la síntesis de la
admiración de los universitarios por la obra de este artista
mexicano, de la valoración y el respeto por todos sus logros y premios obtenidos en México y el mundo”.
Enfatizó que Nierman ha sido premiado en Londres, Mónaco, Nueva York, Roma, Japón y, desde luego, México,
entre otros sitios donde el público ha quedado rendido
ante el color y el carácter vibrante de su plástica.
Vida y obra
•Nació el 1º de noviembre de 1932 en la Ciudad de México.
•Estudió Diseño Gráfico en la Universidad Anáhuac y fue
alumno de Luis Nishizawa e Isaac Talavera.
•A los 24 años pintó su primer mural.
•La fuerza cósmica es el eje temático de su obra.
•Ha participado en más de 100 exposiciones individuales en
galerías, museos y centros culturales en diversos países.
•Entre los reconocimientos que le han otorgado se cuenta
la Palma de Oro a las Bellas Artes, Mónaco, y la medalla
Royce, Nueva York.
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Orgullo en posgrados
de casa
Paulina Fuentes Ruiz
El rector Jorge Olvera García impuso toga, birrete, muceta
y venera a 91 egresados de Maestría y 20 de Doctorado durante la Ceremonia de Investidura de Grado, primavera 2016,
organizada de forma tradicional en el Aula Magna “Lic. Adolfo
López Mateos” del Edificio de Rectoría.
91 maestros y 20 doctores
recibieron su grado
Subrayó que, de forma permanente, la institución hace el
esfuerzo por que más y mejores doctores y maestros conformen el cuerpo docente y de investigación en la uaem.
En presencia la directora general del Consejo Mexiquense
de Ciencias y Tecnología, Silvia Cristina Manzur Quiroga, y
la secretaria de Investigación y Estudios Avanzados, Rosario
Pérez Bernal, dijo que la institución aporta 486 universitarios
al Sistema Nacional de Investigadores, lo cual contribuye,
entre otros factores, a que la institución se ubique entre las
mejores cinco universidades públicas y privadas del país.
Mona Mohamed Mohamed Yasseen Elghandour, originaria
de Egipto y graduada del Doctorado en Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales, resaltó que culminar estudios
de posgrado sólo es posible con esfuerzo, dedicación y
deseo de ser parte de la comunidad científica que anhela
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Perfiles HT
transformar el mundo en un lugar más habitable; consideró
que la hermandad entre naciones se fortalece mediante el
aprendizaje y la enseñanza.
Arte y ciencia, legado de
Jorge Hernández García
Olivia Hernández Guadarrama
“Jorge Hernández García fue un hombre a la altura de su
tiempo; supo interpretar las necesidades de los estudiantes
y encauzarlos para llevar a la naciente universidad por la
ruta correcta”, afirmó Jorge Olvera García, durante la ceremonia luctuosa en la que se le rindió homenaje al ex rector.
En el Aula Magna “Lic. Adolfo López Mateos” del Edificio
de Rectoría, Jorge Olvera y gran parte de la comunidad
universitaria ofrecieron sus condolencias a Emma Maldonado, esposa de Hernández García, y a sus hijos Jorge,
Sergio, Emma Laura y Gabriela.
El rector destacó el vasto legado del académico durante
los años que dirigió el destino de la uaem. Estudió Medicina en la Universidad Nacional Autónoma de México y
creció bajo los principios de la ciencia y la cultura, áreas
que siempre impulsó. Fue el tercer rector de la institución y
dedicó todo su esfuerzo a la juventud estudiantil.
Jorge Hernández Maldonado, hijo del universitario, agradeció el homenaje a su padre, quien amó a la uaem pues
creía en la universidad pública como cuna de posibilidades
para el desarrollo de hombres y mujeres. Manifestó que
para su progenitor era un orgullo pertenecer a esta Alma
Máter y acudir a las diversas ceremonias en el Aula Magna,
espacio que lo despidió con merecidos honores.
Al solemne acto acudieron los ex rectores de esta Casa
de Estudios: José Martínez Vilchis, Eduardo Gasca Pliego,
Efrén Rojas Dávila, Jorge Guadarrama López, Tomás Ruiz
Pérez y Marco Antonio Morales Gómez.
Semblanza
•Dio cátedra en la Escuela de Medicina desde 1955 y en
1962 asumió la dirección de este espacio.
•Fue el tercer rector de la uaem (1964 a 1969).
•Durante su administración reconstruyó por completo el
Edificio de Rectoría y reforzó toda el área de la salud.
•Inauguró Ciudad Universitaria con las facultades de Ingeniería y Derecho.
•Transformó la Escuela de Pedagogía Superior en la Facultad de Filosofía y Letras (hoy Humanidades).
•Mantuvo el diálogo con los grupos del Instituto Politéc-
nico Nacional y de la Normal Superior durante el movimiento estudiantil de 1968; durante este periodo no se
suspendió actividades ni permitió que las facultades fueran pintadas o destruidas.
•Capacidad al aplicar el conocimiento universitario y la
actualización permanente fueron las bases de su pensamiento académico.
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Foro Jurídico
premia a nuestro rector
Paulina Fuentes Ruiz
El rector de la Universidad Autónoma del Estado de México,
Jorge Olvera García, fue distinguido por su “Contribución a
la excelencia de la educación superior” durante los Premios
Foro Jurídico 2016, que otorga la revista homónima de
circulación nacional, en reconocimiento a su trayectoria
académica de casi tres décadas y su gestión al frente de
la uaem.
El director general de la publicación, Elías Huerta Psihas,
comentó que, en conjunto, es posible impulsar la cultura
de la legalidad, pues los galardonados son guía y ejemplo
de ello. En nuestro rector apreció su trabajo para elevar
la excelencia académica en la Máxima Casa de Estudios
mexiquense, hoy ubicada como la tercera mejor institución
de educación superior estatal y la novena con mayor prestigio académico del país, así como entre las primeras 55
de América Latina.
Por su parte, la directora ejecutiva de la revista, Janet
Huerta Estefan, enfatizó que con 12 años de existencia,
este medio de difusión no sólo es una herramienta de consulta para la comunidad de abogados y políticos, sino un
espacio plural con opiniones diversas que enriquecen el
debate político nacional.
Olvera García agradeció la entrega de esta distinción y
reconoció el esfuerzo de otros ganadores. Por otro lado
y en representación de los galardonados, Vidal Francisco
Soberón Sanz, secretario de Marina, consideró que estos
premios son prueba viva de la participación de liderazgos
que sirven a México.
28
Perfiles HT
Entre otros premiados están el periodista Sergio Sarmiento;
el presidente de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, Luis Raúl González Pérez; el presidente de la Mesa
Directiva del Senado de la República, Roberto Gil Zuarth; el
comisionado General de la Policía Federal, Enrique Francisco Galindo Ceballos; el presidente del Tribunal Electoral del
Poder Judicial de la Federación, Constancio Carrasco Daza;
el procurador General de Justicia
Militar, Jesús Gabriel López Benítez; el secretario de Agricultura,
Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación, José Calzada
Rovirosa; el profesor Emérito
de la Facultad de Derecho de la
unam, Raúl Carrancá y Rivas;
la senadora de la República
por la LXII Legislatura, María Cristina
Díaz Salazar, y la
conductora del
noticiario sabatino “La Red de
Radio Red”,
Blanca Lolbée
Sales.
Artes Escénicas
se suma a la infraestructura académica
Olivia Hernández Guadarrama
Johann
El gobernador mexiquense, Eruviel Ávila Villegas, y el rector Jorge Olvera
García inauguraron la Escuela de Artes Escénicas de la Universidad Autónoma
del Estado de México, cuya inversión fue cercana a los 31 millones de pesos y
albergará las licenciaturas en Música y Estudios Cinematográficos.
Olvera García subrayó que la meta de la Autónoma mexiquense es que en
cada profesionista también se forme un artista, por ello es que se está creando
la infraestructura adecuada para el desarrollo de ambas carreras; precisó que
el área del inmueble es de más de tres hectáreas que, por ahora, cuenta con
dos edificios equipados con aulas, estudio de instrumentos y salas de audio,
fotografía, piano y digital, así como oficinas.
El gobernador reconoció que estas instalaciones son producto de la sensibilidad, compromiso, preocupación por la juventud y apuesta por la cultura y las
artes. En ese sentido, anunció la entrega en comodato de un terreno donde
será construida la sala de conciertos de este organismo académico, que a partir
del siguiente año ofrecerá la Licenciatura en Danza.
“Educación de calidad para los mexiquenses es nuestro objetivo —dijo—.
Reitero que la uaem cuenta incondicionalmente con el apoyo del Gobierno del
Estado; en el tema de cultura, por ejemplo, se han invertido más de 900 millones de pesos, como en el caso de la remodelación del Teatro Morelos, cuya
cafetería estará a cargo de la Licenciatura en Gastronomía”.
Artes Escénicas es la escuela más reciente de la universidad y las opciones
que ofrece a la juventud no sólo responden a la formación académica, sino a
la posibilidad de formar creadores capaces de competir con profesionistas de
otras instituciones del país y del extranjero. Seguramente sus egresados darán
mucho de qué hablar gracias a su talento.
Más conocida como Consuelito Velázquez, esta compositora
mexicana nació el 21 de agosto
de 1916 en Ciudad Guzmán, Jalisco, y es la autora de una de las
canciones más famosas del mundo, interpretada en 20 idiomas,
con más de 2 mil versiones y tres
meses en el top de Estados Unidos: “Bésame mucho”, inspirada
en las historias de amor del cine
y que, en el contexto de la Segunda Guerra Mundial, se convirtió en
un ícono entre las parejas que se
tenían que despedir a causa del
conflicto.
De manera natural, a los cuatro
años comenzó a tocar el piano y
a los seis ofreció su primer concierto en la Academia Serratos.
A sus 25 años fue pionera en la
nueva composición del bolero,
usualmente escrito por hombres
con una visión tradicional de las
relaciones amorosas.
Escribió alrededor de 40 canciones y otras más, pero nunca las
dio a conocer. En 1977 recibió la
Medalla de la Paz, otorgada por la
onu; en 1999 se le entregó el premio Grandeza de la Mujer Latina
en Puerto Rico y ese mismo año
“Bésame mucho” fue reconocida
como “La canción del siglo”. Falleció en 2005 y este año (2016) se
festejará el centenario de su natalicio con un magno concierto en el
Palacio de Bellas Artes.
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29
BREVES
En la Sala “Dr. Gustavo Baz” del Edificio de Rectoría se
entregaron las becas de Titulación, Movilidad y “Lic. Adolfo
López Mateos” —de reciente creación— a 24 estudiantes
de los planteles “Cuauhtémoc” y “Dr. Ángel María Garibay
K.” de la Escuela Preparatoria; de las facultades de
Geografía, Antropología, Medicina, Derecho, Lenguas,
Turismo, Contaduría y Administración, Ciencias Agrícolas
y Artes, así como de los centros universitarios Ecatepec
y Texcoco. Es un esfuerzo permanente para que
“ningún alumno abandone sus estudios por situaciones
económicas y aproveche las 40 modalidades de beca
que ofrece la institución, aseveró el rector Jorge Olvera
García. El presidente de la Fundación UAEMéx, Humberto
Benítez Treviño, indicó que del total de beneficiarios, 70
por ciento son mujeres y que se han entregado 350
Becas de Movilidad Internacional que han permitido a
los alumnos de la uaem perfeccionar sus conocimientos
en prestigiosas instituciones de educación superior de
diversas naciones.
La calidad educativa de la uaem nuevamente se reafirmó
en el University Rankings-Latin America de Quacquarelli
Symonds (qs), que hoy ubica a la institución en la posición
55. De 2013 a la fecha significa un avance de 24 lugares.
El gerente regional para Iberia, Madrid y América Latina
de qs, Bernardo Amador, comentó que, según sus estándares, la Autónoma mexiquense es una de las mejores
800 del mundo y la tercera pública estatal con mayor prestigio en México.
30
Perfiles HT
La primera etapa de la construcción de la Unidad Académica Profesional Acolman fue inaugurada por autoridades
federales, estatales y universitarias. La inversión de 84
millones de pesos beneficiará a estudiantes y profesores
de las carreras de Ingeniería en Producción Industrial, Ingeniería Química, Mercadotecnia y Nutrición. Además, se
entregaron mil 700 becas de Excelencia Académica, Proyecta 100 000 y Proyecta 10 000; de éstas, 110 fueron
para alumnos de la uaem que realizarán estancias académicas en el extranjero.
El director regional para Latinoamérica y Sudáfrica del
Times Higher Education (the) World University Rankings,
Wilberth Rodrigo Sánchez Machuca, entregó al rector
Jorge Olvera García el certificado que acredita a la uaem
como la tercera mejor institución de educación superior
de México y entre las mejores 35 de América Latina. El
Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología (Conacyt) utiliza parámetros del ranking the, que inició en 2004 con
200 universidades y en la actualidad cubre a 800. Esta
distinción prueba el compromiso permanente de la Autónoma mexiquense con el esfuerzo y la transparencia,
así como la importancia que brinda a las mejoras internas
y le permite medirse con otras universidades en rubros
como enseñanza, investigación, internacionalización y
transferencia de conocimiento.
Un lugar para todos
Más de 10 mil alumnos lograron un lugar en el sistema educativo estatal, gracias Convenio gem-uaem por la Educación
Media Superior y Superior para el Ciclo Escolar 2016-2017. Este acuerdo, firmado por el gobernador de la entidad, Eruviel
Ávila Villegas, y el rector Jorge Olvera García, pretende cubrir la mayor parte de la demanda académica con el fin que los
jóvenes no se queden sin estudiar.
Esta oportunidad no sólo se brindó a quienes presentaron examen en la Autónoma mexiquense y no fueron seleccionados, la iniciativa también fue extensiva entre los aspirantes de la unam, el ipn y la uam, sin tener que realizar ningún trámite
o entregar otro documento.
Jorge Olvera refirió que cerca de 30 mil alumnos que no resultaron seleccionados para realizar estudios en la Máxima
Casa de Estudios mexiquense lograron un lugar en alguno de los más de 280 programas educativos del sistema estatal,
lo cual da testimonio de la relevancia que tiene la educación para el Gobierno del Estado de México.
Estudiantes fortalecerán políticas públicas
En aras de fortalecer el vínculo de los universitarios con la
administración pública en los ámbitos de la investigación,
la docencia, la cultura y el deporte, el rector de Jorge Olvera y el presidente municipal de Metepec, David López
Cárdenas, establecieron un convenio entre la universidad
y el H. Ayuntamiento.
Este instrumento legal sienta las bases para realizar actividades conjuntas encaminadas a la superación académica,
la formación y capacitación profesional, así como el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la divulgación del conocimiento. Durante la reunión para la firma del documento,
se enfatizó la vocación turística y cultural de este municipio
y se puntualizó que las fortalezas que distinguen a la comunidad de la uaem permitirán contribuir al fortalecimiento
de las políticas públicas de diversas regiones del estado.
Derecho del consumidor, nueva asignatura
El rector de la Universidad Autónoma del Estado de México, Jorge Olvera García, signó un convenio general de
Colaboración con el titular de la Procuraduría Federal del
Consumidor (Profeco), Ernesto Nemer Álvarez. El objetivo es instaurar la materia de Derechos del Consumidor
en las licenciaturas en Derecho, Economía y Relaciones
Internacionales. Lo anterior será fundamental en el conocimiento de la norma jurídica sobre quienes efectúen un
bien o servicio prestado por particulares.
aumenta beneficios a estudiantes
Previo acuerdo con la universidad, el Instituto Mexiquense de la Juventud (imej) impulsará acciones en favor de
los 3.2 millones de jóvenes de entre 18 y 29 años que
estudian en la entidad, con la finalidad de que tengan
acceso a programas, acciones y convocatorias para ser
emprendedores y autoemplearse, así como brindar apoyo a quienes deseen realizar sus estudios en el extranjero y se desenvuelvan en los ámbitos cultural, artístico y
deportivo.
imej
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VIVENCIAS CON UN INSTITUTENSE
Y RENACENTISTA EN EL SIGLO XX
VICENTE
MENDIOLA QUEZADA
Jesús Castañeda Arratia
Cronista de la Facultad de Arquitectura y Diseño
Existen personas que marcan nuestras vidas. En mi caso, tuve la fortuna de
conocer a Vicente Mendiola Quezada. En 1966 fue mi profesor de Dibujo y
de Historia de la Arquitectura; recuerdo que sus alumnos nos disputábamos
la posesión de sus trabajos, para después atesorarlos como un invaluable
recuerdo.
Este notable arquitecto nació en Chalco, Estado de México, el 7 de marzo
de 1900; se trasladó con su familia a El Oro, donde cursó la escuela elemental; estudió el bachillerato en el Instituto Científico y Literario de Toluca
y su formación profesional la realizó en la Academia de San Carlos, donde
también se impartían las bellas artes, hecho que acrecentó su amor por la
pintura y el dibujo.
Su hija, María Luisa Mendiola Carrera, nos cuenta que su padre a los 10 años
ya manifestaba gran talento, a esa edad pintó los “Órdenes clásicos”. En San
Carlos solía faltar a sus clases de arquitectura por ir a los talleres de Saturnino
Herrán, del también institutense Pastor Velázquez o de Mateo Herrera, acuarelistas que, como él, son personajes insignes para México y el mundo.
Mendiola se distinguió como arquitecto en construcciones de la administración
pública, habitacionales y religiosas. Como pintor, además de dominar la técnica
de la acuarela, fue un referente paradigmático en carbón, lápiz y óleo.
Después de que me dio clases, dejé de verle; me reencontré con él una vez que
yo era catedrático en la facultad. Cada mes venía a Toluca a impartir conferencias de enorme calidad, después de las cuales lo acompañábamos a comer
los arquitectos Adolfo Galván, Felipe Conzuelo y yo, al tiempo que compartíamos gratísimas tertulias de respetuosa camaradería. También visitábamos
la catedral toluqueña, aún inconclusa, para que nos explicara su proceso de
edificación. Frecuentábamos la casa del arquitecto Gerardo Lechuga Gil, ubicada en Zinacantepec; se sumaron los colegas Héctor Serrano Barquín y Juan
Monterrubio Rodríguez, entre otros. Mendiola acudía acompañado de amigos
y familiares, como su hijo menor al que llamaba “Chentito”, o su nieto Vicente
Carrera Mendiola.
En estas reuniones narraba, con su incomparable elocuencia, su experiencia
como institutense y el orgullo que le causaban sus profesores Anselmo
Camacho, Felipe Villarello y Lázaro M. Muñoz, precursores de la cultura y las
artes en el instituto y la universidad. Mendiola donó un autorretrato a la facultad,
el cual se encuentra en el auditorio que lleva su nombre. En compañía de
autoridades de la uaem, tuve el honor de recibir la pintura.
32
Perfiles HT
En 1957 obtuve una beca para estudiar dibujo con
Orlando Silva Pulgar en la universidad y ello me permitió
apreciar el valor arquitectónico del edificio de los cien
arcos. Rectoría era muy diferente, pero algunos elementos
se han preservado intactos. La exquisita ornamentación
corintia, de excelsas proporciones áureas, fue realizada en
los años sesenta por Mendiola, al igual que la balaustrada
de granito del patio poniente, construida una década antes
y que sustituye el barandal de hierro que se observa en
fotografías anteriores a la época. Todo esto realizado
por el maestro con un lenguaje arquitectónico manejado
ortodoxa y doctamente.
En 1999, cuando presidía el Colegio de Arquitectos,
propuse construir una bóveda en el Aula Magna, durante el
rectorado de Uriel Galicia Hernández. El proyecto, realizado
por Marcos Mejía, consta de una techumbre, a través de
casetones, de 630 m2; la alegoría de Atenea y Minerva está
exquisitamente elaborada en el luneto que 6 x 12 m, obra
del arquitecto y escultor Víctor Gutiérrez Guerra. El primer
cuadro del ex presidente Adolfo López Mateos, que ahí
se localizaba, fue elaborado por la pintora Nelly Reyes.
Antiguamente se encontraba uno de Leopoldo Flores, que
hoy se exhibe en la uap Valle de México. En la actualidad
preside el recinto una pintura del mismo personaje, autoría
de José Luis García Suárez.
El maestro conservaba celosamente sus obras, solamente
vendió dos colecciones de acuarelas: una para Petróleos
Mexicanos y otra para la monografía de Palacio Nacional
en 1976.
Fue parte de los fundadores del Ateneo Cultural del Estado
de México, A.C., en la década de los 80, con Jorge Jiménez
Cantú, Salvador Sánchez Colín, Jaime Almazán, Javier
Romero Quiroz, presidente fundador, y Jesús Castañeda,
entre otros mexiquenses.
Varias veces me hizo el honor de invitarme a su casa; en
una ocasión pintó un retrato de mi hijo Jesús Iván y pidió
a mi esposa que le permitiera darle los últimos toques
para que en nuestra próxima reunión nos lo entregara
terminado. Esto, desafortunadamente, no sucedió, pues
falleció el 26 de julio de 1986.
Mendiola impartió clase en la Universidad Anáhuac y la
institución que lo nombró Maestro Emérito de la Facultad de Arquitectura. En el Palacio de Bellas Artes recibió
unam,
Foto: freepik.es
El maestro contaba cómo había conceptualizado la Diana
Cazadora y la Fuente de Petróleos, en la Ciudad de México;
la Rotonda de los Hombres Ilustres, en Guadalajara, así
como el Monumento a los Niños Héroes y el Hemiciclo a
Juárez, en Toluca, entre otras grandes obras por todo el
país. También destaca su participación en el Monumento
al Maestro del Instituto Científico y Literario, de estilo art
déco; en éste sentó la base para las esculturas de Ignacio
Asúnsolo, dedicadas a celebrar los 100 años del instituto.
Mendiola se distinguió
como arquitecto en
construcciones de
la administración
pública, habitacionales
y religiosas
el Premio Nacional de las Artes y, en ese mismo recinto, el
Museo Nacional de Arquitectura, le rindió un homenaje post
mortem; se presentó, también, una exposición en la que colaboramos como curadores el arquitecto Galván Espinosa y
yo. Una muestra semejante se montó en nuestra facultad,
en Toluca, y en ella se exhibieron obras no catalogadas por
su familia, quien donó a nuestro espacio cerca de 500 planos, acervo que constituye una gran riqueza.
Un busto suyo, obra de la brillante escultora Rosa María
Ponzaneli Quintana, se encuentra en el Archivo Histórico
del Estado de México; otros más se han elaborado para
la cabecera municipal de Chalco, la Facultad de Arquitectura y Diseño y el Colegio de Arquitectos, entre otros.
Posteriormente, Ponzaneli Quintana realizó una efigie del
maestro, localizada en la Plaza Toluca sobre la avenida
Lerdo de Tejada; el monumento se inauguró el 21 de junio de 1990 y es una de las pocas esculturas dedicadas
a un arquitecto en México.
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¿Qué motivó
la transformación del ICLA?
María Guadalupe Gutiérrez Gutiérrez
Encargada del Archivo Universitario
El cambio de Instituto Científico y Literario Autónomo a universidad no fue producto de la casualidad, existieron varios
argumentos: la iniciativa de ley tuvo como principal motivo el
crecimiento de la institución a raíz de la autonomía ganada con
la lucha estudiantil de los años 30 y 40, así como el incremento
de la demanda educativa. Los documentos que hoy se resguardan en el Archivo Universitario dan cuenta de ello.
• La Asociación de Universidades de la República Mexicana acordó, en 1955, que cualquier institución educativa superior obtuviera
el rango de universidad si impartía, por lo menos, tres carreras profesionales (Peñaloza, 1990: 79).
• En ese mismo año, el instituto funcionaba con la Escuela Preparatoria
y las de Jurisprudencia, Pedagogía Superior, Comercio y Administración, Ingeniería, Medicina y Enfermería.
• El creciente número de jóvenes toluqueños que querían estudiar una
carrera se trasladaba a la Ciudad de México, donde sí había instituciones
técnicas y universitarias.
• Además de las pocas alternativas académicas, los alumnos que concluían el bachillerato renunciaban a cualquier aspiración profesional por no
tener los medios económicos para estudiar en la Universidad Nacional Autónoma de México.
• Terminada su enseñanza preparatoria, los estudiantes no encontraban acomodo en el medio social que los rodeaba; no podían explotar el título de bachiller
para subsistir (uaem, 1956).
• Prepararse en la universidad no sólo implicaba una forma de vida más confortable al ejercer la profesión, sino la oportunidad de contribuir y destacar en el
ámbito cultural o científico.
• Se pretendía arraigar el amor por el Estado de México, pues con la migración
también se iba el espíritu de los jóvenes por ayudar a su lugar de origen. La universidad mantuvo el interés por el futuro profesional de las nuevas generaciones
y por desarrollar en ellas su potencial creador.
• La Ley Orgánica, expedida en 1943, ya no correspondía a las exigencias
culturales y sociales de la segunda mitad el siglo xx ni de la organización que
tenía el instituto, por ello maestros y alumnos incentivaron la transformación del
instituto en universidad.
34
Perfiles HT
• Con estas consideraciones el gobernador del Estado de México Salvador Sánchez Colín, envió a la XXXIX Legislatura, la nueva Ley Orgánica de la uaem, aprobada el 16 de marzo de 1956,
que entró en vigor el 21 del mismo mes (Decreto núm. 70).
• El 26 de marzo de 1956, el decano Enrique González Vargas declara que, a efecto de cumplir con
el artículo 5° transitorio de esta ley, se procederá
a hacer el nombramiento de rector (López, 1981:
15), con la autorización del primer Consejo Universitario formado por alumnos y profesores. El
profesor Juan Josafat Pichardo fue designado
por su labor en la abogacía, docencia y experiencia por haber sido director del instituto.
• La ley menciona, por primera vez, en el
capítulo segundo, artículo 6°, que la universidad queda integrada por las facultades de Jurisprudencia, Medicina, Ingeniería, Comercio y Administración y por
las escuelas de Iniciación Universitaria,
Preparatoria, Enfermería y Obstetricia
y la Superior de Pedagogía (uaem,
2004: 546).
Todos estos fundamentos y las
nuevas disciplinas fueron la base
que hoy sostiene a nuestra Máxima Casa de Estudios. Quizá estos datos parezcan una minúscula parte de todo lo que se
puede investigar, pero los logros que la institución ha acumulado estos años constatan
su prestigio.
Fuentes
DECRETO núm. 70 de la XXXIX Legislatura Constitucional (1956), Toluca: Biblioteca del
Poder Legislativo del Estado de México.
LÓPEZ de Varón, S. O. (1981), Anales de la uaem según acuerdos del H. Consejo Universitario 1986-1980, Toluca: uaem.
PEÑALOZA García, Inocente (1990), Reseña Histórica del Instituto Literario de Toluca
1828-1956, Toluca: uaem.
UAEM (1956), Anuario I de la uaem, Toluca.
(2004), 175 años de Legislación Universitaria icla-uaem, Toluca.
El Archivo Universitario
invita a conocer más
del 60 Aniversario icla-uaem
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Omar Alejandro Arriaga López
Egresado de la Facultad de Derecho y perito en Grafoscopía y Documentos Cuestionados
¿A quién no le ha pasado que al llegar a un banco, centro
comercial, gasolinera o escuela le piden firmar un documento y que la rúbrica debe ser igual, o lo más parecida, a la
identificación oficial (ine, ife, licencia de manejo, pasaporte,
cartilla del servicio militar, cédula profesional, credencial de
alumno)? La mayoría hemos estado en esta situación y la
gente que nos pide este dato sólo se limita a decir que son
órdenes y que el reglamento así lo exige; al no conocer el
tema pueden ser bastante arrogantes, impulsivos y autoritarios. Lo anterior nos genera una pérdida de tiempo, dinero,
desgaste físico y mental. Así que por qué no empezamos
por un breve análisis sobre el origen de la firma.
36
Perfiles HT
Las primeras signaturas de las que tenemos noticia son
de ceramistas, pintores y reyes. Los reyes primero utilizaron sellos emblemáticos y luego, en España, en el siglo
xiv, Fernando IV, rey de Castilla y León (1259-1312), firma de puño y letra con la expresión “Yo, el Rey” (Xandró,
2006), de ahí que en la actualidad se utilice para avalar la
identidad, reconocer deudas, recibir algún importe o un
compromiso.
Pero ¿qué es una firma? Es el resumen más completo y
profundo de la personalidad. En ella vemos la batalla que
todos libramos con nuestros fantasmas ancestrales.
Se perfilan metas y ambiciones
secretas, muestran el estadio
evolutivo en que se halla la
personalidad y, finalmente,
aparece el reconocimiento
y confesión silenciosa de
los propios valores y limitaciones (Xandró, 2006).
Para su estudio existe la
pericial en grafoscopía,
rama de la criminalística
que analiza la escritura manuscrita y las
firmas, con el objeto
de determinar si fue
ejecutada o no por la persona
a la que se le atribuye (Arriaga, 2015). Cuenta
con el grado de ciencia, pues utiliza técnicas de laboratorio
para identificar si el documento que contiene el trazado fue
alterado, ya sea por medio físico o químico.
Con este estudio podemos determinar que una firma puede o no ser igual a otra, para esto se observan los elementos generales y particulares como: tamaño, proporción,
inclinación, presión, rapidez con la que fue ejecutada la
firma, entre otros; entre las características individuales encontramos: puntos de ataque, trazos y puntos finales; con
todo esto se puede determinar si es igual a otra o no. En
caso de descubrir una firma con características parecidas,
pero que no concuerdan, estaríamos en presencia de una
falsificación. Aquí se aplica una de las leyes que auxilian a
la grafoscopía: “la habilidad en la escritura está en relación
directa con su aprendizaje” (Orellana, 2012).
¿Pero es la firma la mejor manera de avalar un acto jurídico
o hecho social? En este caso hay medios, ya sean tecnológicos o sociales, que evitan estos problemas, que en su
mayoría terminan siendo legales y se resuelven a través
de un juez; por ejemplo, la presentación de un pagaré, en
cuyo caso la autoridad nos pregunta si es o no nuestra
firma la que está estampada en dicho documento, en algunos casos, contestamos que no es o que alguien abusó
de nuestra confianza al colocar esa signatura, a esto se le
denomina desconocimiento de la firma propia.
¿Cómo poder prevenir este problema? Desde el punto de
vista práctico y para evitar la suplantación de personalidad,
sugiero acompañarla de la huella dactilar. La dactiloscopía
es el estudio sistematizado que sirve para identificar a las
personas por medio de los dibujos arabescos que presentan las yemas de los dedos en las manos y es el único
método que goza de verdadera exactitud (González, 2013).
Entre sus cualidades principales está la inmutabilidad, es
decir, que no cambia y a la fecha no se han encontrado dos
huellas dactilares iguales.
Las legislaciones, de carácter federal o estatal, deberían
proponer que todas las firmas de cualquier identificación
vayan acompañadas de la huella, eso evitaría muchos
problemas y no quedaría lugar a duda sobre algún acto
o persona.
Fuentes
ARRIAGA González, Mónica Guadalupe (2015), La prueba pericial en Documentos
Cuestionados, México: Flores.
GONZÁLEZ, Emigdio Anatolio (2013), Manual de Documentos Cuestionados, México: Instituto Nacional de Desarrollo Jurídico.
ORELLANA Trinidad, Octavio Alberto (2012), Grafoscopía: autenticidad o falsedad
de manuscritos y firmas, México: Porrúa.
XANDRÓ, Mauricio (2006), Grafología de la firma-rúbrica, Madrid: Eos.
La dactiloscopía identifica
a las personas por medio de los
dibujos arabescos que presentan
las yemas de los dedos
en las manos
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Letras
El Mago
Blanca Álvarez Caballero1
Yo no aparezco un conejo o una paloma de un sombrero.
Yo no ilusiono con esferas multicolores
No sé la carta debajo de una manga
ni creo las sombras chinas con sólo dar un paso.
No uso la ciencia para explotar el gas en una lata
ni desafío la gravedad desde un trapecio.
Yo abro los mundos del presente y el futuro.
Prendo una vela blanca y miro lo que predice.
Pido perdón a Dios y espero humilde lo que él me done.
Hago oraciones para encontrarnos más protegidos.
Soy el mago. Dios, mi guía.
Quisiera tener a un
mago como tú,
con esa suavidad en las palabras
para mover un mundo y hacer única
a cada persona por quien trabajas todos los días.
Un mago con voz baja,
protector en cada abrazo
esperado o sorprendido.
Un mago de cantera y barro,
de maíz y papa, de leña y de ramaje.
Un mago muy humano.
1
Doctora en Humanidades por la Universidad Autónoma Metropolitana, autora de
diversos poemarios y artículos, periodista cultural y catedrática en la uaem.
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Perfiles HT
A la intemperie
Heber Quijano2
Allá afuera
la oscuridad anida infinitas espadas de Damocles
afuera
la ciudad se apega a su currículum de odio
transcribe con sangre su linaje de rabia en los muros calcinados
esconde en las miradas torvas de las ratas
las minúsculas partículas de pólvora
su pálido vértigo de lápidas
esconde el eco macabro de las carcajadas de las hienas
y el humo de su indiferencia desde el estrado
su turbio desdén en el palco
afuera
la ciudad esparce su avalancha de polvo
adensa el gélido vértigo de las catacumbas
donde respondemos pétreos balbuceos al tiempo
la ciudad tiene una órbita de luces
la inhóspita soledad de los pordioseros
la mueca cerosa de los escombros
la mortaja de los rescoldos de un cenicero
la ciudad te espera
con los brazos abiertos
y yo, hijo mío, apenas puedo defenderte del frío
Ganador del Premio Internacional de Poesía “Gilberto Owen Estrada” 2006 y la
Presea Metepec 2014; es autor de tres libros y diversos artículos <heberquijano.
wordpress.com>. Colabora en la estación universitaria Uni Radio 99.7 FM y es
académico en la Facultad Humanidades de la uaem.
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Los trucos de
de la Borbolla
Mónica Mata
No hay magia para la creatividad, hay que trabajar. Así
se presentó Óscar de la Borbolla a su cátedra en el Diplomado de Periodismo Especializado, que se imparte en la
Facultad de Lenguas en coordinación con la Secretaría de
Investigación y Estudios Avanzados de la uaem. La sesión
reveló algunas técnicas usadas por los escritores que pueden ser adoptadas por las áreas de redacción tanto de
medios impresos como electrónicos.
De la narratología de Tzvetan Todorov, el filósofo mexicano
hizo referencia al dinamismo del relato, indispensable para
mantener el interés en la lectura. La anisocronía, alteración del ritmo narrativo mediante pausas, descripción de
escenas y resúmenes de la historia, fue uno de los temas
centrales, pues con este recurso es posible establecer la
estructura del discurso, dosificando la información, y desde el inicio atrapar al lector.
A manera de ejemplo, el instructor mencionó a Miguel de
Cervantes Saavedra, Albert Camus y Julio Cortázar, entre
muchos otros clásicos de las letras universales cuyas obras
son fundamentales no sólo por las reflexiones que aportan
en torno a la existencia, sino que también ofrecen datos de
cultura general que todo periodista debería poseer.
Otro de los secretos de los magos del lenguaje fue la clasificación del narrador planteada por Gerard Genette: intra
y extradiegético (dentro o fuera del relato): auto, homo y
metadiegético (perspectivas). La mayor verosimilitud, dijo,
casi siempre es más fácil desde alguien que cuenta en primera persona; sin embargo, eso depende de la historia y
la intención de ésta. Así, un reportaje puede adquirir forma
de crónica, o enriquecerse con el testimonio de otros. Lo
importante es que el redactor “utilice las palabras como
plastilina”, que las moldee y use con destreza, como Sherezada en Las mil y una noches y otras obras.
¿Cómo lograr la perfección, si las áreas de redacción trabajan con fechas de cierre apresuradas? En ese sentido,
De la Borbolla mencionó las recomendaciones de Mario
Vargas Llosa respecto a la necesidad de alejarse del texto
para corregirlo de mejor forma, pues la literatura no debe
ser predecible, y ofreció un modelo de tres pasos: contar una historia, montarla en una estructura y darle estilo.
“Aprender a escribir es como hacer magia”, aseguró. Los
trucos de los grandes escritores, afirmó, deben su éxito a
su práctica, a su capacidad de corrección, y el periodismo
debería recuperarlos para ampliar sus géneros, que no son
más que composiciones híbridas.
Al autor de títulos tan sugerentes como La libertad de ser
distinto, Las vocales malditas, Asalto al infierno y La vida
de un muerto, sólo por nombrar algunos, se le preguntó
cómo crear cabezas que atraigan al lector; su respuesta
fue invariable: la poética y la retórica, no hay recetas; el
único límite es la imaginación, el buen uso del lenguaje y
la cultura.
Galería
Isabel Peña Lara
Adscrita a Casa de la Mora
Conformada por más de 50 piezas de diversos formatos, esta muestra permitirá a la comunidad universitaria y al público en general conocer el punto de
vista de tan singular artista y comprobar que “la vida es demasiado corta
para tomarla tan en serio”.
Arquitecto de formación y escultor por pasión, Rodrigo de la Sierra
nació en la Ciudad de México en 1971, realizó sus estudios profesionales en la Universidad del Valle de México, tomó cursos de
modelado, talla en madera, moldes y vaciado y escultura figurativa.
Pensó estudiar artes plásticas, pues desde los 14 años le gustó
ese increíble mundo, pero optó por una rama afín: el diseño de
los espacios. Ha generado propuestas volumétricas estudiadas
y trabajadas a detalle, como lo exige el ámbito académico.
Ha expuesto su obra en Italia, Canadá, Corea,
Estados Unidos y México; además de que fue
seleccionado para participar en bienales de
España y Japón.
“Timoteo”, hombrecito rechoncho
creado en 2006 y recontextualizado por De la Sierra, es quien
ocupa en este momento su
producción plástica. En sus
palabras: “El artista tiene
una necesidad de comunicación no verbal y que es
universal”. Este personaje,
cariñosamente llamado Timo,
nace como el alter ego de su
autor, retratado con lentes y
cabello, es un reflejo de los
clichés que su creador ve en
la vida diaria, poco a poco dejó
de tener expresión en el rostro
y pasó a ser una caricatura de
la realidad.
Exposición vigente del 3 de agosto al 14 noviembre del 2016 en la Galería Universitaria “Fernando Cano”,
Edificio de Rectoría, Instituto Literario Ote. núm. 100, Toluca, Estado de México,
abierta de lunes a viernes de 9 a 19 h, sábado y domingo de 11 a 17
h.
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Estimulación
temprana para
niños de Ecatepec
Gabriela Aldana González ● María Dolores Reséndiz Martínez
Profesora de tiempo completo y alumna del Centro Universitario uaem Ecatepec, respectivamente
Algunas de las iniciativas del Centro Universitario Ecatepec para la formación de profesionistas en el campo
de la estimulación temprana son los seminarios y talleres para conocer los fundamentos teóricos y las bases
prácticas para la correcta intervención y atención de los
niños. Muestra de esto fue el Taller de estimulación temprana de la Licenciatura en Psicología, con el objetivo de
que los alumnos de tercer semestre adquirieran competencias relacionadas con el uso de juguetes y materiales
audiovisuales.
Antes de compartir los resultados, es indispensable entender que el interés científico en el desarrollo infantil está
enfocado en potencializar habilidades desde los primeros
años de vida y lograr un crecimiento pleno. Al respecto, se
han realizado investigaciones que demuestran las ventajas
de estructurar ambientes que contribuyan a que los niños
alcancen óptimos niveles de bienestar personal y social.
La estimulación temprana, a través de un conjunto de
medios y técnicas, incrementa capacidades sensoriales,
cognitivas, motrices, lingüísticas, emocionales y sociales;
asimismo, orienta sus prácticas hacia la rehabilitación y
prevención del retardo en el desarrollo psicomotor.
El Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas (Unicef)
refiere que los primeros cinco años de vida son determinantes para establecer las bases de la salud de los pequeños, así como su felicidad, crecimiento y aprendizaje
en diferentes contextos como el hogar, la escuela y la
comunidad.
En México, una de las metas proyectadas en el Programa Sectorial de Salud (2013-2018) es fomentar buenas
prácticas de crianza y estimulación temprana con base
en actividades específicas en los ámbitos aludidos.
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Perfiles HT
Niños de 0 a 4 años
interactuaron en la
Feria de la estimulación
temprana en Ecatepec
A partir de lo anterior y con las premisas de compromiso social que distinguen
a la uaem, el taller y la Feria de la Estimulación Temprana abarcaron tres grandes
áreas:
• Materiales y juguetes. Figuras de ensamblado, con formas y tamaños
distintos, libros multisensoriales, juegos de sensopercepción, gimnasio,
ruletas, títeres, cajas múltiples, transportes y tapetes; todos diseñados por
el alumnado.
• Áreas de desarrollo. Autocuidado, lenguaje, psicomotricidad fina y gruesa, socialización y aprendizaje.
• Recursos visuales. Sonidos, videos e imágenes donde se explicaba la
identificación de fonemas, ejercicios para enriquecer los campos
semánticos y la expresión verbal, juegos de computadora y realización
de experimentos.
Conocida en todo el mundo por su
innovadora metodología educativa,
basada en la libertad, el respeto a la
individualidad, la autonomía y capacidad de elegir, fue la primera médica en Italia. Nació el 31 de agosto
de 1870 en Chiaravelle, provincia de
Ancora.
Entre los objetivos alcanzados se logró involucrar la participación de padres y
madres de familia, fortalecer el vínculo familiar y orientar acerca de la elaboración de los materiales de estimulación y los beneficios de su empleo.
Su pedagogía surgió de diversas
prácticas experimentales en niños
con deficiencias mentales para que
aprendieran a leer y escribir. Su objetivo era que las personas recibieron la orientación adecuada en su
niñez con el fin de que pudieran hacer frente a las dificultades de la vida
adulta. El potencial intelectual del ser
humano le parecía un milagro.
La feria permitió la interacción entre la comunidad universitaria con la población
participante, y los estudiantes tuvieron la oportunidad de adquirir experiencia
para su formación profesional, vislumbrando su servicio con prácticas de apoyo
al sector infantil, pues, una vez que egresen y se integren al mercado laboral,
deberán responder a las exigencias sociales.
En 1907 fundó la primera Casa de
los Niños en Roma. Sus estudios en
ingeniería, psiquiatría, antropología
y su doctorado de filosofía le sirvieron para competir con los postulados del psicoanálisis freudiano.
Para saber más:
Su método fue bien recibido en
Ámsterdam, donde se quedó a
vivir después de que al régimen
de Mussolini le causara molestia
la crítica que ella hizo al fascismo.
Regresó a Italia en 1947 para dar
clases en la Universidad de Roma,
pero sólo por dos años.
ANTON Ares, Paloma, Linda Madriz Bermúdez y Rosa Hidalgo Chinchilla (2016), “Neurodidáctica y estrategias
de aprendizaje para la inclusión: desarrollo de competencias comunicativas en niños y niñas con riesgo biológico y/o social” en Revista nacional e internacional de educación inclusiva, vol. 9, núm. 1, marzo, España: Universidad de La Rioja, pp. 43-53. Disponible en <https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5455554>.
ARCE Virgen, Carlos, Amelia Castellanos Valencia y Elsy Flores-Arias (2015), “Impacto de la musicoterapia en la
estimulación sensorial, social, cognitiva y motriz en niños, con déficit neurológico en México” en Revista Mexicana de Medicina Física y Rehabilitación, vol. 27. Disponible en <http://www.medigraphic.com/medicinafisica>.
DÍAZ Barriga Arceo, Frida, y Gerardo Hernández Rojas (2010), Estrategias docentes: para un aprendizaje
significativo. Una interpretación constructivista. México: McGraw-Hill. Disponible en <https://jeffreydiaz.files.
wordpress.com/2008/08/estrategias-docentes-para-un-aprendizaje-significativo.pdf>.
UNICEF (2010), Estado Mundial de la Infancia. Conmemoración de los 20 años de la Convención sobre los
Derechos del Niño. Nueva York: Brodock Press. Disponible en <http://www.unicef.org/spanish/publications/
index_51777.html>.
SECRETARÍA de Salud (2002), Estimulación Temprana y Evaluación del Desarrollo para el Niño Menor de Dos
Años de Edad. Modelo de Capacitación Teórico Práctico, México. Disponible en <http://www.salud.gob.mx/
unidades/cdi/documentos/DOCSAL7703.pdf>.
(2013), Programa Sectorial de Salud 2013-2018. Disponible en <http://portal.salud.gob.mx/contenidos/conoce_salud/prosesa/pdf/programaDOF.pdf>.
En 1929 se realizó el Primer Congreso Internacional Montessori en Dinamarca; asistieron Sigmund Freud,
Guillermo Marconi y Jean Piaget, su
discípulo. Fue nominada al Premio
Nobel de la Paz en tres ocasiones
(1949, 1950 y 1951), pero en todas
ganaron hombres.
Julio-Agosto 2016
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Universitarios
con iniciativa
Leticia Millán Vásquez
Coordinadora de Extensión y Vinculación del Centro Universitario uaem Tenancingo
Investigadores, docentes y alumnos del Centro Universitario Tenancingo se incorporaron al proyecto Iniciativas Mexiquenses: Destino
Mexiquense, encauzado por el gobierno federal, a través del Instituto
Nacional del Emprendedor (Inadem), el gobierno estatal y municipal y la
Universidad Autónoma del Estado de México, con el objetivo de potencializar el corredor turístico Ixtapan de la Sal-Tonatico, que incluye los
municipios de Villa Guerrero, Tenancingo y Malinalco.
Se pretende que los empresarios, emprendedores y la población local
se actualicen de manera permanente en relación con los productos
y servicios de la zona, en sintonía con la demanda y tendencias del
mercado turístico actual.
Un estudio previo de la región dará la oportunidad de tomar decisiones
estratégicas; la comunidad deberá participar no sólo de manera académica y metodológica, sino también en la operación real del proyecto
para fomentar, incentivar y establecer competencias.
En la tercera reunión pública, realizada en Ixtapan de la Sal, el
presidente del Inadem, Enrique Jacob Rocha, mencionó que la iniciativa
permitirá generar un gran impulso al turismo en el estado, ampliar
las oportunidades de crecimiento para emprendedores y empresas
sustentables y dar mayor valor agregado.
Durante esta sesión se dieron a conocer cinco líneas de acción: Clubes
de producto experienciales, para crear y desarrollar actividades a partir
de los recursos disponibles en la región; Red empresarial destino
mexiquense, que facilitará la comunicación y el contacto entre empresas;
Generación de un programa de inteligencia turística; Capacitación en
marketing digital, y Creación de un portal único de destino.
El cu Tenancingo tiene la misión de concretar la tercera línea mediante
un Observatorio permanente del comportamiento turístico, que consiste
en el diseño de dos herramientas para evaluar el mercado: una enfocada
a la situación real y otras a la potencial. Al final se generará información
para determinar el perfil y las preferencias de los visitantes, así como las
expectativas de éstos para emprender acciones que cumplan con las
demandas del sector.
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Perfiles HT
Los tres niveles de
gobierno y la uaem
impulsarán el corredor
turístico Ixtapan de la
Sal-Tonatico
Karina Valencia Sandoval
Docente en el Centro Universitario uaem Valle de Chalco
Ahorro en México,
cuestión de hábitos
México enfrenta un gran reto que puede definir el mañana: la falta de ahorro entre sus
pobladores, y es que no sólo nuestro país está sufriendo cambios demográficos, el mundo se encuentra en una transición hacia la tercera edad, motivo que está modificando
las políticas públicas y los sistemas de pensiones; además de que es determinante para
el crecimiento económico de cualquier nación, la formación de capital y las inversiones.
La edad promedio en México para comenzar a ahorrar son los 31 años; sin embargo, para emprender proyectos, considerando las condiciones de vida actuales, no es
precisamente la etapa óptima. Debe tenerse en cuenta que los jóvenes entre 19 y 25
años son los que más gastan y menos guardan; además, 51 por ciento de la juventud
prefiere tener su dinero en casa y no aprovecha las herramientas del Sistema Financiero
Mexicano (sfm).
Otras cifras muestran esta realidad:
•96% de la población desconoce las características e instrumentos de ahorro formales.
•60% de los trabajadores no está ahorrando para su retiro.
•60% de las personas de la tercera edad no recibe pensión.
•44% invierte en mercado informal (tandas y otras actividades).
•51% indica que nadie le enseñó a administrar el dinero.
•44% hace uso de algún mecanismo bancario para ahorrar, de este grupo, 28 habita en
localidades rurales y 53 tiene trabajo formal.
•7 de cada 10 mexicanos ahorran para alguna emergencia, pero no para su retiro.
Ante este panorama, el primer objetivo, sin duda, es cambiar estos hábitos en
los mexicanos: se trata de disciplina. La Comisión Nacional para la Protección y
Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef) sugiere lo siguiente
para la cultura del ahorro:
1. Defina sus metas de ahorro y clasifique su relevancia, considere que las hay a corto
y largo plazo.
2. Infórmese. La mayoría de las personas somos analfabetas financieras, desconocemos los servicios del sfm, ignoramos los beneficios de ahorrar, invertir y administrar
el dinero.
3. Guarde en instituciones autorizadas y evite las asociaciones informales.
4. Comience a ahorrar desde siempre.
5. Tenga interés en el Afore para su retiro, con ella se obtienen rendimientos competitivos y el dinero se invierte en alternativas que conservan el valor del mismo a largo
plazo. Debe comparar los rendimientos de las distintas Afores.
6. Haga del ahorro un hábito.
En los últimos años se han tomado decisiones para mejorar los programas de
educación financiera; pese a esto, combatir la incertidumbre y las malas
experiencias que merman la confianza en el sfm debe ser un trabajo
constante. El aspecto más importante es pensar que los resultados
son cuestión de perseverancia y disciplina, no de ingreso.
Fuentes
BANAMEX (Banco Nacional de México, S. A.) (2016), “Cultura financiera de los
jóvenes en México”. Disponible en <https://www.banamex.com/es/conoce_banamex/quienes_somos/prensa/pdf/book_brujula_digital_2014.pdf> [junio].
CONDUSEF (Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de
Servicios Financieros) (2016), “Evita el ahorro informal”. Disponible en: <http://www.
condusef.gob.mx/Revista/index.php/ahorro/ahorro/663-evita-el-ahorro-informal>
[junio].
CNBV (Comisión Nacional Bancaria y de Valores) (2016), “Encuesta Nacional de
Inclusión Financiera”. Disponible en: <http://www.cnbv.gob.mx/Inclusi%C3%B3n/
Documents/Encuesta%20Nacional%20de%20IF/Cuadr%C3%ADptico%20
2016%20%28impresi%C3%B3n%20carta%29.pdf> [junio].
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Perfiles HT
www.uaemex.mx
Nos renovamos
Nuestro nuevo portal responde a las recomendaciones internacionales de instancias como el World Wide
Web Consortium, así como a un estudio realizado por benchmarking para identificar las mejores prácticas en
los sitios web de las universidades mejor posicionadas en los diversos rankings globales.
• Es una de las mejores herramientas para la difusión de las actividades institucionales en el ámbito nacional
e internacional.
• Los contenidos se adecuaron a las necesidades de los usuarios.
• La disposición de los elementos propicia que el diseño sea más amigable, moderno y eficiente.
• Incorpora servicios que se ofrecen a los diversos sectores de la comunidad: estudiantes, egresados,
académicos, investigadores, personal administrativo y visitantes externos.
• Mejor experiencia de navegación, acorde con las necesidades de los usuarios.
• Botón de búsqueda y la posibilidad de seleccionar entre cuatro idiomas los contenidos de la página.
• Convocatorias para especialidades, maestrías, doctorados, congresos, coloquios y cursos en general.
• Acceso directo a las app uaem, repositorios, publicaciones y medios de comunicación.
¡Navega con nosotros!
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Lineamientos
editoriales
Envía tus artículos acerca de reconocimientos por trabajo académico,
resultados de investigaciones o estudios en proceso, actividades
culturales y deportivas, movilidad nacional e internacional, servicio
social, prácticas profesionales y proyectos vinculados con los
sectores público y privado.
• Todos los materiales deben estar relacionados con la vida universitaria, ser
originales, novedosos e inéditos.
• La redacción debe ser clara y precisa, con un lenguaje comprensible y respetuoso
para todo el público.
• Enviar en formato electrónico de texto (Word) a [email protected] o
[email protected], extensión de 3 000 caracteres con espacios (para
una página) y 5 000 (para dos páginas).
• Las citas y la bibliografía deberán escribirse en formato Harvard; deben traer el
nombre completo del(os) autor(es), no iniciales; año de publicación, nombre del
apartado (si es el caso) y nombre de la obra, así como datos de identificación, según
el documento consultado: número de revista, dirección electrónica, editorial y lugar
de edición, además del rango de páginas cuando se trate de artículos o capítulos.
• Se solicita incluir fuentes para los artículos de investigación, máximo cinco.
• Anexar nombre completo, actividad y/o grado académico, espacio uaem o externo
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al que pertenecen, teléfono y correo electrónico. El número máximo de autores es
de dos.
Quienes escriban deberán ser conocedores (por formación académica o experiencia
profesional) de los temas que estén desarrollando en sus artículos.
Las imágenes, en su caso, deben ser mínimo de 10 x 15 cm y 300 pixeles de
resolución; enviar en archivos separados en formato jpg y con créditos.
Las tomas no deben ser visualmente agresivas ni contener elementos que irriten la
susceptibilidad del público (a menos que su objetivo sea claramente antropológico).
Las fotografías de desnudos deben ser de carácter artístico.
Las colaboraciones aceptadas están sujetas a corrección de estilo y edición.
Los trabajos que no cubran los requisitos no serán publicados y toda situación
imprevista será resuelta por el comité editorial.
En caso de plagio, el único responsable será el autor.
La fecha de cierre para la edición de octubre es el 26 de agosto.
La disponibilidad de espacio para las colaboraciones dependerá del acontecer
universitario.
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