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FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS
Decano: Claudio Lizárraga
Vicedecana: Ana María Mántica
Centro de Estudios de los Discursos Sociales (CEDiS)
Director: Fabián Mónaco
Vicedirectora: Fabiana Alonso
II Jornadas nacionales y regionales de Lingüística sistémico-funcional
Comité científico
Martín Menéndez
Estela Moyano
Alejandro Raiter
Viviane Heberle
Federico Navarro
Liliana Anglada
Julia Zullo
Natalia Ignatieva
Ann Borsinger
Mercedes Luciani
Teresa Oteiza
Carmen Marimon Llorca
Desiree Motta Roth
Samiah Hassan
Orlando Vian
Fabián R. Mónaco
Leila Bárbara
Estela Mattioli
Gillian Moss
Fabiana Alonso
Silvio Cornú
Comité organizador
Ofelia Zanetta
Marcos Gregori
Yanina Lamboglia
Juan Pablo Giordano
Andrés Efrón
Daniel Gastaldello
Analía De Marchi
María Eugenia De Zan
Laura Gómez
Miércoles 3 de agosto
Talleres pre-jornadas
13 a 16
Taller
«La realización de la function de Tema en español: hacia una
descripción sistémica».
A cargo de la Dra. Estela Moyano
16:30 a 19:30
Taller
«Lingüística Sistémico-Funcional y didáctica de la escritura escolar y
académica: aportes (y algunos olvidos) epistemológicos, sociológicos,
pedagógicos y lingüísticos».
A cargo del Dr. Federico Navarro
Jueves 4 de agosto
8a9
Hora 9
Acreditaciones
Acto de apertura y homenaje a las profesoras
Elsa Ghio y María Delia Fernández
9:30
Conferencia de inaugural
«Discrecionalidad y gradualidad: alcances discursivos de las
proyecciones gramaticales».
A cargo del Dr. Martín Menéndez (UBA - CONICET)
10:30 a 12:30
Exposición de trabajos
1· O papel do aluno e da cultura na coleção formación en español lengua y cultura: uma análise sob o viés da linguística
sistêmico-funcional.
Michele Mafessoni de Almeida
Universidad Federal de Rio Grande do Sul
2· Un abordaje sistémico-funcional en la enseñanza de gramática y en
los profesorados de inglés.
Cecilia Britos, Gabriel Caligaris y María Cecilia Pfister
ISP «Joaquín B. González»
3· El léxico evaluativo, el compromiso y la gradación como recursos de
la voz autoral en el discurso periodístico económico-financiero.
Alejandra M. J. Litterio
Universidad de Buenos Aires
4· Del latín al español: análisis de los significados ideacionales en la
Egloga II de Virgilio.
Silvio Cornú y Fabián Mónaco
Universidad Nacional del Litoral
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5· Dificultades de lectocomprensión en la universidad. el método de
desarrollo de textos explicativos en el campo de la química que se
estudian en FICH-UNL.
Estela Mattioli y Analía Demarchi
Universidad Nacional del Litoral
6· El análisis del discurso historiográfico en el ámbito de la FHUC/
UNL: un estado de la cuestión.
Juan Pablo Giordano
Universidad Nacional del Litoral
12:30 a 13:30
Pausa almuerzo
13:30 a 15:30
Exposición de trabajos
7· Prácticas de escritura académica de alumnos universitarios y el
reconocimiento de fuentes.
Marina Haydée Pasquini
Universidad Nacional de Córdoba
8· Escribir para dar cuenta del conocimiento: algunos aspectos de su
complejidad.
Angélica Gaido
Universidad Nacional de Córdoba
9· La infografía como recurso mediador en la enseñanza de
habilidades de lectura y escritura académica.
Estela Moyano y Martín Acebal
Universidad de Flores
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10· Análisis del modo de (re)presentación del contenido temático en la
resolución de consignas de química general de alumnos de primer año
de las carreras de fich.
Andres Efrón y Laura Gómez
Universidad Nacional del Litoral
11· La lingüística sistémico funcional en la enseñanza de la lengua y la
literatura.
Natalia Vanina Lisorio, Lorena Rivero
E.E.AT.N°15 «M.P. Antequeda» / Esc. Normal Rural N° 8 «Almafuerte»
15:30 a 16:00
16 a 18
Pausa café
Exposición de trabajos
12· El alcance discursivo de las denominadas ‹impersonales de
segunda persona singular› en entrevistas semi-formales.
Valeria Ali
Universidad Nacional de Mar del Plata
13· Análisis del discurso pedagógico en un contexto latinoamericano
de enseñanza secundaria desde un enfoque sistémico funcional.
Andrea Lizasoain
Universidad Austral de Chile
14· El sistema de la transitividad en textos sobre lingüística de
estudiantes universitarios.
Liliana Anglada y Ana Inés Calvo
Universidad Nacional de Córdoba
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15· Prosodia y estructura genérica en inglés: co-construyendo ‹stories›
en la radio.
Marina Noelia Cantarutti y Lucía Inés Rivas
ISP «Dr. Joaquín V González», Universidad Nacional de La Pampa
16· El resumen: cómo organizan la información relevante los
estudiantes de primer año en la carrera de trabajo social.
Gabriela Sierra y María Ofelia Zanetta
Universidad Nacional del Litoral
17· Un soneto de shakespeare desde la teoría de la valoración.
Inés Elena Regueira
Universidad de Buenos Aires
Hora 18
Pausa café
18:30 a 20:30
Exposición de trabajos
18· La escritura de género textuales en una lengua extranjera en el
nivel superior.
María Belén Oliva y Natalia Ríus
Universidad Nacional de Córdoba
19· Estado S.A. la metáfora conceptual del estado como entidad
lucrativa en el discurso político de la corrupción.
Ángeles Alpe Caselli
Universitat de Barcelona
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20· Estrategias especistas de diferenciación en el conflicto
«Cresta Roja».
Diego Forte
Universidad de Buenos Aires
21· Construyendo el argumento: configuraciones genéricas de la
argumentación en inglés desde la expresión oral.
Miriam Germani, Mauro Cóccaro y Lucía Rivas
Universidad Nacional de La Pampa
22· Discurso publicitario en medios masivos de comunicación: la
personificación como modo de estar en el mundo.
Marcos Gregori
Universidad Católica de Santa Fe
Viernes 5 de agosto
8 a 10
Exposición de trabajos
23· Procesos, modalidad y género. la construcción del grado de
responsabilidad en tres géneros discursivos.
María Belén Grisolía
Universidad Nacional de Mar del Plata
24· La léxico-gramática de la autonimia y el registro del metalenguaje.
Luis Ángel Sánchez
Universidad Nacional de Córdoba
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25· Continuidades de una política lingüística. Usos de la lengua del
gaucho argentino en artículos de la prensa escrita. Un análisis de
estudio de caso desde la perspectiva lingüística sistémico-funcional.
Evelyn Schalbetter
Universidad Nacional del Litoral
26· Sobre representaciones discursivas y prácticas sociales:
constelaciones en torno de la escritura en la universidad.
Lucía Natale
Universidad Nacional de General Sarmiento
27· Realizaciones fonológicas y género en una entrevista en inglés.
Pamela Cargnelutti, Ana Martínez Uncal y M. Florencia Torrijo Somacal
Universidad Nacional de La Pampa
Hora 10
Pausa café
10:30 a 12:30
Exposición de trabajos
28· Una propuesta pedagógica desde la lingüística sistémico
funcional: la comprensión lectora en la universidad.
Clarisa Pereyra y Valeria Abate Daga
Universidad Nacional de Río Cuarto
29· Lexico-gramática y significado ideológico.
Liliana Zimmermann
Universidad Nacional del Litoral
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30· Reelaboración de textos en la universidad: contrastación de
dispositivos de continuidad referencial y no referencial en resúmenes
elaborados por expertos y novatos.
Estela Mattioli y Analía Demarchi
Universidad Nacional del Litoral
31· Descripción de un género de formación en tercer año de la carrera
de ciencias veterinarias (UNICEN).
Miriam Casco, Lorena Colello y Andrea Isern
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Bs. As.
12:30 a 13:30
Pausa almuerzo
13:30 a 14:30
Mesa Redonda:
«Escritura académica, géneros discursivos y LSF»
integrada por Estela Moyano, Estela Mattioli y
Federico Navarro.
Coordina: Fabián Mónaco
14:30
Conferencia plenaria
«Language, linguistics and ideology: a systemic
functional perspective» a cargo de la Dra. Annabelle
Lukin, Maquarie University y Australia.
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17 a 20
Exposición de trabajos
32· Tensión entre lo personal y lo impersonal: ellas, vos, yo; nosotras.
Daniela Marina Zamora
Universidad Nacional de Quilmes
33· «Tucumán, tumba de la democracia» análisis multimodal de los
tweets de candidatos presidenciales argentinos tras las denuncias de
fraude en Tucumán.
Aniela Ventura
Universidad de Buenos Aires
34· «Sentir a la ciudad como nuestra propia casa»: roles de los
participantes en el discurso institucional del gobierno de la ciudad.
Gilda Zukerfeld
Universidad de Buenos Aires
35· El estatuto textual-discursivo de los paratextos: análisis
contrastivo de paratextos en discursos literarios y no literarios.
Horacio Gabriel M. Simunovic Díaz y Claudio Godoy Arenas
Universidad Católica del Maule, (Talca, Chile)
36· Géneros administrativos: un acercamiento pedagógico a discursos
producidos en la gestión de una universidad pública.
Myriam Olego y Ornella Barisone.
Universidad Autónoma de Entre Ríos
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37· Relevamiento y análisis de materiales para la enseñanza de
español como lengua segunda y extranjera en argentina, desde una
perspectiva sistémico-funcional.
Alba Gamarra
Instituto de Educación Superior Santa Elena, Entre Ríos
38· La progresión temática y la distribución de la información:
estudio de caso.
Evelyn Schalbetter y Ofelia Zanetta
Universidad Nacional del Litoral
39· Estudios lingüísticos en la Universidad Nacional del Litoral:
relaciones entre formación docente e intervenciones didácticas
(1984-2003).
Lucila Santomero
Universidad Nacional del Litoral
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