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Jul / Ago / Sep 2016
EL PAPEL DE LA
IGLESIA EN LA
COMUNIDAD
Preparado por el
Departamento de Escuela Sabática
de la División Suldamericana de la
Iglesia Adventista del Séptimo Día.
Coordinación General:
Pr. Edison Choque Fernández
Director de Escuela Sabática de la DSA
Secretaria: Pamela Lima
Diagramación: Tiago Wordell
EL PAPEL DE LA
IGLESIA EN LA
COMUNIDAD
Traducción: Dora Orquídea Raso
Ilustración de tapa: Thiago Lobo
Jul Ago Sep 2016
/
Colaboradores:
UA – Iván Samojluk
UB – Adonirám Alomía
/
3o trimestre 2016
Índice
Página
UE – David Ayora
Mensaje
3
UPN – Heber Bendezú
Proyecto Maná
7
UPS – Edwin Regalado
1. La restauración de todas las cosas
12
2. Restauración del dominio
14
3. Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - I
16
4. Justicia y misericordia en el Antiguo Testamento - II
19
5. Jesús llega a la comunidad
21
ULB - Osmar Borges
6. Jesús se mezclaba con las personas
23
UNeB – Carlos Augusto
7. Jesús deseaba su bien
25
USB – Alex Palmeira
8. Jesús mostraba simpatía
27
9. Jesús las ministraba en sus necesidades
29
10. Jesús ganaba su confianza
31
11. Jesús les decía: “Síganme”
33
12. Ministerio urbano en el tiempo del fin
35
13. ¿Cómo esperaremos?
37
UCh – Jonathan Solis
UP – Antonio Valenzuela
UU – Fabián Marcos
UCB – Edimilson Lima
UCOB – David Sabino
USEB – Eber Nunes
UNB – Ivanildo Cavalcante
UNoB – Tiago Souza
Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
MENSAJE
La gran Misión de la Escuela Sabática: cuidar de las personas
Después de visitar nueve iglesias que hacen énfasis en el discipulado, descubrimos dos elementos que, si están bien orientados, contribuyen ricamente para
la conservación y el crecimiento de la iglesia: La Escuela Sabática y los Grupos pequeños. Esas dos plataformas dan apoyo a las personas, tienen líderes, se reúnen
semanalmente, tiene objetivos similares y se complementan perfectamente. Las
iglesias que tienen un mayor crecimiento y retención de miembros enfocan el
cuidado de las personas, el pastoreo, y eso sucede en los grupos organizados que
tiene la iglesia. Tanto las unidades de acción como los grupos pequeños deben
tener como misión principal el cuidado de las personas.
En la parábola del buen samaritano encontramos varios personajes, pero el
principal de ellos, sin duda, es el buen samaritano. Él era el único no religioso;
ayudó a quien probablemente lo odiaba, identificó sus necesidades y salvó de la
muerte al hombre herido.
¿A quién representa el buen samaritano? Tenemos la libertad de interpretar
que el buen samaritano representa a Jesús. En Juan 8:48 los judíos dicen que Jesús
es samaritano. El samaritano era Jesús, porque él sería el rechazado. El Espíritu
de Profecía también nos indica eso: “Mediante la historia del buen samaritano,
Jesús pintó un cuadro de sí mismo y de su misión. El hombre había sido engañado,
estropeado, robado y arruinado por Satanás, y abandonado para que pereciese;
pero el Salvador se compadeció de nuestra condición desesperada. Dejó su gloria,
para venir a redimirnos. Nos halló a punto de morir, y se hizo cargo de nuestro
caso. Sanó nuestras heridas. Nos cubrió con su manto de justicia. Nos proveyó un
refugio seguro e hizo completa provisión para nosotros a sus propias expensas.
Murió para redimirnos. Señalando su propio ejemplo, dice a sus seguidores: “Esto
os mando: Que os améis los unos a los otros”, “Como os he amado, que también os
améis los unos a los otros, Juan 15:17” (El Deseado de todas las gentes, p. 464)
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
• El único que tomó la iniciativa con el ser humano es Jesús. No tuvo prejuicios. Jesús vino para amar al herido. Jesús tomó al herido.
• Jesús lo salvó y lo dejó en la posada donde se hospedaba a todo tipo de
personas. Ahora la gran pregunta es: ¿Qué representa la posada?
La posada representa la iglesia donde Jesús lleva a las personas heridas por el
pecado para ser restauradas. La iglesia no es un club social, no es un lugar cualquiera. La iglesia no es un edificio. La iglesia es el grupo de personas llamadas
por Dios, rescatadas por Dios, transformadas por Dios para cumplir una misión:
cuidar de las personas debe ser nuestra misión principal.
Jesús le dio al posadero una misión, una seguridad y una promesa:
1. La misión: “cuida de este hombre”.
2. La seguridad: “el pago de dos denarios”. En otras palabras, él le dio las condiciones de cumplir la misión.
3. La promesa: “Si alguna cosa gastares de más, yo te lo pagaré cuando regrese”.
La Escuela Sabática es un lugar para cuidar de las personas, y eso sucede en las
Unidades de Acción. Es por eso que debemos animar a nuestros maestros de la Escuela Sabática a ampliar su visión de acción, que va más allá de repasar la lección,
pues ellos deben pastorear el grupo que Dios colocó a su cuidado.
Que Dios bendiga ese movimiento de cuidar los unos de los otros.
Edison Choque Fernández
Director de Escuela Sabática – DSA
Twitter: @predisonchoque
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
La Misión de la Iglesia
“Hacer discípulos a través de comunión, relacionamiento y misión”.
Metas estratégicas de la Escuela Sabática
1. Comunión: Cada miembro con su lección y estudiándola diariamente.
2. Relacionamiento: Cada miembro viviendo en comunidad a través de las
Unidades de Acción y de los GP.
3. Misión: Cada miembro ejerciendo la misión a través de su don.
Metas para cada Unidad de Acción
Comunión
Número de miembros suscriptos a la Lección:
Número de miembros con estudio diario:
Relacionamiento
Número de miembros que llegan a tiempo:
Número de miembros que participan de un grupo pequeño:
Misión
Número de parejas misioneras que dan estudios bíblicos:
Informaciones importantes para los
Directores
1. El énfasis del trimestre es el pastoreo, y la actividad principal es la visitación de los alumnos de la Escuela Sabática. Promueva esta acción entre los
maestros. El pastoreo en las Unidades de Acción es un asunto fundamental.
2. El primer sábado del trimestre es el gran “Día del Compromiso”, no solo del
estudio diario de la Biblia, sino también de la participación misionera. Haga
una ceremonia corta y significativa.
3. Esté atento para participar de una “Escuela de Esperanza”, organizada por
el Campo local para capacitar a profesores y líderes de la Escuela Sabática.
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
4. Cada primer sábado del mes debe presentarse el Termómetro de la Escuela
Sabática para que todos sepan cuál es la situación real sobre su crecimiento
integral. Hay un dicho que dice: “Lo que no puede medirse no puede mejorarse”. Nuestro deseo es que cada Escuela Sabática tenga su termómetro
para medir el avance de la iglesia en estos tres grandes desaf íos: estudio
diario, estudios bíblicos y grupos pequeños.
Ingrese al sitio: http://downloads.adventistas.org/pt/escola-sabatina /materiais-de-divulgacao/termometro-escola-sabatina/.
5. Todas las iglesias, y más específicamente el departamento de Escuela Sabática,
deben planificar y activar el Ciclo del Discipulado: fase 1 (conversión), fase 2
(confirmación), y fase 3 (capacitación. Una clase bíblica en el horario de la Escuela Sabática, otra clase para los recién bautizados y una clase para los que serán
confirmados. El material está disponible en cada Asociación y Misión. Coordine
con su pastor la adquisición de ese material. Sepa más en: http://www.adventistas.org/ministeriopersonal/proyecto/ciclo-de-discipulado/
6. Inscríbase en el canal oficial de la Escuela Sabática para acceder al bosquejo
de la lección de la Escuela Sabática. Ingrese:
https://www.youtube.com/user/escolasabatinadsa (Portugués)
https://www.youtube.com/user/escuelasabaticadsa (Español)
7. El sábado 6 de agosto será el Día de la Multiplicación de los Grupos Pequeños y las
Unidades de Acción. Desafíe a algunas unidades a transformarse en un grupo pequeño. Antes, sin duda, debe haber una preparación especial para esa transición.
Fechas especiales a promover en el trimestre:
Data
Atividade
Responsável
2/7/2016
Día del Compromiso
Escuela Sabática
6/8/2016
Día de la multiplicación de los GP y AA
MP y Escuela Sabática
17/9/2016
Día mundial del Conquistador
Conquistadores
24/9/2016
Bautismo de Primavera
Conquistadores y Ministerio Joven
24/9/2016
Programa especial del decimotercer Sábado
ES y divisiones de adolescentes y niños
Fechas que deben promoverse con anticipación:
15 de Octubre – Día de la Escuela Sabática – 163 años haciendo discípulos.
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DÍA DEL COMPROMISO
¡PROMUÉVALO, DIVÚLGUELO Y HÁGALO EN SU IGLESIA!
1º sábado del trimestre
Informe integrado de la Escuela Sabática
Complete los datos del cuestionario y entréguelo a la secretaria/o de la iglesia
al finalizar el trimestre:
1. ¿Funciona alguna Escuela Sabática filial? Sí ( ) No ( )
2. Los maestros ¿participaron de alguna capacitación organizada por la Asociación/Misión o por el pastor distrital Sí ( ) No ( )
3. ¿Hay una clase de maestros Sí ( ) No ( )
PROYECTO MANÁ
Indicaciones para el éxito del Proyecto Maná:
1. Nombre a uno de los miembros de su equipo como responsable del proyecto en
su iglesia. Tendrá la función de preparar los materiales y promover el proyecto
de suscripciones. Debe colocar el anuncio en el boletín informativo de la iglesia,
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
fijar carteles y trabajar con los maestros de las clases infantiles, adultos y jóvenes
para que hagan un ahorro para el proyecto.
2. Use los videos y materiales preparados para esa ocasión:
http://www.adventistas.org/pt/escolasabatina/ Portugués
http://www.adventistas.org/es/escuelasabatica/ Español
3. En la tarjeta de registros hay una meta para cumplir, que todos los miembros de la
unidad se suscriban al folleto de la lección. Haga de esta meta un desafío a alcanzar.
4. La unidad campeona en suscripciones de este año debe recibir un premio.
5. Anote las fechas del Proyecto Maná para las Uniones Brasileñas:
Proyecto Maná para las uniones brasileñas:
Proyecto Maná 2016 – 2017
• 21 de agosto – ULB
• 28 de agosto – UNeB, UCB
• 04 de septiembre – UCOB, USeB
• 11 de septiembre – UNB
• 18 de septiembre – UNoB, USB
8:00 a las 20:00 – Horario de Brasilia.
6. Cada primer sábado del trimestre, promueva el DÍA DEL COMPROMISO.
Cada miembro deberá firmar su compromiso de estudio diario. Ese compromiso está impreso en la tapa interna de la Lección de la Escuela Sabática.
El papel principal del maestro de la Escuela
Sabática es cuidar de las personas
1. El maestro como pastor de la clase:
a. Conduce el rebaño.
b.Alimenta el rebaño.
c. Protege el rebaño.
d.Se preocupa fundamentalmente por los tres puntos principales: (1) Cada
alumno con su lección en la mano y su estudio diario. (2) Cada alumno
participa de una reunión complementaria, que conocemos como grupo
pequeño. (3) Cada alumno cumple la misión de acuerdo con sus dones.
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
2. El maestro es la extensión del pastor.
a. El maestro de la Escuela Sabática ayuda al pastor a alcanzar a las
personas dif íciles de alcanzar.
b.Hechos 20:18-31: “velar” involucra cuidar, alimentar y proteger el rebaño.
3. El maestro es un líder.
“Nuestros directores, nuestros maestros de la escuela sabática, deberían orar
frecuentemente. Una palabra hablada en tiempo oportuno puede ser como buena
semilla en las mentes juveniles, y dirigir a los pequeñuelos por la senda de la rectitud. Pero una palabra incorrecta puede guiar sus pies a la senda de la ruina”
(Consejos sobre la obra de la Escuela Sabática, p. 85).
4. El maestro es un alimentador.
“Si los maestros de la escuela sabática sintieran el amor que debieran sentir hacia estos
corderos del rebaño, muchos más serían ganados para el redil de Cristo” (Ibíd, p. 84).
5. El maestro es un protector. Juan 21:16.
Termómetro de la Escuela Sabática
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Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
El propósito del Termómetro de la Escuela Sabática es medir la temperatura
de la Iglesia, considerando la gran misión que tiene que cumplir: “Hacer discípulos
a través de la comunión, el relacionamiento y la misión”.
Sugerencias para el uso del termómetro:
1. Preséntelo cada primer sábado del mes para evaluar el mes que finalizó.
2. Haga el promedio de los cuatro sábados del mes, siempre relacionado con
el número de miembros de iglesia.
A continuación presentamos un ejemplo de acuerdo con el número de personas que estudian la lección diariamente:
Cantidad de miembros: 100
1º Sábado: estudiaron diariamente: 15 personas.
2º Sábado: estudiaron diariamente: 20 personas.
3º Sábado: estudiaron diariamente: 12 personas.
4º Sábado: estudiaron diariamente: 25 personas
• Se suman los cuatro sábados, lo que dará un total de 72. Después se divide por
cuatro, representando los cuatro sábados, cuyo resultado es 18; ese es el promedio de estudio diario del mes, lo que equivale a 18% de los 100 miembros.
• Para definir el porcentaje por la regla de tres:
Se multiplica por 100 el promedio del número de miembros que estudiaron
diariamente la lección durante todo el mes (18 miembros y se divide por el
total de miembros de iglesia (18 x 100 = 1.800 divididos por 100 miembros). De
la misma forma, el resultado será 18%.
Consejos para una visita efectiva
•
•
•
•
•
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Tener siempre en mente el amor de Cristo en cada una de las visitas que se
realicen.
Intentar evitar los asuntos que pueden causar malestar.
Tener siempre preparado el texto que se leerá. Si se prefiere hacer un
bosquejo de la visita.
Siempre que sea posible ir acompañado de por lo menos un hermano.
Evitar hacer críticas tanto al visitado como a la iglesia en general.
Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
•
Anotar el nombre de los visitados, fecha, hora y quién visitó; y pasarlo al relator.
La visita debe ayudar a fortalecer los tres grandes énfasis de la Escuela Sabática:
1. Estudio diario de la Biblia y de la lección de la Escuela Sabática.
2. Vida en comunidad (Participación activa en un grupo pequeño).
3. Compromiso con la misión de salvar personas (usando los dones
espirituales).
En el momento de la visita
• Saber escuchar es un arte.
• No huya del objetivo de la visita.
• Use un tono de voz bajo.
• Sepa usar el tiempo.
• Evite la intimidad forzada.
• En la visita a un enfermo, evite medicar al enfermo. Incentívelo a buscar
un médico.
Visitas a enfermos
• Las visitas deben ser cortas.
• Evite llegar en horarios cerca de las comidas.
• En lo posible marque con anticipación.
• Evite preguntar detalles de la enfermedad.
• No insista en hacer hablar al enfermo.
• No hable de situaciones que afecten las emociones de los enfermos.
• Transmitales confianza en la medicina.
• Las visitas y las oraciones deben ser objetivas.
• Refuerce la idea de colocar todas nuestras ansiedades en las manos de Dios.
Momentos de Oración
• Pregunte al visitado si él tiene algún pedido personal para elevar a Dios en oración.
• Al orar, sea objetivo, evite mencionar asuntos que no sean de interés de la visita.
• Al orar, agradezca a Dios por la vida del visitado y de todos los que lo rodean.
• Interceda al Padre para que la visita haya sido, sobre todo, un momento de
culto a Dios.
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