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Aporte de la
identidad cultural
Objetivo General
Interpretar el aporte de
la identidad cultural
como herramienta de
la intersubjetividad
pedagógica
universitaria en
estudiantes de
segundo semestre de
medicina, catedra de
socioantropología en
la Fundación
Universitaria San
Martin en San Juan de
Pasto
como herramienta de
intersubjetividad pedagógica
universitaria en estudiantes de
segundo semestre de medicina
2014 II, cátedra de
socioantropología en la
Fundación Universitaria
San Martin en San Juan de Pasto
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T
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f
co
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R
s
Stern:
Cultura- social
Tellez:
Transformación
social
Bello y Merino:
Diversidad
identidad social
Rubinelli:
Motivacion
1
2
Analizar los
procesos
motivacionales que
caracterizan
vínculos culturales
en los estudiantes
universitarios
Identificar las
actitudes de
autoreconocimiento
cultural en los
estudiantes de
segundo semestre
de medicina de la
FUSM que propician
identidad cultural.
Martinez y Unda:
Identidad del sujeto
pedagogico
Identidad cultural
intersubjetividad
Mansilla Torres:
identidad cultiral
Villoro:
identidad - imaginario
3
Estructurar una
propuesta de
intervención pedagógica
que permita la
optimización de
interacciones culturales
en estudiantes de
medicina
Catabiel y
Hernandez:
Interrelacion social
Aguilar y Moderno:
Autorreconocimiento
Kottak:
Multiculturalidad
Específicos
Diseño Metodológico
Perspectiva
Teórica
Fundamento
Epistemológico
Necesidad
Pedagógica
Interpretativo
Perspectiva
Metodologica
Resultados
Autorreconocimiento
Subjetivismo
Hermeneútico
Caracterización
Investigativa
Etnografía
Educativa
U.
Análisis
FUSM
Estructura
Propuesta
Pedagógica
Entrevista
S.E
Matrices
Descriptivas
Texto
interpretativo
Vaciado
Información
Grupos
Focales
U.
Trabajo7
estudiantes
Medicina
Recolección
información
Procesos
motivacionales
Actitudes
Identidad
Imaginarios
Introspección
Intereses
Adaptación
Logro
Participación
Interacción
Propuesta de intervención
Relación
Teórica
Práctica
Acción
académica
Pedagogia
Intercultural
Criterios
metodológicos
Principios
Interactivos
Antropológicos
Epistemológicos
Praxiológicos
Aporte de la identidad cultural como herramienta de intersubjetividad pedagógica universitaria en estudiantes de segundo semestre de medicina 2014 II, cátedra de socioantropología en la Fundación Universitaria San Martin en San Juan de Pasto.
Edwin Leandro Mideros Meza
Informe final de investigación presentado para optar al título de
Magister en Pedagogía
Asesor
Rafael Caicedo Díaz
Universidad Mariana
Facultad de Posgrados y Relaciones Internacionales
Maestría en Pedagogía
San Juan de Pasto
2016