1. Educación

FECHA
DESCRIPCIÓN
Inscripción
y pago
Hasta el 31
de julio
Inscribir el colegio, cursos y número de estudiantes
a través de la página www.pca.cl
Depósito del valor final de los servicios solicitados
en cuenta corriente de Ceis Maristas.
Material
preparatorio
Septiembre
Se despacha a la persona responsable del
diagnóstico PCA en cada colegio un sobre con
información preparatoria para su administración
(instructivos, hojas de respuestas, etc.)
Envío
diagnóstico
PCA
1era
quincena de
octubre
CEIS remite al colegio el material requerido
(folletos de pruebas, hojas de respuestas,
instructivos de aplicación, etc.)
Aplicación
diagnóstico
PCA
27 al 29
de octubre
La aplicación del diagnóstico considera dos
pruebas por día.
Devolución
diagnóstico
PCA
Hasta el 7
de
noviembre
El colegio remite a CEIS todo el material recibido
sin costo. En los colegios de Santiago CEIS
retira directamente todo el material en cada
establecimiento.
Publicación
de resultados
A partir
del 15 de
diciembre
Publicación de resultados en la página
www.pca.cl
Envío de
Módulos
Pedagógicos
Diciembre
Envío de los Módulos Pedagógicos (su versión
impresa) al colegio.
Relacionadora PCA: Sra. Patricia Becerra.
Fono: (2) 2696 5331 / (2) 2697 1260 / (2) 2672 5878
E-mail: [email protected]
Página web: www.ceismaristas.cl
Horario Lunes a jueves:
8:00 - 14:00 / 15:00 - 18:00
Viernes: 8:00 - 14:00 / 15:00 - 17:00
Santa Mónica 2056, Santiago
El diagnóstico PCA entrega a los
establecimientos educacionales
resultados de una evaluación de
aprendizaje por medio de preguntas abiertas o de alternativas
según cada asignatura. Todos los
componentes que estructuran el
proceso PCA (pruebas, sitio web
de resultados, módulos pedagógicos, etc.) se articulan a través
de las orientaciones que surgen
desde la concepción del sistema de aprendizaje que se toma
como referente teórico. Éste se
basa fundamentalmente en la
propuesta elaborada por Pozo
(2002) a partir de una síntesis y
reestructuración del conocimiento psicológico sobre el aprendizaje disponible en nuestros días
(Román, Anderson, Gagné, Coll,
entre otros).
Con este marco, se focalizan de
manera más precisa los aprendizajes a evaluar y las propuestas
instruccionales apropiadas que
se debiesen seguir para su posterior intervención. De este modo,
con la aplicación del diagnóstico
PRUEBA DE
CALIDAD DE APRENDIZAJE
PCA, el docente dispondrá de información específica acerca de los
aprendizajes de los/as estudiantes (por ejemplo el nivel de logro
para “extraer información implícita” en Lenguaje o “comprender las
interacciones entre los organismos” en Ciencias Naturales); y, a
su vez, propuestas metodológicas
en el módulo pedagógico para
orientar y ejemplificar un “modo
de hacer” coherente a la naturaleza del aprendizaje evaluado.
En definitiva se busca implementar de manera efectiva el postulado de Pozo: el logro de un resultado de aprendizaje, depende de
la coherencia que tiene éste con
el proceso específico que se quiere intencionar y las condiciones
que se establezcan para él. En palabras sencillas, lo que es útil para
lograr un tipo de aprendizaje,
puede resultar ineficaz para otro.
Mayores detalles, los puede
encontrar en:
www.pca.cl/marcoconceptual y
www.pca.cl/modulos
2014
ETAPA
2014
Cronograma de Actividades PCA 2014
¿Cuánto saben
nuestros estudiantes?
Preguntas abiertas
Las PCA de Matemática, Lenguaje y Comunicación incorporan
al menos una pregunta abierta.
En Lenguaje y Comunicación se evaluará con esta metodología la producción escrita y en Matemática, algunos elementos
del razonamiento matemático.
Lenguaje y Comunicación
Matemática
Ciencias Naturales
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Inglés
¿Qué es PCA?
u
ng
e
aj
mu
o
yC
n
Características
El diagnóstico se realiza a través
de pruebas que contienen entre
30 y 60 preguntas de alternativas. Además, en las pruebas de
Matemática y Lenguaje y Comunicación, se incorpora al menos
una pregunta abierta. Todos los
ítems abarcan de manera integral
los OFV y CMO con ajuste para 7°
básico y 1° medio. Para 3° básico
se incorporan los objetivos de
aprendizaje de las nuevas bases
curriculares vigentes.
n
ó
i
c
ic a
Aplicación
El diagnóstico se aplicará entre
los días: 27 y 29 de octubre de
2014. Lo administrarán los(as)
docentes del establecimiento y
no tiene costo de recepción ni de
envío para el colegio que participa.
afía y Ciencias Sociales
, Geogr
a
i
r
o
Hist
Agrupa informes con los datos particulares de cada curso y sector,
detallando los resultados del estudiante para cada uno de los aprendizajes evaluados. Además, para el caso de las pruebas con preguntas
abiertas, se describen algunos aspectos importantes del desempeño
individual. Estos reportes son más apropiados para los docentes de
sector, como también para los padres, apoderados y estudiantes.
Ma
tem
áti
ca
Resultados y datos PCA
Se presentan estadísticas que son generales a todos los establecimientos participantes del diagnóstico PCA. Además, se complementa esta información con recursos para apoyar el análisis de los
resultados por parte de los docentes y material pedagógico para retroalimentar a los estudiantes después de la evaluación. Lo anterior,
con el fin de promover la gestión de los resultados al interior del
establecimiento.
2014
I ng
l és
Módulos Pedagógicos
Resultados del establecimiento
Precios 2014
Descuentos
(por alumno y prueba)
s
Detalles de los Resultados
disponibles en www.pca.cl
Contiene informes globales de toda la unidad educativa. Por
ejemplo, promedios generales, significación estadística, niveles
de logro para la prueba, comparaciones con distintos grupos de
referencia (tanto al interior del establecimiento como con grupos
externos), etc. Esta sección puede ser de mayor interés para los
equipos directivos del establecimiento.
e
ral
atu
El resultado del diagnóstico estará
disponible desde el 15 de diciembre de 2014, utilizando una clave
secreta, vía web: www.pca.cl
sN
cia
en
Ci
Resultados
Resultados de los cursos/estudiantes
Le
Es un diagnóstico de la calidad
de los aprendizajes que alcanzan los estudiantes. Consiste en
la publicación de resultados de
una medición válida, confiable
y oportuna en estudiantes de 3°
básico, 7° básico y 1° medio.
Subvencionados y Municipalizados
Matemática
y Lenguaje
Afiliados a FIDE
$2.100
No Afiliados FIDE
$2.800
Otros
Sectores
$2.000
$2.650
Particulares Pagados
Matemática
y Lenguaje
Afiliados a FIDE
$2.800
No Afiliados FIDE
$3.700
Otros
Sectores
$2650
$3.500
2% descuento sobre valor final si se
realiza la inscripción y pago antes del 30
de mayo de 2014.
15% descuento sobre valor final si se
realiza inscripción y pago de las 14 pruebas antes del 30 de mayo de 2014.
10% descuento sobre valor final si realiza la inscripción y pago de las 14 pruebas
antes del 31 de julio de 2014.
Recursos para la enseñanza y aprendizaje
Los módulos pedagógicos son un apoyo al trabajo docente. Este material está
pensado como un aporte didáctico para la mejora de los niveles de aprendizaje
de cada estudiante que haya sido evaluado con el diagnóstico PCA.
El módulo se compone de una versión impresa, que es enviada directamente al
establecimiento, y otra en formato digital a la cual se accede vía Internet. Ambas
forman un banco amplio de recursos para el trabajo docente.
Ventajas de los módulos pedagógicos
• Posibilidad de otorgar actividades más apropiadas y dirigidas a cada estudiante que no logran los aprendizajes evaluados.
• Apoyar de mejor manera el inicio del año escolar y las planificaciones docentes.
• Contar con un banco de recursos digitales que cada docente puede consultar, modificar y adaptar según sus necesidades en: www.pca.cl/modulos
• Un aporte para la práctica docente de aula.
www.pca.cl/modulos