1. Educación

TALLER DE DANZA INTEGRADA: EL MOVIMIENTO COMO FORMA
DE INTEGRACIÓN
El movimiento corporal y la danza resultan un marco inmejorable de
atención a la diversidad, es un medio para el desarrollo de capacidades de diversa
índole, promueve la expresión personal, la integración en el grupo, la
comunicación, mejora las capacidades físicas y psicológicas de las personas
permitiendo alcanzar una mayor libertad en el desarrollo. Facilita la expresión de
sentimientos, ideas y deseos. La aportación de las personas con discapacidad a la
revisión de algunos de los conceptos del arte tiene un valor incalculable:
diversidad, tiempo, espacio, técnica, comunicación, emisor, receptor, son
elementos que participan en el hecho creativo.
La danza expresa y comunica a través del movimiento.
Las personas con discapacidad física encuentran en la danza integrada un
espacio donde ejercitar su cuerpo y expresar sus sentimientos y emociones. La
danza integrada, va un paso más allá de la danza tradicional, e intenta potenciar
y desarrollar el lado sensorial y emocional de las personas con discapacidad,
además de trabajar también la parte física, creando un espacio común donde el
movimiento se utiliza como forma de integración.
Objetivo general:
Motivar y captar el interés de la persona con discapacidad, para que pueda
utilizar los contenidos e incorporarlos en el disfrute de su vida cotidiana.
Objetivos específicos:
Dotar de recursos a los propios alumnos para permitirles introducir el
movimiento corporal en sus vidas, de un modo más práctico y creativo, pudiendo
descubrir lo que pueden hacer con sus limitaciones.
Beneficios:
- Ayuda a tener conciencia de tu cuerpo, a desarrollar la inteligencia
corporal y a mejorar muchas funciones psíquicas.
- Se desarrolla la musculatura y fortalece la resistencia y la capacidad
pulmonar.
- El aprendizaje de los pequeños movimientos, pasos y coreografías les hace
ejercitar y mejorar su memoria.
- Se mejoran las enfermedades y rigideces.
- Se refuerza la autoestima y la confianza en ellos mismos y en los demás.
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Actuaciones:
- Desarrollo del esquema corporal, ejes, alineaciones y coordinación
neuromotora.
- Ejercicios de movilidad y de estiramientos.
- Desarrollo de la escucha y percepción del movimiento de otros
participantes.
- Comunicación de sensaciones y emociones a través del movimiento.
- Creación de coreografías conjuntas, participativas.
- Entrenamiento de la percepción de estímulos, espaciales y temporales.
- Adaptación de las propuestas a las posibilidades y necesidades del grupo.
- Toma de responsabilidades grupal en las creaciones.
Beneficiarios:
Personas con discapacidad que deseen realizar una actividad física que les
permita desarrollar diversos ámbitos: cognitivo, psicomotor e incluso emocional.
Líneas de trabajo:
Danza integrada, expresión corporal, técnicas de relajación.
Metodología:
Activa y participativa por parte del alumno, de gran intervención en el
proceso y de constante reflexión e indagación sobre lo que se exponga o realice.
Los contenidos se desarrollarán en sesiones prácticas, pudiendo incluir algún
visionado de materiales audiovisuales, con espacios para la reflexión y el diálogo.
Avilés, 14 de Octubre de 2014
DIFAC
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