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Talleer: La curración de las imágenees y el artte de exhib
bir (Teoríaa y práctica del
comiisariado)
20.066.16 > 24.06.16 • 16:00
0 a 20:00
(20 hhoras)
Direccción: Man
nuel Fontán
n del Juncoo
Este taller se ceentra en un
n fenómeno que, en laas últimas décadas,
d
ha ido adquiriendo
impoortancia en la
l institució
ón del arte ccontemporán
neo: el com
misariado dee exposicion
nes. A
lo larrgo de cincoo sesiones, se profundiizará en la realidad
r
dell comisariaddo tanto dessde el
aspeccto de la teoría como al
a hilo de ddiferentes caasos prácticos. El tallerr tendrá lug
gar en
el Cíírculo de Beellas Artes, con algunaas sesiones en
e la Fundaación Juan M
March, e inccluirá
tambbién visitas a algunas ex
xposicioness.
20.066.16
La m
mirada, la reeflexión y la
a investigacción
La cuuración de las
l imágenees y el museeo moderno
o. El nacimiiento del coomisariado desde
d
el esspíritu del arte de loss años seseenta y su estado actuaal: del “exhhibicionism
mo” al
“curaacionismo”. Modelos de comisaariado. Las políticas expositivas.
e
. La teoría y la
prácttica. El officio. El comisariado compartid
do y los medios
m
de producción
n. El
comiisariado y lo
l curatoriaal: investigaación acadéémica y/o in
nvestigaciónn curatoriall. Las
dos hhistorias deel arte. Iconoclastia e iconofilia. Las expossiciones y llas otras fo
ormas
artístticas y literrarias (poesía, novela, ensayo) y del espectááculo (cine, teatro y daanza).
Educcación y esspectáculo. La prácticca curatoriaal como “investigacióón pública”. Las
expoosiciones de tesis: narraativa versus ilustración.
Casoo de estudioo 1: qué es (y
y qué no es)) una expossición de tessis
Casoo de estudioo 2: cómo (n
no) convertiir un libro en
n una expossición (y vicceversa)
Casoo de estudioo 3: cómo contar
c
una hhistoria gen
neral desde un
u artista pparticular y cómo
hacerr una expossición no qu
ueriendo haccerla
21.066.16
Coleeccionar y conservar
Qué es coleccioonar. La lóg
gica de la coolección. Ell espacio y el tiempo dde la coleccción y
el esppacio y el tiiempo de laa obra de artte. Coleccio
onar y expon
ner en espaccios museíssticos.
¿Estáán las obraas de arte sanas
s
o esstán enferm
mas? (I): Cu
uración y re
restauración
n: qué
signiifica restaurrar y por qu
ué restaurarr es una accción curatorial. Restaurrar: el ataqu
ue del
preseente al restoo del tiempo
o o la preserrvación del tiempo.
os coleccionnistas algo más
m que pro
oveedores? El coleccio
onista
Casoo de estudioo 4: ¿son lo
comoo curador
Casoo de estudioo 5: Exposicciones de coolecciones y exposicion
nes con coleecciones
Casoo de estudioo 6: Exposicciones tempoorales y collecciones peermanentes
22.06.16
“Curar”, exponer y exhibirse
¿Por qué hacer exposiciones? ¿No nos basta con los museos? Los grados de publicidad
del conocimiento. Curas, antídotos y venenos. Exhibir y exhibirse; exponer y exponerse.
El relato expositivo. La novela, la poesía y los “pequeños poemas en prosa”. ¿Están las
obras de arte sanas o están enfermas? (II) Curación, lenguaje y visión panorámica.
¿Hay que dejar hablar a las obras de arte o más bien no (porque no lo hacen)? La
eficacia del dispositivo visual. El espacio de lo expuesto y el tiempo de exposición.
“Zum schauen bestellt”, o el sueño de Panofsky.
Caso de estudio 7: cómo exponer el “arte como arte” y cómo mezclarlo con la vida
Caso de estudio 8: cómo exponer el arte a pesar del espacio expositivo, o a vueltas con
el “cubo blanco” y el contexto
Caso de estudio 9: cómo inventarse problemas curatoriales (y cómo resolverlos)
23.06.16
Hacer de público y hacer de crítico
16.00 >17.30
Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía
[Visita y análisis crítico de las exposiciones Querido Lector, no lea: Ulises Carrión y
Campo cerrado. Arte español, 1939-1953]
18.00 >20.00
Museo Nacional de El Prado
[Visita y análisis crítico de la exposición El Bosco. La exposición del Centenario]
*Si resulta posible, estas visitas serán sustituidas por una visita al Museo de Arte Abstracto
Español, Cuenca (Fundación Juan March) para visitar la colección del museo y la exposición
Arte sonoro en España, 1961-2016 (16.06-18.09).
24.06.16
Mirar para leer: editar y publicar
Qué debería ser un catálogo (y qué suele ser). El catálogo como índice y el índice del
catálogo. El papel impreso o la información “curada”. El diseño total. La forma y los
“contenidos”. Los colaboradores. Ensayos y fuentes. Otros formatos y otros soportes.
La www como “segunda vida”. El catálogo razonado. La organización digital del
conocimiento y la subjetividad de las instituciones.
Lugar: Fundación Juan March: Sala de exposiciones; Pinacoteca y taller de
restauración; Biblioteca de Estudios y Prácticas Curatoriales. Con la participación del
Equipo de Restauración de la FJM y de los responsables de Diseño, Experiencia,
Multimedia, Bibliotecas de investigación y Archivos de la FJM
Caso de estudio 10: catálogos, libros-catálogo, coffee-table books
Caso de estudio 11: mejor hacer una revista (en vez de un catálogo)
Caso de estudio 12: retos editoriales: cómo publicar la historia del arte como historia
visual y cómo el sonido expuesto en los espacios de la visión