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PAUTAS PARA LA PRESENTACION DEL INFORME FINAL DE LA EVALUACIÓN.
Evaluación del Desarrollo de la Personalidad del Niño Preescolar
Prof. María Gisela Escobar
I.- DATOS DE IDENTIFICACION:
a.- Datos de identificación de el/la niño/a:
Nombre: usar iniciales, edad, escolaridad institución
b.- Datos de identificación de la madre, padre o adulto significativo que vive con el niño/a y
que proporcionó información en la evaluación
Nombre: usar iniciales, edad, nivel de instrucción
c.- Hermanos, edades, escolaridad
II.- TECNICAS EMPLEADAS: Señalar con claridad cada uno de las técnicas e instrumentos
utilizados en el proceso de evaluación, según cada práctica.
Diferenciar la técnica (observación, entrevista, test, etc.) del instrumento específico empleado
en cada práctica (escalas de estimación, anamnesis, tipo de test). Definir cada técnica e
instrumento según la información teórica de los textos revisados en clase.
III.- OBSERVACIÓN CONDUCTUAL DEL CASO : señalar de manera resumida la información
recolectada en la Observación inicial (práctica Nº1) y si se tiene otra información no
contemplada allí que se hayan detectado a través de observaciones en las siguientes
evaluaciones.
IV.- ANAMNESIS: señalar de manera resumida los datos relevantes de la anamnesis, agrupando
la información por áreas. Destacar de manera especial si se obtuvo información sobre algún
evento que pueda hacer suponer una alteración en el desarrollo.
V.- RESULTADOS DE LAS PRUEBAS: Señalar los resultados obtenidos en:
-La observación estructurada (escala de estimación)
-El análisis del DFH (Dibujo de la figura humana), según cada una de los instrumentos de
análisis (test) utilizados: Goodenough, Machover y el test de la familia de Corman.
VI.- CONCLUSION DIAGNOSTICA: Presentar las conclusiones agrupadas por área de evaluación,
precisando los resultados en las áreas: a.-cognitiva, b.- emocional y c.- social. SIEMPRE EN
FUNCION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN REALIZADA A TRAVES DE LAS
PRÁCTICAS.
Señalar con detalle la impresión obtenida del desarrollo del niño en cada una de estas áreas.
De acuerdo a la información recolectada, en este punto deberán precisar y destacar al
finalizar este punto cuál es el área que consideran se debe atender y por qué.
VII.- RECOMENDACIONES: De acuerdo al aspecto relevante en el desarrollo del niño que se ha
destacado en la evaluación, proponer recomendaciones que sean factibles de llevar a cabo en
el aula o en el ambiente familiar.
VIII.- BIBLIOGRAFÍA. Referir los textos citados, usando las normas APA de citación