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CÓMO LLEVAR EL CUADERNO SALESIANO
PRIMERA HOJA: En blanco
SEGUNDA HOJA: Carátula
TERCERA HOJA: Aguinaldo 2015
CUARTA HOJA: Modelo T - Anual
QUINTA HOJA: Indicaciones generales: Sobre evaluación,
presentación de tareas, forma de llevar el cuaderno, etc.
SEXTA HOJA: Prueba de Entrada (pegada)
SÉPTIMA HOJA: Carátula de la I unidad (I Bimestre)
OCTAVA HOJA: Tema 1
PROF. JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º AÑO
«Como Don Bosco, ¡con los jóvenes, para los jóvenes!»
(Aguinaldo 2015)
“Año de la Diversificación Productiva y del
Fortalecimiento de la Educación”
CARÁTULA
ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES
HUMANAS
ESTUDIANTE: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
GRADO Y SECCIÓN: 5º «A-B-C-D»
PROFESOR: JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS
I.E. SALESIANOS DON BOSCO
AREQUIPA - 2014
PROF. JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º AÑO
PROF. JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º AÑO
MODELO T ANUAL
DISEÑO CURRICULAR SALESIANO 2015
MODELO T ANUAL
CONTENIDOS
I BIMESTRE:
1.
2.
3.
4.
5.
1.
La personalidad y autoafirmación
Influencia de los Medios de Comunicación
Identidad, autenticidad y autonomía
Libertad personal y presión de grupo
Creencias y pensamientos
II BIMESTRE:
1.
2.
3.
4.
5.
Los valores y la vivencia de la sexualidad
La comunicación en la pareja
Toma de decisiones y el embarazo
Familia y sociedad, protección y soporte
Proyecto de familia y planificación familiar.
de
la
realidad
social
a
través
de
la
observación y percepción de los medios de comunicación.
2.
Identificación de características de situaciones y problemas
a través de lectura y análisis de información y elaboración
de organizadores visuales.
3.
Identificación de situaciones de riesgo a través de la
4.
Identificación
observación y análisis de casos.
de
fenómenos
sociales
a
través
de
la
elaboración de informes.
5.
Sintetiza información a través de organizadores visuales
La Resiliencia
Habilidades sociales y toma de decisiones
Proyecto de vida y elección de la ocupación
Resolución de conflictos
Prevención de situaciones y conductas de riesgo
6.
Sintetiza y elabora esquemas descriptivos a partir de datos
7.
Argumentación
que proporcionan videos, documentos a leer.
El ser humano y el lenguaje
El conocimiento y la ciencia
La Ética y la vida en sociedad
El sentido de la política
de
opiniones
y
posturas
sobre
temas
diversos a través de debates y puestas en común.
8.
Argumentación de opiniones a través de la elaboración de
9.
Argumentación de forma clara y coherente ante dilemas
IV BIMESTRE:
1.
2.
3.
4.
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
Identificación
diversos.
III BIMESTRE:
1.
2.
3.
4.
5.
MEDIOS
conclusiones e informes.
morales o situaciones de conflicto.
10. Organización de la información mediante esquemas
11. Organización de información y puestas en común a través
de imágenes y recortes.
CAPACIDADES – DESTREZAS
1.
COMPRENSIÓN (Construcción de la autonomía):
•
•
2.
Identifica
Sintetiza
Relaciones interpersonales:
•
•
Argumenta
Organiza
FINES
VALORES - ACTITUDES
RESPONSABILIDAD:
 Respeta las normas de convivencia.
 Es puntual y ordenado en las actividades asignadas.
 Muestra interés y predisposición en las actividades que
realiza.
 Contribuye de manera personal y grupal en su aprendizaje.
• Es limpio y ordenado en su presentación personal, sus
trabajos y ambiente (Actitud del área)
HONESTIDAD:
 Actúa por convicción y no por conveniencia.
 Demuestra honradez en todos sus actos.
 Es veraz en todo lo que manifiesta y hace.
 Respeta las ideas y las cosas de los demás.
 Muestra trato solidario y convive pacíficamente (Actitud del
área)
TEMAS TRANSVERSALES



Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía (I B.)
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia
ambiental (II B.)
Educación en valores para formar buenos cristianos y
honrados ciudadanos al servicio de los demás (III – IV B.)
PROF. JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º AÑO
Lecciones escritas (dos al mes)
Resolución de cuestionarios
Presentación del cuaderno
Resolución de Fichas de Huellas
Trabajos escritos
Intervenciones en clase
Trabajos grupales
PROF. JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º AÑO
CÓMO LLEVAR EL CUADERNO SALESIANO
CRITERIOS DE BUENA PRESENTACIÓN
Hojas con
márgenes
Uso de al
menos dos
colores
Mapas,
esquemas
bien hechos
(con marcos)
Orden y
limpieza
Buena
caligrafía y
ortografía
Puntualidad
en la
presentación
PROF. JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º AÑO
«Como Don Bosco, ¡con los jóvenes, para los jóvenes!»
(Aguinaldo 2015)
CARÁTULA
I BIMESTRE
1. La
personalidad
y
la
autoafirmación
2. Influencia de los medios de
comunicación
3. Identidad,
autenticidad
y
autonomía
4. Libertad personal y presión de
grupo
5. Creencias y pensamientos
PROF. JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º AÑO
«La personalidad del hombre determina
por anticipado la medida de su posible
fortuna» (Arthur Schopenhauer)
PROFESOR JOSÉ LUIS BUSTINZA SALAS -PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º
AÑO