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Universidad de Los Andes
Núcleo Universitario “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez”
Táchira Venezuela
Departamento de Pedagogía
CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN:
PROGRAMA
Historia de la Educación.
IDENTIFICACIÓN
Departamento: pedagogía
Unidad Curricular: HISTORIA DE LA EDUCACION
Área Científica: Ciencias Sociales
Período Académico
Semestre: I
Prelaciones:
Código: PB0012
Profesores: Inés Cecilia Ferrero Kellerhoff
Unidades Curriculares que le
Preceden
Bachillerato
HT: HP:
Total
Créditos: 3
3
Horas:3
Unidades Curriculares que
le acompañan
Modalidad: Presencial
Unidades Curriculares que
le prosiguen
Teoría de la Educación (III Semestre)
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PRESENTACION
La Unidad Curricular Historia de la Educación y de la Pedagogía busca construir la fundamentación histórica de la Educación mediante la
revisión de sus logros en el tiempo.
Además de recorrer la línea del tiempo desde la Revolución Neolítica hasta nuestros días en la Cultura Universal, pretende abarcar paso a paso los
aportes de cada generación y de cada escuela en la sistematización de los conocimientos acumulados sobre el fenómeno educativo.
Nuestra cultura se ubica (según la Historiografía tradicional) dentro la “Cultura Occidental” (de procedencia greco-latina y judeo-cristiana), y a
pesar de los distintos análisis ampliamente divulgados a favor del estudio, en el campo educativo, de culturas como la Oriental o la Americana
autóctona, su incidencia o presencia significativa en la Venezuela de hoy no está aún generalizada y en algunos casos es hasta rechazada.
En tal sentido, la reflexión sobre la educación y su historia, forzosamente debe concretarse en un semestre.
DESARROLLO DE LA UNIDAD CURRICULAR
Unidad I. El sentido hermenéutico y
epistemológico de la Cátedra: Historia,
Educación y Pedagogía
Unidades de competencia
Contenidos
Comprende la importancia del rescate de los aportes del La Historia
hombre en el tiempo en las áreas de la Historia, la La Educación
Educación y la Pedagogía.
La Pedagogía.
Estrategias
formativas
Investigación
documental.
Manejo de
Línea del
Tiempo.
Trabajo grupal.
Recursos
sugeridos
Bibliográficos
Electrónicos
Tecnológicos
2
Unidad II. Hitos en la Historia de la
Educación
Unidades de competencia
Analiza, explica, reflexiona y ubica los hitos de la
Historia de la Educación del mundo Occidental con el
objeto de contar con elementos para compararlos con la
Historia de la Educación venezolana.
Contenidos
1. La Educación Primitiva.
2. Educación Mágica.
3. La escuela en la
revolución neolítica
4. Educación Judaica.
5. Paideia Griega.
6. La Humanitas Pedagógica
romana.
7. La Paideia Cristiana.
8. Educación en el
Renacimiento.
9. El realismo en la
Educación.
10. La Educación desde La
Ilustración hasta las
revoluciones del siglo
XVIII
11. Neohumanismo y Escuela
Nueva.
12. Educación marxista.
Estrategias
formativas
Recursos
sugeridos
Revisión y análisis de
lecturas recomendadas.
Bibliográficos
Electrónicos
Tecnológicos
Debates y discusiones
grupales en torno al tema
Revolución Neolítica: ¿la
escritura o la
sedentarización?
Revisión por equipos de la
temporalidad bíblica y su
aporte a la historia de la
educación.
Investigación y análisis
comparativos grupales de
los diferentes paradigmas
educativos en tiempos y
lugares.
Comparaciones con temas
de actualidad.
Análisis comparativo y
correlación con el proyecto
bolivariano
3
Unidad III. La Historia de la Educación en
Venezuela.
Unidades de competencia
Contenidos
Estrategias
formativas
Recursos
sugeridos
Reflexiona dentro de la Historia venezolana, el papel
jugado por la educación en sus diferentes períodos y los
compara con los estudiados en la educación occidental.
Historia de la Educación
venezolana.
Periodizaciones y paradigmas.
Modelos educativos en la historia
de la Educación venezolana:
Sin sistema formal.
Metropolitano Monárquico
castellano: Colonial.
Republicano Nacional.
Liberal.
Positivista.
Populista.
Nacionalista.
Democrático.
Bolivariano.
Discusiones y debates.
Correlaciones con
todos los temas
anteriores en especial
con el proyecto
bolivariano.
Guía denominada:
“La Educación
venezolana de Colón
a Chávez”
(Material elaborado
por Inés Ferrero,
Profesora de la
Cátedra)
Electrónicos
Tecnológicos
4
Bibliografía sugerida.
Adamson, J.W. (1959) Enseñanza. En C. G. Crump y W.F. Jacob (ed.), Universidad de Oxford. El Legado de la Edad Media. (págs. 321 - 363). Madrid: Pegaso.
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Beecher Keyes, N. (1965) El fascinante mundo de la Biblia. Nueva York: Selecciones del Reader's Digest.
Bruño, G.M. (1953) Historia Universal. Madrid: Bruño.
Burckhardt, J. (1952) La Cultura del Renacimiento en Italia. Buenos Aires: Losada.
Burgos, Echeverría, Fraile & equipo pedagógico PPC. (1970). Libro Básico del Creyente Hoy. Madrid: Propaganda Popular Católica.
Cánfora, J.(1966) La Biblia Ilustrada. Madrid: Ediciones Paulinas.
Céspedes del Castillo, G. (1983) América Hispánica (1492-1898). Barcelona: Labor S.A.
Comellas, José Cuadernos de Educación. Número Extraordinario #70. Evolución de la pedagogía en Venezuela. (2da. Edición)
Cuadernos de Educación # 140 La Educación en el Siglo XX (III) La Crítica Radical. Caracas: Cooperativa Laboratorio Educativo.
Comellas, José L. (1984) De las Revoluciones al Liberalismo. La época de las Revoluciones 1776-1830. Pamplona: EUNSA.
Diccionario de filosofía en CD-ROM. Copyright © 1996-98. Empresa Editorial Herder S.A., Barcelona
Diccionario de la Real Academia Española. (Disco Compacto)
Diccionario de Historia de Venezuela. (1988). Fundación Polar. Editorial Ex-Libris.
Enciclopedia Jurídica Omeba. (1958) Buenos Aires: Bibliográfica Argentina.
Enciclopedia Microsoft(R) Encarta(R) 98. (c) 1993-1997
Febvre, Lucien. (1959) El problema de la incredulidad en el siglo XVI. La Religión de Rabelais. México: Hispano Americana.
Garay, J. (1984) Historia Universal. De dónde venimos. Caracas: Hijos de Ramiro Paz S.R.L.
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Lagarde, A. Y Michard, L. (1966) XVIe. Siècle. Les Grands Auteurs Français du Programme. II. Paris: Bordas.
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Marrou, H.I. (1976) Historia de la Educación en la Antigüedad. Buenos Aires: Universitaria.
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Ponce, A. (1973) Educación y Lucha de Clases. Buenos Aires: Ediciones El viento en el mundo.
PONENCIAS GRABADAS durante las II Jornadas de Historia Eclesiástica. La Iglesia en los avatares del siglo XX venezolano. La Iglesia en la Educación Venezolana. (Dr. Rafael
Fernández Heres); La Iglesia en el Trienio Adeco. (Dr. Áureo Yépez Castillo). Instituto Universitario Santa Rosa de Lima, Caracas, 1995.
Prieto-Figueroa, L. (1981) El magisterio americano de Bolívar. Caracas: Monte Ávila.
Rojas, Reinaldo. (2001) Temas de Historia Social de la Educación y la Pedagogía. UC. Valencia,
Salesman, E. (1997) Vidas de Santos. Bogotá: Centro Don Bosco.
Vera Tornell, Ricardo. (1972) Historia Universal de la Civilización. Barcelona: Sopena.
Vidal y Díaz, (1869) Memoria Histórica de la Universidad de Salamanca. Salamanca: Oliva y Hermano.
Villanueva, M. y Rangel, E. (2002) Civilización. Caracas: Excelencia C.A.
Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania. Perspicacia para comprender las escrituras. New York: Watchtower Bible.
Weber, A. (1948) Historia de la Cultura. México: Fondo de Cultura Económica.
Wells, H.G. (1944) Breve Historia del Mundo. Buenos Aires: Grandes autores.
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