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EVALUACIÓN DE UNA
INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA
LA PREVENCIÓN DE LAS CAÍDAS
EN EL PACIENTE ONCOLÓGICO
Laura Saumell Álvarez
Marta Álvarez Garabito
Maria José Baños Sánchez
Esther Corrales Baz
Mari Luz Naharro Roque
Daniel Toro Pérez
Institut Català d'Oncologia
JUSTIFICACIÓN
En el 2008 se diseñó y diseminó un tríptico de Prevención de
Caídas dirigido a pacientes/familias
Percepción pacientes/familias de la información recibida
Institut Català d'Oncologia
MATERIAL Y MÉTODOS
FASE 1
FASE 2
FASE 3
Muestra
48 pacientes
----------
80 pacientes
Duración
Dos cortes
Febrero-Marzo 2009
3 semanas
Marzo 2009
6 semanas
Marzo-Abril 2009
Objetivo
Describir percepción
pacientes/familias
Diseñar intervención
educativa
Evaluar intervención
educativa
Cuestionario “ad hoc”
evaluativo
- Cuestionario
Revisión
- Documentación
bibliográfica y Grupo
enfermera
de expertos
- Historia clínica
Recogida de
datos
Institut Català d'Oncologia
RESULTADOS
Pre-Intervención Educativa
10’34%
TRÍPTICO
+
INFORMACIÓN VERBAL
60’41%
RECIBEN TRÍPTICO
68’96%
NO LEEN TRÍPTICO
39’59%
NO RECIBEN TRÍPTICO
Institut Català d'Oncologia
RESULTADOS
Diseño Intervención Educativa
1º Valoración Factores de Riesgo 24h desde el ingreso
2º Intervención educativa 72h desde el ingreso
TRÍPTICO
+
SOPORTE VERBAL
3º Refuerzo información 72h de la intervención educativa
Institut Català d'Oncologia
RESULTADOS
Evaluación Intervención Educativa(I)
FACTORES DE RIESGO
Estado cognitivo alterado
MUJERES
48%
HOMBRES
52%
Problemas de continencia
Historia previa de caídas
Enfermedad neurológica o movilidad
alterada
Medicación de riesgo
6,50%
9,50%
13,70%
27%
43,30%
Institut Català d'Oncologia
RESULTADOS
Evaluación Intervención Educativa(II)
PERCEPCIÓN PACIENTES RIESGO DE CAÍDA
56,30%
48%
INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
Cuestión
REFUERZO
Media de respuesta
El tríptico es fácil de entender
8,33
El formato del tríptico es adecuado
8,29
La explicación verbal es entendible
9,11
La información es útil
9,19
Institut Català d'Oncologia
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
Toda información escrita necesita de refuerzo enfermero verbal y
sistemático.
Refuerzo de la intervención educativa diario aplicado a las AVD de
los pacientes.
La intervención educativa sistemática podría reducir el número de
caídas.
Importancia significativa del papel de la enfermera en la
intervención educativa.
Institut Català d'Oncologia
“ ...lo más importante es ser consciente
que te puedes caer.”
Institut Català d'Oncologia
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