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CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS
SÍLABO
I.
DATOS GENERALES
1.1 Asignatura
1.2 Código
1.3 Ciclo
1.4 Créditos
1.5 Semestre Académico
1.6 Horas por semana
1.7 Fecha de Inicio
1.8 Fecha de culminación
1.9 Duración
1.10 Prerrequisitos
1.11 Responsable
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Electrónica Digital.
FP - 303
V
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2015 - I
Cuatro horas: (Teoría: 2 / Práctica: 2)
02/03/2015.
04/07/2015.
17 semanas
Circuitos Lógicos Digitales.
Ing. Juan Manuel Verme Insúa
II. SUMILLA
De naturaleza teórico-práctico este curso brinda los principios básicos de la electrónica. Los
sistemas digitales combinacionales y el diseño lógico. Circuitos secuenciales. Circuitos
multiestables, contadores y conversores A/D y D/A.Introducción a las Memorias.
III. COMPETENCIA
3.1. Competencia general
Al finalizar el curso el alumno demostrará de manera individual el dominio del diseño de
circuitos lógicos digitales, tanto combinacionales como secuenciales, iniciando su diseño
conceptual, su posterior simulación lógica y del ensamble con dispositivos electrónicos, todo
este proceso debe estar enmarcado en una actitud de orden y premiando el empleo de las
herramientas y componentes siguiendo las normas de seguridad.
3.2. Competencias específicas.
3.2.1. Comprende y relaciona correctamente los principales fundamentos teórico- prácticos sobre
señales y sistemas analógicos y digitales.
3.2.2. En base a lógica diseña e implementa circuitos combinacionales digitales.
3.2.3. Explica los fundamentos físicos y el empleo de los componentes pasivos: resistencias,
3.2.4.
3.2.5.
3.2.6.
3.2.7.
3.2.8.
condensadores y bobinas.
Explica el fundamento de los diodos y transistores, sus modos de trabajo y sus aplicaciones en
la electrónica.
Codifica la entrada de un circuitos empleando diversos códigos: BCD, Gray, Exceso a 3 y
ASCII.
Genera y configura señales de reloj empleando el Temporizador 555.
Diseña e Implementa Flip-Flops en base a sus diversos tipos explicando sus características y
aplicaciones.
Analiza y describe el funcionamiento de los circuitos secuenciales con gráficas de estado y
tablas lógicas.
3.2.9. Diseña circuitos contadores de rizo empleando señales de reloj y Flip-Flops
3.2.10. Diseña y desarrolla circuitos con elementos multiplexores.
3.2.11. Implementa circuitos conversores A/D y D/A.
3.2.12. Indica y describe las memorias más empleadas en la tecnología de cómputo actual
3.2.13. Explica los fundamentos de la fabricación y funcionamiento de las memorias.
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IV. PROGRAMACIÓNDE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
PRIMERA UNIDAD: Circuitos combinacionales y electrónica básica.
Competencias de la unidad:
 Comprende y relaciona correctamente los principales fundamentos teórico- prácticos sobre señales y
sistemas analógicos y digitales.
 En base a lógica diseña e implementa circuitos combinacionales digitales.
 Explica los fundamentos físicos y el empleo de los componentes pasivos: resistencias, condensadores y
bobinas.
 Explica el fundamento de los diodos y transistores, sus modos de trabajo y sus aplicaciones en la
electrónica.
Semana
CONCEPTUALES
3
o Medidas.
o Componentes pasivos.
o Resistencias, condensadores.
o Voltaje. Ley de Ohm.
o Corriente alterna y continua
o Conexiones serie paralelo.
o Diodos y rectificación.
o Diodos LED.
o Fuentes de alimentación.
o Divisor de voltaje
o Transistores en corte y saturación.
o Transistores como amplificadores
4
o Circuitos integrados Digitales
o Familias lógicas TTL y CMOS
1
2
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
o Utiliza las unidades de medida
correctamente.
o Reconoce los componentes pasivos y su
aplicación electrónica
o Aplica la ley de ohm prediciendo valores
del circuito
o Explica el funcionamiento de los diodos y
sus aplicaciones
o Explica el funcionamiento de las fuentes y
técnicas de rectificación
o Explica el funcionamiento del transistor y
sus aplicaciones
o Reconoce el tipo de integrado y emplea
adecuadamente la hoja técnica,
extrayendo los parámetros de trabajo
ACTITUDINAL
o Respeta las ideas y
opiniones de los
demás.
o Demuestra actitudes
de responsabilidad,
puntualidad, respeto y
veracidad.
o Promueve la
participación de sus
compañeros y el
compromiso personal
para el trabajo en
equipo, asumiendo
responsabilidades
compartidas.
Desarrollo de trabajo monográfico a entregarse en la semana 07
INDICADORES
PROCEDIMIENTOS
INSTRUMENTOS
 Aprueba el examen de fin de unidad
 Desarrollo de prueba escrita
 Cuestionario
 Entrega los trabajos prácticos con calidad de
acabado y puntualidad
 Asignación
 Tabla de calificación
 Participa en el desarrollo de los laboratorios
demostrando responsabilidad y perseverancia.
 Observaciones sistemáticas
 Ficha de observación
TIEMPO: 20 horas 4(semanas)
SEGUNDA UNIDAD: Multivibradores y Circuitos Multiestables.
Competencias de la Unidad.
 Codifica la entrada de un circuitos empleando diversos códigos: BCD, Gray, Exceso a 3 y ASCII.
 Genera y configura señales de reloj empleando el Temporizador 555.
 Diseña e Implementa Flip-Flops en base a sus diversos tipos explicando sus características y aplicaciones.
Semana
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6
7
8
CONCEPTUALES
o Codificación y decodificación con
pantalla de 7 segmentos
o Señal de reloj. Amplitud, período y
frecuencia
o Temporizador 555
o Multivibrador astable y monoestable
o Introducción a la Lógica Secuencial
o Flip-flops Básicos
o Flip-flops Temporizados: D, RS
o Flip-Flop maestro-esclavo
o Flip-flops Temporizados: JK y T
Aplicaciones de los Flip-flops.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
o Codifica y decodifica la entrada de un
circuito y muestra el resultado en una
pantalla de 7 segmentos
o Emplea el CI 555 para diseñar e
implementar multivibradores,
explicando su funcionamiento
o Explica la diferencia entre la lógica
secuencial y la combinacional.
o Explica el fundamento y diseña e
implementa Flip-Flops D y RS.
o Diseña e implementa Flip-Flops JK y T.
ACTITUDINAL
o Respeta las ideas y opiniones
de los demás.
o Demuestra actitudes de
responsabilidad, puntualidad,
respeto y veracidad.
o Promueve la participación de
sus compañeros y el
compromiso personal para el
trabajo en equipo, asumiendo
responsabilidades
compartidas.
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INDICADORES
PROCEDIMIENTOS
INSTRUMENTOS
 Aprueba el examen de fin de unidad
 Desarrollo de prueba escrita
 Cuestionario
 Entrega los trabajos prácticos con calidad de
acabado y puntualidad
 Asignación
 Tabla de calificación
 Participa en el desarrollo de los laboratorios
demostrando responsabilidad y
perseverancia.
 Observaciones sistemáticas
 Ficha de observación
TIEMPO: 20 horas 4(semanas)
TERCERA UNIDAD: Análisis de circuitos secuenciales y Contadores
Competencias de la Unidad.
 Analiza y describe el funcionamiento de los circuitos secuenciales con gráficas de estado y tablas lógicas.
 Diseña circuitos contadores de rizo empleando señales de reloj y Flip-Flops
 Diseña y desarrolla circuitos con elementos multiplexores.
CONTENIDOS
Semana
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
o Análisis de circuitos secuenciales
o Analiza circuitos secuenciales
o Respeta las ideas y opiniones de los
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temporizados. Tabla, diagrama y
elaborando su diagrama de estados
demás.
ecuación de Estado
o Demuestra actitudes de
responsabilidad, puntualidad, respeto
o Contadores
o Explica el funcionamiento de los
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y veracidad.
o Contadores de rizo.
contadores y describe sus tipos
o Promueve la participación de sus
o Diseño de contadores asíncronos
o Diseña e implementa contadores
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compañeros y el compromiso
y síncronos.
asíncronos y síncronos
personal para el trabajo en equipo,
o Contadores descendentes y de
o Diseña e implementa contadores
asumiendo responsabilidades
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autoparo
descendentes y autodetenidos
compartidas.
INDICADORES
PROCEDIMIENTOS
 Aprueba el examen de fin de unidad
 Desarrollo de prueba escrita
 Cuestionario
INSTRUMENTOS
 Entrega los trabajos prácticos con calidad de acabado y
puntualidad
 Asignación
 Tabla de
calificación
 Participa en el desarrollo de los laboratorios demostrando
responsabilidad y perseverancia.
 Observaciones sistemáticas
 Ficha de
observación
TIEMPO: 20 horas 4(semanas)
CUARTA UNIDAD: Conversión analógica digital y Memorias.
Competencias de la Unidad.
 Implementa circuitos conversores A/D y D/A.
 Indica y describe las memorias más empleadas en la tecnología de cómputo actual
 Explica los fundamentos de la fabricación y funcionamiento de las memorias.
CONTENIDOS
Semana
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
o Señales analógicas y digitales
o Explica la diferencia entre señales
o Respeta las ideas y opiniones de
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o Amplificadores operacionales
analógicas y digitales
los demás.
o
Demuestra actitudes de
o Convertidor Digital Análogo (D/A):
o Diseña circuitos para convertir
responsabilidad, puntualidad,
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básico y tipo escalera. Ejemplos de
señales digitales en analógicas
respeto y veracidad.
Aplicación
o Promueve la participación de
o Convertidor Análogo digital (A/D):
o Diseña circuitos para convertir
sus compañeros y el
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Comparadores de Voltaje. Voltímetro
señales analógicas en digitales
compromiso personal para el
digital.
trabajo en equipo, asumiendo
o Memorias: RAM – SRAM – ROM,
o Describe los tipos de memoria y los
responsabilidades compartidas.
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Dispositivos de almacenamiento.
fundamentos tecnológicos de su
Ejemplos de Aplicación
fabricación y empleo
INDICADORES
PROCEDIMIENTOS
 Aprueba el examen de fin de unidad
 Desarrollo de prueba escrita
 Cuestionario
INSTRUMENTOS
 Entrega los trabajos prácticos con calidad de acabado y
puntualidad
 Asignación
 Tabla de
calificación
 Participa en el desarrollo de los laboratorios demostrando
responsabilidad y perseverancia.
 Observaciones sistemáticas
 Ficha de
observación
TIEMPO: 20 horas 4(semanas)
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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las sesiones de aprendizaje combinarán la exposición del docente con la participación activa de los estudiantes
para desarrollar los contenidos y lograr los objetivos de aprendizaje.
El profesor asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y, de organizador de situaciones,
para asegurar la participación de los alumnos en los laboratorios.
El alumno es responsable por su aprendizaje. Para el desarrollo de las clases el alumno deberá leer previamente
los temas asignados y las guías de laboratorio. La falta de participación del alumno será tomada en cuenta en las
evaluaciones.
El profesor detectará los aprendizajes no logrados por los alumnos en cada evaluación y organizará las acciones
pedagógicas necesarias para lograr los aprendizajes de los alumnos en los puntos críticos detectados.
VI. TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
La asistencia a clases es obligatoria. Inasistencias mayores al 30% de las sesiones desaprueban
automáticamente al alumno.
De acuerdo al reglamento la nota es en base vigesimal.
Los procedimientos de evaluación serán:
a) Trabajo monográfico: a entregarse en la semana 7.
b) Prácticas calificadas: Cuatro pruebas escritas de una hora de duración a tomarse a final de cada
unidad.
c) Desarrollo de laboratorios: Doce laboratorios con guía de práctica a desarrollar. Se evalúa la
culminación del trabajo como la responsabilidad y dedicación del alumno.
d) Examen parcial. De naturaleza escrita a tomarse en aula en la semana 8.
e) Examen final. De naturaleza práctica a tomarse en laboratorio según el cronograma en la semana 17.
La nota aprobatoria final es mayor o igual a 12 y se obtiene de:
Evaluación Continua
Trabajomonográfico (PT)
Promedio de prácticas calificadas (PPC)
Promedio de desarrollo de laboratorio (PTP)
Examen Parcial (EXP)
Examen Final (EF)
PESOS
RELATIVOS
60%
20%
35%
45%
15%
25%
PROMEDIO FINAL = 0.60* ( 0.20*PPC + 0.35*PTP + 0.45*PT) + 0.15*EXP + 0.25*EF
VII. PROGRAMA DE CONSEJERÍA
Los alumnos que deseen orientación académica y consejería serán atendidos en el horario de
miércoles de 06:50 a 8:30 pm y viernes de 3:30 a 4:20 pm.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
10.1 Bibliografía.






MORRIS Mano
DISEÑO DIGITAL
Editorial: Pearson. 3ra. Edición. MÉXICO Año 2003.
ACHA ALEGRE, Santiago y otros.
ELECTRÓNICA DIGITAL: INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA DIGITAL
Editorial: Alfaomega 1ra. Edición. MÉXICO Año 2003
BLANCO FLORES, Fernando y OLIVERA PERALTA, Santiago
ELECTRÓNICA DIGITAL Y MICROPROGRAMABLE.
Editorial: Paraninfo 2da. Edición. ESPAÑA Año 2000.
ROTH, Charles H. Jr.
FUNDAMENTOS DE DISEÑO LÓGICO
Editorial: THOMSON. 5ta Edición. USA Año: 2005.
The TTL Data Book de Texas Instruments.
Manual ECG.
10.2 Enlaces de Internet



http://www.new-wave-concepts.com/ Página Web Live Wire
http://www.national.com/Página Web de Multisim.
http://www.ti.com/ Página Web de Texas Instruments.
Marzo del 2015.
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