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CIRCULAR EXTERNA N° 082
PARA:
DIRECTORES DE NÚCLEO, SUPERVISORES, RECTORES, DIRECTORES
RURALES Y DOCENTES.
DE:
SECRETARIA DE EDUCACIÓN ADMINISTRACION TEMPORAL PARA EL
SECTOR EDUCATIVO EN EL DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ.
ASUNTO:
QUINTA SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015.
FECHA:
25 DE NOVIEMBRE DE 2015
1. PROCESOS DE EVALUACIÓN:
Autoevaluación institucional: Este es el ejercicio central de esta semana de desarrollo
institucional al cual se debe dedicar la mayor parte del tiempo, y desarrollar sus cuatro pasos,
según orienta la Guía 34 de MEN. Para lograrlo la SEDCHOCÓ ha venido brindando orientaciones
a Directivos en eventos y emitiendo, socializando y publicando circulares como la N°077 del 20 de
octubre de 2014, la cual recomendamos retomar y anexamos a la presente comunicación.
Entregable: Archivo digital Autoevaluación 2015 (4 pasos completos)
Fecha de Entrega: 29 de enero de 2016
Correo y mayor información: [email protected]
Evaluación de Estudiantes: Es fundamental que en este periodo se revise, ajuste o adecúe a
partir de los resultados SABER e ISCE, el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes
SIEE. Como apoyo anexamos la circular orientadora N° 065 del 15 de septiembre de 2014.
Evaluación anual de desempeño de Docentes y Directivos Docentes: Las directrices para la
evaluación anual de desempeño docente y de directivos docentes, se pueden retomar de la Guía
31 MEN y la circular adjunta N° 004 del 19 de enero de 2015.
Entregable: Protocolo de evaluación de desempeño 2015 firmada en físico y digital
Fecha de Entrega: Plazo máximo: 12 de febrero de 2016
Correo y mayor información: [email protected]
Evaluación de Periodo de Prueba Docentes y Directivos Docentes: Por su parte, las
orientaciones para aplicar la evaluación de periodo de prueba de docentes y directivos docentes,
se pueden consultar en la circular adjunta N° 079 del 4 de noviembre de 2015.
Página 2 Continuación Circular No 082 del 25 de noviembre de 2015
2. PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL:
En aras de lograr nuestro propósito de ir “Río Arriba” con la calidad educativa, se debe
generar una nueva versión del PMI a tres años (2015-2018) que incluya los resultados de
la autoevaluación institucional 2015 además de acciones de mejora a partir de:
 Acompañamiento y orientaciones según estrategia SABER RIO ARRIBA (talleres
regionales, acompañamiento gestores, redes virtuales, etc)
 Resultados pruebas Saber e Índice Sintético de Calidad –ISCE
 Implementación de la caja de materiales “Siempre Día E”
 Implementación “Día E de la Familia”
 Impacto de los programas PTA y PNLE
 Impacto de programas de Inclusión (NEE) y atención a población vulnerable.
 Retos de programas implementados en el EE: Alianza para la Excelencia, Billinguismo,
Liderazgo, Pásate a la biblioteca escolar, Programa de protección y educación de Mercy
Corps y War Child, Currículo para IE agropecuarias, programas de formación a Rectores, y
otros.
 Estrategias para ajustes al currículo de Jornada Única.
 Fortalecimiento al ambiente escolar a través de convivencia escolar, competencias
ciudadanas, proyectos transversales y planes de gestión del riesgo, etc
 Procesos de transición de PEI a PEC, etnoeducación e interculturalidad
Es primordial que el PMI incluya el montaje del sistema de Seguimiento y evaluación para el
periodo de implementación, según orienta la Guía 34 del MEN. Como apoyo, se adjunta
presentación.
Entregables:
PMI ajustado periodo 2016-2018 (nueva versión)
Sistema de seguimiento y evaluación al PMI 2016-2018
Fecha de Entrega: 12 de febrero de 2016
Correo y mayor información: [email protected]
3. FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PROPIA
En los municipios de Riosucio y Carmen del Darién para la semana del 7 al 11 de diciembre, se
acordó trabajar lunes y miércoles en el Modelo Pedagógico Champalanca y la realización de un
taller sobre este Modelo, con los maestros nuevos el día 9 de Diciembre.
Entregables:
Avance PEC por Establecimiento Educativo
Fecha de Entrega: 12 de febrero de 2016
Correo y mayor información: [email protected]
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Página 3 Continuación Circular No 082 del 25 de noviembre de 2015
Para los EE del municipio de Bojayá y Atrato en el marco del proyecto educación y protección - IE
Robinson Palacios, IE Cesar Conto, IEA Loma de Bojayá y la IE Samurindo:
Fecha
Temas
Actividad
Recursos
07/12/2015
Área Gestión
Académica
Autodiagnóstico del área de gestión
Académica
Materiales Fungibles
Computador
Video beam
08/12/2015
Taller de Trabajo
Cooperativo
Estrategias metodológicas promover
aprendizaje cooperativo.
Materiales
Fungibles
09/12/2015
Taller de Protección
( Derechos Parte 2)
Taller de Derechos
4. PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA - PNLE:
A quienes aún no reportan producto, se reitera la solicitud hecha en la semana de desarrollo
institucional de octubre, en cuya circular se dio la información a los directivos docentes para que
los EE elaboren y reporten el proyecto transversal de lectura y escritura, el cual busca fomentar el
desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes e incorporar las herramientas
facilitadas por el PNLE a nivel de materiales, orientaciones, formación, etc.
Entregable: Proyecto transversal de lectura y escritura
Fecha de Entrega: 10 de diciembre de 2015
Correo y mayor información: [email protected]
Atentamente,
Original firmado
VICENTE GONZALEZ MURILLO
Administrador Temporal para el Sector Educativo
Departamento del Chocó
Elaboró
Aprobó
Fecha
Folios
Anexos
Eliana María Figueroa D.
Vicente González Murillo
25-11-2015
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