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UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
VICERRECTORADO ADMINISTRATIVO
DIRECCIÓN DE GESTIÓN DEL CAPIT AL HUMANO
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PERSONAL SUPERVISOR OBRERO
PROCESO DE EVALUACIÓN 2015
1.1 Apellidos y Nombres
DATOS DEL TRABAJADOR
1.2 Nro. De Cédula de Identidad
1.3 Cargo:
I.
1.4: Ubicación
INSTRUCCIÓN GENERAL: El propósito de esta evaluación es recolectar información sobre el desempeño del
trabajador, a fin de conocer las áreas que deban ser fortalecidas, utilizando programas de formación y
adiestramiento para llegar al nivel de desempeño requerido. Al llenar la evaluación debe considerar todos los
factores sin omitir alguno. La veracidad de sus respuestas contribuirá a reflejar conductas generadas que inciden
en el desempeño.
ESCALA DE EVALUACIÓN Coloque la calificación que identifique la frecuencia de la conducta en cada aspecto
evaluado de acuerdo a su percepción. Por favor evalúe la conducta como la observa, no como a usted le gustaría
que fuera. Utilice la siguiente la escala: Nunca, Rara vez, A veces, Con frecuencia, Generalmente y Siempre.
II.
Por favor evalúe la conducta como se observa, no como a usted le gustaría que fuera.
NUNCA: La conducta no se observa en ningún momento.
RARA VEZ: La Conducta sucede con una frecuencia muy baja, casi en ninguna ocasión.
A VECES: Se observa la conducta en algunas ocasiones.
CON FRECUENCIA: Las conducta observada se repite periódicamente.
GENERALMENTE: La conducta comúnmente es observada.
SIEMPRE: En todas las ocasiones se observa la conducta.
Factores Evaluación para personal con funciones de
Supervisor Obrero
Nunca
Rara
vez
A
veces
Con
frecuencia
Generalmente
Siempre
Puntualidad: Se refiere a la exactitud con que cumple los plazos de entrega de sus tareas o las horas de llegada y
salida dentro del horario de trabajo, así como su índice de asistencia e inasistencia
a.
Cumple con la jornada de trabajo con relación a la
hora de entrada y de salida.
b. Cumple con los plazos de entrega establecido al
realizar una tarea asignada.
c. Cumple cabalmente con las funciones asignadas
durante la jornada laboral.
Asistencia: se define como la concurrencia que realiza el trabajador en forma cotidiana a su centro de trabajo durante
todos los días laborables que se espera que asista, dentro de los horarios de entrada y salida que tiene establecido la
Institución.
a. Hace todos los arreglos que estén a su alcance
para manejar sus variables personales de manera
que esas situaciones afecten el trabajo de la
Unidad trabajo lo menor posible
b. Se esmera en reducir la frecuencia de las
ausencias por enfermedad al mínimo necesario,
procurando guardar el balance de enfermedad
para situaciones de necesidad.
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Permanencia: Es la forma en que se manejan los tiempos de ausencia del trabajador de su sitio de trabajo
a. Cumple con la jornada de trabajo con relación a
estar presente en el sitio de trabajo o bien donde
se requiera su presencia.
b. Justifica adecuadamente las ausencias de su sitio
de trabajo.
Cultura Organizacional: Capacidad de conocer y comprender la estructura de la organización y orientar su actuación
profesional de acuerdo con los valores, principios, prioridades y objetivos de la misma.
a. Se siente orgulloso de ser parte de la institución y
actúa consecuentemente.
b. Muestra interés en participar en las distintas
actividades promovidas por la institución.
c. Muestra compromiso en el cumplimiento de las
normas institucionales.
Trabajo en Equipo: Es el propósito genuino por trabajar en colaboración con los demás, ser parte del equipo, trabajar
juntos, para alcanzar los objetivos institucionales.
a. Ofrece nuevas ideas y proporciona soluciones a las
dificultades del equipo.
b. Evalúa los resultados del equipo.
c. Anima constantemente a los compañeros de
trabajo para cumplir con las tareas.
Relaciones Interpersonales: Es la cualidad de construir y mantener relaciones cordiales con subordinados, superiores
y compañeros, o clientes internos y externos, el grado para fomentar la participación e integración del personal, todo
ello para conseguir los objetivos organizacionales.
a. Promueve la armonía grupal.
b. Propicia un ambiente cómodo y abierto para
iniciar la conversación con sus supervisados,
facilitando la participación de todos.
c. Utiliza los contactos para conseguir objetivos.
Orientación a Resultados: Es el esfuerzo que hacen las personas como individuos y el equipo de trabajo como unidad,
por cumplir con los objetivos planteados.
a. Muestra interés por que la institución
reconózcalos resultados obtenidos, fruto del
esfuerzo propio y de sus colaboradores.
b. Expone de forma clara los objetivos planteados a
sus colaboradores.
c. Evalúa de forma regular el grado de consecución
de los objetivos.
d. Marca los tiempos de realización de los trabajos y
controla su cumplimiento.
Planificación: Habilidad para determinar eficazmente las metas y las prioridades; estipulando la acciones, los plazos y
los recursos requeridos para alcanzarlas.
a. Atiende eficientemente diversos proyectos, tareas
y/o acciones.
b. Establece metas que pueden lograrse.
c. Orienta la construcción y ejecución de un plan de
desarrollo de trabajo.
Comunicación Efectiva: Habilidad para adecuar sus respuestas en función de una escucha activa; ofreciendo
información precisa, clara y oportuna, en todas direcciones o niveles, utilizando los canales de comunicación de
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acuerdo a la situación.
a. Cuando da retroalimentación a los demás, evita
referirse a características personales y, en vez de
ello, se concentra en problemas o soluciones.
b. Al asignar una tarea, es específico en la actividad a
realizar (por ejemplo: esperar instrucciones, hacer
la tarea completa y reportar, etc.).
Iniciativa/proactividad: Es la predisposición que muestra un trabajador para emprender acciones, crear
oportunidades y mejorar resultados sin necesidad de un requerimiento externo, apoyado en la autorresponsabilidad
y autodirección.
a. Actúa con independencia en el cumplimiento de
sus tareas.
b. Inicia la acción y muestra originalidad a la hora de
hacer frente y manejar situaciones de trabajo.
c. Busca algo distinto, nuevo, novedoso o
provechoso para la planificación o para la
ejecución de las tareas
Liderazgo: Capacidad para aplicar diversos tipos de influencia que afecten las acciones o conductas de otros,
considerando sus características (sentimientos, actitudes, emociones, habilidades, conocimientos) y el contexto de la
situación donde toma acción, de manera que los motive, promueva, incentive, oriente en el alcance y cumplimiento
de forma efectiva, de objetivos individuales, grupales y organizacionales.
a. Consigue el apoyo sin recurrir a dar órdenes.
b. Sus ideas y acciones movilizan a otros para el
alcance de objetivos y metas comunes.
c. Da ejemplo y sirve de modelo para que otros le
sigan.
Normas de Higiene y Seguridad: Disposición para acatar las normas y procedimientos establecidos en materia de
higiene y seguridad, evitando accidentes de trabajo.
a. Conserva el orden y la limpieza en su puesto de
trabajo.
b. Vela por el cumplimiento de las normas de higiene
y seguridad dentro del campus universitario y/o en
las unidades de transporte.
c. Cumple con las disposiciones reglamentarias en el
uso del uniforme e implementos de seguridad
CONFORMACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Supervisor Inmediato
Nombre y Apellidos:
Cargo: Ubicación: __________________
Firma y Sello Fecha / /
Supervisor Jerárquico
Nombre y Apellidos:
Cargo: Ubicación: __________________
Firma y Sello Fecha / /
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