DOSSIER DE PRENSA ICOT BILBAO 2015

DOSSIER DE PRENSA
ICOT BILBAO 2015
(17 INTERNATIONAL CONFERENCE ON THINKING)
DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO EN BILBAO
1
Bilbao, primera ciudad de habla no inglesa donde se
celebrará la edición XVII de los ICOT
El Palacio Euskalduna acogerá del 29 de junio al 3 de julio esta edición del
Congreso Internacional sobre Pensamiento (International Conference On
Thinking).
Los ICOT reúnen e intercambian reflexiones, conocimientos, investigaciones y
buenas prácticas alrededor de un tema en el que el pensamiento es la piedra
angular. Aunque si bien todos pensamos, las evidencias nos dicen que
habitualmente no se hace de forma profunda, habilidosa y con la destreza
suficiente.
ICOT Bilbao está organizado por el Grupo Educativo COAS y Tu Innovas, dos
instituciones vascas que apuestan por la innovación y la renovación pedagógica.
Acompañan al comité organizador importantes instituciones de distintos
ámbitos, como Gobierno Vasco, Diputación Foral de Bizkaia, Ayuntamiento
de
Bilbao,
Guggenheim
Bilbao,
Innobasque,
Colegio
Montserrat,
Comunicar es Ganar (asesores de comunicación e imagen pública),
Universidad del País Vasco (UPV-EHU), Universidad de Deusto,
Mondragón Unibertsitatea, Universidad de Navarra, EPA (Asociación
Europea de Padres), AMCO (Compañía norteamericana centrada en la
innovación educativa), Grupo Magisterio y Denbolan (Consultoría de
Recursos Humanos).
2
OBJETIVOS DEL ICOT-2015
Dar relevancia a la importancia del pensamiento para construir comunidades
que aprenden, emprenden e innovan en esta era de cambio social, tecnológico y
global.
Participar en redes a nivel local, nacional e internacional para compartir
conocimientos, así como establecer relaciones interculturales.
El formato del ICOT favorecerá la interdisciplinariedad
LA EDUCACIÓN TENDRÁ UN PAPEL RELEVANTE
3
Estos congresos son eminentemente interdisciplinares; en Bilbao las áreas
temáticas serán la Educación, la Empresa, el Deporte y el Arte. La Educación,
como en los ICOT anteriores, tendrá un papel central y significativo, ya que
ésta es la base sobre la que se apoya el futuro de las naciones.
En este sentido, ICOT Bilbao reunirá a expertos educativos de todo el mundo
que expondrán sus investigaciones y experiencias sobre la competencia de
aprender a pensar, la comprensión, el aprendizaje y el emprendizaje, así como
los aspectos que contribuyen a la mejora de las organizaciones educativas
(liderazgo, coaching, visión sistémica…).
Los beneficiarios de este programa serán las instituciones educativas, asesores,
pedagogos, psicólogos, universidades, estudiantes universitarios, profesores y
políticos con responsabilidades en planes educativos.
ICOT traerá a España la posibilidad de introducir un cambio de
mentalidad en la comunidad educativa, así como abrirse a un ‘networking’
internacional.
Los Congreso ICOT han inspirado cambios en las políticas
educativas de los países en que se han celebrado.
BILBAO, ELEGIDA PARA LA CELEBRACIÓN DEL ICOT
Su nombramiento como sede de 2015 se realizó en el transcurso de la XVI
Conferencia Internacional ICOT que se celebró en Nueva Zelanda hace dos años.
La candidatura de Bilbao fue presentada por el Grupo Educativo COAS y Tu Innova
en enero de 2013. Los responsables internacionales del ICOT valoraron la solidez y
originalidad del enfoque multidisciplinar de la propuesta vasca y también la ubicación
estratégica de Bilbao y los reconocimientos obtenidos por la capital vizcaína y el País
Vasco como modelos de emprendizaje, innovación y transformación urbana.. También
resaltaron la situación de Bilbao como un punto de convergencia entre Europa e
Iberoamérica, con un idioma compartido con aquel continente. De hecho, es la primera
vez que el ICOT se abre a Iberoamérica.
4
Bilbao es la primera ciudad de habla no inglesa que acoge un ICOT en toda su
historia, lo que supone una oportunidad para países iberoamericanos de acercase
en su idioma a estos nuevos paradigmas metodológicos y educativos.
33 AÑOS DE HISTORIA DE ICOT
La andadura del ICOT se inició en 1978 como el Congreso sobre la Instrucción del
Proceso Cognitivo’ presentado por Jack Lochhead de la Universidad de
Massachusetts. Cuatro años más tarde se convirtió en el ‘Primer Congreso
Internacional sobre Pensamiento’, que se celebró en 1982 en la Universidad del
Pacífico Sur (Fiji), donde se exploraron diversos temas y problemáticas sobre
diferentes disciplinas.
Siguiendo el éxito del congreso de Fiji, David Perkins y Inabeth Miller, de la Escuela
de Postgrado de la Universidad de Harvard, se pusieron al frente de la organización
del Segundo Congreso Internacional sobre Pensamiento que se centró en cinco áreas
esenciales: cognición y desarrollo cognitivos; pensamiento crítico; asuntos
educacionales, programas educativos; y resolución de problemas.
Desde entonces, cada dos años se ha celebrado una Conferencia Internacional sobre
Pensamiento en lugares como Hawai, Singapur, Australia, EEUU, Suecia, Canadá,
Malasia, Nueva Zelanda, Irlanda….., correspondiendo a Bilbao la organización de la
XVII edición.
La organización de los ICOT está tutelada por un Standing Committee
internacionalI del que forman parte:
-
David Perkins, Presidente de este Comité. (Universidad de Harvard).
5
-
Bengt Lennartson, Profesor emérito de la Universidad de Linkoping,
Suecia.
-
Robert Swartz , profesor emérito de la universidad de Massachusetts y
director del NCTT (National Center for Teaching Thinking)
-
Jane Stewart, directiva de las Independent Schools, (Victoria –
Australia).
-
John Edwards, James Cook University, Australia y Fundador de OUR
Education Network.
-
Karin Morrison, Directora de desarrollo de escuelas independientes de
Victoria, Australia.
Ahora, en su décimo séptima edición ICOT llega por primera vez a España
EL EQUIPO ORGANIZADOR
Los responsables del encuentro de Bilbao son el Grupo Educativo COAS y
TuInnovas.
COAS es un conjunto de 6 colegios y 4 centros de educación infantil privados,
concertados, con implantación en Bizkaia, Gipuzkoa y La Rioja desde 1971: Alcaste,
Ayalde, Entreviñas, Erain, Erain-Txiki, Eskibel, Haurkabi, Las Fuentes, Munabe y
Umedi.
Su apuesta educativa se basa en la excelencia y en la innovación pedagógica. El
modelo trilingüe, la enseñanza para la comprensión y el pensamiento (TBL), la
atención personalizada al alumno y sus familias son la base de su exitoso proyecto
educativo. COAS lleva tres años inmerso en la implantación del modelo de
aprendizaje basado en el pensamiento en sus aulas. El 60% de su profesorado cuenta
ya con el certificado del Nathional Center For Teaching Thinking (NCTT) de EEUU
para la infusión de las ‘destrezas de pensamiento’ en su proyecto curricular.
6
Por su parte, Tu Innovas es un Laboratorio Internacional de Innovación y
Coaching Educativo, dirigido por Javier Bahón, en alianza con otros expertos del
país, que trabaja con centros escolares, instituciones educativas, asociaciones,
gabinetes psicopedagógicos, editoriales, etc. La Innovación y el Coaching o
acompañamiento son las dos guías fundamentales en este proyecto que aporta
herramientas, pautas, ejemplos y experiencias de éxito educativo en el resto del mundo
para avanzar hacia la mejora personal.
Web de interés:
www.gecoas.com
www.tuinnovas.com
Portavoces del equipo organizador para entrevistas:
Antonio López- Director de Grupo COAS
Ana Pérez- Directora Pedagógica de COAS
Javier Bahón- Director de Tu Innovas
7
El Comité Científico del ICOT 2015 está compuesto por:
EDUCACIÓN:
Javier Bahón (Tuinnovas)
Sonia Lara (Universidad de Navarra)
Carol MC Guiness (Universidad de Belfast)
Ana Pérez (Grupo Educativo COAS)
Ángela Salmon (Universidad Internacional de Florida)
EMPRESA:
Alberto Bokos (Innobasque)
Lola Elejalde (Innobasque)
Ander Fernández Izquierdo (Universidad de Mondragón)
Itziar Segovia (Denbolan)
DEPORTE:
Yuri Morejón (Comunicar es ganar)
Mario García Gurrionero (Comunicar es ganar)
ARTE:
Susana García Mangas (Grupo Educativo COAS)
8
EXPERTOS A NIVEL MUNDIAL
En el ICOT 2015 participarán, entre otros, los siguientes ponentes:
EDWARD DE BONO
Una de las máximas autoridades en el campo del Pensamiento Creativo y la
Innovación. Padre del concepto "pensamiento lateral" (la habilidad adquirida para
hacer que el pensamiento escape a la rigidez y se convierta en creativo).
ROBERT STERNBERG
(En Video Conferencia)
Se encuentra en la lista de los 100 psicólogos más importantes del siglo XX, y es uno
de los estudiosos de la creatividad más relevantes en nuestros días.
9
JOSEPH RENZULLI
Uno de los más renombrados psicólogos educativos del mundo. Director del centro de
Investigación del Talento de la Universidad de Connecticut.
ARTHUR L. COSTA
Autor de los Hábitos de la Mente. Profesor emérito de educación en la Universidad
estatal de California y co-fundador del Instituto de los Hábitos de la Mente de
Estados Unidos. Ha sido director de programas educativos de la National Aeronautics
and Space Administration de Estados Unidos.
DAVID PERKINS
Doctor en Matemáticas e Inteligencia Artificial por el Instituto de Tecnología de
Massachusetts (MIT). Co Director emérito del Proyecto Zero de la Universidad de
Harvard junto con Howard Gardner.
10
HOWARD GARDNER
(En Video Conferencia)
Co-director emérito del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard y padre de la
teoría de las Inteligencias Múltiples, por la que recibió el Premio Príncipe de
Asturias de Ciencias Sociales 2011.
ROBERT SWARTZ
11
Doctor en Filosofía por la Universidad de Harvard y profesor emérito en la
Universidad de Massachusetts en Boston. Director del
The National Center for
Teaching Thinking (NCTT) (Estados Unidos)-
JOSÉ ANTONIO MARINA
Filósofo y escritor, de reconocido prestigio en España. Ensayista y escritor de libros
que se cuentan por decenas. Es creador del Proyecto denominado “Universidad de
Padres” cuyo objetivo es ayudar a los padres a desarrollar el talento de sus hijos.
LANE CLARK
Pedagoga especializada en diseños curriculares para la innovación y el cambio.
Lane es reconocida en Asia, Australia y Oceanía. Sus ideas son utilizadas por
estudiantes, profesores y escuelas en Canadá, Estados Unidos, Nueva Zelanda,
Australia, Reino Unido, Singapur, Taiwan, Hong Kong, Malasia, Dubai y Suecia.
EWAN MCINTOSH
12
Considerado como uno de los principales expertos de Europa en los medios
digitales para los servicios públicos. Su compañía, NoTosh Limited, trabaja con
empresas creativas, instituciones públicas y privadas, y también con
distritos
escolares, proporcionando las ideas, la inspiración y la investigación sobre la forma de
mejorar la participación de los niños en su proceso de aprendizaje.
GUY CLAXTON
Autoridad de renombre mundial en educación, basa sus teorías cognitivas en el
desarrollo del aprendizaje y capacidades creativas de los jóvenes. También realiza
trabajos de consultoría para el gobierno de Inglaterra sobre estrategias de educación
Primaria, y para el ministerio de Educación en Nueva Zelanda.
El profesor Claxton es co-director del Centro para el Aprendizaje en el Mundo-Real
(Real-World Learning). También es profesor activo del departamento de Ciencias del
Aprendizaje de la Universidad de Winchester.
SHARI TISHMAN
Es profesora de la Facultad de Educación en la Universidad de Harvard. Directora
emérita del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard e investigadora en varios de
sus proyectos entre ellos Artful Thinking.
13
ROSEMARY HIPKINS
Investigadora Jefe del Consejo para la Investigación Educativa de Nueva Zelanda.
Dirige el trabajo del NZCER sobre cómo se entienden y promulgan las competencias
clave en el Plan de Estudios de Nueva Zelanda.
CARRIE JAMES
14
Es directora de investigación del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard. Desde
que llegó al Proyecto Cero en 2003, Carrie ha trabajado junto a Howard Gardner en el
proyecto ‘The Good Proyect’
En la actualidad, la investigación de Carrie James se centra en la relación de los
jóvenes con los nuevos medios digitales; la moral y la ética en los nuevos entornos de
comunicación; y la naturaleza de la confianza, el compromiso cívico y la participación
política de los jóvenes de hoy.
RON RITCHHART
Investigador senior del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard. Es uno de los
mejores investigadores de Harvard en el ámbito educativo. Dirige diversas
investigaciones sobre cómo desarrollar ambientes que incentiven el pensamiento en
los alumnos
BRENDAN SPILLANE
15
Es un aclamado educador, ponente y coaching en Australia. Trabaja con una amplia
gama de líderes de negocios, educación y deporte de élite. Es el coordinador
australiano del grupo internacional OUR Education Network que trabaja para
transformar los resultados de las escuelas en varios países, sobre todo en el Reino
Unido, Escandinavia, Australia y Nueva Zelanda.
JAMES NOTTINGHAM
Fundador de la compañía, Challenging Learning, en 2005, dirige un equipo de
consultores con sedes Escandinavia, Reino Unido y Australia. Está considerado como
uno de los innovadores más brillantes del Reino Unido.
DAVID HYERLE
16
Líder internacional en el campo del desarrollo de habilidades de pensamiento, la
reflexión crítica y el aprendizaje del siglo XXI. Es co-director de Desing for Thinking
y fundador de la Thinking Foundation.
Creador del modelo de ‘Mapas Mentales’, un método para organizar ideas utilizando
al máximo las capacidades mentales.
JEFF CLANON
Miembro Consultor Fundador y exdirector de SOL (Sociedad para el Aprendizaje
Organizacional) presidida por Peter Senge.
Con más de 30 años de experiencia en el área del aprendizaje individual y
organizacional, ha entrenado a más de 350 ejecutivos y directivos de los sectores
público y privado, como el Departamento de Educación de EE.UU., la NASA,
Agencias de Seguridad Nacional y el Grupo del Banco Mundial.
KARIN MORRISON
Directora del Centro de Desarrollo en las Escuelas Independientes de Victoria
(Australia), coordina el programa de seminarios para el aprendizaje profesional de los
educadores en las 220 escuelas australianas miembros del Centro de Desarrollo,
introduciendo innovadoras metodologías de aprendizaje.
17
Fue organizadora de la 12ª Conferencia Internacional sobre Pensamiento en
Melbourne en 2005 y delegada de Australia en el Consejo Mundial para Niños
Dotados y con Talento. Actualmente está trabajando en un nuevo proyecto: "Leading
Learning that Matters", desarrollado por el Centro de Desarrollo en las Escuelas
Independientes de Victoria, junto al "Project Zero" de Harvard.
CAROL MCGUINESS
Profesora de Psicología en la Universidad de Belfast. Tiene una amplia experiencia en
la investigación de las habilidades de pensamiento y ha trabajado estrechamente con
las escuelas para desarrollar un mejor pensamiento y la metacognición entre los
alumnos. El trabajo de Carol ha influido en la estrategia nacional sobre las habilidades
de pensamiento y diseño curricular. Fue la organizadora del ICOT -2011 en la
Universidad de Belfast. Forma parte del Comité Científico del ICOT Bilbao en el área
de Educación.
YURI MOREJÓN
18
Consultor de Comunicación Pública en Comunicar es Ganar, consultoría desde la
que ayuda a empresarios, políticos y deportistas a comunicar mejor y a salir
fortalecidos de una situación de crisis convirtiéndose en referentes. Forma parte del
equipo organizador de ICOT Bilbao en el área de Deporte.
ANGELA SALMON
Es profesora en el departamento de educación de la Universidad Internacional de
Florida y miembro del Grupo de Investigación del Proyecto Zero de la Universidad de
Hardvard. La Dra. Salmon es investigadora sobre el desarrollo de rutinas de
pensamiento y estrategias de visibilización del mismo. Cuenta con el apoyo y
reconocimiento del Dr. David Perkins. Además coordina una red de formación de
docentes que trabaja para el desarrollo del pensamiento en Estados Unidos. Forma
parte del Comité Científico del ICOT Bilbao en el área de Educación.
MONTSERRAT DEL POZO
19
Directora del Colegio Monserrat de Barcelona, pionero en España en la aplicación en
las aulas de la teoría de la Inteligencias Múltiples de Howard Gardner y de la cultura
del pensamiento. Es la líder de la innovación y el cambio educativo en España. Forma
parte del equipo organizador de ICOT Bilbao en el área de Educación.
LEONTXO GARCÍA
Periodista en el País y la Cadena ser. Propagandista infatigable del ajedrez como
herramienta para el desarrollo del pensamiento en las etapas escolares. Forma parte
equipo organizador de ICOT Bilbao en el área de Deporte.
PALOMA DEL RÍO
20
Es directora de Programas Deportivos de TVE. Ha cubierto diversos campeonatos de
Europa y del mundo, así como séis Juegos Olímpicos de verano y 4 de invierno. En
2008 fue editora del programa Olímpicos ADO-2008 y de las transmisiones de los
Juegos Olímpicos de Pekín. Paloma del Río la ‘voz’ de las transmisiones de Televisión
Española sobre campeonatos de gimnasia rítmica, artística, patinaje artístico e hípica.
Participará en ICOT BILBAO como ponente invitada dentro del área temática de
deportes.
DAVID W. JOHNSON Y ROGER JOHNSON
David y Roger .Johnson profesores de psicología en la Universidad de Minnesota.
Son los grandes expertos en Aprendizaje Cooperativo. Dirigen el Centro de
aprendizaje cooperativo de la Universidad de Minnesota.
RAFI FEUERSTEIN
21
Rafael "Rafi" Feuerstein es el Presidente del Instituto Feuerstein de Israel. Ha estado
trabajando durante 20 años en el Instituto Feuerstein, como un discípulo cercano y
colega de su difunto padre. Ha desarrollado las herramientas del Enriquecimiento
Instrumental básicos y las nuevas herramientas de memoria para los ancianos. Es
conocido como uno de los principales expertos de LPAD.
FRANCESCO TONUCCI
Pensador, dibujante y psicopedagogo italiano. Autor de numerosos artículos y libros
sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano. Presidente del comité italiano de
TV y menores.
BILL MARTIN
22
Es un experto en organización educativa llevando 30 años trabajando en este ámbito
alredor de 20 países. Ha ganado varios premios como director escolar en Estados
Unidos y sus conocimientos tienen una gran demanda en las escuelas que tienen como
objetivo el progreso sostenido.
Los centros asesorados por este experto han ganado galardones y el más reciente ha
sido el Monroe High School de Detroit como uno de los centros top de Estados
unidos.
ADRIANA SALAZAR
Licenciada en Lingüística y Literatura Universidad de La Sabana y certificada para la
formación para la Enseñanza para la Comprensión y Pensamiento (U. Rosario), y en
Modificabilidad Cognitiva (San Pío X Madrid).
Ajedrecista reputada y Maestra Internacional de Ajedrez y autora del método Ajedrez
para los niños, basado en la Enseñanza para la Comprensión y las y Inteligencias
Múltiples (Ajedrez en el Aula)
“El ICOT supondrá una oportunidad única de ver en un mismo
espacio a los expertos más destacados en pensamiento y conocer
prácticas innovadoras de Thinking Schools a nivel internacional”
El equipo organizador de ICOT Bilbao está trabajando un programa, que incluirá
Conferencias, talleres, ponencias, paneles, buenas prácticas, simposios, ‘think
tank’ y mesas redondas. Los actos se celebrarán en el Palacio Euskalduna y en el
Museo Guggenheim, que acogerá algunas sesiones específicas sobre arte.
“A cinco meses del Congreso contamos con más de 200
comunicaciones y cerca de 800 inscripciones”.
Más información sobre ICOT 2015 y ponentes en: www.icot2015.com
Oficina de Prensa de ICOT 2015
Tfno.: 944 38 10 85 – Móvil: 635 732 565
Mail: comunicacion@icot2015.com
23