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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA “AGUILA”
CCT: 28PST0039E
TAMPICO, TAMAULIPAS
CICLO ESCOLAR 2014-2015
VALOR: Caridad
GEOGRAFIA DE MÈXICO Y EL MUNDO Lic. María Guadalupe Rodríguez Badillo
Firma del padre o tutor__________________
“Forjando la Verdad en el Amor“
Nombre del alumno: ________________________________Grado y Grupo: 1 A, B, C, D
Fecha: 19 de octubre del 2015
Se envían actividades para entregar el día jueves 23 del año en curso. Se solicita los padres de familia apoyar a sus hijos en
sus tareas, no realizárselas de lo contrario se anulan, sin derecho a evaluación. El alumno que preste tareas o le presten quedan
automáticamente anuladas ambas. Colocar imágenes alusivas al tema, pueden utilizar los cartógrafos como imagen en el tríptico.
La actividad del I-III entregar el 24 de octubre, y IV, V, VI, VII entregar el día 28 de octubre, se envían estas actividades para
que los alumnos organicen sus tiempos.
I.-Instrucción. Elaborar un cuadro comparativo de proyecciones cartográficas de la página 39 del libro de texto.
Proyección
Mercator
Ventaja
desventaja
Uso
Peters
Robinson
Contesta las siguientes preguntas:
 Para comparar las extensiones de Venezuela , Nigeria y Filipinas es útil la proyección de ______________________________________
¿Por qué?
 Para conocer la forma real de Brasil y Australia es adecuada la proyección de _______________________________________________
¿Por qué?
 Para demostrar que Europa no es más grande que África del norte se puede usar la proyección de _____________________________
¿Por qué?
II.- Elabora un tríptico de proyecciones cartográficas, con los apuntes de cuaderno de notas que se abordaron en clase, se envía información
de cartógrafos para completar la información.
Tema: Cartógrafos y sus aportaciones a la ciencia.
Gerardus Mercator
Ideó en 1569 un tipo de proyección
cartografica cilíndrica para elaborar planos
terrestres, en su proyección, los paralelos y
meridianos se cortan en angulos rectos, su
proyección fue excelente para la navegación
aerea y marítima.En esta proyección los
meridianos son rectas paralelas que se
encuentran a la misma distancia, mientras
que los paralelos se aproximan entre sí
conforme la latitud es mayor.
Claudio Ptolomeo
Geografo griego que diseño el sistema de
coordenadas geográficas, empleo meridianos
y paralelos.
Arno Peters
Construyò una proyección de tipo cilíndrica
en la que trato de representar las areas con
mayor exactitud , aunque la forma de la
misma no fue la más reconocida.
Lambert
Demostro que
es irracional , con lo que
cerró la posibilidad de poder determinar una
cifra exacta, hizo aportes al desarrollo de la
geometría.
Eratostenes
Trazo el primer mapa trazando paralelos
meridianos.
III.- Elaborar un cuadro comparativo de Imágenes de satélite e utilidad para el conocimiento geográfico página 40, 41 y 44 con imagen alusiva
al tema
Sistema de información Geográfica ( SIG)
Sistema de posicionamiento global
Utilidad.-
Utilidad.-
IV.-Elaborar un esquema de capas de la tierra, y en fomi elaborar la tierra con sus capas.
NUCLEO
MANTO
CORTEZA
V.- Elaborar un rompecabezas de placas tectónicas del mundo, pegar las piezas en el material deseado, fomi, cartón, con tac, esta actividad se
trabajara en clase se toma como participación y si no terminan la ubicación se termina de tarea, favor de comprar un mapa tamaño carta
planisferio de sismicidad y vulcanismo, para trabajar en clase. En clase se va a proporcionar el mapa doble carta de placas tectónicas del
mundo.
VI.-Ampliar un mapa de orografía de México, y un planisferio, (sistema montañosos) se trabajara en clases y se termina de tarea, en casa.
Ubicar la orografía de México con características de cada sistema montañoso.
Ubicar
en
el
planisferio
la
orografia
de
Mèxico
y
el
mundo.
VII.- UBICAR ZONAS SISMICA Y VOLCANICA DE MEXICO.