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MANUAL PARA MAESTROS Y MAESTRAS DE
ESCUELA DOMINICAL
CUARESMA, SEMANA SANTA Y PASCUA
CICLO LITÚRGICO “B”
OFICINA DIOCESANA DE EDUCACION CRISTIANA Y SECULAR
IGLESIA EPISCOPAL DE GUATEMALA 2012.
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OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIÓN CRISTIANA Y SECULAR
O.D.E.C.S.
PRESENTACION A:
Obispo Diocesano, Obispos Sufragáneos, Clero, Ministros Encargados, Maestros y Maestras de
Escuela Dominical.
Es para esta oficina, un gusto muy especial presentarles, nuevamente el material de Escuela
Dominical; que, contiene las Estaciones de CUARESMA Y PASCUA correspondiente al Ciclo Litúrgico
“B”. Se ha utilizado como base: Las Sagradas Escrituras, El Libro de Oración Común, el trabajo que
en su momento realizó la R.P. Neli Miranda de Mancilla cuando fungió como directora del
Departamento de Educación Cristiana, y El Manual para Maestros y Maestras producido por la
Novena Provincia.
Se espera que este material sea de mucha bendición para las congregaciones y en especial
para los maestros y maestras de Escuela Dominical. Esta oficina y mi persona estamos para
servirles. Fielmente en Cristo,
Licda. Norma Romero de Guerra
Directora
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INTRODUCCIÓN
«La educación es un Ministerio especial dentro de la vida de la Iglesia, ya que es a través de éste
que la Iglesia como cuerpo de Cristo cumple con la Divina Comisión encomendada a sus discípulos y
por añadidura a todos los que creen en él como Señor y Salvador; la Gran Comisión se encuentra en
San Mateo 28: 18-20 «Todapotestad me es dada en el cielo y en la tierra. Por tanto, id y haced
discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu
Santo; enseñándoles queguarden todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo estoy con
vosotros todos los días, hasta el fin del mundo.»
La educación no debe tomarse a la ligera, sino, con la responsabilidad y la seriedad que conlleva,
asimismo, las personas que ejerzan el Ministerio de la Educación deben ser maestros o personas
idóneas conocedoras y temerosas de Dios; miembros comprometidos en la Iglesia y en la Misión
de la misma. Deben ejercer su ministerio con responsabilidad y seriedad y tener una clara
concepción de su compromiso; conocer la Iglesia episcopal, saber quiénes somos, a donde vamos y
que hacemos para cumplir con el mandato de Nuestro Señor Jesucristo.
La Iglesia vive en un mundo materialista, donde la violencia acampa por doquier, la falta de valores
morales y éticos; y sobre todo la falta de amor y caridad, hacen cada día más difícil la convivencia
en paz de los unos con los otros. La Iglesia se ve comprometida a gritar en este desierto las
BUENAS NUEVAS DE SALVACION, hacer ver al ser humano que solo por medio de Cristo puede
alcanzar y vivir en paz.» (Comisión Global).
Respondiendo a los lineamientos de la Comisión Global en cuanto a la educación cristiana; la
Diócesis Episcopal de Guatemala, por medio de la O.D.EC.S. Pone a su disposición el Manual para
Maestros y Maestras de Escuela Dominical; este, corresponde al año litúrgico “B” y abarca las
Estaciones de Cuaresma y Pascua.
El material cubre desde la estación de Cuaresma la cual, da inicio el miércoles de ceniza, hasta la
Estación de Pascua la cual concluye el domingo anterior al día de Pentecostés.
El material está diseñado para niños y niñas de los niveles: Párvulos, Pequeños, Intermedios y
Mayores comprendidos de los 4 a los 16 años, jóvenes y adultos. Las clases deberán ser adaptadas
a cada edad, según la necesidad. Nuestro objetivo es que el presente material pueda ser utilizado
para la evangelización y edificación del Reino.
LA ESCUELA DOMINICAL
Es una organización de la Iglesia, en la cual convergen tanto maestros como alumnos sean estos
niños, jóvenes o adultos.
Entre los objetivos esenciales de la escuela dominical están: la
evangelización, la fe cristiana, así como la educación en aspectos de historia, tradición apostólica
de la Iglesia, liturgia, identidad, etc.
Los contenidos curriculares deben tener su fundamento en las SAGRADAS ESCRITURAS y en el
LIBRO DE ORACIÓN COMUN. Es necesario conocer que la conciencia y nuestra identidad
provienen de la Historia de la Salvación tal como está contenida en las Sagradas Escrituras.
En el Libro de Oración Común está plasmada nuestra fe y nuestra unidad. El Libro tiene más de
cuatro siglos de vivencia devocional, y es un aspecto esencial de la vida de las Iglesias de la
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Comunión Anglicana; es de suma importancia, tanto en el Culto público de la iglesia como de la
experiencia normativa de su doctrina y práctica de la fe cristiana. Es fundamental en la vida de la
Iglesia Episcopal y un recurso básico y necesario para la preparación de cualquier currículo; es la
razón, por la que nuestro MANUAL esta basado en la Biblia, el Libro de Oración Común y el
Himnario.
EL MAESTRO O MAESTRA DE ESCUELA DOMINICAL:
«Un buen maestro es talentoso y culto y mucho más. Enseñar y aprender incluye una cadena de
decisiones que el educador y el educando establecen de la mejor manera posible». (Un Llamado a
Enseñar y Aprender. TEC)
La educación en niños, niñas, jóvenes y adultos requiere, del maestro o maestra de escuela
dominical, una permanente especialización y actualización en la materia. La educación debe ser
entendida como un proceso continuo que experimentamos a lo largo de nuestra vida, esta nos
conduce al desarrollo integral de nuestras capacidades y su influencia en el ámbito que nos
desenvolvemos.
La educación es un proceso que dura toda la vida del hombre, perfeccionando cada una de sus
habilidades según las etapas de su desarrollo evolutivo, esta posee un aspecto característico que la
diferencia de otros conceptos, los momentos, la acción educativa puede llevarse a cabo de forma
natural o informal, se adquiere a través de la interacción con el entorno (contacto con otros,
medios de comunicación, etc.).
ACCIÓN DEL MAESTRO O MAESTRA DE ESCUELA DOMINICAL:
Es conveniente que al momento de hacer la planificación se tomen en cuenta las edades de los
educandos, a fin de facilitar el proceso educativo, tomando en cuenta que cada edad tiene sus
características propias, sus intereses, su manera de ser, su capacidad de aprender, sus problemas,
su capacidad de atención y concentración. Para lograr la motivación del niño y de la niña para
nuevos aprendizajes es necesario que la distancia que existe entre lo que ya sabe y lo que se
presenta como nuevo sea de óptima calidad.
El niño y la niña deben adquirir estrategias de exploración y descubrimiento, así como de
planificación y regulación de su propia actividad, para integrar los conocimientos de forma
comprensiva. La adquisición de aprendizajes significativos se realiza a partir de la actividad física y
mental del niño y de la niña. La actividad llevada a cabo por el niño y la niña se da de forma
individual y a través de la interacción con el maestro o maestra de escuela dominical y otros niños
y niñas, el maestro o maestra tiene la tarea de propiciar una relación afectiva, en un clima de
aceptación, de confianza mutua y respeto.
El entorno del salón de clases nos lleva a la reflexión sobre todo aquello que rodea al niño, es decir,
el conjunto de condiciones físicas, sociales y culturales en las que se desarrolla la clase.
La distribución de los distintos espacios se hace partiendo de condiciones previas que hay que tener
muy en cuenta, por ello la labor del maestro o maestra de escuela dominical exige realizar un
análisis de las condiciones existentes, de las posibilidades que ofrecen los espacios con que se
cuenta y la búsqueda de los recursos más adecuados.
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Los espacios físicos deben ser higiénicos, confortables, amplios, bien diferenciados y de fácil
acceso. Cada espacio de trabajo debe ser acogedor, agradable, con buena iluminación, ventilado,
seguro, estable y ordenado; organizado en correspondencia con las necesidades, potencialidades e
intereses de los niños y las niñas, y con las peculiaridades de cada región.
PERFIL DEL MAESTRO DE EDUCACION CRISTIANA SEGÚN EL PLAN GLOBAL
El perfil que una persona con vocación de enseñanza debe de tener, según El Plan de la Comisión
Global son las siguientes:
1. Tener una relación personal con Nuestro Señor Jesucristo.
2. vivir la vida cristiana de acuerdo a la palabra de Dios.
3. Estudioso de las Sagradas Escrituras.
4. Saber adaptar la palabra de Dios en un lenguaje que otros puedan comprender.
5. Ser creativo.
6. Ser sensible, tierno, amoroso.
7. Ser un líder.
8. Enseñar con autoridad.
9. Seguro(a) de sí mismo.
10. Dedicado(a) y responsable
11. No temer al trabajo duro
12. Ser pastor
13. Saber escuchar
14. Ser estudioso(a), de métodos y material educativo.
CARACTERISTICAS DEL EDUCANDO PEQUEÑO 4 - 7 AÑOS SEGÚN EL PLAN GLOBAL
Los niños y las niñas de este nivel necesitan de un ambiente lleno de cariño donde puedan sentir el
amor de Dios. En esta edad los niños y las niñas aprenden por medio del juego y de la música
adecuada.
4 a 5 años: Trazos más definidos al dibujar, rasga una figura curva, sube y baja escaleras
alternando los pies, mayor equilibrio corporal en los movimientos.
5 a 6 años: Envuelve un regalo, recorta una línea recta y en zig – zag, tira y recibe la pelota con
ambas manos, enlaza, abotona, sube y baja cierres.
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Tiene fe sencilla de Dios
Relaciona el bien y el mal con las cosas que le rodean
Tiene curiosidad de la muerte y el cielo
Le gustan las historias Bíblicas
Le gusta que le repitan las mismas historias
Sabe orar
Es muy crédulo(a)
Es curioso(a)
Es imaginativo(a)
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Es creativo(a)
Es egocéntrico(a)
Es inquieto(a)
Su vocabulario es limitado
No tiene concepto de tiempo y espacio
Su atención es corta
Es impaciente
Necesita contacto constante con el maestro
Busca aprobación de los adultos
Está aprendiendo a leer y escribir
CARACTERISTICAS DEL EDUCANDO INTERMEDIO DE 8 - 11 AÑOS SEGÚN EL PLAN GLOBAL
Los niños y las niñas de este nivel necesitan de un ambiente lleno de cariño, de sentimiento de
pertenencia, donde puedan sentir y afianzar el amor de Dios. En esta edad los niños y las niñas
aprenden por medio del juego y de la música adecuada.
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Muestra mucho interés en Dios
Le gusta buscar textos bíblicos
Sabe leer y escribir
Puede interpretar los pasajes bíblicos
Memoriza un texto
Puede hacer su entrega a Cristo
Lee bastante bien
Es muy creativo(a)
Participa muy activamente en clase
Piensa y razona más
Tiene su mundo más organizado
Es competitivo(a)
Le gustan los chistes
Es ruidoso(a)
Le gusta pelear
No le gusta la autoridad
No le gusta el sexo opuesto
No le gustan las demostraciones de afecto
Le gustan los juegos
Le gusta invitar amigos(as)
CARACTERISTICAS DEL EDUCANDO MAYOR DE 12 A 16 AÑOS SEGÚN EL PLAN GLOBAL
La adolescencia es la etapa que supone la transición entre la infancia y la edad adulta. Este periodo
de la vida se identifica con cambios dramáticos en el cuerpo y la psicología. La adolescencia
constituye una etapa de la vida en la que se suceden una serie de cambios no sólo a nivel físico,
sino también a nivel emocional, social y del desarrollo intelectual. Es un período en el que
comienzan a experimentarse e incorporarse cambios interiores, búsqueda de la identidad; cambios
exteriores y corporales, desarrollo sexual; etapa de intercambio con el medio que los contiene.
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En esta fase del desarrollo los niños y las niñas necesitan mucha paciencia, apoyo, aceptación.El
ambiente dotado de afecto, propicia seguridad y confianza básica. Es aquí donde los maestros y
las maestras toman conciencia de su nueva situación manteniendo una actitud comprensiva,
comunicativa y amorosa. Esta etapa puede ser una experiencia enriquecedora para toda la iglesia
si es bien aprovechada y orientada.
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Posee un concepto maduro de Dios
Guarda muchas enseñanzas espirituales
Tiene buena memoria para aprender textos bíblicos
Cuida de su arreglo y apariencia personal
Está en periodos de cambio
Se reciente con la injusticia
Es consciente del valor del dinero
Piensa que lo sabe todo
Busca relacionarse con el sexo opuesto
Duda de lo que dicen los adultos
No escucha a los padres
Sufre de pereza mental
Duda de la Biblia
Se aburre fácilmente
Le gustan las actividades importantes
CARACTERISTICAS DEL EDUCANDO JOVEN SEGÚN EL PLAN GLOBAL
La adolescencia consiste más en un proceso, en una etapa de transición,que en un estadio con
límites temporales fijos. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan
significativos que resulta útil hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital
humano. La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de cambios
fisiológicos que desembocan en plena maduración de los órganos sexuales, y la capacidad para
reproducirse y relacionarse sexualmente. Necesitan aceptación y sentido de pertenencia al grupo.
El joven o la joven tienen las siguientes características:
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Tiene una nueva conciencia de Dios
Tiene interés en servir a Cristo
Desea ganar almas para el Señor
Siente responsabilidad por los demás
Necesita aceptación
Tiene emociones intensas que le provocan confusión
No escucha a sus padres
Resiste cualquier autoridad
Tiene que tomar decisiones importantes
Piensa en casarse y tener hijos
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CARACTERISTICAS DEL ADULTO SEGÚN EL PLAN GLOBAL
En la mayoría de las culturas se considera como adulto a toda aquella persona que tiene más de 18
años. Aunque después de los 60 años de edad se les llame Adultos Mayores, Ancianos o Miembros
de la Tercera Edad. Existen diferencias entre quienes son mayores de 18 y menores – promedios
ambos – de 60. Aportaciones de algunos estudiosos en el campo del Desarrollo Humano coinciden
en afirmar que la edad adulta tiene sub etapas, como:
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Edad Adulta Temprana (entre los 20 y 40 años)
Edad Adulta Intermedia (de los 40 a los 65 años) y
Edad Adulta Tardía (después de los 65 años de edad)
Los adultos necesitan planes serios de estudio de la palabra del Señor, que les proporcione
diferentes oportunidades de aprendizaje reflexivo que les acerque más a Dios y donde puedan
exponer sus puntos de vista y ser escuchados y respetados. Sus características especiales son:
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Cree en Dios
Se compromete con la misión de la iglesia
Tiene metas en la vida
Es maduro
Es responsable
En la mayoría de los casos es casado(a)
Tiene hijos, es responsable de sus actos
Tiene problemas en el trabajo, tiene problemas familiares
Le preocupa su futuro
Sufre enfermedades
Tiene muchos compromisos
Tiene que tomar muchas decisiones
Tiene interés en su salud
Necesita incentivos para la vida
Sufre decepciones
Se cansa fácilmente
Se aburre con facilidad
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PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Lección Ejemplo de un Plan de formato
TEMA:
OBJETIVO DE LA CLASE:
NOMBRE DEL MAESTRO/A:
FECHA:
Materiales necesarios:
Anuncios de clases:
I.
Objetivos de clase: escriba las metas u objetivos para la clase. Trate de limitar estos a una
o dos cosas.
II.
Conexión con los Objetivos del curso: describa cómo sus objetivos diarios conectan a los
objetivos del curso en general.
III.
Motivación: a veces se refiere como "gancho". Use una pregunta, un presupuesto, o un
objeto de centrar la atención de los estudiantes al inicio de clases. Esta actividad debe ser
breve y directamente relacionada con la lección.
IV.
Introducción: escriba lo que tendrá que informar a los estudiantes de los objetivos y
procedimientos de la clase. Asegúrese de explicar cómo estos procedimientos se refieren a
la lección de la clase.
V.
Procedimientos: lista de sus actividades, incluidas las preguntas de discusión.
VI.
Conclusión: describir el objetivo de la lección y
VII.
¿Qué hacer la próxima vez: deje un espacio en su plan para reflexionar sobre la lección y
sugerir cambios en el futuro.
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PLAN DE CLASE
TEMA:_________________________________________________
OBJETIVO:______________________________________________
NOMBRE DE MAESTRO(A):_________________________________
FECHA_________________________________________________
METAS
ACTIVIDADES
RECURSOS
BIENVENIDA
SALUDO
COLECTA
ORACIÓN
LECTURAS
BIBLICAS
PRESENTACIÓN
DE LA LECCIÓN
CREDO DE LOS
APÓSTOLES
ORACIONES
PADRE
NUESTRO
OFRENDA
ACTIVIDADES
EN APLICACIÓN A
LA LECCIÓN
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TIE
MPO
EL PLAN DE LA LECCIÓN
El plan de la lección será adaptado según la edad y las costumbres de cada congregación. Algunas
congregaciones acostumbran que los niños y las niñas permanezcan en el templo hasta el
momento del Evangelio. De ser así, la lección debe de abordarse en el punto No. 6 que corresponde
exactamente después de la lectura del evangelio. De lo contrario, si los niños y las niñas no entran
al templo, sino que van directamente a su salón de clases la lección debe de iniciarse en el punto
No. 1, en cualquiera de las dos circunstancias todos los niños y todas las niñas deben de volver al
templo para el momento de la comunión.
1. BIENVENIDA:
Es el momento en que los niños, las niñas, los jóvenes o los adultos llegan al lugar donde se
realizará la clase. El maestro o maestra debe hacerlos sentir bien y en confianza, si lo desea puede
pasar lista o hacer una dinámica. También es un buen momento para recordar en cual estación
litúrgica se está.
2. CÁNTICO DE LA ESTACIÓN:
Debe escogerse un himno del himnario de acuerdo a la estación litúrgica y cantar una estrofa o el
coro. (Puede cantar otro coro adecuado a la ocasión).
3. SALUDO:
Es un saludo litúrgico, puede enseñarles a los niños, a las niñas, a los jóvenes o a los adultos como
responder. Es un buen momento para enseñarles como persignarse y su significado (para quienes
lo acostumbran).
4. COLECTA U ORACIÓN:
La colecta ha sido tomada del Libro de Oración Común de acuerdo al domingo que corresponda y
su lectura se inicia después del saludo litúrgico: el Señor sea con ustedes y la respuesta y con tu
espíritu. Luego sigue la oración.
5. LECTURAS BÍBLICAS:
Se ha seguido el orden del leccionario del libro de Oracion Común y se han acortado. Este es un
buen momento para que los niños y las niñas participen en las lecturas; para esto, se necesita tener
una o dos biblias listas. Si cree que las cuatro lecturas llevan mucho tiempo, puede escoger dos de
ellas, siempre y cuando incluya la del Evangelio. Es también importante enseñarles las palabras
«Esta es palabra del Señor» a la cual responderán: «Demos gracias a Dios». También al final del
salmo se dice: «Gloria al Padre al Hijo y al Espíritu Santo» a lo cual se responderá: «Como era en el
principio ahora y siempre por los siglos de los siglos amén».
6. EXPLICACIÓN DE LAS LECTURAS O LECCIÓN:

Objetivo: Ayuda al maestro o maestra a tener claro que se pretende alcanzar por medio de
la lección.
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Introducción: Introduce el tema. Su importancia reside en que de ella depende el captar la
atención para la lección, trate de ser creativo/a.
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Texto para memorizar: Preséntelo en forma creativa (ilustrado en carteles o dibujos,
escríbalo en el pizarrón, etc.). Este también se presenta en la ilustración adjunta para que
pintándola también puedan repasarlo. Para el grupo de los más pequeños puede acortarlo.

Tema: Tema principal que regirá la lección.

Bosquejo de la Lección: Se presenta el orden a seguir en la exposición de la lección. Debe
de ser estudiado con mucho cuidado y adecuarlo a la edad que corresponda. El resultado
será frio sino lleva su creatividad.

Aplicación: Es una forma de concluir la lección, la cual es muy importante para remachar
las ideas que se han enseñado.
7. CREDO DE LOS APÓSTOLES:
Es una buena forma de enseñar nuestros credos. Al principio puede copiarlo en una cartulina (para
los que saben leer) o pida a los niños y niñas que repitan después de usted. Después de algún
tiempo, esto no será necesario pues lo irán grabando en sus memorias.
8. ORACIONES DE INTERCESIÓN:
Es importante que usted como maestro o maestra ponga el ejemplo y enseñe como pedir en
nuestras oraciones: por la salud, por problemas, o también para dar gracias por algún bien que
hemos recibido. Luego pida a los niños y niñas que con confianza hagan sus oraciones.
9. PADRE NUESTRO:
Este es un momento especial, al que debe de dársele toda la importancia. Para empezar pídales
que repitan la oración después de usted, con el tiempo será fácil decirlo todos juntos/as.
10. OFRENDA:
Pueden tomar turnos para recoger la ofrenda. Aplique su creatividad al recipiente con el cual
recoge la ofrenda.
11. ACTIVIDADES EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN:
Cada domingo se presentan algunas sugerencias de actividades a seguir en la reunión. Adjunto se
presenta una ilustración para pintar y repasar el texto, además de esto, pida a los niños y a las
niñas que comenten el dibujo.
12. CÁNTICO FINAL Y DESPEDIDA:
Puede escoger uno o dos coros para finalizar la reunión. Después de esto, se reunirán con su
familia en el momento de la comunión.
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ESTACIÓN DE CUARESMA
La Cuaresma es el tiempo litúrgico de penitencia, ayuno, arrepentimiento y conversión, que marca
la Iglesia para prepararnos a la gran fiesta de la Pascua. Es un buen tiempo para arrepentirnos de
nuestros pecados para ser mejores y poder vivir más cerca de Cristo. La cuaresma significa
cuarenta días que se inicia el miércoles de ceniza y termina el Sábado Santo, un día antes del
Domingo de Resurrección o de Pascua. No se cuentan los domingos porque éste, es el Día del Señor
(cada domingo es día de fiesta).
El origen de esta estación está en las prácticas de los cristianos de los primeros siglos D.C., ellos
separaron un tiempo especial de preparación para los que habían de ser bautizados en el domingo
de Pascua o Resurrección.
La duración de la Cuaresma está basada en el símbolo del número cuarenta en la Biblia. En ésta, se
habla de los cuarenta días del diluvio, de los cuarenta años de la marcha del pueblo judío por el
desierto,de los cuarenta días de ayuno que pasó Jesús en el desierto antes de comenzar su
ministerio, etc.
La Cuaresma comienza el miércoles de ceniza. Con la imposición de las cenizas, se inicia una
estación espiritual particularmente relevante para todo cristiano que quiera vivir la Pasión, Muerte
y Resurrección del Señor Jesús. El miércoles de ceniza se llama así por la costumbre de quemarlos
ramos que fueron bendecidos el Domingo de Ramos del año anterior y con sus cenizas se marca
una cruz en la frente de los cristianos que asisten al templo ese día. La cruz en la frente es un signo
visible del arrepentimiento al pecado.
En la Cuaresma la Iglesia nos invitaa cambiar de vida, nos invita a vivir la Cuaresma como un
camino hacia Jesucristo, escuchando la Palabra de Dios, orando, ayunando compartiendo con
nuestro prójimo y haciendo buenasobras. La Cuaresma esel tiempo del perdón y de la
reconciliación; esta Estación de penitencia, culmina con la Estación gozosa de la Pascua: Día de la
Resurrección de nuestro Señor Jesucristo.El color litúrgico de este tiempo es el morado que significa
penitencia y arrepentimiento.
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PRIMER DOMINGO DE CUARESMA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida a los niños y niñas y recuérdeles que el miércoles pasado se celebró el
Miércoles de Ceniza, con el cual se dio inicio a la Estación de Cuaresma. Explique el significado
de esta estación. Cambie el color de su altar: morado y explique el significado de este cambio
de color.
1. SALUDO
 Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
 Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
 Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
 Niños y niñas: y con tu Espíritu.
Maestro o maestra:Oremos: «Omnipotente Dios, cuyo bendito Hijo fue llevado por elEspíritu
para ser tentado por Satanás: Apresúrate a socorrer a los que somos atacados por múltiples
tentaciones; y así como tú conoces las flaquezas de cada uno de nosotros, haz que cada uno te
halle poderoso para salvar; por Jesucristo tu Hijo nuestro Señor, que vive y reina contigo y el
Espíritu Santo, un solo Dios, ahora y por siempre. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
 Lectura del Antiguo Testamento: Génesis 9:8-15
 Salmo
Salmo 25:4-9
 Santo Evangelio
San Marcos 1:9-13
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6. LECCIÓN
Tema:
La promesa del arco iris.
Objetivo: Enseñar que la promesa de Dios nos recuerda el arco iris.
Texto: «Mi arco he puesto en las nubes, el cual será por señal del pacto entre mí y
la tierra» Génesis 9:13
INTRODUCCIÓN:
¿Qué saben acerca de Noé? (escuche comentarios). Noé fue un mensajero de Dios que vivió en
un tiempo muy difícil. Las personas de su tiempo no amaban a Dios y hacían cosas muy malas.
Pero en medio de toda esta gente mala, Noé y su familia eran un ejemplo de buena conducta
delante de los demás y esto agradó a Dios. Por eso Dios lo escogió a él y a su familia para que
le sirvieran y se salvaran del diluvio que estaba por venir. ¿Qué es un diluvio? Un diluvio es
una inundación de agua en todo un lugar.
LA LLEGADA DEL DILUVIO:
Cuando Dios vio que la maldad de la gente era mucha y que siempre estaban
pensando en hacer lo malo, decidió enviar un castigo para que murieran todas las
personas malas. Sin embargo, Dios se agradó de la conducta de Noé y su familia y fue
a ellos a quienes comunicó que iba a destruir la tierra por medio de un diluvio. Para
eso les pidió que construyeran un barco muy grande donde pudieran guardarse ellos y
algunos animales. Noé y su familia fueron obedientes e hicieron todo tal como Dios se
los había ordenado.
Seguramente Noé anunció a toda la gente del castigo que venía, mientras construían
el arca para salvarse, pero nadie le creyó. Cuando llegó el momento indicado, Dios le
dijo a Noé y su familia que entraran al gran barco con todos los animales para
protegerse del diluvio. De pronto empezó a llover muy fuerte y toda la gente estaba
muy asustada; pero, ya no podían entrar en el barco porque Dios había cerrado la
puerta. El diluvio duró cuarenta Días y al subir el agua, el gran barco se levantó del
suelo y empezó a flotar. Conforme el agua iba subiendo, también el barco subía y
flotaba. El agua subió tanto que llegó a cubrir las montañas más altas de la tierra, así
murió toda la gente y animales que vivían en la tierra.
FIN DEL DILUVIO Y LA PROMESA DE DIOS A NOÉ Y SU FAMILIA
Después de mucho tiempo Noé y su familia pudieron salir del barco. Ellos estaban tan
agradecidos porque Dios los había guardado de morir ahogados. En el momento
indicado, Noé su familia y todos los animales salieron del barco y pudieron pararse
sobre la tierra. ¡Qué felices se sentían todos de estar de nuevo sobre la tierra! Y en
cuanto salieron del barco, Noé y su familia en agradecimiento, construyeron un altar
en honor a Dios.
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Dios se agradó mucho de la actitud de aquellas personas y les hizo una promesa muy
especial. Él les dijo que jamás iba a volver a destruir la tierra con un diluvio. Y como
señal de aquella promesa, Dios puso un hermoso arco iris en las nubes. Dios dijo que
cuando el arco iris apareciera en las nubes, él se acordaría del pacto que había hecho
con ellos. El arco iris en las nubes fue un hermoso regalo para aquellas personas que
amaban a Dios y daban gracias por haberlos salvado; pero también tenía el gran
significado de la promesa que Dios había hecho.
CONCLUSIÓN:
¿Quiénes han visto un arco iris? ¿Cómo es? ¿Qué les gusta de él? Pues ahora cuando veamos
un arco iris nos recordaremos de la promesa de amor y misericordia que Dios ha hecho todas
las personas de no volver a destruir la tierra. Hoy iniciamos esta cuaresma con esa promesa
de amor de Dios. Y la promesa de amor ha llegado hasta nosotros por medio de Jesús quien
nos ha hablado de Dios Padre. Hoy recordamos como Jesús venció las cosas malas que
querían apartarlo del camino de Dios, ese camino que finalmente lo llevó a entregar su vida
por amor de todos nosotros y nosotras. Él es nuestro ejemplo de obediencia y amor al Padre,
porque no le importaron las cosas buenas que le ofrecían sino que tomó un camino de
sacrificio por todos y todas.
7. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Cómo era la gente del tiempo de Noé? ¿Hay alguna diferencia con la gente de nuestro
tiempo? ¿Por qué crees que Dios no ha destruido a la gente mala de este tiempo? ¿Quién nos ha
enseñado el amor de Dios Padre? ¿Qué estación iniciamos el miércoles pasado?
Anime a los niños y niñas a hacer un dibujo en el cual incluyan un arco iris.
Tenga a mano crayones de diferentes colores, también lo puede hacer con acuarelas o témperas.
Si desean trabajar en grupo puede hacer un solo dibujo y que todos participen pintando los
diferentes colores del arco iris. No olvide agregar al dibujo el texto de hoy.
12. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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SEGUNDO DOMINGO DE CUARESMA
1. BIENVENIDA
Después de la bienvenida y diga a los niños y niñas que este segundo Domingo de Cuaresma
veremos como Jesús emprende su camino hacía Jerusalén. En donde finalmente morirá, pero
antes hace una invitación importante a quienes les seguían.
2. SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas: y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos: «Oh Dios, cuya gloria es siempre tener misericordia: Sé
benigno a todos los que se han descarriado de tus caminos, y tráelos de nuevo con
corazones penitentes y fe firme, para recibir y abrazar la verdad inmutable de tu Verbo,
Jesucristo tu Hijo; que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, por los
siglos de los siglos. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Antiguo Testamento: Génesis 22:6-13
Salmo:
Salmo 16:5-11
Santo Evangelio:
San Marcos 8:34-38
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6.LECCIÓN
Tema: Siguiendo el Camino de Jesús
Objetivo:Mostar cual es el camino que Jesús quiere que sigamos.
TEXTO: «Y llamando a la gente y a sus discípulos, les dijo: Si alguno quiere venir en pos de mí,
niéguese a sí mismo, y tome su cruz y sígame». San Marcos 8:34
INTRODUCCIÓN:
Jesús pasó más o menos tres años son sus seguidores y seguidoras. Ellos estaban muy felices de tener
a Jesús como maestro, le seguían y ayudaban mientras anunciaba las buenas noticias de Dios. Pero
llegó un momento en que Jesús les pidió decidir si realmente querían seguirle. Él no les prometió
riquezas o fama para el futuro, sino que les anunció que en Jerusalén él iba a morir en una cruz. Este
fue un momento en que ellos tuvieron que hacer una decisión de seguir o no seguir con Jesús. La
lectura del Génesis de hoy nos relata también un momento muy importante en la vida de Abraham en
el que también tuvo que hacer una decisión.
ABRAHAM UN FIEL SEGUIDOR DE DIOS:
Abraham y Sara habían sido llamados por Dios para que dejaran su tierra y fueran el padre y
la madre de una gran nación. Para ellos no fue fácil dejarlo todo y tomar camino hacía una
tierra desconocida; sin embargo, obedecieron a lo que Dios decía y él nunca los abandonó en
el camino. Ellos habían pasado por muchas dificultades en su vida pero nunca dejaron de
confiar y obedecer a Dios. Después de esperar mucho tiempo Dios les concedió un hijo llamado
Isaac, quien continuaría con el proceso de formar una gran nación para Dios.
Pero después de muchos años, Dios puso una prueba a Abraham para ver si realmente estaba
dispuesto a seguirle hasta la muerte. Dios le pidió que le entregara la vida de su hijo Isaac,
para eso le dijo que llevara a Isaac a un monte muy alto y que allí se lo presentara en
sacrificio. ¿Cómo creen que se sentía Abraham?, ¿Qué hubiera hubieran hecho ustedes?
Abraham tenía que escoger entre la vida y ser obediente a Dios. Abraham decidió obedecer a
Dios y entregarle la vida de su hijo. Pero cuando Abraham llegó al lugar indicado y estaba a
punto de sacrificar a su hijo, un ángel de Dios le dijo que no lo hiciera. Inmediatamente
Abraham miró un carnero el cual, fue sacrificado en lugar de Isaac. Dios tenía mucho agrado
de lo que Abraham había hecho, porque le había demostrado que era obediente y su fiel
seguidor.
JESÚS PIDE QUE LE SIGAN VERDADERAMENTE:
El evangelio nos cuenta también del momento importante en que los discípulos de Jesús
tuvieron que decidir si continuaban con él a pesar de los peligros. Jesús les dijo que su futuro
cercano era la muerte. Por eso les dijo que quien quisiera seguirle debía olvidarse de hacer su
voluntad y buscar la voluntad de Dios. También les dijo que ellos debían estar dispuestos a
seguirle siempre y aún entregar su vida por su causa.
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No sabemos cuántas personas decidieron seguir a Jesús y cuántas se regresaron cuando
oyeron sobre el peligro de muerte. Las personas que ya no le siguieron, seguramente no
amaban suficientemente a Dios como para entregarle sus propias vidas; sin embargo, el
Evangelio nos cuenta que muchos hombres y mujeres valientes le siguieron hasta el fin y
muchos de ellos murieron por causa de Jesús.
CONCLUSIÓN:
Muchas veces nosotros creemos que somos buenos cristianos y buenas cristianas, pero no estamos
dispuestos a hacer nada para demostrarle a Dios nuestro amor, a veces no queremos ni levantarnos
temprano para venir a la iglesia. Posiblemente, en nuestro tiempo, nunca tengamos que enfrentar el
peligro de muerte por causa de Jesús, como otras personas lo hicieron en el pasado. Sin embargo
podemos demostrar de muchas formas que somos verdaderos seguidores y seguidoras de Jesús.
Nuestra forma de vida y conducta le dirá a la demás gente si lo somos o no. El ser verdaderos
seguidores y seguidoras significa que buscaremos hacer la voluntad de Dios. Dios nos pide muchas
cosas, pero principalmente que amemos a otras personas y que les ayudemos. ¿Cómo crees que
podemos demostrar esto con nuestro papá y mamá, con nuestros amigos, en la iglesia y con todo el
mundo?
7. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Cómo crees que continuó la vida de Abraham después de haber pasado la
prueba? ¿Qué significa para ti seguir a Jesús? ¿Qué estas dispuesto a hacer para demostrar
que eres un verdadero seguidor de Jesús?
12. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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TERCER DOMINGO DE CUARESMA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida y recuerde a los niños y niñas que estamos en la Estación de Cuaresma. Anticipe que
hoy veremos que hace Jesús cuando llega a Jerusalén.
2. SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos:«Dios todopoderoso, tú sabes que en nosotros no hay poder
para ayudarnos: Guárdanos tanto exteriormente en cuerpo como interiormente en alma, para
que seamos defendidos de todas las adversidades que puedan sobrevenir al cuerpo, y de los
malos pensamientos que puedan asaltar y herir el alma; por Jesucristo nuestro Señor, que vive
y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, por los siglos de los siglos. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Antiguo Testamento:Éxodo 20:2-6
Salmo:
Salmo 19:7-14
Santo EvangelioSan Juan 2:13-17
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6. LECCIÓN
Tema:Jesús llega a Jerusalén y limpia el templo de Dios.
Objetivo:Enseñar sobre lo que Jesús hace cuando llega a Jerusalén.
Texto: «Y dijo a los que vendían palomas: Quitad de aquí esto, y no haigas de la casa de mi
Padre casa de mercado». San Juan 2:16
INTRODUCCIÓN:
El domingo pasado vimos como Jesús hizo que sus seguidores decidieran si le iban a seguir siempre a
pesar de los peligros de muerte. Esto lo hizo Jesús cuando tomaba el camino a la ciudad de Jerusalén
para celebrar la fiesta de Pascua. Esta última pascua de Jesús en Jerusalén, a donde llegó para
entregar su vida, pero antes de esto, hizo algunas cosas importantes una de ellas la veremos el día de
hoy.
JESÚS LLEGA A JERUSALÉN:
Cada año muchas personas iban a Jerusalén para celebrar la fiesta de la Pascua. En esta
participaban hombres y mujeres, pero especialmente los hombres estaban obligados a viajar a
Jerusalén para celebrarla. Por eso como ya se acercaba esa fiesta, Jesús inició su camino
acompañado por los que realmente decidieron seguirle, sabiendo que allá. Jesús encontraría
la muerte.
La Pascua era una fiesta muy importante que celebraban los judíos cada año para recordar el
momento cuando Dios los liberó de la esclavitud de Egipto. En esta fiesta se sacrificaba un
cordero (oveja o carnero) y después era comido con pan y hierbas. Jesús estuvo presente en
ésta última fiesta de Pascua, la cual fue muy especial, porque en ésta, él fue el Cordero deDios
sacrificado en la cruz para todo el mundo.
JESÚS VA AL TEMPLO Y LO LIMPIA:
Cuando Jesús llegó a Jerusalén, lo primero que hizo fue visitar el templo a donde iban a adorar
a Dios. Jesús vio que el templo que era la casa de Dios, lo habían convertido en un mercado y
vio a muchas personas que estaban vendiendo animales para ser presentados como sacrificio
delante de Dios. La venta de animales se debía a que las personas que iban al templo a
adorar, debían de presentar un animal, el cual era sacrificado en honor de Dios. Por eso, otros
aprovechaban y vendían bueyes, ovejas, y palomas y otras personas se dedicaban al cambio
de moneda extranjera.
Al ver esto Jesús se puso muy enojado porque la casa de Dios había sido convertida en un
mercado. ¡Imagínense como estaba Jesús al ver aquel desorden en la casa de Dios su Padre!
Jesús hizo un látigo y con él echó a todos los vendedores con sus animales, también tiró al piso
las monedas de los cambistas y les dijo que no convirtieran el templo de Dios en un mercado.
Estaban allí algunos de los jefes de los judíos y al ver esto le preguntaron si tenía autoridad
para hacer esto y que se los demostrara. Entonces Jesús les dijo «Destruyan este templo y en
solo tres días lo construiré de nuevo». Los judíos entendieron que Jesús estaba hablando del
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templo que estaba frente a ellos y le dijeron que eso no era posible; sin embargo, Jesús estaba
hablando de su propio cuerpo. Pues él sabía que iba a morir, pero que resucitaría al tercer día.
Por eso cuando Jesús resucitó los discípulos recordaron que él había dicho esto.
CONCLUSIÓN:
Jesús muy decidido a obedecer a Dios su Padre, se encaminó hacía Jerusalén a pesar de saber que allí
le esperaba la muerte. Dentro de pocos días estaremos recordando ese momento cuando Jesús
entregó su vida por amor a cada uno de nosotros. ¿Cómo nos estamos preparando para estas fechas?
A veces solo pensamos que vendrá una semana de vacaciones pero no pensamos cómo vamos a vivir
nuestra vida cristiana en esos días. Hoy Jesús nos pide que limpiemos nuestras vidas porque cada uno
de nosotros y nosotras somos el templo donde habita Dios. Jesús fue a limpiar el templo de Dios en
Jerusalén que parecía un mercado; nosotros también debemos de limpiar nuestros corazones de
malos pensamientos y mala conducta. Ofrezcamos a Dios una sincera adoración.
8. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Qué fiesta se celebraba en Jerusalén? ¿Qué celebraban los judíos en la
Pascua? ¿Quién fue el sacrificio de esta Pascua? ¿Cuáles son tus planes para esta
Semana Santa y el Domingo de Pascua?
12. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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CUARTO DOMINGO DE CUARESMA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida. Lleve al salón de clase un canasto con pan (lo más apetecible que se pueda) y
póngalo frente a los niños y niñas. Anticipe que hoy la lección nos hablará de un momento en que el
pan abundó para todos.
7. SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos:«Padre bondadoso, cuyo bendito Hijo Jesucristo descendió del
cielo para ser el pan verdadero que da vida al mundo: Danos siempre este pan, para que él
viva en nosotros y nosotros en él; quien vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios,
ahora y por siempre. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Nuevo Testamento: Efesios 2:6-10
Salmo:
Salmo 122
Santo EvangelioSan Juan 6:4-12
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9. LECCIÓN
Tema:Un niño comparte su comida.
Objetivo:Ver como el amor de Jesús nos hace compartir nuestro pan con otras personas.
Texto: «Y tomó Jesús aquellos panes, y habiendo dado gracias, los repartió entre los
discípulos, y los discípulos entre los que estaban recostados; asimismo de los peces, cuanto
querían». San Juan 6:11
INTRODUCCIÓN:
Jesús siempre estaba acompañado de mucha gente. Muchos lo seguían porque habían visto los
milagros que él había hecho, sanando a los enfermos. La gente que seguía a Jesús era gente muy
necesitada y pobre que no tenían quien les ayudara y en Jesús encontraban a un amigo que siempre
estaba dispuesto a escucharles y ayudarles. La lección de hoy nos habla de uno de esos momentos en
que Jesús estaba reunido con mucha gente y de la forma de cómo les ayudó.
UNA MULTITUD SIGUE A JESÚS:
Mientras se acercaba la fiesta de la Pascua, (de la cual hablamos el domingo pasado) Jesús
seguía con su misión de anunciar las buenas noticias de Dios. En esta ocasión fue a un monte
con sus seguidores y se sentó. De pronto vio a mucha gente: hombres, mujeres y niños que le
venían siguiendo, ellos venían caminando desde muy lejos porque estaban interesados en
escuchar sus enseñanzas y recibir sus milagros.
Cuando Jesús vio a la gente tuvo pena por ellos, porque después de caminar mucho tiempo,
tenían hambre. Por eso preguntó a su discípulo Felipe ¿Cómo podían conseguir comida para
toda la gente? Jesús sabía muy bien cuál era la solución, pero quería ver que decía su
discípulo. Felipe no sabía que contestar porque el grupo no era pequeño; entonces contestó a
Jesús que ni trabajando muchos días ganarían el dinero para dar un poco de pan a tanta
gente.
LA COMIDA ABUNDA PARA TODA LA GENTE:
Esa misma mañana un niño se había levantado muy feliz porque sabía que iba a ver a Jesús y
escuchar sus enseñanzas. Seguramente había pedido a su mamá que le preparara algo de
comida para el camino. ¿A ustedes que les gusta que les pongan de comida para ir a la escuela
o a una excursión? Lo que éste niño llevó de comida no era algo muy caro, solo llevaba cinco
pequeños panes y dos pescados. De todas maneras él estaba muy feliz no solo por su comida,
sino porque iba a ver a Jesús y así emprendió su camino sin saber que ese día sería muy
especial.
Cuando el niño escuchó que Jesús estaba preguntando por comida, quiso compartir lo poco
que tenía; así que buscó como llegar a Jesús. Primero se encontró con el discípulo Andrés y
éste lo llevó delante de Jesús; imagínense que alegría sintió al ver a Jesús muy cerca. El niño le
ofreció la poca comida que llevaba para que fuera compartida con otros. Jesús estaba muy
27
feliz de encontrar niños que deseaban compartir lo que tenían.
Jesús entonces pidió a sus discípulos que organizaran y sentaran a la gente sobre el monte,
tomó los panes en sus manos y dio gracias a Dios. Después lo repartió entre toda la gente e
hizo lo mismo con los pescados. Finalmente todos comieron cuanto quisieron y hasta sobró.
Toda la gente estaba muy admirada de aquel milagro, pues con poca comida habían comido
muchas personas. El niño estaba aún más feliz pues por su amor de compartir, Jesús había
hecho un gran milagro y mucha gente había comido.
CONCLUSIÓN:
Compartir a veces no es fácil porque todo lo queremos para nosotros. En el mundo hay muchas
personas con hambre, pero si todos compartiéramos un poco de lo que tenemos, seguramente no
pasarían hambre. El niño que quiso compartir llevó con todo su amor su comida ante Jesús, él sabía
que cuando se comparte, suceden muchos milagros. ¿Alguna vez has compartido tu comida? En
muchas ocasiones lo que hacemos es desperdiciar o despreciar la comida que nos preparan en casa y
no sabemos que hay mucha gente que la necesita. Debemos agradecer por la comida que tenemos y
no desperdiciarla, más bien cuando haya una oportunidad compartámosla con la gente que la
necesita. De esta manera recibiremos siempre bendiciones de Dios porque dando es como recibimos.
10. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Qué es lo que más les gustó de esta lección? ¿Por qué? ¿Crees que nosotros
también podemos hacer el milagro de multiplicar la comida? ¿Cómo? ¿Qué lugares has
escuchado que padecen hambre? ¿Cómo te gustaría ayudarlos?
Reparta el pan que llevó a clase y pida que uno de los niños o niñas de gracias por la bendición
de la comida que Dios nos da.
12.CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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QUINTO DOMINGO DE CUARESMA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida. Recuerde a los niños y niñas que nos estamos acercando a la Semana Santa, en la
cual recordamos como Jesús sufrió en una cruz y entregó su vida por toda la humanidad.
8. SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:y con tu Espíritu.
Maestro o maestra:Oremos:«Dios todopoderoso, sólo tú puedes ordenar los afectos
yvoluntades rebeldes de los pecadores: Concede gracia atu pueblo para amar lo que tú
dispones y desear lo que túprometes;a fin de que, en medio de los rápidos yvariados cambios
del mundo, nuestros corazonespermanezcan fijos allí donde se encuentran losverdaderos
goces; por nuestro Señor Jesucristo, que vivey reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios,
ahora ypor siempre. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Nuevo Testamento: Hebreos 5:5-10
Salmo:
Salmo51:11-16
Santo Evangelio:
San Juan 12:26-33
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6. LECCIÓN
Tema:
Jesús anuncia su muerte.
Objetivo: Anticipar el momento de la muerte de Jesús que estaremos recordando dentro de
pocos días.
Texto: «Y yo, si fuere levantado de la tierra, a todos atraeré a mí mismo» San Juan 12:32
INTRODUCCIÓN:
Cada día nos acercamos más a esa semana especial llamada Semana Santa en la cual recordaremos
un momento muy importante para el mundo, recordaremos como Jesús entregó su vida por amor a
cada uno de nosotros y nosotras. ¿Cómo creen ustedes que se sentía Jesús sabiendo que se acercaba
su muerte? Hoy la lectura del evangelio nos habla de cómo se sentía Jesús. El anuncia que le espera el
sufrimiento; sin embargo, por obediencia a Dios su Padre y amor a todas las personas sigue adelante.
JESÚS HABLA QUE SU MUERTE ESTA CERCANA:
Faltaban pocos días para que se celebrara la fiesta de la Pascua, cuando Jesús anunció de
nuevo que su muerte estaba cercana. Recordemos que en domingos pasados dijimos que Jesús
era el Cordero de Dios que sería sacrificado en la fiesta de Pascua. Cuando Jesús habló de su
muerte, dijo que él sería como un grano de trigo que al ser sembrado y disolverse en la tierra,
después da mucho fruto. Esto lo dijo porque en el proceso de la siembra miramos como se
siembran granos en la tierra los cuales mueren (se pudren) y se disuelven de tal manera que
después se convierten en una preciosa mata que da mucho fruto. Así dijo Jesús que su muerte
traería vida para todas las personas del mundo.
La idea del sufrimiento de su muerte hizo que Jesús se sintiera angustiado. Él hubiera querido
decirle a Dios Padre que no lo dejara sufrir de esa manera; pero, sabía que no podía hacerlo
porque precisamente había sido enviado al mundo para entregar su vida. Recordemos que
más adelante encontraremos a Jesús en el huerto de Getsemaní llorando y pidiéndole a Dios
su Padre que le ayude a pasar este momento difícil. Todos pensamos que Jesús por ser Hijo de
Dios no sufrió ningún dolor o angustia; pero recordemos que Jesús además de ser Dios, era
como uno de nosotros, un humano y sufrió dolores y angustias; sin embargo, nada de esto le
apartó de obedecer el plan deDios.
JESÚS DICE COMO SERA SU MUERTE Y QUE BENEFICIOS TRAERÁ:
Jesús adelantó como sería su muerte, él dijo que iba a ser colgado de una cruz en donde daría
su vida por amor a todas las personas. En ese tiempo una de las formas más conocidas y
dolorosas de muerte era la crucifixión. Muchas personas delincuentes eran juzgadas y después
crucificadas y de esta forma pagaban por sus delitos. Esta era una forma muy horrible de
morir que por supuesto Jesús no merecía; sin embargo, el estuvo dispuesto a sufrirla porque
sabía que traería beneficios al mundo.
Jesús estaba dispuesto a entregar su vida ya que de esta forma, él llevaría el castigo que cada
persona merece por su mala conducta. Él no quería que ninguno de nosotros sufriera ningún
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castigo, así que el lo hizo y Dios nos perdonó a cada uno de nosotros por su muerte. Jesús
también anticipó que por su crucifixión muchas personas llegarían a creer en él.
CONCLUSIÓN:
El deseo de Jesús de anticipar su muerte era para que sus seguidores comprendieran sus motivos y
después no estuvieran confundidos cuando llegara el momento difícil. En la Semana Santa recordamos
la muerte de Jesús, pero algunas veces no la valoramos ni le encontramos ningún significado. Hoy
sabemos que Jesús nos ha dado su gran amor al entregar su vida por cada uno de nosotros. Ojalá que
en estos próximos días pensemos en el gran amor de Jesús y participemos de todo corazón en los
oficios de la iglesia.
7. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Cuál crees que era el propósito de Jesús al anunciar su muerte? ¿Por qué crees que
murió Jesús? ¿Qué actividades crees que debemos incluir en nuestros planes para la semana
santa?
11. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
32
33
DOMINGO DE RAMOS
La Semana Santa comienza con el sexto domingo de Cuaresma o
domingo de Ramos. Este domingo recuerda la entrada triunfal de Jesús. Su entrada fue en
medio de las multitudes que se encontraban en Jerusalén para la celebración de la Fiesta
de la Pascua. Los Evangelios nos dicen que Jesús entró en la ciudad en un asno, para dar
cumplimiento a la profecía del profeta Zacarías 9:9«Alégrate mucho hija de Sión, da voces
de júbilo, hija de Jerusalén; he aquí que tu rey vendrá a ti, justo y salvador, humilde, y
cabalgando sobre un asno, sobre un pollino hijo de asna».Este domingo es también
conocido como Domingo de Pasión, se presenta como un tiempo para reflexionar sobre el
sufrimiento y la muerte de Jesús.
De acuerdo a los Evangelios la Entrada a Jerusalén describe el momento en que Jesús entró
triunfalmente a Jerusalén, en medio de una multitud. Este acontecimiento lo encontramos escrita
en el Nuevo Testamento, siendo mencionado por todos los evangelios: (Evangelio de Mateo
capítulo 21, 1-9; Evangelio de Marcos capítulo 11, 1-11; Evangelio de Lucas, capítulo 19, 28-40;
Evangelio de Juan, capítulo 12, 12-19).
«Cuando se acercaban a Jerusalén, junto a Betfagé y a Betania, frente al monte de los Olivos, Jesús
envió dos de sus discípulos, y les dijo: entrad en la aldea y luego que entréis en ella, hallareis un
pollino atado, en el cual ningún hombre ha montado; desatadlo y traedlo. Y si alguien os dijere:
¿Por qué hacéis eso? decid que el Señor lo necesita, y que luego lo devolverá. Fueron, y hallaron el
pollino atado afuera a la puerta, en el recodo del camino, y lo desataron. Y unos de los que estaban
ahí les dijeron: ¿Qué hacen desatando el pollino? Ellos entonces les dijeron como Jesús había
mandado; y los dejaron ir. Y trajeron el pollino a Jesús, y echaron sobre él sus mantos, y se sentó
sobre él. También muchos tendían sus mantos por el camino, y otros cortaban ramas de los
árboles, y las tendían por el camino. Y los que iban delante y los que venían detrás daban voces,
diciendo: ¡Hosanna! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor! ¡Bendito el reino de nuestro
padre David que viene! ¡Hosanna en las alturas! Y entró Jesús en Jerusalén, y en el templo; y
habiendo mirado alrededor todas las cosas, como ya anochecía, se fue a Betania con los
doce»(Marcos 11:1-11.
Tradicionalmente, los miembros de la iglesia conmemoramos la entrada triunfal de Jesús en
Jerusalén llevando ramos que han sido bendecidos por el Obispo u otro ministroy cantando himnos
adecuados a la celebración. En algunas de nuestras iglesias se acostumbra realizar una procesión
en las calles aledañas o en las afueras de la iglesia la procesión termina dentro del templo para
continuar con el Oficio de Domingo de Ramos.El color litúrgico para el Domingo de Ramos es el
rojo. El color del Jueves Santo es el blanco. El Viernes Santo solo encontramos crespones negros en
el altar y en la cruz como señal de duelo. El Domingo de Pascua el color es el blanco.
¡Hosanna! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
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DOMINGO DE RAMOS
1. BIENVENIDA
De la bienvenida y adelante que los hechos que recordamos este domingo marcan el inicio de la
Semana Santa. Si le es posible decore el salón de clases con ramas.
9. SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos: «Dios omnipotente y eterno, en tu tierno amor hacia el género
humano, enviaste a tu Hijo nuestro Salvador Jesucristo para asumir nuestra naturaleza, y
padecer muerte en la cruz, mostrándonos ejemplo de su gran humildad: Concédenos, en tu
misericordia, que caminemos por el sendero de su padecimiento y participemos también en su
resurrección; por Jesucristo nuestro Señor, que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo
Dios, por los siglos de los siglos. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Antiguo Testamento: Isaías 53:6-12
Salmo:
Salmo 118:22-29
Santo Evangelio:
San Marcos 11:7-11
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6. LECCIÓN
Tema:Jesús es recibido como Rey en Jerusalén.
Objetivo:Motivar a los niños y niñas a entrar con Jesús a Jerusalén y seguirle durante toda la
semana.
Texto: «Y los que venían delante y los que venían detrás daban voces, diciendo: ¡Hosanna!
¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!»11:9
INTRODUCCIÓN:
Cada vez que llegaba el tiempo de la fiesta de la Pascua, muchas personas empezaban un largo pero
alegre viaje a la ciudad de Jerusalén (Jerusalén era la capital del país y allí estaba el gran templo al
que todos iban a adorar a Dios). Cientos y cientos de personas iban en grupos y llegaban en los días
anteriores a la Fiesta. La Pascua era una fiesta muy importante ya que en ella, los judíos celebraban el
día en que Dios los liberó de Egipto cuando eran esclavos. Jesús y sus amigos también iban entre esos
grupos de gente que llegaba a Jerusalén. Hoy veremos que sucedió aquel inolvidable día cuando Jesús
llegó a Jerusalén.
PREPARATIVOS PARA ENTRAR A JERUSALÉN:
Jesús había entrado otras veces a Jerusalén, pero esta vez era diferente, era la última vez y
empezaba la última semana de su ministerio. Cuando Jesús y sus discípulos llegaron al Monte
de los Olivos que estaba cerca de la ciudad de Jerusalén, pidió a dos de sus discípulos que
fueran a un pueblo cercano a traerle a un burrito para montarse en {el y entrar a Jerusalén.
Los discípulos hicieron lo que Jesús les pidió y fueron al pueblo donde encontraron a un burrito
atado en la calle. Ellos solo tuvieron que decir que Jesús lo necesitaba para que el dueño se los
diera, después le pusieron sus mantos encima (los mantos eran capas que usaban para
protegerse del frío), y lo llevaron a Jesús, él se montó sobre el burrito y empezó su entrada a la
ciudad. En la antigüedad los reyes o personas importantes usaban hermosos caballos para
entrar a las ciudades y de esta manera imponían su autoridad sobre las personas. Sin
embargo Jesús utilizó un burrito para demostrar humildad, paz y amor hacía todas las
personas. De todas maneras Jesús es un Rey aunque no tenga un hermoso caballo.
JESÚS ENTRA AJERUSALÉN Y ES RECIBIDO COMO UN REY:
Seguramente mucha gente reconoció a Jesús cuando iban entrando a Jerusalén. Muchos de
ellos sabían que Jesús era el Enviado de Dios porque habían escuchado sus enseñanzas y
habían recibido sus milagros. Posiblemente muchas personas pensaron que Jesús estaba
entrando a Jerusalén para sentase en un trono como rey. Sin embargo Jesús el Enviado de
Dios, estaba entrando a Jerusalén para demostrarles su amor a través de morir en una cruz.
De todas maneras, Jesús era el Rey de todo el mundo sin necesidad de tener una corona como
todos los otros reyes.
Las personas que acompañaban a Jesús en la entrada a Jerusalén podían sentir la presencia de
un Rey, por eso empezaron a tender sus mantos como una alfombra para que el Rey Jesús
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pasara. Otras personas cortaron ramas de los árboles del campo, y también las ponían en el
suelo como una alfombra. Con Jesús iba entrando mucha gente, y tanto los que iban delante,
como los que iban detrás gritaban:¡Sálvanos, bendito tu que vienes de parte de Dios! ¡Que
Dios bendiga a nuestro Rey, por favor sálvanos, Dios altísimo! La gente estaba muy feliz y
reconocían en Jesús al Enviado de Dios; sin embargo, no sabían que el Enviado de Dios había
venido a dar su vida por todos.
CONCLUSIÓN:
Hoy entramos con Jesús a Jerusalén y le reconocemos como el Rey de todo el universo. Solo que
nosotros sabemos que Jesús no entró a Jerusalén para coronarse como cualquier otro rey, sino para
demostrar su amor en la cruz. Este día fue muy feliz para toda la gente que entró a Jerusalén
acompañando a Jesús; pero cuando llegó el momento de su crucifixión casi todas las personas le
abandonaron, solamente sus amigos más cercanos permanecieron con él. Para nosotros y nosotras
también es un día de mucha alegría y ahora debemos proponernos acompañar a Jesús durante esta
semana: el jueves en la última cena; el viernes en su crucifixión; el sábado en la Vigilia Pascual y
finalmente volver a gozarnos el Domingo de Resurrección. ¡No dejes perdido hoy a Jesús en Jerusalén,
síguelo!
8. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Por qué crees que Jesús aceptó ser tratado como un Rey? ¿Qué significa que Jesús
haya entrado en un burrito a Jerusalén y no sobre un caballo? ¿Por qué crees que la gente del
Domingo de Ramos abandonó a Jesús en su crucifixión? ¿Qué harás tú en esta Semana Santa?
12. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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ESTACIÓN DE PASCUA
La Pascua es la celebración más antigua que se celebra en la
Iglesia y es también la más importante del año cristiano. El domingo de Resurrección o de Pascua
es la fiesta más importante para todos los cristianos, la misma tiene lugar como culminación de la
Semana Santa y con ella se abre una nueva estación litúrgica: la Pascua de Resurrección. Cristo
triunfó sobre la muerte y con esto abrió las puertas del Cielo a los creyentes,como dice San Pablo:
sin resurrección vana es nuestra fe.
Jesús resucitó un día domingo, el primer día de la semana, por eso los primeros cristianos
tomaron este día para reunirse, adorar a Dios y gozarse por la resurrección de Jesús.
Nosotros y nosotras también continuamos reuniéndonos los domingos para seguir el
camino de los primeros cristianos. Sin embargo hay un día especial y separado en el
calendario cristiano en el cual se enfatiza el gozo de la resurrección: el día de PASCUA o
DOMINGO DE RESURRECIÓN, en el celebramos que Nuestro Señor Jesucristo volvió a la
vida y venció a la muerte.Durante este oficio se enciende el Cirio Pascual que simboliza la
Luz de Cristo Resucitado en medio de nosotros y nosotras, permanecerá encendido hasta el
día de Pentecostés.
Con este domingo iniciamos la Estación de Pascua que tiene una duración de cincuenta
días. El color litúrgico de esta estación es el blanco que representa la fiesta, la alegría y la
victoria de Nuestro Señor Jesucristo sobre la muerte.
¡ALELUYA! CRISTO HA RESUCITADO
¡ES VERDAD! EL SEÑOR HA RESUCITADO ¡ALELUYA!
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DOMINGO DE PASCUA
(PRIMER DOMINGO DE PASCUA O DE RESURRECCIÓN)
1. BIENVENIDA
De la bienvenida. Recuerde a los niños y niñas que hoy celebramos el domingo en el cual resucitó
Jesús. Y que estamos iniciando la Estación de Pascua.
7. SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos: «Dios omnipotente, que por medio de tu Hijo unigénito
Jesucristo has vencido la muerte y nos abriste la puerta de la vida eterna: Concede a los que
celebramos con gozo el día de la resurrección del Señor, que seamos resucitados de la muerte
del pecado por tu Espíritu vivificador; mediante Jesucristo nuestro Señor, que vive y reina
contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, ahora y por siempre. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Nuevo TestamentoHechos 10:38-43
SalmoSalmo118:14-17
Santo Evangelio:
San Marcos 16:1-8
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6. LECCIÓN
Tema: Jesús está vivo.
Objetivo:Motivar a la alegría que debemos de sentir por la resurrección de Jesús.
Texto: «Mas él les dijo: No os asustéis; buscáis a Jesús Nazareno, el que fue crucificado; ha
resucitado, no está aquí; mirad el lugar donde le pusieron». San Marcos 16:6-7
INTRODUCCIÓN:
Hoy estamos celebrando el Domingo de Resurrección o Día de Pascua. Todos los domingos celebramos
la resurrección de Jesús, pero especialmente lo hacemos este domingo porque estamos terminando la
Semana Santa en la cual recordamos como Jesús entró a Jerusalén y allí fue puesto en una cruz.
Pensemos como se sentían los seguidores y las seguidoras de Jesús después que él había muerto.
Seguramente muchos no esperaban la muerte de Jesús en la cruz y se sentían terriblemente tristes (de
tiempo para que ellos y ellas expresen sus ideas). Hoy veremos la gran sorpresa que ellos y ellas se
llevaron ese domingo de Resurrección.
UNAS MUJERES VISITAN EL SEPULCRO DE JESÚS:
Después de que Jesús muriera en la cruz, un seguidor suyo llamado José de Arimatea fue muy
valiente cuando pidió a Poncio Pilato que le diera el cuerpo de Jesús para ser enterrado. Él
había comprado una sábana de tela muy fina y cara y cuando bajó a Jesús de la cruz, lo
envolvió en la sábana y lo puso en la tumba. En los tiempos de Jesús, las tumbas eran hoyos
que se hacían en las rocas, allí depositaban a los muertos y se cerraban con grandes piedras.
Hacía poco tiempo que José de Arimatea había mandado a construir una tumba en una gran
roca. Mientras algunas mujeres seguidoras de Jesús, miraban donde ponían su cuerpo; y
finalmente, la tumba fue sellada con una gran piedra.
Las personas de ese tiempo también acostumbraban preparar los cuerpos de los muertos
untándolos con perfumes para que no se descompusieran fácilmente; pero, las seguidoras de
Jesús no lo pudieron hacer el viernes porque era tarde y el sábado era un día de descanso
obligatorio. Así es que el domingo muy de mañana se dirigieron a la tumba de Jesús y llevaban
perfumes para preparar su cuerpo. Mientras caminaban se preguntaban quién podría
ayudarles a quitar la piedra para poder entrar a la tumba. No sabían la gran sorpresa que
encontrarían.
UN JOVEN ANUNCIA QUE JESÚS ESTA VIVO:
Cuando María Magdalena, Salomé y María la madre de Santiago llegaron a la tumba vieron
que la piedra ya no tapaba la entrada. Cuando entraron, vieron a un joven vestido con ropa
blanca y larga, sentado al lado derecho de la tumba. Ellas estaban muy asustadas y no sabían
lo que pasaba, entonces el joven les dijo: no se asusten, ustedes están buscando a Jesús quien
murió en la cruz; pero él no esta aquí, ha vuelto a vivir: Entonces el joven les enseñó el lugar
donde había estado Jesús y estaba vacío.
¿Pueden imaginarse cómo se sentían las mujeres? (oiga ideas). Seguramente ellas estaban
felices con la noticia, pero también estaban confundidas. El joven continuó animándolas y les
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dijo que fueran a contarle a los otros seguidores que Jesús había resucitado. Primero ellas
tuvieron un poco de temor, pero más tarde cuando María Magdalena vio que sus amigos
estaban tristes y llorando por la muerte de Jesús, les contó que Jesús estaba vivo. Al principio
ellos no le creyeron pero finalmente cuando vieron a Jesús, todos tuvieron una gran alegría.
CONCLUSIÓN:
Hoy nosotros también tenemos gran alegría al celebrar la resurrección de Jesús, porque finalmente su
muerte se convirtió en vida, tal y como él lo había anunciado antes. Un domingo como éste, Jesús nos
trajo un mensaje de vida, tal y como él lo había anunciado antes y por eso cada domingo celebramos
la vida. Jesús resucitó y estuvo con sus amigos y amigas por muchos días y finalmente ascendió al lado
de Dios su Padre; pero su presencia ha quedado en nuestro medio. Este día nos recuerda que siempre
debemos ser de la vida y buscar que toda nuestra conducta promueva vida entre las demás personas.
Promover la vida es decirles a todas las personas que Jesús está vivo, promover la vida es compartir
con otros lo que tenemos; es darles nuestro amor, nuestra alegría, nuestra compasión y nuestra
compañía.
9. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿A qué fueron las mujeres al sepulcro? ¿Sabían ellas qué Jesús iba a resucitar?
¿Quién les dio las buenas noticias de que Jesús estaba vivo? (asegúrese de enfatizar que fue un
joven quien anunció la resurrección de Jesús) ¿De qué manera puedes decirle al mundo que
Jesús ha resucitado?
Dé papel y crayones a los niños y niñas y pídales que hagan un dibujo que simbolice la vida.
Podrían también hacer un mural como trabajo de grupo, de varios pliegos de papel y después
exhibirlo en la congregación.
12.CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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SEGUNDO DOMINGO DE PASCUA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida Puede usar las palabras: Que Dios los bendiga y les de paz, explique luego que éstas,
fueron las palabras que Jesús usó cuando se presentó por primera vez ante sus seguidores y sus
seguidoras.
2. SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas: y con tu Espíritu.
Maestro o maestra:Oremos: «Dios todopoderoso y eterno, que en el misterio Pascualhas establecido
el nuevo pacto de la reconciliación:Concede a todos los que nacen de nuevo en lacomunión del
Cuerpo de Cristo que manifiesten en susvidas lo que por fe profesan; por Jesucristo nuestroSeñor,
que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, unsolo Dios, por los siglos de los siglos. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Antiguo Testamento:Isaías 26:2-9
Salmo:Salmo 118:19-24
Santo Evangelio:San Juan 20:19-23
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6.LECCIÓN
Tema:
Jesús resucitado aparece a sus discípulos.
Objetivo: Presentar las bendiciones que Jesús resucitado da a sus seguidores y seguidoras.
Texto:
«Cuando llegó la noche de aquel mismo día, el primero de la semana, estando las
puertas cerradas en el lugar donde los discípulos estaban reunidos por miedo de los judíos,
vino Jesús, y puesto en medio, les dijo: Paz a vosotros.» San Juan 20:19
INTRODUCCIÓN:
La semana pasada vimos como unas mujeres valientes visitaron la tumba de Jesús y un joven les dio la
Buena Noticia de que él había resucitado, además les pidió que fueran y lo anunciaran a los otros
seguidores. Momentos más tarde Jesús se presentó ante María Magdalena quien estaba muy feliz de
ver de nuevo a Jesús. El también pidió a María que fuera y anunciara a los otros seguidores que había
resucitado. Entonces María con gran alegría corrió y les contó a sus amigos que había visto al Señor. El
evangelio de hoy nos cuenta el feliz encuentro de Jesús resucitado con el grupo de seguidores y
seguidoras.
JESÚS SE PRESENTA VIVO ANTE SUS SEGUIDORES:
La noche de ese mismo domingo los seguidores de Jesús estaban reunidos en una casa. Ellos
habían oído del testimonio de las mujeres acerca de que Jesús había resucitado; sin embargo,
estaban confundidos y no creían lo que ellas les decían. Esa noche reunidos, tenían las puertas
muy bien cerradas porque tenían miedo que las autoridades judías también les hicieran daño
como lo habían hecho con Jesús. ¿De qué creen que hablaban ellos? (escuche las ideas de los
niños y de las niñas).
Mientras ellos hablaban Jesús se puso en medio de ellos y los saludo« ¡Que Dios los bendiga y
le de paz!» ¿Cómo creen que se sintieron todos con este saludo? Pues seguramente estaban
felices pero también asombrados y no hallaban que decir. Entonces quiso mostrarles que en
realidad era él y les mostró las heridas de sus manos y de su costado, entonces ellos se
alegraron mucho de verlo. Ahora estaban seguros que Jesús en realidad había resucitado.
Después de su saludo, Jesús les dio una comisión a sus discípulos y les dijo «Como el Padre me
envió, así también yo los envío a ustedes». Ellos y ellas eran ahora las personas que iban a
continuar con la misión de anunciar a Dios en medio de las personas y para eso Jesús les dio la
presencia del Espíritu Santo quien les daría fuerzas para poder continuar anunciando el
Evangelio.
JESÚS Y TOMÁS
Tomás era uno de los seguidores de Jesús, pero no estaba con ellos la primera vez que Jesús
se les presentó. Cuando Tomás llegó los otros discípulos le contaron que habían visto al Señor
Jesús; pero él les contestó que no iba a creer hasta no ver las marcas de los clavos en sus
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manos y poner su mano en la herida de su costado.
Ocho días después, los seguidores de Jesús estaban reunidos otra vez y ahora Tomás con ellos.
De nuevo Jesús se presentó en medio de ellos y los saludó. Dijo a Tomás que mirara sus
manos, su costado y metiera sus dedos en sus heridas; también, lo animó a que no dudara
sino que tuviera confianza. Después de esto Tomás reconoció a Jesús como su dueño y Señor.
Jesús finalmente dio una bendición para todas aquellas personas que creían en él a pesar de
no haberle visto.
CONCLUSION:
Que alegría sintieron los seguidores de Jesús cuando finalmente él se presentó ante ellos. Su miedo y
tristeza se transformó en alegría porque su maestro estaba vivo en medio de ellos. Sin embargo, Jesús
sabía que pronto regresaría al lado de su Padre, entonces les dio la misión para que ellos continuaran
anunciando a Dios en medio de las demás personas, para esto les dijo que tendrían su presencia con
ellos por siempre por medio del Espíritu Santo. Esa misión ha sido transmitida por todas las
generaciones cristianas, ahora también nosotros tenemos esa misión de hablar de Dios a otras
personas. Mientras tanto tenemos la seguridad de que Jesús está en medio de nosotros para continuar
esta misión y aunque no lo vemos confiamos en él y recibimos sus bendiciones. ¡Jesús está en medio
de nosotros!
7. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Por qué tenían miedo los seguidores de Jesús? ¿Qué crees que hicieron los
seguidores de Jesús después de que él se presentó vivo? ¿Cómo sabemos que Jesús está en
medio de nosotros? ¿Qué dijo Jesús de los que confían en él aunque no lo ven?
12. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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TERCER DOMINGO DE PASCUA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida. Lleve algo de comida a clase y póngala enfrente de los niños y de las niñas, dígales
que hoy veremos como Jesús compartió una comida muy especial con sus amigos y amigas; y
nosotros, también vamos a compartir.
2 SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas: y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos: «Oh Dios, cuyo bendito Hijo se dio a conocer a susdiscípulos en
la fracción del pan: Abre los ojos denuestra fe, para que podamos contemplarle en toda
suobra redentora; quien vive y reina contigo, en la unidaddel Espíritu Santo, un solo Dios,
ahora y por siempre.Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Nuevo Testamento:Hechos 4:5-12
Salmo:Salmo 98:1-5
Santo Evangelio: San Lucas 24:40-48
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6. LECCIÓN
Tema:
Jesús resucitado comparte una comida con sus seguidores.
Objetivo: Presentar a Jesús resucitado compartiendo con sus seguidores
Texto: «Mirad mis manos y mis pies, que yo mismo soy; palpad y ved; porque un espíritu no
tiene carne ni huesos, como veis que yo tengo.» San Lucas 24:39
INTRODUCCIÓN:
La estación de Pascua es una estación gozosa ¿Por qué crees que es una estación de gozo? Durante
este tiempo celebramos la resurrección de Jesús y nos gozamos juntamente con sus seguidores de
aquel tiempo al tener a Jesús en nuestro medio. La semana pasada vimos como los discípulos no
podían creer lo que habían dicho las mujeres acerca de que Jesús estaba vivo. Luego Jesús se presentó
delante de ellos y les dio muchas bendiciones. El Evangelio de Lucas nos cuenta hoy un momento muy
especial de cuando Jesús después de resucitar comparte momentos especiales con sus discípulos.
JESÚS COMIÓ CON SUS SEGUIDORES:
Los seguidores de Jesús seguían unidos discutiendo acerca de la resurrección de Jesús, porque
ellos todavía no estaban seguros. Ellos no entendieron las palabras que Jesús les había dicho
antes de morir cuando les anunció su muerte y resurrección. En esta ocasión estaban reunidos
cuando de repente Jesús se presentó delante de ellos y los saludó: «Reciban la paz de Dios».
Todos se asustaron mucho porque creyeron que era un fantasma. Pero Jesús les preguntó
porque estaban tan asustados y les mostró sus manos y sus pies. Y para mostrarles que no era
un fantasma les pidió que miraran y tocaran sus manos, sus pies y su costado para asegurarse
que él era de carne y hueso.
Los seguidores de Jesús estaban entre asustados y contentos, y no podían creer lo que estaban
viendo. Entonces Jesús les preguntó si tenían algo de comer; ellos le dieron un pedazo de
pescado asado y él comió en su compañía. Imagínense que alegría sentían los que estaban con
Jesús y compartir de nuevo con él aquellos momentos especiales. Al compartir estos
momentos, Jesús quería que ellos estuvieran seguros de que él realmente había resucitado.
JESÚS HABLA DE LA BIBLIA CON SUS SEGUIDORES:
Después de comer, Jesús empezó a recordarles a sus discípulos que él mismo les había
anunciado lo que iba a sucederle. Él les dijo que todo lo que la Biblia decía acerca de él tenía
que cumplirse. Entonces Jesús les recordó que Moisés, los salmos y los profetas habían
anticipado todos estos eventos.
De nuevo Jesús volvió a explicarles la Biblia con palabras fáciles para que ellos pudieran
entenderla. Jesús les recordó que estaba escrito que el Enviado de Dios tenía que morir y
resucitar después de tres días. Seguramente los seguidores de Jesús, después de ésta
explicación, podían entender lo que antes no habían entendido, porque como recordaremos,
Jesús en algunas ocasiones les había anticipado su muerte y resurrección. ¡Que felices estaban
los seguidores de Jesús porque el maestro Jesús estaba de nuevo con ellos!
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CONCLUSION
Jesús tuvo que presentarse de muchas maneras ante sus seguidores y hasta comió con ellos para que
creyeran que en realidad él estaba vivo. Seguramente Jesús y sus seguidores compartieron juntos
momentos muy especiales después de que él resucitara. Nosotros también tenemos este privilegio de
compartir con Jesús. Es cierto que no lo podemos ver, pero él prometió que su presencia iba a estar por
siempre con todas las personas que le siguieran. Cuando venimos a la iglesia venimos a compartir con
Jesús, él nos enseña acerca de la Biblia y está con nosotros cuando cantamos, oramos, cuando leemos
la Biblia, cuando comemos y hasta cuando dormimos. No debemos de olvidar que la alegría del Jesús
resucitado debe permanecer por siempre con nosotros y nosotras y debemos compartirla con todas
las personas.
7. CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Por qué crees que los seguidores de Jesús tenían dudas acerca de su resurrección?
¿Por qué crees que Jesús comió con sus discípulos? ¿Crees qué Jesús comparte con nosotros el
día de hoy? ¿De qué manera podemos compartir con Jesús que está siempre acompañándonos?
Si llevó comida al salón de clases, puede compartirla con los niños y niñas y recuérdeles que
Jesús está en medio de nosotros compartiendo ésta comida.
12. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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CUARTO DOMINGO DE PASCUA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida. Si tiene alguna figura de ovejas con su pastor, puede llevarla a clase y ponerla
frente a los niños y niñas, anticipe que hoy la clase tratará acerca de un buen pastor que cuida muy
bien a sus ovejas.
2. SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:
y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos: «Concede que, al escuchar su voz, reconozcamos a aquél que
llama a cada uno de nosotros por su nombre, y le sigamos a donde nos guíe; quien contigo y el
Espíritu Santo vive y reina, un solo Dios, por los siglos de los siglos. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Antiguo Testamento: Ezequiel 34:11-15
Salmo:
Salmo 100
Santo Evangelio:
San Juan 10:11-16
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6. LECCIÓN
Tema:
Jesús es el Buen Pastor.
Objetivo: Presentar a Jesús como el Buen Pastor que cuida de cada uno de nosotros y
nosotras.
Texto:
«Yo soy el Buen Pastor; y conozco mis ovejas, y las mías me conocen.» San Juan
10:14
INTRODUCCIÓN:
Jesús para enseñar a sus seguidores y seguidoras les ponía ejemplos muy fáciles de comprender,
tomados de la vida diaria para que ellos los pudieran entender claramente. De esta manera todas las
personas podían comprender el amor de Dios. En una ocasión Jesús quiso enseñar que todas las
personas que le siguen tienen un Pastor que las dirige y las cuida. La figura del Pastor, Jesús la tomó
de la idea de un rebaño de ovejas ¿Qué es un rebaño de ovejas? Cuando miramos un rebaño de ovejas
siempre miramos a alguien que las cuida y guía, esta persona es llamada pastor o pastora. Hoy
veremos como Jesús nos habla de unas ovejas muy especiales y de un Pastor también muy especial.
JESÚS ES EL BUEN PASTOR QUE PROTEGE A SUS OVEJAS:
Jesús comparó a todos sus seguidores y seguidoras con un rebaño de ovejas que necesitan
cuidado. Pensemos ¿Qué cuidados necesitan las ovejas? (Escuche las ideas de los niños y de
las niñas? Las ovejas necesitan que el Pastor las cuide y las proteja de animales que se las
quieran comer, que las lleve a donde haya agua y comida, limpiarlas de bichos (animalitos)
raros que tengan en su lanita, guiarlas a donde van a dormir, etc. Imagínense cuantos
cuidados necesitan las ovejas, de igual manera dice Jesús que nosotros y nosotras que somos
sus ovejas necesitamos también muchos cuidados en nuestra vida.
Por eso Jesús dijo que él es el Pastor de este grupo de ovejas al cual pertenecemos todos sus
seguidores y seguidoras. Al igual que las ovejas, nosotros y nosotras también necesitamos
cuidados. Los cuales Jesús está dispuesto a darnos con gran amor. Por ejemplo él nos protege
del mal, nos cuida, nos guía por buenos caminos, limpia nuestra vida de malos pensamientos,
etc. ¿Qué más hace Jesús el Buen Pastor por sus ovejas? La lectura de hoy nos dice que Jesús
nos ama tanto que dio su vida por sus ovejas. ¿Cómo fue que Jesús demostró su amor hacía
nosotros y nosotras? Pues entregando su vida en la cruz. Jesús dijo que él como Pastor nunca
deja solas a sus ovejas, sino que siempre esta con ellas. ¡Qué lindo tener un Buen Pastor como
Jesús!
LAS OVEJAS DEBEN DE CONOCER Y OÍR LAS VOZ DE SU PASTOR:
Así como el pastor de un rebaño de ovejas, lo cuida y lo guía, también las ovejas tienen algo
que hacer. Con el trato diario las ovejas llegan a conocer a su pastor, éstas para no perderse
deben de seguir obedientemente al pastor y reconocer su voz. ¿Qué crees que pasa si una
oveja no obedece la voz del pastor? Pues de igual manera, dijo Jesús que sus ovejas deben
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conocerle y serle obediente si quieren ir por un buen camino. Solo Jesús conoce el buen camino
que nosotros y nosotras sus ovejas, debemos seguir.
Jesús también hablo de un grupo de ovejas que traería de otro corral, esto lo decía a sus
seguidores judíos, porque más adelante personas de todo el mundo, incluidos nosotros y
nosotras, hemos llegado a ser parte de ese gran rebaño de ovejas de Jesús el Buen Pastor.
CONCLUSIÓN:
Es muy lindo ver los grandes rebaños de ovejas con su pastor o pastora guiándolo; pero, más lindo es
cuando nos imaginamos a nosotros mismos como ovejas obedientes siguiendo al Buen Pastor Jesús.
Damos gracias a Dios porque él nos permite ser parte de ese rebaño y tenemos el privilegio de ser
guiados por Jesús. Cada día formamos parte de ese grupo que se deja guiar, pero también hay muchas
ovejas que no son obedientes. Como ovejas obedientes debemos escuchar cuando Jesús nos habla y
obedecerle. Jesús nos habla a través de papá, de mamá, por medio de la Biblia, por medio del sermón
que escuchamos los domingos y de muchas maneras más. Solamente debemos estar seguros de que
estamos obedeciendo lo que él nos dice y entonces estaremos seguros que vamos por buen camino y
que nunca nos perderemos.
7.CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Con quiénes compara Jesús a sus seguidores y seguidoras? ¿Quién es el Pastor de
este rebaño? ¿Cuál es nuestra responsabilidad como ovejas de Jesús? ¿Cómo crees que
escuchas la voz de Jesús?
Puede hacer ovejitas poniendo algodón sobre un patrón de oveja, luego puede pegarlas a un
cartel grande, consiga también la figura de un pastor, después cada niño y niña pondrá su
nombre al lado de la oveja. El cartel puede tener de título el texto de hoy.
Con los trabajos que realiza pueden ir decorando su salón de clases o puede guardarlos para
una exhibición de trabajos de los niños y niñas.
13. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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QUINTO DOMINGO DE PASCUA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida. Recuerde a los niños y las niñas que estamos en la Estación de Pascua, en la cual
especialmente celebramos la resurrección de Jesús. Pero también ya empezamos a pensar en el
momento en que Jesús se despide de sus seguidores para regresar al cielo.
2.SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:
y con tu Espíritu.
Maestro o maestra:
Oremos: «Dios todopoderoso, conocerte verdaderamente es vida
eterna: Concede que conozcamos tan perfectamente que tu Hijo Jesucristo es el camino, la
verdad y la vida, que sigamos sus pasos con perseverancia en el camino que conduce a la vida
eterna; por Jesucristo nuestro Señor, que vive y reina contigo, en la unidad del Espíritu
Santo,un solo Dios, por los siglos de los siglos. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Nuevo Testamento:
Salmo:
Santo Evangelio:
Hechos 8:32-40
Salmo 66:1-8
San Juan 14:15-21
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6.LECCIÓN
Tema:
Jesús promete enviar al Espíritu Santo.
Objetivo: Enfatizar sobre la promesa del Espíritu Santo hecha por Jesús.
Texto:
«Y yo rogaré al Padre, y os dará otro Consolador, para que esté con vosotros para
siempre.» San Juan 14:16
INTRODUCCIÓN:
Los amigos y amigas de Jesús estaban muy felices por tener a Jesús con ellos, pero sabían que pronto
Jesús regresaría al lado de Dios Padre. Ya Jesús les había dado la comisión de ir por todo el mundo y
anunciar a Dios entre todas las personas. Seguramente ellos se preguntaban cómo iban a continuar
anunciando a Dios entre las personas si Jesús ya no estaba con ellos. Jesús había pasado más o menos
tres años con sus seguidores y seguidoras, durante este tiempo se habían sentido muy seguros con su
compañía, y ahora ¿Qué harían solos y solas? La lección de hoy nos habla sobre una promesa muy
especial que Jesús hizo a sus seguidores y seguidoras antes de regresar al lado de Dios Padre.
JESÚS ANUNCIA SU REGRESO AL LADO DE DIOS PADRE:
Recordemos que con anticipación Jesús les anunció a sus seguidores y seguidoras su muerte
en la cruz y su resurrección al tercer día. También les había dicho que después de esto, él iba a
regresar al lado de Dios Padre. ¿Cómo crees tu que se sentían los seguidores y seguidoras de
Jesús? (escuche ideas de los niños y niñas) Seguramente estaban tristes y no tenían deseos de
seguir solos. Sin embargo Jesús que siempre tiene palabras de amor, ánimo y consuelo, les
prometió algo muy especial.
Además de ésta promesa que vamos a ver más adelante, Jesús los animó a que siempre
estuvieran unidos. Él les dio un ejemplo: les dijo que él y su Padre eran una sola persona, y que
así también Jesús y sus seguidores también eran uno. ¡Que bueno para todos los seguidores de
Jesús tener esa comunión cercana con él! Posiblemente más adelante surgieron problemas
entre ellos, pero siempre recordaban que Jesús les había pedido que se mantuvieran unidos.
En esta despedida Jesús les exhortó a obedecer siempre sus mandamientos, de esta manera
demostrarían su amor a Jesús y al Padre y ellos también tendrían el amor de Jesús y el Padre.
¡que bonito sentir ese amor en nuestros corazones cuando obedecemos sus mandamientos!
JESÚS HABLA SOBRE LA PROMESA DEL ESPÍRITU SANTO:
Como hemos dicho, seguramente los seguidores y seguidoras de Jesús estaban confundidos y
tristes por su regreso al cielo; pero Jesús les dio mucho ánimo y les pidió que no se
preocuparan porque él, siempre los iba a cuidar. Jesús les dijo que era necesario que él
regresara al cielo para prepararles un lugar y así, estar todos junto a Dios. Pero también les
prometió que enviaría al Espíritu Santo para que les ayudara y estuviera con ellos.
El Espíritu Santo es la presencia de Dios prometida a todos los seguidores y seguidoras de
Jesús. El Espíritu Santo les ayudará y les enseñará siempre la verdad. Por medio del Espíritu
Santo, Jesús dijo que estaría presente con ellos. Era cierto que no podrían verlo como a un
cuerpo; sin embargo, podrían sentir su presencia, ayuda y consolación en medio de los
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momentos difíciles que podían venir.
CONCLUSIÓN:
Finalmente Jesús dejo a sus seguidores y seguidoras y regresó al cielo; pero, ahora ellos estaban felices
por la promesa. La presencia de Dios estuvo siempre con ellos y les dio fuerza y ánimo en medio de las
dificultades. El Espíritu Santo ha estado siempre en medio de la Iglesia y la Iglesia está compuesta por
todos los seguidores y seguidoras de Jesús. Imaginemos cuántos años han pasado desde que Jesús
diera esta promesa y durante todos estos años la presencia de Dios ha estado en medio de los
cristianos, nos ha guiado por el camino de la Verdad, nos ha dado fuerza y ánimo para anunciar a Dios
en medio de las personas y también nos ha consolado en medio de nuestras dificultades.
7.CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Por qué era necesario que Jesús regresara al cielo? ¿Qué crees tú que significa la
presencia del Espíritu Santo en la Iglesia? ¿Cómo crees que la Iglesia ha superado problemas a
lo largo de más de dos mil años? ¿De qué manera te ha ayudado el Espíritu Santo a tí?
12.CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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SEXTO DOMINGO DE PASCUA
1. BIENVENIDA
De la bienvenida. Recuerde a los niños y las niñas que estamos en la Estación de Pascua. Que el jueves
celebraremos el momento en que finalmente Jesús regresa al lado de Dios su Padre.
2.SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra:
El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:
y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos: «Oh Dios, tú has preparado para los que te aman cosas tan
buenas que sobre pasan nuestro entendimiento: Infunde en nuestros corazones tal amor hacia
ti, que, amándote en todo y sobre todas las cosas, obtengamos tus promesas, que exceden
todo lo que podamos anhelar; por Jesucristo tu Hijo nuestro Señor, que vive y reina contigo y
el Espíritu Santo, un solo Dios, por los siglos de los siglos. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Nuevo Testamento:
Salmo:
Santo Evangelio:
Hechos 11:27-30
Salmo 33:1-8
San Juan 15:9-17
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6.LECCIÓN
Tema:
Jesús pide a sus seguidores y seguidoras que se amen.
Objetivo: Enfatizar sobre el mandamientodel amor que Jesús dejó a sus seguidores y
seguidoras antes de regresar al cielo.
Texto:
«Este es mi mandamiento: Que os améis unos a otros, como yo os he amado. » San
Juan 15:12
INTRODUCCIÓN:
Este jueves estaremos celebrando el «Jueves de Ascensión», este es el día en que Jesús subió al cielo
para sentarse al lado de Dios su Padre. Antes de irse, como hemos venido viendo, Jesús dio algunas
instrucciones a sus seguidores y seguidoras para que se mantuvieran unidos y continuaran anunciando
a Dios a todas las personas. El domingo pasado estudiamos que Jesús les dio consuelo y ánimo cuando
les prometió que no los dejaría solos pues enviaría la presencia del Espíritu Santo para que estuviera
con ellos siempre. Hoy seguiremos viendo como Jesús continúa preparando a sus seguidores y
seguidoras antes de irse.
JESÚS INSTRUYE A SUS SEGUIDORES Y SEGUIDORAS A SER FIELES Y A MANTENERSE EN AMOR:
Cuando Jesús se despidió de sus seguidores y seguidoras les pidió que siempre se mantuvieran
obedientes a lo que él les había enseñado. De ésta manera su bendición estaría siempre con
ellos. Esto pasa por ejemplo cuando nuestro papá o mamá sale de casa y nos pide que nos
portemos bien. Ellos saben bien que al no estar con nosotros, posiblemente hagamos
travesuras que terminen en algo malo. De igual manera quería que nadie se apartara de sus
enseñanzas para que siempre les fuera bien. Junto a esta instrucción, Jesús también les
recordó que él los amaba mucho y que por ser obedientes ahora eran amigos.
Un mandamiento muy especial que Jesús dejó a sus amigos y amigas fue el que se amaran
unos a otros. Jesús pidió que así como él los había amado y que había dado su vida por ellos;
también ellos deberían amarse. Él se puso como ejemplo y les dijo: «Ámense unos a otros,
como yo los he amado» Jesús sabía muy bien que solo a través del amor podrían mantenerse
unidos.
UN EJEMPLO DE UNIDAD Y AMOR EN MEDIO DE LOS SEGUIDORES DE JESÚS:
Después que Jesús regresó al cielo, sus seguidores y seguidoras permanecieron fieles en lo que
Jesús les había pedido, se mantuvieron unidos y en amor. La lectura que hemos leído en el
libro de Hechos nos cuenta que por este tiempo hubo una gran hambre por varias regiones y
los cristianos de Jerusalén estaban padeciendo mucho. Entonces llegó el momento de
practicar lo que Jesús les había pedido, el amor.
Los cristianos de la ciudad de Antioquía se sentían muy apenados porque sus hermanos de la
ciudad de Jerusalén estaban sufriendo mucho, así es que decidieron recoger ayuda
(posiblemente dinero o comida) para enviárselas. Imagínense que alegría sintieron los
cristianos de Jerusalén cuando recibieron una muestra del amor de sus hermanos. Éste es solo
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un ejemplo de cómo los primeros cristianos realmente se mantuvieron en amor, porque la
Biblia nos cuenta que la mayoría de ellos siempre velaron por las necesidades de los demás.
CONCLUSIÓN:
¿Cómo creen que se sentía Jesús cuando miraba que sus seguidores y seguidoras permanecían en lo
que él les había enseñado? Estas instrucciones de Jesús han llegado a nosotros porque también somos
sus seguidores y seguidoras y sí realmente lo somos, debemos cumplir con lo que él nos enseñó. La
enseñanza de amarnos unos a otros debe permanecer en nosotros, pero no solo las palabras, sino
principalmente la práctica. Cuando amamos a todas las personas, estamos agradando a nuestro Señor
Jesucristo. Los verdaderos seguidores de Jesús se conocen cuando con amor ayudan a otras personas
que están necesitadas. Muchas personas solo van a la Iglesia y dicen que son cristianos, pero sino
demuestran su amor, no son buenos seguidores de Jesús.
7.CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: ¿Por qué crees que Jesús les dio instrucciones a sus seguidores y seguidoras antes de
irse? ¿Cuál enseñanza crees que es más especial? ¿Crees qué ésta enseñanza es para nosotros
también? ¿Por qué? ¿De qué manera demuestras tú que amas a Jesús?
12. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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SÉPTIMO DOMINGO DE PASCUA-DOMINGO DESPUÉS
DE LA ASCENSIÓN:
1. BIENVENIDA
De la bienvenida. Diga a los niños y niñas que estamos en el último domingo de Pascua y que la
próxima semana estaremos celebrando el Domingo de Pentecostés.
2.SALUDO
Maestro o maestra: En el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo.
Niños y niñas:
Amén.
3. CANTO
4. COLECTA U ORACIÓN
Maestro o maestra: El Señor sea con ustedes.
Niños y niñas:
y con tu Espíritu.
Maestro o maestra: Oremos: «Oh Dios, Rey de la gloria, que con gran triunfo exaltaste a tu
único Hijo Jesucristo a tu reino celestial: No nos dejes desconsolados, mas envíanos tu Espíritu
Santo para fortalecernos y exaltarnos al mismo lugar, adonde nuestro Salvador Cristo nos ha
precedido; quien vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, en gloria eterna. Amén.»
5. LECTURAS BÍBLICAS
Lectura del Nuevo Testamento:
Salmo:
Santo Evangelio:
1 San Juan 5:9-15
Salmo 68:1-20
San Juan 17:11.19
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6.LECCIÓN
Tema:
Jesús ora por sus seguidores y seguidoras.
Objetivo: Explicar a los niños y niñas sobre la oración que Jesús hizo por todos sus seguidores y
seguidoras antes de regresar al cielo.
Texto: «No ruego que los quites del mundo, sino que los guardes del mal» San Juan 17:15
INTRODUCCIÓN:
Pedrito y Anita contaron que su abuelita antes de morir los mandó a llamar para despedirse de ellos.
Ellos estaban muy tristes y no sabían que decir, pero la abuelita los consoló y les dijo que ella pronto
estaría en la presencia de Dios y por eso estaba muy feliz, así que les pidió que no estuvieran tristes
sino que se alegraran por ella. Tomó la mano de cada uno de ellos e hizo una oración para
encomendarlos en las manos de Dios. Ella pidió que Dios los protegiera del mal y les permitiera ser
fieles a las enseñanzas de Jesús. Finalmente la abuelita murió, Anita y Pedrito quedaron un poco
tristes, pero después comprendieron que ella estaba muy feliz en la presencia de Dios y ellos se sentían
muy felices por la oración que había hecho por ellos.
JESÚS PIDE A DIOS POR TODOS SUS SEGUIDORES Y SEGUIDORAS:
Cuando se acercaba el tiempo de irse, Jesús reunió a todos sus seguidores y seguidoras para
darles instrucciones finales y también para orar por ellos. Jesús sabía que no todo iba a ser
fácil para ellos, púes tenían que continuar anunciando las noticias de Dios en medio de un
mundo difícil. Él también les pidió que no estuvieran tristes pues él iba a estar feliz al lado de
Dios Padre.
En su despedida Jesús les dio una promesa especial y unos mandamientos finales (esto lo
hemos visto en los domingos pasados) ¿Recuerdan ustedes que promesa y que mandamientos
les dio? Después de que Jesús terminara de instruirlos, empezó una oración en la cual
encomendaba a cada uno de sus seguidores y seguidoras. El no oró solamente por sus
seguidores y seguidoras de ese momento, sino que por todos y todas los que con el tiempo
iban a ser también sus seguidores y seguidoras. Pueden imaginar qué momento tan lindo en el
cual Jesús habló con su Padre para pedir por todos sus seguidores y seguidoras. A esta oración
se le llama la oración Sacerdotal, porque Jesús nuestro Gran Sacerdote estaba intercediendo
por cada uno de nosotros.
JESÚS PIDE A DIOS QUE GUARDE DEL MAL A TODOS SUS SEGUIDORES Y SEGUIDORAS:
En su oración Jesús dijo que sus seguidores y seguidoras estaban en el mundo, pero ya no
pertenecían a la forma de conducta del mundo. Ellos habían recibido un cambio de vida y ya
no actuaban como todos los demás. Por esta causa, Jesús dijo que el mundo los odiaría y les
buscaría el mal. Sin embargo Jesús no pidió que los sacara del mundo, sino que los guardara
de todo mal, ya que en medio de estos peligros, los discípulos de Jesús debían de caminar y
anunciar el amor de Dios.
Sabiendo Jesús que tenía que marcharse y abandonarlos en medio de ese mundo, también
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pide a Dios que los guarde en unidad así como hay unidad entre Dios y él. Jesús sabe que ya no
podrá protegerlos como hasta ahora lo había hecho, por eso hace esta oración para darles
ánimo y fuerza a todos sus seguidores y seguidoras.
CONCLUSIÓN:
Mucho han dicho de que el texto del evangelio que leímos hoy, es uno de los textos más hermosos de
la Biblia, y lo dicen con mucha razón porque al leerlo encontramos a Jesús que tan amorosamente
cuida siempre de sus seguidores y seguidoras. Él dejó encomendado a cada uno de nosotros y nosotras
en las manos de Dios antes de regresar al cielo. Ahora nosotros y nosotras tenemos la seguridad de
que Dios nos protege en medio de éste mundo difícil y nos protege cuando vamos anunciando a Dios.
Imaginemos que hace más de dos mil años Jesús nuestro Gran Sumo Sacerdote estaba orando por
cada uno de nosotros y nosotras y como esas bendiciones han llegado hasta este siglo y permanecerán
con los seguidores y seguidoras de Jesús.
7.CREDO DE LOS APÓSTOLES
8. ORACIONES
9 PADRE NUESTRO
10. OFRENDA
11. ACTIVIDAD EN APLICACIÓN A LA LECCIÓN
SUGERENCIAS:
Pintar y comentar la hoja que ilustra la lección y repasar el texto a memorizar.
Preguntar: Por qué crees que Jesús oró por sus discípulos? ¿Qué crees que sintieron los
discípulos cuando Jesús oró por ellos? ¿Cómo te sientes tú al saber que Jesús también oró por
todos nosotros y nosotras?
12. CANTO FINAL Y DESPEDIDA
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BIBLIOGRAFÍA:
La Santa Biblia: Casiadoro de Reina y Cipriano de Valera
Libro de Oración Común
INFOGRAFÍA:
www.gstriatum.com/.../index.php?...
Wikipedia
www.escuela-tdevoto.com.ar
relilola.blogspot.com
cantoyleo.blogspot.com
es.123rf.com
claseyorelimediterrania.blogspot.com
de-mim.blogspot.com
www.pazybien.org
www.feliceslosninos.org
www.teatino.com
www.freerepublic.com
www.facebook.com
www.ciudadredonda.org.
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