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TÉCNICOS SUPERIORES EN INTEGRACIÓN SOCIAL
CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO DE SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN EN
ASISTENCIAS A SITUACIONES URGENTES EN ENTORNOS CONFLICTIVOS
Precio: Alumno 195 € Acompañante 130€
Clave: 774-TIS --------> Fecha: 12, 13, 14 y 15 de Mayo de 2016
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Nuestra sociedad cambia a ritmo acelerado y profundamente, a todos los niveles y en todos sus ámbitos. Son muchas e innumerables las actuaciones en las cuales se ven inmersos el personal de Integración Social, prestando
sus servicios en entornos desconocidos, con una problemática que en determinadas situaciones perjudica la asistencia a la persona, y en las cuales existe incluso la posibilidad de que se vean obligados a prestar una asistencia
sanitaria inicial de urgencia. Dichas situaciones hacen que pongamos en riesgo nuestra integridad física, todo ello
inconscientemente, ya que prevalece la ética profesional, moral y la necesidad de querer ayudar frente al peligro
existente. Junto a los demás Servicios Públicos, el servicio de INTEGRACIÓN SOCIAL es promotor y responsable del
bienestar de los ciudadanos.Toda profesión tiene sus riesgos y responsabilidades, el trabajo dentro de entornos
conflictivos puede presentar cierto grado de hostilidad y riesgo, no obstante a veces no se valora el mismo en según
qué situaciones, bien por rutina, desidia o por desconocimiento. Tener la confianza de que una situación y su entorno están bajo control, a lo que le añadimos una inadecuada e insuficiente preparación para dar una respuesta
integral a este tipo de situaciones puede ser un desafío, del que en la mayoría de las veces depende la vida, no
solamente de la víctima si no de todos los que acuden en su auxilio. En toda actividad profesional de los Técnicos
de Integración Social en ámbitos conflictivos, confluyen numerosos factores, controlados e incontrolados. Los que
se refiere a la seguridad o autoprotección son fundamentales, puesto que no hay un bien más preciado que la vida,
y no hay nada ni nadie que pueda justificar el riesgo de la misma. Cuando hablamos de medidas de autoprotección o
Seguridad en el trabajo se podría pensar que eso es algo aceptado desde el principio, pero lamentablemente todos
los días podemos ver como el uso de dichas medidas es olvidado por el profesional con relativa frecuencia. Lamentablemente cuando alguna de esas medidas no son tomadas en serio, el resultado final es un accidente laboral
que en algunas ocasiones tiene consecuencias irreparables. No podemos pensar que por tener un trabajo con cierto
riesgo, se dé por hecho que el peligro forma parte del mismo. Es un grave error pensar que podemos actuar sin
tomar ciertas medidas de seguridad. Si existe un 1% de que suceda una incidencia peligrosa tenemos que adoptar
las medidas de seguridad necesarias. Por todo esto se ha diseñado este curso para conseguir aportar los conocimientos necesarios y practicarlos en talleres de simulaciones, para poder dar un soporte inicial y básico necesario
a situaciones de urgencia o emergencia sanitaria, garantizando la seguridad de los Técnicos de Integración Social.
OBJETIVOS:
Después de la realización del curso, el alumno debe haber conseguido los siguientes objetivos: •Conocer la estructura y el funcionamiento de los Sistemas de Emergencias Sanitarias. •Saber valorar y como atender a las personas
en situación de urgencia o emergencia en el ámbito del suceso. •Entender la importancia de la Cadena de Supervivencia, y saber cómo formar parte efectiva de ella. •Ser capaz de reconocer una situación de Parada Cardio
Respiratoria, y aplicar correctamente las técnicas de Soporte Vital Básico y Desfibrilación Externa Automática.
• Reconocer y actuar de forma eficaz ante una situación de Urgencia por Intoxicaciones de índole toxicológica, medicamentosa o etílica. •Saber valorar las lesiones traumatológicas producidas en entornos conflictivos o adversos y
actuar de forma rápida, segura y efectiva. • Analizar y detectar, con suficiente antelación, los riesgos del entorno de
trabajo de los profesionales para poder tomar las adecuadas medidas de Autoprotección. •Saber identificar situaciones de violencia doméstica, y como actuar. •Ser capaz de realizar un apoyo psicológico correcto y efectivo a las
personas afectadas de violencia doméstica. •Adquirir unas nociones básicas sobre el apoyo legal de los profesionales.
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TÉCNICOS SUPERIORES EN INTEGRACIÓN SOCIAL
CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO DE SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN EN
ASISTENCIAS A SITUACIONES URGENTES EN ENTORNOS CONFLICTIVOS
PROGRAMA
• Descripción y Funcionamiento de los Sistemas de Emergencias Sanitarias.• Valoración Inicial de una situación
de Emergencia. •Cadena de Supervivencia.• Soporte Vital Básico y Desfibrilación Externa Automática.• Atención
Inmediata a Urgencias por Intoxicaciones: - Politoxicomanos.- Intoxicaciones Medicamentosas.-Intoxicaciones Etílicas.- Introducción y nociones básicas en Criminología. •Principios de Autoprotección en la Asistencia. • Detectar,
Analizar y Evaluar Riesgos en la Asistencia.• Retroalimentación del Taller Práctico de asistencia en situaciones de
riesgo. • Violencia Domestica, Violencia de Género. • Atención a las víctimas de Violencia Doméstica y de Género.
• Introducción al Apoyo Legal a los profesionales de la integración social.
TALLERES PRÁCTICOS
• Taller Práctico de Valoración Inicial a la Situación de Emergencia. • Taller Práctico de Reanimación Cardio Pulmonar
y Desfibrilación Externa Automática. • Taller Práctico de asistencia en situación de Riesgo. • Taller práctico de apoyo
psicológico a víctimas de violencia doméstica.
DIRECCIÓN CIENTÍFICA:
D. Ángel Alba Resina
Técnico en Emergencias Sanitarias. Andalucía. Monitor de SVB. del Plan Nacional de R.C.P. Instructor del programa
Internacional de Trauma (PHTLS) Prehospital Trauma LifeSupport.
D. Gabriel Ruiz Ayala
Oficial de Policía Local de Mojácar. Experto Universitario en Criminalidad y Seguridad Pública.(Granada). Responsable de la Unidad Violencia de Género Policía Local de Mojácar. Instructor de la Escuela de Seguridad Pública de
Andalucía (ESPA).
PROFESORADO:
D. Ángel Alba Resina
Técnico en Emergencias Sanitarias. Andalucía. Monitor de SVB. del Plan Nacional de R.C.P. Instructor del programa
Internacional de Trauma (PHTLS) Prehospital Trauma LifeSupport.
D. Gabriel Ruiz Ayala
Oficial de Policía Local de Mojácar. Experto Universitario en Criminalidad y Seguridad Pública.(Granada). Responsable de la Unidad Violencia de Género Policía Local de Mojácar. Instructor de la Escuela de Seguridad Pública de
Andalucía (ESPA).
Dña. María Jurado Garrido
Licenciada en Psicología. Máster Orientación y Formación para el Empleo y Autoempleo.
Dña. Verónica Encinas Sánchez
Diplomada Universitaria en Enfermería. Experto Universitario en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados
Críticos. Experto Universitario en Enfermería Legal y Forense. Traslado de Pacientes Críticos.(Granada)
D. Sergio Espeleta Carmona
Diplomado Universitario en Enfermería. Traslado de Pacientes Críticos.(Granada).
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TEST DE CONOCIMIENTOS
1.- UN SISTEMA INTEGRAL DE EMERGENCIAS ES:
A) Un sistema por el que todos los servicios implicados en la situación de urgencias están coordinados para la
mejor y más rápida asistencia al usuario.
B) Sistema electrónico de alarma que se activa desde el domicilio del usuario pulsando un botón.
C) Se trata de un proyecto europeo de coordinación de ayuda humanitaria
2.- EN UNA SITUACIÓN DE URGENCIA SANITARIA:
A) Hay que actuar con rapidez, ya que la vida de la persona esta en peligro inminente.
B) La asistencia sanitaria se puede demorar
C) Son situaciones que pueden ser solucionadas por el T.I.S
3.- CUANDO NOS ENCONTRAMOS FRENTE A UN USUARIO CON UN PROBLEMA DE SALUD:
A) Lo primero que debemos hacer es llamar a un médico
B) Es importante no tocar al paciente para no empeorar su estado de salud
C) Debemos valorar si se trata de una Urgencia o una Emergencia y actuar en consecuencia aplicando los primeros
cuidados básicos de Soporte Vital en caso necesario.
4.- SI LLEGAMOS AL DOMICILIO DE UNA FAMILIA CON LA QUE ESTAMOS TRABAJANDO Y SE PRODUCE UNA DISCUSIÓN EN LA QUE UNO DE LOS FAMILIARES SUFRE UN TRAUMATISMO QUE LE PROVOCA UN SANGRADO PROFUSO NO DEBEMOS DE:
A) Realizar un torniquete para evitar que siga sangrando
B) Si sigue sangrando taponar la herida y presionar sobre ella.
C) Comprobar su estado de consciencia.
5.- A NUESTRA LLEGADA AL DOMICILIO DE UN USUARIO NOS INDICA QUE HA TENIDO UNA FUERTE DISCUSIÓN CON
SU VECINO Y QUE TIENE UN FUERTE DOLOR OPRESIVO EN EL PECHO, DEBEMOS DE:
A) Decirle que tiene que denunciar a su vecino para evitar mas situaciones semejantes
B) Decirle que sufre un Infarto de Miocardio y que su situación es grave, así colaborara mejor en sus cuidados.
C) Evitar que realice cualquier tipo de esfuerzo para evitar un posible empeoramiento, llamar al centro coordinador de Emergencia y solicitar ayuda aportando toda la información posible
6.- LA MEJOR POSICIÓN EN LA QUE PODEMOS COLOCAR A UN PACIENTE CON PROBLEMAS RESPIRATORIOS ES:
A) Sentado, a ser posible en un taburete, de esta forma se expandirá mejor el tórax.
B) Tumbado para que se relaje y se tranquilice.
C) Si lo tolera, sentado en un lugar seguro y no lo tumbaremos bajo ningún concepto.
7.- ANTE UN SEÑOR QUE SUFRE UNA PARADA CARDIORRESPIRATORIA, NO DEBEMOS OLVIDAR QUE EN PRIMER
LUGAR HAY QUE:
A) Comenzar a insuflar aire con el boca a boca
B) Llamar al S.I.E. mientras comenzamos las compresiones torácicas
C) Si no conocemos la causa de la P.C.R., esperaremos a la llegada del médico
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TEST DE CONOCIMIENTOS
8.- ¿CREES QUE ES IMPORTANTE CONOCER LAS PATOLOGÍAS QUE PRESENTAN NUESTROS USUARIOS?.
A) No, nuestro trabajo será el mismo sea cual sea su enfermedad
B) Si, ya que si ocurre cualquier situación de urgencia o emergencia en alguna de nuestras visistas de trabajo,
podremos actuar en consecuencia, y facilitar mayor información al centro coordinador
C) Es igual, nosotros no somos personal sanitario y cuantas menos complicaciones mejor
09.- ANTE UN USUARIO QUE SUFRE UN EPISODIO DE AGITACIÓN O AGRESIVIDAD:
A) Lo mejor es reducirlo cuanto antes para evitar problemas
B) Es importante que acudan mucha gente, así sentirá miedo y se rendirá.
C) Intentaremos hablar con él para saber que le está pasando y cómo podemos ayudar
10. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE MALTRATO INFANTIL SEGÚN LA ACCIÓN U OMISIÓN CONCRETA QUE SE ESTÁ
PRODUCIENDO?
A)
B)
C)
D)
Maltrato físico, familiar, postnatal y negligencia.
Maltrato físico, negligencia, abuso sexual y familiar.
Maltrato físico y maltrato emocional.
Maltrato físico, negligencia, maltrato emocional, abuso sexual.
12. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE DETECTAR EL MALTRATO CUANTO ANTES?
A)
B)
C)
D)
Para poder prevenir futuras consecuencias y que la policía esté informada.
Para quitarles el niño a los padres o tutores maltratadores y no que puedan hacerle más daño.
Para posibilitar la ayuda a la familia y al niño que sufren este problema y evitar las consecuencias de gravedad.
Para que no se repita y poder mandar al niño con unos buenos tutores.
13.- LA RELACIÓN EN RCP BÁSICA ENTRE COMPRESIONES – VENTILACIONES ES DE:
A)
B)
C)
D)
15:2
5:1
30:5
30:2
14.- EL MASAJE CARDÍACO DEBEMOS REALIZARLO DE LA SIGUIENTE MANERA:
A)
B)
C)
D)
Rápido y fuerte
Suave y lento
Rápido y suave
Lento y fuerte
15.- EN CASO DE PRESENCIAR UNA PARADA CARDÍACA Y NO TENER NOCIONES DE SVB (SOPORTE VITAL BÁSICO)
DEBEREMOS…:
A) Esperar que aparezca otra persona más entrenada para inicie las maniobras de reanimación
B) Llamar al 1-1-2 y seguir las instrucciones del operador telefónico.
C) Esperar la llegada de la ambulancia con equipo de emergencias para que inicien las maniobras de reanimación.
D) Improvisar el masaje cardíaco y la ventilación rápidamente y esperar que alguien llame al 1-1-2 para que se
active el equipo de emergencias.
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TEST DE CONOCIMIENTOS
16.- EN CUANTO AL USO DE DEA (DESFIBRILADOR EXTERNO AUTOMÁTICO), SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA:
A)
B)
C)
D)
Puede emplearlo cualquier persona debidamente entrenada.
Su uso está restringido a los profesionales de la salud.
Su uso está restringido sólo a los equipos de emergencias extrahospitalarias.
Ninguna de las anteriores es cierta.
17.- EN CASO DE PRODUCIRSE UNA OVA (OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA) Y LA VÍCTIMA AÚN PUEDA RESPIRAR Y
EMITIR SONIDOS, NUESTRA ACTUACIÓN IRÁ ENCAMINADA A:
A)
B)
C)
D)
Realizar 5 compresiones abdominales (compresiones de Heimlich)
Golpear enérgicamente la espalda de abajo hacia arriba.
Evitar que nadie le golpee la espalda y animarlo a toser.
Realizar una traqueotomía de emergencia antes de que sea más tarde.
18.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE REUNIR UNA VÍCTIMA PARA QUE LE REALICEMOS UNA PLS (POSICIÓN LATERAL
DE SEGURIDAD)?
A)
B)
C)
D)
Inconsciente, respira, tiene pulso.
Inconsciente, NO respira, tiene pulso.
Inconsciente, NO respira, NO tiene pulso.
Consciente, respira, tiene pulso, está mareado.
19.- UNA EMERGENCIA ES:
A) El surgimiento de una nueva teoría
B) Una amenaza potencial para la salud
C) Una amenaza real para la salud que puede desencadenar en fallecimiento y
manera indiscutible
D) Lo mismo que una urgencia, hay que atenderlo rápido.
necesita solución pronta de
20.- SON TÉCNICAS DE EMERGENCIA:
A) Todas aquellas que sirvan para revertir/tratar la situación del paciente de una emergencia
B) Todas aquellas que deban de realizarse de forma rápida y dirigente
C) Todas aquellas que sin ser imprescindibles pueden contribuir a mejorar la calidad del vida del paciente en ese
momento y en el futuro
D) Ninguna de las anteriores es correcta
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TEST DE CONOCIMIENTOS
Comenta brevemente los puntos que mas te interesaría que se traten dentro de este tema:
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Una vez conocida la descripción del curso, sus objetivos, y haber visto unas nociones básicas e introductorias sobre
los temas que se impartirán en esta acción formativa, nos sería de gran utilidad cuales son tus expectativas con la
asistencia a este curso. Muchas gracias por tu colaboración.
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