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Secuencia 2
Recursos naturales:
¿un bien común?
Proyecto final
Inspirándote en la canción de Juanes, escribe una canción en la que
hablas de problemas medioambientales proponiendo soluciones para
un planeta mejor.
Etapa 1:
Elige una región de España o de América Latina que debe ser preservada
I Dos medios naturales opuestos
La selva amazónica El parque nacional
Yasuní en Ecuador
II Los efectos del calentamiento climático en los Andes
La montaña Chacaltaya
en la Paz, Bolivia
La Isla Isabela
Galápagos, Ecuador
III Las energías del futuro
IV El agua: un bien escaso
a) La lucha de la población por tener acceso al agua potable
b) La mercantilización del agua: la leyenda ayorea de la Abuela Grillo
V Las catástrofes naturales : Descomposición del medio ambiente
Canción Quimera de Juanes
VI La reforestación: Recomposición del medio ambiente
A la fin de la séquence je serai capable de
- Présenter deux milieux naturels diamétralement différents
d’un point de vue environnemental.
- Comprendre une situation et un point de vue sur les énergies.
- Décrire et décrypter une affiche publicitaire.
- Comprendre un document sur le réchauffement climatique.
- Défendre un point de vue.
EE
Proyecto final
Coef.0.25
Evaluation
EOC/EOI
CO
CE/EE
→ Utilizando tus conocimientos o buscando
en Internet apunta las principales riquezas
medioambientales de la región seleccionada y
apunta cuál es el problema actual.
La planta solar de Sanlúcar
la Mayor, Sevilla (España)
Etapa 2:
Explica qué pasará si no se preserva esta región y cuando
desaparezca este lugar.
Etapa 3:
Propón soluciones para preservar este lugar (manifestaciones,
movilización del Estado, financiación, publicidad.......)
Etapa 4: Ya puedes escribir tu canción
Critères d’évaluation
J'ai compris quelles étaient les principales richesses environnementales
de la région sélectionnée et quel est le problème actuel.
Je sais parler du futur : cuando + subjonctif et utiliser le futur
Je connais le lexique de la protection de l'environnement et/ou des
énergies renouvelables
Je sais argumenter et proposer des solutions
Points
5/pts
/5 pts
/5 pts
/5 pts