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ESTRUCTURA de los ESTUDIOS para el CURSO 2015-2016
cambios del plan 2010 al 2012
1. INTRODUCCIÓN. PLANES DE ESTUDIO 2010 y 2012
Actualmente coexisten en la ETSA dos Titulaciones de Grado:
En el curso 2013-14 se implantó el nuevo Grado en Fundamentos de
Arquitectura con 300 ECTS Plan2012, distribuidos en cinco cursos académicos.
Estos estudios no habilitan para la profesión de arquitecto, pero son necesarios
para acceder al Máster en Arquitectura de 60 ECTS, de un curso académico, que
incluye los 30 ECTS del Proyecto Fin de Carrera junto con 30 ECTS de
asignaturas de intensificación, y que es el que habilita para ejercer la profesión.
El Grado en Arquitectura de 330 ECTS Plan2010, distribuidos en seis cursos
académicos y de carácter habilitante, está en proceso de extinción, por lo que,
como en el presente curso, no tendrá ya estudiantes de nuevo ingreso y estará
cerrado a posibles cambios desde el Plan 98.
Los estudiantes del Grado en Arquitectura de 330 ECTS Plan2010 que se implantó
en 2010, tendrán la opción de cambiar al nuevo sistema de estudios Plan2012 de
Grado+Master en la matriculación del próximo curso 2015-16, implantado ya en
su totalidad, o de permanecer en sus estudios, en el Plan 2010.
2. TÍTULOS DE LA ETSA EN EL CONTEXTO DEL ESPACIO EUROPEO
DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
La diversidad de denominaciones de los estudios en Europa ha desembocado en
la aparición de Marcos de Cualificaciones para la Educación Superior,
organizados en niveles en donde se inscriben todos los títulos, tanto a nivel
europeo (QF-EHEA), como nacional (MECES en España), con relaciones de
equivalencia entre ambos.
El MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior)
establece una tabla de cuatro niveles: los grados se corresponden actualmente
con el nivel 2, los másteres con el nivel 3 y el doctorado con el nivel 4.
Los estudios de Arquitectura tendrán finalmente una estructura de doble
recorrido; un Grado de cinco años en Fundamentos de Arquitectura Plan2012, no
habilitante y adscrito al nivel 2; y un máster de un año, adscrito al nivel 3 y que
habilita finalmente a sus egresados para ejercer como Arquitectos.
En prácticamente la mitad de las escuelas de arquitectura españolas ya se ha
implantado la nueva estructura del grado de 300 ECTS + máster de 60 ECTS,
entre ellas Sevilla.
El motivo fundamental por el que la mayoría de las escuelas y los colegios
profesionales solicitaron el cambio de la estructura de los estudios al Ministerio
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de Educación, fue que las ingenierías obtuvieron la aprobación ministerial para
ubicar la habilitación profesional en un máster de dos años de 120 ECTS, que se
cursaría tras haber superado un grado de 240 ECTS sin atribuciones
profesionales. Esta excepcionalidad, que no era viable cuando se aprobó meses
antes la Orden Ministerial para los estudios de Arquitectura, planteaba que con
prácticamente la misma duración de estudios, los ingenieros tendrían el título de
máster, mientras que los arquitectos serían graduados, con la consiguiente
dificultad para mantener las atribuciones exclusivas en la mayor parte del sector
de la edificación.
Por otro lado, el Ministerio de Educación está culminando el proceso para
adscribir el grado de 330 ECTS -Grado en Arquitectura Plan2010-, en el nivel 3
MECES, una vez que la ANECA cuenta ya con un informe favorable de la
comisión de expertos que nombró a tal fin. Esta adscripción no significará un
cambio en la denominación del título recibido, que seguirá siendo de Grado, sino
que se introducirá una anotación en el título indicando que el Grado en
Arquitectura se adscribe al nivel 3 del Marco MECES.
3. PLAN 2010 versus PLAN 2012
La planificación de ambos Grados comparte el mismo conjunto de asignaturas en
los 9 primeros semestres. Sólo a partir del segundo semestre del 5º curso se
diferencian; en el Grado en Fundamentos de Arquitectura Plan2012 desaparecen,
con respecto al Grado en Arquitectura Plan2010, el Taller de Arquitectura 8 del
segundo semestre de quinto que pasa a ser sustituido por el Trabajo Fin de
Grado de 6 ECTS, organizado como una asignatura más del segundo semestre –
ver anexo 1-; y el Proyecto Fin de Carrera del sexto curso. En el Grado en
Fundamentos de Arquitectura Plan2012 el Proyecto Fin de Carrera pasaría a
realizarse en el Máster en Arquitectura, como Trabajo Fin de Máster, según la
estructura que se describe en el anexo 2.
3.1 Cambio al Grado en Fundamentos de Arquitectura
Los estudiantes del Grado en Arquitectura Plan2010, tendrán abierta la posibilidad
de cambiarse al nuevo Grado de Fundamentos de Arquitectura Plan2012 en
cualquiera de los cursos. No obstante se debe tener en cuenta que:
- Una vez se obtenga el título de Grado en Arquitectura
cursar el Máster en Arquitectura.
Plan2010
no se podrá
- Aunque se tengan cursados los 300 ECTS de los 5 primeros cursos del
Grado en Arquitectura Plan2010, el cambio en sexto curso al Grado de
Fundamentos de Arquitectura Plan2012 llevaría consigo emplear un curso sólo
para realizar el Trabajo Fin de Grado, ya que éste no es adaptable. Es decir,
en la práctica parece razonable que los interesados en cambiarse al
nuevo Grado de Fundamentos de Arquitectura Plan2012 lo hagan antes
de matricularse en quinto curso, porque de lo contrario alargarían un
año más su carrera.
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- Por ello, a pesar de que el incremento en ECTS de la carrera es sólo de 30
créditos, se ha de tener en cuenta que para poder acceder al máster es
necesario estar en posesión del título de Graduado en Fundamentos de
Arquitectura Plan2012, y por tanto de haber superado todas las asignaturas,
incluido el Trabajo Fin de Grado y la certificación de nivel B1 en un idioma.
-El acceso al máster habilitante en Arquitectura estará abierto a todos los
egresados del Grado en Sevilla Plan2012 sin restricciones por expediente
académico. En el curso 2014-15 la diferencia de precio del crédito del grado y
del master habilitante ha sido pequeña. Para el curso 2015-16 la Junta de
Andalucía ha anunciado la equiparación de precios, aunque aún no se dispone
de confirmación oficial.
- El cambio del Grado de Arquitectura Plan2010 al de Fundamentos en
Arquitectura Plan2012 conlleva un ahorro para los estudiantes que se
matriculen de asignaturas por segunda o tercera vez, ya que se abonaría en
primera matrícula.
- En resumen, a efectos económicos cambiarse del Grado en Arquitectura
Plan2010
al de Fundamentos en Arquitectura Plan2012 supondrá gastar unos 400
euros más, cursando cuatro asignaturas más de intensificación, y obteniendo
un título de Máster en Arquitectura.
3.2 Permanencia en el Grado en Arquitectura
La docencia de todas las asignaturas del Grado en Arquitectura Plan2010, se
mantendrá hasta el curso 2017-18, a partir del cual se extinguirá por
completo, quedando sólo la posibilidad de matrícula por tres años a efectos
exclusivos de presentación a las pruebas finales, siguiendo el proceso de
extinción de planes que marca la Universidad de Sevilla.
Los estudios del Grado en Arquitectura Plan2010 dan acceso al ejercicio de la
profesión de arquitecto. Tras la publicación del RD 96/2014 queda pendiente que
este título se adscriba al Nivel 3 MECES, lo que le situaría al mismo nivel
académico del máster, a pesar que su denominación se mantendría como
Graduado en Arquitectura. Este título de Graduado en Arquitectura Plan2010 está
en extinción y dada la brevedad del tiempo que ha estado operativo sólo lo
tendrán unas pocas promociones, ya que la mayoría de los profesionales
españoles tendrán el título de Arquitecto (Planes 70’ y 90’) o en adelante el de
Máster en Arquitectura.
4. CURSO 2015/16: ESTRUCTURA DE GRUPOS Y OPTATIVAS.
A efectos prácticos, y dadas las diferencias entre ambos planes en 5º, para el
curso próximo 2015-16 se ha aprobado la siguiente estructura de grupos y
horarios: se organizarán nueve grupos de quinto para el grado 2010 (5.01, 5.02,
5.03 y 5.04 por la mañana; y 5.05, 5.06, 5.07, 5.08 y 5.09 por la tarde) y dos
grupos para el grado 2012 (5.F1 en la mañana y 5.F2 en la tarde).
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Para los estudiantes de ambos grados se implantarán las 25 asignaturas
optativas diseñadas. La mayoría de ellas se ofertarán con dos grupos; una de
mañana y otro de tarde, enclavadas en cuatrimestre y día según la tabla que
podrá consultarse en la web de de la ETSA en el apartado de Docencia-Horarios
tras su aprobación por la Junta de Escuela el 24 de junio.
Los grupos de optativas para los grados 2010 y 2012, y los de TFG para el
Grado 2012 se escogerán independientemente respecto al grupo donde se curse
la troncalidad del 5º curso. La matriculación en asignaturas optativas sólo será
accesible a aquellos estudiantes que tengan superados más de 150 ECTS de su
titulación.
La asignatura optativa 25 de "Prácticas en Empresa" se configurará a partir de
una oferta inicial de prácticas curriculares para el curso 2015-16.
Anexo informativo 1. Grado en Fundamentos de Arquitectura.
Trabajo Fin de Grado.
El TFG tiene la condición de ejercicio académico original con un amplio abanico
temático sobre el que desarrollar investigaciones tuteladas, al relacionarse con
cualquiera de las disciplinas cursadas, como contraposición a la condición
integradora de todas las disciplinas del Proyecto Fin de Carrera, que en la nueva
estructura de estudios está en el Máster.
La docencia del Trabajo Fin de Grado contará con la presencia de todas las áreas
de conocimiento de la ETSA. Cada año se programará una oferta temática
variada, de tal manera que cada grupo oferte un proyecto docente diferente,
conducido por tres profesores pertenecientes a áreas de conocimiento
diferentes, con presencia simultánea de los profesores del grupo en las horas
presenciales. Cada grupo podrá tener una composición diferente de áreas de
conocimiento, debiendo cumplirse que la carga docente total asignada en el
conjunto de grupos a cada área es equilibrada en la oferta inicial.
El TFG tendrá 2 horas de clase semanales -en el curso 2015-16 los
mitad que el resto de asignaturas, mientras que en vez de las 6
presenciales por semana de trabajo personal del estudiante tendrá 8
coherencia con el sentido de la materia donde la actividad principal es
desarrollado por el estudiante con autonomía.
lunes-, la
horas no
horas, en
el trabajo
Para el curso próximo se ofertarán 3 grupos: el TFG1 formado por Construcción,
Ingeniería del Terreno y Estructuras de Edificación; el TFG2 formado por
Expresión Gráfica, Proyectos e Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas; y
el TFG3 formado por Urbanismo, Matemáticas y Física. Previamente al periodo
de matriculación se publicarán en la web las líneas temáticas propuestas por
cada grupo.
Anexo informativo 2. Máster en Arquitectura. (implantación 2015-16)
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El Plan de Estudios del Máster en Arquitectura que habilitará para el ejercicio de
la profesión de Arquitecto tiene 60 ECTS y se desarrollará en dos semestres.
Está estructurado en tres módulos; el módulo Proyectual en el primer semestre,
el módulo Técnico en el segundo semestre y el módulo de Trabajo Fin de Máster
también denominado Proyecto Fin de Carrera, que se desarrollará en paralelo a
los otros dos módulos durante todo el curso.
Tanto el módulo Proyectual como el módulo Técnico tienen dos asignaturas cada
uno: Planeamiento y Proyectos Urbanos de 6 ECTS (DUOT) y Proyectos
Avanzados en Arquitectura de 14 ECTS (DPA, DEGA y DHTCA) pertenecientes al
primer módulo; y Estructuras y Cimentaciones de 5 ECTS (DEEIT y DMA1) y
Construcción e Instalaciones de 5 ECTS (DCA1 y DFA2) pertenecientes al
segundo módulo.
Para el cumplimiento de la competencia específica de la Orden Ministerial, el
Proyecto Fin de Carrera contará en todos los grupos con docentes de todas las
áreas de conocimiento específicas; Proyectos, Urbanismo, Estructuras,
Construcción, Historia, Tª y Composición, Expresión Gráfica, Ingeniería del
Terreno e Instalaciones.
La docencia será compartida y con presencia simultánea en el aula de profesores
de diferentes áreas de conocimiento, durante una parte importante de las 150
horas presenciales, para garantizar la condición de Taller de esta materia y las
competencias específicas que contiene. En reconocimiento de las tareas de
coordinación de los equipos docentes y del establecimiento de una cierta
continuidad en la docencia de la asignatura, se prevé que el profesor del área de
Proyectos Arquitectónicos tenga una mayor presencia en cada grupo: 60 horas,
frente a las 40 horas que tendrán los profesores de Urbanismo, Estructuras,
Construcción, Historia, Tª y Composición y Expresión Gráfica, y las 20 horas de
los de Ingeniería del Terreno e Instalaciones.
El Proyecto Fin de Carrera será la única asignatura del módulo que se desarrolle
con carácter anual con el objetivo de que los trabajos se entreguen el 16 de
Junio, cumpliendo con la duración prevista para los estudios de un curso
académico. En el primer semestre el PFC tendrá en torno a 50 horas de clases
presenciales, con un día a la semana reservado para su docencia, mientras que
en el segundo semestre tendrá en torno a 100 horas de clases presenciales
habitualmente organizadas en dos días.
A efectos de programación docente del curso, se está planteando una estructura
de grupo reducido análoga a la de los talleres del grado, en la que cada área de
conocimientos asignará un profesor por grupo para que imparta la parte que le
corresponde del PFC y de la asignatura de los otros dos módulos, con el objetivo
de configurar un equipos de profesores que elaboren proyectos docentes
ofertando líneas temáticas diversas. Se pretende facilitar de esta manera la
coordinación entre el seguimiento del PFC y las materias que lo acompañan para
asistirlo, al tiempo que se da al profesorado la oportunidad de conocer bien y
apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes durante un curso completo.
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Anexo informativo 3. PFG. Grado en Arquitectura
El Proyecto Fin de Grado es la única asignatura del sexto curso del Grado en
Arquitectura. Es de desarrollo anual –inicio en torno al 19 de Octubre y fin de la
docencia presencial en torno al 10 de mayo-, con el objetivo de que los trabajos
se entreguen el 16 de Junio, cumpliendo con la duración prevista para los
estudios de un curso académico.
Se ofertan 5 grupos –tres en la mañana y dos en la tarde-, con ocho profesores
de diferentes áreas: Proyectos, Urbanismo, Estructuras, Construcción, Historia,
Tª y Composición, Expresión Gráfica, Ingeniería del Terreno e Instalaciones.
La docencia será compartida y con presencia simultánea en el aula de profesores
de diferentes áreas de conocimiento, durante una parte importante de las 120
horas presenciales, para garantizar la condición de Taller de esta materia y las
competencias específicas que contiene. En reconocimiento de las tareas de
coordinación de los equipos docentes y del establecimiento de una cierta
continuidad en la docencia de la asignatura, se prevé que el profesor del área de
Proyectos Arquitectónicos tenga una mayor presencia en cada grupo: 60 horas,
frente a las 40 horas que tendrán los profesores de Urbanismo, Estructuras,
Construcción, Historia, Tª y Composición y Expresión Gráfica, y las 20 horas de
los de Ingeniería del Terreno e Instalaciones.
A efectos de programación docente del curso, en el primer semestre el PFG
tendrá en torno a 40 horas de clases presenciales (5horas x 8 días), con un día a
la semana reservado para su docencia, mientras que en el segundo semestre
tendrá en torno a 80 horas de clases presenciales (5horas x 16 días),
organizadas en dos días en las últimas seis semanas del curso.
Los horarios, aula y calendario concreto de semanas de docencia, así como las
Normas reguladoras del PFG/PFC se pueden consultar en los apartados
correspondientes de la web de la escuela.
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