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EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia: __________ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS______________
COMPETENCIA DISCIPLINAR
EXTENDIDA
1.1 Introducción
1.2 Definiciones de
etimología,
importancia y utilidad.
1.3 Origen y
estructura del español
1.4
Estructura de las
palabras
(
) Tercer Semestre
(
) Quinto Semestre
Identifica el origen, la estructura y evolución de las palabras en español para que al comprender tecnicismos y palabras de origen griego,
valore la importancia y utilidad de las etimologías en su formación académica.
CONTENIDO
TEMA(S)
( X ) Primer Semestre
SUBTEMA(S)
1.1.1
Importancia de las
palabras
1.1.2
Relación con otras
ciencias.
1.2.1
Utilidad en las
ciencias
1.2.3
Vocablos científicos
1.3.1 Clasificación
Genealógica
1.3.2
Familia Lingüística
indoeuropea.
1.3.3
Latín culto y vulgar
1.4.1
Clasificación
Morfológica
1.4.2
Elementos de las
palabras.
1.4.3
Transformación de las
palabras
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
(examen, proyecto, práctica,
exposición oral, ensayo, entre otros)
Identifica la importancia y utilidad de las
etimologías en su formación académica.
Señala la relación que
etimologías con otras ciencias
guarda
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA BÁSICA
2
las
Identifica las definiciones de etimología de
acuerdo a su objeto de estudio.
2
Identifica la función de los criterios
Morfológico y Genealógico en la clasificación
de las lenguas.
2
Identifica la familia y rama lingüística de
donde proviene el español.
Reconoce las lenguas romances derivadas
del latín vulgar
Identifica la ubicación geográfica de las
lenguas romances.
Distingue la estructura de las palabras de
acuerdo
al
criterio
morfológico:
monosilábicas, aglutinantes y de flexión
Distingue los cambios fonéticos,
morfológicos y semánticos que sufrieron las
palabra
2
2
1
1
1
Mapa Mental sobre los
criterios de clasificación de
las lenguas
1. Mateos M. Agustín.
(2007)
Etimologías
Grecolatinas. México
Esfinge.
2. Tarsicio Herrera y
Julio
Pimentel.
Etimologías.
Ed.
Porrúa.
2.
ETIMOLOGIA
GRIEGA
2.1 Alfabeto, Lectura
y escritura
2.2 Composición y
Derivación Griega
2.3
Categorías
Gramaticales:
variables e invariables
2.5
Derivados en
Español.
2.1.1 Clasificación de
vocales
y
consonantes
2.1.2 Diptongos
2.1.3
Signos
ortográficos.
2.2.1
Tipos
de
composición
2.2.2 Elementos de
derivación
2.3.1 Sustantivos
2.3.2 Adjetivos.
2.3.3 Numerales
2.3.4 Pronombres.
2.3.6 Prefijos
inseparables.
2.3.7 Adverbios y
pronombres.
2.3.8 Preposiciones.
2.5.1
Sufijos
y
pseudodesinencia
Distingue los símbolos griegos: vocales y las
consonantes.
3
Clasifica los diptongos
equivalencia en español.
su
2
Identifica la función de los acentos, espíritus
y reglas de pronunciación.
2
Enlista los sustantivos griegos y sus palabras
derivadas
3
Identifica los adjetivos, adverbios
pronombres con sus palabras derivadas.
y
2
Conoce el significado de las palabras
derivadas de los sustantivos griegos
5
Identifica
los
prefijos,
sufijos
y
pseudodesinencias griegos y sus palabras
derivadas.
4
identificando
Examen sobre el alfabeto
griego
Elaboración de una lotería
tradicional con sustantivos
griegos
Búsqueda en el diccionario
del significado de palabras
derivadas de sustantivos
griegos
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
VALOR
2.0
CRITERIO
Evidencia de desempeño
Evidencia de producto: Lotería
tradicional
Evidencia de conocimiento: alfabeto
griego
Examen Escrito
INSTRUMENTO
Lista de cotejo
1.0
Rúbrica
1.0
Clave de examen
6.0
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
FIRMA DEL DOCENTE
___________________________
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EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia: _________ETIMOLOGÍAS_GRECOLATINAS__________________
( X ) Primer Semestre
(
) Tercer Semestre
(
) Quinto Semestre
COMPETENCIA DISCIPLINAR Identifica el significado de sustantivos, adjetivos y pronombres a fin de comprender textos que incluyan vocablos científicos, y literarios de
origen latino.
EXTENDIDA
CONTENIDO
FORMA DE EVALUACIÓN
REFERENCIA
APRENDIZAJE ESPERADO
(examen, proyecto, práctica,
BIBLIOGRÁFICA
BÁSICA
TEMA(S)
SUBTEMA(S)
exposición oral, ensayo, entre otros)
2.4 Neologismos
3.ETIMOLOGIA
LATINA
3.1 Abecedario
3.2
Declinación:
Enunciado, casos y
oficios.
3.3 Composición
latina
3.4 Derivados
españoles de origen
latino
3.5 Romanceamiento
2.4.1 Formación de
Neologismos.
3.1.1 Clasificación de
vocales
y
consonantes
3.1.2
Diptongos latinos
3.1.3
Reglas
de
pronunciación
3.2.2
Declinación
latina
3.3.2 Compuestos
con sustantivos
3.3.3
Compuestos
con adjetivos.
3.4.1 Compuestos
con numerales
3.4.4 Compuestos
con partículas
inseparables
3.5.1
Formación de
derivados
3.5.4
Locuciones
y
abreviaturas latinas
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
Aplica los pasos elaborar neologismos
Compara el alfabeto latino con el español.
Clasifica las vocales y las consonantes.
Reconoce los diptongos de acuerdo a su
significado en español.
Reconoce la función del acento tónico.
Distingue los tipos de pronunciación del latín.
Identifica los modelos de la 1ª y 2ª
declinación en los casos: nominativo y
genitivo, en singular.
Distingue sustantivos de cada modelo de
declinación.
Identifica
los
prefijos,
sufijos
y
pseudodesinencias
con
sus
palabras
derivadas.
Enlista los adjetivos, adverbios y pronombres
con sus palabras derivadas.
Identifica locuciones latinas en expresiones
en español.
2
2
2
1
Elaboración de ejercicios de
Neologismos
1
2
Elaboración de ejercicios de
Declinación del I y II modelo
2
Elaboración del juego
Serpientes y Escaleras con
sustantivos latinos
3
Búsqueda en el diccionario
del significado de palabras
derivadas de sustantivos
latinos
3
2
2
1. Mateos M. Agustín.
(2007)
Etimologías
Grecolatinas. México
Esfinge.
2. Tarsicio Herrera y
Julio
Pimentel.
Etimologías.
Ed.
Porrúa.
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
CRITERIO
VALOR
Evidencia de desempeño
3.0
Evidencia de producto: Serpientes y
1.0
Escaleras
Evidencia de conocimiento: Examen
Escrito
INSTRUMENTO
Lista de cotejo
Rúbrica
6.0
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
FIRMA DEL DOCENTE
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