1. Ciencia

INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA
Portafolio de Oportunidades Extraordinarias
ETAPA 1: Conocer el Uso del
Método Científico en las Ciencias
I. Contesta correctamente las siguientes preguntas, con base en la lectura de la Guía p. 27 a 29.
1. ¿Por qué está constituida la ciencia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. ¿En qué consiste un patrón o modelo de explicación o paradigma en la ciencia?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Explica por qué el conocimiento es un proceso histórico.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. ¿Qué nociones fundamentales incorpora cada patrón o modelo de explicación científica?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA
Características principales que posee la Ciencia
II. Completa correctamente el siguiente esquema, a partir de la lectura ¿Qué es la Ciencia? de Mario Bunge. Guía p. 34-36.
La Ciencia se caracteriza
como:
La Ciencia
La Ciencia se convierte en
Tecnología
Es llamada Mundo Artificial porque:
cuando:
La Ciencia puede entenderse en dos sentidos
1) Como conocimiento científico es:
2) Como Investigación Científica es:
LA CIENCIA SE DIVIDE EN DOS GRANDES GRUPOS: FORMAL Y FÁCTICA
CIENCIA FORMAL
o
__________________________
Objeto de estudio
Método con el que
ponen a prueba los
enunciados
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CIENCIA FÁCTICA
o
__________________________
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ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
Los Fundamentos de la Ciencia
III. Completa correctamente los siguientes esquemas, a partir de la lectura Origen de la Ciencia del Texto, p. 2-4.
La mayor parte de las
LAS TEORÍAS
explicaciones del hombre primitivo fueron:
Son:
LA CIENCIA
Tuvo su origen:
3 posibles fechas.
Comienza con:
Es:
1)
2)
Está constituida por:
Por lo tanto, el Origen de la
Ciencia es:
modelos
de
explicación
llamados Paradigmas
THOMAS KUHN define a los Paradigmas como:
 una teoría dominante en cada ciencia, que:
 una red de :
4
3)
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ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
Teorías del Origen del Universo
IV. Busca en internet explicaciones científicas y míticas sobre el origen del universo y compáralas. Investiga
también la definición de mito y de ciencia, con la finalidad de establecer sus principales diferencias,
posteriormente escríbelas en los recuadros.
ORIGEN DEL UNIVERSO
Mito Maya
Explicación Científica
En Conclusión
El Mito explica el origen del universo
recurriendo a:
La ciencia explica el origen del universo
recurriendo solamente a:
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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Comparar y Contrastar los conceptos de problema, hipótesis y
comprobación de la hipótesis de Arquímedes y Galileo.
V.
Realiza la lectura de Arquímedes, en las páginas 27-28 del libro de texto y la de Galileo en las páginas 28-29 y
completa el siguiente cuadro comparativo con los datos que se te piden.
ARQUÍMEDES
a)
Pregunta o problema de
Investigación
b)
Posibles respuestas a la
pregunta
( la hipótesis)
Recursos utilizados para el
experimento.
(Comprobación de la hipótesis)
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GALILEO
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ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN
La Importancia de los Paradigmas:


en la explicación de los fenómenos estudiados por la ciencia
y en la orientación que sigue la investigación científica
VI. Realiza la lectura de la Guía, páginas 39-43 y completa el siguiente esquema con los
conceptos que se te indican
PARADIGMA es:

Un modelo de explicación científica que orienta el trabajo de investigación.

Una red de conceptos y supuestos rectores que hacen posible el consenso
científico.
Es la teoría que domina en cada ciencia.


LA CIENCIA NORMAL es:
LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA es:
Ejemplos de cambio de paradigma:
CARACTERÍSTICAS
1) En la física:
2 ) En la Astronomía:
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ACTIVIDAD INTEGRADORA
“EL CASO SEMMELWEIS”
VII. Realiza la lectura del Caso Semmelweis en la Guía, páginas 44-48, y posteriormente completa el esquema con
la información que se te pide.
IGNAZ SEMMELWEIS: LA FIEBRE PUERPERAL Y LA ANTISEPSIA
Médico húngaro que en el siglo XIX sentó
las bases científicas para la aplicación de
la antisepsia, que fue primordial para el
desarrollo de la cirugía.
Especifica el
Problema de Investigación
Menciona la
Hipótesis que propone
como causa de la fiebre
puerperal
Describe la forma en que
sometió a comprobación su
hipótesis
Resultados que obtuvo de la
Comprobación de su
hipótesis
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ETAPA 2: Conocer los diferentes Paradigmas de Investigación
“CIENCIA Y ESPERANZA” DE CARL SAGAN
VIII. Realiza la lectura de la Guía p. 56 y 57 y responde las siguientes cuestiones.
1. ¿Cómo define Carl Sagan a la ciencia?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. ¿Qué características tiene la manera de pensar científica?
___________________________________________________________________________________
3. Menciona uno de los consejos que nos da la ciencia.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4. ¿Qué papel juega la ciencia en la sociedad?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. Menciona una de las razones del éxito de la ciencia
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. Según Carl Sagan, ¿qué actitud en nuestra conducta es una muestra de la presencia de
ciencia en nuestra vida diaria?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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IX. Realiza la lectura de la Guía p. 58-66 e identifica las características del Modelo Aristotélico y del Modelo
Newtoniano destacando su metodología y su concepción del cambio y movimiento y completa el cuadro.
DIFERENCIAS METODOLÓGICAS
Paradigma de
Paradigma de
Aristóteles
Newton
1)Momento histórico hasta el que permaneció
vigente el sistema aristotélico:
1)Su obra representa la culminación de la Ciencia
moderna hasta el siglo:
2) Metodología que empleó para desarrollar su 2) Su método consistió en:
sistema de explicación:
3 )Elemento metodológico ausente:
3) A diferencia de Aristóteles, Newton hace
gran énfasis en la:________________________
para verificar sus conclusiones.
4) La Aportación más original a la Metodología de la
antigüedad fue:
4) Su magnífica aportación a la metodología de la
ciencia fue:
5) Conquista metodológica más importante de 5) la importancia de su obra radica en:
Aristóteles y del pensamiento griego:
6)La gran conquista de la mecánica del siglo XVII fue:
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Realiza la lectura de la unidad 3, capítulo 3, p. 68 a 75 de tu libro de texto y completa con los conceptos correctos.
los recuadros en blanco del siguiente esquema.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Se desarrolla a partir de
PREGUNTAS
Y
Después
 que se dirigen a:
______________________________________________
LA HIPÓTESIS
 Es: ____________________________________________
_______________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________________
 las Interrogantes que formulan los científicos
relacionadas con:
están
_______________________________________________
 Es una solución provisional porque:
___________________________________
______________________________________________
______________________________________________
________________________________________
Y si se prescinde de las hipótesis, se puede investigar formulando un:
OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
 su solución logrará:
__________________________________
 Es : _____________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
__________________________________
________________________________________________
O se puede realizar un:
__________________________________
¿Crees que la investigación científica siempre empieza con
un problema y una hipótesis?
_________________________________________________
ANÁLISIS EX POST FACTO
 Se caracteriza por: _________________________________
________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
 Un ejemplo de esto es el descubrimiento de:
________________________________________________
_________________________________________________
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LEY Y TEORÍA
Realiza la lectura de la Guía p. 71 a 76 y completa el esquema con la información que se te indica.
DEFINICIÓN DE LEY
DEFINICIÓN DE TEORIA
FUNCIÓN DE LA LEY
FUNCION DE LA TEORIA
EJEMPLO DE LEY NATURAL
EJEMPLO DE TEORÍA NATURAL
EJEMPLO DE LEY SOCIAL
EJEMPLO DE TEORÍA SOCIAL
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ETAPA 3: Identificar Etapas del Método Científico
Elementos Componentes del Proceso Cognoscitivo
Realiza la lectura de la unidad 1, capítulo 2 de tu libro de texto, p. 4 -10 y contesta las siguientes preguntas.
Elementos
componentes
del proceso cognoscitivo
1. ¿Cuáles son los tres componentes en el proceso de la construcción del conocimiento? Defínelos
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué es el conocimiento?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. Cuándo se incia el proceso cognoscitivo?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. ¿En qué consiste la representación interna?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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X. Completa el siguiente esquema con las principales diferencias entre Racionalismo y Empirismo. ( texto p. 5-6)
RACIONALISMO
Y
EMPIRISMO
Filósofo griego considerado antecedente del
Racionalismo:
Filósofo griego considerado el antecedente principal
del Empirismo
Filósofo francés con el que se inicia de manera formal
el Racionalismo:
Filósofo inglés, principal defensor del Empirismo en
el siglo XVII:
Es la forma de percibir el conocimiento según los
Racionalistas:
Según los Empiristas, las personas adquieren los
conocimientos por :
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MÉTODOS
XI. Escribe en la línea el nombre del método de investigación científica al que corresponde cada una de las
definiciones, selecciónalo de la lista que aparece a continuación:
a) Deductivo
b) Analítico
c) Cualitativo
d) Inductivo
e) Sintético
f) Cuantitativo
Se entiende como el conjunto de postulados, reglas y normas
para el estudio y la solución de los problemas de
investigación, que son institucionalizados por la denominada
comunidad científica reconocida.
EL MÉTODO CIENTÍFICO
EL MÉTODO
____________________________________
Sirve de estructura a todas las ciencias experimentales
y que consiste en la observación de casos particulares
para obtener conclusiones generales.
EL MÉTODO
________________________________
parte de premisas o leyes de aplicación universal,
para llegar a conclusiones particulares.
EL MÉTODO
___________________________________
consiste en descomponer un objeto de estudio
separando cada una de las partes del todo para
estudiarlas de forma individual.
EL MÉTODO _______________________________
tiende a reconstruir un todo, a partir de los
elementos distinguidos por el análisis; es decir, que
integra los componentes dispersos de un objeto para
estudiarlos en su totalidad.
EL MÉTODO
___________________________________
EL MÉTODO
___________________________________
se fundamenta en la medición de las características
de los fenómenos sociales, deriva de un marco
conceptual pertinente al problema analizando, una
serie de postulados que expresen relaciones entre las
variables estudiadas de forma deductiva.
Su preocupación no es prioritariamente medir, sino
cualificar y describir el fenómeno social a partir de
rasgos determinantes, según sean percibidos por los
elementos mismos que están dentro de la situación
estudiada.
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Completa el siguiente esquema con lo que se te solicita en cada una de las etapas del método. Texto p. 96-112
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1ª Etapa
2ª Etapa
3ª Etapa
De Planeación
Práctica o Experimental
Interpretativa
 Aquí se realiza:
 Se inicia con:
 Es el último paso en el
posicionamiento del objeto de
 Está enfocada a:
 Aquí es importante la utilización
de:
 Está orientada al :
 Contempla la escritura y difusión
de:
Esta etapa comienza cuando:
 Consta de 3 fases:
estudio:
1)
2)
 Culmina con la formulación de:
Y culmina con:
3)
El Diseño de experimentos tiene
por finalidad:
La secuencia básica del protocolo de
Un Artículo Científico es:
Para manejar mejor la información
obtenida utiliza:
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ETAPA 4: Diferenciar tipos de Investigación
Completa correctamente los siguientes enunciados referentes a los métodos utilizados en la ciencia.
Toma en cuenta estas Opciones, Ciencias Sociales, Investigación Cuantitativa, Marco teórico,
Investigación Cualitativa, Investigación de Frontera y Ciencias Naturales.
1.
La materia del ___________________________________ es la información organizada sistemáticamente
y su formulación implica la organización del conocimiento que se ha recolectado de acuerdo a la lógica
interna del problema de investigación.
2.
La metodología de las ________________________________ está basada fundamentalmente
en la experimentación.
3.
La metodología de las ________________________________ es cuasi experimental basada en el
control de unas cuantas variables del estudio que realizan, en condiciones más o menos controladas.
4.
La ___________________________________ se basa en un método de recolección de datos sin
medición numérica, como las descripciones y las observaciones. Se utiliza para descubrir y refinar
preguntas de investigación.
5.
La ___________________________________ es aquella que se está abriendo y se encuentra en el
límite de lo que hasta ahora se sabe de esas ciencias; tiene como objetivo que el individuo aprenda
y avance traspasando límites del conocimiento y superando los paradigmas actuales en beneficio de
todos.
6.
La ___________________________________ utiliza la recolección y análisis de datos para contrastar
preguntas de investigación y probar hipótesis previamente establecidas y confía en la medición numérica,
el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones
de comportamiento de una población.
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