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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSEMARÍA ESCRIVÁ DE BALAGUER
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
QUÍMICA - I BIMESTRE 2015
PLAN DE MEJORAMIENTO
DÉCIMO
NOMBRE: :__________________________________________________________________________
CURSO: ____________________
PAUTAS DE PRESENTACIÓN: El trabajo debe ser entregado el día de la evaluación bimestral, en hojas de block cuadriculado de forma individual.
TEMA 1: MEDICIÓN DE MAGNITUDES, SISTEMA INTERNACIONAL Y SISTEMA INGLES
1.
Elabora un cuadro comparativo del SISTEMA INGLES (FPS) y el SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S.I), donde se encuentre la unidad
para medir: Temperatura, presión, masa, volumen, tiempo, longitud y fuerza.
2. Con base en la siguiente tabla resuelve los ejercicios propuestos:
MAGNITUD
Longitud
UNIDADES FPS
Pulgada (in)
Pie (f)
Yarda (yd)
Milla (mi)
Onza (oz)
Masa
Tonelada (ton)
Volumen
Libra (lb)
Galón (gal)
Pie Cubico (f3)
Cuarto (qt)
EQUIVALENCIA S. I
1 in = 2,54 centímetros (cm)
1 f= 30.48 centímetros (cm)
1 yd = 0,94 metros (m)
1 mi = 1,609 Kilómetros (Km)
1 oz = 28,35 gramos (g)
1 ton = 907,2 Kilogramos
(Kg)
1 lb = 453,6 gamos (g)
1 gal = 3,785 litros (L)
1 f3 = 28,32 Litros (L)
1 qt = 946,4 mililitros (mL)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Convertir 4L → gal
Convertir 0,8yd → m
Convertir 56in → cm
Convertir 7mi → m
Convertir 345g → lb
Convertir 30Kg → ton
Convertir 43L → qt
Convertir 0,98g → oz
Convertir 9 mL → f3
Convertir 0,45 m → yd
3. Utilizando los múltiplos y submúltiplos del sistema internacional, responda las siguientes preguntas:
a) 5 kilómetros, ¿Cuántos metros son?
c) ¿Cuántos segundos son 5 milisegundos?
b) 1000 nanogramos, ¿Cuántos gramos son?
d) ¿Cuántos megametros son 149.600.000.000 metros?
4. Utilizando las ecuaciones para conversión de temperatura, resuelva los siguientes problemas:
a) El Xenón tiene un punto de congelación de 133K.
b) La temperatura corporal normal del cuerpo humano debe
Determina cual será su punto de congelación en escalas
ser de 36,1 °C. Determina cual es el valor en K, °F, y R
de Fahrenheit y Celsius.
TEMA 2: LA MATERIA
5. Consultar acerca de la composición de la materia y como se clasifica. Construir un mapa conceptual.
6. Utilizando la información de la tabla, construye un esquema o mapa conceptual acerca de las propiedades de la materia.
Propiedades generales
Propiedades organolépticas
Elasticidad
Propiedades químicas
Propiedades Físicas
Masa
Dureza
Oxidación
Estado físico
Propiedades de la materia
Volumen
Reducción
Solido
Gaseoso
Densidad
Peso
Liquido
Inercia
Solubilidad
Hidrólosis
Propiedades específicas
Punto de ebullición
Punto de fusión
Combustión
7. En un laboratorio se requiere calcular la densidad de un material amorfo, el punto de fusión de un sólido y el punto de ebullición de
un líquido. Describe y dibuja paso a paso cual es el procedimiento en el laboratorio que se puede llevar a cabo para determinar cada
una de estas propiedades físicas de los materiales. Nombra cada instrumento de laboratorio necesario para realizar la práctica.
8. Explica: si tienes vapor de agua y quieres obtener hielo, ¿Qué procedimientos debes aplicar? Elabora un diagrama.
9. Elabora un cuadro sinóptico para clasificar los ejemplos de mezclas que se encuentran en el rectángulo.
Aire
Tierra
Agua con aceite
Madera
Ensalada de frutas
Agua con arena Agua potable
Jugo de naranja
Vinagre
Agua de la llave
Gasolina
Bronce
Hierro y azufre
Leche
10. Completa la siguiente tabla indicando: la propiedad de la materia en que se basan los métodos que se utilizan para separar las
siguientes mezclas:
ESTADO EN EL QUE SE
MEZCLA
MÉTODO DE SEPARACIÓN
PROPIEDAD DE LA MATERIA
ENCUENTRAN LOS MATERIALES
Agua y aceite
Alcohol y agua
Destilación
Hierro y sal
solido
Rocas y arena
Magnética
11. Uno de los criterios de mayor importancia en el análisis fisicoquímico de los vinos corresponde a la densidad durante todo el
proceso de elaboración. En la siguiente grafica encontraras el tiempo de fermentación del mosto (días) con respecto a la densidad
(g/L) del vino.
a) ¿Cómo varía la densidad del vino respecto al tiempo de
elaboración?
b) ¿Qué densidad en g/mL presenta el vino cuando han
transcurrido 20 días?
c) ¿Cómo influye la densidad del vino en sus cualidades
organolépticas?
d) ¿Cuántas horas han transcurrido cuando la densidad del
vino es de 1080 g/L
12. Analiza la siguiente grafica:
Responde:
a)
b)
c)
d)
Entre los puntos C y D como se encuentra la materia?
Entre los puntos F y E ¿Qué cambio de estado ocurre?
¿Cómo se encuentra la materia en el punto F?
¿Qué relación existe entre los cambios de estado y la
temperatura?
13. Elabora dibujos donde se pueda identificar un elemento, compuesto o una mezcla. Estos deben estar contenidos en un recipiente y
se mostrar las partículas que lo constituyen.
14. Clasifica los siguientes materiales en mezclas, compuestos y elementos:
15. Identifica los elementos que constituyen cada uno de los siguientes compuestos, después calcula la masa molecular de cada uno:
a) CaCO3
b) NaNO3
c) KAl(SO4)
d) KH2PO4
16. Determina cuantas moles hay en 7 gramos de cada una de las sustancias anteriores.
17. Determina cuantos gramos hay en 0,098 moles de las sustancias del punto 15.
e) Ni(ClO4)2
f) Ba(NO3)2
Elaborado por: Andrea Porras. Lic. Química UPN