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Curso
MÉTODO ABN
Justificación
La enseñanza de los algoritmos de cálculo tradicionales no facilitan la verdadera comprensión del concepto de
número y dificultan el aprendizaje de la aritmética mental. La implementación de nuevas metodologías
adecuadas es imprescindible para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
en Educación Primaria. Con esta actividad formativa se pretende presentar el método ABN (Abierto Basado en
Números) como alternativa al método CBC (Cerrado Basado en Cifras). Se realizará un análisis detallado de sus
principales características, sus objetivos y principios, cómo ha surgido y cómo funciona; además de sus
ventajas frente a los algoritmos tradicionales. La finalidad es apoyar al profesorado en su práctica docente
para conseguir desarrollar la competencia matemática de su alumnado.
Objetivos
1.- Profundizar en el conocimiento del Método ABN (Abierto Basado en Números).
2.- Conocer y aplicar los principios de la aritmética mental para mejorar el proceso de aprendizaje de las
operaciones básicas adaptándolos a los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos.
3.- Reflexionar sobre la influencia que ejercen los materiales didácticos y los recursos disponibles, para el
fomento y la puesta en práctica de esta nueva metodología.
4.- Profundizar desde el punto de vista teórico y práctico en el conocimiento de metodologías innovadoras
que aumenten la eficacia del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Primaria.
5.- Dominar distintos enfoques metodológicos en relación a la resolución de problemas utilizando el método
ABN.
Contenidos
1.2.3.4.5.-
Aritmética mental. Estrategias para el aprendizaje del cálculo. Método ABN.
Atención a la diversidad, tanto de los alumnos que necesitan apoyo, como los de altas capacidades.
Metodologías asociadas al uso de materiales manipulativos y de las TIC.
Pasos a seguir para incorporar el método ABN en un centro educativo.
Estrategias para la resolución de problemas.
Competencias
Competencia científica
Competencia en innovación y mejora
Destinatarios
Todo el profesorado
Criterios de selección
1.- Maestros de Educación Primaria en cuyo centro hayan solicitado formación relacionada con esta nueva
metodología.
2.- Maestros - Tutores de Educación Primaria en activo durante el curso 2015-16.
3.- Maestros - Tutores de Educación Infantil en activo durante el curso 2015-16.
Metodología y evaluación
Módulo presencial: Se trata de tres sesiones de tres horas de duración a lo largo del curso académico
2015/16. En ellas se combinará una metodología expositiva por parte de expertas ponentes, con
metodologías activas y participativas en las que los docentes se familiarizarán con el método ABN. Módulo
aplicación: Consiste en el diseño, elaboración, ejecución y presentación de una propuesta didáctica del
profesorado participante en relación al Método ABN. En la última sesión, el profesorado participante deberá
exponer brevemente la elaboración de algún material didáctico o compartir la experiencia de haber puesto en
práctica en el aula el método ABN con su alumnado.Será equivalente a 3 horas de formación. En cuanto a la
evaluación, los participantes valorarán los objetivos, contenidos, aplicación en el aula y la exposición de los
ponentes a través del cuestionario de evaluación de la página Web del CFIE Valladolid.
Fecha de impresión:
25/09/2015
Temporalización y horario
La actividad se desarrollará entre el 08-oct-2015 y el 14-ene-2016.
Las sesiones tendrán lugar en el Aula 12 del CFIE de Valladolid. Fechas de celebración: 8 de octubre de 2015,
10 de noviembre de 2015 y 14 de enero de 2016, en horario de 17:00 a 20:00 horas. La lista de admitidos se
podrá consultar en la web del CFIE a partir del día 6 de octubre de 2015.
Ponentes
SUSANA DE DIEGO GARCIA. Maestra del CRA Diego Marín de Peñaranda de Duero (Burgos).
ELENA COJO CARRASCO. Directora del CEIP Miguel Delibes de Aldeamayor de San Martín (Valladolid)
Inscripción
La inscripción es desde el día 24-sep-2015 hasta el día 05-oct-2015
Puede inscribirse on-line en la Web del CFIE.
Certificación
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 12 horas equivalentes a 1.0
créditos.
Para tener derecho a la certificación, según la normativa vigente, se deberá asistir, al menos, al 85% de las
horas programadas y llevar a cabo la tarea no presencial especificada anteriormente.
Nº de plazas
30
Lugar de realización
CFIE VALLADOLID
Asesor responsable de la actividad
Rosa Fernández Barcenilla
Esta actividad esta cofinanciada por la Junta de Castilla y el León y el Fondo Social Europeo
Fecha de impresión:
25/09/2015