1. No category

Nombre ____________________
Los Eventos de la Vida Tarea: 6A
Objective: To use vocabulary about celebrations and festivals.
¡Festejemos!
Horizontal
2. __________ años. Se hace esto cada año.
3. Lo que hace si se sopla(blow)a una vela.
4. A dar un regalo a alguien.
7. El comienzo de la vida en el mundo.
11. Cuando se para de trabajar.
12. El veinticinco de diciembre.
13. A poner las a quemar.
14. A completar las estudias a la escuela secundaria.
16. La _______. El treinta y uno de diciembre.
Vertical
1. La fiesta para una chica que cumple 15 años.
5. Lo que se hace cuando se ponen las invitaciones en la caja a a oficina de correos.
6. Lo que se hace a un balón para usarlo.
8. La gente a quien se envían las invitaciones.
9. Una ceremonia de matrimonio.
10. "Como celebrar"
14. Son redondos y necesitan el aire.
Nombre _________________________________
Tarea 6B: Como se festeja
Clase ______ Fecha ______________________
Objective: To use vocabulary about celebrations and festivals.
Completa las oraciones con una palabra apropiada de tu lista de vocabulario.
(Cambia las formas de los verbos como apropiado.)
1. Mi tía se casó con mi tío nuevo a su __________________________ el fin de semana pasado.
En el calendario romano, la _________________ judía está celebrada bastante cerca de la
2.
celebración de ___________________ para los cristianos.
3. En España, no se celebra el Día de la _____________________ porque tiene mas significado
para los latinos de las Américas.
4. Mi sobrino nació anoche. Su ____________________________ tiene lugar al hospital municipal.
5. Cuándo yo cumplo dieciocho años, voy a ______________________________ del colegio
y empezar mis estudias a una universidad.
6. Después de jubilarme, no voy a _______________________ más para la compañía automotriz,
Ford.
7. Cuando mi mejor amigo cumple quince _________________. Sus padres van a darle una
____________________ grande y muy especial.
8. Antes de apagar las ______________________, hice un deseo bueno.
9. Para la celebración de cumpleaños, hay que ________________ los globos, envolver (wrap) los
_______________________ y _______________________ el pastel.
10. Mi novio me _____________ un ramo de flores y un collar de oro para el Día de los Enamorados.
11. Cuando los invitados llegaron la fiesta, los anfitriones (hosts) les _______________ la bienvenida.
12. En mayo, se celebra el _____________ de la ______________, y en junio se celebra el del
____________________.
13. Mi mamá ____________________ la velas y yo las apagué con solo un soplo (puff)
Nombre_______________________________
Tarea 6C Associación de vocabulario
Objective: To associate vocabulary with parts of speech.
Lee las pistas y escribe el evento. Ejemplo: Cuando alguien cumplir años. _el cumpleaños__
1. Cuando una persona nace. ______________________________
2. Cuando alguien se gradúa. ______________________________
3. Cuando un viejo no trabaja más. ________________________________
4. El cumpleaños número 15 para una chica mexicana. __________________________
5. Cuando una pareja se casan. ____________________________
Lee la pista y escribe la acción (verbo) apropiada.
Ejemplo: Usa un lápiz o un bolígrafo en una carta. _escribir__
6. A dar un regalo a alguien. ______________________
7. Lo que hace el anfitrión cuando los invitados llegan a su casa. __________________
8. Una pareja se separa y termina el matrimonio. ________________________
9. Dos personas deciden a casarse en el porvenir (future) _____________________
10. Pasarlo bien (sinónima) __________________________
11. ¡No le gusta por nada! El contrario de “amar” _______________________
12. Lo que se hace a las velas de un pastel de cumpleaños para hacer un deseo.
_________________
Lee la pista y escribe la palabra (nombre) apropiada.
Ejemplo: Es para escribir. _lápiz__
13. La separación legal y final de una pareja casada. ________________________
14. La celebración del matrimonio un año más tarde. __________________________
15. Un postre de cumpleaños muy popular. _________________________
16. Algo lo que hacen una pareja con los labios. _______________________
17. Algo que pasa a alguien cuando no sabe que va a pasar. __________________________
18. Lo que se infla para decorar para una fiesta. __________________________
Nombre _______________________
Tarea 6D
Objective: To differenciate between life stages and particular events of life.
Nombre_______________________________
Tarea 6E Verbos en el Pretérito
Objective: To identify and differenciate between verbs with different meaning based on the tense in which
they are conjugated.
Nombre _____________________________________
Tarea 6F: Recuerdo una celebración
Clase __________ Fecha _____________________
Objective: To use vocabulary with strong use of preterit to talk about a past holiday or celebration.
Escribe los eventos de un evento de la vida (nacimiento, muerto, cumpleaños, día de fiesta, etc.)
de que puedes recordar muy bien. Escribe 8 a 10 oraciones sobre el evento. Incluye las reacciones que tú o un otro se sintieron. “Se puso a llorar”” etc. Al fin di como lo pasaste (bien o mal).
Empieza con el evento:
Recuerdo _____________________________________________________________________
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Tarea 6G Lo que pasaba
Nombre______________________ ______________
Cuando occurió el apagón(power outage), todo el mundo hacía mucho a festejar. Escribe una frase buena en el imperfecto que
describe lo que hacían todos.
1. las familias
6. Mi madre
10. Kwan
2. Tina
3. los novios
7. Robbie
11. Marcus
4. Inés
8. tú y yo
12. Elena
13. Anita
5. Sr. Clark
9. Carmen
14. tú
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________
Tarea 6H: El imperfecto y el pretérito
Nombre __________________________________
Clase ______ Fecha ______________ Objective: to differentiate between the imperfect and preterit tense.
Choose the best answer.
1. It was snowing a lot when I was in Minnesota.
nevó
nevaba
2. John was playing Monopoly with Sally.
jugó
jugaba
3. When I was in Paris I saw the Mona Lisa.
vi
veía
4. I was in the principal's office frequently.
estuve
estaba
5. You wrote to Mom every week, I heard.
escribiste
escribías
6. Where did you go after class today?
fuiste
ibas
7. I used to like watching television.
gustó
gustaba
8. When I saw her I kissed her.
besé
besaba
9. When she was younger I didn't kiss her.
no besé
no besaba
10. He never paid his bills on time.
pagó
pagaba
11. My teacher yelled at me during class today.
gritó
gritaba
12. My teacher yelled at me whenever I didn't
study.
gritó
gritaba
13. It was 5 p.m. when he arrived.
fueron
eran
14. It was 5 p.m. when he arrived.
llegó
llegaba
15. I didn't walk to school whenever it rained.
no anduve
no andaba
16. I didn't walk to school whenever it rained.
llovió
llovía
17. I didn't walk to school yesterday because it
rained that morning.
no anduve
no andaba
18. I didn't walk to school yesterday because
it rained that morning.
llovió
llovía
19. We cooked dinner yesterday.
cocinamos
cocinábamos
20. We cooked whenever our roommate got home late.
cocinamos
cocinábamos
Nombre ___________________________________
Clase _____ Fecha ____________________
Tarea 6I:Usando el pretérito y el imperfecto
Objective: To be able to complete a series of events using either the preterite or imperfect as appropiate.
Complete the story below using the appropriate preterite OR imperfect tense form of
the verb in parenthesis.
Había una vez un chico que _________________ (llamarse) Benito. ______________
(tener) ocho años y ______________ (ser) un poco maleducado y travieso. Benito
______________ (tener) ojos azules y ______________ (vivir) en una calle callada en el
pueblo de Santa Lucía. Todos los días le ______________ (gustar) jugar con su amigo José.
Ellos ______________ (ir) al parque y ______________ (jugar) en el patio de recreo.
Usualmente, Benito y José ______________ (montar) en bicicleta al parque y
______________ (pasar) mucho tiempo allí.
Un día, Benito y José ______________ (estar) jugando en el parque cuando José
______________ (tener) un accidente. Mientras José ______________ (correr) en el patio de
recreo, él ______________ (tropezar) y ______________ (caerse). José ______________
(cortarse) las rodillas y las manos. ______________ (haber) sangre por todas partes y también
en su camisa y pantalones. José ______________ (empezar) a llorar y Benito no
______________ (saber) que hacer.
Benito ______________ (decidir) llamar a su madre. Sin embargo, ______________ (ser) las
tres de la tarde y en ese momento, su mamá no ______________ (estar) en casa porque ella
todavía ______________ (estar) trabajando. Su madre no ______________ (tener) esposo y
______________ (tener) que trabajar mucho.
Por suerte, un hombre simpático ______________ (estar) en el parque ese día. El hombre le
______________ (ayudar) a José limpiar las heridas y le ______________ (poner) unas vendas.
De repente, José ______________ (dejar) de llorar. Benito y José le ______________ (decir)
“gracias” al hombre y ______________ (volver) a jugar en el patio de recreo.
Apuntes:
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