1. No category

UNIVERSITAT D’ESTIU
Summer Term
2015
Grau en Psicologia
Facultat de Psicologia
GUIA DOCENT
Codi 102576
Nom de l’assignatura: Processos Psicològics: Motivació i Emoció
Nombre de crèdits: 6
Llengua en què s’imparteix: Català / Castellà
Nom professor: María Álvarez Moleiro
E-mail: [email protected]
Telèfon: 935811104
Despatx:B5/106
Nom professor: Antoni Font Guiteras
E-mail: [email protected]
Telèfon: 935814498
Despatx: B5/112
Nom professor: Joaquim T. Limonero García
E-mail: [email protected]
Telèfon: 935813176
Despatx: B5/110
Nom professor: Jordi Méndez-Ülrich
E-mail: [email protected]
Telèfon: 935814498
Despatx: B5-112
Nom professor: Antoni Sanz Ruiz
E-mail: [email protected]
Telèfon: 938513136
Despatx: B5B/045
Nom professor: Francisco Villamarín Cid
E-mail: [email protected]
Telèfon: 93854498
Despatx: B5/112
Presentació i descripció de l’assignatura
•
•
Es tracta d’una assignatura de 6 ECTS de formació bàsica. És una de les 5
assignatures del Grau en Psicologia en què s’ha distribuït l’estudi dels processos
psicològics bàsics (motivació, emoció, atenció, percepció, aprenentatge, memòria,
pensament i llenguatge).
Aquesta assignatura es planteja com a objectiu general que l'estudiant sigui capaç
d'identificar i delimitar els processos motivacionals i afectius, adquirint eines d'anàlisi
conceptual que li ajudaran a interpretar el comportament humà. Per tant, la
competència principal que els estudiants desenvolupen consisteix en saber identificar
les principals variables motivacionals i emocionals implicades en el comportament
humà.
Continguts
Els continguts de l’assignatura estan estructurats en dos blocs temàtics: Bloc A (motivació)
i bloc B (emoció). Els temes en què estan distribuïts aquests dos blocs són:
•
Bloc A: Psicologia de la Motivació
o Tema 1: Bases conceptuals per a l'anàlisi dels processos motivacionals.
Definició de motivació, avaluació, perspectiva històrica
o Tema 2: Conceptes Motivacionals I: instint, impuls, activació, incentiu.
o Tema 3: Sistemes motivacionals: primaris (homeostàtics i no homeostàtics) i
socials
o Tema 4: Conceptes motivacionals II: expectatives, atribucions, metes, teories
cognitives de la motivació
o Tema 5: Motivació intrínseca: Definició, avaluació, teories, procediments
d'intervenció
•
Bloc B: Psicologia de l'Emoció y els processos afectius
o Tema 6: Bases conceptuals per a l'anàlisi dels processos afectius: definició,
components, tipus de fenòmens afectius, classificació dels processos afectius
o Tema 7: Expressió i funció de les emocions: emocions bàsiques i regles
d'expressió, funció social-comunicativa, funció adaptativa.
o Tema 8: Teories de les emocions: de James i Lange a LeDoux i Damasio
o Tema 9: Comportament i emoció: por condicionada, indefensió apresa, activació
emocional vicària, aprenentatge emocional vicari
o Tema 10: Cognició i Emoció: Processament afectiu, modulació afectiva dels
processos cognitius (atenció, percepció, memòria).
o Tema 11: Darreres aportacions: intel·ligència emocional, empatia, psicologia
positiva.
2
Metodologia docent i activitats formatives
Els temes de l’assignatura es treballen en un cicle de 24 conferències participatives (amb
suport TIC) i de 4 seminaris pràctics, on s’analitzen casos i es duen a terme experiments de
laboratori.
Cicle de conferències (CONF):
Seminaris d’anàlisi de casos (S):
1. Seminari de casos de motivació
2. Seminari de casos d’emoció
Pràctiques de laboratori (PL):
1. Experiment d’activació
2. Experiment d’emocions i processament d’informació
Avaluació
L’avaluació està estructurada en 3 evidències d’aprenentatge:
• EV1: Prova escrita bloc motivació: 30%
• EV2: Prova escrita bloc emoció: 30%
• EV3: Informe de seminaris: 40%
La prova escrita de motivació es duu a terme a la meitat del curs, mentre que la prova escrita
d’emoció es fa al final. L’informe de seminaris es lliura al final del curs.
3
Seqüencia d’activitats formatives i d’avaluació
CONF: Conferència
S: Seminari de casos
PL: Pràctica de Laboratori EV: Evidència d’aprenentatge
Bibliografia obligatòria i de referència; altres materials
Manual de teoria o Material obligatori:
Els materials docents són en format multimèdia i proporcionats per l’equip docent.
Bibliografia bàsica de referència:
• Limonero, J.T. (Ed.) (2003). Motivació i Emoció. Barcelona: EdiUOC.
• Reeve, J. (2010). Motivación y Emoción. Madrid: McGraw-Hill.
4