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Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria No. 12
Unidad de Aprendizaje: Comprension de la
ciencia
Nombre del alumno:
Grado y grupo: PRIMERO 1º BGC
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Competencias Disciplinares y
Genéricas
No de
Activi
dad
No. de
Secue
ncia
1
Competencia(s) específica(s) .
Analiza el conocimiento como
un proceso de construcción
teorice-racional del hombre
para identificar los distintos
tipos de seres como ejes
fundamentales de la
estructuración epistemológica
de las ciencias.
Competencias Disciplinares
básicas y extendidas MCC
CDb- Hum 8. Identifica los
supuestos de los argumentos
con los que se trata de
convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de
una manera critica y
Proceso del
conocimiento
1
1
1
Unidad de
Competenci
aI
Realidad y
Pensamient
o Critico.
Formas de
conocer, tipos
y
conocimiento
1
1
Conocimiento
y
Conocimiento
Cientifico
Califica
ción
asignada
Ponderación
1
Encuadre- Sistema de evaluación
Cuestionario Experiencias previas
con la ciencia.
3
2
Narración descriptiva
experiencias del conocimiento
en la vida cotidiana.
3
Cuadro comparativo sobre tipos
de conocimiento
3
Investigación fuentes de
conocimiento
3
3
4
5
1
Evidencias
6
7
Cuadro sinóptico corrientes de
pensamiento
3
Cuadro de comparación y
contraste del conocimiento
científico y pre-científico
3
Matriz de información
características principales del
conocimiento científico
3
Sistema de Educación Media Superior
una manera critica y
justificada.
CDex-Hum 1. Evalúa
argumentos mediante criterios
en los que interrelacione
consideraciones semánticas y
pragmáticas con principios de
lógica.
1
La ciencia y
su
clasificacion.
8
Esquema clasificación de la
ciencia
9
Exposición clasificación de la
ciencia
10
Hoja de comparación diferencias
entre la ciencia y la tecnología
3
1
Ciencia y
Tecnologia en
la vida
cotidiana.
Evaluacion Modulo I
Observaciones del maestro:
Firma y nombre del
maestro
3
Calificación
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3
30%
Sistema de Educación Media Superior
Escuela Preparatoria No. 12
Unidad de Aprendizaje: Comprension de la
ciencia
Nombre del alumno:
Grado y grupo: PRIMERO 1º BGC
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Competencias Disciplinares y
Genéricas
Competencia(s) específica(s) .
Identifica y comprara las
características de los métodos
empleados en las distintas
ciencias para explicar la
realidad de conformidad con los
diferentes campos teóricos
disciplinares.
Competencias Disciplinares
básicas y extendidas MCC
CDB-Hum 4. Distingue la
importancia de la ciencia y la
tecnología y su trascendencia
en el desarrollo de su
No de
Activi
dad
No. de
Secue
ncia
Metodos y
metodologia:
cualitativoscuantitativos
2
2
2
2
Unidad de
Competenci
a II
Racionalida
dy
problematiz
a
cion
epistemolog
ica
Proceso de
investigacion
Califica
ción
asignada
Ponderación
Cuadro doble entrada Métodos
de investigación.
4
12
Exposición método científico y
métodos de investigación.
5
13
Organizador grafico de la
exposición de método científico.
4
14
Matriz de información pasos del
método científico.
4
Diagrama de flujo pasos del
método científico
4
11
2
Evidencias
15
Sistema de Educación Media Superior
en el desarrollo de su
comunidad con fundamentos
filosóficos.
CDB- Hum 6. Define con razones
coherentes sus juicios sobre
aspectos de su entorno.
17
2
CDex-Hum 8. Reconoce los
elementos teóricos y
metodológicos de diversas
corrientes de pensamiento.
Narración como aplicar los
pasos del método científico en
un problema o fenómeno real.
Evaluacion Modulo II
Observaciones del maestro:
Firma y nombre del
maestro
Calificación
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4
25%
Sistema de Educación Media Superior
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Escuela Preparatoria No. 12
Unidad de Aprendizaje: Comprension de la
ciencia
Nombre del alumno:
Grado y grupo: PRIMERO 1º BGC
Competencias Disciplinares y
Genéricas
No de
Activi
dad
No. de
Secue
ncia
Competencia(s) específica(s) .
Valora y aplica procedimientos
metodológicos para comprender
y explicar los fenómenos
naturales y sociales en su
entorno.
Competencias Disciplinares
básicas y extendidas MCC
Proceso de
Investigacion.
3
3
Unidad de
Competenci
Califica
ción
asignada
Ponderación
Investigación de las etapas del
proceso de investigación.
4
19
Reflexión sobre el concepto de
hipótesis
4
20
Matriz de información sobre la
formulación y tipos de hipótesis.
4
18
3
Evidencias
Sistema de Educación Media Superior
básicas y extendidas MCC
CDb-CsEx 7. Hace explícitas las
nociones científicas que
sustentan los procesos para la
solución de problemas
cotidianos.
CDb- Hum 8. Identifica los
supuestos de los argumentos
con los que se trata de
convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de
una manera critica y
justificada.
3
3
Unidad de
Competenci
a III
Vida
cotidiana y
construccio
n
metodologi
ca.
Definir tema y metodología de la
investigación
4
22
Elaboración Marco Teórico
5
23
Definir tipo de investigación y
formular hipótesis.
Protocolo de
investigacion.
3
4
24
Elaboración del reporte de
resultados
Informe de
investigacion.
5
25
C D e x - H u m 9 Va l o r a l a s
repercusiones de diversas
corrientes de pensamiento en
los sujetos, la sociedad y la
cultura.
Entrega de proyecto de
Investigacion.
Evaluacion Modulo III
Participacion y Asistencias
Observaciones del maestro:
21
10
40%
5%
Sistema de Educación Media Superior
Firma y nombre del
maestro
Calificación
Final
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