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Centro de Recursos Educativos de la ONCE
Servicio de Formación
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Plan de Formación ONCE 2015
“Atención a los niños con déficit visuales de origen neurológico.
Valoración y estrategias de intervención” (acción 05)
Síntesis
Al objeto de capacitar a un grupo seleccionado de maestros en la nueva
metodología para la enseñanza del sistema de lectoescritura Braille, se ha
preparado este curso de “Atención a los niños con déficit visuales de origen
neurológico. Valoración y estrategias de intervención” dentro del Plan de
Formación ONCE 2015, que tendrá lugar en el CRE de la ONCE en Sevilla, durante
los días 30 de junio, 1 y 2 de julio.
Este curso ha estado precedido de una fase formativa en el campus virtual de la
ONCE, dirigida por Beatriz Oyarzabal, médico oftalmólogo de la Delegación
Territorial de la ONCE en Sevilla y ponente de la primera sesión del curso.
Durante el curso se revisarán las patologías visuales más frecuentes en la población
infantil; profundizando en aquellas alteraciones visuales de origen cerebral,
especialmente para conocer la funcionalidad visual que se deriva de éstas y las
ayudas necesarias para su optimización.
Los contenidos a tratar partirán de la “Explicación del Sistema Visual.
Características del Comportamiento Visual en pacientes infantiles con Deficiencia
Visual de origen Cerebral” que abordará la Dra. Oyarzabal en la primera sesión, que
tendrá como conclusión la presentación de casos prácticos por la Especialista en
Atención Temprana, Josefa Gómez, del Equipo de Atención Educativa a la
Discapacidad Visual de Sevilla.
La segunda sesión correrá a cargo de la Instructora Tiflotécnica de la Delegación
Territorial de la ONCE en Barcelona, Silvia Boix, quien nos acercará a la aplicación
de las Nuevas Tecnologías en la Estimulación de la Visión Cortical. Este segundo
día tendrá como colofón la presentación de las “Dimensiones Emocionales de los
Problemas relacionados con la Visión Cortical”, a cargo de Emilio Rodríguez de la
Rubia Jiménez, Psicólogo del CRE de la ONCE en Madrid.
El curso finalizará con la intervención del Dr. Samuel Ignacio Pascual Pascual en
torno al “Desarrollo y maduración de las vías visuales y de su función. Vías visuales
y del movimiento ocular. Corteza Cerebral Visual (Organización). Exploración en la
visión en la infancia (Electrorretinograma, Potenciales Evocados Visuales).
Enfermedades más comunes (Retinopatías, Neuropatías ópticas, Ceguera Cortical,
Prematuridad, Parálisis Cerebral, Síndromes Neurocutáneos. Trastornos del
movimiento ocular: Nistagmos, Apraxia Ocular. Análisis de Casos”.
Participarán en el curso 25 maestros, de los que 8 pertenecen a equipos del ámbito
de influencia del CRE (solo de Andalucía), así como de otras Comunidades
Autónomas: Barcelona (3), Aragón (2), Canarias (2), Galicia (2) y Madrid (2). De los
siguientes territorios acude un único profesional: Alicante, Burgos, Cuenca, Murcia y
País Vasco. De estos, únicamente seis pertenecen a las diferentes administraciones
educativas, mientras que los diecinueve restantes son personal ONCE.
El curso será impartido por cinco profesionales, tanto externos como internos, de
diversa formación y experiencia.
Por orden de intervención son:
- Beatriz Oyarzábal Céspedes (Médico). Oftalmóloga del Servicio
Rehabilitación de la Delegación Territorial de la ONCE en Andalucía.
de
- Josefa Gómez Mateos (Especialista en Atención Temprana). Adscrita al
Equipo de Atención Educativa a la Discapacidad Visual con sede en el CRE de la
ONCE en Sevilla.
- Silvia Boix Hernández (Instructora Tiflotécnica y Braille). Adscrita a la
Delegación Territorial de la ONCE en Cataluña.
- Emilio Rodríguez de la Rubia Jiménez (Psicólogo). Adscrito al CRE de la
ONCE en Madrid.
- Samuel Ignacio Pascual Pascual (Médico). Jefe de Sección del Servicio de
Neurología Pediátrica (Hospital Universitario La Paz de Madrid), además de
Profesor Asociado del Departamento de Pediatría (Universidad Autónoma de
Madrid).