1. No category

eres de castro
Distribución Gratuita
Nº 2 ‐ Vuelta al Cole 2015
?
123 rf
GOBIERNO
de
CANTABRIA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
CULTURA Y DEPORTE
2 eres de castro?
Vuelta al Cole 2015
Soluciones en Castro
Planes en familia
para conciliar la vida
profesional y familiar
Cuevas visitables en Cantabria
El Universo, a un paso de Castro
Educación, Cultura,
Juventud y Deportes
Ocio Infantil
generación digital
dentro y fuera de las aulas
CTP
Combatir, Tratar
y Prevenir
directorio
participantes
en la revista
piojos en los niños
Los piojos no saltan, no vuelan, no
transmiten enfermedades y solo se
contagia a través del contacto di‐
recto entre cabezas y compartiendo
objetos como gorros y peines.
Es muy importante, desmitificar el
problema de los piojos y conocer
cómo Combatir, Tratar y Prevenir la
aparición de piojos en la cabeza de
los niños.
Los piojos son parásitos que se alimentan de
sangre humana y que necesitan de calor y hu‐
medad para vivir. Provocan picores en la ca‐
beza de los niños debido a la saliva que
inyectan cuando pican para alimentarse de la
sangre humana. El piojo se camufla, es decir,
tiene la capacidad de adoptar el tono del ca‐
bello para pasar más desapercibido. Aun así,
siguen siendo visibles al ojo humano.
Los piojos se contagian más entre los niños
de entre 3 y 10 años, en estas edades hay
más contacto físico entre ellos. Es importante
recordar que los piojos se dan con mayor fre‐
cuencia en pelos largos. Por ello debemos
hacer lo posible para que los niños lleven el
pelo corto o recogido.
COMBATIR
‐ Revisar cuidadosamente sus cabeza si hay
picores y en épocas de mayor incidencia
‐ Comunicar al colegio tiene piojos
‐ Orientar a los niños de las formas de contagio
‐ Siempre deben usar su toalla, peine y cepillos
de forma individual, sin compartirlos con nadie
y mantenerlos separados del resto de produc‐
tos en casa y en el colegio.
TRATAR
‐ Acudir a la farmacia para adquirir un trata‐
miento contra los piojos y aplicarlo siguiendo
las indicaciones de su prospecto.
Tratamientos Alternativos
Existe una infinidad de métodos caseros
más o menos seguros como vinagre, hier‐
bas y aceites, para combatir los piojos.
El vinagre diluido, aplicado tras el lavado
del pelo de los niños, ha conseguido en la‐
boratorio facilitar la eliminación de los
huevos, pero no retirarlos. Ninguna de
estas sustancias ha demostrado su eficacia
por sí sola. Es importante no utilizar estos
métodos antes de la aplicación de los pe‐
diculicidas para evitar que pierdan efica‐
cia.
De los remedios tradicionales, el único que
ha demostrado su eficacia en ensayos clí‐
nicos, es la extracción mecánica de las lien‐
Los pediculicidas (“mata piojos”) más usados
y seguros son las piretrinas (como el feno‐
trin). Tras su aplicación en el cabello, es nece‐
sario extraer los piojos muertos y luego, con
la ayuda de una lendrera, las liendres de los
piojos, mechón a mechón.
Repetir el tratamiento todas las veces que in‐
dica el prospecto. Le recordamos que un
piojo puede llegar a poner hasta 150 huevos
en los 5 días de su etapa reproductiva. Esto
es una media de 30 al día, por lo que un tra‐
tamiento a tiempo es la mejor manera para
evitar que el problema sea más importante.
PREVENIR
‐ Comprobar que no existe contagio.
‐ Pulverizar un repelente de piojos, que tam‐
bién se puede adquirir en la farmacia, sobre el
cabello limpio y seco, aplicando una cantidad
suficiente para cubrir toda la superficie a tratar.
Evitar Reinfestación
Revisar todos los objetos que el niño haya
usado como peines, cepillos, gorros, cintas,
ropa, almohadas, cojines, etc.
Lavar (a más de 50 grados) las prendas de
ropa y sábanas e introducir todos sus pelu‐
ches y juguetes en una bolsa hermética‐
mente cerrada durante dos semanas. En este
tiempo, los piojos no sobrevirán.
dres y piojos con una lendrera (peine es‐
pecial de púas finas). Su acción por si sola
es limitada, pero con un pediculicida, es al‐
tamente eficaz. Además, su uso rutinario
permite al familiar hacer un control post‐
tratamiento, detectando precozmente los
casos de tratamientos mal aplicados o
reinfestaciones.
Tratamientos Especiales
www.kidsandnits.com
Centros Especializados en Tratamientos
para eliminar piojos.
www.fuigpoll.com
Eliminación de piojos y liendres con un tra‐
tamiento natural y sin productos químicos.
?
Anunciantes
Academia Múscia Titxu ........... pág. 17
Academia Sámano ................... pág. 15
Arson: Sony Center ................... pág. 10
Burguer King Castro ................. pág. 03
Castro Baila ............................. pág. 11
Global Languages Centre ......... pág. 05
Gobierno de Cantabria ........... portada
Consejería de Educación, Cultura y Deportes
Harvard ................................ pág. 13 y 17
imp_publicidad ....................... pág. 08
Lengua Box ...................... ....... pág. 09
Top Talk English........................ pág. 23
Whizzlane ............................... pág. 07
Guía servicios a padres
pág. 19‐21
‐ Academia de Baile: Castro Baila
‐ Academias de Idiomas:
Global Languages Centre, Harvard, Len‐
gua Box, Top Talk English, Whizzlane
‐ Estimulación Temprana:
CBET Brisbane, Centro Rubick
‐Psicología:
Centro de Logopedia y Pedagogía,
Centro Integral Desarrollo Neurocognitivo
‐ Refuerzo Escolar:
Agora, Alyhes, Brazomar y Acad. Sámano
‐ Fiestas de Cumpleaños:
Burguer King Castro, Centro de Ocio Ar‐
coiris, Chuches Castro
‐ Guarderías‐Escuelas Infantiles:
Arcoiris, Colorín y Mikole
‐ Material Escolar:
. Librerías: Artelibro y Sueños de papel
. Deportes: Cronos Sport y Zona Sport
. Calzado Infantil: Piecitos
ei
Editora
Itziar Alonso
[email protected]
Colaboradores
Antonio Díaz Maté
[email protected]
imp_publicidad
Investigación, Mercado y Publicidad
[email protected]
Administración, redacción,
publicidad y página web
Bº Sámano, 74 A ‐ Nº 21
39709 CASTRO URDIALES
T. 942 85 18 97 ‐ M. y WhatsApp 630 57 61 61
[email protected]
www.ciaopiojitos.com
www.eresdecastro.com
Elimina piojos y liendres en una sesión.
Depósito Legal: SA 326‐2015
Vuelta al Cole 2015
soluciones en castro
?
para conciliar la vida profesional y familiar de los padres
Terminan las vacaciones y comien‐
zan las rutinas. A todos nos cuesta,
a los más pequeños que asisten a
escuelas infantiles, a los alumnos de
Infantil y Primaria, ESO, ... y tam‐
bién a los padres.
Muchos niños lo pasan mal, tienen días
de ansiedad, se descolocan, están más
irascibles, nerviosos, tristes... procesos
normales, son niños, no adultos, por lo
tanto sus defensas emocionales son di‐
ferentes.
Es por ello que los padres, su principal
sustento emocional, debemos estar
atentos para poder ayudarlos y soste‐
nerlos de la mejor manera posible para
que la vuelta al cole sea lo menos trau‐
mática posible.
eres de castro? 3
La vuelta al cole en Castro
“
Adaptarse a los nuevos horarios
Fijar normas para el uso de las TIC
Tenemos que recuperar los hábitos en este número, Viniendo de un período como las
que llevábamos antes de las vacacio‐
vacaciones será difícil desengan‐
se publica un
nes y acostumbrar a los niños a los
char a los niños de estas tecnolo‐
especial de
madrugones. Dos semanas antes, extraescolares. gías, pero después de hablar con
podemos levantarlos pronto e irles
ellos, debemos ser firmes y restrin‐
concienciando mientras desayuna‐
gir su uso hasta cuando hayan ter‐
mos con ellos.
minado los deberes, por ejemplo.
Hablar de los nuevos propósitos
Crear un espacio para estudiar
Una manera de motivar a nuestro hijo para
Si le proporcionamos un lugar confortable
el nuevo curso escolar es pedirle que nos
donde poder realizar sus tareas escolares
hable de lo que se ha propuesto conseguir
(una habitación bien equipada), se sentirán
este año (leer más, terminar los deberes,
más cómodos, más a gusto y acabarán rin‐
aprender un idioma nuevo…) y nosotros de‐
diendo más.
bemos apoyarlos en sus propósitos.
Compensar con ocio actividades escolares
Hacer una lista de lo que necesita
Para que a los niños no se les venga encima
Tenemos que poner en orden todo el mate‐
una montaña de responsabilidades, organi‐
rial escolar que vamos a necesitar (mochilas,
zaremos con ellos actividades distendidas
libros, batas, etc.) para que al niño no le falte
que lo ayudarán a desconectar.
de nada. Con una lista y la colaboración del
Interesarse por su día en el cole
pequeño conseguiremos equiparlo bien.
Una buena manera de concluir estas reco‐
Vencer los lloros
mendaciones es recordando la importancia
Sobre todo en los más pequeños, despren‐
de preocuparse por lo que han hecho los
derse de los padres es una situación muy
niños en clase; con ello, mejoraremos la
dura para ellos; por eso, los primeros días de‐
complicidad con nuestros hijos y éstos se
bemos acompañarlos al colegio y animarlos
sentirán más aliviados y con menos carga
a que lo pasarán bien en clase.
para afrontar la “vuelta al cole”.
edc
Emoción de volver a ver a los compañeros
No podemos dejar que les invadan solo los
pensamientos negativos; podemos hacerle
ver que ir al cole tiene sus cosas buenas
como que volverá a encontrarse con sus ami‐
gos.
Planificar un horario de actividades
Podemos participar con el niño en la confec‐
ción de un calendario donde se irán apun‐
tando las diferentes tareas que le vayan
surgiendo y también las actividades extraes‐
colares que vaya a realizar, en este número,
se publica un especial de extraescolares.
4 eres de castro?
Vuelta al Cole 2015
soluciones en castro: ESPECIAL EXTRAESCOLARES
Comedor Escolar
SERVICIO MADRUGADOR
Espacio y Tiempo
educativos
GURIEZO: AULA MATINAL
En el comedor escolar nos encontra‐
mos dos entornos educativos diferen‐
ciados: un tiempo para trabajar los
hábitos de autonomía personal y un
espacio para los juegos de patio y
tiempo libre.
Uno de los principales temas de preo‐
cupación de los monitores de comedor
escolar es la correcta adquisición de los
hábitos de autonomía personal y de
responsabilidad adecuados en cada
etapa y edad.
ESPACIO DEL COMEDOR ESCOLAR
Es el espacio desde que los niños empiezan a
prepararse para comer hasta el descanso o
desarrollo de actividades. Es un tiempo muy
importante donde los niños practican hábitos
como la higiene, alimentación y sueño, el
orden y la responsabilidad, juntamente con
aspectos de socialización y relación con otros.
Es básico, durante las primeras etapas de la
vida, recibir una alimentación sana y equili‐
brada, además de adquirir unos hábitos de
alimentación saludables, para un crecimiento
y desarrollo adecuados y evitar, así, posibles
trastornos en la adolescencia‐juventud (ano‐
rexia, bulimia, colesterol) y vida adulta (hiper‐
tensión, diabetes).
No sólo es importante la alimentación como
educación para la salud, sino también como
educación cívica. Es un acto colectivo para
aprender distintos comportamientos socia‐
les, como por ejemplo en educación ambien‐
tal y tratamiento de los resíduos. También es
interesante conocer la diversidad de alimen‐
tos y hábitos propios de las diferentes cultu‐
ras, del mismo modo que las adaptaciones
que puedan precisar las personas con nece‐
sidades alimentarias especiales.
Si educamos a nuestros hijos a que coman de
todo, con calidad y de forma equilibrada, cre‐
cerán más sanos y con más energía.
La higiene, antes y después de comer como
una rutina, a nivel personal, en los alimentos,
en los utensilios, en losproductos de con‐
sumo, etc.
JUEGOS DE PATIO Y TIEMPO LIBRE
Cuando empezamos a plantearnos qué hacer
durante el tiempo del comedor escolar, de‐
bemos tener claro que los niños son lo fun‐
damental y que el juego y la actividad libre
son una herramienta clave en el desarrollo
como personas; no caigamos en la tentación
de estructurarles todos los ratos libres que
tienen.
Una buena receta en el caso del comedor es‐
colar es aquélla que combina juegos libres y
juegos organizados, con espacios creativos
donde los niños pueden desarrollar sus capa‐
cidades de relación con el entorno, los com‐
pañeros y las diferentes situaciones de
aprendizaje lúdico que se pueden plantear
(talleres, dinámicas, etc.)
edc
VENTAJAS DEL COMEDOR
INCONVENIENTES DEL COMEDOR
‐ Menú aprobado por nutricionistas que
se adapta a las necesidades de los niños
sin tener que rompernos la cabeza.
‐ Para los que son un poco escogidos a la
hora de comer, en el comedor les motivan
a comer de todo y ellos mismos lo hacen
por imitación de ver a los demás.
‐ Para los que son malos comedores y les
gusta que les vayas detrás con la cuchara,
es un alivio que coman en el comedor.
Comen por ver comer a los demás o por
las ganas de irse a jugar con los amigos,
que es la recompensa por acabárselo todo.
‐ Para todos los padres que trabajan los
dos, si no hubiera comedor no sabrían
cómo hacerlo pues muchas veces (la ma‐
yoría) las jornadas laborales no son com‐
patibles con las escolares.
‐ Muchas veces el comedor es de catering
y aunque sigue siendo igual de sano,
según cuales no son igual de sabrosos.
‐ En algunos colegios, no se esfuerzan de‐
masiado en "insistir" un poco al niño a
comer, ellos lo saben y si no les gusta algo
simplemente esperan a que les quiten el
plato con lo que al final o tienen suerte y
les ponen lo que les gusta o acaban co‐
miendo más bien poquito.
‐ Precio, por supuesto, pero si incluimos al
coste de la comida el tiempo de prepararlo
al final, a mi entender sale rentable.
‐ Para los que son muy tragones, a veces
no le dejan repetir, alguna vez se quedan
con hambre.
Los COLEGIOS DE CASTRO, después del comedor tienen una amplia oferta
de extraescolares, consiguiendo así una VUELTA AL COLE CONCILIADORA
con los horarios de trabajo de los padres y cole de los hijos.
Desde eres de castro? os informamos en la revista y en www.eresdecastro.com
Actividad
Aula matinal
Posibilidad de desayuno
Días y Horario
de lunes a viernes
A partir de las 7:30h
Más Información
T. 942 87 79 78
WHIZZLANE
Servicio Madrugador en Inglés
Para los colegios Arturo Duo y Campijo.
Recogida niños en el centro desde las 8
de la mañana, con desayuno y entrada
al colegio.
Más Información
T. 601 08 61 81
www.whizzlane.com
ARCOIRIS
Servicio Madrugadores
(a partir del 10 de Septiembre)
Con estancia en la escuela y traslado
a los colegios: Riomar, El Regato y
Menéndez Pelayo
Más Información
T. 942 86 94 67
CEIP ARTURO DUO
Actividades
‐ Baile
. Sevillanas
. Zumba Kids
‐ Música
. Teacrea Musical
. Música y Movimiento
. Guitarra (Borja)
. Coro
. Iniciación y Lenguaje Musical
‐ Idiomas
. Imagine English
. Francés
. Think Draw and Get Funny
. Inglés
‐ Deporte
. Fútbol
. Multideporte
. Baby Basket
. Gimnasia de Mantenimiento
. Okinawa
. Tenis
‐ Manualidades
‐ Hacemos los deberes
Contacto
T. 630 63 27 07
[email protected]
2‐12 años
+ extraescolares
en colegios
se publicarán en www.eresdecastro.com
Vuelta al Cole 2015
eres de castro? 5
soluciones en castro: ESPECIAL EXTRAESCOLARES
REFUERZO ESCOLAR
ACADEMIA SAMANO
‐ Inglés: Todos los Niveles
‐ Apoyo Escolar y Refuerzo
‐ Informática: Niños y Adultos
T. 684 32 12 80
[email protected]
ACADEMIA BRAZOMAR
‐ Primaria
‐ Bachiller
‐ Euskera
‐ Inglés
‐ ESO
‐ Pruebas acceso a
grados: Medio y Superior
T. 656 847 693
CENTRO ESTUDIOS ALYHES
‐ Matemáticas
‐ Física
‐ Química
‐ ESO
‐ Bachillerato
‐ Universidad
T. 942 861 006
[email protected]
CENTRO DE ESTUDIOS AGORA
‐ Infantil
‐ Primaria
‐ E.S.O.
‐ Todas Asignaturas
‐ Pruebas acceso:
Grados: Medio y Superior
T. 942 864 640
[email protected]
En cada niño
existe un potencial infinito
En el caso del lenguaje, «el niño, al
nacer, está preparado para el len‐
guaje como lo está un pájaro
para volar».
En English Mornings, utilizamos una me‐
todología basada en el juego y la
experiencia creativa, inspirán‐
donos en la metodología Mon‐
tessori y el método Doman,
fomentando así en nuestros
niños su autonomía, sociabili‐
dad, afectividad y creatividad.
Es un aprendizaje a través de
canciones, talleres, juegos, rinco‐
nes de actividad, pinturas, dibujos,
disfraces, cuentos, teatrillos… Siempre
teniendo en cuenta el método natural de
adquisición del lenguaje:
English
Mornings
Si el proceso de adquisición
de la lengua materna se inicia
en el momento en que el niño
empieza a escucharla, ¿por
qué deberíamos esperar a ex‐
ponerlo a una segunda o tercera
lengua si lo que pretendemos es que
desarrolle una buena competencia?
English Mornings es nuestro programa
educativo en inglés enfocado a bebés de
2 a 4 años. Tiene horario flexible así que
puedes traer a tu peque el tiempo que te
haga falta.
¡Más cómodo imposible!
1 Escuchar
2 Comprender
3 Hablar 4 Leer 5 Escribir
CENTRO JUVENIL “EL CAMAROTE”
Días y Horarios
‐ Miérc. y jueves de 16:30h a 20:30h
‐ Viernes de 16:30h a 21h
‐ Sábado joven de 16:30h a 21:00h
‐ Domingo familiar de 16:30h a 21:00h
Por las mañanas
Actividades en centros escolares
Se concretarán horarios y centros en
www.castro‐urdiales.net
www.eresdecastro.com
clases para niños
clases de apoyo
talleres
babies
homework club
en inglés
Clases para niños de 2 a 6
años con sus padres, utili‐
zando métodos de estimu‐
lación temprana.
1h a la semana: 30€
Para niños de 4 a 10 años
‐ Taller de teatro en inglés
‐ Taller científico en inglés
‐ Taller de yoga para niños
(pueden venir acompaña‐
dos de adulto por un su‐
plemento)
1h a la semana: 30€
Fechas: De Octubre’15 a Junio’16
Teatro infantil y Juvenil
Sábados por la mañana
Impartido por “Tela Marinera”
Teatro adultos
Martes, de 11:00 a 12:30 h
Impartido por “Tela Marinera”
English y creatividad
Martes de 18:00 a 19:00 h
Impartido por Asoc. “La Otra Hodina”
Aprendiendo a aprender
Lunes y martes 17:00 a 19:30 h
Impartido por Asoc. “La Otra Hodina”
Charlas y Cursos + info en
www.castro‐urdiales.net
www.eresdecastro.com
Más información
T. 942 782 943
juventud@castro‐urdiales.net
movers and flyers
Tanto como si el niño tiene
problemas con el inglés o
francés en clase como si
necesita ayuda con otras
asignaturas impartidas en
inglés puede venir a nues‐
tro Homework Club.
(Precio varía según número
de horas semanales, má‐
ximo 6 horas)
kids
Para niños de 5 a 8 años
2h a la semana: 40€
A partir de los 8 años o si el
niño ha adquirido el nivel.
2h a la semana y acceso
gratuito a nuestros recur‐
sos (previa reserva): 42€
Bajada de la Estación, 10
39700 CASTRO URDIALES
T. y Whatsapp 693 04 28 07
[email protected]
6 eres de castro?
Vuelta al Cole 2015
soluciones en castro: ESPECIAL EXTRAESCOLARES
IDIOMAS
ESCUELA MUNICIPAL
DE IDIOMAS
Lugar
C.C. “La Residencia”
Plazo preinscripción: 26 Septiembre
Período de matriculación: 1‐10 Octubre
Inicio de las clases: 13 Octubre
Más información:
T. 942 78 29 03
laresidencia@castro‐urdiales.net
LENGUA BOX
Inglés
2h/semana para PRIMARIA y ESO
Escuela de Jugar los Sábados : >3 años
Chino
2h/semana
Preparación exámenes oficiales: HSK, YCT
Euskera
Cursos anuales para mejorar nivel y
apoyo para superar el curso
Francés
2h/semana
Preparación Exámenes Oficiales: EOI ‐
DELF/DALF
Alemán
2h/semana
Preparación Exámenes Oficiales: EOI ‐
GOETHE‐INSTITUT
Más información:
T. 637 60 15 58 ‐ 942 78 44 33
[email protected]
TOP TALK ENGLISH
Academia de inglés
‐ Programas específicos
para cada nivel y edad
‐ Combinación de métodos lingüísticos
comunicativos y audio‐linguales.
A partir del 28 de Septiembre
De Lunes a Viernes
de 13 a 21:15h
Chino
Viernes de 16h a 20h
Sábados de 10h a 14h
Club de la Tecnología
‐ Diseño Gráfico
‐ Programación y Diseño con Minecraft
‐ Programación y Robótica con Lego
wedo y Mindstorms EV3
A partir del 3 de Octubre
Sábados específicos
De 10 a 14h
7‐13 años
Más Información
T.620 29 85 55
[email protected]
ESCUELA INFANTIL ARCOIRIS
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS
Sede en Castro: T. 942 86 70 44
(Martes y Jueves de 17:00 a 18:00)
GLOBAL LANGUAGES CENTRE
English Mornings!
Horario Flexible
Juegos y Experiencias creativas
2‐4 años
Clases para niños
Babies: 2‐6 años
Kids: 5‐8 años
Moves & Flyers: >8 años
Clases de Apoyo: Homeork Club
Inglés, Francés y otras asignaturas en in‐
glés.
Talleres
Teatro, Científico y Yoga (pueden ir con
padres)
Más información:
T. 693 04 28 07
[email protected]
WHIZZLANE
Fun English
Método Oral
De Lunes a Jueves desdes las 17h
>5 años
YLE Cambridge
Starters, Movers & Flyers
>6 años
Preparación Exámenes de Cambridge
KET (A2), PET (B1), FCE (B2), CAE (C1)
2‐3h/semana
de 6 a 17h y de 19:00 a 20:30h
Clases de Refuerzo
Más información:
T. 601 08 61 81
www.whizzlane.com
GRUPO HARVARD
Metodología propia del Grupo Harvard
Actividades en inglés
‐ Talleres:
. Cuentos
. Manualidades
. Juegos, Role‐Plays
‐ Conversación
‐ Club Social Infantil
Horarios
De Lunes a Viernes de 16h a 20h
Estimulación Temprana +18 meses
Más información:
Harvard English School
T. 606 20 52 88 ‐ [email protected]
Harvard Avenue
T. 699 68 35 93 ‐ [email protected]
Harvard Square
T. 606 20 52 88
>2 años
Actividad
‐ Inglés
‐ Euskera
‐ Teatro
‐ Manualidades Creatiavas
Más Información
T. 942 86 94 67
>3 años
GUARDERIA COLORIN
Actividad
Zumba Kids
Zumba Junior
Más información
T. 942 86 80 74
guarderí[email protected]
4‐7 años
MUSICA
ESCUELA MUSICA TITXU
Actividades
Lenguaje Musical
Solfeo: Todos los niveles
Piano
Días y Horarios
De Lunes a Viernes
Flexibilidad de Horarios
Más información
T. 601 26 46 58 ‐ 942 86 39 04
[email protected]
> 4 años
ESCUELA MUNICIPAL
DE MUSICA “LA SIRENUCA”
Actividad‐Edad
Música y Movimiento (4‐7 años)
Formación Musical (>8 años)
Formación Instrumental (>8 años)
Actividades de Conjunto (conjunto
coral infantil y conjunto de música
tradicional)
Más información
T. 942 78 29 35
[email protected]
> 4 años
ESCUELA MUNICIPAL
DE MUSICA DE GURIEZO
Actividad
‐ Formación Musical no reglada
‐ Educación Coral e Instrumental
Clásíco, Moderno y Tradicional
‐ Orientación hacia enseñanzas profe‐
sionales para acceder al conservato‐
rio.
Más información
T. 683 37 85 93
www.aytoguriezo.org
todas edades
Vuelta al Cole 2015
eres de castro? 7
soluciones en castro: ESPECIAL EXTRAESCOLARES
CBET BRISBANE
Actividades
Estimulación Temprana Bilingüe
Se trabajan conocimientos enciclopédi‐
cos (con los bits de inteligencia), las ma‐
temáticas, la lectura global, la música
clásica, el arte, la psicomotricidad
gruesa (desarrollo neuromotor), la psi‐
comotricidad fina y el inglés.
Días
Tardes alternas (lunes, miércoles y un
viernes de cada dos o martes, jueves y
un viernes de cada dos)
Horario
de 17:15h a 18:15h y de 18:15h a 19:15h
Contacto
T. 646 20 79 29
info@cbet‐brisbane.com
2‐6 años
CENTRO RUBICK
Actividad
‐ Estimulación temprana en Inglés
asistida con animales de terapia
grupos por edades ‐ 2h/semana
2‐6 años
‐ Inglés Primaria y Secundaria
‐ Lecto Escritura/Método Rubilec
‐ Apoyo escolar
‐ Tècnicas de Memoria Ràpida Apli‐
cada a los Estudios
‐ Taller "Potencia jugando tus Inteli‐
gencias y tu Memoria"
>6 años
Contacto
T. 942 86 03 71
[email protected]
CURSO 2015‐2016
La academia de inglés Whizzlane abrió hace
ya diez años con el objetivo de proporcionar
una enseñanza de la lengua inglesa a
niñ@s, jovenes y adultos de una manera
personalizada y dinámica.
Nuestras clases íntegramente en inglés
están basadas en métodos básicamente
orales para garantizar un aprendizaje lo más
natural posible del idioma. Trabajamos la
lectura y comprensión oral como base de
adquisición de vocabulario y gramática y los
reforzamos con ejercicios escritos y orales,
vídeos y juegos.
Nuestro departamento didáctico
busca y crea material que se
adapte a las necesidades especí‐
ficas de cada alumn@ o grupo
para que estos alcancen sus ob‐
jetivos con mayor facilidad.
“
Nuestra oferta formativa
intenta ser
lo más completa posible”
FUN ENGLISH
YLE CAMBRIDGE
PREPARACION EXA‐
MENES CAMBRIDGE
Clases de inglés para niñ@s
desde los 5 años.
Basadas en el método oral con
canciones, diálogos, juegos y
video.
Clases dinámicas y divertidas de
lunes a jueves desde las 17,00.
Clases para preparar los tres ni‐
veles de los exámenes de Cam‐
bridge para niñ@s a partir de los
6 años.
Una formación completa de las
cuatro destrezas lingúisticas:
comprensión oral y escrita y ex‐
presión oral y escrita.
Los exámenes los realizamos en
el mes de junio en el Colegio Sta.
Catalina, de lunes a jueves desde
las 16h.
Niveles: STARTERS, MOVERS Y
FLYERS.
Clases para preparar todos los
niveles:
‐ KET (A2)
‐ PET (B1)
‐ FCE (B2)
‐ CAE (C1)
Clases de 2 ó 3 horas semana‐
les, dos días a la semana en ho‐
rario de tarde de 16 a 17h y de
19 a 20.30h
CENTRO DE LOGOPEDIA
Y PEDAGOGIA
‐ Apoyo escolar y
dificultades de aprendizaje
‐ Técnicas de Estudio
Logopedia niños y adultos
‐ Asesoramiento y Ayuda en
Preparación de Oposiciones
Contacto
T. 626 884 640
[email protected]
Ofrecemos clases individuales y en grupos
reducidos y homogéneos y la posibilidad de
prepararse para los exámenes que la Uni‐
versidad de Cambridge ofrece a través del
British Council tanto a niñ@s como adultos.
Nuestro profesorado, bilingüe y nativo, está
titulado y cuenta con una amplia experien‐
cia y profesionalidad.
Este curso 2015‐16 tenemos además cursos
intensivos trimestrales en horario de ma‐
ñana y tarde para jóvenes y adultos y clases
de conversación con profesor nativo, los
viernes a la tarde o sábados a la mañana .
CURSOS
INTENSIVOS
CLASES
REFUERZO
TEA
TIME
BRUNCH
SERVICIO
MADRUGA‐
DOR
en inglés
CENTRO INTEGRAL
DESARROLLO NEUROCOGNITIVO
‐ Problemas de aprendizaje
‐ TDA . TDAH
‐ Logopedia y Foniatría
‐ Terapia miofuncional
‐ Psicología. Adultos y Niños
‐ Talleres de habilidades sociales
‐ Terapia de movimientos rítmicos. TMR
‐ Reeducación auditiva BERARD
Contacto
T.627 562 157
[email protected]
Cursos Intensi‐
vos Trimestra‐
les Adultos.
Mañanas de 10
a 11:30h
+INFO
Clases de Re‐ Conversación Conversación
fuerzo e Indivi‐ con un profe‐ con profesor
duales.
sor nativo.
nativo.
Viernes por la Sábados por la
tarde en una Mañana
en
cafetería.
una cafetería.
Para los cole‐
gios Arturo Duo
y Campijo.
Recogida niñ@s
en WHIZZLANE
desde las 8 de
la mañana, con
desayuno y en‐
trada al colegio.
nuestro centro
nuestra web
facebook
Venancio
Bosco,centro
16
www.whizzlane.com www.facebook.com
nuestro
39700 CASTRO URDIALES
T. 601 08 61 81
/whizzlane
8 eres de castro?
Vuelta al Cole 2015
soluciones en castro: ESPECIAL EXTRAESCOLARES
TENIS
BALONCESTO
AGORA FUTBOL CLUB
Lugar
Polideportivo de Sámano
Lugar
CEIP Arturo Dúo ‐ PM Pachi Torre
Categorías
Benjamín Mixto (nacidos 2006‐2007)
Alevín (nacidos 2004‐2005)
Infantil (nacidos 2002‐2003)
Cadete (nacidos 2000‐2001)
Días y Horario
De Lunes a Viernes de 16:15 a 21:30,
según categoría y grupo
Lugar
‐ Futbol Sala: PM Peru Zaballa
‐ Fútbol Hierba: Campo Mioño Estación
‐ CEIP Arturo Dúo
‐ Polideportivo de Sámano (cadetes)
minitenis
Cat. Horarios
M1 Lu, 17:45h
Vi, 17h
Nacidos en:
2009‐2010
M2 Lu y Mi, 17h
2006‐07
‐08
perfeccionamiento
avanzado alevín
avanzado inf. / cad.
Cat. Horarios
Nacidos en:
P1
Mi y Vi, 17h
2003‐04‐05
P2
Lu ‐ Mi y Vi,
18:30h
2000‐01‐02
Pre‐
com‐
petici
Lu ‐ Mi y Vi,
19:20h
2006‐07‐08
Avan‐
zados
Lu ‐ Mi y Vi,
20:10h
2000‐01‐02
NATACION
Lugar
PM Peru Zaballa
Nivel Horarios
Nacidos en:
0 Lu‐Mi 18:15h 2008‐2009‐
Ma‐Ju 18:15h 2010
1 Lu‐Mi 18:15h 2007
Ma‐Ju 18:15h
2 Lu‐Mi 19:15h 2006
Ma‐Ju 19:15h
Vi 18:15
3 Ma‐Ju 17:30h 2005
Ma‐Ju 19:15h
Vi 19:15
4 Lu‐Mi‐Vi 19:15h 2004 niñ@s
Ma‐Ju 19:15h 2003 niños
Vi 18:15
5 Lunes ‐ Miérc. 2000‐2003
sin
com‐ y Viernes
petir 20:10h
BALONMANO
Lugar
PM Pachi Torre ‐ PM Peru Zaballa
Categorías ‐ Días ‐ Horario
Benjamín Mixto (nacidos 2006‐2007)
Lunes y Miércoles a las 17:45
Alevín (nacidos 2004‐2005)
Lunes y Miércoles a las 18:45h
Viernes a las 17:45h
(2 días según grupo)
Infantil (nacidos 2002‐2003)
‐ Lunes a las 19:45h, Miércoles 18h y
Viernes 16:45h
‐ Martes y Viernes a las 18:45h
Cadete (nacidos 2000‐2001)
‐ Lunes 19:45h, Miércoles 18h y Viernes
16:45h
‐ Martes y Viernes a las 18:45h
GIMNASIA RITMICA
Lugar
IES Ataulfo Argenta
Grupos ‐ Días ‐ Horario
‐ Grupo 1 (nuevas alumnas nacidas
2002‐2009)
Lunes y Jueves de 17h a 18h
‐ Grupo 2
Martes y Viernes de 17h a 18h
‐ Grupo 3
Martes, Miércoles y Jueves de 18h a 19h
‐ Grupo 4
Lunes y Viernes de 18h a 19h
Miércoles de 19h a 20h
Grupos Días
Horario
A
B
Martes/Jueves De 17 a 18h
Martes
De 18 a 19h
Sábado
De 13 a 14h
C
Martes
De 19 a 20h
Sábado
De 11 a 12h
D
Jueves
De 18 a 19h
Sábado
De 12 a 13h
E
Jueves
De 19 a 20h
Sábado
De 10 a 11h
Días y Horario
De Lunes a Viernes de 16:15 a 21:30,
según categoría y grupo
Más Información
T. Pepe 687 71 19 41
http://agorafutbolclub.blogspot.com.es/
MULTIDEPORTE
Lugar
PM Pachi Torre
Grupos ‐ Días ‐ Horario
‐ Pequeños (nacidos 2010‐2011)
Lunes y Miércoles de 16:45h a 17:45h
Martes y Jueves de 16:45h a 17:45h
Martes y Jueves de 17:45h a 18:45h
‐ Mayores (nacidos 2007‐2009)
Lunes y Miércoles de 16:45h a 17:45h
Martes y Jueves de 16:45h a 17:45h
Martes y Jueves de 17:45h a 18:45h
AJEDREZ
Lugar
PM Pachi Torre
Edades
Nacidos 1999‐2011
Días y Horario
‐ Martes, Miércoles, Jueves y Viernes
de 16h a 19:30 h
‐ Sábados de 11,30h a 13h
(Horario a fijar por grupo)
Más Información: PM Peru Zaballa T. 942 78 29 60 ‐ PM Pachi Torre T. 942 78 29 41 deportes@castro‐urdiales.net
¿qué podemos hacer?
Diseño de Logotipos
investigación
mercado y
publicidad
[email protected]
630 57 61 61- 942 85 18 97
Diseño de tu publicidad en revistas,
periódicos, buzoneo, carteles, folletos, ...
Ahorra en tus campañas de publicidad
www.facebook.com/pages/imp-publicidad
Vuelta al Cole 2015
eres de castro? 9
soluciones en castro: ESPECIAL EXTRAESCOLARES
CASTRO BAILA
Actividades para niñ@s
‐ Zumba Kids
‐ Hip Hop
‐ Ballet
Actividades para niñ@s
los Viernes por la tarde
en el CEIP Miguel Hernández
Sevillanas y Flamenco con Ainhoa
Más información:
T. 942 87 96 10
[email protected]
Conchi: T. 615 759 767
Ainhoa: T. 625 427 826
INGLÉS
> 3 años
NEW STEP D’ELENE
Actividad
Jazz‐funky
Hiphop (Posibilidad
Academia de Idiomas abre sus puertas
en Castro Urdiales CURSO 2015‐16
Pilates
de Teatro para la danza
realizar formación reglada) Zumba
Jazz lírico
Pilates
Breakdance
Sistema ABE
Ritmos latinos
Horario de mañana y tarde
Más información
T. 685 120 761 ‐ 942 141 200
[email protected]
> 3 años
ESCUELA MUNICIPAL DE
DANZA “LA CORRERIA”
Lugar
C.C. “La Residencia”
Admisiones
Por orden de inscripción
Más información:
Horario: De 8h a 14:30h
T. 942 782 903
laresidencia@castro‐urdiales.net
Para niños
‐ Cursos anuales de 2 horas
semanales para niños de
primaria y ESO.
‐ Escuela de jugar los sába‐
dos por la mañana donde
los más pequeños pueden
aprender inglés mientras
juegan.
(niños a partir de 3 años)
Para adultos
‐ Todos los niveles, para los
alumnos que quieren
aprender el idioma sin la
presión de preparar un exa‐
men.
(2 clases de 1 hora y media
por semana)
‐ Preparación de exámenes
oficiales: Cursos anuales,
trimestrales e intensivos de
un mes, para preparar los
exámenes de Cambridge
(PET, FCE, CAE, Proficiency).
‐ Clases de conversación /
Club de debate.
CHINO
Clases de iniciación
para niños y adultos
FRANCÉS
Clases para niños y adultos.
‐ 2 horas semanales
‐ Preparación de exámenes
oficiales: HSK, YCT.
‐ Clases particulares.
‐ Todos los niveles.
‐ Preparación de exámenes
oficiales: EOI y DELF/DALF.
‐ Clases particulares y de
conversación.
¿Sabías que...
¿Sabías que...
para un español es más compli‐
cado pronunciar inglés que chino?
es el idioma más estudiado del
mundo después del inglés?
Es el idioma más hablado del
mundo y dado su crecimiento eco‐
nómico es cada vez más deman‐
dado en el ámbito profesional.
El francés abre las puertas a traba‐
jar en Francia y en todos los países
francófonos (Canadá, Suiza, Bél‐
gica...).
EUSKERA
ALEMÁN
Para niños
Clases para niños y adultos.
‐ Cursos anuales para niños
que quieren aprender eus‐
kera, mejorar su nivel, o ne‐
cesitan apoyo para superar
el curso escolar.
‐ Todos los niveles
‐ Preparación de exámenes
oficiales: EOI y Goethe‐Ins‐
titut.
‐ Clases particulares y de
conversación.
Para adultos
‐ Preparación de oposicio‐
nes en cursos anuales, tri‐
mestrales o intensivos de
un mes.
Estudiando alemán tendrás mejo‐
res perspectivas en ámbito laboral.
Idioma imprescindible para quie‐
nes aspiran a trabajar en Alema‐
nia, y para los profesionales del
sector turístico en España.
Dirigida por Suzanne Hasler,
MANDANOS INFORMACION
profesora británica nativa de Sutton Coldfield (Birmingham),
con más de 10 años impartiendo clases en España, los 5 últi‐
mos en Castro Urdiales, en la Escuela Municipal de Idiomas.
Actividades para niños
Puedes mandarnos las actividades
que vas a realizar próximamente
para publicar en www.eresdecas‐
tro.com. Y de cara Navidad‐Semana
Santa y las publicaremos en el pró‐
ximo nº de la revista.
Más Información
T. 630 576 161 ‐ 942 851 897
[email protected]
www.eresdecastro.com
Clases con un máximo de 8 alumnos.
Aulas amplias y cómodas
Profesorado cualificado nativo/bilingüe
MATRICULA GRATIS, este curso
PROXIMO NUMERO
NAVIDAD
27 de Noviembre
0‐16 años
más información
Leonardo Rucabado, 42 (Castro Urdiales)
a 100 metros del Lidl y del IES Zapatero
(en este barrio no hay academias y es fácil para aparcar)
T. 637 60 15 58/ 942 78 44 33
[email protected]
www.lenguabox.com
10 eres de castro?
Vuelta al Cole 2015
?
planes en familia
en castro y alrededores
ACTIVIDADES en familia en el Museo
sobre los objetos.
¡Vaya Punto!
Territorio Bisonte en rojo
Pausa en el recorrido cultural, para repa‐ Exploramos algunas figuras del arte de Al‐
sar lo aprendido. Está formado por 7 ac‐ tamira para observar el trabajo de los ar‐
tividades colaborativas en pequeños tistas, y observar el uso del punto como
expresión gráfica básica, con muchas po‐
grupos en torno al color rojo.
sibilidades ya en el Paleolítico.
Fechas y Horarios:
PAJARO PARECE, HUMANO NO ES
‐ Septiembre ‐ Octubre:
Sábados : 11.30‐14:30h y 16:30‐19:30 h
Creación plástica usando los elementos
Domingos: 11.30‐14:30h
básicos de configuración visual: punto,
‐ De Noviembre a Abril
línea, formas, texturas y color.
Sábados: 11.30‐17:30h
Lectura e interpretación de imágenes de
Domingos: 11.30‐14:30h
arte contemporáneo y de arte rupestre
Es autoguiado
prehistórico.
Gratuito con la entrada del museo
Sesiones: 11.30h y a las 12:30h
ITINERARIOS EN FAMILIA
Duración: 55 minutos
Lugar: Aula de Talleres
Fechas y Horarios:
Sábados y Domingos todo el año
NARRADORES DE HISTORIAS
Autoguiado. Gratis con la entrada del museo
Un Mundo sin caminos
¿Para él o para élla?
La Planta que todo lo cura
Reflexión sobre las tareas y objetos que Rincón para contar historias en familia,
compartieron mujeres y hombres en el imaginando cómo éramos en el Paleolí‐
Paleolítico.
tico, más allá de los que podemos conocer
Recomendado para >4 años
mediante la arqueología.
Veo, veo en la Cueva de Altamira
De Martes a Domingo
Identificación de los inventos y creaciones Es autoguiado
que hicieron la vida más fácil en el inicio Gratuito con la entrada del museo
de nuestra historia, y que formaron una Recomendado para >4 años
completa, variada y especializada caja de
QUEDADA
herramientas.
PON UN BISONTE EN TU PARED
Cuevas con mucho Arte
Descubrimos las imágenes que confor‐ Crearemos bisontes decorativos inspira‐
man el primer arte de la Humanidad, y di‐ dos en el arte de la cueva de Altamira.
ferenciamos qué útiles y técnicas Se convocará la quedada en Redes Socia‐
utilizaron en el Paleolítico para represen‐ les. Cada quedada girará en torno a un
tarnos sobre las paredes de las rocas y tema para la reflexión.
MUSEOTECA
Foto del Museo Altamira
Museo Altamira
Ocio cultural en familia
El Museo de Altamira ofrece a todos sus
visitantes la posibilidad de conocer la Pre‐
historia y Arte de la cueva de Altamira a
través de su exposición permanente, ade‐
más de poder disfrutar del maravilloso en‐
torno en el que está ubicado.
Además completa su oferta con una am‐
plia gama de actividades culturales y de
ocio durante todo el año, en su página
web museodealtamira.mcu.es se puede
consultar la agenda mensual para planifi‐
car de forma óptima nuestra visita.
A través del Programa ”Altamira en Familia”
se crean espacios y actividades donde prac‐
ticar el ocio cultural en familia.
Se proponen espacios y experencias que
implican a la familia en su conjunto, donde
son libres para decidir, participar, colaborar
e interactuar en contextos de aprendizaje
no formales.
Son propuestas de experimentación y juego
para reflexionar donde se generan nuevas
preguntas y curiosidades.
Consejo: Después de cada taller, visitar la exposición “Los tiempos de Altamira” para conocer los
objetos arqueológicos originales que en familia han manipulado en el taller, así como el contexto
en que fueron fabricados y utilizados.
Más Información: T. Reservas 942 81 81 02 ‐ www.museodealtamira.mcu.es
ARSON
DELL INSPIRON 3531
LENOVO Idea Pad G50-70
Portatil de 15,6" con procesador
Intel, 4GB de RAM y 500GB de disco
duro.
Portatil de 15,6" con procesador i5, 4GB de
RAM y disco hibrido 500GB + SSD 8GB.
298 €
559 €
Sony Center
Tablet Sony XPERIA™ Z4
con teclado SONY
La mas ligera y resistente del mercado.
Pantalla 10,1" 2K · procesador de 8 nucleos, RAM: 3GB y almacenamiento 32GB.
Tablet BQ EDISON 3
Pantalla 10,1" IPS, procesador de
4 nucleos, RAM: 1GB y almacenamiento 16GB
199 €
679 €
Financiación Gratuita hasta 12 meses
T. 942 87 20 00
[email protected]
A
www.arsoncastro.com
Vuelta al Cole 2015
eres de castro? 11
planes en familia
RUTAS
EN FAMILIA
Escuela de Baile
HARVARD ACTIVE
Disfruta de tu tiempo libre
aprendiendo inglés
Harvard Group ha desarrollado este
programa: Harvard Active para que
las familias al completo puedan reali‐
zar distintas actividades lúdicas y de‐
portivas en inglés.
Actividades lúdicas y deportivas
‐ Senderismo
‐ Excursiones de un día
Son una buena oportunidad para
aprender inglés practicándolo en si‐
tuaciones reales con ayuda y apoyo
de los profesores visitando lugares de
interés turístico de la zona, con la ga‐
rantía de que se hablará inglés todo
el tiempo y con las correcciones de
los profesores aprendiendo nuevo vo‐
cabulario durante la excursión.
Viaje a Londres
‐ Ponerse en contacto con el centro
Más información y Reservas
T. 606 20 52 88
[email protected]
T. 699 68 35 93
[email protected]
RUTAS POR CASTRO
EN FAMILIA ¡ANDA YA!
Días: Sábado y Domingos
Hora Salida: 10:00 am.
Punto Partida: Variable en función de
la ruta
Rutas en familia disfrutado de la na‐
turaleza por el entorno natural de
Castro Urdiales.
Sábados:
Niños y jóvenes de 8 a 16 años.
Se requiere inscripción.
Coste: 2 euros
Domingos:
Rutas familiares con niños a partir
de 5 años.
Se requiere reserva de plaza
Gratuita.
Más información e Inscripciones
Javier Echevarría, 10
Horario de 10 a 13h y de 16:30 a 20h
T. 942 78 29 43
juventud@castro‐urdiales.net
APRENDE A BAILAR
ESTE CURSO 2015-2016
ZUMBA KIDS
HIP HOP
BALLET
para niños y niñas
Conchi: T. 615 759 767
Ainhoa: T. 625 427 826
La Ronda, 32 -39700 CASTRO URDIALES
T. 942 87 96 10
[email protected]
castrobaila.blogspot.com
www.facebook.com/castro.baila
12 eres de castro?
Vuelta al Cole 2015
planes en familia
EL UNIVERSO
A UN PASO DE CASTRO
MUSEO MARITIMO
DEL CANTABRICO
Un espacio donde encontraréis es‐
queletos de animales marinos, acua‐
rios con tiburones, rayas, pulpos...
Además, se os mostrarán diferentes
técnicas y artes de pesca, maquetas
de barcos pesqueros ...
Visitas
‐ Del 01 Octubre al 30 Abril
De martes a domingo
‐ Del 01 Mayo al 30 Septiembre
De martes a domingo
Precio
De 3€ a 6€. Consultad descuentos.
Menores de 5 años gratis
Si no queréis hacer una visita guiada
no es necesario reservar, pero el
aforo es limitado, así que podéis ase‐
guraros vuestra entrada comprándola
por Internet (aunque aquí no podéis
tener acceso a los descuentos de las
entradas reducidas).
Más Información
Promontorio San Martín de Bajamar,
S/N, 39004 Santander
T. 942274962
[email protected]
> 4 años
PLANETARIUM
DE SANTANDER
EUREKA!
ZIENTZIA MUSEOA
Lugar ideal para iniciar a los niños en el
conocimiento de nuestros astros y sis‐
tema solar, de una forma divertida e in‐
olvidable para ellos. Les parecerá estar
observando las estrellas de verdad o in‐
cluso estar ¡navegando en una nave
por el espacio!
Conoceréis todas
las estrellas del fir‐
mamento, además
de los secretos del
Universo y veréis
proyectadas las fi‐
guras de las dife‐
rentes constelaciones. También es muy
curioso ver como se acelera el tiempo
para ver el movimiento de las estrellas
a lo largo de una noche.
Visitas: 1h aprox.
‐ Del 01/09/2015 al 30/06/2015
De L a V De 10 a 13h y De 15a 19h
‐ Del 01/07/2015 al 31/08/2015
De L a V De 9 a 15h
Más Información
Grupo: mín. 5 personas y máx. 50
Cita precia. T. 942 20 13 17
Precio: 1,50 e
www.unican.es/centros/nautica/servi‐
cios/planetario.htm
Actividades Astronómicas
Sesión de Planetarium en Directo
Descubriendo el cielo
Se muestra el cielo que se podrá ver
desde nuestras latitudes los tres meses
siguientes. Las estrellas y constelacio‐
nes más brillantes, la posición de los 5
planetas visibles a simple vista, y otras
efemérides astronómicas.
Actividad Gratuita
> 3 años
OBSERVATORIO ASTRONO‐
MICO DE CANTABRIA
MUSEO MARITIMO
RIA DE BILBAO
Programa Educativo
Talleres dirigidos especialmente al pú‐
blico escolar infantil y juvenil, con el
objetivo de acercarles al patrimonio y
cultura marítima, de una forma lúdica
y participativa, que se complementan
con visitas guiadas a las exposiciones
del Museo.
Información y Reservas
T. 94 608 55 00 ‐ 94 608 55 06
de Lunes a Viernes de 9:30 a 13:30h
[email protected]
www.museomaritimobilbao.org
Infantil y Juvenil
Instalación destinada a la observación y
trabajo científico, así como a la divulga‐
ción de la Astronomía.
Visitas de Viernes a Domingo
‐ Diurnas: Se observará el Sol sin peligro
con el equipamiento del Observatorio.
‐ Nocturnas: Se observarán los astros
nocturnos, variando según la noche
(Luna, planetas, etc).
Actividades
para Centros de enseñanza y grupos or‐
ganizados.
En invierno no está disponible para vi‐
sitas de público, y se destina a labores
de observación, investigación y mante‐
nimiento del instrumental.
Reservas y Novedades
www.observatorioastronomicocantabria.com
T. 676 96 50 03
Todas las Edades
Próximas sesiones (en castellano)
‐ Descubriendo el cielo de Otoño
19 Septiembre De 12:15h a 13:30h
‐ Descubriendo el cielo de invierno
19 Diciembre de12:15h a 13:30h
Planetarium (castellano)
‐ Horario de Invierno (01.09 ‐30.06)
. De martes a viernes
Mañanas: Programación escolar
Tardes: 18h
. Sábados, domingos y festivos
Mañanas: 13h
Tardes: 19h
‐ Horario de Verano (01.07 ‐31.08)
. De lunes a viernes
Mañanas: 13h
Tardes: 19h
. Sábados, domingos y festivos
Mañanas: 13h
Tardes: 19h
Más Información
Consultar tarifas y otros programas
T.943 012 478 ‐ 943 012 917 (grupos)
[email protected]
www.eurekamuseoa.es
PLANETARIUM DE PASAIA
El primer planetario del Estado.
Podréis descubrir el cielo en su situa‐
ción real y a prenderéis a interpretar las
estrellas.
Actualmente
Cerrado
por obras
Más Información
Entrada gratuita
T.943 404 005
[email protected]
www.pasaia.net/es/html/8/345.shtm
Vuelta al Cole 2015
eres de castro? 13
educación y cultura
?
Convivencia escolar
Un clima escolar positivo y una convivencia
pacífica son indispensables para generar en
los centros procesos educativos participati‐
vos, compartidos y vividos. Pero la problemá‐
tica de la convivencia escolar es un asunto
con múltiples facetas que necesitan ser abor‐
dadas desde muchos frentes: educativo, fa‐
miliar, informativo, cultural y social.
Aunque podemos afirmar que el clima esco‐
lar y la convivencia en los centros educativos
de Cantabria es bueno, como se desprende
de las opiniones del alumnado y del profeso‐
rado, expresadas en el Estudio del Clima Es‐
colar y la Convivencia en los Centros
Educativos de Cantabria, no podemos olvidar
que en algunos momentos se producen casos
aislados de comportamientos violentos en los
que la Consejería de Educación actúa de ma‐
nera rápida y eficaz. Consciente de que con‐
ductas de esa naturaleza no son compatibles
con una convivencia democrática ni con la na‐
turaleza de la institución educativa.
Es en este contexto en el que se inserta el
Plan de Convivencia para los Centros Educa‐
tivos de Cantabria que viene a recoger, po‐
tenciar y estructurar las buenas prácticas que
se realizan actualmente en los centros edu‐
cativos y fijando las diferentes líneas de ac‐
tuación y acciones que respondan a nuevas
demandas de la realidad educativa dentro del
contexto socio‐familiar del alumnado.
Por ese motivo, en el plan se proponen actua‐
ciones dirigidas a todos los miembros de la
comunidad educativa y a todos los sectores
sociales, convencidos como estamos, de que
su participación y colaboración resultará im‐
prescindible no sólo para encontrar solución
a los problemas de convivencia que puedan
surgir en los centros educativos de Cantabria,
sino también para favorecer una cultura de la
convivencia en el centro y en el conjunto de
la comunidad educativa.
Unidad de Convivencia Escolar
La Unidad de Convivencia Escolar es
un servicio de atención directa a las fa‐
milias, alumnado y profesorado.
T. 900 71 33 71
Horario: lunes a viernes de 9 a 14 h
y contestador automático fuera de ese horario.
[email protected]
Inglés
para sus hijos
Estimado padre y madre:
Desde que el inglés ha dejado de ser
una “extraescolar” para convertirse en
una necesidad, muchos de vosotros
os hacéis esta pregunta:
“¿Qué factores debo considerar a
la hora de elegir una academia?"
1. UN BUEN PROFESOR
2. EXPERIENCIA
3. SATISFACCION DE ALUMNOS
4. METODOLOGIA ADECUADA
5. RECONOCIMIENTO PUBLICO
HARVARD GROUP es un grupo de academias que comparten una misma
visión de enseñanza moderna, innovadora y, sobre todo humana, que
siempre ha apostado por estos factores.
EQUIPO DE PROFESORES
La clave del éxito de su hijo es, sin duda,
un buen profesor. Su dinamismo, profesionalidad, empatía y la gran motivación
por su trabajo son garantía de un buen
resultado. Es gracias a él que el niño se
siente motivado e ilusionado por aprender.
LA EXPERIENCIA
La amplia experiencia del profesorado de
distintas nacionalidades, han aportado
diversidad y fusión de las mejores ideas
pedagógicas, lo cual ha convertido al
Grupo Harvard en el Centro Preparador
Cambridge con el porcentaje más elevado de aprobados. Desde el presente
año, sus alumnos pueden examinarse en
uno de sus centros en Castro-Urdiales.
SATISFACCION DE LOS ALUMNOS
Aprender inglés debe ser DIVERTIDO y
MOTIVADOR para los niños. Empezar a
aprender inglés a una edad temprana,
proporciona a los niños una gran ventaja.
Las pruebas de inglés Cambridge para
niños (YLE) son una manera excelente de
estimularles y ver su avance en este proceso a través de una prueba externa,
evaluada por examinadores de Cam-
bridge. Dicha prueba certifica oficialmente su nivel de inglés.
¿QUE ES EL METODO HARVARD?
La compaginación de distintas metodologías adaptadas a las necesidades de
cada alumno, es la clave para una enseñanza de calidad y éxito seguro.
“APRENDE INGLES DE MANERA DIFERENTE” ha sido la máxima durante años
de HAVARD GROUP, combinando metodologías tradicionales con TALLERES
DE TEATRO, MANUALIDADES, JUEGOS,
CUENTOS E INGLES MUSICAL Y MULTIMEDIA.
RECONOCIMIENTO PUBLICO
Es por ello que las academias de HAVARD GROUP, se han convertido en un
referente en el mundo de la enseñanza
de inglés a nivel municipal. Su equipo
de profesores son conocidos por su pasión por su trabajo y aparte de impartir
clases, dan conferencias en inglés de
manera altruista a los ciudadanos de
Castro-Urdiales en “La Casa de Cultura”
promoviendo el idioma y cultura anglosajonas en su propio espacio en “Punto
Radio” , llamado “Aprende inglés con
Grupo Harvard”
www.educantabria.es
Harvard Square
English School of Otañes
Todos somos amigos
Maestro Barbieri, 1
T. 606205288
www.harvardcastro.com
Manuel Díaz Munío
T. 699683593
www.inglesarium.com
Plaza de Otañes
T. 606205288
14 eres de castro? Vuelta al Cole 2015
educación y cultura
colegios PUBLICOS
OFERTA EDUCATIVA en Castro Urdiales
CEIP ARTURO DUO VITAL
T. 942 86 00 82
[email protected]
Ampa _ T. 630 63 27 07
[email protected]
Leonardo Rucabado, 6
CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ
T. 942 86 09 97
[email protected]
Ampa _ T. 942 86 09 97
[email protected]
Siglo XX, 8
CEIP RIOMAR
T. 942 86 54 16
[email protected]
Ampa _ T. 942 86 54 16
[email protected]
Avda. Riomar, s/n
CEIP SAN MARTIN CAMPIJO
T. 942 86 14 91
[email protected]
Ampa _ T. 942 86 14 91
[email protected]
Aranzal, 11
CEIP SANTA CATALINA
T. 942 86 70 80
[email protected]
Ampa _ T. 942 86 70 80
[email protected]
Aureliano Linares Rivas, s/n
CEIP Nº 6
T. 942 85 70 55
[email protected]
Ampa _ T. 636 70 11 73
[email protected]
Siglo XX, 3
colegio CONCERTADO
CC MENENDEZ PELAYO
T. 942 86 02 94
[email protected]
T. 942 86 02 94
[email protected]
www.cmpcastro.com
Bº Brazomar, 70
institutos PUBLICOS
IES ATAULFO ARGENTA
T. 942 86 06 37
[email protected]
[email protected]
Bº Brazomar, 70
PLAN PARA EL FOMENTO
DE LA COMPETENCIA
EN COMUNICACION LINGüISTICA
AULAS DE DOS AÑOS
CEIP Arturo Dúo
CEIP Miguel Hernández
CEIP Riomar
CEIP San Martín de Campijo
CEIP Santa Catalina
CEIP Ntra. Sra. De las Nieves (Guriezo)
“Leer, Comunicar, Crecer” (LCC)
CEIP Ntra. Sra. De las Nieves (Guriezo)
CEIP San Martín de Campijo
CEIP Santa Catalina
IES Dr. José Zapatero Domínguez
BACHILLERATOS
Científico, Ciencias sociales y Humani‐
dades
IES Dr. José Zapatero Domínguez
IES Ataulfo Argenta
ESCUELAS PROMOTORAS
DE SALUD (EPS)
CEIP Arturo Dúo
AGENDA 21 ESCOLAR
PROGRAMAS
REFUERZO EDUCATIVO
IES Dr. José Zapatero Domínguez
CEIP Arturo Dúo
CEIP Miguel Hernández
CEIP Riomar
CEIP San Martín de Campijo
CEIP Santa Catalina
IES Ataúlfo Argenta
CENTRO SOSTENIBLE
CEIP Riomar
PROGRAMAS ECOLOGICOS
PROGRAMAS
EDUCACION BILINGUE (PEB)
Huertos y Jardines Escolares
CEIP Riomar
IES Dr. José Zapatero Domínguez
Inglés ‐ Español
CEIP Nº6
CEIP Santa Catalina
IES Ataulfo Argenta
IES Dr. José Zapatero Domínguez
EDUCACION RESPONSABLE
ANTICIPACION
DE UNA 2º LENGUA EXTRANJERA
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS
Educación Primaria
CEIP Santa Catalina (Francés)
CC. Menéndez Pelayo (Francés)
PROGRAMA
PARA LA MEJORA
DE LA CALIDAD EDUCATIVA
CEIP Nº6
IES Dr. José Zapatero Domínguez
CC. Menéndez Pelayo
PLAN PARA EL FOMENTO
DE LA COMPETENCIA
MATEMATICA
“Formular, Aplicar, Interpretar” (FAI)
CEIP Miguel Hernández
CEIP Miguel Hernández
CC. Menéndez Pelayo
Sede en Castro: T. 942 86 70 44
(Martes y Jueves de 17:00 a 18:00)
MUSICA
No conducen a títulos oficiales
Escuela Municipal “La Sirenuca”
T. 942 78 29 75
DANZA
Conducen a títulos oficiales
Centro Municipal Siglo XXI.
Enseñanzas elementales
T. 942 85 90 50
No conducen a títulos oficiales
Escuela Municipal de Danza “La Correría”
T. 942 85 90 50
IES DR. JOSE ZAPATERO DGUEZ.
T. 942 86 06 02
[email protected]
Ampa _ T. 664 09 14 83
[email protected]
Leonardo Rucabado, 56
39700 CASTRO URDIALES
GOBIERNO
de
CANTABRIA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
CULTURA Y DEPORTE
FUENTE: Guía de Oferta Educativa de Cantabria
Vuelta al Cole 2015
eres de castro? 15
educación y cultura
“
sámano
academia
Ramón Ruíz
Consejero de Educación,
Cultura y Deporte
EXTRAESCOLARES
en
Hemos querido estar
a principios de curso
en Castro por el pro‐
blema de escolariza‐
ción que se había
generado”
Inglés: Todos los Niveles
Apoyo Escolar y Refuerzo
Informática: Niños y Adultos
El pasado 1 de septiembre, comienzo sim‐
bólico del curso escolar en Cantabria, el
consejero de Educación, Cultura y Deporte,
Ramón Ruíz, dedicó su jornada a visitar Cas‐
tro Urdiales. Acompañado en todo mo‐
mento del director general de Innovación y
Centros Educactivos, Alonso Gutiérrez Mo‐
rilla, y el inspector jefe, Mauricio Ruíz.
Junto a su equipo directivo, Ramón Ruíz visitó
el colegio “Campijo” y posteriormente se reu‐
nió en el colegio “Arturo Dúo” con los direc‐
tores de los institutos y colegios públicos de
Castro y Guriezo.
Posteriormente, visitó las instalaciones del
nuevo instituto nº 3, donde también estuvie‐
ron representantes del Ayuntamiento de Cas‐
tro Urdiales, alcalde Ángel Díaz‐Munío y las
Concejalas Patricia Camino y Ainhoa Pérez
San Miguel. El equipo técnico encargado de
las obras del Instituto 3 confirmó que el
grueso de su ejecución finalizará el próximo
15 de noviembre, estando totalmente habili‐
tado para el 8 de enero de 2016.
Esa misma tarde, mantuvo una reunión con
las AMPAS en el instituto “Ataúlfo Argenta”
donde presentó a las familias de los alumnos
afectados el equipo directivo del IES nº 3. Allí
se abordaron cuestiones técnicas como los
programas de atención a la diversidad, el bi‐
lingüísmo junto a cuestiones de carácter or‐
ganizativo y pedagógico.
En la reunión mantenida esa tarde, en el “Co‐
legio Barquín”, se plantearon las dudas y as‐
pectos organizativos de cara al nuevo curso.
El consejero anunció a los
directores, que Castro Ur‐
“Zona de Aten‐ diales será calificada como
ción Educativa “Zona de Atención Educa‐
Preferente” tiva Preferente”, al igual
que Liébana y Campoo, lo
que implicará actuaciones prioritarias en ma‐
teria de formación permanente del profeso‐
rado y programas específicos para el
municipio.
“
Ramón Ruíz avanzó también la intención de
la Consejería de potenciar en este municipio
la Formación Profesional y los estudios de
idiomas y música.
El titular de Educación explicó a los máximos
responsables de los centros las novedades
normativas del nuevo curso derivadas de la
LOMCE, respecto a la cual se ha manifestado
“totalmente en contra” por sus efectos nega‐
tivos para el alumnado.
Su aplicación, obligada al tratarse de una ley
orgánica, se está paliando desde la Consejería
con las instrucciones de comienzo de curso y
el margen de maniobra que tiene la Comuni‐
dad Autónoma. Ramón Ruíz recogió las peti‐
ciones de los directores y las hará extensibles
a los demás directores de otros centros de
Cantabria. Animó a hacer llegar a la Conseje‐
ría las prioridades de los centros, con el fin de
incluir las más urgentes en el Presupuesto de
2016.
8 de Enero
Comienzan las clases en el IES Nº3
“Hemos querido estar a principios de curso en
Castro por el problema de escolarización que
se había generado”, ha dicho Ramón Ruíz,
que ha calificado de “engaño” del anterior
Gobierno, el anuncio que el instituto nº 3 es‐
taría finalizado para el comienzo del curso.
Según manifestaron los técnicos, se comple‐
tará el grueso de las obras para mediados de
noviembre, de forma que arranquen las cla‐
ses tras las vacaciones de Na‐
vidad, el 8 de enero.
Solución
Mientras tanto, la solución
“menos mala” pactada con “menos mala”
las AMPAS y el Ayuntamiento para el primer
trimestre del curso, es que los 52 alumnos
procedentes del CEIP Riomar permanecerán
en este centro y los del CEIP San Martín de
Campijo (29) y CEIP Ntra. Sra. de las Nieves
de Guriezo (9) iniciarán el curso en el colegio
Campijo.
edc
“
TALLERES INFANTILES
Cuándo:
Sábados por la mañana
Edad:
A partir de 3 años
Actividades:
Lúdicas para aprender inglés
Recorta el cupón
y entrégalo
para obtener
este descuento
Descuento
1O%
el 1º mes
MATRICULA
GRATIS
www.facebook.com/academiasamano
[email protected]
Bº del Moral, 88 Bajo
T. 684 321 280
16 eres de castro? Vuelta al Cole 2015
educación y cultura
El consejero de Educación, Ramón
Ruíz, acuerda con la Junta de Per‐
sonal Docente que haya una maes‐
tra de Educación Infantil a tiempo
completo en cada aula de dos
años.
En su primer día de trabajo, des‐
taca la recuperación del "clima de
diálogo" y avanza compromisos
sobre interinos, sustituciones más
rápidas del profesorado de baja o
supresión de las becas BIP
A lo largo de los últimos
ocho años, Change.org se
ha convertido en la mayor
plataforma de peticiones
del mundo.
Más de 100 millo‐
nes de personas
cambian el mundo
en change.org
Ramón Ruíz, Consejero de Educación, en su primer día de trabajo se reunió con los representantes del profesorado
público de Cantabria para analizar las cuestiones más urgentes de cara al inicio del curso escolar.
Una maestra de Infantil en cada aula de dos
años y sustituciones más rápidas.
Acuerdos alcanzados
con la Junta de Personal Docente:
‐ Una maestra a tiempo completo en cada
aula junto a una técnico superior de Educa‐
ción Infantil, para mejorar las condiciones
laborales de las maestras que estaban a un
tercio o a media jornada.
‐ El compromiso de retirar la continuidad de
los interinos.
‐ Las sustituciones del profesorado, que se
realicen más rápido, dentro del actual
marco legal que se espera mejorar.
‐ Eliminar las Becas de Iniciación a la Profe‐
sión Docente (BIP)
Otros temas a analizar serán:
‐ Analizar jurídicamente qué cosas se pue‐
den paralizar o no de la LOMCE.
‐ Revisión de cupos del profesorado. “Se re‐
visarán los cupos de Primaria y Secundaria,
y haremos el calendario de peticiones, de
forma que los aprobados en las oposiciones
pidan antes que los interinos", como ade‐
lantó Ramón Ruíz.
El nuevo consejero de Educación ha mos‐
trado su satisfacción por la voluntad mani‐
festada por los sindicatos docentes de
trabajar en verano, “con tal de que se re‐
visen los cupos y salgan bien".
edc
tiempo completo en cada aula de dos
años, “algo por lo que venimos luchando
en los últimos años y para lo cual recogi‐
mos 22.000 firmas”.
1,5 millones de
euros para educa‐
ción infantil
El Gobierno de Cantabria
aprobó el pasado 28 de agosto,
destinar 1.475.426 euros para
financiar el servicio de apoyo al
primer ciclo de educación infan‐
til durante el curso 2015/2016.
Este servicio supondrá la contratación
de 67 técnicos de apoyo con titulación
de educación infantil o equivalente,
que se asignarán a 42 centros de edu‐
cación infantil y primaria de Cantabria.
En 2006, dos personas crearon la herra‐
mienta para ayudar a que cualquier persona
pudiera provocar cambios de forma más rá‐
pida y más eficaz. Hoy son más de 250 perso‐
nas que no dejan de trabajar en todo el mundo.
Más de 100 millones de personas en 196 pa‐
íses han acudido ya a Change.org para gene‐
rar los cambios que quieren ver a escala local,
nacional o incluso mundial.
Los usuarios han firmado más de un millón
de peticiones y hay una historia personal de‐
trás de cada firma.
La plataforma online consigue que los ciuda‐
danos cambien las leyes para apoyar causas
justas como la de Elena Alfaro en Madrid,
que logra cambiar la Ley para potenciar ban‐
cos de libros de texto.
De nuevo internet se
pone al servicio de pro‐
yectos solidarios y hace
posible que las personas
cambien el mundo.
Elena Alfaro, Madrid
FAPA Cantabria
Respalda la recuperación del
maestro a tiempo completo en
aulas de 2 años
La presidenta de la Federación de Asocia‐
ciones de Padres y Madres de Alumnos de
Cantabria, Leticia Cardenal , ha trasladado
su “alegría” al consejero de Educación,
Cultura y Deporte, Ramón Ruíz, por la re‐
cuperación de la figura de un maestro a
La Federación de Asociaciones de Pa‐
dres y Madres de Alumnos de Canta‐
bria, aglutina a la mayoria de las
AMPAS de los centros públicos de E.
Infantil, Primaria, Secundaria, FP, Ba‐
chilleratos y Escuelas de Música de
Cantabria.
El coordinador de la zona oriental,
para los AMPAS de los Colegios Publi‐
cos de Castro Urdiales es
Ángel R. González
[email protected]
FUENTE: www.educantabria.es
Vuelta al Cole 2015
eres de castro? 17
educación y cultura
Un estudio de la Fundación La Caixa
concluye que la educación tem‐
prana es decisiva para los resulta‐
dos futuros de los niños en
competencias básicas, sea cual sea
Evitar el fracaso
escolar
La clave está en Prees‐
colar, no en Secundaria
Aunque se suele atribuir el fracaso escolar
a la educación secundaria, en realidad la
clave para prevenirlo está en las etapas edu‐
cativas anteriores. Así lo afirma el informe
de la Fundación la Caixa «Aprendizaje y
ciclo vital. La desigualdad de oportunida‐
des desde la educación preescolar hasta la
edad adulta»
Un estudio presentado por Enric Banda, di‐
rector del Area de Ciencia y Medio Am‐
biente de la Fundación, Leire Salazar y
Héctor Cebolla doctores en Sociología por
su origen socioeconómico.
La educación de calidad en las eda‐
des tempranas es decisiva para pa‐
liar las desigualdades sociales
Claves para elegir
Escuelas infantiles
y Guarderías
la Universidad de Oxford y Jonas Radl, doc‐
tor en Sociología por el Instituto Universita‐
rio Europeo, donde se analiza por primera
vez de forma conjunta las bases de datos
más destacadas sobre la educación en Es‐
paña, concluyen que si bien la asistencia a
la escuela infantil es beneficiosa para los
niños y niñas de todos los orígenes socioe‐
conómicos, son los hijos de las familias más
desfavorecidas los que más se benefician
del acceso a preescolar, en concreto dos
veces más. La educación en estas edades se
revela así como fundamental para paliar la
desigualdad de oportunidades educativas.
La escuela como elemento compensador
Los hijos de las familias más desfavorecidas,
candidatos en mayor medida al fracaso es‐
colar a medio y largo plazo, son los que más
la pueden necesitar porque en muchos
casos se trata de niños cuyos padres no in‐
vierten tanto tiempo en actividades con
contenido pedagógico, y es el sistema edu‐
cativo el que se encarga de compensar esa
menor cantidad y variedad de estímulos
que se reciben en el entorno familiar.
En la universidad, todos iguales
En cuanto al aprendizaje que se realiza en
la universidad, no existen diferencias rele‐
vantes entre los estudiantes con distinto
origen social. Dada la estabilidad de los pa‐
trones de desigualdad en primaria y secun‐
daria, si la universidad presenta menos
diferencias por origen social es porque el
fracaso escolar bloquea a los estudiantes
con peor rendimiento, entre los que los de
menos recursos están sobrerrepresentados.
La crisis afecta mucho más al rendimiento
de los estudiantes más humildes
Lo que sí produce impacto en el rendi‐
miento de los estudiantes son las crisis eco‐
nómicas, que reducen sobre todo las
expectativas de los estudiantes con oríge‐
nes humildes. Entre los alumnos con un ren‐
dimiento medio, las expectativas se reducen
solo un 4 % cuando los padres tienen un alto
nivel educativo, y un 13 % cuando los padres
tienen un nivel de formación bajo.
Decidirnos por una u otra escuela es una de
las elecciones más difíciles que los padres
debemos hacer cuando nuestro bebé crece
y tenemos que volver al trabajo.
Edades más favorables
para llevar al niño a la escuela
‐ 8 meses: el niño se adapta mejor
‐ 18 meses: cuando ya ha adquirido el sufi‐
ciente control de sí mismo
Los primeros días, una o dos horas son sufi‐
cientes. En todo caso, no es deseable que
pase más de cinco o seis horas diarias en la
guardería, y en ningún caso debe permane‐
cer en ella más de ocho.
Seguridad
‐ Las ventanas: fuera del alcance de los
niños o con rejas y con cristales irrompibles
‐ Las escaleras con baranda a la altura de los
más pequeños
‐ Las puertas con un sistema apropiado
para evitar pellizcos en los dedos
‐ Los enchufes deben de ser de seguridad
Espacio
‐ La Escuela debe situarse en un local de uso
exclusivo y con acceso desde el exterior
‐ Ha de disponer de unas condiciones arqui‐
tectónicas que posibiliten el acceso y circu‐
lación a los alumnos con problemas físicos
Información recogida en
www.educaixa.com
Según la legislación española, las ESCUE‐
LAS INFANTILES deben disponer de 4 aulas
de un mínimo de 30 m2 por unidad.
‐ Las aulas deben estar bien iluminadas, a
ser posible con abundante luz natural, ser
espaciosas y limpias
‐ Las aulas con alumnos de cero a dos años
contarán con áreas diferenciadas para el
Continúa en la página 18
EXAMENES OFICIALES
Único Centro Oficial preparador
y examinador en CASTRO URDIALES
FCE - CAE - PET - KET
y para niños: STARTERS - MOVERS - FLYERS
M ATRICULA ABIERTA
Todo el año. Examínate aquí.
Academia de Música
TITXU MARDONES
Lenguaje Musical y Piano
Clases individuales y en grupo
Precio en grupo: 35 euros/mes
Precio individual: desde 20 euros/mes
T. 601 264 658
942 863 904
[email protected]
Aranzal, 3 - Bajo
39700 CASTRO URDIALES
www.musicatitxu.com
CENTRO
EXAMINADOR
18 eres de castro? Vuelta al Cole 2015
educación y cultura
VISITAS ESCOLARES: CURSO 2015‐2016
ESPACIO CUBO
FLUVIARIUM
Centro de Interpretación de la
Tecnología y la Energía
de Cantabria en Santander
Fundación Naturaleza y Hombre
ofrece una amplia oferta de acti‐
vidades de educación ambiental
desarrolladas por personal expe‐
rimentado, adaptadas a los currí‐
culos educativos y edades de los
participantes.
Educación
Infantil
Primera Ex‐
periencia
con la Na‐
turaleza
Este centro de divulgación tecnológica
dispone de dos ámbitos temáticos de
gran interés para potenciar la formación
integral del alumnado de la región,
como las TIC y la sostenibilidad (ener‐
gías renovables).
A través del recorrido por sus diferentes
espacios, denominados "Cubos", los vi‐
sitantes podrán ir descubriendo diferen‐
tes contenidos vinculados con el
currículum de Educación Primaria de 5º
y 6º curso, principalmente, guiados de
la mano de la mascota del centro, Kubo,
que les acompañará a lo largo de toda
la visita con diversas explicaciones de
carácter didáctico relacionadas con los
ámbitos de interés del propio centro.
Las visitas, que son gratuitas y tienen
una duración aproximada de 2 horas,
podrán realizarse cualquier día de la se‐
mana, de lunes a viernes y en horario
lectivo de 10:00 a 12:00 horas aproxi‐
madamente, previa reserva.
Dadas las características del propio es‐
pacio, y por el carácter didáctico de la
visita, se establece un número máximo
de 30 alumnos/as por visita.
Por otra parte, para realizar cualquier
consulta sobre la visita, los centros pue‐
den ponerse en contacto con los res‐
ponsables del proyecto en las
correspondientes Consejerías.
Más información e Inscripciones
‐ Consejería de Inno‐
vación, Industria, Tu‐
rismo y Comercio
T. 942 20 84 75
‐ Consejería de Edu‐
cación, Cultura y De‐
porte
T. 942 20 70 38
m.espaciocubo.es/portada/
conoce‐espacio‐cubo
Educación
Primaria
La Biodiver‐
sidad que
nos rodea
Educación
Secundaria
Relaciones
ser humano
y Medio
Ambiente
Actividades
‐ VISITA GUIADA
Fluviarium de Liérganes con taller
. Duración: 3h
. Lugar: FEVE Liérganes
‐ VISITA GUIADA*
Fluviarium de Liérganes Visita al Centro
. Duración: 1h 30min
. Lugar: FEVE Liérganes
‐ PASEO
Marisma de Alday
. Duración: 2h 30min
. Lugar: FEVE ValleReal
‐ PASIEGOS POR UN DIA*
. Duración: 3h
. Lugar: San Roque de Riomiera
‐ SEMILLAS PARA NUESTROS BOSQUES**
. Duración: 2h
. Lugar: Escobedo de Camargo
‐ PARAISOS DE NUESTRO ENTORNO*
. Duración: 3h
. Lugar: Varios
* Grupo mínimo de 15 personas
** Opción de visita a la Cueva Prehistórica
El Pendo: Nº Máx. 20 personas/visita
Más Información e Inscripciones
T. 696 406 659
942 528 196
fl[email protected]
www.fnyh.org
Camino Real, 9
Liérganes (Cantabria)
Viene de la página 17
descanso e higiene del niño.
‐ Los aseos de los niños deberán ser visi‐
bles y accesibles desde la misma aula y
contarán con dos lavabos y dos inodoros.
‐ El aseo para el personal docente debe
estar separado de los servicios de los niños,
con un lavabo, un inodoro y una ducha.
‐ Debe disponer de un patio de juego, con
una superficie superior a los 75 metros cua‐
drados.
Educadores
‐ Profesionales con la especialidad corres‐
pondiente.
. 0 y 3 años deben tener, como mínimo,
un título de Jardín de Infancia
. 3 y 6 años deben ser Maestros de Educa‐
ción infantil
‐ El centro debe contar con al menos un
Maestro de Educación Infantil/Primaria.
‐ Si se matriculan niños con necesidades
educativas especiales el centro deberá
tener recursos humanos y materiales de
apoyo, que estarán determinados por la ad‐
ministración educativa correspondiente.
‐ El personal de una guardería debe tener,
además de paciencia, suavidad y firmeza,
una gran sensibilidad para captar el grado
de desarrollo y las características tempera‐
mentales de cada uno de los niños.
‐ Observe cómo hablan con los niños, si sus
palabras son tiernas o duras. Recuerde que
los niños pequeños están en una etapa en
la que los abrazos, el cariño y la dulzura son
importantísimos. Preste atención también
a cómo les hablan los niños a ellos, y si les
dan muestras de cariño y de cercanía.
Línea pedagógica
‐ El centro debe tener un programa claro de
trabajo, con actividades orientadas a la ex‐
perimentación y el descubrimiento con ma‐
teriales específicos, espacios y materiales
para el trabajo psicomotriz, actividades que
faciliten aprendizajes musicales y sensoriales.
‐ El resultado de todo el trabajo debe que‐
dar reflejado en informes periódicos y en
posteriores entrevistas personales con los
padres en las que se puedan aclarar dudas
y conflictos.
La comida
‐ Cuanto más pequeño es el niño más debe‐
mos cuidar su dieta. Infórmese de si la guar‐
dería hace su propia comida, visite la
cocina, conozca a la cocinera, o si por el con‐
trario se la sirve una empresa especializada,
pregunte quién decide los menús.
‐ El comedor debe ser una sala diferenciada
y de uso exclusivo para poder asegurar las
normas de higiene y limpieza.
La hora de la siesta
‐ Interésese sobre cómo organizan la hora
del descanso, tan vital en esta etapa.
‐ Infórmese del tipo de hamaquitas o camas
que se utilizan, si tapan a los niños con sa‐
banitas o mantas en invierno, si duermen
todos juntos o por grupos de edad, cuántos
educadores se encargan de la vigilancia y
qué hacen cuando un niño no quiere dormir
o se despierta antes de hora.
edc
gí
de servicios
para padres
FIESTAS DE
CUMPLEAÑOS
MATERIAL ESCOLAR
TODO LO QUE NECESITAS PARA EMPEZAR EL COLE
¡Cumpleaños feliz!
CUPON DESCUENTO
www.zonasport.es
15%
DE DESCUENTO
ENTREGANDO
ESTE CUPON
NO ACUMULABLE
A OTRAS OFERTAS
Equípate para
LA VUELTA AL COLE
Castro Urdiales Ronda, 36 ‐ T. 942 78 11 19
Organiza la fiesta de cumpleaños
de tus hijos con nosotros, en una
fiesta temática inolvidable:
Regalos especiales para el niño del
cumple, sorpresas para todos los
invitados, y para terminar... el momento más esperado:
¡tarta de chocolate!
CENTRO DE OCIO
DEPORTES - COMPLEMENTOS
EQUIPACIONES - TROFEOS
SERIGRAFÍA - ROPA LABORAL
ARTÍCULOS PUBLICITARIOS
Juan de Mena, 3
39700 CASTRO URDIALES
T. 942 86 90 39
ESPACIO DE JUEGO
de Viernes a Domingo
‐ Parque de Bolas
‐ Salón de Belleza
TALLERES Y FIESTAS INFANTILES
CELEBRACION DE CUMPLEAÑOS
Reserva Exclusiva del centro
De Lunes a Domingo
4 ‐ 12 años
San Andrés, 6 Bajo Cotolino 39700 Castro Urdiales
T. 942 869 467
Todo lo que
necesitas para la
VUELTA AL COLE
lo tienes en
ARTELIBRO
Javier Echevarría 13
Castro Urdiales
T. 942 86 74 05
[email protected]
CALZADO
INFANTIL
C/ Siglo XX, s/n
Tfno. 942 87 19 21
CASTRO URDIALES
en GURIEZO
Librería
Papelería
Regalos
Avda. Luis Valle, 49 - El Puente - 39788 GURIEZO
T.F. 942 87 73 15 [email protected]
RESERVA
Las Chuches
para las Fiestas
de tus peques
y las tuyas
síguenos
chuches castrourdiales
669 24 70 56 ;-)
La Porticada, 9
CASTRO URDIALES
GUARDERIAS Y
ESCUELAS INFANTILES
ESTIMULACION TEMPRANA
METODO
APRENDIENDO A APRENDER
CBET‐BRISBANE
Centro bilingüe de
Estimulación Temprana
y Desarrollo Infantil
Psicología: Terapia Asistida con Animales
Estimulación temprana en Inglés
Actividades
Inglés: Primaria y Secundaria
Lecto Escritura Mètodo Rubilec
Apoyo escolar: Primaria y ESO
Técnicas de memoria rápida
Asistida con animales de terapia
2 a 6 años grupos por edades ‐ 2h/semana
1 a 3 años ‐ servicio de mañanas
RUBICK
para niños (y padres)
Cursos y Talleres de Formación
para Padres y Profesionales
Aplicada a los estudios
Silvestre Ochoa, 9‐i,
39700 Castro Urdiales
T. 646 20 79 29
info@cbet‐brisbane.com
www.cbet‐brisbane.com
Refuerzo Educativo
en todas las áreas:
- Infantil
- Primaria
- E.S.O.
Pruebas de acceso:
Grupos reducidos
y tu Memoria" para > 6 años
Formación
Inglés: Todos los Niveles
Apoyo Escolar y Refuerzo
Informática: Niños y Adultos
[email protected]
Bº del Moral, 88 Bajo
T. 684 321 280
Frente a la Farmacia de Sámano
COMEDOR
Menús para alergias alimentarias
ACADEMIA
BRAZOMAR
GUARDERÍA
COLORÍN
Grupos: Máximo 6 alumnos
- Primaria
- ESO
- Bachiller
- Inglés
- Euskera
- Pruebas de Acceso
Grado Medio y Superior
Clases de
ZUMBA KIDS
ZUMBA JUNIORS
al principio de cada clase
FIESTAS DE CUMPLEAÑOS
Tlfno. 656 84 76 93
Frente a la Playa Brazomar
T. 942 86 80 74 ‐ 627 94 13 78
[email protected]
Cotolino, 3 Bajo (Castro Urdiales)
ZONA: Detrás de los Juzgados
Alyhes
Centro de Estudios
CLASES
Matemáticas.
Física.
Química.
E.S.O.
Bachillerato y Universidad
Clases individuales
y grupos reducidos
www.facebook.com/academiasamano
1º CICLO EDUCACION INFANTIL
Pedagogía Montessori
Método Glenn Doman
Educación Emocional
San Andrés, 6 Bajo Cotolino. Castro Urdiales
T. 942 869 467
[email protected]
sámano
academia
desde 2001
T. 942 860 371 ‐ 627 33 72 69
[email protected] ‐ www.rubick.es
c/ Santander, 2
T. 942 86 46 40
en
REFUERZO ESCOLAR
- Grado Medio
- Grado Superior
Taller "Potencia jugando tus Inteligencias
ESCUELA INFANTIL
Ardigales, 15 - 1.º B
39700 CASTRO URDIALES
[email protected]
T. 942 861 006 - M. 653 909 617
mikole
aulas individualizadas
de 0-3 años
colonias: Navidad,
Semana Santa y Verano
de 4-10 años
Celebración Cumpleaños
(de Lunes a Viernes)
Recogida de los niños
a la salida del Colegio
T. 942 87 15 30
Guardería Mikole
Pº Menéndez Pelayo, 39 - CASTRO URDIALES
gí
de servicios para padres
ACADEMIAS DE INGLES
Fun English!
YLE Cambridge
Preparación
Exámenes Cambridge
.. Cursos
Intensivos
Clases de Refuerzo
.. Tea
Time
Brunch
. Servicio Madrugador
1 Escuchar
2 Comprender
3 Hablar 4 Leer 5 Escribir
Clases para niños
* Diseño gráfico.
* Programa y diseña con Minecraft.
* Programación y Robótica con Lego wedo
y Mindstorms EV3
Talleres
T. 601 08 61 81
www.whizzlane.com
www.facebook.com/whizzlane
Venancio Bosco, 16 CASTRO URDIALES
Bajada de la estación, 10
39700 CASTRO URDIALES
T. y WhatsApp 693 04 28 07
[email protected]
in
eu glés
ske
ra
chino
* Aulas con pizarras interactivas
y programas para cada nivel y edad.
* Al final de cada clase es capaz
de reproducir el lenguaje aprendido
* Novedad: CHINO
CLUB DE TECNOLOGÍA
Clases de apoyo
(desde las 8 de la mañana)
+INFO
ACADEMIA DE INGLÉS
Manuel Díaz Munío, 8
39700 Castro-Urdiales
T. 620 298 555
[email protected]
Clu
bS
oc
ial
és
franc
alemán
es
enidge
m
r
Exáamb
C
Aprende Inglés
de manera diferente
C
saconve
ión r-
es
ller
Ta
para niños y adultos
Leonardo Rucabado, 42 ‐ CASTRO
T. 637 60 15 58/ 942 78 44 33
[email protected]
www.lenguabox.com
T. 606 20 52 88
T. 699 68 35 93
+info.pág.13
BAILE
EXPERTOS EN
. REORGANIZACIÓN NEUROFUNCIONAL
. ATENCIÓN TEMPRANA
Escuela de Baile
Conchi: T. 615 759 767
Ainhoa: T. 625 427 826
La Ronda, 32 - 39700 CASTRO URDIALES
T. 942 87 96 10
[email protected]
http://castrobaila.blogspot.com/
Dirección de Facebook
Problemas de Aprendizaje
TDA.TDAH
Logopedia y Foniatría
Terapia Miofuncional
Psicología. Adultos y Niños
Talleres de Habilidades Sociales
Terapia de Movimientos Rítmicos. TMR
Reeducación Auditiva BERARD
www.centrointegraldeldesarrollo/blogspot.com
Pza. Argenta 3 entreplanta 4 Castro Urdiales.
[email protected] - T.627 56 21 57
CentroIntegraldelDesarrolloNeurocognitivo
Itziar Merino Gómez de Lara
Logopeda COL.: 39/0181
Licenciada en Pedagogía
Apoyo escolar y
Dificultades de Aprendizaje
Técnicas de Estudio
Logopedia niños y adultos
Asesoramiento y
Ayuda en Preparación de Oposiciones
Primera sesión informativa gratuita
CONSÚLTANOS
Tfno. 626884640
[email protected]
Ronda, 32, Portal 1 Bajo C - 39700 CASTRO URDIALES
PSICOLOGIA
Centro Integral
Desarrollo Neurocognitivo
22 eres de castro?
?
Vuelta al Cole 2015
ocio infantil
generación digital
Las 10 mejores
apps infantiles
Juego de Rol educacional en línea
donde profesores y estudiantes
juegan juntos en el aula.
Classcraft,
Jugando en clase
Introducir el juego en el aula puede
ser una gran idea para captar la aten‐
ción de los alumnos y convertir el
aprendizaje en algo divertido.
Durante el juego los estudiantes pueden
mejorar, trabajar en equipo y ganar po‐
deres que les otorga privilegios en la
vida real. Actúa como un elemento de
aprendizaje basado en el juego, que per‐
mite transformar la manera en que una
clase vive la experiencia didáctica a lo
largo del curso.
Lo novedoso es que permite que el pro‐
fesor dé su clase habitual mientras
Classcraft actúa como una tela de fondo
en la que van pasando cosas y se va eva‐
luando a cada alumno.
Lo divertido es que en el juego los estu‐
diantes ganan recompensas canjeables
en la vida real. Si trabajan bien en clase
y ayudan a sus compañeros, ganan pun‐
tos de experiencia que pueden desblo‐
quear poderes reales como hacer
preguntas durante un examen. Si llega
tarde demasiadas veces caerá en la ba‐
talla y tendrá que ir a la escuela en sá‐
bado. Pero no se alarmen los profesores
¡Los poderes y las consecuencias son
personalizados por el profesor! Así que
cada uno adaptará las recompensas a la
realidad de su centro… un privilegio
puede ser coger un libro de la biblioteca
o hacer una excursión.
Para jugar cada estudiante debe escoger
un personaje: el Curandero, el Mago o
el Guerrero, cada uno tiene propiedades
y poderes únicos y está diseñado para
diferentes tipos de estudiantes. Se per‐
sonalizan conforme el juego progrese y
se puede acompañar de mascotas.
Se juega en equipos de cinco o seis es‐
tudiantes durante todo el año. Eso
alienta a los estudiantes que tienen pro‐
blemas de socialización a trabajar juntos
para ganar el juego. Todos los miembros
del equipo se benefician de los esfuer‐
zos cooperativos y aprenden a conside‐
rar las necesidades de los otros antes de
actuar en el juego.
+apps en la edición digital
www.eresdecastro.com
DISMONSTER
EL VIAJE DE ALVÍN
Pretende acabar
con los miedos de
los niños mostrán‐
doles que la casa en
oscuridad es un lugar seguro y que el
miedo sólo está en su imaginación.
Cuento interactivo en el que el niño
tendrá que acompañar a
un granjero que hace un
largo camino encima de
su lenta segadora para
poder visitar a su hermano enfermo.
Apple
2,99 €
Android ‐ iOS ‐ kindle Fire
2,69 €
MY LIFE IN ENGLISH
MONKI SHAKE IT
Para que niños de 2 a
6 años aprendan
idiomas divertitién‐
dose. Viajarán ayu‐
dando a personajes a
conseguir retos.
Para afianzar el inglés
y ampliar vocabulario,
con la familia Twin‐
nings. Cuenta con diez
temas diferentes, con diez divertidos
retos que resolver.
gratis + 1,99 € por tema
Android‐Apple gratis + 2,69 € por niveles
Android‐Apple
NUROT
PLAY OPERA
Cuento interactivo para
niños de 5 a 9 años. Nurot va
descubriendo el mundo por
1º vez ya que ha vivido solo en el bos‐
que y no sabe hablar. Los niños pueden
interactuar con los objetos, activar ani‐
maciones o resolver divertidos puzles.
Aventura audiovisual
que presenta 5 frag‐
mentos de 5 óperas
de amor, ilustradas
por 5 reconocidos artistas para aden‐
trar a los más pequeños en el mundo
de la ópera.
Apple gratis
Apple gratis + 1,99 €
SCIENCE BOX
THE MAGIC POND
Juego de Ciencia donde el
malvado Nihilus está de‐
jando todos los libros en
blanco para que no poda‐
mos aprender.
Pilota la nave ScienceBOX,
y ¡salva al mundo de la IGNORANCIA!
Espacio mágico, divertido,
amistoso, educativo, bello,
agradable, donde los
niños pueden y deben
tocar, descubrir y jugar libremente en
compañía de sus padres.
Apple : 1,99 €
Android: 1,99 €
Apple: 0,99 €
Android: 1 €
VEO, VEO
TRUE SPEED
Convierte el móvil en
un velocímetro real y
calcula la velocidad de un coche de
Hotwheels, como si fuera un coche
real. Apuntar con la cámara de vídeo
al coche Hotwheels mientras otra per‐
sona lanza el coche.
Apple
gratis
Una tarde en el parque
Multilingüe, las ideas poéti‐
cas se convierten en símbo‐
los iconográficos. El niño
paseará por un parque mágico y des‐
cubrirá los secretos que esconden
sus colores .
Apple gratis
Apps infantiles ganadoras en la celebración de appKIDS
en el Festival de Comunicación El Chupete
Vuelta al Cole 2015
eres de castro? 23
generación digital
Una app detecta la
inteligencia en la que
destaca cada alumno
&
Varios centros tecnológicos del País Vasco,
han desarrollado una nueva aplicación in‐
formática que permite detectar el tipo de
inteligencia en la que destaca cada
alumno, actualmente está siendo aplicada
en un colegio concertado de Vitoria para
desarrollar las aptitudes innatas en las que
sobresalen los niños.
OBJETIVO
?
Desarrollar aptitudes
innatas en las que
sobresalen los niños.
Esta app, ha sido creada por: el Centro de
Investigación Tecnalia, la empresa de soft‐
ware Bilbomática y el Clúster Vasco de Te‐
lecomunicaciones ‐GAIA‐, que ha
coordinado el proyecto y co‐financiada por
la Agencia Vasca de Desarrollo Empresarial
del Gobierno Vasco ‐Spri‐, en el marco de la
convocatoria Gaitek, el programa de ayudas
del Gobierno Vasco centrado en apoyar el
desarrollo de nuevos productos y empresas
de base Científica y Tecnológica.
Compatibilidad de la aplicación
Esta aplicación, es compatible con todos los
sistemas operativos, y permite conocer el
nivel de los alumnos en cada una de las
nueve inteligencias que establece la teoría
del profesor americano Howard Gardner: la
lingüística, la lógico‐matemática, la espacial,
la musical, la corporal‐cinética, la natura‐
lista, la interpersonal, la intrapersonal y la
trascendental.
Tratamiento Educativo Personalizado
A través de una serie de preguntas se deter‐
mina si un niño está especialmente dotado
para la música o para el dibujo por ejemplo,
y una vez establecido en qué ámbito tiene
más aptitudes, se trata de "ofrecer un tra‐
tamiento educativo personalizado" para
educarle con un método que le permita
aprender mejor.
ACADEMIA DE INGLES
CLUB DE TECNOLOGIA
A partir del 28 de Septiembre
con horario de 15:00 a 21:15 h
de lunes a viernes.
A partir del 3 de Octubre
con horario de 10:00 a 14:00 h
Sábados Específicos
Edad: 7-13 años.
Aulas equipadas con pizarras interactivas y
programas específicos para cada nivel y edad.
Docentes nativos acreditados para conseguir una pronunciación correcta además de
unos conocimientos gramaticales sólidos.
Novedad: Clases de Chino
Viernes de 16:00 a 20:00 h
Sábados de 10:00 a 14:00 h
Docentes
A. Jones
- Universidad de Michigan
- Universidad Nacional a Distancia
(Certificado TESOL Oxford)
E. Cairns
- University of Aberdeen, CELTA)
X. You (Nativa con experencia)
- Universidad de China
El objetivo de esta herramienta es que
pueda servir a todos los niños desarrollen
sus aptitudes innatas en las que sobresalen,
y pueda ser utilizada por los padres en el
ámbito familiar.
edc
Docentes
S. Laserna
Arte - UPV
M. Rodríguez
- Ingeniería Industrial - UPV
VIAJES
INMERSION LINGÜÍSTICA
A: - Estados Unidos
- Gran Bretaña
Reserva ya tu plaza! Son limitadas
Objetivo
(Contacta para confirmar)
Orientado a futuros ingenieros y demás aficionados a los ordenadores, la tecnología y
la programación.
Diseño gráfico con Tableta Digital
para aprender a realizar Ilustraciones Digitales y Manipulación de Imagen.
Programa y diseña con Minecraft
con un uso constructivo y creativo,
no como meros usuarios.
Programación y Robótica
con Lego wedo y Mindstorms EV3
Marian Matabuena - T. 669 760 613
Nuestros alumnos pueden elegir entre estancias en familias y campamentos. Los participantes están acompañdados por
monitores y representatntes de Top Talk
que se vuelcan en la supervisión diaria de
los participantes.
Alice Jones
Móvil: 620 298 555 - [email protected]
Díaz Munio, 8 - 39700 CASTRO URDIALES
Calendario Escolar de Cantabria
Curso 2015-2016
octubre
septiembre
L
2015
7
M
X
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
8
9 10* 11* 12 13
5
M
6
X
7
noviembre
J
V
S
D
1
2
3
4
8
9
10 11
L
M
X
J
diciembre
V
S
D
L
1
2
3
4
5
6
7
8
7
M
X
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
8
9
10 11 12 13
14* 15 16* 17 18 19 20
12 13 14 15 16 17 18
9 10 11 12 13 14 15
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
19 20 21 22 23 24 25
16 17 18 19 20 21 22
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
26 27 28 29 30 31
23/ 24 25 26 27 28 29
30
28 29 30 31
marzo
abril
enero
2016
L
L
4
M
5
febrero
X
6
J
7
V
S
D
L
M
X
J
V
S
D
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
9
10 11 12 13 14
L
7
M
X
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
8
9
10 11 12 13
L
4
M
5
X
6
J
7
V
S
D
1
2
3
8
9
10
11 12 13 14 15 16 17
15 16 17 18 19 20 21
14 15 16 17 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
22 23 24 25 26 27 28
21 22 23 24 25 26 27
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
29
28 29 30 31
25 26 27 28 29 30
mayo
junio
X
J
V
S
D
1
2
3
4
5
8
9
10 11 12
cole hasta mediodía para
infantil y primaria
9 10 11 12 13 14 15
13 14 15 16 17 19 19
16 17 18 19 20 21 22
20 21 22 23 24 25 26
cole
todo el día
* sin clase
Secundaria, Bachiller y FP
23/ 24/ 25 26 27 28 29
30 31
27 28 29 30
L
M
X
J
V
S
D
L
M
1
2
3
4
5
6
7
8
6
7
sin cole
ANOTACIONES
T. 630 57 61 61 ‐ 942 85 18 97
[email protected]
?
www.eresdecastro.com