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PROGRAMA DESGLOSADO
FECHA DE ELABORACIÓN: 18/agosto/2014
LICENCIATURA: Diseño y Comunicación Visual
MATERIA: Lectura, imaginación y creatividad I (orientación Diseño editorial)
SEMESTRE: Quinto
HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 3
CATEDRÁTICO: L.C.G. Alicia Portillo Venegas
OBJETIVO:
El alumno fortalecerá su conocimiento sobre el diseño editorial aplicado a la comunicación
mediante la lectura, análisis y discusión de textos teóricos de diseño, edición y tipografía.
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES
DE ENSEÑANZA
1. Definición y
labor del
Diseñador
editorial.
Identificar la
posición y nichos
del diseñador
editorial en la
industria.
Revisión de
lecturas
específicas con
análisis y
discusión en
clase.
2. El diseñador
y el entorno
social-cultural
3. La tipografía,
La participación
del diseñador
editorial como
formador del
gusto estético y
cultural editorial
Lineamientos
MATERIAL
DIDÁCTICO
Textos
originales y
material
fotocopiado
ejemplos
editoriales
Investigación de físicos para
algunos temas
observación y
análisis
Ejercicios de
escritura y
material fílmico
corrección de
de apoyo en
textos, revisión algunos temas
de normas
VERIFICACIÓN
DEL
APRENDIZAJE
Mediante
ensayos
personales por
tema.
Cuestionarios y
ejercicios de
clase.
Participación
activa en clase
que fomente el
análisis e
intercambio de
ideas.
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
Investigación y
lectura.
Actividad de
intercambio de
libros
Prácticas de
diseño en
soportes
sencillos
BIBLIOGRAFÍA
gramática ,
comunicación y
forma
ortotipográficos,
tipográficos y
plásticos
aplicados a la
letra
4. El libro y sus
componentes
de diseño
como objeto
Revisar el libro
como un objeto
integral entre su
concepto,
materialidad y
producción
ortotipográficas
Actividades de
estimulación de
la creatividad
Ejercicios de
producción
gráfica
trabajo en
equipo de
análisis, síntesis
y producción
CALENDARIO DE SYLLABUS
SEMANA
1
2
MES
agosto
agosto
DIA
14
21
3
agosto
28
4
septiembre
4
5
septiembre
11
6
septiembre
18
VIERNES
Presentación de curso, Introducción a la materia.
Investigación concepto de diseño editorial
L1. capítulo 1 Andrew Haslam: ¿Qué es un libro?
Partes del libro
Feria del libro FAD
partes del libro, ejercicio escrito
III Encuentro Internacional de Bibliología, IIB
L2 Aldo Manuzio, Episodios para una biografía. Gabriel Bernal.
L3a. La máquina de contenido capítulo 1 Michael Bhaskar, FCE
Edición, Editar, Publicar
Comentar L2 y L3
L4. capítulo 2 Andrew Haslam: Paleta del diseñador de libros
L3b. La máquina de contenido capítulo 2 Michael Bhaskar, FCE
7
septiembre
25
8
octubre
2
9
octubre
9
10
octubre
16
11
octubre
23
12
octubre
30
13
noviembre
6
14
noviembre
13
15
16
17
noviembre
noviembre
diciembre
20
27
4
Proyecto, texto
L5. capítulo 3, Tipo e imagen, apartados 8 y 9. Andrew Haslam
Proyecto, texto, corrección
L5. capítulo 3, Tipo e imagen, apartados 10 y 11. Andrew Haslam
L3c. La máquina de contenido capítulo 3 Michael Bhaskar, FCE
Proyecto, texto, corrección, formato, imposición, composición
L6 The shape of the paper book to come informative evolves into involving.
Geoffrey Brusatto.
Proyecto, texto, corrección, formato, imposición, composición
L7 Imprint, materiales, acabados
L3d. La máquina de contenido capítulo 4 Michael Bhaskar, FCE
Proyecto, texto, formato, imposición, composición
L8 capítulo 4, Producción, apartados 12, y 13. Andrew Haslam
Proyecto, materiales, color, composición
L8 capítulo 4, Producción, apartados 14 y 15. Andrew Haslam
L3e. La máquina de contenido capítulo 5 Michael Bhaskar, FCE
Proyecto, materiales, color, composición
mapeo imprentas
L8 capítulo 4, Producción, apartado 16. Andrew Haslam
ADABI
Proyecto, producción
mapeo imprentas
L9 portadas, Elementos Compositivos e informativos de las portadas. Marina
Garone.
ADABI
L3f. La máquina de contenido capítulo 6 Michael Bhaskar, FCE
Proyecto, producción
Proyecto, producción, acabado
Proyecto, entrega
Ensayo final, 3 a 5 cuartillas.
18
diciembre
11
Entrega de calificaciones
EVALUACIÓN
PERIODO
16-1
TEMAS
4
PARTICIPACIÓN
Oral, grupal,
individual.
%
50.00%
ACT. EXTRACLASE
Lecturas y ensayos
%
20.00%
OTROS
Ejercicios de
diseño
%
EXAMEN
20.00%
Ensayo
final
%
TOTAL
10.0
0% 100.00%
BIBLIOGRAFÍA
NÚMERO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO
Grendler, Paul F. Y Cartwrigth, Julia. Aldo
Manuzio, episodios para una biografía. Editorial
Aldus. México. 2000
Chaves, Norberto. El oficio de diseñar. ed. Gustavo
Gili. 2001
Haslam, Andrew. Creación, diseño y producción de
libros. ed. Blume. Mexico. 2007.
Enric Satué. Arte en la tipografía y tipografía en el
arte. ed. Siruela. Madrid 2007.
Fawcet-Tang, Roger. Diseño de libros
contemporáneo. Gustavo Gili. España, 2004
Fawcet-Tang, Roger. Formatos experimentales.
Libros, folletos, catálogos. Index Books, S. L.
España, 2002
Congreso internacional del mundo del libro.
Memoria. Fondo de Cultura Económica.
NÚMERO
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y
ELECTRÓNICA
De Buen, Jorge. Manual de diseño editorial. ed.
Santillana. México. 2000
Zavala Ruiz, Roberto. El libro y sus orillas.
FCE-UNAM. México, 2013
Jitrik, Noé. Lectura y cultura. UNAM (Colección
del editor). México 1998
Rodríguez Estrada, Mauro. Manual de
creatividad. ed. Trillas. México.
Cavallo, Guglielmo y Chartier, Roger. Historia
de la lectura en el mundo occidental. ed.
Turus. España. 1998
Robert Bringhurst. Los elementos del estilo
tipográfico. Libros sobre libros, FCE. México
2008.
Gómez-Palacio, Byron y Vit, Armin. Guía
México, 2009
Nunberg, Geoffrey. Comp. El futuro del libro.¿Esto
matará eso? ed. Paidós. Col. Multimedia.
Barcelona. 1996
Memorias del Congreso Internacional La Edades
del Libro. Marina Garone Gravier, Isabel Galina,
y Laurette Godinas, L.(Eds)
Memorias Del Congreso Internacional Las
Edades del Libro, IIB-UNAM, 2012
http://www.edadesdellibro.unam.mx/edl2012/
Garone G., Marina. Historia en cubierta. ed. FCE.
México, 2011
Pérez C., Francisco. Lo material y lo inmaterial en
el arte-diseño contemporáneo. UAM. México,
2003.
Febvre, Lucien y Martin, Henri-Jean. La aparición
del libro. Fondo de Cultura Económica,
CONACULTA. Col. Libros sobre libros. México.
2005Trillas. México 1991
completa del diseño gráfico. ed. Parramón
Diseño. 2011
Bierut, Helfand, Heller, Poynor. Fundamentos
del diseño Gráfico. Infinito. Buenos Aires,
2001
Venegas Espejel, Alicia. Las artes plásticas en la
educación artística y estética infantil. ed.
Paidós. Col. Maestros y enseñanza. México.
2002.
Moreno de Alba, José G. Minucias del lenguaje
I y II. Fondo de Cultura Económica. México.
Chartier, Roger. Cultura escrita, literatura e
historia. Fondo de Cultura Económica,
México, 1999.
ACUERDOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se realiza por escala de puntos logrados por las entregas y participaciones, donde el máximo de puntos
representa el 10 y la media de puntos el 5, de donde se saca una escala con las equivalencias numéricas 6, 7, 8 y 9.
Los elementos de evaluación acumulan puntos según complejidad del ejercicio y son objetos de evaluación:
• la comprensión del tema mediante trabajo escrito, considerando redacción, vocabulario, presentación
• la entrega puntual y completa de las investigaciones, sin prórrogas
• la participación activa y constructiva en clase para elaborar análisis de los temas
• participaciones voluntarias extra-clase relacionadas con el tema general o particular de la materia.
• ejercicios, escritos, de diseño, individuales o en equipo, tanto de clase como tareas.