1. Educación

Curso Intervención
psicosocial en la comunidad
Período II 2014
GUIA DE MOMENTOS
EVALUATIVOS
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
La guía integradora de curso se encuentra
tanto en el entorno de conocimiento, en el entorno Aprendizaje practico,
como en el entorno de
Aprendizaje colaborativo
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Evaluación inicial
Peso evaluativo 25 puntos Entrega por el entorno de evaluación y
seguimiento en el link tarea: Evaluación inicial. No se abrirá foro.
Importante: Como en el curso IPSC, trabaja la estrategia de EABP, debe cada
estudiante hacer contacto con un representante de la comunidad, la comunidad
debe cumplir con las condiciones de ser: comunidad de un barrio o vereda con
condición de vulnerabilidad o en la cual se visibilice una problemática de la
comunidad, en un contexto socio-comunitario, en contexto socio-ambiental o
contexto socio-sanitario.
Presentar una breve descripción de la comunidad y especificar con quien se
contacto. Con la persona de contacto en la comunidad hace firmar la carta de
presentación, la carta de presentación esta se encuentra en el entorno de
trabajo colaborativo y en noticias del aula
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Evaluación inicial
PRODUCTO
Finalmente cada estudiante debe subir el archivo con el informe individual,
se debe subir con fecha límite 31 de agosto de 2014 a las 23:55 horas, en
el entorno de EVALUACION Y SEGUIMIENTO, link: tarea. El informe
individual de su proceso debe contener:
Un informe máximo 5 hojas con la línea histórica, el mapa conceptual, la
información de persona de contacto con la comunidad y la descripción de la
comunidad. El informe debe llevar portada, introducción, conclusiones y
referencias bibliográficas. Utilizar normas APA. Adicional al informe de 5
hojas debe subir la carta de aceptación para el ingreso a la comunidad. Bajar
del entorno inicial en el foro noticias del aula el modelo de la carta de
presentación (La carta lleva el nombre de su tutor, no será firmada por su
tutor o director de curso). Diligenciar los datos de la persona de contacto y
los datos de usted como estudiante, hacer firmar recibido de la carta de la
persona de contacto, escanear y adicionarla al informe de la evaluación
inicial.
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Evaluación intermedia
Peso evaluativo 75 puntos. Subir en el entorno de evaluación y seguimiento en
el link de tarea: Momento 1 Ambiente simulado. Se abrirá foro en el entorno de
aprendizaje práctico.
SIMULADOR
El estudiante debe ingresar al link del simulador que se encuentra en el entorno de
aprendizaje práctico. Se da acercamiento y reconocimiento general de dos casos de la
comunidad: Caso 1 Calidad de vida en una comunidad de Bogotá Los Cambulos. Caso 2
Desplazamiento Forzoso y mujer en zona rural. En el simulador en cada caso debe
desarrollar las etapas del proceso:
Consulta
Escoger las pruebas psicológicas y técnicas a aplicar en cada caso. Recuerde que debe
escoger pruebas psicológicas y técnicas que se trabajen en la intervención psicosocial
desde el rol del psicólogo social comunitario de acuerdo a cada caso.
Sala de Psicólogos
cámara de Gessel
evaluación y retroalimentación.
VER HOJA DE RUTA
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Evaluación intermedia
Instrucciones Momento 1
ambiente simulado
 Hacer contacto con la comunidad y diligenciar los formatos de consentimientos informados. Subir los formatos de consentimientos
al foro. (Este debe ser firmado por cada participante de la comunidad y debe subir escaneados todos los consentimientos). Si no
sube los consentimientos no puede iniciar el diagnóstico. El consentimiento informado se encuentra en el entorno Aprendizaje
Práctico y en noticias del aula
 Iniciar la aplicación del instrumento cartografía social. Revisar el video de cómo hacer una cartografía social que se encuentra en
el entorno de conocimiento y estar en contacto con su tutor para que avale la población donde se va a intervenir. Participar de la
web sobre cartografia social o escuchar la grabación.
 Presentar cada estudiante el aporte en el cuadro de la comunidad con la que va a realizar el proceso de intervención.
 Realimentar a su compañero sobre del escogencia de la comunidad.
 Diligenciar el cuadro de forma individual y aportando al compañero en lo que escribe de su comunidad.
Nombre del estudiante Comunidad
impactar
a Descripción
comunidad
de
la Justificación de la
escogencia
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MOMENTO 1 AMBIENTE
SIMULADO
PRODUCTO:
Finalmente cada estudiante debe subir el archivo con el informe
individual, se debe subir con fecha límite 14 de septiembre del
2014 a las 23:55 horas en el entorno de EVALUACION Y
SEGUIMIENTO, link: tarea. El informe individual de su proceso
debe contener:
Informe máximo de 5 hojas (No se cuenta portada ni introducción)
de los casos trabajados en el simulador que contenga portada,
introducción, hacer un reporte de cada caso con: Situación
presentada, como se aportó al caso desde el trabajo que hizo el
psicólogo. Y un aporte aspectos positivos del simulador para el
aprendizaje. Es necesario incluir el pantallazo de las notas que
obtuvo en el desarrollo del Simulador en cada caso.
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Momento 2 Proyecto Insitu.
Fase 1, Planeación general
Tener presente lo siguiente:
 Terminar el diagnóstico psicosocial aplicando el instrumento cartografía social ( El
único instrumento autorizado para el diagnóstico de la intervención es la cartografía
social).
 Socializar con todos los integrantes del grupo colaborativo el diagnostico
psicosocial. El líder del grupo organiza un cronograma de trabajo grupal.
 Elegir cual es la problemática identificada que pueda ser viable de impactar en las
diferentes comunidades donde se realizó el diagnóstico.
 Proponer la Planeación general
Estudiante
Comunidad
Resumen
del Justificación del porque Modelo de intervención
diagnóstico psicosocial
impactar
esa Psicosocial escogido
problemática
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Momento 2 Proyecto Insitu.
Fase 1, Planeación general
PRODUCTO:
Finalmente cada estudiante debe subir el archivo con el informe individual, se debe subir con fecha límite 12 de
Octubre de 2014 a las 23:55 horas, en el entorno de EVALUACION Y SEGUIMIENTO, link tarea: fase 1
El informe individual de su proceso debe contener:
1. Nombre y ubicación de la Comunidades sujeto de intervención.
2. Descripción de los resultados del diagnóstico psicosocial (señalando las fortalezas y debilidades) derivado de la
cartografía
3. Descripción del problema o situación encontrada y para el abordaje (condiciones actuales que afectan la salud
comunitaria) y posible alternativa de intervención.
. Identificación y descripción de los factores psicosociales que afecta a la comunidad generando un problema y
como tal, se debe intervenir
.Qué variables psicosociales servirán para diseñar las actividades (estas derivan de los factores psicosociales).
1. De qué manera piensan que pueden resolver los objetivos (factibilidad y alcance). Metodología de trabajo o
método de intervención psicosocial y por qué ese método.
2. Incluir la cartografía social (Evidencias de la cartografia, fotos de las personas elaborando la cartografia, video)
Recordar.
Utilizar máximo 15 hojas
Adicionar al final del informe el cuadro trabajado en el foro
Utilizar Normas APA, colocar referencias bibliográficas.
El informe debe llevar portada introducción, conclusiones y referencias bibliográficas
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Momento 2 Proyecto Insitu.
Fase 2, Diseño de plan de
trabajo
Pasos a seguir:
 Realizada la cartografía y echo el análisis de la situación problema, reunirse con la
comunidad y realimentar las situaciones encontradas.
 Junto con la comunidad compartir que estrategias sugieren las personas de la
comunidad para el desarrollo del plan de trabajo.
 Organizar el cronograma de la aplicación de estrategias junto con la comunidad.
Recuerde adicionar al informe el aporte de los compañeros del curso que se desarrolla
en este cuadro, y en el foro aportar al trabajo de los compañeros, sobre lo presentado.
Estudiante
Estrategias de intervención
psicosocial de cuerdo al modelo
de intervención psicosocial en
comunidad escogido
Análisis de la estrategia a
implementar que coincida con el
modelo de intervención
psicosocial.
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Momento 2 Proyecto Insitu.
Fase 2, Diseño de plan de
trabajo
PRODUCTO:
Finalmente cada estudiante debe subir el archivo con el informe individual, se debe subir con fecha límite 02 de
Noviembre de 2014 a las 23:55 horas, en el entorno de EVALUACION Y SEGUIMIENTO, link tarea: fase 2
En esta fase debe entregar un informe con el siguiente contenido. Máximo 15 hojas.
Documento en normas APA que contenga los resultados del diagnóstico psicosocial describiendo los factores
psicosociales
1. Portada incluyendo nombre o título de la intervención psicosocial
2. Resumen de la cartografía social elegida y descripción de la comunidad
3. Descripción de la situación de abordaje y factores psicosociales
4. Justificación y objetivos mejorados: objetivo general y Tres objetivos específicos
5. Marco teórico o modelo de intervención sustentado teóricamente
6. Plan de trabajo, debe contener mínimo 4 estrategias de impacto psicosocial en la comunidad. Debe contener:
Utilizar este modelo de cuadro para desarrollar el plan de trabajo
Estrategia
Objetivo de la
estrategia
Metodología de impacto a nivel
del rol del psicólogo social
comunitario
Material a
utilizar
Resultados
esperados
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Estrategia
(Nombrar la
estrategia a
aplicar)
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
7.Cronograma del plan de trabajo
8. Referencias Bibliográficas.
Adicionar el cuadro trabajado en el foro colaborativo, al informe final
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Momento 2 Proyecto Insitu.
Fase 3, Implementación de la
propuesta
Tener presente
 Contacto permanente con su tutora en el foro, el líder del grupo concertar
cronograma con dos cortes para comunicación grupal del avance de las
estrategias.
 Desarrollar el cuadro de forma individual y aportar a sus compañeros
sobre lo presentado
Nombre del
estudiante
Estrategia
aplicada
Fortalezas
de la
estrategia
aplicada
Aspectos a
mejorar en
la estrategia
 Implementar en la comunidad las estrategias e ir retroalimentando los
aciertos y desaciertos a la comunidad.
 Diseñar y elaborar un libreto de cómo se presentará un video de 7
minutos sobre la intervención en la comunidad realizada
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Momento 2 Proyecto Insitu.
Fase 3, Implementación de la
propuesta
PRODUCTO:
Finalmente cada estudiante debe subir el archivo con el informe individual, se debe subir
con fecha límite 23 de Noviembre de 2014 a las 23:55 horas, en el entorno de
EVALUACION Y SEGUIMIENTO, link tarea: fase 3
En esta fase debe entregar un informe con el siguiente contenido. Máximo 15 hojas.
Debe presentar un informe final que incluya:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Los puntos del informe de la fase dos
El análisis
Conclusiones
Actualizar las referencias bibliográficas.
Responder la pregunta orientadora que se ha venido trabajando en el e-portafolio.
Presentar el libreto del video
Subir el cuadro de aportes trabajados en el foro sobre las estrategias
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Evaluación final fase 4 Entrega de
Sistematización y presentación del
video.
Tendrá un puntaje de 125 puntos, se entregará la Sistematización y el
video como resultado de la aplicación de las estrategias de intervención
y los resultados de su impacto. Se subirá por el link de evaluación y
seguimiento un solo trabajo de la sistematización. NO se aceptan
trabajos individuales y deben participar en la creación del trabajo
final
Se debe trabajar en la siguiente estructura, teniendo en cuenta el trabajo
colaborativo para hacer la entrega final por parte del estudiante que
cumple con el rol del constructor del documento. Fecha del 01 de
diciembre al 14 de diciembre del 2014.
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Desarrollo del curso, momento y fase
Fecha de entrega
Fecha de entrega
Evaluación inicial
11 de Agosto de
2014
31 de Agosto de
2014
Evaluación intermedia Momento 1
Ambiente simulado
1 Septiembre de
2014
14 de Septiembre
de 2014
Evaluación Intermedia Proyecto Insitu Fase 1 15 de Septiembre
de 2014
Evaluación Intermedia Proyecto insitu fase 2 13 de Octubre de
2014
Evaluación Intermedia Proyecto insitu fase 3 03 de Noviembre
de 2014
12 de Octubre del
2014
02 de Noviembre
de 2014
24 de Noviembre
de 2014
EVALUACION FINAL
14 de Diciembre
de 2014
1 de Diciembre de
2014
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