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Zona 107 Orizaba Jardines
Ruta de Mejora Escolar
Sectorizados Grupo 1
PRIORIDAD EDUCATIVA: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
OBJETIVO: Que los docentes identifiquen os elementos necesarios que conforman el portafolio de evidencias como instrumentos funcional para la
evaluación de los procesos de aprendizaje de los alumnos.
META: Que el 100% de los docentes identifiquen los elementos que integran el portafolio de evidencias y lo utilicen como herramienta de evaluación y
seguimiento del aprendizaje.
ACCIONES
RECURSOS O
EVIDENCIAS/INSTRUMENTOS
RESPONSABLES
FECHA DE
INSUMOS
REALIZACION
EN EL SALON DE CLASES
Niños
Trabajos de alumnos
Docente
Del 24 de agosto al
Diseño, planeación, selección de instrumentos Padres de familia
Instrumentos de valoración
15 de septiembre
de registros de evaluación.
Directivo
Planeación
EN LA ESCUELA
Supervisión
Rubrica, elementos que Docentes
Del 24 al 15 de
Implementar
la
autoevaluación
y
contiene el portafolio de 
septiembre
coevaluación del portafolio a través de la
evidencias.
retroalimentación.
ENTRE MAESTROS
Humanos
C.T.E. compartir información Docente
Del 17 al 21 de
Investigar elementos de forma autodidacta Docentes
obtenida.
agosto
que son necesarios para realizar el portafolio.
Bitácora
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Materiales
Notas,
comentarios Docentes
Durante el ciclo
Enriquecer el portafolio a través de la
Bibliografía
realizados por padres de Padres de familia
escolar
correlación con padres de familia por medio
familia
de la revisión periódica de evidencias.
PARA MEDIR AVANCES
Listas de cotejo
PEP 2011
Docentes
En cada corte de
Implementar mecanismos que permitan Autoevaluación
evaluación.
identificar fortalezas y debilidades del
portafolio.
ASESORIA TÉCNICA
Visitas
Solicitar apoyo ante la supervisión escolar a
asesoría.
fin que se mejore la aplicación y seguimiento
del portafolio.
MATERIALES E INSUMOS DUCATIVOS
Diario
Mostrar a través del portafolio el uso que se
observación
le da a los distintos materiales solicitados en
la escuela.
de Solicitudes a supervisión
Supervisión
ATP
En reuniones
C.T.E.
de Evidencias de alumnos
Docentes
Reuniones de C.T.E.
de
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Ruta de Mejora Escolar
Sectorizados Grupo 1
PRIORIDAD EDUCATIVA: CONVIVENCIA ESCOLAR SANA PACIFICA Y LIBRE DE VIOLENCIA
OBJETIVO: Que los docentes diseñen actividades de involucramiento a los padres de familia para la mejora de los aprendizajes y manejo de valores
universales que favorezcan una sana convivencia.
META: Que el 100% de los padres de familia participen en las actividades diseñadas por el docente, interactuando y promoviendo una convivencia sana
durante el ciclo escolar 2015-2016.
ACCIONES
RECURSOS O INSUMOS
EVIDENCIAS
RESPONSABLES
FECHA DE
INSTRUMENTOS
REALIZACION
ENTRE MAESTROS
En diferentes
Implementar en forma periódica estrategias
Planificación
Colectivo
Docentes/directores
momentos del ciclo
didácticas que promuevan el conocimiento y
docente
docente
escolar.
práctica de los valores.
EN EL SALON DE CLASES
Niños
Registrar acuerdos
Establecer acuerdos del salón con los niños basado Docentes
Docente
Agosto-Septiembre
del salón
en valores universales.
Registro de acuerdos
EN LA ESCUELA
Crear ambientes de convivencia sana con todos los Niños
Reglamento escolar Director y
Ciclo escolar 2015docentes y niños del plantel.
Docentes/directivo
firmado por los
colectivo
2016
Dar a conocer el reglamento escolar, haciendo Padres de familia
padres de familia
docente.
Agosto-Septiembre
énfasis en el manejo de valores y su compromiso Reglamento escolar
para reforzarlo en el hogar
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Niños
En diferentes
Disposiciones
Director y
Proyecto de valores integrando a los padres Docentes/directores y
momentos del ciclo
generales 2015-2016
colectivo docente
(escuela para padres y actividades extraescolares).
padres de familia
escolar
PARA MEDIR AVANCES
Registro de
Director y
Registro de conducta realizado por el docente Niños y
conducta con
Durante todo el ciclo
Colectivo
promoviendo la autoevaluación y coevaluación
docentes/directores
diferentes
escolar
Docentes
con base en los acuerdos del salón.
instrumentos
ASESORIA TECNICA
Niños y docentes,
Segundo semestre
Invitar a un especialista para fomentar y compartir
especialistas, miembros de Oficios de gestiones Director
del ciclo escolar.
su experiencia en cuanto al manejo de valores.
la comunidad
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Planificación, bibliografía
En diferentes
Seleccionar bibliografía impresa o electrónica que
impresa y electrónica,
Director y
Fotografías
momentos del ciclo
sustente el trabajo docente.
medios electrónicos y
Docente
escolar
material de papelería.
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Ruta de Mejora Escolar
Sectorizados Grupo 1
PRIORIDAD EDUCATIVA: EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DE LA ESCUELA
OBJETIVO: Emplear de manera sistemática para enriquecer aprendizajes de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
META: Que el 100% de las educadoras consideren dentro de las situaciones didácticas las disposiciones de diversos materiales para el uso de los alumnos en el
ciclo escolar 2015-2016.
ACCIONES
RECURSOS O INSUMOS
EVIDENCIAS
RESPONSABLES
FECHA DE
INSTRUMENTOS
REALIZACION
ENTRE MAESTROS
Planeación de
Libros, instrumentos
Examinar los diversos materiales para considerarlos
situaciones de
Durante el ciclo
musicales, bloques y
Docente
durante el plan de trabajo y usarlos durante la
aprendizaje- fotos
escolar
balones
intervención docente.
evaluación.
EN EL SALON DE CLASES
Materiales diversos
Planeación, fotografías,
Organizar y distribuir material didáctico disponible en
como: Libros,
Durante el ciclo
reglas para el uso del
Docente
áreas del aprendizaje dentro del aula, estableciendo
instrumentos
escolar
material didáctico.
acuerdos y reglas para su uso.
musicales, bloques, etc.
EN LA ESCUELA
Materiales diversos
Organizar espacios en el jardín de niños donde
como: Libros,
Del 24 al 15 de
Planeación, fotografías.
Docente
participen docentes, padres de familia y autoridades
instrumentos
septiembre
educativas para la mejora de aprendizajes.
musicales, bloques, etc.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Oficios de gestión,
Realizar talleres dentro del jardín con padres y
instrumentos de
Libros, memoramas y
Durante el ciclo
alumnos en donde se emplean materiales diversos
seguimiento (bitácora,
Docentes
loterías, etc.
escolar
con fines de educación.
registro de observación,
planeación)
PARA MEDIR AVANCES.
Productos de evaluación
 Durante el ciclo
Se utilizaran los diversos materiales didácticos como Memoramas y loterías
Docentes
(evidencias)
escolar
herramientas para evaluarlos aprendizajes
ASESORIA TÉCNICA
Solicitar asistencia técnica y asesoría a las autoridades Lista de asistencia
Expedientes de niños de
Colectivo
En reuniones de
educativas (supervisión escolar) para contar con el Expedientes
bajo desempeño.
docente.
C.T.E.
acompañamiento oportuno encaminado a la mejora
Docentes
de los aprendizajes
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Tomar decisiones colaborativamente con padres de Padres de familia
Registros de acuerdos
Docentes
Octubre
familia para gestionar y hacer uso de material Docentes
didáctico para la mejora de los aprendizajes.
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Ruta de Mejora Escolar
Sectorizados Grupo 1
PRIORIDAD EDUCATIVA: PREVENCIÓN DEL REZAGO Y ALTO AL ABANDONO ESCOLAR
OBJETIVO: Diseñar y aplicar estrategias de reforzamiento para disminuir el rezago educativo generado por factores externos.
META: Que se atienda al 100% de los alumnos con rezago escolar a través de un plan estratégico que permite al alumno alcanzar los aprendizajes esperados
durante el ciclo escolar 2015-2016.
ACCIONES
RECURSOS O INSUMOS
EVIDENCIAS
RESPONSABLES
FECHA DE
INSTRUMENTOS
REALIZACION
ENTRE MAESTROS
Productos de alumnos
Tomar acuerdos de organización y forma de Programa del 2011
Lista de cotejo
Docentes
Agosto-Septiembre
trabajo para la atención de los alumnos en Planeaciones
Observaciones
rezago
EN EL SALON DE CLASES
Seguimiento de cumplimiento
Septiembre y
Planear actividades que permitan diagnosticar
de estrategias y compromiso
Registro
Docente
durante el ciclo
a los alumnos con rezago
de padres de familia,
Cuadernillo
Padre de familia
escolar
bibliografía diversa.
EN LA ESCUELA
Construir plan de reforzamiento:
a) Cuadernillo de actividades,
Bitácora, ruta de
Sesiones de consejo técnico
Docentes
b) Trabajo individual o grupos pequeños en
mejora, productos de
Mensual
sectorizado.
horario extra clase.
trabajo.
c) Dar a conocer a padres de familia actividades
trabajadas.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
Padres de familia
Dar a conocer a los padres de familia las Alumnos
Planeación
A lo largo del ciclo
Docentes
actividades realizadas en días de inasistencia Docentes
Productos de los niños
escolar
para que se refuercen aprendizajes en casa
Planeación
PARA MEDIR AVANCES
Docentes
Durante el ciclo
Compartir en colectivo docente experiencias y Materiales
Lista de cotejo
Docentes
escolar
medir los avances
Productos
ASESORIA TECNICA
Docentes
Ruta de mejora
Docentes
Durante el ciclo
Asistir a Consejo Técnico para retroalimentar el Materiales
Evidencias de trabajo
escolar
trabajo realizado y replantear actividades.
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
Padres de familia
Bitácora
Docentes
Durante el ciclo
Tomar acuerdos con padres de familia y Docentes
Evidencias de los
escolar
docentes para reforzar los aprendizajes de los
alumnos
alumnos
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Ruta de Mejora Escolar
Sectorizados Grupo 1
DIAGNOSTICO GRUPO 2
a) Argumentos y evidencias concretas que sustentan su calificación.
b) Lo que les falta por hacer para mejorar el desempeño individual y colectivo.
10
9
8 Falto establecer mecanismos para dar seguimiento a su desarrollod
7 Falto implementar las acciones planeadas y el mecanismo de seguimiento
6





Mayor compromiso y cumplimiento.
Autoformación.
Que haya apertura.
Que todos compartan.
Atender las 4 prioridades.
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Ruta de Mejora Escolar
Sectorizados Grupo 1
PRIORIDAD: Funcionamiento regular de la escuela.
OBJETIVOS
METAS
Emplear de manera sistemática para Que el 100% de las educadoras consideren
enriquecer aprendizajes de acuerdo a las dentro de las situaciones didácticas las
necesidades de los alumnos.
disposiciones de diversos materiales para el
uso de los alumnos en el ciclo escolar 20152016.
PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes
OBJETIVO
META
Que los docentes identifiquen os elementos
necesarios que conforman el portafolio de
evidencias como instrumentos funcional para la
evaluación de los procesos de aprendizaje de
los alumnos.
Que el 100% de los docentes identifiquen los
elementos que integran el portafolio de
evidencias y lo utilicen como herramienta de
evaluación y seguimiento del aprendizaje.
PRIORIDAD: La prevención del rezago y alto al abandono escolar.
OBJETIVOS
METAS
DISEÑAR Y APLICAR ESTRATEGIAS DE
REFORZAMIENTO PARA DISMINUIR EL REZAGO
EDUCATIVO GENERADO POR FACTORES
EXTERNOS.
QUE SE ATIENDA AL 100% DE LOS ALUMNOS
CON REZAGO ESCOLAR A TRAVES DE UN PLAN
ESTRATEGICO QUE PERMITE AL ALUMNO
ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2015-2016.
PRIORIDAD: Convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia.
OBJETIVOS
METAS
Que los docentes diseñen actividades de
involucramiento a los padres de familia para la
mejora de los aprendizajes y manejo de valores
universales que favorezcan una sana
convivencia.
Que el 100% de los padres de familia participen
en las actividades diseñadas por el docente,
interactuando y promoviendo una convivencia
sana durante el ciclo escolar 2015-2016.
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