1. Educación

Facultad de Derecho y Ciencia Política
Escuela Académico Profesional de Derecho
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura
: Mecanismos Alternativos de Solución de
Conflictos
1.2. Ciclo Académico
: XI
1.3. Código
: 0704-07604
1.4. Área Curricular
: Formación Profesional General
1.5. Carrera Académico Profesional : Derecho
1.6. Requisito
: Ninguno
1.7. Semestre Académico
:
1.8. Horas Semanal / Mensual
: 4 / 68
1.8.1. Horas Teóricas
:2
1.8.2. Horas Prácticas
:2
1.9. Créditos
:3
1.10. Profesor (es)
: MUÑOZ RAMIREZ, Jorge Eduardo
1.11. Texto básico
: CAIVANO, Roque J. Negociación, Conciliación y
Arbitraje. Mecanismos alternativos para la
resolución de conflictos. -- Lima: APENAC, 1998.
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica
y práctica y tiene como propósito manejar los actuales mecanismos de solución de
conflictos existentes y complementarios al Derecho moderno, así como los que están
reconocidos en la legislación vigente en especial el arbitraje y la conciliación
extrajudicial.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Teoría del conflicto. 2.
Negociación. 3. Conciliación extrajudicial. 4. Arbitraje.
III. COMPETENCIA
Aplica los distintos tipos de procedimientos alternativos de resolución de conflictos en
función a la ley específica, valorando su importancia como medio alternativo al judicial.
IV. CAPACIDADES
1. Comprende la evolución de la Teoría del conflicto y los medios alternativos de
resolución de conflictos.
2. Identifica los aspectos generales de la negociación y la utilización de la negociación
directa y asistida.
3. Comprende la naturaleza de la conciliación extrajudicial, en concordancia con la
legislación nacional.
4. Identifica el concepto, contenido y naturaleza jurídica de la institución del arbitraje.
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
TEORÍA DEL CONFLICTO
1. CAPACIDAD: Comprende la evolución de la Teoría del conflicto y los me canismos
alternativos de solución de conflictos.
SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL
1
1ª.
2
3
2ª.
4
5
3ª.
Conflicto. Vicios positivos del
conflicto.
Cambio
de
paradigmas del conflicto.
Tipos
de
conflictos.
Clasificación de conflicto por
fuente o motivación y mapeo
del conflicto.
Estrategias de manejo del
conflicto.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Define el conflicto y diferencia los
tipos de conflicto a través de
ejemplos comparativos.
Elabora un cuadro sinóptico sobre
los tipos de conflictos y mapa del
conflicto.
Representa estrategias de manejo de
conflictos de acuerdo al tipo.
Vinculación de la teoría del Elabora un análisis crítico de la
concepción del conflicto tradicional y
conflicto y el Derecho.
su nuevo enfoque en el Derecho
moderno.
Mecanismos alternativos de Analiza y justifica la aparición de los
solución de conflictos.
M.A.S.C. en los sistemas de
administración de justicia.
Principios
alternativos
de
solución de conflictos.
Elabora un cuadro comparativo.
6
7
4ª.
8
Sistemas heterocompositivos y Escribe un resumen de lo tratado.
autocompositvos de solución
de conflictos.
Complementariedad de los
M.A.S.C. y la administración Elabora un informe crítico.
de justicia clásica.
Primera práctica calificada.
Resuelve la práctica calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume y valora la importancia del conflicto y la aplicación de
los Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE II
NEGOCIACIÓN
2. CAPACIDAD: Identifica los aspectos generales de la negociación y la utilización de
la negociación directa y asistida.
SEMANA
SESION CONTENIDO CONCEPTUAL
9
Antecedentes
de
negociación
conceptualización.
5ª.
10
11
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
la Elabora cuadros comparativos de
y los diferentes conceptos.
Negociación distributiva.
Elabora un mapa conceptual y
hace una simulación distributiva.
Negociación integrativa.
Elabora un mapa conceptual y
hace una simulación integrativa.
6ª.
12
13
7ª.
14
15
8ª.
Negociación
basada
en Elabora un cuadro comparativo de
principios. Aspectos relevantes los tipos de negación.
en la negociación asistida.
Elabora un cuadro comparativo de
Estilos de negociación.
estilos de negación por zonas
específicas.
Etapas
del
proceso
de
Participa de una simulación
negociación.
práctica de un proceso de
negociación.
Negación
asistida
y
la Elabora un cuadro de estrategias
conciliación extrajudicial.
aplicables a los diferentes tipos de
negación.
Examen parcial.
16
Resuelve el examen parcial.
VALOR ACTITUDINAL: Asume y valora importancia de la negación en todos sus estilos y
específicamente la negación integrativa y basada en principios.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE III
CONCILIACIÓN EXTRAJUDICIAL
3. CAPACIDAD: Comprende la naturaleza de la conciliación extrajudicial, en
concordancia con la legislación nacional.
SEMANA
SESION
17
CONTENIDO CONCEPTUAL
Antecedentes
conciliación.
de
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
la
Elabora un resumen.
9ª.
18
19
10ª.
20
21
Principios de la conciliación.
Técnicas
de
conciliación:
Preguntas,
creatividad,
parafraseo,
estilos
de
preguntas, caucus.
Conciliación
asistida,
procedimientos,
cuestiones
éticas.
Fases de
extrajudicial.
la
Elabora un informe crítico.
Simula una conciliación aplicando
las técnicas aprendidas.
Simula una conciliación aplicando
estrategias de intervención.
conciliación Cuadro sinóptico sobre las fases
de la conciliación.
11ª.
22
23
12ª.
Centros de conciliación.
Solicita la creación de un centro de
conciliación.
Desempeño metodológico en Elabora técnicas de conciliación.
el manejo de audiencias de
conciliación.
Segunda práctica calificada.
Resuelve la práctica calificada.
24
CONTENIDO ACTITUDINAL: Discrimina y valora la utilidad de la utilización de la
conciliación extrajudicial como mecanismo asistido en la solución de conflictos.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ARBITRAJE
4.
CAPACIDAD: Identifica el concepto, contenido y naturaleza jurídica de la institución
del arbitraje.
SEMANA
SESION CONTENIDO CONCEPTUAL
25
13ª.
26
27
14ª.
28
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Naturaleza jurídica: Teoría
contractualista o privatista,
Elabora un cuadro comparativo.
Teoría
publicista
o
jurisdiccional, Teoría ecléctica
o mixta, Teoría autónoma.
Clases de arbitraje: Voluntario
de forzoso, derecho y de
conciencia,
ad-hoc
e Elabora un mapa conceptual.
institucional, público y privado,
nacional e internacional.
Elabora un resumen de lo tratado.
Derechos y obligaciones de las
partes, los árbitros y la
institución arbitral.
El convenio arbitral. Naturaleza Exposición teórica y debate con los
jurídica, clases, variantes.
alumnos.
El proceso arbitral.
29
Simula
un
procedimiento
de
arbitraje.
15ª.
Exposición teórica y debate con los
30
31
16ª.
32
El laudo arbitral.
alumnos.
Recursos contra el laudo
arbitral.
Reconocimiento y
ejecución de los laudos
arbitrales.
Arbitraje
internacional.
Instancias internacionales de
aplicación de arbitraje.
Identifica y aplica los diferentes
mecanismos en la legislación para
garantizar el cumplimiento de los
convenios arbitrales.
Debate en clase.
33
17ª.
34
Examen final.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y asume el arbitraje como sistema importante en la
administración de justicia a nivel nacional e internacional, considerando las relaciones
comerciales globalizadas.
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V. METODOLOGÍA
Se utilizará metodología interactiva, buscando la participación directa y protagónica
del alumno. Asimismo, se propiciará el debate, el intercambio de ideas y la
iniciativa personal.
En esa línea, se promoverá en el alumnado el diálogo para completar el estudio y
el intercambio de información sobre los temas estudiados. Asimismo, Como un
modo de apoyar las nociones explicadas y enseñadas se están indicando una
serie de lecturas para fortalecer lo enseñado en clases.
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCACIONALES


Separatas
Lecturas cortas
VII. EVALUACION
La evaluación será de la siguiente manera:





Evaluación de proceso: permanente, continuo y cualitativo. Asimismo, se
evaluará la asistencia y participación
Evaluación sumativa: controles de lectura, exámenes y prácticas calificadas
Evaluaciones escritas
Por otro lado, se evaluará la condición académica del alumno mediante
planteamiento de preguntas y mediante la participación activa en clases e
informes individuales, a fin que se promueva el diálogo y la discusión sobre
determinados temas
Requisitos de evaluación y aprobación: Se evaluará sólo en los estudiantes
que cuenten con 80% de asistencia.
Formula de evaluación:
Controles de lectura: CL y Participación en Clase: PC = promedio de PP
La nota final de la asignatura será el promedio de:
Tareas Académicas (Peso 4)
:40%
Examen Parcial (Peso 3)
:30%
Examen Final (Peso 33)
:30%
Promediándose al alumno de la siguiente manera:
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Escuela Académico Profesional de Derecho
T. A x 4 + E. P x 3 + E. F x 3
10
Donde:
PF = Promedio final
EP = Examen parcial
EF = Examen final
PP= Promedio de prácticas calificadas y tarea académica.
IX. FUENTES DE INFORMACION

Bibliográficas:

BULLARD GONZALES, Alfredo. Tratado de Derecho Arbitral. Instituto
Peruano de Arbitraje. Lima, 2011.

PINEDO AUBIAN, Martín. Procedimiento de Conciliación Familiar.
Separata de trabajo, Lima, 2008.

TARAMONA HERNANDEZ, Rubén. Manual de Conciliación Judicial y
Extrajudicial, Editorial Huallaga, Lima-Perú, 2001.

VIDAL RAMÍREZ, Fernando. Manual de derecho arbitral, Gaceta Jurídica
S.A, segunda edición. Lima, 2009.