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Comunidad de Madrid
Ayuntamiento de Alcorcón
Conservatorio Profesional de Música
Manuel de Falla
Cód. 28067151
Consejería de Educación
Pruebas de Acceso Obras Orientativas
Especialidad de Percusión
Para la realización de la parte instrumental, el candidato presentará un repertorio de cinco obras que
muestren su grado de dominio de los diversos instrumentos de que consta la especialdiad.
Listado de obras y estudios orientativos del nivel que se exigirá para acceder a cada curso: La que
publique la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales conforme a la
Orden 2387/2008 de 6 de Mayo, o en su defecto las siguientes:
CURSO PRIMERO:
Láminas: Fundamental Studies for mallets(Whaley): Sonatina (Clementi) pág.26, Sonatina
(Clementi) pág. 32. Graded Music, grado 4, Scherzando (Camidge) pág. 14
Caja: Elementary snare drum studies (M.Peters) Estudio 69, 72, 73.
Timbales: Etuden fur timpani (Hochrainer) 8, Graded music for timpani, estudio Nº 4, Alleluia.
Multipercusión: 1.- Multitudes, (Thomas A. brown). Scherzo, 2.-, 10 begining studies, (N. Rosauro)
Zeca’s Dance.
CURSO SEGUNDO:
Láminas: Musical Studies for Mallets(Whaley) Rondó(Lichner) pág. 8, Modern school for xilo,
marimba & vibes(M.Goldenberg)1º de los 39 estudios, pág. 60-61, uno de los cuatro.
Caja: Graded Music for snare drum. Vienna Woods. Intermediate snare drum studies(M.Peters)
estudios 12, 14
Timbales: Etuden fur timpani (Hochrainer) 32, 40 Solos for the percussion player( J. O’Reilly)
Primeval Dance
Multipercusión:Solos for the percussion player( J. O’Reilly)
Spears) Multiples.(m.Goldenberg).
Fireworks. A graphic portrait(J:
CURSO TERCERO
Láminas: Marimba: Musical Studies for Mallets(Whaley) Marcha Turca(Mozart), Rondó(Mozart)
Volante(Lorrain Irvin). Cuatro Baquetas: Three pieces for three mallets(M.Peters), Play
Seven(W.Staedler).Vibrafono: Solobook(W. Schluter) Kinderlied, Die Spieluhr.
Caja: Intermediate snare drum studies(M.Peters) estudio 24, Stickin’ stock(F.Macarez) 1, Solobook
fur kleine trommel (fink) Gigue.
Timbales: Scherzo (M. Peters), Rondino(M.Peters), Tribal Serenade(M.Peters)
Multipercusión: Solo percussion(M.Goldenberg) Articulations, Rhythm Serenade, Encounter,
Comunidad de Madrid
Consejería de Educación
Ayuntamiento de Alcorcón
Conservatorio Profesional de Música
Manuel de Falla
Cód. 28067151
CURSO CUARTO:
Láminas: Marimba: Furioso and vals(E: Hatch),1955(E:Hatch), Sonata Para Flauta en Do
Mayor(J.S.Bach) BWV 1033 con piano. Cuatro baquetas: Yellow alter the Rain(M.Peters),
Equedistant Mallets(W.Stadler) Waves(M.Peters).Vibrafono: (Solobook W.Schluter) Nadjas
Tanz,Menuet for Catherine
Caja: Intermediate Studies 18-26, Méthode de la caisse-claire(Deléclusse)11
Timbales: Statement for timpani(Whaley), Sonata for three unacompanied timpani(P.Ramey),Three
desinngs for three timpaniR.Muczynsky)
Multipercusión: Tork(J.Campbell),Statement for solo percussion(L.Glassock).Motion
CURSO QUINTO
Láminas: Sonata para flauta en Mi menor(J.S.Bach) BWV 1034 con piano, Sonata (P.Tanner) con
piano. Cuatro Baquetas: Meditation and Dance(D.Steinquest),Restless(R.o’Meara). Vibrafono:
Solobook (W.Schluter) Epilogue, Viridiana.
Caja: Méthode de la Caisse-claire 14, 17, 20, Stikin’stock(Macarez) 3,5
Timbales: Three episodes for timpani(J.Beck), Pauken Suite(Fink)
Multipercusión: French Suite(W.Kraft), Morris Dance(W.Kraft)Dualités(A.Miyamoto)
CURSO SEXTO
Láminas: Frogs(K.Abe),Memories of Seasure(K.Abe)Wind in the Wamboo Grove(K.Abe),Estudios 1
y3 (smadbeck) Vibrafono: Bee(sejournée) Triology(T. Huesen)
Caja: 12 études pour caisse-claire(Délecluse) 1-6, Stikin’stock(Macarez) 4,15
Timbales: 30 estudios para timbales(J.Zegalski) 1-5, Intermediate timpani studies 36 y 38.
Multipercusión: The Love of L’Histoire(C.Delancey), Side by Side(Kitazume), Inspirations
Diabolique(R:Tagawa)
CRITERIOS DE CALIFICACION
Cada uno de los ejercicios se puntuará de 0 a 10 puntos, siendo la nota final la media aritmética entre
los 5 ejercicios. En la puntuación se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
•
Técnica (40%)
Con este criterio se pretende calificar la correcta función, relajación, posición y habilidad en diferentes
elementos articulatorios (muñecas, antebrazos, hombros) que participan en la práctica instrumental.
Así como en elementos musicales como dinámica, agógica y calidad del sonido.
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Manuel de Falla
Cód. 28067151
Ritmo (30%)
Con este criterio se pretende calificar el respeto a lo expresado en la partitura tanto en carácter como
en exactitud rítmica.
•
Lenguaje Corporal y Fraseo (20%)
Con este criterio se pretende calificar la correcta relación de los diferentes conocimientos musicales
con el gesto musical.
•
Memoria (10%)
Con este criterio se pretende calificar el dominio y la comprensión que el alumno posee de las obras
en ausencia de la partitura
N.B.
Los objetivos, contenidos y criterios de evaluación se encuentran a disposición en la conserjería o en
la secretaría del centro, a disposición de los aspirantes.