1. No category

Lección 2 En la Clase
Contextos (El Vocabulario)
Learning Targets:
Los DEBERES OBLIGATORIOS: Mandatory Homework Assignments
1.
2.
3.
4.
5.
/10
/5
/5
/5
/5
OJO: Remember you have
the vhl central practice
activities (under the practice
tab) and the tutorials that
correspond with each section
of the book
Paquete Páginas XXX Sylibificacion del vocabulario y La Clase
Libro: Página 41 Ejercicios 3 y 4
Libro: Página 42 Ejercicios 6 y 7
CP 11 (Cuaderno de Práctica)
CP 12 (Cuaderno de Práctica)
Los deberes OPCIONALES: Optional Homework Assignments Más Práctica…
 Libro: Página 1 Escuchar: Ejercicios 1, 2, 3 (Nivel Verde: Green Slope: Beginners )
 Libro: Pagina 4 Ejercicio 6
(Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate )
 Libro: Pagina 5 Ejercicio 8
(Nivel Negro: Black Slope: Advanced )
Quizlet: This is a vocabulary building website that also has an app for any smart device!
Lección 2 COMPLETA:
Lección 2 La Clase:
Lección 2 Las Preposiciones:
http://quizlet.com/_dwkww
http://quizlet.com/_jxs6g
http://quizlet.com/_jxsep
YouTUBE
Los Videos de
de Profe Ruddock y sus clases
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Check out the Ms. Ruddock’s youtube cannel to review, practice or catch-up 

Descubre I Lección 2 Contextos La clase y los materiales escolares Ruddock Cheney High School
TBD
This is a flashito review for the classroom objects and the classes in Spanish. .

© ® Shasta Ruddock 1
Present tense of –ar verbs
2.1
Estructura:Las páginas 50-51 del libro
Learning Targets:
Los DEBERES OBLIGATORIOS: Mandatory Homework Assignments
6.
7.
8.
9.
10._
/5
/5
/15
/10
/5
Libro: Página 53 Ejercicios 1, 2 y 3
Paquete Páginas XXX ¡Practica Rápida! Los Infinitivos –AR
Paquete Páginas XXX La Tabla de los Verbos –AR
CP 13 y 14 (Cuaderno de Práctica)
Paquete Página XXX Gustar
Los deberes OPCIONALES: Optional Homework Assignments Más Práctica…
 Mirar el tutorial 2.1 en www.vhlcentral.com
 Libro: Pagina 54 Ejercicio 5

(Nivel Verde: Green Slope: Beginners )
(Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate )
Quizlet: This is a vocabulary building website that also has an app for any smart device!
Lección 2 -AR Verbos:
http://quizlet.com/_jxsk6
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
Descubre I 2.1 AR Verbos Profesora Ruddock Cheney High School
http://youtu.be/F__ehu6ukbo
This lesson for the first time introduces -AR Infinitives. Each of these infinitivos is from Leccion 2 pf descubre. We start by reviewing their
meaning. The video also includes a brief introduction to conjugation of AR Verbos.

Descubre I 2.1 Introducion Gustar Profesora Ruddock Cheney High School
http://youtu.be/2u1Ab8GhrBo
This lesson introduces the conjugation of the verb gustar in a diagrama format. I have students visually represent how to conjugate this verb
and we compare the conjugation of gustar with other regular -ar verbs.
© ® Shasta Ruddock 2
2.2
Forming questions in Spanish
Estructura: las
páginas 55-56
FOR QUIZLET:
Learning Targets:
To teach yourself try the
flashcards, space race and
scatter
To test yourself try the
speller or learn modes
Los DEBERES OBLIGATORIOS: Mandatory Homework Assignments
11.
12.
13.
14.
/5 Libro: Página 57 Ejercicios 1 y 2
/5 Paquete Página 10 Practica con las Preguntas
/5 CP 15 (Cuaderno de práctica)
/5 CP 16 (Cuaderno de práctica)
Username: firstnamelastname
Password: Student ID# and
the first letter of your first
name
Los deberes OPCIONALES: Optional Homework Assignments Más Práctica…
 Mirar el tutorial 2.2 en www.vhlcentral.com
Try the games under the tutorial
 TBD
 TBD
(Nivel Verde: Green Slope: Beginners )
(Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate )
(Nivel Negro: Black Slope: Advanced )
Quizlet:


1.1 Los Sustantivos
http://quizlet.com/_tmk8c
Leccion 1.1 Práctica Articulos y Los Sustantivos https://quizlet.com/_1l6kbl
Los Videos de
YouTUBE de Profe Ruddock y sus clases
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 Descubre I 2.2 Forming questions in Spanish
TBD
This lesson introduces the multiple ways to form questions in Spanish.
2.3
Present tense of estar
Estructura: Ver las páginas 59-60
Learning Targets:
Los DEBERES OBLIGATORIOS: Mandatory Homework Assignments
15.
16.
17.
18.
/5 Libro: Página 61 Ejercicios 1 y 2
/5 Paquete Página XXX Estar y las preposiciones
/5 Paquete Página XXX Ser vs. Estar
/5 CP 17 y CP 18
© ® Shasta Ruddock 3
Los deberes OPCIONALES: Optional Homework Assignments Más Práctica…
 Mirar el tutorial 2.3 en www.vhlcentral.com
Try the games under the tutorial
 TBD
 Libro: Recapitulacion Página 66-67 o en vhlcentral
Los Videos de
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(Nivel Verde: Green Slope: Beginners )
(Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate )
(Nivel Negro: Black Slope: Advanced )
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
Descubre I 2.3 Presente de Estar y Ser y los Usos
http://youtu.be/EATwyECOh68
This lesson reviews the personal pronouns & the conjugation of the verb ser. I also introduce the conjugation of the verb estar. Then we
discuss the uses of ser vs estar.

Descubre 2.3 Correcting CP 18 w/ Explanations
http://youtu.be/uXT3sQa1a7g
In this short video we review as a class the answers to cuaderno de practica (CP) 18. We discuss the reasons we chose ser or estar along
with choosing the correct forms of the verb. THIS IS EXTREMELY SIMILAR to the Closed quiz for 2.3. You will be required on the quiz to not
only fill in the correct form of the verb, but also to write the reason EN ESPANOL as to why to chose ser or estar (aka the usos)

Descubre I Leccion 2.3 Ser y Estar con más profundidad
http://youtu.be/FtEXfIwadTY
Today's lesson covers in depth the new information introduced with additional uses of ser. We also introduce the verb estar and it's uses.

Descubre I 2.3 Repaso ser vs estar Usos
http://youtu.be/pFobnqJUHQM
This is a brief cram session to review the uses of ser and estar before the quiz on 2.3
Preguntas Esenciales Lección 2 Descubre I
 El día - ser ¿Qué día es mañana? ¿Qué día es hoy?
Frases
Idiomáticas:
Estar en las nubes
 Las clases ¿Qué clases tomas? ¿Qué clases estudias?
Estar en su propia
salsa
 El horario ¿A qué hora llegas al colegio?
Hablar por los
codos

Colocación/Lugar-Estar ¿Dónde está tu casa? *¡Preposiciones!
Tomar el pelo
 Pasatiempo ¿Qué te gusta hacer durante los fines de semana?
*Big elaboración here!!
¿Dónde? –Where…. ¿Cón quién? With whom? ¿Por qué?- Why?
Para recibir un 4 hay que sobrepasar las expectativas e incorporar una frase idiomática y estas
preguntas.
 ¿Qué les gustan en el colegio tú y tus amigos?
 ¿Quiénes son tus profesores?
Para recibir un 5 hay que sobrepasar las expectativas e incorporar una frase idiomática y más
vocabulario de la lección…
 ¿Qué hay en la clase? ¿Dónde están la biblioteca y la cafetería?
 ¿Qué necesitas hacer después de las clases?
© ® Shasta Ruddock 4
El Vocabulario de la Clase
La ___/__/____/__
Las ___/____/____
El ___/_____/____/___
El ___/____/_____/___
La ______/_____
La ____/_____
El ____/_____
El ___/___/___/____
La ____/___/___/____
La ___/____/_____
La _____/_____
El ____/___/____/____
Los ___/___/______
La ____/______
La ______/______
La ____/____/_____
El _____/_______
La ___/___/___/___
La ____/____
El ___/___/___/___
La __/___/___/___/___
El ___/___/___/___/__
La ___/___/___
El ___/____/____
El ___/____/_____/___
© ® Shasta Ruddock 5
Las Materias
1. Sciences
Las
a. Biology
La
/
/
b. Physics
La
/
/
c. Chemistry
La
2. Accounting La
3. Computer Sciences
/
La
4. Economics La
/
5. Geography La
6.
7. History
La
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
Business administration
Las dos materias masculinos….
Art
El
/
Journalism El
/
/
/
/
/
La
/
/
/
de
/
/
/
8. Humanitities Las
/
/
/
/
9. Literature
/
/
/
/
/
La
¡Atención! Un cognado falso…
La librería is NOT library…its
_____________
_____________________ is library 
/
10. Math
Las
/
/
11. Music
La
/
/
Los Idiomas o Las Lenguas
Extranjeras
/
El
/
El
12. Psycology
La
/
/
/
El
13. Sociology
La
/
/
/
El
Directions: In the picture above NUMBER and
label at least 20 different objects. You can draw
in additional objects that you might find in a
classroom.
/
/
(English)
/
/
(Spanish )
(French)
/
(German)
© ® Shasta Ruddock 6
¡Practica Rápida! Los Infinitivos –AR
Learning Target #
Write the corresponding infinitive in Spanish for
each blank. Give yourself ONLY 2 minutes. At the
end of 2 minutes highlight the ones you were
unable to remember and look them up. Then
complete the back side of the worksheet. Study the
verbs for a few minutes, and repeat the activity with
the second column. Note any verbs that you were
able to come up with the second time, if not the
first. Did you show improvement?
To finish
To take
To work
To travel
To dance
To search for
To walk
To eat dinner
To buy
To answer
To search for
To walk
To eat dinner
To buy
To answer
To converse
To eat breakfast
To rest
To carry
To desire
To draw
To teach
To need to do something
To listen
To hope for
To study
To explain
To talk
To wish for
To arrive
To wear
To watch
To need
To practice
To ask for
To desire to do something
To prepare
To return (a person)
To converse
To eat breakfast
To rest
To carry
To desire
To draw
To teach
To need to do something
To listen
To hope for
To study
To explain
To talk
To wish for
To arrive
To wear
To watch
To need
To practice
To ask for
To desire to do something
To prepare
To return (a person)
To finish
To take
To work
To travel
To dance
© ® Shasta Ruddock 7
Choose 5 verbs that are still giving you trouble and write them below along with your own “rememberer” or
pista (clue) for each. Ejemplo: contester: contestants on a game show have to answer the questions.
Los Infinitivos más dificiles: 5 “Rememberers”
1.
2.
3.
4.
5.
Ahora, conjugar the same 5 infinitivos más dificiles in the space below. Don’t forget the pronombres personales!
Ahora traducir a la forma correcta. Incluye el pronombre personal por favor.
1.
I search for
18. We talk
2.
I walk
19. You guys wish for
3.
I eat dinner
20. You guys arrive
4.
You inf. buy
21. You guys wear
5.
You inf. answer
22. You all formal watch
6.
You inf. converse
23. You all formal need
7.
You formal eat breakfast
24. You all formal practice
8.
You formal rest
25. They ask for
9.
You formal carry
26. They desire to do something
10. He desires
27. They prepare
11. He draws
28. They (group of girls) return
12. He teaches
29. They(group of girls) finish
13. She needs to do something
30. They (group of girls) take
14. She listens
31. The artists work
15. She hopes for
32. The passenger travels
16. We study
33. You & I dance
17. We explain
© ® Shasta Ruddock 8
Verbos -AR
Infinitivo
Significado (Meaning)
Llenar la tabla con los verbos -AR
Yo Form
Tú
Él, Ella, Usted
Learning Target #
Nosotros
Vosotros
Ellos, Ellas, Uds.
Buscar
Caminar
Cenar
Comprar
Contestar
Conversar
Desayunar
Descansar
Desear
Dibujar
Enseñar
Escuchar
Esperar
Estudiar
Explicar
Hablar
Llegar
Llevar
Mirar
Necesitar
Practicar
Preparar
Regresar
Terminar
Tomar
Trabajar
Viajar
Bailar
© ® Shasta Ruddock 9
Los Verbos –AR Rellenar los blancos con la forma correcta de cada verbo. Fill in the blank with the correct form of each –AR verb.
1. Los alumnos
(llevar) el bolígrafo en la mochila.
4. Ustedes
(mirar) demasiada televisión.
2. Tú y yo
(hablar) con el padre.
5. Nosotras
(preguntar) a Carlos cuántos años tiene.
3. Nosotros
(bailar) bajo el cielo.
6. Alberto y yo
(desear) a ellos mucha felicidad.
7. Yo
(bailar) toda la noche.
8. Él
(hablar) mucho en la clase de biología
Changes in Meaning….
9. Tú
(necesitar) estudiar en la clase de historia.
Necesitar
vs. Necesitar + inf
10. Yo
(desear) comprar una bicicleta.
Esperar
vs. Esperar +inf
Desear
vs. Desear +inf
12. Nosotros
13. La señorita Pinto
(esperar) viajar a Buenos Aires.
(enseñar) las matemáticas.
Parte B Rellenar los blancos con la forma correcta del verbo. First, figure out WHAT infinitive to use & CONJUGATE it based on the subject.
1.
Yo (to buy)
el cuaderno de práctica para la clase de español. Siempre (Always)
2.
El profesor (to explain)
la prueba a los estudiantes y después (after) ellos
3.
Nosotros (to carry)
los deberes y los libros en nuestra mochila. (to desire)
4.
Tú (to return)
5.
El turista no (to dance)
en la calle (on the street), pero (but) los estudiantes
6.
Nosotros (to listen)
al conductor y siempre
7.
¿Qué (to draw)
8.
Ellos (to converse)
9.
Tú
(to study) mucho.
(to take) la prueba.
a la biblioteca después de usar el baño. Allí (there)
recibir una “A” en la clase.
(to practice) el español con la Profe Ruddock.
(to dance) en la clase.
(to sing) en el autobús.
vosotros en la clase de arte? Nosotros (to draw)
animales en el papel.
todos los días en la clase de acontabilidad. (To work)
(to desire) un taco.
mucho.
(to arrive) a la cafetería al mediodía.
10. Usted (to teach)
las humanidades y los jóvenes
(to ask questions) las respuestas.
11. Elena (to need)
organizar sus cosas. Ella
(to search for) la prueba de lección uno.
12. Yo (to hope to rest)
13. Nosotros (to arrive)
por la tarde.
a la librería a las cinco y
14. Tú
(to walk) al estadio. Tú y yo
15. Yo
(to desire to travel) a Cuba. Mis amigos y yo
(to speak) con el empleado.
(to watch) el partido de fútbol entre Barcelona y Real Madrid.
(to need to practice.
16. Yo
(to finish) la tarea. Ahora
(to prepare) una merienda (a snack).
17. Nosotros
(to eat breakfast) en mi casa. Mi madre
(to prepare) los huevos verdes con jamón..
18. Yo
19. Ella
(to hope to converse) con el guía. Los turistas
(to carry) el borrador y el marcador en la mochila.
(to travel) a Chile.
(to arrive) al colegio a las ocho en punto.
© ® Shasta Ruddock 10
Gustar
Dibujar como conjugamos los verbos como gustar.
+
+
Learning Target #
+
+
1. Infinitivo, something
you like TO DO
2. El/La + Singular
Noun
1. Los/Las +
Plural Noun
2. Two Singular
Nouns
+
+
A. Escribir la forma correcta del verbo gustar y el IOP. Gustar:
1. A
me
la comida.
2. A nosotros
3. A
los libros.
te
las pinturas en la clase de arte.
4. A ella
la comunidad de Cheney.
5. A Paco
nadar, bailar, y mirar los partidos de fútbol.
6. A los alumnos no
hacer los deberes.
7. A la Señorita Ruddock
viajar por todo el mundo.
8. A ellas
la música de Bebe.
B. Contestar las preguntas en frases completas. Usar el verbo gustar solo cuando es apropiado. ***Answer the
questions in complete sentences, use the verb gustar ONLY when it is appropriate.
1. ¿A ti te gusta el periodismo? (no)
2. ¿A los estudiantes les gustan las pruebas?
3. ¿Cómo descansas tú?
3. ¿A ustedes les gusta caminar por el parque?
¡Más Practica! For each sentence, in the 1st blank write an IOP (me, te, le, nos, les). In the second blank write
the correct form of the verb gustar.
OJO: You can only use the forms
A Elena 1
A nosotros 3
A ellas 5
A Pedro 7
A Uds. no 11
A vosotros no 13
A mí 15
A tí no 19
2
4
6
8
12
14
16
20
&
of gustar.
cantar mucho.
comer.
las papas fritas.
sus amigos.
el dinero.
los hermanitos
limpiar el dormitorio.
el café.
© ® Shasta Ruddock 11
2.2 Practica Para las Preguntas
Learning Target #
1. What are the three ways to form questions in Spanish?
Contestar las preguntas en frases completes. (Answer in complete sentences!)
2. ¿Dónde estudias tú?
3. ¿Cuándo es la clase de español?
4. ¿Desayunas tú todos los días?
5. ¿Quiénes son tus (your) amigos?
6. ¿Por qué necesitan estudiar los estudiantes?
Escribir las preguntas para cada oración. Write the question using a question word for each statement.
7. Ellas estudian el periodismo.
8. Hay treinta pizarritas en la clase.
9. Son las once y media.
10. La clase de español es a las nueve y veinte.
11. Jaime trabaja en la escuela.
12. Hay una tarea hoy, CP 17.
¿Cuál forma debo usar para contestar la pregunta? Which form of the verb should I use to answer the
question? Fill in the chart below following the example. If the question is asked in the él form (Who is he?) then you must
answer in the third person singular…the él form. (He is Eduardo). In the third column if you start with an –AR infinitive,
to correcting conjugate the verb in the answer you must chop off the –AR and then add….what ending?
La Pregunta La respuesta: The answer
The question
1.
2.
3.
4.
5.
6.
él
tú
nosotros
usted
ellas
ustedes
él, 3rd person singular
–AR Verb Ending
for the answer
-a
Answer each question in the affirmative. Say yes! (Sí) Not if (si) 
Ejemplo:
¿Habla ella?
Sí ella habla.
Las Terminaciones –AR
-AR Endings
Yo:
Nosotros
Tú:
Vosotros
Él:
Ellos
Ella:
Ellas
Usted:
Ustedes
Then answer in the negative.
No, ella NO habla.
1. ¿Descansas tú?
2. ¿Dibuja usted?
3. ¿Esperan ellos?
4. ¿Llegáis vosotros?
5.
¿Llevan ustedes?
© ® Shasta Ruddock 12
LAS PREPOSICIONES (* = DE/DEL) Learning Target #
ARRIBA
ABAJO
ENFRENTE (de)
DETRÁS (de)
ENCIMA (de)
DEBAJO (de)
LEJOS (de)
CERCA (de)
A LA IZQUIERDA DE
A LA DERECHA DE
DENTRO
Y
SOBRE
Las Otras:
Sin
En
Delante de
FUERA
HACIA
ALREDEDOR (de)
CONTRA
Y
ENTRE
AL LADO (de)
Y
POR
***To the tune of “This old man”
¡A Practicar! Write complete sentences using a form
of the verb estar and the information provided.
Usar el verbo ESTAR para lugar…o
colocación
Yo
Tú
Él, Ella Ud.
Nosotros
Vosotros
Ellos
1. Tú / delante / las ventanas.
2. Tú y yo / con / el amigo de Sara.
3. Yo/ agobiado.
4. Ustedes/ dentro / la clase.
5. El reloj / cerca / la puerta.
6. Nosotras/ emocionada
7. La silla / a la izquierda / el Señor Velázquez.
8. Usted / enfermo
9. El laboratorio / al lado / la biblioteca.
10. Los perros / fuera de / el colegio.
11. Alex y Javier / no / tristes.
12. Los papeles / encima / el escritorio.
13. La pizarra / detrás / el profesor.
14. El libro / sobre / el examen.
© ® Shasta Ruddock 13
Ser vs. Estar Conjugate the verb & write a list of the uses for each verb.
Ser:
Learning Target #
Estar
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Él, Ella Ud.
Ellos, Ellas, Uds.
Él, Ella Ud.
Ellos, Ellas, Uds.
Usos: (10)
Usos: (3)
Rellenar los espacios con la forma correcta de ser o estar y escribir la razón. ¡No os olvidáis los acentos!
1.
el mediodía.
¿Por qué?
2. Nosotros
de Cuba
¿Por qué?
3. Hoy
el sábado.
¿Por qué?
4. Los estudiantes
en la residencia estudiantil.
5. Diego y Aurora
6.
¿Por qué?
emocionados.
¿Por qué?
una clase grande y interesante.
¿Por qué?
7. La Señora Dugenet y la señorita Ruddock
8. La fiesta
profesoras de Español. ¿Por qué?
a las nueve de la noche.
¿Por qué?
9. Ellos
Lola y Pedro.
¿Por qué?
10. Ella
en la biblioteca.
¿Por qué?
11. Lola y yo
estudiantes
¿Por qué?
12. Tú
de Puerto Rico.
¿Por qué?
13. Yo
bien
¿Por qué?
14. ¿Dónde
la librería. ¡Necesito comprar un libro! ¿Por qué?
15. Mañana
el veintitrés de noviembre.
16. Los lápices
de la profesora.
17. Mi perro Abby
18.
20. Tú
¿Por qué?
pequeño (small).
las siete.
19. Te vistes en punto blanco hoy,
Juan.
¿Por qué?
¿Por qué?
¿Por qué?
muy guapo.
¿Por qué?
¿Por qué?
Ahora, leer el párrafo y rellenar los blancos. Now, read the paragraph and fill in the blanks below.
En el colegio Cheney
(there are) muchos estudiantes.
(to be) una escuela grande.
Las clases
(to be) muy buenas y los estudiantes no
(to be) agobiados porque
(to study) cada día. A ellos
(to like) las clases de periodismos y las
lenguas extranjeras. Pero a ellos no
(to like) la tarea. Marta
(to be) una
estudiante. Ella
(to sing) en el coro y
(to draw) en la clase de arte. Un día ella
(to hope to) ser artista. Pero, ella
(to need to practice).
Sus amigos Paco y Mariana
(to walk) a la escuela pero no
(to
arrive) a tiempo. Ellos
(to prepare) para la prueba de química. A ellos les gusta
(to work) juntos.
(to carry) muchos libros, cuadernos, y papeles en su
mochila. Marta, Mariana, y Paco
(to desire/wish to rest) el sábado y el domingo.
© ® Shasta Ruddock 14
Facebook
La página de
(nombre en español)
Identidad
Profesión
Mi día favorito es…
¿A qué hora te gusta estudiar?
Origen
Nacionalidad
Perfi
l:
Personalidad
Mis compañeros de
clase son…
Mi cumpleaños…
Las Fotos:
Tres fotos de tus gustos
(3 pics that represent your likes)
Gustar: 2.1
Dibujar
Draw something to represent this.
¡A mí me gusta mucho
No me gustan los
¡
nada de nada
(not at all!)
A mis amigos y yo nos gusta mucho
© ® Shasta Ruddock 15
El Repaso de Lección Dos
1 Escuchar Read these statements. Then listen as Professor Molina addresses her students on the first day of classes and indicate
whether each statement is cierto or falso. (5pts.) (La parte auditiva de la versión B del examen)
___________ 1. La profesora Molina enseña psicología.
___________ 2. La clase es los martes y los viernes.
___________ 3. La clase es de una a dos de la tarde.
___________ 4. Necesitan practicar los lunes en el laboratorio.
___________ 5. El laboratorio está cerca de la librería.
With a partner, complete the review stations to prepare for the Ch. 2 TEST. Follow the directions here, and use
Mi Vida to help you when you get stuck. Work at your own pace, but the goal is to complete all stations.
Station 1: Listen to the reading and answer the following questions:
Pregunta
¿Qué enseña el profesor Sánchez?
Respuesta
¿Cuándo es la clase?
¿A qué hora es la clase?
¿Dónde necesitan practicar los lunes?
El laboratorio está lejos de la biblioteca,
¿No?
Station 2: Using the colors provided, draw what is described in the excerpt below to review prepositions and
nouns (see SUSTANTIVOS in Mi Vida).
En la clase hay una puerta a la izquierda. A la derecha de la puerta hay una ventana y a lado de la ventana hay
un reloj. Son las dos y media de la tarde. Hay un escritorio en frente de la ventana. Encima del escritorio hay
una pluma y dos libros. Un libro es del arte y el otro libro es del inglés. Hay un estudiante cerca del escritorio
con una mochila. A él le gusta cantar y dibujar. Lejos del estudiante hay una profesora. A la profesora le
gustan el mapa, el examen, y la tarea. Cerca de la profesora hay tres sillas extras.
Repasar las materias de la clase (ver la página 76 del libro). Review the vocabulary for classes. Next to each
category write down the classes that would go under that area of study. If you see a 3 next to ciencias, there are
3 classes that go under this category. See page 76 of your book for help.
Las ciencias (3)
Las humanidades (humanities & social studies) 5
© ® Shasta Ruddock 16
Las lenguas (2)
Las clases opcionales electives (5)
Llenar la table abajo con las materias (las clases) que tienes.
Fill in the table below with the class that you have and the time (in Spanish) that you have that class.
Una pista: For each course start your sentence with…yo tengo la clase de… means I have the class of…
La materia que tienes (The course you have)
Ejemplo: Yo tengo la clase de periodismo
La hora
A las ocho y veinte de la mañana.
Station 3: Using the answers (red) and questions (purple) provided, write the correct QUESTION for each
answer given here and which type of questioning is used (see FORMING QUESTIONS in Mi Vida )
Type of Question
Pregunta (Question)
Respuesta (Answer)
Pregunta (Question)
No, no me gustan.
Respuesta (Answer)
Pregunta (Question)
Sí, yo hablo español con mis compañeros de clase.
Respuesta (Answer)
Pregunta (Question)
Yo enseño porque me gusta hablar con los estudiantes.
Respuesta (Answer)
Yo soy de California.
3 Una conversación Javi and Raúl are talking about their classes. Complete their conversation with the appropriate questions. (5 pts.)
JAVI Raúl, ¿(1)
?
RAÚL El diccionario está encima de mi escritorio.
JAVI Gracias. Necesito estudiar para la prueba de español.
RAÚL ¿(2)
?
JAVI Sí, me gusta mucho estudiar español.
RAÚL ¿(3)
?
JAVI Porque deseo viajar a Latinoamérica.
RAÚL ¿(4)
?
JAVI El profesor Vicente Flores enseña la clase de español.
RAÚL ¿(5)
JAVI En la clase hay quince estudiantes.
RAÚL ¡Qué bien! El próximo (next) semestre tomo la clase yo también.
?
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Repasar el significado de los infinitivos –AR en el cuaderno “Mi Vida” Luego conjugar los verbos en la persona escrita.
Review the meaning of the AR Infinitives in your “Mi Vida” notebook. In the first blank write the correct infinitive. Afterwards,
conjugate the verbs according to the written person (1 st, 2nd, 3rd) and singular o plural.
Infinitivo
La conjugación correcta
1.
1, singular
To search for
2.
2, singular, informal To travel
3.
3, singular
To walk
4.
1, plural
To arrive
5.
2, singular formal To listen to music
6.
2, plural informal To finish
7.
2, plural formal To carry, wear
8.
3, plural
To teach
9.
3, singular
To eat breakfast
10. 1, singular
To watch
11. 1, plural
To ask a question
12. 2, singular, informal To return…as in a person not an object
13. 2, singular formal To work
14. 3, singular
To explain
15. 3, plural
To rest
16. 3, plural
To draw
17. 1, singular
To study
18. 1, plural
To buy
19. 2, singular, informal To eat dinner
20. 2, singular formal To wish or desire
5 Mi semestre Fill in each blank with the present tense of the appropriate Spanish verb. (10 pts.)
Querido (Dear) Santiago:
¿Cómo estás? Yo (1) _______________ (to be) muy bien. Me (2) _______________ (to like) mucho estudiar español
en Sevilla. Mi apartamento (3) _______________ (to be) muy cerca de la universidad. (4) _______________ (to
study) todos los días, pero los martes y viernes (5) _______________ (to work) en el laboratorio y (6)
_______________ (to teach) inglés. Por las noches, mi compañera de cuarto, Claire, y yo (7) _______________ (to
prepare) la tarea y (8) _______________ (to listen) música. Las dos necesitamos (9) _______________ (to practice)
español y hablamos mucho. Bueno, ¿y tú? ¿Qué tal? ¿Qué día (10) _______________ (to arrive) a España?
Hasta pronto,
Irene
6 Preguntas Answer these questions in complete sentences. (5 pts.)
1. ¿Qué día es mañana?
2. ¿Dónde preparas la tarea?
3. ¿Escuchas la radio por las noches?
4. ¿Te gusta viajar?
5. ¿A qué hora llegas a casa o a la residencia hoy?
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7 Lectura Read Juan Antonio’s e-mail to his sister and answer the questions in complete sentences. (5 pts.)
Estoy en la biblioteca que está al lado de la residencia estudiantil. Me gusta la biblioteca porque sólo 1 hay once estudiantes ahora.
Cuando deseo descansar, camino a la cafetería porque está muy cerca de la biblioteca y tomo un café 2. Estudio aquí porque Dan, mi
compañero de cuarto, está en la residencia con unos chicos y yo necesito preparar el examen de historia. El examen es el viernes a las
1
10 de la mañana. También necesito preparar la tarea de biología. Necesito estudiar mucho.
only 2 coffee
1. ¿Dónde está la biblioteca? ______________________________________________________________
2. ¿Cuántos estudiantes están en la biblioteca? ________________________________________________
3. ¿Cómo descansa Juan Antonio? __________________________________________________________
4. ¿Por qué estudia en la biblioteca? _________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. ¿Cuándo es el examen? _________________________________________________________________
CONTESTAR
¿Qué significa gustar?
¿Cuáles son los IOPs que usas con el infinitivo gustar?
Compare: How is the conjugation of the verb gustar different from other –AR verbs?
What are the two instances when you would use gusta?
What is the ONLY time you will use the form gustan?
What do all sentences using gustar start with?
When do you use the personal “A” in Spanish?
DIBUJAR Diagram the conjugation of the verb gustar. Label thefirst person, second person and third person
forms. Also indicate which forms are plural and which are singular. Remember to use you emphasizers.
COMPLETAR Complete the sentences below. Pay attention to the form of gustar used! Refer back to the top to
remind yourself about what can follow gusta and what can follow gustan.
A mis amigos y yo
A mí no
gusta
gustan LOS
A mis amigos NO
gusta
A la profesora
gusta LA
A ustedes NO
gustan
A nosotros
gusta
A mi
A nosotros
gusta
en la clase de español.
en casa.
gusta
en el parque.
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¿Quién soy yo?
Lección Dos: Tú Write a paragraph of at least five sentences in which you complete AT LEAST the bulleted tasks below. Use
vocabulary and grammar you learned in this lesson and take this opportunity to show off the Spanish you know so far!
CONTEXTO: You are a new student in a high school in Mexico City the capital of Mexico. It’s the first day of school and your
teacher has asked you to introduce yourself to the class to get to know you better. In your introduction…
CONTEXTO: Eres un alumno Nuevo en un colegio en la Ciudad de México, la capital de México. Es el primer día de clases y
tu profesor te pidió dar una introducción a la clase para conocerte mejor. En tu introducción incluye el siguiente…
 state your name
 where you are from
 where you go to school
 the courses you are taking
 if you work (and, if so, where)
 some of your likes
 some of your dislikes
 what do you & your friends do on the weekends(**Think –AR verbs!!)
 what do you & your family do on the weekends During the weekends…. Durante los fines de semana mi familia y yo…
 To get the “A” add at least one more detail or additional piece of information about yourself
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Nombre
Recursos Extras:
Practicar Los Verbos -AR
1. Vosotras (hablar)________ inglés.
2. Nosotras (trabajar)_________ en la librería.
3. Los chicos (firmar)_________ la petición.
4. Tú (desear)_________ vivir en España.
5. María (desear)_________ una bicicleta.
6. Las mujeres (conversar)_________ mucho.
7. Andrea (viajar)_________ a Buenos Aires.
8. Las profesoras (viajar)_________ por tren.
9. Vosotras (celebrar)_________ el cumpleaños de Jorge.
10. La profesora Díaz y yo (hablar)_________ poco.
11. Yo (llevar)_________ una camiseta anaranjada.
12. La profesora y yo (celebrar)_________ el cumpleaños de Julio.
13. Andrea (hablar)_________ a Teresa.
14. Ustedes (esperar)_________ dos horas pero el hombre no llega.
15. Yo (extrañar)_________ a sus padres.
16. Tú (bailar)_________ toda la noche.
17. Tú y yo (necesitar)_________ un coche nuevo.
18. Los chicos (bailar)_________ toda la noche.
19. La profesora y yo (conversar)_________ poco.
20. Arsenio y Ricardo (pasar)_________ por el parque.
21. Vosotras (cenar)_________ a las nueve.
22. Usted (escuchar)_________ la radio después de cenar.
23. Ella (preparar)_________ a los bomberos para el examen.
24. Yo (trabajar)_________ en la librería.
25. Los hombres (llamar)_________ al señor Pérez.
© ® Shasta Ruddock 21
Nombre
Los Verbos –AR
Rellenar los blancos con la forma correcta de cada verbo. Fill in the blank with the correct
form of each –AR verb.
1.
2.
3.
4.
Ustedes (entrar)
Tú y yo (hablar)
Ricardo trabajar)
Ustedes (mirar)
5. Nosotras (preguntar)
6. Alberto y yo (desear)
7. Yo (bailar)
8. Rosa (invitar)
9. Tú (necesitar)
10. Tú (dejar)
11. Arsenio y Ricardo (preguntar)
12. La señorita Pinto (manejar)
13. La secretaria (llevar)
14. Nosotros (viajar)
15. María (charlar)
16. Yo (desear)
17. Yo (hablar)
18. Ella (pagar)
19. La señorita Pinto (enseñar)
20. Nosotros (bailar)
a la casa.
con el padre.
en la casa.
demasiada televisión.
a Carlos cuántos años tiene.
a ellos mucha felicidad.
toda la noche.
al amigo de Hilda.
una casa nueva.
la fiesta a las once.
a mamá si quiere comer ahora.
los camiones.
una falda y una blusa.
a Buenos Aires.
mucho.
una bicicleta.
mucho.
40 dólares por el almuerzo.
las matemáticas.
bajo el cielo.
Los Pronombres Personales (Personal Pronouns)
Escribir la palabra en español. Write the word in Spanish.
21. We
25. Group of girls
26. They
22. You (informal)
27. I
23. He
28. She
24. You (formal)
29. People of respect (plural)
30. Group of boys
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Nombre
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Nombre
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