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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
CREADO CON R.M. N° 540-87-ED
Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED R.D. N° 0629 – 2006-ED
IESTP
Huarmey
SILABO
I.
INFORMACIÓN GENERAL
1.1.
Carrera profesional
: ENFERMERIA TECNICA
1.2.
Módulo
: ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD
1.3.
Unidad Didáctica
: PRIMEROS AUXILIOS
1.4.
Créditos
:4
1.5.
Semestre
:I
1.6.
Semestre académico : 2015 - I
1.7.
Horario
: 6 horas
1.7.1. Horas de Teoría : 2 horas
1.7.2. Horas de Práctica: 4 horas
1.8.
Duración
: 18 semanas (108 horas)
1.9.
Docente responsable : Lic. Gladys Guerrero Chilet
[email protected]
II.
COMPETENCIA DEL MÒDULO PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería para la prevención y
promoción de la salud dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de
bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
III.
CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACION
CAPACIDAD TERMINAL
Realizar
acciones
de
CRITERIO DE EVALUACION

primeros auxilios y planes
de
contingencia
en
Reconoce las
situaciones de urgencias
y
emergencias basadas en los signos y síntomas.

Aplica
conocimientos
básicos
de
primeros
situaciones de urgencias
auxilios, de acuerdo a las situaciones de
y emergencias.
urgencia
y
emergencia
con
seguridad,
manteniendo relación empática.

Interpreta
planes
de
contingencia,
acertadamente, para situaciones de desastres.
IV.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS
SEMANA/FEC
HA
SEMANA Nº 1
(30/03-03/04)
SEMANA Nº 2
(06/04 – 10/04)
SEMANA Nº 3
(13/04 – 17/04)
SEMANA Nº 4
(20/04 – 24/04)
SEMANA Nº 5
(27/04 – 01/05)
SEMANA Nº 6
(04/05 – 08/05)
SEMANA Nº 7
(11/05 – 15/05)
SEMANA Nº 8 y
09
(18/05 – 29/05)
SEMANA N° 10
(01/06 – 05/06)
SEMANA N° 11
(01/06 – 12/06)
SEMANA N° 12
(15/06 – 19/06)
ELEMENTO DE
CAPACIDAD
Conoce
las
generalidades de
los
primeros
auxilios.
Aplica la técnica
del
correcto
lavado de manos.
Identifica
y
controla
correctamente las
funciones vitales
del ser humano.
Identifica métodos
y procesos de
investigación.
Aplica ética
investigación
tecnológica.
e
Identifica
y
describe
la
realidad
problemática de
su entorno.
Aplica técnicas de
inmovilización y
vendaje en el
usuario
Aplica
los
primeros auxilios
al usuario en
casos
de
emergencia
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
N°01:
Conociendo que
son urgencias y
emergencias
N° 02:
Conociendo la
bioseguridad en la
aplicación de los
primeros auxilios
CONTENIDOS BASICOS
TAREAS PREVIAS
 Primeros auxilios – conceptos – importancia –
técnicas, materiales
 Urgencias y emergencias: definición, objetivos
 Botiquín de primeros auxilios, mantenimiento y
conservación
 Criterios
para
derivar
pacientes
a
establecimientos de mayor complejidad.
 Lavado clínico: definición, objetivos, técnicas,
equipos, calzado de guantes: objetivos e
importancia
 Diferencia entre
emergencia y urgencias
 Equipamiento del
botiquín de primeros
auxilios.
 Respiración: definición, característica, cifras
normales, factores que varían la respiración,
técnica de ejecución.
N° 03 :
Controlando las
funciones vitales
Lugares donde se controla
el pulso.
Funciones
cardiorrespiratoria y de la
termorregulación
 Pulso: definición, característica, cifras
normales, factores que varían, técnica de
ejecución.
 Temperatura
corporal:
definición,
característica, cifras normales, factores que
varían, técnica de ejecución.
 Presión arterial: definición, característica,
cifras normales, factores que varían, técnica
de ejecución.
Tipos de vendaje
N° 04:
Conociendo
inmovilización y
vendaje
 Inmovilización y vendajes: definición, objetivos,
tipos, procedimientos, precauciones
 Traslado de accidentados: definición,
objetivos, técnica y precauciones.
Cambios del RCP según
consenso 2010
N°05:
Conociendo la
atención de
primeros auxilios
en casos de
emergencias.
 Paro cardio respiratorio: definición, causas,
técnica de reanimación cardio pulmonar
básico.
Tipos de heridas
 Heridas y hemorragia: definición, clases,
causas, atención de primeros auxilios.
Tipos de traumatismo
 Fracturas y traumatismo: definición, tipos,
síntomas, atención de primeros auxilios
Técnica de atragantamiento
 Atragantamiento: definición, causas, signos,
atención de primeros auxilios en adulto,
infante, lactante y gestante.
Tipos de intoxicación
 Intoxicación: definición, clases, causas,
atención de primeros auxilios
SEMANA N° 13
(22/06 – 26/06)
SEMANA N° 14
(29/06 – 03/07)
SEMANA N° 15
(06/07 – 10/07)
SEMANA 16 Y 17
(13/07 – 24/07)
SEMANA N°18
Aplica
los
primeros auxilios
al usuario en
casos
de
urgencias
N° 06
Identificando la
atención de
primeros auxilios
en casos de
urgencias
 Quemadura: definición, clases, causas,
atención de primeros auxilios.
 Congelamiento: definición, causas, atención
de primeros auxilios.
 Insolación: definición, causas, atención de
primeros auxilios.
 Picadura y mordedura: definición, clases,
atención de primeros auxilios.
 Cuerpos extraños: ojo, oído, nariz: definición,
clases, causas, atención de primeros auxilios.
 Desmayo: definición, clases, causas, atención
de primeros auxilios.
 Convulsión: definición, causas, atención de
primeros auxilios
 Luxación y esguince: definición, causas,
atención de primeros auxilios.
 Desastres: definición, tipos, clasificación de
víctimas, Sistema Nacional de Defensa Civil:
Principio.
Quemadura: exposición
Exposición grupal:
congelamiento, insolación,
picadura y mordedura.
Exposición grupal: cuerpos
extraños, desmayo,
convulsión, luxación y
esguince.
Clasifica a las
N° 07
Principios del sistema
víctimas frente a
Conociendo el
nacional de defensa civil
un
desastre,
sistema de
utilizando
los
defensa civil
principios
de
defensa civil.
Evaluación de recuperación por jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12.
(27/07 – 31/07)
V.

METODOLOGIA
METODO PARTICIPATIVO:
- Exposiciones analíticas de carácter teórico, realizado por el docente responsable
propiciando el auto e interaprendizaje, reflexión individual y colectiva sobre el tema tratado.
METODO DEMOSTRATIVO:
- El docente ejecutara la demostración práctica de cada uno de los procedimientos a
ejecutará en el usuario a fin de que el alumno pueda fortalecer el aprendizaje
- Visitas periódicas en centros hospitalarios de la localidad, visitas en la comunidad, visitas
domiciliarias
- Realizar prácticas bajo tutoría
- Ejecución y sustentación de tareas asignadas

VI.
EVALUACIÓN
Tener en cuenta la Directiva N° 018-2011-ME/UMGP.
1. La (Evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal. El
calificativo mínimo aprobatorio es 13 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
2. En el desarrollo de la U.D, cuando el docente detecta deficiencias o dificultades de
aprendizaje en los estudiantes, debe implementar un programa de actividades de
recuperación paralelo al desarrollo de la U.D., promoviendo el trabajo colaborativo entre
los estudiantes.
3. Si en la penúltima semana de ejecución de la U.D. los estudiantes con dificultades de
aprendizaje, obtuvieran calificativo entre 10 y 12, el docente organizará, ejecutará y
controlará un programa de actividades de recuperación en la última semana del semestre
académico, luego del cual el estudiante será evaluado.
4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación
obtuvieran como resultado de evaluación en la U.D. entre 10 y 12 serán evaluados por un
jurado conformado por el Jefe de Área Académica quien lo preside y dos docentes con el
perfil profesional correspondiente,
5. Posterior a la evaluación del programa de actividades de recuperación y habiendo sido
evaluado por el Jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la U.D.
6. Si el estudiante obtuviera nota menor a 10 en todos los casos, repite la U.D.
7. El estudiante que desapruebe una o más U.D. de un mismo módulo educativo, lo podrá
volver a llevar cuando se vuelva a programar las mismas.
8. Si al repetir las U.D. de un módulo técnico profesional, el estudiante volviera a
desaprobarlas por segunda vez. será retirado de la carrera.
9. El estudiante que acumulara insistencias injustificadas igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la U.D será desaprobado en forma automática.
10.La nota do la Unidad Didáctica (UD) será promediado de la siguiente manera:
UD = ( CE 1+CE 2+ CE 3 ) / 3
Dónde: CE = Criterio de Evaluación
3 = Número de Criterios de Evaluación evaluadas a través de indicadores.
El promedio de cada criterio de evaluación será el promedio de 4 indicadores:
CE = ( IE 1 +IE 2- CE 3 ) / 3
Dónde: IE = Indicador de Evaluación
3 = Número de Indicadores de Evaluación evaluadas a través de instrumentos de evaluación
considerando los siguientes aspectos:
• Conceptual
: Prueba escrita
• Procedimental
: Lista de cotejo
• Actitudinal
: Guía de observación
VII. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS
IMPRESOS







NAEMT, 2008, Apoyo Vital Prehospitalario en trauma PHTLS básico y avanzado, segunda
edición, Comité de apoyo vital prehospitalario en trauma de la asociación Nacional de
Técnicos en Urgencias Médicas, México D.F.
Escuadrón SOS A.C., 2010, Manual para fíl curso básico de Técnico en Urgencias
Médicas, México D.F.
Cruz Roja Mexicana2009, Manual seis acciones para salvar una vida México D.F.
DIGITALES
www.mydocsalud.com/index.html
www.copeson.org.mx/rbp/viaaerea.htm
http/:medineplus.gov/spañish/
http://auxilio.com.mxl
Huarmey, Marzo del 2015.
Lic. Gladys Guerrero Chilet
Docente IESTP-HY
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
CREADO CON R.M. N° 540-87-ED
Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED R.D. N° 0629 – 2006-ED
IESTP
Huarmey
PLAN DE PRACTICAS DE UNIDAD DIDACTICA
SEMANA/
FECHA
Semana 02
Semana 03
ACTIVIDAD DE REALIZAR
 Lavado clínico de manos
 Calzado de guantes

LUGAR DE EJECUCIÓN
Aula
control de respiración y pulso
Aula
Semana 04

Control de la temperatura
Aula
Semana 05 y 06
Semana 07
 Control de la presión arterial
Aula
 Inmovilización y vendaje
Aula
Semana 8 y 9

Reanimación cardio pulmonar
Aula
Semana 10

Heridas y hemorragia
Aula
Semana 11

Fractura
Aula
Semana 12

Atragantamiento
Aula
Semana 13

Intoxicación y ahogamiento
Aula
Semana 14
Semana 15


Quemadura, congelamiento, insolación, picadura y
mordedura
Aula
Cuerpo extraño, desmayo, convulsión, luxación y
esguinces.
Aula
Huarmey, Marzo del 2015.
Lic. Gladys Guerrero Chilet
Docente IESTP-HY