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ESCUELA PRIMARIA CATÓLICA ORIONITA JOSÉ VASCONCELOS CALDERÓN A.C.
PROFESOR:
Asignatura
ESPAÑOL
GRADO: __2° A _ SEMANA: DEL 31 de Agosto al 4 de Septiembre de 2015.
TAREAS SEMANALES
Finalidad de la tarea/Aprendizajes
esperados
FECHA EN
QUE SE PIDE
FECHA DE
ENTREGA
El uso del diccionario para dudas
ortográficas.
14 de
Septiembre
15 de
Septiembre
Conocer palabras diferentes que
significan lo mismo
15 de
Septiembre
17 de
Septiembre
Encierra de color rojo las silabas que suenan parecido entre las
siguientes parejas de palabras:
1) ratones-patones
2) chamacos-chamuco
3) dragones-tragones
Identificar las diferencias de
significados entre palabras que
“suenan” parecido al
pronunciarse.
17 de
Septiembre
18 de
Septiembre
Pega 20 figuras en tres grupos y escribe el número total de figuras.
NOTA: el ejemplo de esta tarea se encuentra después de los avisos
Reconoce, utiliza y agrupa objetos
de 20 en 20 (realiza seriaciones de
20 en 20)
14 de
Septiembre
15 de
Septiembre
Reconoce, utiliza y agrupa objetos
de 10 en 10 y 20 en 20
15 de
Septiembre
17 de
Septiembre
Resuelve problemas de adicción
y sustracción comparando y
completando cantidades
17 de
Septiembre
18 de
Septiembre
Identifica aspectos en lo que se
parecen las familias.
Reconoce las características de su
familia y los integrantes de ella.
14 de
Septiembre
17 de
Septiembre
Reconoce por qué se celebra la defensa
del Castillo de Chapultepec y la
participación de los mexicanos.
17 de
Septiembre
18 de
Septiembre
17 de
Septiembre
18 de
Septiembre
15 de
Septiembre
17 de
Septiembre
# de
tarea
Descripción de la tarea
Investiga en el diccionario las siguientes palabras y escríbelas en su
cuaderno de tareas:
- Extinción
- Meteorito - Manadas
-Reptiles -cuadrúpedos
Escribe en tu cuaderno 3 adjetivos calificativos del tiranosaurio rex.
Busca los sinónimos de las siguientes palabras escribiéndolas en tu
cuaderno de tareas:
-Enorme
-Tirano
-Fuerte
- Temible
5
6
7
3
MATEMÁTICAS
Angelina Prado Rosas
Realiza una numeración de 20 en 20 al 500
Realiza la hoja de trabajo que te proporcionara la profesora referente a
agrupaciones.
Realiza los siguientes problemas en tu cuaderno:
4
Tengo 14 dulces y le regalo 7 a mi hermana menor. ¿Cuántos
dulces me quedan?
Si al número 35 le restamos 10, ¿Qué número nos resulta ahora?
2
1
F .C. y É.
Enmica los personajes de la 161 que la maestra enviara.
Realiza un dibujo de la defensa del Castillo de Chapultepec
ratorio
3
1 Labo-
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
NOTA: cada problema debe contener:
Datos, Procedimiento(operación) y Resultado
Traer un globo
Investiga en qué lugar nacieron tus padres, las similitudes y
diferencias de las familias de ambos padres, si tienen parecido con
otros miembros de las familias de sus padres o abuelos.
Identifica aspectos de una familia,
reconoce que los seres humanos
somos distintos y que la familia es
importante.
INGLÉS
AVISOS
Realizar 7 ejemplos de diferentes horas, con dibujos de cada uno de
El alumno aprende y expresa la
ellos en un reloj, preguntando y escribiendo la hora:
Ejemplo: What time is it?
hora en inglés
10:12 = at ten twelve o´clock
07:00= at seven o´clock
 Papitos se les avisa que la bata de laboratorio se utilizara a partir del 2 de Octubre.
 Les pido de favor que envíen los libros que se les presto para su reporte de lectura, para proseguir con el
trabajo.
 Se les recuerda que el día Martes, 15 Septiembre, los alumnos podrán acudir vestidos de acuerdo a la fecha
patria (con la ropa que tienen en casa)
A los papitos que les falta por enviar material les pido que lo entreguen en esta semana.
EJEMPLO DE MATEMÁTICAS
Fecha: ____
TAREA: 3
Matemáticas- Agrupación
TOTAL: ______
QUE TENGAN UNA EXCELENTE SEMANA