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Recursos Educativos VillaEduca®
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL
CICLO
NIVEL
Unidad temática
: Primer Ciclo
: NB1 Segundo Año Básico
: “TEXTOS INFORMATIVOS”
Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente una noticia.
 Identificar información explícita contenida en el texto.
 Reconocer el propósito comunicativo de una noticia.
Aprendizajes esperados:
 Identifican la información explícita, implícita y la idea global contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
 Revisan, reescriben y editan textos para facilitar la comprensión de su lectura,
para sí mismos y para los otros.
Contenidos:
 La noticia.
 Propósito comunicativo de la noticia.
Actividades metodológicas:
Inicio:
 Leen atentamente una noticia.
 Comentan el contenido del texto leído.
Desarrollo:
 Identifican la información principal a la cual está referida la noticia.
 Reconocen información relacionada a cuándo y dónde sucedieron los hechos.
 Identifican a quiénes participan de la noticia.
 Responden preguntas relacionadas con el contenido del texto.
Cierre:
 Reconocen el propósito comunicativo que tienen las noticias.
Tiempo
: 2 clases
Síntesis y Evaluación:
 Recuérdales la importancia que tienen los textos informativos.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Textos informativos”
OBJETIVOS:
 Leer comprensivamente una noticia.
 Identificar información explícita contenida en el texto.
 Reconocer el propósito comunicativo de una noticia.
1. Lee atentamente la siguiente noticia.
2. ¿Cuál es la información principal de la noticia?
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3. ¿Cuándo ocurrió?
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4. ¿Dónde sucedieron los hechos?
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5. ¿Quiénes participaron en los hechos?
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6. ¿Cómo fue posible que el chanchito caminara en dos patas?
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7. ¿Cuánto tiempo se demoró el chanchito en caminar en dos patas?
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8. ¿Por qué el chanchito se convirtió en una celebridad?
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9. ¿Cuál será el propósito que tiene el texto que acabas de leer?
A) Explicar cómo es el chanchito
B) Informar sobre un chanchito especial.
C) Describir al chanchito.
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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 3 ABRIL
CICLO
NIVEL
Unidad temática
: Primer Ciclo
: NB1 Segundo Año Básico
: “TEXTOS INFORMATIVOS”
Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente una noticia.
 Identificar información explícita contenida en el texto.
 Reconocer el propósito comunicativo de una noticia.
Aprendizajes esperados:
 Identifican la información explícita, implícita y la idea global contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
 Revisan, reescriben y editan textos para facilitar la comprensión de su lectura,
para sí mismos y para los otros.
Contenidos:
 La noticia.
 Propósito comunicativo de la noticia.
Actividades metodológicas:
Inicio:
 Repasan las principales preguntas que debe cubrir una noticia.
Desarrollo:
 Observan imagen.
 Comentan el contenido de la imagen.
 Planifican la escritura de su propia noticia a partir de la imagen observada.
 Escriben una noticia.
 Corrigen sus escritos.
Cierre:
 Comparten sus textos con sus compañeros.
Tiempo
: 2 clases
Síntesis y Evaluación:
 Recuérdales la importancia que tienen los textos informativos.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“La noticia”
OBJETIVOS:
 Leer comprensivamente una noticia.
 Identificar información explícita contenida en el texto.
 Reconocer el propósito comunicativo de una noticia.
1. Observa la imagen y escribe a partir de ella una noticia.
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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 3 ABRIL
CICLO
NIVEL
Unidad temática
: Primer Ciclo
: NB1 Segundo Año Básico
: “SÍLABAS”
Objetivos de la clase:
 Identificar la sílaba en la que se carga la voz.
 Separar palabras en sílabas.
 Clasificar palabras de acuerdo al número de sílabas.
Aprendizajes esperados:
 Comprenden el concepto de sílaba.
 Reconocen la sílaba en la que se carga la voz en distintas palabras.
 Separan adecuadamente palabras en sílabas.
Contenidos:
 La sílaba.
 Sílaba tónica.
 Separación de sílabas.
Actividades metodológicas:
Inicio:
 Juegan a separar palabras con las palmas.
 Identifican la sílaba en la que se carga la voz.
Desarrollo:
 Leen palabras.
 Marcan la sílaba en la que cargas la voz.
 Pintan la sílaba en la que se carga la voz.
 Separan en sílabas las palabras.
 Marcan la sílaba en la que se carga la voz.
 Cuentan la cantidad de sílabas de cada una de ellas.
Cierre:
 Escriben palabras al dictado. (mínimo 10 palabras)
 Encierran en un círculo la sílaba tónica de las palabras dictadas.
Tiempo
: 2 horas pedagógicas
Síntesis y Evaluación:
 Recuerde los conceptos de sílaba y sílaba tónica.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Sílabas”
OBJETIVOS:
 Identificar la sílaba en la que se carga la voz.
 Separar palabras en sílabas.
 Clasificar palabras de acuerdo al número de sílabas.
1. Lee las palabras y marca la sílaba en la que cargas la voz. Sigue el ejemplo.
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2. Separa en sílabas las palabras. Marca aquella en la que cargas la voz.
Finalmente, cuenta la cantidad de sílabas de cada una de ellas.
Palabra
Separación
N° de
sílabas
panadero
goma
bicicleta
sal
bien
campo
luz
asoleado
estudiante
cartón
miel
botella
televisor
dibujo
botella
entretención
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