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AVSR
6A-1
A ver si recuerdas: Verbs like gustar (p. 291)
• You are already familiar with the verb gustar and other verbs that function like it
(encantar, disgustar, importar, interesar). Remember that the verb agrees in
number with the item or action that follows it. The indirect object pronoun agrees
with the person whose preferences are geing discussed.
A Juan ➔ le encantan los deportes.
Juan loves sports.
A nosotros ➔ nos importa el partido de tenis.
The tennis match is important to us.
A. Write the indirect object pronoun that corresponds to the person listed below. The
indirect object pronouns are in the box below to help you.
me
to me
nos
to us
te
to you (sing.)
os
to you (pl.)
le
to him/her
les
to them
Modelo
Al profesor Rodríguez
le
1. A Juliana
2. A nosotros
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3. A mí
4. A los doctores
5. A ti
6. A Juan y a Ramón
7. A mi hermano y a mí
8. A la profesora
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A ver si recuerdas
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AVSR
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Verbs like gustar (continued )
B. Look at the picture and corresponding noun for each number. Circle the correct form
of the verb that could be used in a sentence about the noun.
Modelo
( encanta / encantan ) las películas de horror
1.
( disgusta / disgustan ) las telenovelas
2.
( gusta / gustan ) el cine
3.
( interesa / interesan ) los programas deportivos
4.
( importa / importan ) la televisión
5.
( encanta / encantan ) los programas musicales
Modelo
A mí
encantan
me
1. A Juan y a Ramón
(interesar) los programas deportivos.
2. A mi hermano y a mí
3. A Juliana
(importar) la televisión.
(gustar) el cine.
4. A nosotros
(encantar) las películas de horror.
5. A los doctores
(disgustar) las telenovelas.
6. A ti
200 A ver si recuerdas
(encantar) los programas musicales.
(encantar) los programas musicales.
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C. Now complete these sentences, which are combined from exercises A and B. Write
the appropriate indirect object pronoun in the first blank, and the correct form of the
verb given in the second blank. Follow the model.
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each noun.
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Write the Spanish vocabulary word below each picture. Be sure to include the article for
each noun.
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202 Guided Practice Activities
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Write the Spanish vocabulary word or phrase below each picture. Be sure to include the
article for each noun.
/
Guided Practice Activities
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Fecha
Copy the word or phrase in the space provided. Be sure to include the article for
each noun.
enojado,
enojada
furioso,
furiosa
,
agitado,
agitada
,
,
la
competencia
fenomenal
la
liga
por
... vez
resultar
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al
final
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Fecha
Copy the word or phrase in the space provided. Be sure to include the article for
each noun.
último,
última
aburrirse
enojarse
dormirse
morirse
competir
entrevistar
,
volverse loco,
loca
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,
los
campeones
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Copy the word or phrase in the space provided. These blank cards can be used to write
and practice other Spanish vocabulary for the chapter.
ponerse !
adjective
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206 Guided Practice Activities
Vocabulary Flash Cards 6A
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Vocabulary Check, Sheet 1
Fecha
Tear out this page. Write the English words on the lines. Fold the paper along the
dotted line to see the correct answers so you can check your work.
aplaudir
competir
la competencia
al final
fenomenal
resultar
último, última
el auditorio
el comentario
entrevistar
el público
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aburrirse
alegre
emocionado,
emocionada
enojado, enojada
Fold In
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Vocabulary Check 6A
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Vocabulary Check, Sheet 2
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Tear out this page. Write the Spanish words on the lines. Fold the paper along the
dotted line to see the correct answers so you can check your work.
to applaud
to compete
competition
at the end
phenomenal
to result, to turn out
last, final
auditorium
commentary
to interview
audience
to get bored
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happy
excited, emotional
angry
Fold In
208 Guided Practice Activities
Vocabulary Check 6A
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Vocabulary Check, Sheet 3
Fecha
Tear out this page. Write the English words on the lines. Fold the paper along the
dotted line to see the correct answers so you can check your work.
el aficionado,
la aficionada
el atleta, la atleta
el campeonato
el empate
el jugador,
la jugadora
perder
el tanteo
el concurso
de belleza
el premio
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la reina
el presentador,
la presentadora
agitado, agitada
furioso, furiosa
dormirse
Fold In
Guided Practice Activities
Vocabulary Check 6A
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Vocabulary Check, Sheet 4
Fecha
Tear out this page. Write the Spanish words on the lines. Fold the paper along the
dotted line to see the correct answers so you can check your work.
fan
athlete
championship
tie
player
to lose
score
beauty contest
prize
queen
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presenter
agitated
furious
to fall asleep
210 Guided Practice Activities
Vocabulary Check 6A
Fold In
To hear a complete list of the vocabulary for this chapter, go to
Disc 2, Track 3 on the guided Practice Audio CD or go to
www.phschool.com and type in the Web Code jdd-0689.
Then click on Repaso del capítulo.
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Preterite of -ir stem-changing verbs (p. 302)
• In the preterite, verbs ending in -ir, like preferir, pedir, and dormir, have stem
changes but only in the usted/él/ella and ustedes/ellos/ellas forms. The
e changes to i, and the o to u.
Mi mamá se durmió durante la película.
Mis padres prefirieron ver el concurso de belleza.
En la liga compitieron los mejores equipos de México.
• Here are the preterite forms of preferir, pedir, and dormir.
preferir (e ➔ i)
pedir (e ➔ i)
dormir (o ➔ u)
preferí
preferimos
pedí
pedimos
dormí
dormimos
preferiste
preferisteis
pediste
pedisteis
dormiste
dormisteis
prefirió
prefirieron
pidió
pidieron
durmió
durmieron
A. Complete the following sentences by circling the correct form of the verb in
parentheses. Then, draw a line beneath the vowel that represents the stem change.
The first one is done for you.
1. Carlos ( prefirió / prefirieron ) asistir al partido el sábado.
2. Las niñas se ( durmió / durmieron ) en el auditorio.
3. Usted ( pidió / pedimos ) una entrevista al entrenador.
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4. Ustedes ( preferiste / prefirieron ) ver este partido.
5. Las presentadoras ( pidió / pidieron ) a los voluntarios al final del programa.
6. Tomás se ( durmió / dormí ) antes de la competencia.
7. El campeón ( pidió / pedí ) un millón de dólares.
8. Lucía ( preferimos / prefirió ) entrevistar al público.
9. Mis hermanos ( dormiste / durmieron ) bien anoche.
10. Yo ( pidieron / pedí ) un café ayer en el café.
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Preterite of -ir stem-changing verbs (continued )
• Note the special spelling of the preterite forms of reír:
reí, reíste, rió, reímos, reísteis, rieron
• Here are other -ir verbs with stem changes in the preterite tense:
Verbs like preferir: divertirse, mentir, sentirse
Verbs like pedir: competir, despedirse, repetir, seguir, servir, vestirse
Verbs like dormir: morir
Verbs like reír: sonreír
B. Sergio and Patricia went out on a Saturday night. Look at the pictures and fill in the
blanks with the correct vowel that represents the stem change. Follow the model.
Modelo
1.
2.
4.
i rtieron mucho.
Una tarde, Sergio y Patricia salieron a comer. Ellos s
calle Miraflores.
Sergio y Patricia p
El camarero les s
dieron espaguetis.
rvió una comida muy buena.
Después de la cena, Sergio y Patricia pref
5.
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Sergio y Patricia se r
6A-2
guieron por la
rieron ir al cine.
eron mucho.
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3.
Sergio y Patricia se div
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6A-3
Preterite of -ir stem-changing verbs (continued )
C. Use the correct form of the verb in parentheses to complete each sentence. The first
one is done for you.
siguieron
1. Millones de aficionados
2. La reina
mucho cuando ganó el concurso de belleza. (sonreír)
3. Pilar y yo nos
de los chistes que contó el presentador. (reír)
4. Al final, la reina de belleza se
del público. (despedirse)
5. El entrenador y su equipo se
de rojo y blanco. (vestirse)
6. La presentadora
7. Ustedes se
el tanteo para el público. (repetir)
alegres al final del partido. (sentirse)
8. Yo me
mucho en el campeonato. (divertirse)
9. La reportera dice que el jugador
(mentir)
10. Tú no
; él no rescató a la señora.
en el campeonato del año pasado. (competir)
11. Nosotros
una comida fantástica a los jugadores. (servir)
12. Ustedes
ver el partido en la tele. (preferir)
13. Eugenio y tú
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al jugador. (seguir)
14. Yo
durante los comentarios. (dormir)
bebidas para los aficionados sentados cerca de mí. (pedir)
15. Resultó que nadie se
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en el accidente después del partido. (morir)
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Other reflexive verbs (p. 305)
• Some reflexive verbs do not have the meaning of a person doing an action to or
for himself or herself. These reflexive verbs describe a change. We say that someone
“gets” or “becomes” something. Examples of these verbs are:
aburrirse
to get bored
enojarse
to become angry
casarse
to get married
ponerse (furioso, -a;
alegre;...)
to become (furious,
happy, . . .)
divertirse
to have fun
volverse loco, -a
to go crazy
dormirse
to fall asleep
Ramiro se aburrió durante la película. Ramiro got bored during the movie.
Lalo se enojó al final del partido. Lalo became angry at the end of the game.
• Remember that reflexive verbs are used to say that people do something to or for
themselves, and they use the reflexive pronouns me, te, se, os, and nos. Look at
the conjugation of the verb lavarse:
yo
me lavo
nosotros/nosotras
nos lavamos
tú
te lavas
vosotros/vosotras
os laváis
usted/él/ella
se lava
ustedes/ellos/ellas
se lavan
A. Read the following sentences and write the correct reflexive pronoun in the blank.
Then, match the meaning of the Spanish verb in the sentences with the English
meanings on the right. Follow the model.
Modelo
se casó el domingo.
María
puse alegre con las noticias.
2. Mis hermanos
3. Nosotros
4. Juan
enojaron cuando su equipo perdió.
divertimos durante el campeonato.
durmió durante el partido de ayer.
a. went crazy
b. had fun
c. got married
d. got bored
e. got mad
5. Yo
aburrí mucho en el ballet.
f. became happy
6. Tú
volviste loco cuando ganaste.
g. fell asleep
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1. Yo
c
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Other reflexive verbs (continued )
B. Circle the verb in parentheses that completes the paragraph. Use the drawings to
help you choose which verb to circle. The first one is done for you.
Ayer mi hermano y yo vimos un partido de fútbol en la televisión. Yo
( me aburrí / me volví loco ) mucho porque no me gusta nada el fútbol y mi hermanito
( se casó / se enojó ) conmigo. Entonces yo
( me puse furioso / me divertí ) y mi hermanito pensó que era muy cómico y
( se aburrió / se rió ). El partido de fútbol era muy aburrido y yo
( me puse alegre / me dormí ). Cuando me desperté mi hermano no estaba en la sala y
comencé a buscarlo.
( Me volví loco / Me divertí ) porque estaba muy
preocupado. Al fin encontré a mi hermanito ¡dormido debajo de su cama! No fue un día
bueno para nosotros y no
( nos divertimos / nos casamos ) mucho.
C. Complete the sentences telling the changes that took place in the different people.
Write the preterite form of the reflexive verb in each sentence.
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Modelo
(volverse loco) Felipe
ganó el campeonato.
1. (casarse) Mis tíos
se
volvió
loco
al final de la estación.
2. (ponerse furiosos) Nosotros
perdió por tercera vez contra el mismo equipo.
3. (divertirse) Yo
4. (aburrirse) Mis primos
5. (ponerse agitada) Marina
concurso.
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cuando su equipo
cuando el equipo
en el partido de ayer.
porque su equipo nunca ganaba.
con la reina del
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Lectura: Los Juegos Panamericanos (pp. 310–311)
A. The reading in your textbook is about the Juegos Panamericanos or Pan-American
Games, a sports event similar to the Summer Olympics. Using what you already know
about the Summer Olympics can help you understand the reading. See if you can
answer the questions below.
1. What are the Summer Olympics?
2. Who can participate in these Olympics?
3. What are five sports often featured in the Summer Olympics?
,
,
,
,
B. Read the following excerpts from your textbook reading. They contain many
cognates (words that look and sound like English words) that will help you understand
the excerpts. Write what you think some of these words mean in English in the spaces
below.
Los Juegos Panamericanos se establecieron para promover la
comprensión entre las naciones del continente americano. Los primeros
Juegos se inauguraron el 25 de febrero en 1951 de Buenos Aires, con
2.513 atletas de 22 países.
Todos los países de las Américas pueden mandar atletas a competir.
Aproximadamente el 80 por ciento de los deportes de los Juegos
Panamericanos se juegan en las Olimpíadas.
5. atletas
2. se establecieron
6. Américas
3. naciones
7. competir
4. febrero
8. Olimpíadas
C. Now read the sentences below. Based on the excerpts in part B, write Sí if the
sentence tells something that happens during the Pan-American Games. Write No if it
doesn’t happen during these Games.
1. Todos los países del mundo pueden participar en estos Juegos.
2. Las personas que participan en estos Juegos son atletas.
3. Todos los deportes de los Juegos Panamericanos también se juegan en las
Olimpíadas.
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1. Panamericanos
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Presentación oral (p. 313)
Task: Prepare a review of your favorite television program and present it to your class.
A. Complete the following sentences about your favorite television program. Circle one
option from the word lists for each sentence and write it in the blank.
una comedia
un programa deportivo
un programa de concursos
la telenovela
una película de detectives
un programa de dibujos animados
1. Mi programa favorito es
.
niños
mayores
niños y mayores
2. Este programa es para
.
me río mucho
me siento emocionado(a)
me enojo mucho
me vuelvo loco(a)
3. Cuando veo este programa
interesante
.
divertido
fenomenal
alegre
4. Este programa es
.
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B. Now use the information from part A to complete the following sentences.
1. Mi programa favorito se llama
y es
.
2. Este programa es para
.
3. Cuando veo este programa
.
4. Este programa es
.
C. Use the sentences from parts A and B to practice your oral presentation. Go through
the presentation several times. Try to:
• include all the information in the sentences
• use complete sentences and speak clearly
Guided Practice Activities
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